論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探析

　　網(wǎng)絡(luò)　思想　辨證　機遇　挑戰(zhàn)

　　網(wǎng)絡(luò)這一新興的媒體從其產(chǎn)生的那一天起，就對生活的各個方面產(chǎn)生了極大的影響。本文對網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育工作所帶來的機遇和挑戰(zhàn)問題作了較深入地思考。

　　辯證法告訴我們，任何事物都是利弊相生、有無相成的，科學(xué)技術(shù)也不例外，作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物——網(wǎng)絡(luò)也是如此，它在推動著我們的思想政治教育工作的發(fā)展和創(chuàng)新的同時，也給我們的思想政治教育工作帶來了一些困惑。只有用馬克思主義辨證的觀點認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育所帶來的雙重效應(yīng)，才能完成這一具有時代意義的課題——網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育工作中的作用，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的時效性。

　　思考之一：機遇

　　1．網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來了廣域性，增強了思想政治教育的影響力

　　互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生、發(fā)展和運用使世界變成了一個“地球村”，真正實現(xiàn)了人們常說的“天涯若比鄰”。網(wǎng)絡(luò)讓用戶有了更大的交往和交流空間，位置此時已經(jīng)失去了往日的意義，因此，一方面，運用網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育工作，可以拉近一流的思想政治教育專家與受教育者的距離，共同討論世界觀、人生觀、價值觀。同時，不同地域的受教育者也可以共同來分享同一位思想政治教育專家的教育思想，相互交流，從而真正做到教育者和受教育者在互動中實現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)在信息的方面具有不受地域限制的特性，即可以跨越空間傳播信息，因此它可以把思想政治教育信息發(fā)送到不同的地方，只要我們的思想政治教育信息網(wǎng)撤到哪里，思想政治教育工作就可以做到哪里。信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為我們開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。要重視和充分運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實效性，擴大覆蓋面，增強影響力。有關(guān)專家也預(yù)測，沒有圍墻的網(wǎng)上學(xué)校，將成為21世紀(jì)全民教育和終身教育的主渠道。因此，我們的思想政治教育還可以借助互聯(lián)網(wǎng)真正地實現(xiàn)全民化和終身化，實現(xiàn)思想政治教育在空間上和時間上的突破。

　　2．網(wǎng)絡(luò)使思想政治教育更具有即時性，提高了思想政治教育的效率

　　由于科學(xué)技術(shù)水平的限制，從時間上講傳統(tǒng)的第一、二、三媒體(報刊播、)在信息傳遞方面較為滯后，這一較為滯后的信息載體對思想政治教育產(chǎn)生了一定的影響：(1)思想政治教育信息傳播的速度比較慢，致使思想政治教育內(nèi)容不能及時傳送到受教育者那里，影響思想政治教育工作的效果。(2)思想政治教育工作者也不能及時得到來自于受教育者的信息反饋，這使得教育者在教育方法、教育手段等方面產(chǎn)生盲目性，事倍功半。這些可以說是傳統(tǒng)思想政治教育效果不明顯的原因。而第四媒體——網(wǎng)絡(luò)與第一、二、三媒體相比在信息的傳播方面非常迅速，不受時間的限制，即信息傳播的全時非線性。網(wǎng)民可以在任何時間內(nèi)接受和瀏覽任何有益的信息，真正可以實現(xiàn)“足不出戶，能知天下事”的愿望。因此，思想政治教育工作者可以利用E—mail及時把思想政治教育的內(nèi)容傳送到每一位受教育者那里。不僅如此，教育者和受教育者還可以進行“面對面”地交流，教育者不僅可以及時了解受教育者思想狀況，幫助他們排除障礙，還可以及時得到來自受教育者的各種信息反饋，從而避免傳統(tǒng)思想政治教育工作中的盲目性。此外，在信息網(wǎng)絡(luò)化時代，各種事物的變化速度非�？�，新事物和新現(xiàn)象層出不窮，整個社會都處在轉(zhuǎn)型的加速時期，這從客觀上增加了思想政治教育工作的難度，而利用網(wǎng)絡(luò)溝通的即時性這一特點，可以大大地提高思想政治教育工作的實效性。

　　3．網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來了生動性，提高了思想政治教育的效果

　　傳統(tǒng)的思想政治教育的方法有許多，例如：實踐鍛煉法、自我教育法、灌輸法等，但是在思想政治教育實踐中主要利用的是灌輸法，這種方法雖然在思想政治教育中起到了一定的作用，卻往往容易使思想政治教育達不到應(yīng)有的效果。由于網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生是建立在運用的基礎(chǔ)上的，因此，網(wǎng)絡(luò)不僅可以處理文字和數(shù)據(jù)，還可以處理聲音和圖像等多種信息，它可以將電腦、電視、錄像、電話和傳真等功能融為一體，充分發(fā)揮多媒體的技術(shù)交互功能，使網(wǎng)上的思想政治教育信息具有圖文并茂，聲像交融的特征。因此，我們可以運用這一現(xiàn)代化手段把思想政治教育內(nèi)容進行加工處理，把思想政治教育內(nèi)容融于聲像之中，從灌輸轉(zhuǎn)到互動，從單色彩引向多色彩，從而化抽象為具體，化枯燥為情趣，這樣就可以大大提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效果。