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世界讀書日活動策劃方案 有創(chuàng)意的讀書分享活動策劃

世界讀書日活動策劃方案5篇

趁著世界讀書日的到來,很多地方都打算開展活動,讓家長認識到親子閱讀的重要性,也讓孩子們熱愛讀書。下面是小編為大家收集的世界讀書日活動策劃方案例文,希望你喜歡。

世界讀書日活動策劃方案

一、活動目的

通過開展形式多樣的讀書活動,培養(yǎng)師生的閱讀興趣,增長知識、陶冶情操、愉悅身心,豐富師生精神世界,提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。

二、活動主題

讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生

三、活動口號

與名著為伴,塑造美好心靈

最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮

營造書香校園,打造人文石小

四、活動時間

20__年11月

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:周振程

副組長:丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛

六、具體活動安排

第一階段:活動策劃

根據(jù)縣局精神和本校實際,制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案

第二階段:組織實施

學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)

(一)日;顒影才牛

1.召開師生大會:向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)

2.營造氛圍:在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)

3.完善班級圖書角:以班級為單位,開展讀書讀報活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角的建設(shè)。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書和報刊列成目錄,在讀書節(jié)期間,由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理,形成好書好報都來讀的讀書氛圍,充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時在閱讀的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。

4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動。

5.發(fā)揮圖書室的作用,開展各種形式的讀書交流與成果展示活動,鼓勵學(xué)生多讀書、交流讀書收獲,陶冶情操。

(二)參與省市縣級活動安排:

1.3—5年級所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;

2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩歌賽”活動;

3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動和讀書演講活動。

(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排:

1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動。

2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動。

3、出一期以讀書為主題的X板報。

4、3-5年級學(xué)生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。

5、1—2年級學(xué)生開展古詩文誦讀比賽。

6、圍繞讀書活動,開展手抄報比賽活動。

7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。

8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。

9、開展系列讀書征文活動。

(1)科技創(chuàng)新小論文評比

(2)必讀書讀后感評比

(3)我喜愛的一本書介紹

(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題

教師篇(校長室、教科室、教務(wù)室、工會等)

1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;

2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計評比,推薦優(yōu)秀設(shè)計參加市縣評比。

3.組織教師撰寫教育博客,內(nèi)容以書評和讀書心得為主,積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得,分享讀書成果。

4、師生共讀,大力推進市教研室的“閱讀工程”,提高學(xué)生的閱讀能力,增加閱讀量。

5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著,撰寫文獻綜述和課題研究方案。

6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機,認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀教育理論書籍,提高業(yè)務(wù)能力。

第三階段:總結(jié)表彰

1、評比學(xué)校“閱讀之星”。

2、評比“班級板報、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”,對一二等獎表彰獎勵。

3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。

世界讀書日活動策劃方案

根據(jù)各級文件精神,結(jié)合我校實際,為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)!皶阈@、和諧校園”的特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我校制定并開展以“閱讀讓自己更睿智,閱讀讓我們的生活更美好”為主題的讀書活動,此次活動方案如下。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“閱讀讓自己更睿智,閱讀讓我們的生活更美好”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展讀書活動,引導(dǎo)廣大師生“讀好書,促成長”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力,逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。

3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級,閱讀型家庭的建設(shè)。

4、通過讀書活動提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、活動對象:

全校師生

四、閱讀書目

校長、德育處和教務(wù)處向全校教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、班級管理等方面的書籍,學(xué)校圖書室沒有的書籍教師可以自己購買,學(xué)校給予購書補貼。

(一)教師閱讀書目

1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2. 《愛的教育》、《班主任成功秘訣叢書》等

3. 班主任、班主任之友和人民教育等

4. 天津教育報、中國教師報

5.小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版、語文版)、小學(xué)語文教師和小學(xué)數(shù)學(xué)教師等等。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》、《格林童話》、《葉圣陶童話》、《西游記》、《水滸傳》《木偶奇遇記》等。

五、學(xué)習(xí)形式

學(xué)生按班級組織學(xué)習(xí),以班為單位,利用每周一、三的午自習(xí)時間開展全校師生讀書活動,除此以外,就是課外閱讀;教師主要是課外閱讀,還有按教研組進行集體學(xué)習(xí)。

六、具體實施辦法

1、加強組織,成立以校長、教務(wù)、德育負責(zé)為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責(zé)任,同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2、營造氛圍,加強“書香校園、平安校園、和諧校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園、平安校園、和諧校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強特色“班級文化”環(huán)境建設(shè),精心布置各班圖書角,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、書香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室:充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強對師生讀書活動的指導(dǎo),并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,開設(shè)閱讀課,使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)課程。

4、落實活動

(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求:

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。

一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞5首;

二、三年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞10首;

四、五、六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞10首;

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目,組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

一、二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;

三、四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;

五、六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;

(3)每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本。

低年級--學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;

中年級--做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)

高年級--做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)

(4)具體展示活動。

①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

②完成每天一句、每周一詩的積累,完成每月一篇兒童文學(xué)作品、每學(xué)期一部經(jīng)典名著的閱讀。

③ 設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,本學(xué)年設(shè)11月份為“校園讀書月”,其主題為“好書伴我成長”。

(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施:

(1)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

(2)認真上好閱讀課,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的讀書環(huán)境,學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(3)學(xué)校為每班配備書柜兩個,利用好班級圖書角,要求班主任定期到學(xué)校圖書館借閱相應(yīng)的圖書,并引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,每班專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(4)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書筆記本,低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動,使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

(5)充分發(fā)揮校園廣播、X板報和電子屏的作用,開展“好書介紹”、“演講”“手抄報” 等活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(6)學(xué)校以校長和教務(wù)校長為首,定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作,保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書,保證讀書活動的實效性。

(7)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵,要給以必要的表彰。這樣做是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動,可以讓更多的孩子與書籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

(8)為了豐富班級圖書的種類,我校制定了獎勵辦法,就是年度三好班集體學(xué)校為每班購買國際獲獎小說一套。

(三)、教師讀書活動的要求及措施:

(1)鼓勵教師多讀書,我校制定教師購書補助活動,每學(xué)年教師購買教育教學(xué)書籍,以600元為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為每位教師報銷80%的購書款。

(2)每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著。

(3)每位教師根據(jù)每月學(xué)校德育處推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事,寫教學(xué)隨筆和反思,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。

(4)舉辦青年教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗,提高新教育的實施能力。

(5)學(xué)校教務(wù)處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作,學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期開展一次讀書隨筆的評比、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展,會極大開闊教師的視野。同時,教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀筆記推薦給其他教師。

七、時間安排

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段:20--年4月上旬,為發(fā)動,準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,向全校師生發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段:20--年5月中旬-20--年12月,為重點實施階段。

主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動(一、二年級講故事比賽;三至六年級“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動)

第三階段:20--年1月,為總結(jié),評估階段。

主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法,(各班總結(jié))好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

老師們,我們所做的每一件事都是很平凡的,但有一句至理名言告訴我們:能把以簡單的事做好就不簡單,能把平凡的事做好就不平凡!

我們所做的每一件事都是小事,但我們能把小事做實、做厚、做大,做強,小事就不再小,更體現(xiàn)我們的眼界、遠見和睿智!

老師們,讀書,是好事,但堅持每天一讀,是小事卻也是不容易做好的事,要堅持培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,讀好書,形成讀書的習(xí)慣,需要我們鍥而不舍且細心的扶持!

讀書,走向成功與幸福之橋!讀好書未必都能當(dāng)好教師,但不讀好書,就絕對當(dāng)不好教師!條件可以改善,環(huán)境可以改變,但人的思想若不轉(zhuǎn)變,將變成朽木不可雕,讓我們用讀書改變我們的生活,最是書香能致遠,腹有詩書氣自華!

世界讀書日活動策劃方案

一、活動目標(biāo)

1.全員參與、以校為點、輻射家長

2.資料充實、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒

二、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時間

4月12日4月30日

四、活動安排

第一階段:宣傳啟動階段

1.掛出標(biāo)語,營造氛圍

讀書成習(xí)慣,

書香飄校園。

讀千古美文,做博學(xué)少年。

最是書香能致遠。

2.讀書節(jié)活動啟動儀式

(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長)

(2)學(xué)生代表宣讀倡議書

3.各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4.各中隊建立中隊圖書角

第二階段:組織實施階段

1.親子共讀活動

參加對象:20__年級隊員

時間:4月23日

資料:父母跟孩子一齊讀書,每一天讀30分鐘以上,讀完親子進行交流,談?wù)劯髯缘母惺,并寫出讀書日記或經(jīng)驗論文,各中隊選出5篇作品。

2.精美書簽展

參加對象:34年級隊員

時間:4月23日

資料:組織隊員進行閱讀活動,將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評選,結(jié)合教師推薦,每個中隊選出10份作品。

3.“優(yōu)秀手抄報”評比活動

參加對象:56年級隊員

時間:4月23日

資料:隊員們在老師的幫忙下,收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等,制作成手抄報,要求圖文并茂,用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。

第三階段:成果匯報展示

1.各類評選結(jié)果(讀書日記、書簽、手抄報)展出。

2.班隊課展示:

由中隊輔導(dǎo)員自愿報名,以班隊活動的形式匯報讀書的成果,要求全員參與,匯報形式多樣,匯報資料豐富多彩。

世界讀書日活動策劃方案

一、主辦單位:

圖書館

二、活動對象:

全院教職工及學(xué)生

三、活動時間:

4月23日 — 5月27日(因為每年的4月23日是世界讀書日)。

四、活動主題:

“讀書豐富人生,知識創(chuàng)造財富”

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:__

副組長:__

組員:__。

六、指導(dǎo)思想:

為了深入落實學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,從圖書館的工作職能出發(fā),通過豐富多彩的讀書活動,讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品,了解祖國的語言文化,增強民族文化的認同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習(xí)慣,讓書香盈滿校園。

七、活動目標(biāo)

營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

促進師生會讀書、會學(xué)習(xí),逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

八、活動內(nèi)容:

1、讀者簽名活動:

開展以“走進閱讀世界,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間:4月23日下午。

活動地點:x校區(qū)圖書館一樓及x校區(qū)圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評選活動

根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計,對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,學(xué)生前10名)給予一定的獎勵。

活動時間:暫定20__年5月23日。

與會人員:部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽?/p>

3、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) IP 的限制,移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、 ILASS 系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,系統(tǒng)具有強大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時,可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。

4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動

學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口,里面多種多樣的圖書為大家提供了知識,帶來了歡樂。由于各種原因,部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,為了讓滯留的圖書重返圖書館,方便其他讀者的使用,圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書,無論超期多久,圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,回來的不僅僅是圖書,更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。

活動時間:20__年4月23日—5月3日

5、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

6、“你的眼光,我的選擇”采書活動

開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,開展讀者選書,圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書,圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購,以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。

活動時間:20__年4月23日—5月27日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題:最美圖書館

活動內(nèi)容:通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事,真實的反映校園閱讀文化?梢允浅1蝗撕雎缘膱D書館某個角落,可以是你心中最美的讀者,可以是辛勤工作的圖書館員,可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,把你認為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。

活動要求:

1、參賽作品為個人作品,要突出主題,體現(xiàn)教育意義,作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張),黑白、彩色不限,數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式:

1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到__。

郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)

2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)

評獎:一等獎一名,二等獎二名,優(yōu)勝獎三名。

活動時間:20__年4月23日—20__年5月20日

活動地點:x校區(qū)圖書館

8、“書庫尋寶”比賽

活動形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

報名方式:全體師生讀者,以個人為單位,到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,報名截止時間:20__年5月14號上午11點。

活動流程:活動組織方在指定的書籍中添加書簽,由參賽選手根據(jù)書目名稱,通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目,在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出。

評獎:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

活動時間:20__年5月15日下午3點(星期x)

活動地點:__圖書館。

世界讀書日活動策劃方案

一、活動主題

“閱讀的力量”。

二、活動時間

20__年4月18日——20__年4月28日。

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,推廣科學(xué)的閱讀方法,公布讀書倡議書。

時間:4月18日———4月28日。

地點:圖書館大廳責(zé)任部門:辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

時間:4月18日。

地點:坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事,學(xué)術(shù)委員會副主任,河南省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,進一步豐富市民閱讀生活,引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

時間:4月21日。

地點:一樓報告廳責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間:4月18日前責(zé)任部門:采編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第__個“世界讀書日”,圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動,并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳,從而提高讀者的閱讀興趣。

時間:4月23日——4月28日。

地點:圖書館二樓大廳責(zé)任部門:流通部采編部。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間:4月23日——4月28日。

地點:圖書館二樓大廳責(zé)任部門:采編部技術(shù)部。

7、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間,回訪館外點,開展為館外點更換圖書活動。

時間:4月20日——4月28日。

責(zé)任部門:讀者服務(wù)部。

8、“共享書香,快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第20個世界讀書日到來之際,期刊閱覽室配合開展以“共享書香,快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面,全面展示我館豐富的館藏資源,推動全民的讀書熱情。

時間:4月23日——4月28日。

地點:圖書館二樓大廳。

責(zé)任部門:閱覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間:4月23日——4月24日下午3:00。

地點:圖書館六樓展播廳責(zé)任部門:信息技術(shù)部。

10、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè),打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

時間:近期責(zé)任部門:信息技術(shù)部。

五、活動要求

1、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務(wù)求實效。

2、除第四項、第十項活動外,每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,積極與新聞媒體加強溝通,擴大影響。

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