淺論漢語言說中的一語雙關(guān)

半年的時間過得這么快，還記得第一次上課，被老師震撼了一把。不得不說老師是我遇到很有個性的老師之一，說話很有文藝特征，并不是單純的白話，總是感覺若把老師的話語寫在紙上的話，就是一篇文章。 正如老師說過的一句話，人才不一定口才好，但口才好的人必是人才。雖然單靠話語來判斷一個人是否是個優(yōu)秀的人是片面的，但良好的口才的確對一個人的成功十分重要。說實話我本人語文很是不好，話語中，能出個高深點的成語就不錯了。顯然我本人是個并不怎么會說話的人，因此選了這堂課。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，感覺受益匪淺。說到言說的藝術(shù)，是一項大工程，雖說并不像數(shù)學(xué)、物理這類學(xué)科被單獨分類出來，卻時時刻刻圍繞這人們。言說需要技巧，在我看來，首先是清晰地吐字，只有別人聽清楚你說的話，才能講求言說的技巧。其次便是言說的技巧了，如我們寫作文，句子修飾，分段等，說話的時候也需要講求層次分明，修飾恰當(dāng)。下面我就針對一語雙關(guān)這一點來具體論述一下。先來看一個例子： 小王給喬局長送“紅包”時，兩人的對話頗有意思。 　　喬局長：“你這位是什么意思?” 　　小　王：“沒什么，意思意思�！� 　　喬局長：“你這就不夠意思了�！� 　　小　王：“小意思，小意思�！� 　　喬局長：“你這人真有意思�！� 　　小　王：“其實也沒有別的意思�！� 　　喬局長：“那我就不好意思了。” 　　小　王：“是我不好意思�！边@個例子的確頗有“意思”，單看“意思”這個詞語，在這段對話中就有著7種解釋，若你是外國人，肯定傻眼了，完全不明白到底是什么意思。我來解釋一下，首先局長問的“你這是什么意思”，這句話及是問的你這么做的.目的是什么；“沒什么，意思意思”，這個‘意思’則可以解釋為賄賂賄賂；“小意思，小意思”則可以翻譯為小小一個紅包不成敬意；“你這個人真有意思”中的意思則是有趣的意思；“那我就不好意思了”則可以理解為那我就收下了，很顯然看出，小王拜托局長做的事情局長答應(yīng)了。這是個很典型的例子，小王用意思這個詞來消除走后門的尷尬，局長同時也用意思這個詞來回應(yīng)，當(dāng)然我們不提倡走后門這一行為。 作為一種最為常見的修辭方法，雙關(guān)被廣泛應(yīng)用于廣告、電影、謎語及日常生活中。人們用雙關(guān)語來充實語言，使話語幽默且具有吸引力，所以說雙關(guān)給人們帶來好處。在日常生活中，人們經(jīng)�？吹胶吐牭诫p關(guān)語。但雙關(guān)究竟如何定義。我們一時難以回答。一方面是因為雙關(guān)太常見了，我們沒有在意，就像我們無法馬上給出茶和咖啡的定義一樣；另一方面，雙關(guān)是一種藝術(shù)，而藝術(shù)對于我們普通人來講太復(fù)雜了。簡單的來說雙關(guān)即是同一句話表達不同的含義。雙關(guān)的妙處無處不在。演講中，可以提高言語的吸引力；在日常生活中，可以運用雙關(guān)來隱喻一些東西，避免尷尬，正如上面那個例子，再次強調(diào)，不提倡“送紅包”的行為，上面的例子近為實例。再比如我國古代，若有人說“我去更衣”，則表示“我去廁所”�？傊�雙關(guān)是語言智慧的火花，是人們的靈感突發(fā)。人們用它來娛樂，用它來豐富生活。在日常生活中，雙關(guān)處處可見。如何靈活的運用雙關(guān)，這是很不容易的一件事情，漢語博大精深，提高語文水平只能靠日積月累，一點點地學(xué)習(xí)。把雙關(guān)靈活的運用到口語中來提高口才，首先要掌握足夠的知識。“腹有詩書氣自華”這句話正是這個意思。肚子里沒多少知識的人，說出的話不單沒說服力，也不可能靈活運用雙關(guān)。 其次加強生活積累，這就要求我們說話聯(lián)系實際，聯(lián)系生活。這樣話語才有人情味兒。最后，把握時代脈搏，針對這一點我詳細說一下，現(xiàn)在的社會進步很快，只有緊跟時代步伐，說出的話才有吸引力，正如最近流行的一句諷刺意義的話---“我爸是李剛”，這句話被很多人在話語中引用，若一年后你還引用這句話，很多人必然聽不懂了。如今很多流行語有著多重意義，必要的引用流行語能提高話語的幽默感與吸引力，但也要注意不要使用過時的話語，針對不同的人，也要說不同的話。 總之，言說是一門藝術(shù)，它包羅萬象，也貼近我們的生活，關(guān)乎我們的事業(yè)成功與否，是一門值得我們探討的學(xué)科。論文出處(作者):07信息與計算科學(xué) 劉曉紅
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