摘 要：近年來，越來越多的在校大學生被吸引進入到股票投資的行列中來，大學生炒股一方面凸顯出當代大學生群體已經思考經濟問題的同時也表達了他們參與社會實踐的迫切愿望;另一方面這一實踐過程也顯露出了一定的弊端。本文通過對當代大學生炒股現象的分析，客觀的總結出大學生炒股現象的利與弊，并嘗試性的提出相關的引導對策與建議。

　　關鍵詞：大學生 股票投資 利弊

　　自改革開放以來，我國經濟經歷了突飛猛進的發(fā)展，經濟的強勢發(fā)展必然引致金融市場的興盛，股票投資作為金融投資與理財的一個重要手段，對現代人們生活的影響不可小覷。特別是當前股票市場持續(xù)走高的趨勢下社會的炒股熱情高漲。而大學生作為新知識、新事物的優(yōu)先接觸者，對股票的投資熱情也隨之膨脹，許多大學生被吸引投入到股市之中，形成校園“炒股一族”。大學生炒股是市場經濟發(fā)展的必然現象，大學生炒股一方面凸顯出當代大學生群體已經思考經濟問題的同時也表達了他們參與社會實踐的迫切愿望;另一方面這一實踐過程也顯露出了一定的弊端。

　　一、大學生炒股的利

　　(一)大學生炒股有利于理論知識的鞏固，是學以致用的最好體現

　　理論結合實際才能真正發(fā)揮其作用，對于經管類、金融類專業(yè)的學生，特別是投資與理財、證券投資等專業(yè)的學生而言，炒股無疑為他們提供了一種理論與實踐相結合的有效途徑，大學生投入到股市成為股民，在切身體驗社會實踐的同時發(fā)現自身在理論知識方面的欠缺與不足，這將極大地激發(fā)他們的學習興趣，增強對理論知識的理解與認同。

　　(二)大學生炒股可增強對資金分析判斷和使用能力

　　大學生在炒股過程中，通過自身的探索與學習并主動同一些有經驗的股民前輩的交流、請教，可以進一步加深對股票和證券投資的認識。在對自己擁有的資金資源使用方面，懂得如何以最小的資本投入獲得最大的效益，怎樣運用自己有限的資源在投資理財中獲取最大限度的增殖。從而提升自己對經濟形勢的判斷感知能力和對資金的運營能力，把自己培養(yǎng)成一個真正會理財、懂投資的人。

　　(三)大學生炒股有利于增強責任意識

　　當代的大學生中大多數缺乏社會責任意識，他們多以自我為中心，不顧慮他人利益，對待感情懈怠、散漫，缺乏誠信等等。在面對變化莫測的股市和眾多的上市公司，如何選擇股票，選擇什么股票、采用何種策略，都需要自己定奪，做出的決策可能會直接影響到自身擁有資金的盈虧，尤其是導致虧損后，會波及身邊的人。對于有些家境一般的大學生來說，炒股獲益了也許會為家庭帶來一小筆額外收益，虧損則很可能直接加重家庭的負擔。“炒股”使大學生通過切身體會實實在在的懂得自身肩負的責任的重大，懂得為自己負責，為他人負責，為整個社會負責。

　　(四)大學生炒股有利于提升自身對風險意識防范的途徑

　　就一般情況而言，由于大多數大學生炒股投入的資金來源比較單一(如家長給的生活費，自己兼職、打工所得或者獲得的學校獎學金等)，投入的資金數量也較少，如果遭遇股市虧損，其損失的資金也不算很大，較之投資數額巨大的社會股民而言，并不會因此而造成過大的心里壓力。同時，大學生在變化莫測的股市行情中學會提前對各種可能遇到的風險做好防范準備工作，極大地提升了大學生的風險防范意識，有利于更好地適應今后的社會經濟生活。

　　(五)大學生炒股是一種與時俱進的體現

　　當今社會是高速發(fā)展的信息化時代，及時準確地掌握各類信息為大學生知識的更新、觀念的轉變及價值觀的培養(yǎng)意義重大。大學生通過股票投資，使得他們重燃了對那些原本不太關注到的譬如國家政策變遷，國內外重大時事，社會財經等消息的興趣。投資股票對知識、能力、技能還是經驗和心理的要求均是全方位的、高標準的，那么在校大學生投資股票得到的鍛煉和促進也是全方位的，不僅能使在校大學生在理論知識的學習中兼顧實踐訓練，又能在實踐的磨礪中鞏固理論知識，真正做到理論實踐相得益彰。

　　二、大學生炒股的弊端

　　(一)可能影響到學業(yè)和正常生活

　　大學生炒股必然要付出大量的時間、精力的投入來研究股市行情。目標不明確、自制力差的學生一旦涉足股市，會不惜將大量的時間與精力用于炒股，擾亂了正常的學業(yè)秩序，學習效率也隨之降低。加之現今手機的發(fā)展和普及之快，為隨時關注股市行情動態(tài)信息，不少大學生股民有時會在上課時間利用手機、IPAD等時時關注大盤走勢，有的甚至投入了全部空閑時間到股市行情的研究上，未能正確的分配學習與炒股的時間，從而影響了學業(yè)。

　　(二)可能對大學生的身心健康產生不利影響

　　大學生炒股的錢大多都是從生活費里省下來的，一旦他們炒股賺了錢，可能會產生一種不勞而獲的快感，花錢無度、大吃大喝，更甚者可能將炒股賺得的額外收益用于一些非法的渠道。對于心理不夠健全的大學生來說，他們炒股的動機在于投機，而非單純地為了拓展理論知識，積累實踐經驗。這類學生渴望成功，又畏懼失敗。如果投機得利，他們會變本加厲，欲壑難填;一旦遭遇失敗，他們會破釜沉舟，一賭定江山，極易培養(yǎng)變相的賭博心理。這將給本不夠健全的心理帶來更大的創(chuàng)傷，終會惡性循環(huán)，導致不可估量的后果。

　　(三)有可能使個別在校大學生產生拜金主義的價值觀

　　就在校大學生來說，他們有些人當中的正確的人生觀價值觀還未最終形成，此時如果培養(yǎng)出他們金錢第一的拜金主義價值觀，這對他們未來的成長及社會風氣的形成是極為不利的。部分大學生在炒股中賺了錢，片面地認為金錢來得的如此容易，使他們喜歡上這種不勞而獲的感覺，這種想法一旦在在校大學生中形成，將會對我們延續(xù)多年的勤勞致富的價值觀念產生極為不利的影響。

　　三、如何進行因勢利導

　　通過對當代大學生炒股現象的客觀的分析，雖然大學生炒股有利有弊，但我們不可片面的否認任何一方的作用及影響的存在，只要在現實中家長、學校、社會能夠給予在校大學生一定的正確引導，相信在大學生在“炒股”這個問題上會將許多不利于學習成長的弊端轉化成學業(yè)路上的助力。據此，筆者嘗試性的提出相關的引導對策與建議：