最新結對幫扶工作實施方案(8篇)

朋友，你會制定結對幫扶工作實施方案嗎？那么方案的內容應該包含哪些方面呢？下面是小編為大家整理的關于最新結對幫扶工作實施方案，歡迎大家來閱讀。

最新結對幫扶工作實施方案（精選篇1）

為認真貫徹落實省、市農村精神文明建設工作會議精神，加快社會主義新農村建設，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用，履行文明單位的社會責任，根據(jù)《關于深入開展農村精神文明創(chuàng)建結對幫扶工作的通知》的文件要求，現(xiàn)制定縣司法局文明單位結對幫扶活動方案。

一、幫扶時間

20__年8月至20__年6月。

二、幫扶對象

縣鄉(xiāng)村。

三、幫扶內容

幫扶工作以適度、實用、有效為原則，開展以環(huán)境綜合整治、幫配文化設施、開展志愿服務、推進鄉(xiāng)風文明為主要內容的結對幫扶活動，為把幫扶村建成“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的文明新村而努力。

1.環(huán)境綜合整治。結合創(chuàng)建文明縣城工作，開展清潔家園行動，幫助村進行環(huán)境衛(wèi)生整治，使村容村貌整潔美觀。

2.幫配文化設施。幫助村建設圖書室，贈送普法圖書，豐富村民的文化生活。

3.開展志愿服務。開展以“三關愛”（關愛他人、關愛社會、關愛自然）為主題的`各種形式多樣的志愿服務活動，積極為貧困居民和弱勢群體提供切實的幫助，發(fā)動民力，匯聚民智，引導居民積極投身新農村建設，倡導社會新風，促進社會和諧。

4.推進鄉(xiāng)風文明。幫助村制定、健全村規(guī)民約，廣泛開展破除紅白事大操大辦陋習、反對封建迷信等移風易俗活動，使鄉(xiāng)風文明不斷得以提升，推進民主法治進程。

四、活動要求

1.加強領導。成立縣司法局文明單位結對幫扶活動領導小組，由局長任組長，司法所所長為聯(lián)絡員，局辦公室負責具體工作，相關科室配合。

2.強化措施。結合黨的群眾路線主題教育實踐活動，加強調查研究，深入了解幫扶村的現(xiàn)實情況及迫切需求，因地制宜、有針對性地開展幫扶活動。強化工作措施，把結對幫扶活動與新農村建設、民主法治示范村創(chuàng)建等工作有機聯(lián)系起來，認真制定幫扶規(guī)劃和年度幫扶措施，突出思想引導和智力扶助，確保幫扶活動取得實效。

最新結對幫扶工作實施方案（精選篇2）

一、指導思想

教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結合的過程，教師培養(yǎng)是學校一項重要工作的督促。為全面提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師的教育教學水平，讓本校骨干教師與青年教師在師徒結對幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長”，倡導“終身學習”；建設學習型校園，在教學工作中“共讀、共教、共研、共成長”，加快青年教師專業(yè)成長速度，保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

二、師徒結對參與對象

1、被幫扶對象：教齡不足五年、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>

2、指導教師：師德師風好、樂于助人、教學水平高、教學能力強的骨干教師（具備下列條件之一者：教學能手或學科帶頭人、中級及中級以上職稱教師）。

三、措施與方法

1、建立師徒結對拜師制度

學校成立師徒結對幫扶領導小組。各教研組織青年教師與本組政治素質好、業(yè)務能力強、教學基本功過硬的骨干教師結成師徒對子，明確要求，指導教師既要關心青年教師的業(yè)務成長，也要關心青年教師的思想進步，做到“傳、幫、帶”�！皞鳌奔磦魇诮虒W經驗和方法；“幫”即幫助熟悉課程標準、教材，掌握教學基本功；“帶”即帶出好的教學作風和思想作風。具體業(yè)務幫扶活動包括：備課、上課、課后輔導、作業(yè)設置與批改、教學改革與教學研究、班務工作等活動。

2、學校組織評委在一學年對師徒結對幫扶對象的課堂教學進行量化評價與考核。

四、明確雙方職責義務

（一）指導教師（師傅）職責如下：

（１）制定有針對性的培養(yǎng)方案，即“三案”俱全：學期指導學計劃、二年或三年培養(yǎng)規(guī)劃，對徒弟提出明確具體的階段要求，指導徒弟制定相應的的專業(yè)成長計劃。每次活動要填寫《骨干教師與青年教師結對幫扶記錄表》（包括指導教師姓名、被幫扶教師姓名、活動時間、活動項目、活動內容并附有活動體會）。

（２）言傳身教，培養(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。

（３）師傅每學期至少聽十節(jié)徒弟的課，并對徒弟上課要提出指導意見，指導徒弟寫出活動體會，提高其課堂教學能力。

（4）每月定期指導徒弟備課，檢查徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

（5）指導徒弟撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導上好公開課（或匯報課）。一學期幫扶結束后，師傅撰寫一篇指導心得體會。

（6）保存計劃、聽課記錄等文字材料，供教務處常規(guī)檢查和評價使用。

（二）幫扶對象（徒弟）職責如下：

（１）在師傅的.指導下制定切實可行的專業(yè)成長方案，即“三案”俱全：學期專業(yè)成長計劃、學年專業(yè)成長計劃、二年或三年專業(yè)成長規(guī)劃。

（２）主動和師傅開展談心活動，虛心學習師傅忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。

（３）每月向師傅提供典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。

（４）虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。

（5）每周聽師傅授課不少于二節(jié)，并請師傅聽取自己課堂教學，在師傅的幫助下，不斷提高課堂教學水平。

（6）保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處常規(guī)檢查和評價使用。

（7）向學校呈交“五個一”。即：一階段一篇教學設計；一月一篇教學心得或教學反思；一學期一篇教學論文、一篇總結；每學期讀一本教育理論書；承擔一次校級以上的公開課。

五、考核與獎懲

1、建立師徒結對幫扶工作激勵機制。學校每學期對青年教師學習情況和工作業(yè)績進行考核，對發(fā)展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學活動中取得突出成績的青年教師及其指導教師進行表彰獎勵。一學期幫扶期滿后，學校要根據(jù)考核和教學評估的結果，對結對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)晉升時優(yōu)先考慮。對課堂教學能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。

2、建立師徒結對幫扶教師成長檔案。在原有的教師評價制度基礎上建立以教師師徒自評為主，學�？荚u組、教師、學生共同參與的評價體系。即學期初教師制定個人發(fā)展目標和實施計劃，學期中學校教研組以常規(guī)教學管理為載體對教師進行形成性的評價，并以調查問卷的形式引導學生參與對教師的評價，學期末由教師本人、教研組同事、學�？荚u組根據(jù)教師學期工作、發(fā)展目標的達成情況以及學生的評價意見對教師進行綜合評價。根據(jù)評價過程，以一學年或一學期為一個時間段，為教師建立成長檔案。學校在每學期末進行業(yè)務檔案專項整理，了解教師的目標達成狀況，促成每個教師沿著適合自己的臺階向上攀登。

3、對于課堂教學仍達不到要求或無明顯提高的幫扶對象，應延長幫扶期。延長幫扶期后，幫扶對象仍不能勝任教學工作的，學校安排改任其他工作。

4、在實施過程中，教務處負責具體的組織、督促、檢查、指導和考核工作。

最新結對幫扶工作實施方案（精選篇3）

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結教學經驗，共同成長。按照學校的安排，將為一批新教師聘請指導教師，結成“老帶新”對子。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。

一、結對情況

語文組：指導教師—鄭東洲；新教師—李小霞、楊乾莉；

數(shù)學組：指導教師—范昌玉；新教師—談太鋮、王文俊

教研組長語文思品組—趙云

數(shù)學科學組—吳弘立

二、活動內容和措施

我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應教學環(huán)境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內容？該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。

2、對課堂教學的幫扶

開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進行評課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導教師示范課，課后寫出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。

3、對平時教育教學的幫扶

對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經驗，例如：如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。

三、指導新教師完成一定的任務：

1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。

2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。

4、經常進行教學反思，寫隨筆。

總之，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。

最新結對幫扶工作實施方案（精選篇4）

為使青年教師盡快成長，適應教育改革和新課程教學的新形勢，學校決定在名師工作室深入開展教研活動的基礎上，著力開展以培養(yǎng)青年教師為目標的中青年教師結對幫扶工作。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長。

一、指導思想

提高教師隊伍的整體素質，全面提高教育教學質量。落實骨干教師與年青教師結對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務理論，教育教學水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。

二、組織形式

學校利用這種形式，安排師德高尚、經驗豐富、水平突出的教師為“指導教師”，言傳身教，大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式，即由一個教學經驗豐富的教師負責帶一個年輕教師。

三、實施目標

在結對過程中，首先進行業(yè)務理論學習，強化專業(yè)理論訓練，提高專業(yè)教學知識技能水平；其次進行聽評課、說課、演課等各項教學活動，在實踐中總結與驗證教育教學方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內外聽評課、培訓、學習及交流活動，開闊視野，積極學習他人的成功經驗和科學先進的教育教學方法。

四、具體實施措施

為加強此項工作的領導與管理，讓幫扶工作有聲有色，讓幫扶工作果實累累，成立以名師工作室為領導小組，全面的督促檢查工作。總要求：傳經驗、幫改進、帶水平

指導教師職責：

1、指導年輕教師鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學策略，互相學習互相溝通，取長補短，和諧工作。

2、指導年輕教師掌握教學常規(guī)，盡可能安排青年教師聽自己的課；同時，每周至少指導年輕教師備課、上課1——2節(jié)，聽年輕教師課1——2次。聽課之后及時點評年輕教師教學中的優(yōu)缺點，并提出改進意見。在一年內把年輕教師培養(yǎng)成型。

3、指導年輕教師認真做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。

4、指導年輕教師編寫好課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

5、指導年輕教師積極參加教學科研活動，認真撰寫好教學小結和小論文。

最新結對幫扶工作實施方案（精選篇5）

作為一名廟背小學的骨干教師，我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師劉佳結成幫扶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！

在結成幫扶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步

三、具體措施：

1、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。

2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助老師提高。

3、每月給劉老師上一次示范課。

4、每學期指導劉老師作校內匯報課一節(jié)，幫助其完成設計方案，指導其完成上課任務。

5、指導劉老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

四、指導徒弟完成一定的任務：

1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。

2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。

4、經�？偨Y教學的反思和隨筆。

總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為建設小學的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

最新結對幫扶工作實施方案（精選篇6）

為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展，保障學困、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長，結合我校實際，特制訂本方案。

一、成立城鄉(xiāng)結對幫扶、“幫困助學一對一”領導小組

組長、__

成員：__、__、__

二、制定工作目標

通過結對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越，教育教學質量上有新提高，師資隊伍建設上有新突破。

三、結對學校

__鎮(zhèn)中心小學

四、幫扶內容

1、教育管理。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經驗的講座。副校長、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周。

2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。

3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。

4、資源共享。充分利用教育網、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優(yōu)質資源共享。

5、教師培訓。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作用，采取與結對學校青年教師師徒結對等方式，提高農村教師素質。

6、課程建設。根據(jù)課程改革及學校實際，進行校本化課程建設。

支教活動。學校每年根據(jù)結對學校缺乏的`學科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務能力強、有一定教學經驗且農村教學經歷5年以下（沒有農村教學經歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結對學校支教。

五、幫扶形式

1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結對子、學生手拉手等方式，幫助結對學校提高教育教學水平。

2、學校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結對學校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng)，為農村學生提供優(yōu)質課堂教學。

4、結對子學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結對學校學科建設。

5、指定本校優(yōu)秀教師與結對學校同學科教師結成對子，進行一對一的業(yè)務幫扶，幫助結對學校教師成長進步。

六、組織實施

1、要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。

2、要加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。

3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應有的條件，確保支教工作順利開展。

4、結合本校實際，制訂本校結對工作實施方案并與結對學校達成協(xié)議。

最新結對幫扶工作實施方案（精選篇7）

按照宿州市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)開展“萬名教師結對幫扶貧困生”專項行動的實施意見》的精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、指導思想

貫徹落實《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，堅持“教育扶貧，育人為本”的原則，以立德樹人為目標，將教育脫貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務和教育發(fā)展的重點工作，把精準脫貧與學校的發(fā)展、學生的全面成長相結合，采取結對幫扶的形式，切實解決貧困學生的學習、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個學生受到良好的教育。

二、領導機構

組長：

副組長：

成員：

辦公室主任：

成員：各班班主任。

幫扶工作由學�？傌撠煟�由教育扶貧辦公室具體落實實施，負責教師結對幫扶貧困學生方案制定、結對安排、日常資料收集整理、匯報總結等，督查各年級教師結對幫扶貧困學生工作的.開展情況。

三、幫扶人員

全校教職工。

四、幫扶對象

在本校上學的建檔立卡貧困家庭學生（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養(yǎng)人員）。

五、幫扶內容

1.加強思想教育與心理疏導。

結對幫扶教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向學生傳授成長心得和人生經驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學生心靈，用樂觀向上的精神激勵學生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。

2.進行學習指導與精神啟迪。

結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，并根據(jù)其知識基礎和接受能力，有針對性地制定幫學計劃，加強對他們的學習方法指導及行為習慣訓練，做好學業(yè)輔導，通過知識結構的有效梳理和學習行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學習信心，重建學習目標，推動學習不斷進步。

3.參與生活幫扶。

結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調各方力量，想方設法幫助解決，讓幫扶學生能夠盡早免除后顧之憂，安心學習、快樂成長。

4.密切家校聯(lián)系。

要與暫時學習有困難學生的家長進行經常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學生家訪等方式將結對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學生家長，溝通交流學生近期的思想狀況及學習表現(xiàn)，協(xié)調教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。

六、幫扶方式

幫扶活動由學校教育扶貧辦公室統(tǒng)籌組織，以年級組、班級為基本單位，建立起教師與貧困學生的幫扶體系，采取“一對一、一對多”的自愿互助模式，確保每名教職工至少幫扶一至多名貧困學生，實現(xiàn)全體教師與全體貧困學生雙向全覆蓋。

七、時間安排

第一階段：安排動員（9月1日至9月10日）。

各年級組、各班級要結合學生實際，制定方案，廣泛宣傳，對本年級所有建檔立卡貧困戶進行一次全面梳理和核實，確保幫扶對象準確無誤，9月10日前將摸底核實情況報學校教育扶貧辦公室。

第二階段：全面實施（9月10日至11月20日）。

教育扶貧辦公室按照方案措施，根據(jù)貧困學生實際和幫扶教師人數(shù)確定結對幫扶人員，下發(fā)結對幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學生的具體實際開展幫扶工作。

第三階段：總結梳理（11月21日至11月30日）。

年級組、要認真對活動開展情況進行自查，總結教師在幫扶過程中的經驗和做法，相互交流，查找不足，并對活動開展情況形成材料，于11月底前報學校扶貧辦公室。

第四階段：持續(xù)推進（20__年至20__年）。

各年級組要結合幫扶情況，搞好每年春秋學期兩次資助貧困學生的摸底審核，幫扶措施更新，實行動態(tài)管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動成效，形成長效機制。

八、工作要求

（一）思想重視，責任到位。

此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一，各級部、各教師要高度重視，統(tǒng)籌安排，認真部署，抓好落實。

（二）措施扎實，幫扶到位。

各級部、各教師要結合學生實際，因地制宜，認真設計師生互助方案和細化幫扶措施，確�；顒佑行蚋咝ч_展。

（三）加強監(jiān)督，檢查到位。

各級部、各教師要定期開展幫扶活動，及時對活動開展情況進行總結。學校教育扶貧辦公室也將適時對各級部、各教師的幫扶活動開展情況進行監(jiān)督檢查。

（四）納入考核，獎罰到位。

學校要將此項工作納入對全體教職工日常的量化考核。學校教育扶貧辦公室根據(jù)平時檢查及幫扶結果，對各級部、各教師進行考核，獎優(yōu)罰劣，確保幫扶取得實效。

（五）落實幫扶責任。

成立靈璧縣范橋學校全體教師結對幫扶貧困學生領導小組及辦公室，以年級為單位成立結對幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對象，確保每一名貧困學生都有一位在職教師幫扶。

（六）建立信息臺賬。

學校建立貧困學生家庭基本信息檔案、貧困學生家庭信息數(shù)據(jù)庫，與全縣貧困家庭信息庫動態(tài)比對，確保不漏不重，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保結對幫扶工作穩(wěn)步實施。

最新結對幫扶工作實施方案（精選篇8）

為貫徹落實市委、市政府《關于20__年推進重大項目建設、促進工業(yè)產業(yè)升級工作的意見》（宜發(fā)〔20__〕1號）文件精神以及《關于實施工業(yè)產業(yè)升級三年強攻戰(zhàn)工作方案》，鞏固三千干部進企業(yè)、助推決戰(zhàn)五百億活動成果，進一步發(fā)揮工業(yè)主導作用，推動全市工業(yè)經濟平穩(wěn)快速發(fā)展，努力實現(xiàn)全市工業(yè)進位趕超。經研究決定，繼續(xù)在全市開展重點工業(yè)企業(yè)幫扶活動。具體方案如下：

一、目標要求

以提高經濟增長質量和效益為中心，堅持穩(wěn)中快進、難中取勝總基調，以服務企業(yè)為宗旨，以確保全市完成規(guī)模以上工業(yè)增加值600億元為目標，繼續(xù)開展重點工業(yè)企業(yè)幫扶活動，積極幫助企業(yè)解決或緩解要素瓶頸制約，引導企業(yè)創(chuàng)新技術，升級管理，推動企業(yè)增產、增收、增效，扶持企業(yè)做大、做強、做優(yōu)，同時培養(yǎng)鍛煉機關干部，為推進興工強市、建設幸福宜春做出新的貢獻。

二、幫扶對象及幫扶方式

（一）幫扶對象：重點幫扶200家規(guī)模較大且具有行業(yè)代表性的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，其中市直幫扶100戶、縣（市、區(qū)）幫扶100戶。

（二）幫扶方式：

1、建立企業(yè)訴求渠道。市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組辦公室專設幫扶電話和幫扶郵箱，收集、匯總企業(yè)反映的問題，定期對問題進行梳理、分類。

2、完善問題協(xié)調機制。

①實行領導掛點：市領導掛點市直幫扶的100戶企業(yè)，高位推進幫扶活動。

②推行干部掛職：市委組織部選派一批懂經濟，有管理經驗、操作能力強、具有高度事業(yè)心和工作責任感的后備干部到工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)進行掛職鍛煉，幫扶工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)工業(yè)發(fā)展。

③建立工作臺賬:市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組辦公室將企業(yè)反映的問題建立工作臺賬，分解到有關部門和單位，及時跟蹤、調度幫扶工作進展情況，實現(xiàn)動態(tài)管理。

3、總結幫扶活動成果。市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組辦公室對幫扶情況進行調度督促，并在年終對全年幫扶情況進行檢查，全面總結幫扶活動的典型經驗和成功做法，對幫扶活動中行之有效、深受企業(yè)歡迎的好做法、好舉措、好經驗進行廣泛推廣，建立長效工作機制。

（三）設立專題服務小組：設立政策落實、融資、用地、用工等4個專題服務小組，分別由市減負辦（市工信委）、市金融辦、市國土資源局、市人力資源和社會保障局等單位主要負責人擔任組長，幫助企業(yè)解決存在的共性問題。

三、幫扶任務及重點內容

（一）落實優(yōu)惠政策。加強宣傳近年來國家、省、市出臺的有關促進工業(yè)經濟發(fā)展的各項政策措施，指導企業(yè)用活、用好、用足。加大幫助企業(yè)落實涉企收費三零兩減半政策力度，幫助企業(yè)爭取資金支持，簡化行政審批手續(xù)、加快行政審批速度，切實減輕企業(yè)負擔和壓力，營造企業(yè)良好發(fā)展環(huán)境。

（二）強化要素保障。鼓勵園校、企校對接，鼓勵企業(yè)參加銀企對接會，積極協(xié)調用地配給，重點保障企業(yè)生產涉及的煤、氣、水、電和用地、用工等生產要素，努力幫助困難企業(yè)走出困境、扭虧轉盈，大力支持有市場、有效益的企業(yè)開足馬力生產。

（三）優(yōu)化流通環(huán)節(jié)。協(xié)調解決企業(yè)產品運送難、慢等問題，協(xié)助完善物流配套，加速物流配送運轉，擴大物流配送總量，優(yōu)化產品流通環(huán)節(jié)，減少企業(yè)產品流通時間，縮短企業(yè)經營周期，提高企業(yè)經營效率。

（四）拓寬產品市場。協(xié)助企業(yè)做好品牌推廣，引導企業(yè)優(yōu)化營銷模式，積極向外宣傳推介本市企業(yè)產品，提高企業(yè)產品知名度。組織市內企業(yè)配套對接，在價格合理、質量保證的前提下，優(yōu)先選擇本地企業(yè)；在產品質量、性能、價格相當?shù)?#39;情況下，鼓勵企業(yè)、機關優(yōu)先采購本地產品。

四、工作舉措

（一）加強組織領導，成立工作機構

成立宜春市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組，由市委副書記肖伏芝任組長，市委常委、副市長黃建平任副組長，市紀委、市委組織部、市委宣傳部、市服務業(yè)發(fā)展辦、市金融辦、市工信委、市民營企業(yè)局、市發(fā)改委、市財政局、市統(tǒng)計局、市國土資源局、市商務局、市環(huán)保局、市人民銀行、市國稅局、市地稅局、市人力資源和社會保障局、市科技局、市行政服務中心管委會、市供電公司主要領導為成員，負責協(xié)調解決企業(yè)反映的問題。

市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組辦公室設在市工信委，下設綜合組和督查組，與工業(yè)產業(yè)升級三年強攻戰(zhàn)領導小組綜合辦公室合署辦公。

（二）完善幫扶機制，建立工作制度

1、建立現(xiàn)場辦公制度。市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組辦公室定期召開領導小組現(xiàn)場辦公會，調度幫扶情況，分析、討論難點問題，研究、制定解決辦法，聯(lián)動相關單位做好協(xié)調，研究部署下一步工作。

2、建立調度分析制度。市統(tǒng)計局每月向市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組辦公室提供全市重點企業(yè)主要指標完成情況。市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組辦公室每月對全市重點企業(yè)主要指標進行分析和通報。

3、建立幫扶督查制度。督查組定期或不定期督促幫扶進度，檢查幫扶效果，嚴肅幫扶紀律，確保赴工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)掛職干部到崗到位，確保各項任務落實到位。幫扶干部嚴格按照工作紀律，竭誠為企業(yè)搞好服務，不得向企業(yè)索、拿、卡、要，不得干擾企業(yè)正常生產經營活動。如有違反上述規(guī)定的，按有關紀律進行查處。

4、建立幫扶長效機制。建立后備干部到工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)掛職長效機制，市委組織部每年選派一批后備干部到工業(yè)園（開發(fā)）區(qū)掛職鍛煉，重點配合市掛點領導了解、督查、指導企業(yè)幫扶工作開展情況，進一步鞏固擴大干部幫扶企業(yè)成果，確保幫扶工業(yè)常態(tài)化、制度化。

（三）強化績效考核，明確工作導向

幫扶工作結束后，市工業(yè)企業(yè)幫扶活動領導小組辦公室對園區(qū)掛點干部及幫扶工作進行考核考察，對在幫扶工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員給予表彰和獎勵，并作為年度考核的重要內容和干部使用的重要依據(jù)。對于幫扶活動中措施不實、行動不力、敷衍應付的，進行通報批評。

各縣（市、區(qū)）要參照市里做法，結合各自實際，研究制定本地開展幫扶企業(yè)活動的工作方案，并抓好組織實施。