感動中國江夢南素材7篇

從無聲世界里突圍，江夢南用樂觀堅強奏響生命的強音，傳遞昂揚向上的青春力量。下面是小編整理的感動中國江夢南素材，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

感動中國江夢南素材

人們常言，“奇跡如日月星辰，可望而不可及!”熟不知無數(shù)感人至深的奇跡種子，悄悄地在我們身邊生根發(fā)芽，結出絢麗的花朵。

觀看《感動中國》后，令我印象最深刻的是江夢南，她是一個普通而又令人憐惜的人，但她又是那么的不平凡。你曾想過考上一本大學嗎?那也挺常見的吧?那你曾想過考上清華博士嗎?似乎難以到達，但我的感動點并非她優(yōu)秀的學業(yè)和那張高分的成績單，令我觸動的是她那面對重重困難依然不棄己，敢于拼搏執(zhí)著的精神。

她，半歲時因藥物中毒失聰，還未用耳聆聽世界的美好，就失去了接收外界信息的能力，也許平常人會想:“人生也就這樣了吧!”那江夢南依靠什么滿懷希望，依然堅持了下來? 愛，是力量的源泉。江夢南的父母是初中教師，也有讓自己的子女超越自己的夢想，于是便有了江夢南這個詩情畫意的名字，寓意為:歲月靜好，夢里江南。但是與愿違，他半歲雙耳失聰，在二孩的政策下，夫婦完全可以生二胎，但是他們沒有，他們把愛完全集中在江夢南身上，四處尋醫(yī)，精心呵護，不離不棄，父母成了江夢南的耳，他們托舉著江夢南，踮起腳尖，向上延伸雙

臂，只為讓他看見更廣闊的天空。純潔的她，到了成年人仍不知世界上有臟話，學來的只有拼搏和愛。他曾在高考之際，用淚水寫下了父母的《早》。

心里有希望，曙光將會向你奔來，懷揣著美好愿景，江夢南克服了重重困難，用唇語讀完了吉林大學碩士，同時考上了清華博士。到清華報到前，她做了人工耳蝸植入手術，她從此第一次聽到世界還有聲音。時間是 2018 年，時年她 26 歲，若心中無希望，又怎來毅力向著曙光前行。

江夢南曾說:“我沒有好的環(huán)境，我沒有先天好的智商，但我心中有希望，我有努力的意愿，我有硅步千里的意志，這就是我全部的本錢�！苯瓑裟鲜且粋�失聰者，她尚能拼搏敢闖。她從未忘記父母的教導，從未忘記自己心中那份沉甸甸的期望，從未忘記追求更美好的生活。她尚且如此，正值青春年華的我們，有這股韌勁筆直前行嗎?我們擁有健康的體魄，比她擁有更好的起點，我們又怎能自甘墮落，碌碌無為，沉溺在虛擬世界?江夢南那份執(zhí)著、堅強、毅力正是我們要學習的。

少年們，縱使前方荊棘叢生，你含著淚水笑著走過，但你一定要步履堅定，相信前方有榮光在，芬芳屬于你，鮮花屬于你，愛將你裹挾，云也會為你舒展，昂首闊步吧!一切皆有可能!

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用眼睛“聽見”世界，江夢南閃亮的大眼睛讓網(wǎng)友“又愛又羨”。有網(wǎng)友留言說，她的眼睛好明亮，像星星一樣閃耀。心中有夢，眼中有光。

學說話，是江夢南追夢路上最大的攔路虎。她左耳聽力損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失。當時醫(yī)學界普遍認為，聽力損失超過90分貝，言語康復幾乎不可能，甚至認為佩戴助聽器毫無意義。

奔波大半個中國求醫(yī)問藥無果后，看著女兒閃亮的眼睛，爸爸趙長軍、媽媽_下定決心讓她能夠開口說話。他們選擇了唇語而不是手語，并教她模擬發(fā)音。他們從最簡單的音節(jié)開始，對著鏡子練口型，讓她摸自己喉嚨感受聲帶震動，還把她的小手放到嘴邊感受氣流。

“夢南說一個字，我們可能要教一萬遍，還不包括她自己偷偷地練習。”回憶起當年，_眼中淚光閃閃。為了更專業(yè)地幫助她，_專門到長沙學習，拿到了宜章縣第一張言語康復師證書。

開口說話，是江夢南追夢之旅的第一個勝利。

1997年暑假，在北京求醫(yī)問藥期間，趙長軍特意帶著江夢南來到清華大學。恰逢畢業(yè)合影，學子們在歡呼聲中將帽子拋向天空。充滿艷羨的江夢南回過頭來，認真地說：“爸爸，我長大了要考清華!”趙長軍回憶說，當時自己心里既歡喜又憂傷，考清華這事，想都不敢想。沒想到，十多年過去，女兒已經(jīng)是清華的博士。

2003年，時任宜章縣關工委副主任的鄧盤瑛來到莽山民族學校。時值酷暑，他看見江夢南騎著自行車在校門口的坡上沖上沖下，歪歪扭扭，摔倒又爬起，滿頭大汗，身上血跡斑斑。鄧盤瑛看著很心疼，想上去扶一把又被她禮貌地拒絕。趙長軍告訴他，女兒前庭功能受損，平衡能力受影響，會站不穩(wěn)、嘔吐和頭暈，不能騎車。但孩子根本不服輸，一定要把騎自行車學會，還纏著他學會了游泳。

鄧盤瑛深受感動，每次去莽山都會看看江夢南，提供力所能及的幫助，甚至她與父母鬧別扭了，他還親自登門調解。熱心關心下一代工作的鄧盤瑛，后來榮獲“中國好人”稱號。他說：“我今年83歲了，膝蓋也不好。但是我盡可能地參加扶貧幫困活動，這些獲得關愛的孩子里面，也許有下一個江夢南。夢南鼓勵了我，她是我的精神支柱�！�

青春的力量在蓄積，莽莽瑤山阻隔不了夢想。小學畢業(yè)，江夢南向爸媽提出，要去100公里外的郴州市六中讀書。_回憶說，當時真的犯了愁，因為夢南襪子都還沒洗過。她怎么照顧自己，過馬路怎么辦，會不會上課遲到?

一家人在商量的時候，江夢南說：“媽媽，我早晚都要出去，還不如早點出去�！弊罱K，江夢南來到郴州市六中讀初中�！八�就是要選擇自己獨自面對生活，不想一輩子生活在父母的保護下。這也是后來她執(zhí)意選擇離家2000多公里的吉林大學讀書的原因之一�！壁w長軍說。

江夢南很快就融入新的環(huán)境，同學們都喜歡這個無比自信的陽光女孩。同桌何思達說：“她很要強，主要靠讀老師的唇語，聽不懂的時候我會在紙上寫給她，初一下期和初二上期的成績，她竟然一下子進步了30名，根本想象不到她到底付出了多少努力�！�

周末，江夢南會來到姨媽江文湘家。江文湘把她當自己的女兒看待，有時候還去寢室陪她聊天�！皦裟虾軋詮姡�她做到了很多孩子做不到的事情。2005年，她出水痘，不能吹風，但她堅持上學�！苯�文湘說。有一次過馬路，一輛摩托車突然撞上她，幸好只是一點點擦傷，現(xiàn)在想想還后怕�！昂迷趬裟闲膽B(tài)很好。但我心里很難受，心里好疼。有誰知道，她在生活中到底遇到多少這樣的事情?”

由自尊自愛而自強自立，她拒絕了任何形式的“躺平”。

感動中國江夢南素材

郴州市六中英語老師李雪曾經(jīng)是江夢南的班主任，她說：“夢南眼神很清澈，靈動，你可以從她眼睛里看到對知識的極度渴望，是那種強烈到‘呼吸式’的渴望。”

對于學習，江夢南有一種如癡如狂的勁頭。

小學三年級的時候，一家三口去菜地種菜，江夢南指著纏繞在豆架上的豆苗問爸爸：“豆角幼苗沒有眼睛，那它是怎么找到豆架的呢?”趙長軍有意考驗夢南，故意說自己不清楚，希望有一天她能揭開謎底。當時網(wǎng)絡不是很普及，于是這個問題始終藏在夢南心里。幾年后，她進了中學，有一天回來就高興地說：“爸爸，我來告訴你答案!”趙長軍開心地笑了：“她不會放過任何一個她不明白的問題，無論時間多長，都要想辦法解決�！�

2003年秋季開學，江夢南背著書包走進六年級教室。“江夢南，你走錯教室了!”一個同學喊道�！皼]有，我就是來讀六年級的�！彼�驕傲地回答。原來，為了追趕失去的時間，在爸媽的支持下，江夢南讀完四年級后直接跳級，讀六年級。

跳級并沒有想象的那么容易。江夢南在莽山民族學校讀書時的語文老師周端容說，夢南在暑假自學了五年級課程，但是有很多知識盲點，成績有差距。但是她不泄氣，絕不放過任何不懂的地方，要是講得快沒聽懂，她也會大大方方舉手，告訴老師沒聽懂。“她基本上是靠助聽器加唇語，真不容易!”周端容說。到了六年級下期，她的成績越來越好。

在市六中，江夢南這個班的任課老師都有一個默契，就是講課時都會不露痕跡地放慢速度�！坝写紊嫌⒄Z課，自己很投入，走到教室后面去了。我一回頭，發(fā)現(xiàn)她身體轉過來，眼神緊緊跟著我。我瞬間反應過來，于是趕緊回來�！崩钛┱f，夢南笑了，她也笑了，那一瞬間默契而溫馨。

郴州市明星學校語文老師馮琰說：“夢南在班里的時候，剛開始并沒有意識到她的特殊情況，有幾次在板書的時候同時也在講述課文，轉過身來就發(fā)現(xiàn)她特別著急，原來她看不見我的口型，漏了知識點，一下課就找到我搞個明白。所以，后來我盡量面對著她講課，她能讀懂我的講課內容，而我也學會了閱讀她的情緒和學習狀態(tài)�！�

挑戰(zhàn)自我，成為江夢南生命的一部分。2018年，已經(jīng)26歲的江夢南，決定植入人工耳蝸。其實，她能夠順暢地與人交流，不必非得安裝人工耳蝸。習慣了靜默世界的她，突然闖入有聲世界，這是一個新的挑戰(zhàn)。她重新聽見了世界，也就必須重新學習發(fā)音，漢語、英語，說話、唱歌，一個字一個字糾正。經(jīng)歷了短暫的困擾后，她開始慢慢習慣這略顯嘈雜的世界，從零開始學習。

這不是自己找麻煩嗎?不，她是多么渴望親耳聽見父母的呼喚，親耳聽見自己的歌聲，親耳聽見整個世界!

_說，醫(yī)生告訴她，正是因為夢南通過學習模擬發(fā)音，有效訓練了發(fā)音器官，才有今天安裝人工耳蝸重新學習正常發(fā)音的可能。她成功挑戰(zhàn)了自己，也創(chuàng)造了醫(yī)學上的一個奇跡。

感動中國江夢南素材

江夢南在清華的室友李樂說：“在新聞上看到她的消息，我甚至都想，我要怎么去鼓勵她。但是當我見到她的時候，哇!我覺得就是一朵向日葵盛開在我面前�！�

向日葵，永遠追逐陽光，溫暖、明媚。

“我們堅持不在孩子面前宣泄負面情緒，永遠是正面引導，小心呵護。以至于有時候還擔心她能否適應這個社會。”_說，夢南身上，有著向日葵般樂觀向上的精神。在《感動中國2021年度人物頒獎典禮》上，播放了夢南接受采訪的視頻，她講述了一些沒有告訴爸媽的故事。第一次聽到這些故事，_和趙長軍忍不住流下了淚水。

夢南的成長路上，社會關愛如同陽光一樣伴隨。

2007年，初中畢業(yè)會考，因為要考英語聽力，夢南遇到了大難題。一份請示送到了時任郴州市教育局局長周余武的手上。得知此事后，周余武深受感動，他迅速召開局黨組會研究，黨組成員一致同意，為她一個人單獨設置考場。除了正常監(jiān)考人員外，特意安排一名英語考官現(xiàn)場為她朗讀考題。最終她以優(yōu)異成績升入高中�！斑@孩子很陽光，很有修養(yǎng)，很懂感恩。每當有重大進步，都會及時告訴我�！敝苡辔湔f。

得知“一個人的考場”的故事后，郴州日報社記者周慧來到夢南家�！安稍L結束后要拍一張照片，我?guī)�她到家附近的溪水邊。夕陽余暉中，她掬起一捧水，場景特別純特別美。在我眼里，她就是一個天使。”周慧說，她不需要同情，同情是廉價的，她的堅強和上進讓人敬佩，讓人自嘆不如。夢南說了很多艱辛，但沒有抱怨，沒有自憐，那種自然流露的自尊、自信，深深打動了周慧。

自信和陽光的她，深得同學們的喜愛。高中同學唐雅琪說：“那時候大家愛互相開玩笑，大家叫我‘懂子琪’，我叫她‘江懂子’，從不覺得她是特殊的，有時候還會分享同學間的小‘八卦’�！蹦菚r候，唐雅琪成了江夢南的“翻譯”，有時候是復述老師的講課內容，有時候是媽媽打電話來的時候，為她做“同聲傳譯”。

江夢南常說，沒有父母、老師、同學和全社會的關愛，就不可能有今天。無論是自己的職業(yè)規(guī)劃還是公益活動，她都想著為解決生命健康問題做點事情。每次回來，她都會首先去看望鄧盤瑛。

2021年5月，她陪著鄧盤瑛體驗了全程無障礙游覽莽山五指峰景區(qū)�！懊看蝸砜次遥�我都會交任務給她，讓她去學校給孩子們講自己的故事，去鼓勵更多的孩子�！编嚤P瑛說。讀大學期間，她每次回到家鄉(xiāng)，都會去宜章縣特殊教育學校做義工，鼓勵那些聽障孩子一起學唇語，讓人生增加更多機會和可能。

從無聲里突圍，如鮮花般怒放。江夢南的故事在學校、在機關、在社區(qū)、在農(nóng)村廣為傳播，深深印在人們心里。她的故事讓人們再次相信，愛可以創(chuàng)造奇跡、奮斗可以創(chuàng)造奇跡、拼搏可以創(chuàng)造奇跡、樂觀可以創(chuàng)造奇跡。

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江夢南，失聰女孩靠著不放棄的精神，最終考上了清華博士，她的人生艱難但也非常精彩。她是2021年度感動中國的人物。她聽不見，也不能說話，那么她的人生之夢是怎樣到達遠方的呢?是什么能夠讓她堅持不放棄，最終考進了清華，是什么樣的經(jīng)歷曾感動著數(shù)萬人。

時間來到29年前，當時的小夢南只有半歲，因為得了肺炎誤用藥物，左耳聽力損失了大于105分貝，相當于直升機起飛時所造成聲響的聽力，而她右耳的聽力則完全喪失，被診斷為極重度的神經(jīng)性耳聾。剛開始的時候，她的父親經(jīng)常半夜驚醒，突然坐起來大叫，并且滿頭大汗。但是事情已經(jīng)發(fā)生，不能坐以待斃。

父母把小夢南的手放在他們的喉嚨上面，然后讓她去感受這個聲帶的震動。會抱著她坐在鏡子面前，觀察別人和自己說話時的口型，而進行發(fā)音模仿，并一遍遍地給予糾錯。如果一個字念上一萬遍，小夢南能夠學會的話，她的父母就會開心的像個孩子。對于有一些口型非常像的音，比如說“花”和“瓜”這兩個字，父母會把小夢南的手放在他們嘴巴那，從而讓她感受，“花”是有氣流的，但“瓜”沒有氣流。所以需要很多遍的反饋，它才可以慢慢地變成肌肉的一個記憶。我們正常人很難想象，在她無聲的世界里，是怎樣通過海量的重復與練習，學會說話和讀唇語的。

夢南沒有上過一天特殊的學校，她的父母不想讓夢南覺得自己和正常孩子不一樣，堅持要把女兒送去公立小學讀書，但這些正常小學都拒絕接收她，導致到了上學的年齡，還沒有找到接收她的學校，讓夢楠又多上了一年的學前班。

在江夢南印象中，有一個非常深刻的場景，那就是她所上的學前班跟小學中間就只有一段臺階，小學在臺階的上面，學前班在臺階的下面。當有一天她站在臺階上，看見其他的同齡人都從這個臺階往上走去，而她卻往下走，所以當時她在臺階上就哭了。父母知道便安慰她，“你現(xiàn)在聽不見已經(jīng)成為事實了，在這里怨天尤人，不如用自己最大的努力去克服它”。

此后在學校里，江夢南坐在教室前排讀老師口型聽課，并憑借驚人的記憶力和努力發(fā)奮學習，成績名列前矛。她為了補上學前班多讀的那一年，在四年級暑假期間自學了五年級所有的課程，所以在一開學時，夢南直接跳到了六年級。當時有個同學還問她是不是走錯教室了，這是六年級的教室。夢南很自豪地告訴她，自己就是來讀六年級的。

沒有人能體會到，夢南到底付出了超出常人幾倍的努力，一路上以優(yōu)異的成績考上吉林大學的本科，碩士，并在2018年考上了清華大學生命與科學學院的博士，主攻腫瘤免疫和機器學習。

江夢南在清華的第一個室友叫李樂，她把江夢南比做向日葵，她一直都是那么的陽光和自信。她的導師和同學都給予她很高的評價，她從來不是弱者，她比我們任何人都強。

江夢南為了測試自己還有哪些潛力，在三年前她裝上了人工耳蝸。讓她人生第一次真切地聽到了這個世界。聽到了以前從來沒有聽到的聲音。但是路上車水馬龍，人聲嘈雜，對于我們普通人來說再熟悉不過。但對于剛能聽見聲音的江夢南來說，這種聲音都是陌生甚至可怕的。在馬路上那些汽車的鳴笛聲，可以把她嚇得靈魂出竅的那種感覺。

聽見聲音后，新的問題接踵而來，她必須學會從耳蝸里聽到的聲音跟文字之間的聯(lián)系，所以還需要不斷持續(xù)進行聽力訓練。在進行聽力訓練的時候，夢南好像又回到了小時候。因為清華的學業(yè)壓力非常大，每天面臨著大量專業(yè)的討論。夢南又開啟了一次困難模式，等待著她去克服。但是任何困難都不會把她打倒，困難只是她成功路上的墊腳石，是讓她變得更為強大。

就是這樣一個從小完全喪失聽力的她，在父母堅持不懈的幫助下，通過學習讀唇語學會了聽和說，不僅沒有失學，而且一路考出了優(yōu)異成績，走出偏遠的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。江夢南從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成弱者，她相信自己不會比任何人差，也相信自己可以做得更好。

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人生要有不服輸，逆襲的精神。成功的花兒們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初他的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。作為當代新青年，面對開啟困難模式的我們，要如何憑借著驚人的努力一路逆襲呢?

江夢南——2021年感動中國人物，對于青少年來說，最容易引起共鳴，也最容易引發(fā)感動和深思。她在半歲的時候便已經(jīng)雙耳失聰，但是她的父母仍然秉承這對女兒不放棄不言棄的精神，從小讓女兒學唇語，這也是后期她可以在課上通過唇語來完成逆襲的重要利器。逆襲人生從來不是輕而易舉的，電視劇里穿越逆襲的戲碼總是層出不窮，令人眼花繚亂，羨慕嫉妒恨，怎么我不是主角呢?怎么我沒有主角光環(huán)呢?

人生往往不如意，請你在你的人生中逆襲。出生普通，家庭不富裕，學習就是你唯一的出路了。可能大多數(shù)人看到這里就不想看了，學習在你的身邊無人不說。但這也是唯一一個成功率最大的逆襲方法了。凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的，如果學習放棄太早，你永遠不知道你會錯過寫什么。學習的路濘泥坎坷，逆襲的路遙不可及，相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。

每個人都有潛在的才能，只是很容易被習慣所粉飾，被世俗所忽視，被人性所明滅，被時光所迷離，被惰性所消磨。作為普通人的我們，就是比從小殘疾的人有更大的優(yōu)勢，而你甘愿被埋沒，浪費這幾個十年。放手一搏不計后果，人生就那么短，為自己拼一次。

勇敢逆襲，是荒無人煙的沙漠中，鼓舞我們穿越千里黃沙尋找希望的綠洲;勇敢逆襲，是張開翅膀讓心飛在天上，追逐夢想的方向;勇敢逆襲，是幫讓我們揚起夢想的楊帆，助我們踏過萬里波浪，接近理想的彼岸;勇敢逆襲，是杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”到達夢想的巔峰。

我們正當青春年少，如朝日出升，未來一切光明，何不放手一搏?。逆襲需要你心懷夢想，放手拼搏。

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向陽而生，向善而行的郴州女孩江夢南代表湖南入選2021感動中國年度人物�！澳阌X得，你和我們一樣，我們覺得，是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠。遲開的你，也鮮花般怒放�！鳖C獎典禮上，給江夢南的頒獎辭如同她的成長之路讓人崇敬。

在這個偉大新時代里，我們一職的團員青年學生應該向江夢南學習。我想，首先應該學習江夢南堅韌不拔的意志和孜孜以求的精神，半歲后便生活在無聲的世界里的她，克服了常人難以想像的困難。一個簡單的音節(jié)她要重復上1000次甚至上10000次來反復練習，才能掌握。但她用不畏艱難，堅持不懈的摸索和學習，奇跡般地掌握了唇語交流，突破了語言交流的障礙。我們要把江夢南堅韌不拔的意志和孜孜以求的精神用到學習生活中，克服自身面臨的困難，鑄就永不服輸?shù)钠焚|和昂揚向上的精神風貌。

其次我們還應該學習江夢南追求卓越的精神。江夢南曾說:是自己的事情就要盡力做到最好。在小學上學期間，她從小學一年級到四年級，學習成績一直名列前茅，并且由四年級直接跳到了六年級。她就是這樣在自身健康條件很不利的情況下，一步步砥礪前行，成為全國學子都仰慕的清華大學博士生。江夢南以生動的事例實踐了自己“要盡力做到最好”的信念!我們要學習這種精神，樹立高標準，堅持高要求，不斷挖掘學習的潛能，創(chuàng)造屬于你自己的精彩人生。

最后，我們還要學習江夢南樹立人生崇高理想的雷鋒精神。江夢南雖然還沒有完成學業(yè)，但是從自己人生的經(jīng)歷中懂得聾啞人生活的艱難，所以，她已經(jīng)開始盡力回報社會，立志獻身于聾啞人的健康事業(yè)。她回到家鄉(xiāng)的特殊教育學校做義工，探望那些視障、聽障、智障的孩子，鼓勵聾啞孩子學習唇語、學習說話，積極融入社會，樂觀地面對生活。她選擇清華大學的生命科學專業(yè)，就是希望自己今后能有機會進一步探索耳聾背后的原因和機理，為攻克這個難題貢獻自己的一份力量，讓更多的人走出無聲世界。這種崇高的境界理想，就是新時代雷鋒精神的生動體現(xiàn)。微光成炬，匯愛成河。學習雷鋒不止今日，也在每一日，讓我們一起，爭做雷鋒精神的倡導者，爭做雷鋒精神的踐行者，爭做雷鋒精神的推動者。

一個又一個樂于奉獻的一職人，擁有一顆胸懷丘壑的愛國心、強國心。于是你們便不只是曾經(jīng)的有志少年，我們在踐行社會主義核心價值觀的這條大路上，磨煉堅強意志，提升抗挫能力，培養(yǎng)樂觀品質，扛起責任擔當，成就新時代好少年的精神氣節(jié)和英雄本色。立志獻身于祖國，獻身于新時代，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢踔厲奮發(fā)篤定前行，以實際行動迎接黨的_大勝利召開。