教師個人工作總結(jié)精選5篇

通過教學，相信你已經(jīng)收獲了一份份充實，一份份沉甸甸的情感，不妨再詳細說說你的一些工作情況吧。下面是小編為大家收集的教師個人工作總結(jié)例文，希望你喜歡。

教師個人工作總結(jié)

學校一年來在縣教育局、縣進修學校的正確領(lǐng)導和指導下，在全校師生的共同努力下，學校本著“為學生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)學生走成人、成才、成功之路”的辦學理念，加強學校教育教學管理，加強教師培訓，深入開展教科研活動，強化遠程教育資源和設(shè)施的管理與應(yīng)用，全面落實上級主管部門的各項工作，使學校的教育教學質(zhì)量有了大幅度的提高。學校特別是在校本課程開發(fā)與實施、遠程教育和現(xiàn)代化教學設(shè)施的應(yīng)用以及在培養(yǎng)學生特長發(fā)展方面逐步形成了學校的特色�，F(xiàn)就學校教育教學工作情況匯報如下：

一、教育教學常規(guī)管理

（一）教學工作

教育教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，是學校工作的重中之重。一年來，學校把提高教學質(zhì)量作為工作的重點，長抓不懈，取得了較好的成績。

1、認真貫徹執(zhí)行安圖縣教學會議精神，繼續(xù)開展了教師過“兩級三關(guān)”活動，年初制定了明確的活動方案，并按方案認真組織實施，成功教育學習和業(yè)務(wù)理論知識學習，間周一次，學習筆記分別達到5000余字。我校本學期分配特崗教師四名，另外在青年教師中教齡不到兩年的8名，針對我校教師年青化，“青黃”不接的現(xiàn)狀，我們采取結(jié)對子活動，幫助指導年輕教師，并通過教研活動指導幫扶，效果較為明顯。我校每年度組織一次優(yōu)質(zhì)課評比活動，每學期組織一次青年基本功競賽或以微型課、說課為主的專項基本功競賽活動，并通過中青年教師在過教學技能關(guān)活動中得到了鍛煉與提高。

2、制訂落實各項具體工作措施，確保了教學管理的實效性：

（1）加大了對教學工作的檢查督促力度，做好教學的日常管理工作。我們重新修訂教學相關(guān)制度，對教師鉆研教材、備課、上課、作業(yè)批改、輔導能力等做出了具體的規(guī)定和要求，切實加強了教學全過程的嚴格檢查與監(jiān)控，強化平日管理，重點放在備課上課，對學困生、智優(yōu)生的輔導，大面積提高教育教學質(zhì)量上。學校實行每月一次的教學常規(guī)考核工作，加強平時的抽查，及時公布檢查結(jié)果，反饋檢查信息。并將檢查結(jié)果進行量化，記入教師個人考核成績。

（2）健全了教研活動的制度，確保每周一次集體備課、匯報課活動。為切實提高集體備課和論課的質(zhì)量，上半年開展了一次以語文為中心的全校性的會課、論課觀摩活動，取得了較好的效果。同時以教研組為單位，語文組兩次、英語組、理化生組各組織一次以學年組為單位的學生學科知識競賽活動。

（3）加強了對學年組工作的指導，實行學校中層領(lǐng)導包學年、包學科制度。幫助學年組解決教學中的實際困難，研究工作中的新問題。在包學年的過程中，包保學年組的中層領(lǐng)導深入到學年組與組員共同研究確定了學年組的工作目標：九年級組以大面積提高學生的優(yōu)秀率為重點，努力轉(zhuǎn)化學困生。八年級組以提高學生的學習積極性為重點，努力消除兩極分化。七年級組以保持學生的學習積極性為重點，努力不使一個學生掉隊。

（4）強化教學質(zhì)量檢測工作，以保證對教學工作的有力監(jiān)控。

我們保證每月進行一次教學質(zhì)量抽測，認真組織監(jiān)考和閱卷，及時做好成績的統(tǒng)計與分析工作，及時將成績反饋給科任教師并提出改進意見，對學習優(yōu)生和進步較大的學生分別給予適當?shù)谋碚锚剟�，有力地調(diào)動了學生的學習積極性。

（5）認真探究試行了學科活頁教案編寫和使用工作，按上級的要求進行了大膽的嘗試，通過不斷的學習、研究、探討，不斷的改進和提高，收到了良好的效果。教師優(yōu)化課堂教學設(shè)計的能力和水平有了較大的提高，各種教學資源得到了充分的利用。

3、做好教學的日常管理工作。特別在備課、上課、學困生、智優(yōu)生的輔導上加大了力度。

（1）教導處定期深入課堂檢查教師上課情況，在全校范圍內(nèi)開展推門聽課活動。制定了課堂教學評價機制，對課堂教學進行跟蹤指導

（2）針對學困生轉(zhuǎn)化，學校不斷完善了學困生轉(zhuǎn)化方案，根據(jù)學生的年齡特點和個性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施，學習洋思中學“堂堂清”經(jīng)驗，促進有效教學的實施，在轉(zhuǎn)化學困生的同時，使全體學生普遍得到了提高。

（3）重視音、體、美教學，定期開展系列教育活動。學校在正常開展兩操一課的同時，堅持開展陽光體育活動，保證了學生每天1小時的體育鍛煉時間；學校新建了音美活動室，建立了學生音美課外活動小組定期開展活動；學校定期開展了“五月風”文體藝術(shù)節(jié)活動，體育趣味運動會、美術(shù)畫展、文娛匯演融于一體，使學生的個性特長得到了充分的展示，學生的特長得到了長足的發(fā)展，為學生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。

（4）規(guī)范學校衛(wèi)生工作制度，切實做好了學校的各項衛(wèi)生工作。特別在預(yù)防地方病、常見病和艾滋病、禽流感、H1N1等重點預(yù)防工作進行了嚴格、細致的宣傳教育活動，全面按上級的要求，做好了各項預(yù)防工作，確保了廣大師生正常的教育教學秩序。

（5）建立了學生心理健康咨詢室，設(shè)立“知心姐姐”信箱，開通了“知心姐姐”熱線電話，心理健康教師除正常上好課外，努力為學生解決在學習、生活中的各種疑難問題，排出學生在心理上的各種困惑。心理健康教師在11月末參加了全州心理健康課堂教學競賽活動，取得了優(yōu)異的成績，受到了專家們的一致好評。

4、切實開展教研組活動。教導處成員充分發(fā)揮職責，深入各教研組開展教研活動，定期開展集體備課、匯報課、示范課、觀摩課、競賽課等活動，要求每次活動中心發(fā)言人有說課材料，詳細的學習、討論、過程材料，重要的內(nèi)容要求教師做好記錄，作好學習經(jīng)驗的積累，對研究課反饋有價值的意見要求教師寫在本節(jié)教案上，以備今后備用。通過教研活動使全體教師特別是青年教師的課堂教學能力有了明顯的提高。

（二）德育工作

德育工作是學校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的'根本。我校的德育工作本著“欲立事先立人，欲立人先立德”的思想，以文明禮儀習慣養(yǎng)成教育為主線，以拓寬渠道，形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的教育格局為工作思路，加大工作力度，強化“處處育人”的意識，使我校的德育工作呈現(xiàn)出生機勃勃的良好局面。

1、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園文化氛圍，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。和諧的育人隊伍，優(yōu)美的學習環(huán)境以及良好的校園文化氛圍是德育工作開展的必要前提。

（1）、樹立起“成人、成才、成功”的育人理念。

（2）、認真組織開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，促進了班主任的成長和發(fā)展。

2、以活動為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學生的良好品德。

（1）、在工作中我們積極動腦，用心組織主題教育系列活動，重視活動的動員和深化，落腳點定位在以活動促發(fā)展、以活動育學生的目標上。組織開展了“學雷鋒活動”、 “清明節(jié)掃墓活動”、“五·四青年節(jié)活動”、“誠信杯”演講賽、“五月風”藝術(shù)節(jié)系列活動、“法制宣傳月”--、“法律進校園”活動、“迎國慶、講文明、樹新風”等--。雖然每一項活動的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標是一致的，都是為了引導學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。通過活動的系列化開展，活動的效果得以深化，有效促進了學風建設(shè)。

（2）、積極動腦，以學生興趣為出發(fā)點創(chuàng)造性地開展活動。

積極動腦創(chuàng)造性的組織開展了“萬寶中學首屆趣味運動會”，效果較好。學校以“快樂讀書”為活動主題開展了豐富多彩的讀書教育活動，有效促進了學風建設(shè)。

3、重視“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成教育合力。

實心實意與家長溝通，爭取家長支持。我校組織家長對學校的意見征求活動一次，對家長提出的意見進行分析整改，以“致家長的一封信”的形式給予反饋，并且對一些好的建議積極落實。并通過家長會的形式對學校存在的問題進行整改，本年度，我們共召開家長會六次，學生家長會上對家長提出的意見給予反饋。并進行了家長培訓，通過一系列的舉措，家長的家庭教育水平得到提高，確保了學校教育有效的延伸到家庭。

二、教師培訓工作

1、成立教師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓領(lǐng)導小組，制定培訓規(guī)劃，制定培訓的總體目標，研究培訓的具體問題和應(yīng)對策略。通過開展教學研討課、以及教學經(jīng)驗、繼續(xù)教育教材讀書交流、發(fā)表和獲獎情況匯報等各項活動，使教師在活動過程得到鍛煉和提高。

２、培訓形式以自主實踐與集中培訓相結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓互動優(yōu)勢，全校所有教師均已參加進修學校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓，認真按70學時安排的校內(nèi)理論培訓要求做好了以“有效教學”為主題的教師業(yè)務(wù)學習指導與培訓，全年集中培訓五次，并在數(shù)學組開展有效教學研討一次，另外我們還對教師培訓了魏書生的《給青年教師的建議》和《影響教師的100個好習慣》等內(nèi)容，收到了良好的教育效果。

３、以“以有效提高課堂教學效率”為主題進行研討，通過骨干教師、學校領(lǐng)導上示范課，評選優(yōu)質(zhì)課，教師專項基本功競賽。組織教師互相聽課、評課，并在此基礎(chǔ)上自己備課，上好一節(jié)匯報課。以“研”促“訓”模式進行培訓，收到較好的效果。

４、建立骨干教師個人檔案和信息資料庫，并按上級主管部門要求對培訓對象的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育教學實績等進行年度考核，并做到培訓、考核、使用與待遇相結(jié)合。積極創(chuàng)造有利條件，鼓勵骨干教師不斷充實和超越自我，自覺進行終身教育；鼓勵骨干教師參加縣或縣級以上舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽和教學觀摩、研討、交流活動，促進教師的發(fā)展；學校努力為骨干教師的課題研究提供必要的時間保證和支持，提供骨干教師外出學習的機會。建立骨干教師、學科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對子協(xié)議，并對結(jié)對子指導情況進行定期的指導，充分發(fā)揮骨干教師的職能作用。20__年，借鑒州縣骨干教師考核辦法，對教齡5年以上的非省州縣骨干教師的一線教師進行校級骨干考核，一方面將考核成績突出教師確定為校級骨干教師，另一方面讓教師認識進一步發(fā)展的方向，促進教師的自我發(fā)展。

三、教科研工作

我校科研工作一年來全面把握“科研興�！�、“科研興教”的內(nèi)涵，切實履行好“研究、指導、服務(wù)”的工作職責，加強課題建設(shè)，深化教學研究，促進教師發(fā)展。

（一）、加強學習與培訓，提升教師科研水平

年初制定科研工作計劃，強化落實，重點作了《教育科研的程序》、《教育科研的一般方法》、《課題的確定》等培訓內(nèi)容。通過學習培訓，增強了教師的科研意識，使全體教師的整體科研水平得到了提高。學校幫助和指導教師利用學校網(wǎng)站、現(xiàn)代教育科研網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，向兄弟學校教師推薦教育科研的學習體會、案例分析、研究反思，利用博客與同行和專家交流，提高教師科研理論水平和實際運用能力。要求教師自學科研基礎(chǔ)理論，每月1次，教師們認真做好記錄，并將理論知識靈活運用到課題研究活動之中。

（二）、完善科研管理制度，加強科研隊伍建設(shè)

根據(jù)學校實際，完善學校各項科研管理制度，并強化落實。科研處制定了骨干教師培訓提高方案，有計劃，分步驟地培養(yǎng)骨干教師。今年3月20日學校組織科研骨干教師參加了教科所組織的科研培訓會，通過科研講座、研討互動，使教師增長了知識，開闊了眼界。6月20日又參加了全縣科研理論測試，取得了較好成績。7月4日又參加了科研理論測試的答卷分析會，受益匪淺。

（三）、強化過程管理，全面落實課題研究

目前我校共立5項課題，其中省級課題1項，州級課題2項，縣級課題2項。具體做法是：

1.科研處加強了對各課題組管理的力度，開學初召開課題組長會議，聽取課題組長的工作計劃匯報，學校對新學年各課題的研究工作做出了具體的部署，要求各課題組按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。學校加強了指導和督促，協(xié)助解決研究工作中存在的實際問題。

2、各課題組按計劃每雙周開展一次科研活動，或組織理論學習、集體備課、上研究課、評課等。每次研究活動都能圍繞一個中心進行，使每次活動真正收到實效。

3、定期召開研討會和科研例會，定期匯報階段研究成果。今年10月20日在我校召開了州級課題：“中小學校本課程開發(fā)、管理、評價模式研究”階段成果研討會，與會領(lǐng)導對我們的校本課程的開發(fā)（農(nóng)村初中作文系列指導研究）給予了很高的評價。目前該課題的研究成果已初步成效。

4、做好課題的立項與結(jié)題工作。今年的5月14日在我校召開了縣級規(guī)劃課題開題會，進修學校教科所領(lǐng)導出席了會議，并對《提高教師有效應(yīng)用遠程教育資源能力的探索與研究》、《有效開展鄉(xiāng)情調(diào)查的綜合實踐活動研究》兩項課題提出了許多寶貴意見和建議，為今后的研究工作指明了方向。在課題研究過程中，我校各位課題組成員求真務(wù)實，真抓實干，注重過程材料的收集，收到良好效果。我校今年共有3項課題順利結(jié)題：兩個省級重點課題《農(nóng)村中學學困生成因及對策研究》、《數(shù)學課堂合作學習實效性的研究》和一個州級規(guī)劃課題《農(nóng)村初中校園行為文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究》結(jié)題。為學校教育教學工作的健康發(fā)展，起到了積級的促進作用。

（四）、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。

今年我校積級響應(yīng)科研所領(lǐng)導的號召，積級參加了課例、論文、課件的征集和評比活動，上交課例、課件35件，論文40余篇，向《安圖教育》投稿21篇，發(fā)表6篇，《延邊教育學刊》發(fā)表3篇，《中學物理》發(fā)表1篇。本年度全校教師總計發(fā)表論文24篇。其中論文1篇，省級論文6篇，州級論文2篇，縣級論文15篇。通過努力我校被吉林省教科院評為吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進單位。王順艷校長和徐淮昌主任分別被評為省基礎(chǔ)教育校本科研先進個人和州科研先進個人。

（五）認真做好學會工作，提高了教師的整體素質(zhì)。

學校學會學年初認真研究制定了學會年度工作計劃，并認真全面抓好落實，本年度重點做好“十一五”學會課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評價研究》的研究工作，已取得了良好的研究成果，研究成果已上報吉林省教育學會，現(xiàn)正在結(jié)題過程中。學校積極開展了群眾性的科普活動，開展了兩次科普講座，開闊了教師們的知識視野。12月4日我校召開了第四屆學會年會。會員教師共上交論文40多篇，經(jīng)評委會的評審，評出了10篇優(yōu)秀論文，在大會上做了交流，從而達到教師間相互學習，共同提高的目的。

四、遠程教育及管理使用

（一）強化組織管理，形成遠程教育工作的長效機制

學校成立了遠程教育領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，學校領(lǐng)導分工負責各項工作；確立了工作人員職責；不斷改進和完善各項規(guī)章制度；制定三年規(guī)劃、年度計劃、教師培訓年度計劃；加強對遠程教育各項工作的檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；建立建全各種檔案。

（二）整合教學資源，推動教育信息化工作的發(fā)展

我校教育資源庫建設(shè)的指導思想是：整合、共享、共建。我們堅持“引進與開發(fā)并重；在共建中共享，在共享中共建”的原則，采取多種途徑建設(shè)與課程改革相適應(yīng)的教學資源庫。

1、整合遠程教育教學資源

接收、整理中央電教館現(xiàn)代遠程教育資源，設(shè)立遠程教育專用服務(wù)器，將數(shù)據(jù)信息通過網(wǎng)頁形式發(fā)布在學校教育教學資源庫和學校網(wǎng)站上。

2、建設(shè)校本資源庫

①利用教育管理軟件的上載功能，讓全體教師自己上傳教案、課例、試題、論文以及其它教學素材，以學科為單位進行分類整理，通過教研組長審核后放入資源庫。

②鼓勵教師研發(fā)學科課件，通過教師自制、同學科教師聯(lián)合開發(fā)、學科教師與電教人員聯(lián)合開發(fā)等多種形式加強教學課件資源庫建設(shè)。

③連接國際互聯(lián)網(wǎng)，下載網(wǎng)上的豐富資源，讓教師開闊眼界、加強對外交流。

（三）加強師資培訓，為遠程教育資源的應(yīng)用打好基礎(chǔ)

我校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)管理人員的職能作用，要求技術(shù)管理人員熱情為教師服務(wù)指導，提高教師不斷達到靈活運用和創(chuàng)新運用的能力，同時要求各學科骨干教師充分發(fā)揮帶頭作用，建立幫帶小組，相互學習共同提高。在工作中我們要求教師充分利用各班級現(xiàn)有的教學設(shè)備，自做或收集課件，大膽使用，不斷學習探討，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身能力和水平。我們還積級支持和鼓勵教師參加上級主管部門組織的課件比賽活動，對獲獎成績進入年度總評成績。

我校現(xiàn)共有八個教學班，班班都設(shè)有電腦、電視和VCD等設(shè)備，并能直接上網(wǎng)�，F(xiàn)絕大多數(shù)教師都能夠靈活使用課件（自制、下載或整理課件），為師生創(chuàng)造了優(yōu)越的教學條件，較大的提高了課堂效率，促進了教學質(zhì)量的大幅度提高。

五、教學質(zhì)量不斷提高取得了好成績

今年我校參加中考人數(shù)77名，升入安圖一中20名，安圖二中22

名，晨興2名，延邊師院1名，安圖職高13個，白林中學和中專15名，升學率77%。20__年2月我校被教育局評為教學工作先進學校；上學期我校在全縣教學質(zhì)量抽測中八年級語文獲得了全縣第一名；5月在中國少年兒童雜志社藝術(shù)之星全國少兒美術(shù)書法比賽中獲集體優(yōu)秀獎；7月在安圖縣中小學生教師藝術(shù)作品展活動中，榮獲優(yōu)秀組織獎，在安圖縣第十七屆中小學生田徑運動會初中組團體總分第三名；12月獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進單位等。獲省級刊物發(fā)展省、州、縣各篇，優(yōu)秀課件獲獎省、州、縣各個；科研成果結(jié)題省、州、縣各項。全縣初中思品學科首屆年會暨關(guān)注學生“自主學習”觀摩研討會在我校成功舉行，我校有一名教師出示了觀摩課，受到了與會者的好評。州課題《中小學校本課程開發(fā)、管理、評價模式研究》階段成果研討會由進修科研所領(lǐng)導組織三道中學，福興中學領(lǐng)導和教師參加了研討，收到了良好的效果并做好了下階段研究工作的布署等等。

六、存在問題

1、教師隊伍建設(shè)。教師隊伍素質(zhì)參差不齊，青年教師多，也有個別教師的工作責任心不強，對工作敷衍了事，教學思想方法落后。

2、教學管理工作的力度還需加強，制度建設(shè)，教學質(zhì)量評價還需進一步完善，工作效率、教學質(zhì)量水平有待進一步提高。

3、學困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進一步加強，還面臨著許多困難。

4、理化生教學儀器配備率不高，有待于盡快解決。

5、學校全員德育管理還需進一步加強，德育工作的考核機制還需進一步完善。

七、改進措施

1、加強教師培訓。在師德建設(shè)上還要加大力度，提高教師的政治理論素質(zhì)，進一步提高教師的事業(yè)心、責任感；繼續(xù)實行“走出去請進來”的培訓方式，進一步轉(zhuǎn)化教育觀念，改進教學方法和教學模式。

2、強化教研組工作，積極探索教研工作的新方法、新思路，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學質(zhì)量，促進青年教師的快速成長。

3、進一步完善校內(nèi)教師管理與評價制度，調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)新性地開展工作。

4、進一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，形成全員德育教育新格局。

5、加大“老三室”裝備力度，同時繼續(xù)加強“新三室”教學設(shè)備投入，為電化教學創(chuàng)造更優(yōu)越的條件。

教師個人工作總結(jié)

本學期我作為材料院學生事務(wù)中心啟明星黨務(wù)辦公室的副部，與同事們度過了緊張而歡樂的半年。如今臨近學期末，特作此總結(jié)，梳理自己半年來所做的事情與收獲，作為自己以后工作的經(jīng)驗。

本學期啟明星的工作分為以下幾個大項：

一、學生業(yè)余黨校常規(guī)工作

本學期啟明星主辦了第53期黨校初級班的工作。我作為副部參與了相關(guān)工作，主要包括以下幾個方面：

1. 對報名同學的審核：包括收入黨申請書、入黨申請書的審核。由啟明星所有同學完成，做到公平公正。

2. 初班學員人員安排：此項工作包括分組、確定小組長、再次確認小組長手冊內(nèi)容無誤，并召開小組長會安排初班工作，包括考勤制度、實踐活動形式、成績計算方式等。

3. 黨校考勤、查課。每次黨課由一位副部負責帶領(lǐng)大一干事記錄遲到缺課及課堂情況，并對每次上課情況作出總結(jié)。

4. 審核黨校實踐活動答辯：每個初班小組的實踐活動都要進行答辯以審核實踐活動的完成質(zhì)量。評分由啟明星工作人員和初班小組長共同完成。最后計算平均成績。

5. 黨校成績匯總：包括平時成績和考試成績。平時成績已經(jīng)統(tǒng)計完成并公示，考試成績還未公布。

6. 召開結(jié)業(yè)典禮：公布結(jié)業(yè)考試成績后，將按一定的比例通過一部分學員順利結(jié)業(yè)，并舉辦典禮，頒發(fā)證書。

總結(jié)：本學期的黨校初班工作每個環(huán)節(jié)我均有參與，基本了解熟悉黨校工作開展的步驟及注意事項，能力得到了鍛煉。

二、__知識競賽

__知識競賽是本學期首辦的啟明星特色活動。應(yīng)學校及學院號召，啟明星黨務(wù)辦公室在何川老師的指導之下完成了__知識競賽的一系列活動，并取得了良好反響，起到了讓同學們了解黨、熱愛黨的'教育意義。競賽的開展有以下步驟：

1. 確定初賽策劃：初賽以筆試為主，選出一定比例同學參加復(fù)賽。

2. 初賽前期準備：包括制作宣傳單、確定初賽題庫，編寫試卷、發(fā)布通知及題庫。

3. 確定復(fù)賽策劃：復(fù)賽以快速淘汰選出十六名選手為目的。仍然采用初賽題庫并采取亮題板的方式。

4. 復(fù)賽前期準備：確定主持人，確定主持詞和選取的題目。

5. 確定決賽策劃：決賽以飛行棋為主線，搶答器小組搶答為形式。在決賽策劃討論會上我們經(jīng)過多次商議，最終確定了選手分組、比賽功能、物資購買、棋盤形式格數(shù)、題庫、PPT形式功能、現(xiàn)場布置等。

6. 決賽前期準備：是本次__知識競賽耗時耗力最多的環(huán)節(jié)。包括宣傳工作即宣傳板的工作；棋盤的設(shè)計制作；聯(lián)系整個比賽流程、比賽題目及現(xiàn)場氛圍的PPT的制作；搜尋音頻題庫和題目；物資籌借購買包括選手獎品、搶答器、紙筆、棋子、骰子、背簽及其他現(xiàn)場設(shè)施；比賽預(yù)演，通過啟明星內(nèi)部多次模擬找出并改進了許多問題；每個副部負責聯(lián)系一個小組做好與選手的溝通工作。

7. 決賽現(xiàn)場：從搬運物資、布置現(xiàn)場開始，每一環(huán)節(jié)都井井有條。比賽現(xiàn)場主持人主持順暢、成功地引導選手適應(yīng)比賽方式，搶答器設(shè)置也很認真，最后的紅歌部分成功調(diào)動起了現(xiàn)場氣氛，比賽得到了好評。

總結(jié)：我廣泛參與了這次活動的工作并重點負責宣傳方面。面對一個不太熟悉的工作，我選擇了迎難而上去解決問題，并順利完成了宣傳工作。這次活動為我積累了大量經(jīng)驗，為以后可能參加的工作提供了良好的借鑒作用。

三、黨員信息庫

啟明星黨務(wù)辦公室負責著學院黨員信息庫的更新，由副部與支部支委對接完成。此項工作正在進行中。

四、學生手冊

此項工作正在進行中。

以上是我以工作類別為軸線所做的工作總結(jié)。本學期工作量大、工作有難度，但我與啟明星伙伴們都順利的克服了困難并出色完成了任務(wù)。希望下學期再接再厲，繼續(xù)接受挑戰(zhàn)、勇往直前。

教師個人工作總結(jié)

20__年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強師生互動，共同發(fā)展。

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學生情況，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的先進經(jīng)驗，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師個人工作總結(jié)

教學工作方面：

我認真鉆研新課程標準具體要求，教材以及高考大綱和近年高考的趨勢與動向，深析教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。并能利用輔導時間積極參與物理競賽輔導工作。教育教學成績優(yōu)秀。

教學研究方面：

為了使教學工作更好落實新課標要求，適應(yīng)高考的新形勢，推進素質(zhì)教育，提高學生成績，提高我校升學率，致力于高考研究。我利用一切可以利用的時間翻閱多種雜志、文獻，收集物理教研信息，經(jīng)常聽課取經(jīng)，認真學習同行的經(jīng)驗。__年至今擔任我校物理教研員，完成各種校本研修工作。完成了4期《華中教研》的整編工作、校本教材《物理科技與生活》的整編工作。

積極承擔公開課展示活動：

參與__區(qū)華清中學大學區(qū)賽教活動中，所講的《反沖運動火箭》得到大家一致認可。

擔任__區(qū)教師進修學校暑期專業(yè)課培訓教師，對全區(qū)高中物理教師進行培訓。

今后工作設(shè)想:

1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學實踐和研究。

2、在學習過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格與特色。

3、參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

4、希望能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。

教師個人工作總結(jié)

20__年已經(jīng)過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一（7）班和高一（11）的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行�，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、教學工作

在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務(wù)。

備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務(wù)。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：

1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預(yù)習再聽課，先復(fù)習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。

4、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導學生科學的記憶。

準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。

當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索�！�

二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。

堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去！

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量！