《滑滑梯》幼兒園小班教案設計

　　教學要求：

　　1、學會本文要求會寫的6個生字，會認9個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、背誦自己喜歡的部分。

　　4、愛春天，感受春天的美。

　　教學重點：

　　春天給大自然帶來的景象。

　　教學難點：

　　使學生熱愛大自然，感受春天的美。

　　教學準備：

　　生字卡片、教學掛圖

　　教學時間：

　　二課時

　　教學設計：　　第一課時　　一、激趣導入。

　　1、當天氣很晴朗的時候，你們到公園會玩些什么?

　　2、不只你們喜歡玩滑滑梯，連太陽也喜歡，常常玩滑滑梯，讓我們趕緊去參加吧!

　　3、板書課題：《滑滑梯》

　　二、初讀課文。

　　1、老師范讀課文。

　　2、學生自由讀課文，要求將課文讀通讀順。

　　3、畫出自己不懂的地方。

　　三、學習生字。

　　1、自由讀課后生字，并在文中圈出生字。

　　2、同座位互查，給自己畫一張笑臉。

　　3、開火車抽讀生字，說自己識記生字的辦法。

　　4、出示要求會認的字，用自己喜歡的方式讀生字。

　　5、齊讀生字。

　　四、學習課文第一自然段。

　　1、把生字寶寶帶回家讀一讀課文。

　　2、誰來讀讀第一自然段。

　　3、想一想你們玩滑滑梯的景象。

　　4、多快樂啊!讓我們帶著快樂的心情齊讀第一自然段。

　　五、作業(yè)設計。

　　1、寫一寫

　　2、設計一個看圖猜字的圖畫。

　　第二課時　　一、復習檢查。

　　1、送字寶寶回家游戲。

　　二、學習課文2、3、4自然段。

　　1、自由讀課文2、3、4自然段，選出自己最喜歡的部分多讀幾遍。

　　2、分小組交流自己喜歡的'部分。

　　3、指名學生讀自己喜歡的自然段。

　　4、多種形式朗讀，在讀中讓學生感受陽光、雨、風給大自然帶來的美。

　　5、那我們還等什么，走吧，我們也去滑滑梯!齊讀課文最后一個自然段。

　　6、想一想，在春天里，還有誰喜歡滑滑梯?你能照樣子說一說?

　　三、學習生字。

　　1、出示生字“春”。

　　2、教師范寫。

　　3、學生書空練習。

　　4、學生寫字，教師輔導。

　　四、作業(yè)設計。

　　1、背誦你喜歡的部分。

　　2、寫一句贊美春天的話。