關(guān)于讀書(shū)分享活動(dòng)方案
關(guān)于讀書(shū)分享活動(dòng)方案5篇
為給喜歡讀書(shū)的人一個(gè)平臺(tái),也為了讓大家能夠暢所欲言,將彼此的觀點(diǎn)講出來(lái),進(jìn)行一次碰撞,我們要開(kāi)展一些活動(dòng)。下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)分享活動(dòng)方案例文,希望你喜歡。
關(guān)于讀書(shū)分享活動(dòng)方案(篇1)
活動(dòng)主題
“社團(tuán)讀書(shū)會(huì)”
活動(dòng)組織
主辦:無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館,團(tuán)委
協(xié)辦:弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)、社聯(lián)
活動(dòng)時(shí)間
20----年3—月,共6期
活動(dòng)對(duì)象
校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)
參與方式
1、圖書(shū)館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。
2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案;顒(dòng)前一周報(bào)送弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)。
3、圖書(shū)館將通過(guò)“弘毅書(shū)院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。
4、社團(tuán)讀書(shū)會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。
活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書(shū)館邀請(qǐng)?jiān)u審專(zhuān)家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于讀書(shū)分享活動(dòng)方案(篇2)
為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,營(yíng)造良好的閱讀氛圍,啟迪學(xué)生的心智,我校特成立讀書(shū)會(huì),活動(dòng)安排如下:
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生經(jīng)過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的.精神世界。
二、讀書(shū)目標(biāo)
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自我?guī)?lái)的歡樂(lè),提高欣賞本事。
三、讀書(shū)口號(hào)
讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年x月至x月。
五、組織機(jī)構(gòu)
1、“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單。
2、讀書(shū)會(huì)成員名單。
六、活動(dòng)安排
(一)第一階段:發(fā)動(dòng)階段(x月中旬)
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式,獲得他們的支持與參與。
(二)第二階段:準(zhǔn)備階段(x月中下旬)
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。
(1)個(gè)人閱讀計(jì)劃。
①資料:學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾。
②時(shí)間:學(xué)生自我合理安排閱讀時(shí)間。
(2)班級(jí)閱讀計(jì)劃。
①資料:低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)要貼合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音,中年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等,高年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。
②時(shí)間:利用每一天晨讀、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
(1)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。
①以身作則,從教師自身做起,每一天和同學(xué)們一齊讀書(shū),制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。
②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào),要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。
3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)會(huì),在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、換一本書(shū),交一個(gè)友。
好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),必須注意愛(ài)護(hù)。
(三)第三階段:活動(dòng)階段(x月至x月)
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開(kāi)書(shū)源,保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
(1)建立圖書(shū)閱讀制度,讓學(xué)生有書(shū)可讀。
(2)各班級(jí)建立圖書(shū)角。
(3)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),要求愛(ài)護(hù)借閱到的圖書(shū)。
(4)利用學(xué)校圖書(shū)室,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,安排專(zhuān)人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。
3、提高課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。
(1)利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
(2)針對(duì)課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
(3)盡量每一天參加一次讀書(shū)心得交流,與親友交流一下自我的讀書(shū)心得。
(4)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),給學(xué)生供給展示的舞臺(tái),每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。
(四)考核、展示階段(x月)
1、閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽。
以小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自我撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,各班針對(duì)實(shí)際情景組織手抄報(bào)制作(x至x年級(jí))、閱讀卡片制作(x至x年級(jí))比賽,進(jìn)行評(píng)比,并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動(dòng)評(píng)比。
“書(shū)香家庭”評(píng)選要求:平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一齊讀書(shū),很重視孩子的閱讀,并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。
“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求:班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚,在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,成績(jī)顯著。
“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書(shū)之星為參考,學(xué)期末評(píng)度讀書(shū)之星,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書(shū)聲、笑聲中歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
關(guān)于讀書(shū)分享活動(dòng)方案(篇3)
一、活動(dòng)背景
班主任是班級(jí)的主心骨,是學(xué)生的領(lǐng)頭羊。因此一個(gè)成功的班主任必能深入學(xué)生,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和個(gè)性,關(guān)心學(xué)生的疾苦和生活,進(jìn)而做好班級(jí)管理工作和班干部的任用,其次還要很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,個(gè)人愛(ài)好以及人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)期我班開(kāi)展了針對(duì)師范生技能培訓(xùn)的《班主任工作》一課程,為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性,全班同學(xué)有選擇地閱讀了一系列關(guān)于班主任的書(shū)籍,在此特開(kāi)展讀書(shū)會(huì),交流讀書(shū)心得。
二、活動(dòng)目的
培根說(shuō)“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!”讀不同的書(shū)有不同的效果,同樣,不同的.人讀書(shū)也是有著不同目的的。這樣的問(wèn)題其實(shí)并不需要過(guò)分深究,以自身情況而定,對(duì)所讀的書(shū)選擇可以這樣安排,選擇自己喜歡或者感興趣的一些專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性的書(shū)籍為主,其他的天文地理、詩(shī)史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō),我們將會(huì)走上講臺(tái),成為一名人民教師。但是現(xiàn)在的我們不具備豐富的經(jīng)驗(yàn),因此我們要廣泛閱讀關(guān)于如何做一名優(yōu)秀教師的書(shū)籍,積累經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓視野,為以后的工作提前做準(zhǔn)備。
三、主辦單位
歷史1001第三小組 (成員:鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹)
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年12月20日
五、活動(dòng)對(duì)象:
歷史1001全體同學(xué)
六、前期準(zhǔn)備
1.通知活動(dòng)人員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
2.布置教室:將桌子圍成半圓形,準(zhǔn)備多媒體,板書(shū)
3請(qǐng)想要分享讀書(shū)感受的同學(xué)準(zhǔn)備演講稿,PPT
4.組織人員安排:主持人:倪佳佳 記錄員:華茹 PPT 制作:沈潔瓊 點(diǎn)評(píng)員:鄭冰研 總結(jié)人:趙明玉老師
七、活動(dòng)流程:
1、主持人宣布讀書(shū)會(huì)開(kāi)始并致辭,簡(jiǎn)單說(shuō)明本次活動(dòng)開(kāi)展目的及開(kāi)展流程,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、播放勵(lì)志視頻短片《高三》,讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請(qǐng)大家談?wù)劯惺堋=M員間自由討論,相互交流,借鑒,補(bǔ)充,最后由代表上臺(tái)發(fā)言。
3、讀書(shū)分享。每位自帶書(shū)本的人員進(jìn)行自由分享讀書(shū)心得,闡述收獲感悟。待全部分享完畢,由公眾評(píng)選出“最具感染力的分享獎(jiǎng)”“最具創(chuàng)新力的讀書(shū)”“最具啟發(fā)性分享獎(jiǎng)”各1名。
4、你我有不同。讀同一本書(shū)的同學(xué)若對(duì)其他同學(xué)的觀點(diǎn)有異議,可展開(kāi)小型辯論,由公眾
評(píng)選出“最佳辯手”1名。
4、我讀書(shū)我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛(ài)的書(shū)籍名稱(chēng)并附以理由。
5、主持人對(duì)此次讀書(shū)會(huì)做出總結(jié),最后宣告活動(dòng)到此結(jié)束。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
最具感染力的分享獎(jiǎng) 一名
最具創(chuàng)新力的讀書(shū) 一名
最具啟發(fā)性分享獎(jiǎng) 一名
最佳辯手一名
九、注意事項(xiàng):
1、 讀書(shū)會(huì)結(jié)束后,注意清掃教室衛(wèi)生
2、 在讀書(shū)會(huì)開(kāi)展過(guò)程中,堅(jiān)持“比賽第一,友誼第二”的原則,友好交流
3、 嚴(yán)格控制時(shí)間,避免超時(shí)
關(guān)于讀書(shū)分享活動(dòng)方案(篇4)
在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,只有不斷增加學(xué)生的閱歷,拓展知識(shí),才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)得更好。因?yàn)檎n外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸與補(bǔ)充。知識(shí)是廣博的'、聯(lián)系的。為了讓讀書(shū)活動(dòng)更有效地開(kāi)展,特制定方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(1)學(xué)校方面:通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),在校園營(yíng)造濃厚的的良好讀書(shū)氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣。
(2)學(xué)生方面:在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,使學(xué)生能自主閱讀課外書(shū),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
(3)教師方面:落實(shí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)或比賽,對(duì)學(xué)生讀書(shū)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),促孩子樂(lè)于讀書(shū)。
二、活動(dòng)要求:
全體師生對(duì)此項(xiàng)工作引起高度重視,把讀書(shū)作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來(lái)對(duì)待,學(xué)校方面要做到有方案、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)比、有總結(jié)。班級(jí)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有典型、有效果。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書(shū)面材料,以備檢查。各項(xiàng)工作務(wù)求落到實(shí)處,讓全體師生切實(shí)受益于此次讀書(shū)活動(dòng)。
三、具體活動(dòng)
1、在學(xué)校按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室,全天開(kāi)放,師生可依照規(guī)定進(jìn)行借閱。方便學(xué)生隨時(shí)取閱,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、完善班級(jí)圖書(shū)角,圖書(shū)有專(zhuān)人管理。建立班級(jí)學(xué)生“讀書(shū)記錄卡”,將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)成果,讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中,留下扎實(shí)的腳印。
3、開(kāi)展“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。以班級(jí)為單位,向全校師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報(bào)刊、雜志,形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活的校園氛圍。
4、開(kāi)展古詩(shī)誦讀、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽等各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。 對(duì)于班級(jí)比較好的征文進(jìn)行表彰并推薦投稿。
5、舉辦圖書(shū)交流會(huì)。以班級(jí)為單位,學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校,與其他同學(xué)進(jìn)行交換,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。
6、利用廣播欄目或文學(xué)報(bào)展示學(xué)生活動(dòng)成果,為學(xué)生提供一個(gè)交流展示的平臺(tái)。
7、開(kāi)展班級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選。
目的:為了增強(qiáng)干部友誼、促進(jìn)團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓視野、豐富課余生活,并為團(tuán)學(xué)班干部提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提升自我、完善自我。
具體安排:
1. 地點(diǎn):長(zhǎng)沙世界之窗
2. 時(shí)間: 5月24日(星期六)早晨 7 : 00 —下午 5 : 00
3. 組織:經(jīng)貿(mào)與管理系
4. 參與人員:系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支書(shū)記、全體團(tuán)學(xué)干部
5. 安全工作:
( 1 )學(xué)生會(huì)正、副主席、團(tuán)委會(huì)正、副書(shū)記全面負(fù)責(zé),各部部長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行
( 2 )所有負(fù)責(zé)人必須一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
( 3 )任何人不得隨意離開(kāi)團(tuán)隊(duì)或私自行動(dòng),如有事必需向相關(guān)老師請(qǐng)假,如有違反者按學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部有關(guān)條例處罰
( 4 )分成 8 個(gè)小組自由活動(dòng),組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)
6. 準(zhǔn)備工作:
( 1 )自帶食品、茶水
( 2 )相機(jī) 2 臺(tái),膠卷 3 卷(由梁銀燕負(fù)責(zé))
7 .經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 1600 元
關(guān)于讀書(shū)分享活動(dòng)方案(篇5)
在活動(dòng)中,學(xué)校注重引導(dǎo)和幫助,使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了參與意識(shí)、公德意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和主人翁意識(shí)。“如果一件事情不能用通俗、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái),證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對(duì)知識(shí)的掌握程度,進(jìn)而提升自己知識(shí)的.水平,最簡(jiǎn)單的方法就是積極讀書(shū)并主動(dòng)跟大家進(jìn)行分享。鑒于此,撫順市分公司倡導(dǎo)20__年開(kāi)展“讀書(shū)分享活動(dòng)”,具體如下:
一、目的:
1、汲取營(yíng)養(yǎng)
2、探討學(xué)習(xí)
3、鍛煉表達(dá)技巧
二、參加對(duì)象:
1、各部門(mén)全體員工
三、分享時(shí)間:
1、每季度進(jìn)行一次
四、讀書(shū)分享者:
1、鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書(shū)分享者
五、如何進(jìn)行讀書(shū)分享
1、明確不同過(guò)程的角色分工
分享前:
讀書(shū)分享者:
1)報(bào)分享書(shū)籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核
2)確定主題及讀書(shū)分享大綱
人力資源部/教育培訓(xùn)部:
1)審核報(bào)來(lái)的分享書(shū)籍
2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書(shū)分享時(shí)間
3)提前一個(gè)月把分享書(shū)籍(或文章、電影等)的內(nèi)容告知大家。分享中:
讀書(shū)分享者(培訓(xùn)講師)
人力資源及培訓(xùn)部――助教
分享后:
1、人力資源部/教育培訓(xùn)部――整理者、上報(bào)省公司信息
六、讀書(shū)分享要求:
1)明確的主題和大綱
2)秉持討論有效精神(非無(wú)謂的聊天)分享是最好的學(xué)習(xí)方式!
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