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二年級學(xué)生個人簡要事跡材料

二年級學(xué)生個人簡要事跡材料5篇

每個小學(xué)生都想成為優(yōu)秀學(xué)生,但就小學(xué)生自身而言,他們對優(yōu)秀學(xué)生的界定和認識是模糊而有限的。了解一下優(yōu)秀學(xué)生的事跡對學(xué)生自身的身心健康有很大的幫助。這里為大家分享一些關(guān)于二年級學(xué)生個人簡要事跡材料,希望能幫助到大家!

二年級學(xué)生個人簡要事跡材料1

馬鵬飛,男,8歲,涇灘中心小學(xué)二年三班的班長。他做事認真、性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學(xué)上進。年級雖小,卻以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者,爸爸媽媽心中的驕傲。

馬鵬飛平時學(xué)習(xí)勤奮,善于思考,做事專注。課堂上,他遵守課堂紀律,專心聽講,積極思考和回答老師提出的問題。放學(xué)后認真完成老師布置的家庭作業(yè),并能主動的自己進行檢查。他是個標準的“宅男”,不愿意出門,不愿意跟爸爸媽媽出去逛街吃飯,他不是不喜歡,而是覺得太耽誤時間,耽誤他學(xué)習(xí),耽誤他讀書,耽誤他做一切他想做的事情。偶爾上街吃個飯,他都會背一個小書包,帶著他的讀物。等菜的時候他讀書,吃飽以后等待的過程她看書。她閱讀了大量的課外讀物,而且涉獵的范圍也極其寬泛:漫畫、兒童文學(xué)作品、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。這些書不但豐富了他的視野,提升了他的理解能力、思辨能力、口語表達能力和寫作水平。

在班級成立圖書角時,他精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書,存放在班級里,說要讓更多的小朋友都能夠看到他喜歡的書,能夠一起來分享他從書中得到的快樂。為此,他得到了班級“圖書管理員”的稱號。

他做事認真、一絲不茍。別人交代他的事情,他總是不遺余力的完成。專注是他最大的優(yōu)點,無論是他寫作業(yè)、還是讀書,從不受外界事物的干擾,總是沉浸在自己的世界里,自得其樂。

在學(xué)校里,他品學(xué)兼優(yōu),熱愛集體,樂于助人,是老師的得力助手,同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生;在爸爸媽媽的眼里,他是一個聽話懂事的好孩子。他孝敬老人,尊敬師長,他幫媽媽擦桌子、澆花;他幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話,逗爺爺開心;他用自己的行動表達著他對家人的愛。他不亂花錢,不亂要東西,不買學(xué)校門口的小吃。

做個好孩子,做個好學(xué)生,一直是他追求的目標,并以此為動力激勵自己更加努力的學(xué)習(xí),不斷提高和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后,他將再接再厲,堅持不懈,在學(xué)習(xí)上,繼續(xù)發(fā)揚決不服輸,勇往直前的精神,讓學(xué)習(xí)成績百尺竿頭,更進一步;在生活中,堅持自主自立,做好自己份內(nèi)的事,幫父母做力所能極的家務(wù)活,為父母分憂,讓他們安心工作;在工作上,繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng),做到以身作則,發(fā)揮好班干部的帶頭作用,為班級工作貢獻自己的一份力量,為同學(xué)們的共同進步盡一份自己的心意。

祝愿馬鵬飛雛鷹展翅,明天會更好!

二年級學(xué)生個人簡要事跡材料2

張澤宇,男,8歲,料甸中心小學(xué)二年一班的班長。他做事認真、性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學(xué)上進。年級雖小,卻以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者,爸爸媽媽心中的驕傲。

張澤宇平時學(xué)習(xí)勤奮,善于思考,做事專注。課堂上,他遵守課堂紀律,專心聽講,積極思考和回答老師提出的問題。放學(xué)后認真完成老師布置的家庭作業(yè),并能主動的自己進行檢查。他是個標準的“宅男”,不愿意出門,不愿意跟爸爸媽媽出去逛街吃飯,他不是不喜歡,而是覺得太耽誤時間,耽誤他學(xué)習(xí),耽誤他讀書,耽誤他做一切他想做的事情。偶爾上街吃個飯,他都會背一個小書包,帶著他的讀物。等菜的時候他讀書,吃飽以后等待的過程她看書。她閱讀了大量的課外讀物,而且涉獵的范圍也極其寬泛:漫畫、兒童文學(xué)作品、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。這些書不但豐富了他的視野,提升了他的理解能力、思辨能力、口語表達能力和寫作水平。

在班級成立圖書角時,他精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書,存放在班級里,說要讓更多的小朋友都能夠看到他喜歡的書,能夠一起來分享他從書中得到的快樂。為此,他得到了班級“圖書管理員”的稱號。

他做事認真、一絲不茍。別人交代他的事情,他總是不遺余力的完成。專注是他最大的優(yōu)點,無論是他寫作業(yè)、還是讀書,從不受外界事物的干擾,總是沉浸在自己的世界里,自得其樂。 在學(xué)校里,他品學(xué)兼優(yōu),熱愛集體,樂于助人,是老師的得力助手,同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生;在爸爸媽媽的眼里,他是一個聽話懂事的好孩子。他孝敬老人,尊敬師長,他幫媽媽擦桌子、澆花;他幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話,逗爺爺開心;他用自己的行動表達著他對家人的愛。他不亂花錢,不亂要東西,不買學(xué)校門口的小吃。

做個好孩子,做個好學(xué)生,一直是他追求的目標,并以此為動力激勵自己更加努力的學(xué)習(xí),不斷提高和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后,他將再接再厲,堅持不懈,在學(xué)習(xí)上,繼續(xù)發(fā)揚決不服輸,勇往直前的精神,讓學(xué)習(xí)成績百尺竿頭,更進一步;在生活中,堅持自主自立,做好自己份內(nèi)的事,幫父母做力所能極的家務(wù)活,為父母分憂,讓他們安心工作;在工作上,繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng),做到以身作則,發(fā)揮好班干部的帶頭作用,為班級工作貢獻自己的一份力量,為同學(xué)們的共同進步盡一份自己的心意。

二年級學(xué)生個人簡要事跡材料3

她叫王志瑤,今年十一歲,就讀于濟南市長清區(qū)崮云湖街道大劉小學(xué)五年級。她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶,是老師的得力小助手。四年內(nèi)連續(xù)被學(xué)校評為 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。

她是一個非常懂事的孩子。作為班長,她處處以身作則,起著模范帶頭作用,每當(dāng)老師提到她,都稱贊她的管理才能。她和同學(xué)相處得十分融洽,同學(xué)們都很喜歡她,信任她,她是大家的主心骨。而她總能正確地對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。平時協(xié)助班主任老師努力做好班級管理工作,布置任務(wù)從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。 熱愛勞動,關(guān)心集體也是王志瑤同學(xué)的閃光點。在學(xué)校大掃除,她一馬當(dāng)先,每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,讓人一進教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。

學(xué)習(xí)上,她十分認真,一絲不茍,各項作業(yè)都是全優(yōu)。語文是她的特長,老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點,同時派她做語文課代表,這既是老師對她的信任,也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學(xué)的期望,每天她都堅持準時收好語文作業(yè)。學(xué)習(xí)上遇到難題的時候,她就和同學(xué)們共同探討,取長補短。在她的帶動下,經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力,班級語文成績?nèi)〉昧司薮筮M步。上課時,她總是認真聽講、仔細

思考,認真回答老師提出的問題。課后,抓緊時間寫作業(yè),回到家里的第一件事也是認真完成作業(yè),如果作業(yè)沒有完成就不玩,對學(xué)過的功課認真復(fù)習(xí),爭取學(xué)一課,鞏固一課、掌握一課,為自己將來的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。多次獲得“課堂之星”、“作業(yè)之星”。她是發(fā)言最積極的一個,同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩(wěn)定,多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學(xué)生”。同時,她愛好廣泛,積極參加學(xué)校組織的各項活動,成績優(yōu)異,而面對成績,她并沒有驕傲,總是保持虛心的態(tài)度,獲得師生好評。她尤其喜歡閱讀,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。

她是一個非常懂事的孩子。在家里,她也是父母的好幫手。她的爸爸長期在外打工,家中還有一個小弟弟,她經(jīng)常是幫忙照看小弟弟,幫忙做家務(wù),又從不耽誤自己的學(xué)習(xí)。有一次,學(xué)校利用周末組織實踐活動,她無奈地向老師請求能不能帶上她的小弟弟。原來。她的姨媽家出來狀況,她的表姐表妹暫時住在她家,她怕小弟弟搗亂影響到表姐表妹。她想得太周到了,太能體諒人了,有時懂事得像個大人,讓人很感動!對待鄰里,她更是文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

在老師眼里,她是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。在學(xué)生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣,她確

實是一名當(dāng)之無愧的“校園之星”。在家長心中,她更是一個懂事的孩子,

我們希望她繼續(xù)努力,爭取早日成為社會的有用之才。

二年級學(xué)生個人簡要事跡材料4

劉偌冰,女,現(xiàn)年9歲,建設(shè)路小學(xué)二年級學(xué)生,校少先隊中隊長,班級學(xué)習(xí)委員。她品學(xué)兼優(yōu),樂于助人,熱愛集體,積極爭章。她年紀雖小,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學(xué)中的佼佼者,校園里的風(fēng)景線。

一、積極進取,品學(xué)兼優(yōu)

在學(xué)校里,她是老師的得力助手,同學(xué)們的好伙伴。她是班里的學(xué)習(xí)委員,對工作特別認真,每天早上收作業(yè),檢查作業(yè)都做得非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè),都及時督促同學(xué)保質(zhì)保量完成,為此,全班的作業(yè)都寫的比較好,同學(xué)們都很怕她,敬佩她。同時熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),主動幫助補課。她還非常關(guān)心班級,主動打掃衛(wèi)生,不怕臟不怕累。

除了關(guān)心同學(xué)愛護集體外,她更是班級的學(xué)習(xí)帶頭人。在課堂上認真聽講,積極發(fā)言,課后及時復(fù)習(xí)鞏固,并提前預(yù)習(xí)下一課。正是有了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品性,每次考試都名列前茅,在她的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的帶動下,全班形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、勤奮學(xué)習(xí),開闊視野

在學(xué)習(xí)上,她刻苦好學(xué),勤于動腦。從幼兒園到現(xiàn)在,各科成績一直在年級名列前茅,年年獲得學(xué)習(xí)獎?wù)隆Wx書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野,同時也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當(dāng)做范文在同學(xué)中傳送。

三、全面發(fā)展,多才多藝

從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu),從國際青少年美術(shù)比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得,她成了同學(xué)們最佩服,最感動的榜樣,她用自己的言行向同學(xué)們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎書五次,校優(yōu)秀學(xué)生五次,各類美術(shù)比賽證書兩次,舞蹈比賽一次。

她就是這樣一名既有愛心、責(zé)任心和恒心,又多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生。祝愿:她在未來的人生道路上越走越好,越飛越高。

二年級學(xué)生個人簡要事跡材料5

我是二年級的一名同學(xué),我叫___,今年9歲,我的愛好挺廣,電子琴彈得也不錯,已經(jīng)通過了六級。我在班上成績優(yōu)異,連續(xù)多次獲得語文,數(shù)學(xué)測試第一名。奧數(shù)也非常棒。在校曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生干部”,“三好學(xué)生”等光榮稱號。平日里我也和同學(xué)們和睦相處,樂于助人,當(dāng)同學(xué)有不懂的問題時,我都會主動上前幫助,并且教給他們做題的方法,上課時不僅自己遵守紀律,還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。

平日是老師的得力助手,愛勞動,經(jīng)常參加義務(wù)勞動,當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r,我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。有一次放學(xué)后,我在我家的樓下玩耍,突然發(fā)現(xiàn)地上有一個黑黑的東西,我走進一看,是一個鼓鼓囊囊的錢包,我把他拾起來,心想丟錢包的人一定很著急,于是我決定站在原地等待失主前來認領(lǐng)。那天特別冷,凍的我直打哆嗦?墒堑攘税胩煲膊灰娪腥藖碚J領(lǐng)。我想這樣等下去也不是辦法,還是交給社區(qū)的保衛(wèi)部門讓他們幫忙找到失主。當(dāng)我正在將錢包交到保衛(wèi)人員的手中時,失主也正巧趕來保衛(wèi)室求助,原來失主的錢包中不僅有各種證件和現(xiàn)金,還有他的手機也在里面,當(dāng)他拿到手機的后非常的高興,一個勁的夸我是個難得的好孩子,還非得要給我買好吃的東西不可,這些都被我一一謝絕了,我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應(yīng)該做到的。

我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒,爸爸又有重要的工作要做,家里就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽,臉色發(fā)白,一看好像就是在忍受著巨大的痛苦,我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的情況,心想,爸爸不在家,只有我能幫助媽媽度過這個難關(guān)了,于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝,到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上,幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息,所有的學(xué)習(xí)任務(wù)我都不用媽媽操心。爸爸回到家,聽了媽媽的描述,直夸我是個孝順的好孩子。

幫助別人,快樂自己。在生活中,我也經(jīng)常幫助別人,比如,我看見有同學(xué)受傷了,就把她扶到教室休息,看見同學(xué)的東西掉了,就幫她撿起來,看到同學(xué)沒帶文具就主動借給他。還有很多同學(xué),放學(xué)在家里做作業(yè)的時候碰到了不懂的問題,他們就會第一時間想到給我打電話,每次我都在電話中非常詳細的給同學(xué)講解。同學(xué)們都說我:“看起來真像個小老師呢!”。媽媽也說我這里是個熱線呢。除了放學(xué)后通過電話熱線提供幫助,還在學(xué)校里熱心幫助同學(xué)上進。為了幫助他們解答疑難,我總是十分耐心地講解,有些問題,我已經(jīng)講了三五遍了,可個別同學(xué)還是傻乎乎的。對這,我并不灰心,我反復(fù)推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。現(xiàn)在好多同學(xué)都愿意讓我給他們講題呢。

同學(xué)們的好榜樣:在班上,事事以以身作則、率先垂范,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)秀,是同學(xué)們的好榜樣;我熱愛集體,從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果,有時還會喊破喉嚨,但我不理會聲音嘶啞,繼續(xù)做好。我尊敬師長,團結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,深得老師和同學(xué)們的好評。

在父母長輩眼里,我是個懂事的好孩子;在老師眼里,我是一個成績優(yōu)異的學(xué)生;在同學(xué)眼中我是個堪稱榜樣的同學(xué)。雖然,我現(xiàn)在是同學(xué)們的好榜樣,取得了一點成績,但我是不會驕傲的,要繼續(xù)努力,爭取更大的進步,成為祖國有用的人才。

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