讀書主題活動方案
讀書主題活動方案5篇
現(xiàn)在很多人都會參與讀書活動,那么在讀書過程中,一般會把產(chǎn)生的一些困惑提出來,然后大家一起探討。下面是小編為大家收集的讀書主題活動方案例文,希望你喜歡。
讀書主題活動方案
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞推進全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建設(shè)各項工作,以建設(shè)學習型機關(guān)為目標,在機關(guān)廣泛開展讀書活動,營造濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣,不斷提高干部職工的文化素質(zhì),為糧食事業(yè)發(fā)展和我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動力,全民讀書活動方案。
二、活動時間、方式和步驟
(一) 活動時間:20__年4月至12月
(二) 活動方式
1、采取自學、集中學習和專家輔導(dǎo)的方式。
2、搭建讀書交流平臺。號召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆,踴躍參加縣級黨政機關(guān)開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動,把讀書活動不斷引向深入。通過讀書學習寫文章,提高文化層次和品味,并把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和辦法,指導(dǎo)實踐,推動工作,進而為糧食事業(yè)發(fā)展貢獻力量。同時,局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組也要將在讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章,利用簡報的形式印發(fā)機關(guān)各讀書小組,供機關(guān)人員學習借鑒。
(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組,組長為各科室負責人。
(2)運用網(wǎng)絡(luò)、簡報、座談、寫學習心得等方法,促進學習讀書活動的深入開展。
(3)開展讀書評比活動,把好的經(jīng)驗和方法進行推廣。
(三)活動步驟
1、準備階段(4月上旬),成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定讀書活動方案及購書。
2、學習讀書階段(4月中旬至12月),組織召開機關(guān)人員讀書活動動員會,大造學習讀書的聲勢,迅速掀起機關(guān)全員讀書的熱潮。
3、評選階段(12月),由局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人,予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。
4、全面總結(jié)階段(12月),局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動的開展情況進行全面的總結(jié),并上報相關(guān)單位。
三、基本原則
(一)堅持扎實推進、務(wù)求實效的原則。全民讀書活動是學知識、提素質(zhì)的高品位活動,是建設(shè)學習型機關(guān)的必然要求,是學習工作化,工作學習化的具體體現(xiàn)。成立組織,制定方案,明確方法、步驟和要求,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,通過學習讀書,理清思路,豐富頭腦,拓寬視野,指導(dǎo)工作,解決問題,用工作成果檢驗學習成效。
(二)堅持廣泛發(fā)動,全員參與的原則。召開動員會,廣泛發(fā)動,全面動員,在機關(guān)迅速掀起學習讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動,激發(fā)機關(guān)人員讀書熱情和求知欲望,通過學習讀書,進一步增強政治覺悟,不斷提高理論水平和工作能力。
(三)堅持立足當前,著眼長遠的原則。機關(guān)讀書活動是一項系統(tǒng)工程,要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著眼統(tǒng)籌推進學習讀書活動的開展。要統(tǒng)籌安排,科學組織,堅持不懈,力求實效,切實做到:內(nèi)容明確,方法靈活,制度保障,措施得力,成效明顯,要有布置、有檢查、有評比、有總結(jié),把讀書學習活動引申到無止境,把終生學習作為自己人生的第一需要,成為每個人的自覺追求,真正活到老學到老。
四、幾點要求
(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識開展讀書學習活動是落實黨的十七屆三--精神,推動社會主義文化大繁榮、大發(fā)展的重要舉措,每個人都引起高度重視,積極參與,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學習,帶頭撰寫讀書心得,率先垂范。要按照《方案》要求,精心設(shè)計、組織和落實好每一個步驟,機關(guān)全體人員要真正埋下頭來潛心學習、刻苦鉆研,努力學習各方面知識,確保學習活動不走過場。
(二)統(tǒng)籌兼顧,整體推進。要統(tǒng)籌兼顧,科學安排,協(xié)調(diào)動作,整體推進。把開展讀書活動與當前具體工作結(jié)合起來,與開展機關(guān)效能建設(shè)緊密結(jié)合,同本部門推動發(fā)展、改善民生重點任務(wù)的落實緊密結(jié)合,把學習讀書的成果轉(zhuǎn)為做好工作的思路、方法和措施,達到學以致用的目的,用工作的成果檢驗讀書學習的成效。
(三)扎實開展,確保實效。為保證讀書活動扎實開展,取得實效,要人人撲下身子,潛心學習,達到學有樂趣、學有所得、學有所成,全面提升素質(zhì)的目的,為做好糧食工作提供智力支持,規(guī)劃方案《全民讀書活動方案》。在學習過程中,做到人人有學習書籍,人人有讀書筆記,人人撰寫學習心得。學習領(lǐng)導(dǎo)小組要隨機性地檢查各小組的讀書活動情況,展示讀書筆記,講評讀書活動情況。
讀書主題活動方案
一、活動目的
通過開展形式多樣的讀書活動,培養(yǎng)師生的閱讀興趣,增長知識、陶冶情操、愉悅身心,豐富師生精神世界,提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。
二、活動主題
讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生
三、活動口號
與名著為伴,塑造美好心靈
最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮
營造書香校園,打造人文石小
四、活動時間
20__年11月
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:周振程
副組長:丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛
六、具體活動安排
第一階段:活動策劃
根據(jù)縣局精神和本校實際,制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案
第二階段:組織實施
學生篇(教學管理、學生發(fā)展)
(一)日;顒影才牛
1.召開師生大會:向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)
2.營造氛圍:在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)
3.完善班級圖書角:以班級為單位,開展讀書讀報活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角的建設(shè)。要求每個同學把自己喜歡的書和報刊列成目錄,在讀書節(jié)期間,由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理,形成好書好報都來讀的讀書氛圍,充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時在閱讀的過程中,培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。
4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動。
5.發(fā)揮圖書室的作用,開展各種形式的讀書交流與成果展示活動,鼓勵學生多讀書、交流讀書收獲,陶冶情操。
(二)參與省市縣級活動安排:
1.3—5年級所有學生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;
2.組織所有學生自愿參加“江蘇省第八屆中小學詩歌賽”活動;
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動和讀書演講活動。
(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排:
1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動。
2、學唱紅歌《學習雷鋒好榜樣》,“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動。
3、出一期以讀書為主題的X板報。
4、3-5年級學生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動。
5、1—2年級學生開展古詩文誦讀比賽。
6、圍繞讀書活動,開展手抄報比賽活動。
7、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。
9、開展系列讀書征文活動。
(1)科技創(chuàng)新小論文評比
(2)必讀書讀后感評比
(3)我喜愛的一本書介紹
(4)換一種思路解數(shù)學題
教師篇(校長室、教科室、教務(wù)室、工會等)
1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;
2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學設(shè)計評比,推薦優(yōu)秀設(shè)計參加市縣評比。
3.組織教師撰寫教育博客,內(nèi)容以書評和讀書心得為主,積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得,分享讀書成果。
4、師生共讀,大力推進市教研室的“閱讀工程”,提高學生的閱讀能力,增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著,撰寫文獻綜述和課題研究方案。
6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機,認真學習課程標準,閱讀教育理論書籍,提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段:總結(jié)表彰
1、評比學!伴喿x之星”。
2、評比“班級板報、手抄報、讀書知識競賽及讀書系列征文”,對一二等獎表彰獎勵。
3、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵。
讀書主題活動方案
一、活動主題
閱讀強素質(zhì)·助力戰(zhàn)脫貧
二、活動目的
通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動,啟發(fā)職工讀書樂趣,培養(yǎng)職工讀書學習的良好習慣,引導(dǎo)職工以讀書求新知,以讀書強素質(zhì),以讀書傳文明,以讀書筑夢想,在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍,不斷豐富職工的精神文化生活,提升職工隊伍的整體素質(zhì),助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅工作。
三、活動方式
本屆讀書節(jié)從4月23日(“世界讀書日”)開始,至12月底結(jié)束。期間共舉辦3次活動,具體內(nèi)容為:
(一)必讀精品圖書活動。
(二)自選圖書閱讀活動。由職工根據(jù)個人愛好自由選擇書目進行閱讀。(由職工自行上報預(yù)購書籍名單,每人限1-2冊,總價格不高于100元,可在京東網(wǎng)查看,由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單,統(tǒng)一采購。)
(三)書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進行閱讀。
四、活動要求
(一)助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質(zhì)為目標,通過多讀書、勤讀書,進一促進各會員職工履行職責到位,全身心助力脫貧攻堅。
(二)撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機,通過多種形式的讀書方式,不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣,形成勤學善思良好習慣,并進行撰寫讀書心得。
(三)分享讀書心得。工會要適時開展讀書心得討論活動,由職工分享閱讀體會及讀書心得,不斷提高政治素質(zhì)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強實際本領(lǐng)、提升履職能力。
五、資金來源
在鎮(zhèn)工會會費中據(jù)實解決。
讀書主題活動方案
一、指導(dǎo)思想:
為“追求美的教育,成就美好未來”,提高教師人文素養(yǎng),加快專業(yè)發(fā)展,提高教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀與交流的習慣,積極營造濃郁的書香校園文化氛圍,特成立x縣__中學校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師__組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨,以提升教師人文底蘊、提高教育教學專業(yè)能力為基點,以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺,開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學者型、專業(yè)型、研究型教師,同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。
二、活動目標:
1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣,形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍;
2、擴大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,讓教師心靈變得豐富和深刻,行走在成為學者型、專業(yè)型、研究型教師的路上;
3、提升教師的理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進教育教學行為。
三、活動策略:
1、讀書會每日推薦一則“教育名言”,一個“每日問答”,一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;
2、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題,并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組,由當日值班的同志上傳當天個人的讀書筆記和心得體會,供大家分享和交流;
3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,以文檔的形式上傳到群
共享,供大家下載、學習,然后定期集體交流討論;
4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會,致力于把所學的理論思想、方法運用于教育教學實踐,提高教育教學水平,推進學校課程改革工作。
四、活動規(guī)則:
1、以自愿的方式,申請加入__中學讀書會QQ群(群號:__)。申請加入時,請附加本人姓名。
2、進群以后,主動修改群名片,格式為“學科組+姓名”;
3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動,故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題;
4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),群內(nèi)將對每位學員的作業(yè)進行考核,如有兩次累計不交者,視自動退群處理。
五、激勵措施:
1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等,《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;
2、每學期末評選優(yōu)秀讀書個人,由學校教研室發(fā)榮譽證書,并頒發(fā)個人讀書獎(書籍)。
3、學期末,對本學期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學員,積績效考核分2分。
六、推薦書目:
十月:《遇見未知的自己》(張德芬)
十一月:《教育是沒用的》(林格)
十二月:《第五十六號教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)
元月:《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)
讀書主題活動方案
一、活動目的:
啟動“書香班級”工程,用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學底蘊,提高文學修養(yǎng),在班級掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿教室。
二、活動目標:
1、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、營造濃濃的書香班級氛圍:
1、打造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角,捐贈圖書,設(shè)立圖書管理員,制定借閱制度。
2、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
3、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”活動。
4、在上半學期與三年級舉行一次讀書比賽活動。
四、主要讀書活動:
1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學生集體閱讀交流的時間,指導(dǎo)并激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣?砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書,交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,字數(shù)為300字
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