碩士畢業(yè)論文常用的研究方法9條

　　大學(xué)生活在不經(jīng)意間即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計(jì)劃的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的碩士畢業(yè)論文的研究方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　碩士畢業(yè)論文的研究方法

　　1.調(diào)查法

　　調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式，對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的周密的和系統(tǒng)的了解，并對(duì)調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識(shí)。

　　調(diào)查法中最常用的是問(wèn)卷調(diào)查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項(xiàng)

　　目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請(qǐng)示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統(tǒng)計(jì)和研究。

　　2.觀察法

　　觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法�？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查研究中，觀察法具有如下幾個(gè)方面的作用：

　�、贁U(kuò)大人們的感性認(rèn)識(shí)。

　　②啟發(fā)人們的思維。

　　③導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。

　　3.實(shí)驗(yàn)法

　　實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)主支變革、控制研究對(duì)象來(lái)發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：

　　第一、主動(dòng)變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對(duì)象的前提下去認(rèn)識(shí)研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。而實(shí)驗(yàn)卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗(yàn)條件，人為地改變對(duì)象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認(rèn)識(shí)的需要。

　　第二、控制性�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認(rèn)識(shí)研究對(duì)象。

　　第三，因果性。實(shí)驗(yàn)以發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。

　　4.文獻(xiàn)研究法

　　文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻(xiàn)研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有：

　　①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。

　�、谀苄纬申P(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問(wèn)。

　�、勰艿玫浆F(xiàn)實(shí)資料的比較資料。

　�、苡兄�于了解事物的全貌。

　　5.實(shí)證研究法

　　實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設(shè)計(jì)，利用科學(xué)儀器和設(shè)備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測(cè)定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來(lái)確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。

　　6.定量分析法

　　在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的`認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。

　　7.定性分析法

　　定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

　　8.跨學(xué)科研究法

　　運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”�？茖W(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì)。

　　9.個(gè)案研究法

　　個(gè)案研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。

　　個(gè)案研究有三種基本類型：

　　(1)個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查研究；

　　(2)團(tuán)體調(diào)查，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究；

　　(3)問(wèn)題調(diào)查，即對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

　　關(guān)于碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作方法和技巧

　　一、研究生必備四本

　　俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭，所以一定要首先養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣!作為研究生下面這幾個(gè)本子是必不可少的

　　1、實(shí)驗(yàn)記錄本(包括試驗(yàn)準(zhǔn)備本)，這當(dāng)然首當(dāng)其沖必不可少，我就不多說(shuō)了；

　　2、Idea記錄本，每次看文獻(xiàn)對(duì)自己有用的東西先記下，由此產(chǎn)生的idea更不能放過(guò)，這可是做研究的本錢，好記性不如爛筆頭，以后翻翻會(huì)更有想法的；

　　3、專業(yè)概念以及理論進(jìn)展記錄本，每個(gè)人不可能對(duì)自己領(lǐng)域的概念都了如指掌，初入門者更是如此，這時(shí)候小小一個(gè)本子的作用就大了；

　　4、講座記錄本，這本本子可能有些零雜，記錄聽(tīng)到的內(nèi)容，更要記錄瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視!

　　這四本是你必不可少的，不過(guò)作為我們這些非英語(yǔ)專業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)應(yīng)該具備的本子就是英語(yǔ)好句記錄本。

　　二、論文寫(xiě)作要點(diǎn)

　　1、選題要小，開(kāi)掘要深；不要題目很大，內(nèi)容卻很單薄。

　　2、寫(xiě)作前要讀好書(shū)、翻閱大量資料、注意學(xué)術(shù)積累，在這個(gè)過(guò)程中，還要注重利用網(wǎng)絡(luò)，特別是一些專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)

　　3、“選題新、方法新、資料新”的三新原則(老板教導(dǎo)的)

　　4、“新題新做”和“小題大做

　　總之，一點(diǎn)之見(jiàn)即成文。

　　三、如何撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)研究論文(唐朝樞)

　　論文發(fā)表意識(shí)：基礎(chǔ)研究成果的表達(dá)方式；是否急于發(fā)表(創(chuàng)新與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)系)；發(fā)表的論文與學(xué)位論文的區(qū)別(反映科學(xué)事實(shí)而不是反映作者水平)

　　論文格式：原著、快報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、摘要。不同于教科書(shū)、講義，更不同于工作總結(jié)。

　　撰寫(xiě)前的準(zhǔn)備工作：復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備好相關(guān)文獻(xiàn)；再次審定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)術(shù)思想,Idea)；實(shí)驗(yàn)資料完整并再次審核

　　1.Introduction:

　　問(wèn)題的提出；研究的現(xiàn)狀及背景；以前工作基礎(chǔ)；本工作的目的；思路(可提假說(shuō))；對(duì)象；方法；結(jié)果。在… 模型上，觀察 … 指標(biāo)， 以探討 … (目的)

　　2. M & M

　　⑴ 材料的寫(xiě)法和意義； 倫理.

　　⑵ 程序與指標(biāo)。操作程序：能序貫，可操作性；方法： 多指標(biāo)方法的排序；引出參照文獻(xiàn)簡(jiǎn)述；改良之處；哪些詳或簡(jiǎn)?⑶ 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

　　3. Results

　�、胖笜�(biāo)歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現(xiàn)思路

　�、� 文字、圖、表相對(duì)獨(dú)立，但避免重復(fù)

　�、� 避免統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤：對(duì)照，均衡，隨即，重復(fù)。計(jì)量-計(jì)數(shù)、絕對(duì)值-相對(duì)值、專一指標(biāo)—綜合指標(biāo)的轉(zhuǎn)換。盲判與非盲判。技術(shù)資料直接概率法與卡方檢驗(yàn)；多組資料與兩組資料；等級(jí)相關(guān)與直線相關(guān)；多因素與單因素分析；配對(duì)資料與獨(dú)立樣本資料；非正態(tài)分布資料；例數(shù)不當(dāng)；平行管，混合樣本；突出差異(絕對(duì)值， Δ值，變化%； 聯(lián)合x(chóng)、÷比值，分亞組等)有效位數(shù)的保留。統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)論與專業(yè)結(jié)論。

　　4. Discussion

　�、� 背景材料：展開(kāi)問(wèn)題的提出；有關(guān)本研究的一些基本知識(shí)內(nèi)容(不要離題太遠(yuǎn))

　�、� 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：各指標(biāo)的意義(與文獻(xiàn)值比較)，結(jié)果說(shuō)明什么問(wèn)題

　�、� 進(jìn)一步對(duì)結(jié)果機(jī)理分析：結(jié)合文獻(xiàn)

　　⑷ 本工作的意義、結(jié)語(yǔ)或小結(jié)，進(jìn)一步提出的新問(wèn)題

　　其它注意點(diǎn)：

　�、� 引證討論文獻(xiàn)知識(shí)太多(不同于學(xué)位論文)，掩蓋了本工作的貢獻(xiàn)

　�、� 分析不合邏輯，結(jié)論不當(dāng)

　　③ 討論太浮淺，文獻(xiàn)知識(shí)不熟悉

　　④ 寫(xiě)成工作總結(jié)，缺乏學(xué)術(shù)高度

　�、� 要正確使用縮寫(xiě)詞，尤其是組別縮寫(xiě)詞

　　5. 參考文獻(xiàn)：為什么要引文獻(xiàn)

　�、� 立論依據(jù)的文獻(xiàn)：新,權(quán)威性文獻(xiàn)，不用快報(bào)或摘要

　�、� 自己工作的自引：工作連續(xù)性

　　⑶ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與文獻(xiàn)資料比較：新，可用快報(bào), 會(huì)議及個(gè)人咨詢資料

　　⑷ 方法學(xué)：經(jīng)典文獻(xiàn),注意引文準(zhǔn)確，不要轉(zhuǎn)引

　　6. 摘要：

　　問(wèn)題的提出(Background)；本工作目的；對(duì)象；方法(指標(biāo)，分組)；主要結(jié)果(數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì))；結(jié)論與展望

　　7.再推敲文章題目：不切題，過(guò)大、過(guò)小

　　8.投稿：按雜志稿約修定(留底).引用該雜志文章.忌一稿兩投

　　9.致命傷:目的不明確；重復(fù)性工作無(wú)創(chuàng)新；方法學(xué)問(wèn)題致結(jié)果不可信.臨床研究:倫理；病例和對(duì)照選擇；臨床關(guān)系充分分析