我的暑假生活英語手抄報圖片

　　大家的暑假生活是不是有很多奇聞樂趣的事情呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的我的暑假生活手抄報圖片，我們一起來看看吧~!

　　一、我的暑假

　　快樂的暑假里,有我快樂的故事,也有我甜美的笑容.那是難以忘懷的,是我記憶深處最美好的回憶.

　　每當回想起肯德基的炸薯條,我就會, “口水流下三千尺”,因為那味道實在是太棒了,我不能用任何詞句來描繪它的味道.一天,萬里無云,我的心情也是那么的舒暢，我坐在椅子上，靜靜地看著書，這時，表弟突然來了，孔子曾經(jīng)說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎�！蔽艺�想著要給表弟做些什么吃的呢!說起我表弟啊!我只能用一個字來形容他，“饞”。他呀!只要是食物，不管是酸甜苦辣，他樣樣都要吃。哎!對了，我可以給他炸薯條。說做就做，我學著媽媽，先戴上圍裙，然后，去籃子里拿了三個大的'馬鈴薯，接著，我把它們一一去了皮，再用刀切成一條一條的，開始炸了，我先打開煤氣瓶，點著了火，因為我怕被油燙著了，就用手套把一只手臂套的滿滿的，不讓它留一點縫隙，我準備到油了，只聽見“撲哧”一聲，油濺了出來，它們真像個跳高運動員，這時，我仿佛聽見它們在說：“你瞧!我跳得多高啊!”“不，我比你高。”“我比你高，我最高�！蔽乙�炸馬鈴薯了，無論我用筷子左夾還是右夾，都沒夾倒一條馬鈴薯，我想，馬鈴薯們一定是畏懼了這滾燙的油鍋吧!不過，這也由不得你們，你們想下也得下，不想下也得下，我用一只手捏起一條，用筷子夾著，把它放進了油鍋，馬鈴薯在鍋里翻騰著，掙扎著，呻吟著，呼喚著，它最終變得靜悄悄的，這時，它的身上發(fā)出了香味，啊!熟了!我接著再炸第二條，這條，它沒有反抗，只是靜靜得在鍋里翻騰著，漸漸的，它的身體變黃了，身上還有一個個的小泡泡，就像一個個充滿了魔力的小精靈。我把它盛出了鍋子，我放下了第三條，它一下去，鍋里立刻“油花四濺”哎!我被濺到了一滴油，感到疼極了。我把它盛出了鍋子，還給它重重的一刀�！�—就是用鍋鏟往它身上一壓，算是對它的懲罰。鍋里的油越來越少，盤子里的薯條越來越多，我終于把薯條炸好了，黃燦燦的，真的像是“滿盤皆是黃金甲”啊!第一眼就讓人愛不釋手，我在它們身上撒了一層鹽，大功告成了。我和表弟吃了起來，感覺心里美滋滋的。

　　通過這件事，我明白了一個道理，凡事都應該靠自己。

　　二、My Summer Holiday Life

　　This July, I graduated from primary school. I was enrolled to a good middle school. Therefore, I had a happy and leisure summer holiday. In the middle of July, I attended to a summer camp. It’s about English. There were twenty five students in the camp. We all like English very much. Together, we studied and played. There were many activities, team work or single performance. We tried our best to put ourselves into this big family. Most of the time, we talked to each other in English. If we really don’t know how to express in English, we could ask for help. Our teachers were so great that they could help us a lot. They were so active that make us acted as they did. I am happy to attend this activity.

　　這個七月，我從小學畢業(yè)了。我被一所優(yōu)秀的中學錄取了。因此，我度過了一個開心閑暇的暑假。七月中旬，我參加了英語夏令營。營里總共有25名學生，我們都很喜歡英語。我們一起學習，一起玩耍。有很多活動，有團隊和個人表演。我們盡自己最大努力融入這個大家庭。大部分的時間，我們都是用英語交談。如果我們真的不知道怎樣用英語表達的話，我們可以尋求幫助。能夠幫助我們很多，我們老師覺得很棒。他們是如此活躍以至于使我們也像他們一樣。我很開心能夠參加這次活動。

　　三、小故事大道理

　　一位著名企業(yè)家在作報告，一位聽眾問：“你在事業(yè)上取得了巨大的成功，請問，對你來說，最重要的是什么?”

　　企業(yè)家沒有直接回答，他拿起粉筆在黑板上畫了一個圈，只是并沒有畫圓滿，留下一個缺口。他反問道：“這是什么?”“零�！叭Α�/“未完成的事業(yè)”/“成功，臺下的聽眾七嘴八舌地答道。

　　他對這些回答未置可否：“其實，這只是一個未畫完整的句號。你們問我為什么會取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單：我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它�！�

　　留個缺口給他人，并不說明自己的能力不強。實際上，這是一種管理的智慧，是一種更高層次上帶有全局性的圓滿。