學(xué)生讀書(shū)筆記200字大全（通用21篇）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄�讀書(shū)筆記好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編精心整理的學(xué)生讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1

　　我讀了一本書(shū)《童年》，這是高爾基故事之一。這本書(shū)很感人，講了兒童時(shí)代先后死去父母的高爾基，過(guò)著痛苦的生活，經(jīng)歷了種種磨難。

　　高爾基是個(gè)很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學(xué)到了正直、勤勞、無(wú)私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動(dòng)者，逐步形成他堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我要向高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的高爾基邊學(xué)習(xí)，邊撿破爛賣錢，給家里用。同學(xué)們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動(dòng)了大家，他得到了兩件獎(jiǎng)品和一張獎(jiǎng)狀。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2

　　《史記》是我國(guó)歷史學(xué)上一個(gè)劃時(shí)代的標(biāo)志，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作，是司馬遷對(duì)我國(guó)民族文化特別是歷史學(xué)方面的極其寶貴的貢獻(xiàn)。

　　全書(shū)包括本紀(jì)、表、書(shū)、世家和列傳，共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百字�！氨炯o(jì)”除《秦本紀(jì)》外，敘述歷代最高統(tǒng)治者帝王的政跡;“表”是各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記，是全書(shū)敘事的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充;“書(shū)”是個(gè)別事件的始末文獻(xiàn)，它們分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，與后世的專門科學(xué)史相近;“世家”主要敘述貴族侯王的歷史;“列傳”主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記，少數(shù)列傳則是敘述國(guó)外和國(guó)內(nèi)少數(shù)民族君長(zhǎng)統(tǒng)治的歷史。

　　《史記》就是通過(guò)這樣五種不同的體例和它們之間的相互配合和補(bǔ)充而構(gòu)成了完整的體系。它的記事，上自黃帝，下至武帝太初(前104—101)年間，全面地?cái)⑹隽宋覈?guó)上古至漢初三千年來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化多方面的歷史發(fā)展，是我國(guó)古代歷史的偉大總結(jié)。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3

　　《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也可視作她的代表作。它描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

　　看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗�不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4

　　我看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，對(duì)我感觸很大。小豆豆在大部分家長(zhǎng)、老師的眼里，他是個(gè)壞孩子，老師們都很討厭她，覺(jué)得她很吵，很不聽(tīng)話�？墒�，到了巴學(xué)園，一切都不一樣了，校長(zhǎng)先生不像其他老師那樣嚴(yán)厲。

　　在電車?yán)锷险n，這好像是一件不可思議的事情，可校長(zhǎng)先生做到了，小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話時(shí)，他沒(méi)有不耐煩。當(dāng)他看見(jiàn)小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí)，他沒(méi)有發(fā)脾氣，沒(méi)有罵她不聽(tīng)話，只是淡淡的說(shuō)了一句：“弄完以后要記得放回去哦�！�

　　這樣的學(xué)校，誰(shuí)不喜歡呢?

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5

　　連著幾天的陰雨綿綿，讓我讀完了《草房子》這本書(shū)。主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地的六年小學(xué)生活。在這六年中，他歷經(jīng)了許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。在全書(shū)中，主人公桑桑，做出了許多稀奇古怪的事情，如：把蚊帳做成漁網(wǎng);夏天里穿著棉襖到處跑等等。讓人覺(jué)得他很好笑。也體現(xiàn)了桑桑的天真、純潔。秦大奶奶，因?yàn)閷W(xué)校是開(kāi)她家的地而建，所以她就和學(xué)校過(guò)意不去，常做一些不利于學(xué)校的事。就是這樣的老太，后來(lái)在桑桑等人的影響感化下，也有所轉(zhuǎn)變。還救了落水小孩。不幸的是在救一個(gè)南瓜時(shí)丟了姓名。作為一個(gè)老人有這樣的變化真是不簡(jiǎn)單。

　　《草房子》中桑桑童年的樂(lè)趣和刻骨銘心的經(jīng)歷，讓我感受到在情感淡漠的當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的真情是顯得多么彌足珍貴。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6

　　讀了《稻草人》這本書(shū)，我覺(jué)得葉圣陶老人是多么的了解童心啊!如果我是小草，那么《稻草人》就是大樹(shù);假如我是綠葉，那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。

　　《稻草人》這本書(shū)主要寫(xiě)了一些勵(lì)志故事，鍛煉我們意志的，孩子的童心必須要接觸的文章。

　　我要學(xué)習(xí)《稻草人》書(shū)上的寫(xiě)作手法，寫(xiě)作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應(yīng)有盡有，書(shū)上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書(shū)上，有著許許多多華麗的語(yǔ)句，這些語(yǔ)句是在我們寫(xiě)作中需要掌握的。

　　童心是天真無(wú)邪的，童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在那四季的.懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古，他的“神筆一揮”，就透徹的描寫(xiě)出了童心。

　　如果葉圣陶老先生還在世，我一定要拜他為師。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7

　　首先，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，語(yǔ)言使用的恰當(dāng)與否，會(huì)直接導(dǎo)致文學(xué)作品的成敗。早于《論語(yǔ)》的《尚書(shū)》等著作，語(yǔ)言雖莊重渾厚，然其斧鑿痕跡頗重，不適合大眾閱讀和傳播。

　　《論語(yǔ)》因?yàn)榛�于了口頭語(yǔ)，兼收了古文特點(diǎn)，把兩者融二為一，使其雖與我們隔了上千年的時(shí)光，讀起來(lái)仍然朗朗上口、雋永有味。

　　讀《論語(yǔ)》，時(shí)間概念模糊了，我們仿佛有身臨其境的感覺(jué)。那個(gè)老人的親切睿智，那群學(xué)生的坦率可愛(ài)，統(tǒng)統(tǒng)躍然紙上、呼之欲出。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8

　　昨天下午我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，非常好看。

　　好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過(guò)著幸福的生活。

　　香草不僅可愛(ài)、聰敏、聽(tīng)話還很喜歡大自然呢！她會(huì)看見(jiàn)向日葵在跳舞，看見(jiàn)粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過(guò)小香草有時(shí)做事有點(diǎn)兒太過(guò)分了，麥阿姨就會(huì)說(shuō)香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說(shuō)后，媽媽就會(huì)說(shuō)：“我們的香草才不是笨小孩呢。”應(yīng)為在家里媽媽是最愛(ài)香草的一個(gè)人。

　　讀完后，我就感覺(jué)這本書(shū)像一個(gè)美麗的故事，把我?guī)нM(jìn)香草的世界里。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9

　　《魯濱遜漂流記》主要講一個(gè)叫魯賓遜的人，被海風(fēng)巨浪沖到一個(gè)孤島上，然后獨(dú)自呆著，他每天勤奮的捕獵、辛苦的砍柴。過(guò)了好多年，他交到一個(gè)新朋友叫“星期五”，他們每天都早早的去打獵，收獲很豐富。整整等了二十年，終于等到機(jī)會(huì)，魯賓遜回到了大陸，“星期五”看到了美麗的風(fēng)景，他們十分開(kāi)心。

　　看了這個(gè)故事，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，怎樣鉆木取火、怎樣捕獵、怎樣記年日……而且，我想我以后要像魯賓遜一樣勇敢和勤奮，因?yàn)轸斮e遜面對(duì)困難一點(diǎn)不害怕，而且勇敢面對(duì)它。我在以后的學(xué)習(xí)中也要像他一樣認(rèn)真仔細(xì)，更要像他一樣交朋友，比如“星期五”，大家互相幫助、共度難關(guān)。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10

　　我最喜歡的書(shū)是《城南舊事》，這本書(shū)用豐富的語(yǔ)言寫(xiě)出了英子流光溢彩的畫(huà)面，看著英子經(jīng)歷的悲歡離合，使我牽腸掛肚。目睹著英子和瘋子秀貞、妞兒分別的情景，使我眼前出現(xiàn)了一幅凄慘的畫(huà)面。

　　英子的世界是單純的、是天真無(wú)邪的。英子和她的媽媽、爸爸還有宋媽一起生活，她家最找住在惠安館旁邊。

　　惠安館里住著瘋子秀貞，英子經(jīng)常與她的“思康三嬸”一起聊天，發(fā)現(xiàn)她并不是瘋子，而是丟了孩子，變得像瘋子一樣。

　　最后英子發(fā)現(xiàn)，妞兒就是秀貞的孩子小桂子，秀貞把小桂子帶走了，英子一下昏倒了，搬到了新樓去住，這段故事就結(jié)束了。

　　城南舊事勾勒出了英子生活中流光溢彩的畫(huà)面，城南舊事——一本有趣的書(shū)！

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11

　　這本書(shū)的主人公，他是魯濱遜，因不聽(tīng)父母的話，而出去冒險(xiǎn)。

　　魯濱遜本能夠按照父親的安排，做一個(gè)律師，過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想去外出冒險(xiǎn)的魯濱遜當(dāng)上充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于危機(jī)四伏的大海。

　　魯濱遜以不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自我的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著自我的力量，救出一個(gè)即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出船上那些善良人們的性命。最終結(jié)束自我二十八年的荒島生活，回到英國(guó)。

　　離奇遭遇，告訴人們：在困難來(lái)臨時(shí)，靈活應(yīng)用自我所學(xué)的知識(shí)來(lái)克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會(huì)迎刃而解。憑自我的雙手創(chuàng)造財(cái)富，來(lái)取得最終的勝利。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12

　　前幾天，媽媽陪我讀了英文版的《狼來(lái)了》的故事，故事里面的主人公名叫東東，跟中文版同樣的是，他在放羊的時(shí)候比較無(wú)聊，就連續(xù)三次大喊“Help!help! The wolf is coming，The wolf is coming�！弊罱K狼真的來(lái)的時(shí)候，上過(guò)幾次當(dāng)?shù)霓r(nóng)民伯伯不再信任他�？墒歉�中文版不同的是，東東非常的聰明， 他利用自己的智慧，沉穩(wěn)戰(zhàn)勝了大灰狼，并且得到了大家的原諒和贊許。

　　我覺(jué)得比中文版更有意思，從這個(gè)故事中我懂得了：不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，要講信用;在危急關(guān)頭，一定要沉著冷靜，不能慌張，要用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問(wèn)題。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13

　　這個(gè)故事講了一個(gè)小男孩騙了農(nóng)夫兩次，小男孩沒(méi)事干想逗大家玩，于是就大喊狼來(lái)了，農(nóng)夫們拿著手里的鋤頭就往山上去，到了那里卻沒(méi)有狼，大家被這個(gè)小男孩給騙了。第二次他又喊狼來(lái)了，農(nóng)夫們又一次上了山，結(jié)果這次也給騙了，農(nóng)夫們很生氣。后來(lái)又喊狼來(lái)了，可這次狼真的來(lái)了，農(nóng)夫們聽(tīng)到后沒(méi)理他，小男孩就邊跑邊喊狼來(lái)了，快來(lái)救救我的羊，結(jié)果狼把小男孩的羊全都咬死了，他從此再也不撒謊了。

　　這個(gè)故事告訴了我們?cè)谏�活中是不能撒謊的，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇14

　　《狼孩》這本書(shū)講的是發(fā)生在一個(gè)從小被狼群收養(yǎng)的孩子——狼孩毛格利身上的故事。這本小說(shuō)里讓我最難忘的一章是：《人的生活》。

　　這一章主要講了：毛克利回到人的世界后，被一個(gè)名叫美修娃的婦女收養(yǎng)了，就讓毛克利學(xué)習(xí)人的語(yǔ)言，后來(lái)毛克利討厭了人的生活，尤其是一些小孩把毛克利當(dāng)成他們嘲笑的對(duì)象，后來(lái)毛克利成了村子里的放牛娃。

　　這一章的內(nèi)容雖然很少，但我也明白了一個(gè)道理：我們不能把別人當(dāng)成嘲笑的對(duì)象，這樣會(huì)讓別人造成心理影響，聯(lián)系生活實(shí)際，我小時(shí)候也很愚鈍遭到別人的嘲笑，我一被別人笑話就哭，而毛克利不但沒(méi)有哭還成了村里的放牛娃，我以后也要向毛克利一樣堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)一個(gè)不會(huì)哭泣的人。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇15

　　今天，我看完了《狼孩》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了主人公毛克利小時(shí)候差點(diǎn)被老虎邪漢吃掉，然后被大狼在危急時(shí)刻收養(yǎng)。長(zhǎng)大后，練就一身本領(lǐng)，最終保衛(wèi)了森林的故事。

　　讀完，我的心被深深的震動(dòng)了：他能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，能在森林危險(xiǎn)時(shí)，放棄自我，注重情誼。

　　這本書(shū)還讓我感到了人心的險(xiǎn)惡：當(dāng)毛克利開(kāi)始接觸人類，他用自己一顆樂(lè)于助人的心來(lái)對(duì)待人類，但我們?nèi)祟�，卻抵擋不住金錢的誘惑，將毛克利出賣!

　　看完這本書(shū)，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，應(yīng)該用一顆真誠(chéng)、善良的心來(lái)對(duì)待世界萬(wàn)物!

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇16

　　今天上午，我和媽媽一起閱讀《亡羊補(bǔ)牢》的故事。

　　故事的內(nèi)容是：有一個(gè)牧羊人，他養(yǎng)了許多羊，有一天早上他準(zhǔn)備去放羊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一只羊。原來(lái)是羊圈漏了一個(gè)洞。領(lǐng)居們都猜想是狼昨晚鉆到羊圈里把羊叼走了。大家讓牧羊人趕快把這個(gè)洞修好，可是牧羊人卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，不用修了”。結(jié)果第二天早上他去放羊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)又丟了一只羊。他馬上把這個(gè)洞修好，又去給大家道歉說(shuō)：“我不該不聽(tīng)你們的話，如果早一點(diǎn)修那個(gè)洞，就不會(huì)丟第二只羊了”。

　　這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：“如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤，就要及時(shí)解決和改正，如果不改正，下次就會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤”。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇17

　　今天，我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)。

　　這個(gè)成語(yǔ)的意思是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)的襄王是個(gè)昏君，整天吃喝玩樂(lè)，不理政事。大臣多次勸他，謹(jǐn)防秦國(guó)的侵略，楚襄王不僅不聽(tīng)，還大發(fā)脾氣。秦國(guó)果然來(lái)入侵楚國(guó)了，占領(lǐng)了很多地方。莊辛見(jiàn)他已有悔意，就給他講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人養(yǎng)了很多羊，有一天他數(shù)羊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一只羊，原來(lái)是羊圈破了，狼叼走了一只，別人勸他把羊圈修好，他不聽(tīng)。到了第二天的時(shí)候，他又發(fā)現(xiàn)少了一只羊，那人后悔了，趕緊修好羊圈，從此他再也沒(méi)丟過(guò)羊。楚襄王聽(tīng)了，果然形勢(shì)好轉(zhuǎn)了。

　　這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，做錯(cuò)事一定要及時(shí)改正。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇18

　　在暑假，我看了一本書(shū)，名叫《巧克力味的暑假》。

　　這本書(shū)主要講述了一個(gè)女孩，她和她的幾個(gè)好朋友都畢業(yè)了，分到不一樣的學(xué)校，她們都很悲痛。她漸漸的結(jié)交了許多新朋友，令她從失去好朋友的悲痛中歡樂(lè)起來(lái)。令她嘗到了巧克力味般滋味的暑假，有甜有苦的滋味……

　　每個(gè)人都有分離的時(shí)刻，就像本書(shū)主人公一樣，在小學(xué)畢業(yè)之際，與多年好友離別是令人悲痛的�？墒沁�能夠結(jié)識(shí)新朋友，卻是令人開(kāi)心的。天下間沒(méi)有不散的宴席，要離開(kāi)的始終會(huì)離開(kāi)，事實(shí)是無(wú)法逃避的，只能適應(yīng)生活。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇19

　　《格列佛游記》的作者是斯威夫特(1667—1745)是英國(guó)18世紀(jì)杰出的政論家和作家。

　　小說(shuō)以外科醫(yī)生格列佛為線索寫(xiě)了四個(gè)故事，分別是小人國(guó)游記、巨人國(guó)游記、無(wú)名島游記和慧骃國(guó)游記 。著部小說(shuō)的主人公在每個(gè)國(guó)家的所見(jiàn)所聞都反應(yīng)了英國(guó)的種種矛盾。

　　我最喜歡的是巨人島游記。寫(xiě)了格列佛乘船出海，不小心刮到了巨人島。被一個(gè)身材高大的農(nóng)民捉住帶他到全國(guó)演出，最后賣給了王后，由于他小巧玲瓏，格列佛在宮殿很得寵，但常常糟道小鳥(niǎo)和老鼠的襲擊。后來(lái)他到海邊呼吸新鮮空氣，被老鷹捉住，掉進(jìn)了水中被一艘船獲救，安全回國(guó)。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇20

　　《魯濱遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對(duì)。他很固執(zhí)，就在1651年魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)。沒(méi)有被淹死，獨(dú)自漂流在一個(gè)荒島上，接著自己探查了這個(gè)島，開(kāi)啟了一片土地，還找到了自己需要的食物。

　　過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的小島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。

　　學(xué)生讀書(shū)筆記 篇21

　　魯濱遜漂流記這本書(shū)是世界10大名著，它的原著是丹尼尓。笛福。丹尼尓。笛福是一名著名的英國(guó)小說(shuō)作家，還被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”呢！

　　這部小說(shuō)講述的是英國(guó)人魯濱遜出海冒險(xiǎn)的故事。故事的內(nèi)容是這樣的：魯濱遜四次出海，最后一次時(shí)所乘商船觸礁沉沒(méi)，只有他一個(gè)人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了近30年漫長(zhǎng)而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，在荒島上建設(shè)自己的家園。后來(lái)他救了一名被水手背叛的船長(zhǎng)，共同奪回了船只，終于重返故鄉(xiāng)。

　　我要學(xué)習(xí)魯濱遜這種，用冷靜理智的思維面對(duì)危險(xiǎn)，用百折不撓的意志戰(zhàn)勝困難的精神。