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答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文(通用34篇)

答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文(通用34篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇1

  伴著著初冬的暖陽(yáng),享受著難得的休閑時(shí)光,泡上一杯綠茶,隨意而自在的冥想著,看清風(fēng)徐徐翻搖著花葉,聽鳥兒歡盈地鳴叫在空際。人在橙黃的柔光中顯得很小,小到只想變成那一株小草,一朵小花,一微風(fēng)中的塵。

  生命無常,年華老去,那沉甸甸的歡欣與悲憫,如那風(fēng)中的落葉,無論你采摘過,欣喜過,希冀過,藏匿過,鄙棄過,它都只是退去一層,又退去一層,以至于退到無可退去,縮成了永恒,消失在你的視野里,徒留下平庸的歲月和無色的記憶。人生注定是場(chǎng)苦海,日出日落,花開花謝,一切的一切終究只是自己一人承擔(dān)著,潛行,在時(shí)光的痕跡里,以默默無言的方式,平靜且有些低迷。已遺忘了什么是真正的興奮,多是因?yàn)椴幌胱屪约禾^于表達(dá),事實(shí)上也無多大的意義,這并非是對(duì)生活呆板的敷衍,而是宿命中邏輯的無奈,是生命碎片的無法把握的通透。

  只想著就這樣獨(dú)自的行走。獨(dú)自的看花兒綻放,獨(dú)自的面對(duì)夕陽(yáng)。獨(dú)自的地老天荒,直到如塵埃般消失……

  一直喜歡聽這種不急不徐,舒緩的音樂,那種悲傷,淡淡的凄荒不諦是對(duì)內(nèi)心的撫慰和叩尋,叩尋著凡凡人世中的種種疑問,叩尋著荏苒時(shí)光里莫名的困惑,卻是“The answer is blowing in the wind ”

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇2

  1962年,關(guān)于這首歌,Bob Dylan說過這樣的話“我認(rèn)為最有罪的是那些看到不對(duì)的東西,心里也知道那不對(duì)但就是不愿正視的人!彼裕珺ob Dylan在這首歌中提出的一個(gè)個(gè)問題,不啻是對(duì)正義、良心的一次次追問。 歷史總是這樣,一代人要面對(duì)一代人會(huì)遇到的困難、疑惑。解決的關(guān)鍵在于做得破壞性最小,有所成就。Bob Dylan作為六十年代杰出的詩(shī)人、歌手,他敏銳地把握了那個(gè)時(shí)代的年輕人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力及種族歧視等方面的懷疑精神,直面問題。他那些基于其觀察力及熱情基礎(chǔ)上寫出的歌曲在內(nèi)在力量和揭示性方面都無與倫比。但他在這首歌中不斷提出的問題則是些難以回答的問題,答案從來不會(huì)簡(jiǎn)單的。它們?cè)谀程帲霸陲L(fēng)里飄”,難以捉摸,又近在咫尺,引人躍躍欲試。在我們這個(gè)社會(huì)里,我們希望的是快點(diǎn)找到答案,最好是馬上,越快越好,癥結(jié)要馬上解決,身心傷痛即刻消除。

  雖然這些是難以實(shí)現(xiàn)的,但是我們能放棄這樣的努力嗎?窮困、不公平、戰(zhàn)爭(zhēng)在歷史上每個(gè)時(shí)期都存在著,隨之而來的是產(chǎn)生的許多疑惑Bob Dylan和他的同時(shí)代人一道參與了思考及行動(dòng)。

  他的許多歌曲,包括這一首,成為六、七十年代民權(quán)運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的圣歌。通過他們的奉獻(xiàn)和犧牲,對(duì)結(jié)束美國(guó)的種族隔離起到了積極作用,并在結(jié)束越戰(zhàn)這件事上扮演了主要角色。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇3

  一個(gè)有生命的人,不可能沒有思考;一個(gè)有思考的人,會(huì)獲得更廣闊的生命。一個(gè)能把生命的感悟付諸筆端的人,更是能獲得生命延長(zhǎng)的人。鮑勃。迪倫就是這樣的人!

  作者在歌詞中所表現(xiàn)出的對(duì)這個(gè)人類、社會(huì)、人生的深層的憂患與痛苦刺痛著我的心。

  “一個(gè)人要抬頭多少次,才能看見天空”,不是每一次抬頭你都會(huì)看見巍峨的峰巔;不是每一次的抬頭,你都會(huì)和她相遇;不是每一次抬頭,你都會(huì)有視野的開闊與游目騁懷。所以抬頭不一定看見,但無數(shù)的抬頭,無數(shù)次辛勞,終會(huì)有命運(yùn)的交錯(cuò)、相識(shí)與相逢、相知與相親。要想有人生的成功,無數(shù)次的抬頭與低頭都是必須的哦。  人類前行的歷史正如煤的形成,多少萬年才是這么的一小塊。一點(diǎn)一滴的知識(shí)的積累,使人擁有淵博的學(xué)識(shí)。試想,如果沒有那一步步的積累,怎會(huì)有千里之行?如果沒有那一條條小溪的積累,怎會(huì)有海的波讕壯闊?如過沒有那一本本書里知識(shí)的積累又怎會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)呢?積累是壘起通向成功之門的階梯的磚石!

  所以“人生的路這么多,為什么要老斤斤計(jì)較著一個(gè)可能性?生命是一種長(zhǎng)期而持續(xù)的累積過程,絕不會(huì)因?yàn)閱我坏氖录鴼Я艘粋(gè)人的一生,也不會(huì)因?yàn)閱我坏氖录攘艘粋(gè)人的一生。屬于我們?cè)摰玫,遲早會(huì)得到;屬于我們不該得的,即使僥幸巧取也不可能長(zhǎng)久保有。如果我們看清這個(gè)事實(shí),許多所謂“人生的重大抉擇”就可以淡然處之,根本無需焦慮。而所謂“人生的困境”,也往往會(huì)變得無足掛齒。

  福兮禍兮,誰人知曉?我們又有什么好得意?又有什么好憂慮?人生的得與失,有時(shí)候怎么也說不清楚,有時(shí)候卻再簡(jiǎn)單不過了:我們得到平日累積的成果,而失去我們不曾努力累積的!所以重要的不是和別人比成就,而是努力去做自己想做的。最后該得到的不會(huì)少你一分,不該得到的也不會(huì)多你一分。

  “炮彈在天上要飛多少次,才能被永遠(yuǎn)禁止”;“一個(gè)人要有多少耳朵,才能聽見人們的哭泣”;“是啊到底要花費(fèi)多少生命,他才能知道太多人死亡”。蒼涼而痛苦的追問喲,是因?yàn)樽髡哌有人類的正義與良知,人類的善良與博愛。人性的真善美與假丑惡,一半是海水,一半是火焰;人類總是在一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)與毀滅,兇殘與罪惡中艱難地獲得喘息的機(jī)會(huì),反思出一點(diǎn)的善良人性、和平安康的不易。作者悲天憫人,面對(duì)發(fā)動(dòng)罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)的人,面對(duì)所有麻木的人,善良的人,被蹂躪的人,發(fā)出的慷慨悲涼的責(zé)問!

  “ 是啊一些人要生存多少年,才能夠獲得自由”,“不自由,毋寧死”,人總是不自由,但每個(gè)人都在孜孜追求著自由;而人類歷史中專制與殘暴的政權(quán)總是被人民被歷史一次次的洗禮后,從中孕育出新生的力量。

  “答案在風(fēng)中飄揚(yáng)”,因?yàn)樗械拇鸢付嫉梦覀冏约喝ふ遥械拇鸢付际请y以捉摸,難以回答,若即若離,在風(fēng)中飄揚(yáng)。

  因?yàn)楹推降摹⒄x的、公平的聲音如同微風(fēng),它隨著人類的歷史長(zhǎng)河一直存在著,卻因?yàn)樘⑷醵晃覀兒鲆暬蛘哌z忘,就像吹散在風(fēng)中一樣。

  朋友,悲夫,痛夫!

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇4

  每個(gè)圣人都有過去,每個(gè)罪人都有未來。

  ——王爾德

  從古至今,罪惡之人被關(guān)在不見天日的牢籠之中,人們毫不吝惜的將他們處以極刑,理所應(yīng)當(dāng)。他們生話在世俗的黑暗里,雙手在污穢中游行,做著骯臟的勾當(dāng)。世人痛斥他們的罪行,用充滿鄙夷的目光睥睨著他們。

  我們從不姑息惡人。

  可是,在那善與惡分明的界限中,有這樣一個(gè)人,他是一位窮困潦倒的醫(yī)生,被生活所迫,當(dāng)中劫持了一位婦人?烧l知這位婦人已懷胎八月,被他一嚇動(dòng)了胎氣。被警察團(tuán)團(tuán)圍住的的他望著已被鮮血染紅了腿的婦人,多年的經(jīng)驗(yàn)告訴他此時(shí)送去醫(yī)院已經(jīng)來不及了。他緩緩放下槍,顫抖著說:“我是醫(yī)生,讓我來吧。”最終,他用那雙充滿罪惡的手挽救了這個(gè)即將出世的小生命。

  人們終于舒了一口氣,卻又開始迷茫,談們盯著那個(gè)醫(yī)生沉思著。這一刻群眾的眼睛不再雪亮。

  光明源于黑暗,他誕生的同時(shí)也帶來了光與暗分明的界限。人們站在正義的一邊暗自慶幸,卻忽視了背后無法抹去的陰影。

  有這樣一個(gè)人,他為世界帶來了光明,帶領(lǐng)人們邁入了一個(gè)新時(shí)代,他成了千家萬戶的榜樣人們學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈,贊揚(yáng)他的甘于奉獻(xiàn),卻遺忘了那潔白無瑕背后的污濁。

  愛迪生發(fā)明了直流電,尼古拉發(fā)明了交流電,我們生話中使用的大都為交流電,可被人們流傳于世的卻只有愛迪生這個(gè)名字。尼古拉·特斯拉,原本應(yīng)家喻戶曉的科學(xué)家卻在愛迪生的詆毀下含淚而去。直至多年以后,人們才發(fā)現(xiàn)了愛迪生不堪的劣跡,卻無人提及。

  光鮮外表下隱藏著陰暗的過去,正如同身著華麗的尸體,人們?yōu)樗细鼮樯莩薜耐庖聛硌谏w一天天的腐敗?蓺馕兑惶毂纫惶鞚饬遥罱K人們不得不把他掩埋于地下。

  人們漸漸發(fā)現(xiàn)了自身的不堪,他們急于偽裝自己而將他人推向黑暗的深淵。

  有這樣一個(gè)人,他是十九世紀(jì)歐洲著名的文學(xué)家,奧斯卡·王爾德,他曾站在唯美主義的巔峰,卻因是同性戀而被打入監(jiān)獄,從那高高的寶座上摔下,他掙扎著想要爬出黑暗,卻不知這是早已為他設(shè)計(jì)好的牢籠?晌膶W(xué)的價(jià)值是無法被掩埋的,后世的人們發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),然后將那還未消蝕的白骨從地底下拖出來,再次為他帶上高高的金冠。

  不同的時(shí)代,不同的是非觀,正確與否該如何評(píng)定?

  人們開始自省,卻無人回答。其實(shí)我們?cè)缇椭,答案就在前方,在那風(fēng)中飄蕩。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇5

  春姑娘來了,小雨淅淅地不斷下著,就因?yàn)檫@個(gè),小猴跳跳總是悶悶不樂?粗巴庀轮∮,它心里下起了大雨。

  它朋友蹦蹦勸它:“你可以去找快樂呀!”跳跳一拍腦門,高興地說:“對(duì)呀!”它一股腦兒溜到外面,想:該去哪里找快樂呢?它先去游樂園玩。它玩了一次旋轉(zhuǎn)木馬,一次海盜船,一次過山車……總之它把所有的游樂設(shè)施都玩了一遍,就是沒找到快樂。跳跳又來到小溪邊,聽小溪?dú)g快地歌唱:叮叮!犞犞,跳跳顯得十分快樂?墒锹牼昧,跳跳又悶了。

  跳跳再來到朋友家,找朋友聊天。它們從5歲聊到8歲,從9歲聊到10歲,它還是找不到快樂。跳跳走在馬路上,喃喃自語地說:“到底干什么才是最快樂的呢?”突然,它看見山羊伯伯準(zhǔn)備過馬路,就跑過去問:“山羊伯伯,干什么才是最快樂的呢?”山羊伯伯沙啞地說:“助人為樂才是最快樂的!碧腥淮笪颍谑,它扶山羊伯伯過馬路,幫羚羊大媽搬東西,教朋友寫作業(yè)。它終于找到了快樂。它心里再也沒有下大雨了。它的眼睛每天都一閃一閃的,像閃閃發(fā)光的星星,嘴上總是帶著十分甜蜜的微笑。

  跳跳想:原來助人為樂才是最快樂的!它再也沒有為心情不好而悶悶不樂了。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇6

  大千世界,謎題眾多,在紛繁復(fù)雜的世界里,迷霧遮住了眼睛,答案變得模糊不清。我們伸出手不斷摸索,尋找自己所追求的答案。

  “一個(gè)男人要走過多少條路,才能被稱為一個(gè)男人。一只白鴿子要越過多少海水,才能在沙灘上長(zhǎng)眠。”人生的滾滾流水,奔騰不息,有些人半途而廢,留在岸邊興嘆。有些人自強(qiáng)不息,披荊斬棘。成熟的男人能扛起一切,背負(fù)一切,但只有在汗水與淚水交織過的磨練后,懵懂的男孩才能成為男人。大海漫無邊際,白鴿無助地飛著,眼中的除了一望無際的海水再無它物,白鴿努力幻想著海灘的景色,這最后的信念支撐著它,直到它趴倒在金黃的沙灘上……

  抱著堅(jiān)定的信念是成功最重要的保障。德摩斯梯尼天生口吃,嗓音微弱,還有聳肩的壞習(xí)慣。在常人看來,他似乎沒有一點(diǎn)當(dāng)演說家的天賦。為了成為卓越的政治演說家,德摩斯梯尼做了超過常人幾倍的努力,進(jìn)行了異常刻苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為了改進(jìn)發(fā)音,他把小石子含在嘴里朗讀,迎著大風(fēng)和波濤講話;為了去掉氣短的毛病,他一邊在陡峭的山路上攀登,一邊不停地吟詩(shī)……經(jīng)過十多年的磨練,德摩斯梯尼終于成為一位出色的演說家。半途而廢的人是最可憐的,徘徊在人生路口的人是可悲的。堅(jiān)定自己的信念,磨練自己的覺悟,才能在人生道路上打好第一塊奠基石。

  真正的成就背后一定有拼搏,有奮斗。莎士比亞在成為作家前,曾在倫敦一家劇院們前提看戲的紳士們照看馬匹,在劇院打雜,有時(shí)候給演員提詞或跑跑龍?zhí)。此外在屠宰?chǎng)當(dāng)過學(xué)徒,也做過書童,做過鄉(xiāng)村教師。再獨(dú)自謀生的闖蕩中,他豐富了精神增長(zhǎng)了才干,為后來的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。莎士比亞默默地自己一步一個(gè)腳印地走在自己的成功道路上,并且不畏艱險(xiǎn),從不放棄。

  被困難打倒后,頑強(qiáng)不屈,越挫越勇才是強(qiáng)者的姿態(tài)。汶川大地震后的第三天,李月被救了出來,頑強(qiáng)的她挺過了生命最危急的時(shí)刻,卻永遠(yuǎn)失去了左腿。漸漸走出災(zāi)難陰影的她樂觀地說“雖然地震奪去我的左腿,我的芭蕾夢(mèng)想?yún)s不會(huì)被奪去!辈痪煤,當(dāng)光柱投射在鳥巢的殘奧會(huì)開幕式上時(shí),她靠單腿曼妙而舞,這一刻全世界為她動(dòng)容。殘奧會(huì)是她成功的舞臺(tái),紅舞鞋是她頑強(qiáng)的翅膀,有了她的“永不放棄”,舞蹈不再是藝術(shù),是生命的堅(jiān)強(qiáng),是對(duì)夢(mèng)想的向往。如果你被荊棘刮傷了翅膀,或是被礫石磨傷了腳趾,請(qǐng)抱著夢(mèng)想和希望,重新站起來,上演生命的悅動(dòng)。

  隨著時(shí)間的流逝,我們?cè)谌松牡缆飞弦苍阶咴竭h(yuǎn),我從簡(jiǎn)短的歌詞中,找到了些淺薄的答案。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止,答案在風(fēng)中飄蕩,需要我們自己去找尋。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇7

  略——人生應(yīng)用題永恒的參考答案!}記

  城市的喧囂,長(zhǎng)橋的景象,人如海車成行的地方,是無數(shù)平凡人生的模樣,風(fēng)的企盼,雨的召喚,霜的暴烈,雪的冷艷,這周而復(fù)始的風(fēng)光,好似渺小的我們,同樣在被期望,被感知,被觸動(dòng),被失落中輪回著,尋找一個(gè)個(gè)飄蕩在異次元世界的答案。

  尋求答案的人生,或許就是在一次次滿懷信心的期盼中,一次次心急如焚的等待中,一次次落落大方的失望中,又一次次問心無愧的堅(jiān)持中成長(zhǎng),似乎在追求答案的輪回中,每一次都是浮光掠影,終究解不開的謎,終究逃不過的劫,終究到不了的這里那里,終究等不到的人……人生本該如此卻也不過如此,太多的答案我們永遠(yuǎn)無法知道。多少次,明知找不到,依舊向往,結(jié)果仍是不甘心的接受接踵而至的失望,為何非要這樣?

  誰說過存在定要被追求?誰又說過答案一定要被知道?懷念、執(zhí)著與追求的,為何非要有個(gè)歸宿?

  我懷念的,是曾經(jīng)擁有。是花總要凋謝,是人總要離別,花落而有痕,別后亦有情,曾經(jīng)錯(cuò)過的是否悔恨依舊,曾經(jīng)失去的又是否風(fēng)華依舊,也許當(dāng)時(shí)忙著微笑和哭泣,也許當(dāng)時(shí)只顧追求天空中的流星。為何世間有如此的黑暗的幽默,讓無數(shù)殘夢(mèng)無法延續(xù)到下一個(gè)彼岸,讓無數(shù)青春徹底演變成為左手倒影,右手年華,讓無數(shù)雙經(jīng)歷過失去的雙眸,成了只能散發(fā)寂寞的窗口,又讓多少句“再見”,成為最后一句。佇立在往昔的云煙里,盡是昔日的氣息,夾雜著一絲無奈,一屢傷感,一些彷徨,一句嘆息。直到煙消云散之時(shí),只剩下湮滅的記憶,和讓時(shí)光踐踏的體無完膚,卻又甘愿回憶的自己,為何懷念,憑何懷念?這不需要理由,因?yàn)槲也蝗プ非笞寱r(shí)光倒流的答案,錯(cuò)過不只是錯(cuò),我們能在回憶之時(shí)學(xué)會(huì)忘記,這樣也好,帶到下次曲終人散之時(shí),或許眼淚會(huì)決堤的慢一些。

  我執(zhí)著的,是不能擁有。驕傲的倔強(qiáng),痛恨的平凡,只為那不存在卻依舊美好的盛夏光年,回首曾經(jīng)的歲月,有多少次因無謂的堅(jiān)強(qiáng)激起人生的波瀾,有多少次因癡癡地狂熱,蕩起心中永不停息的漣漪,我不愿設(shè)想無數(shù)個(gè)開始,最后只能接受一種結(jié)局,我不愿只能裝飾起點(diǎn),卻無法改變終點(diǎn),但為何總是明知沒希望,依舊能心安理得的堅(jiān)持?這不需要理由,因?yàn)槲易非蟮牟皇侨绾无D(zhuǎn)變不可能的答案,我只想要一顆倔強(qiáng)的心,一份就算失望,不能拒絕的年華,最初的心痛,后來的麻木,成長(zhǎng)后的迷茫,再到如今的信仰,我不想要什么答案,我要在無厘頭的執(zhí)著中做最好的自己,值得的自己。

  我向往的,是我渴望的。憶不盡昨日的過往,揮不走落寞的惆悵,我不甘愿和時(shí)光一起滄桑,我還有向往,我的挽歌中沒有流逝著的風(fēng)月殘曲,而是激昂的合奏,對(duì)于現(xiàn)實(shí)的積極與殘酷,我不愿被麻木,流年易逝,不如珍惜年華,在最美的年紀(jì)做最好的自己,去改變身邊的消極,可我終究只有自己,我改變不了,現(xiàn)實(shí)的冷淡我只得忍受,但我依舊向往心中最美的花園,因?yàn)槲易非蟮牟皇歉淖兿麡O的答案我只是不愿讓身邊的不滿成為我心悸中永恒的殤,我不必知道答案,我情愿默默的期盼,我相信絕望里虔誠(chéng)的人就能長(zhǎng)出翅膀。

  抬頭看,湛藍(lán)的夾雜著云的天空,盡是一個(gè)個(gè)支離破碎的答案,看不見也不需要看見,它們的存在只想告訴你,不必尋求一個(gè)沒有答案的問題的答案。你所應(yīng)當(dāng)做的只是把人生當(dāng)做自己獨(dú)一無二的情節(jié)發(fā)展,給予足夠的懸念與良知,所追求的也并不一定是自己想要的,我們才是世間的主宰。哪怕無數(shù)個(gè)幻想出的輝煌的未來,也比不上一個(gè)自己創(chuàng)造的美麗的現(xiàn)在,把一切交給時(shí)光去處理,流失的青春會(huì)讓你領(lǐng)悟一切答案的內(nèi)涵與真諦?v然困惑泛著黑白,但總是一種年華流過的色調(diào)——期待。所以請(qǐng)繼續(xù)為之奮斗,就讓答案在遠(yuǎn)方寂靜的飄蕩,不要追求,向往剛剛好的狀態(tài),它們的存在遠(yuǎn)比存在的它們更重要。

  后來我們依然走著,只是不再并肩了,朝各自的答案迷茫著。

  ——后記

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇8

  “1+1=2”。這是一個(gè)去全世界人都知道的問題,雖然它只有惟一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。可現(xiàn)實(shí)生活中,有些問題只有一個(gè)答案,有些問題有兩個(gè)甚至多個(gè)答案,有些問題則沒有答案。而那些沒有答案的問題的答案在哪里?

  下面聽我一一道來。是否記得曾經(jīng)聽說過一道十分經(jīng)典的問題“是先有雞還是先有蛋呢?”這道令人百思不得其解的問題困擾可人類幾百年,很明顯這個(gè)問題沒有答案。雞和蛋的產(chǎn)生絕不可能有先后,又不可能同時(shí)發(fā)生,因?yàn)樗麄兪窍嗷ブg存在某種關(guān)系的。也許,利用考古學(xué)知識(shí)可以解決這一類問題,但我覺得還是留著別解決的好。一旦有了答案,人們就又失去了想象力,又成為了一種思維定勢(shì),又缺少了對(duì)這類問題的探求。其實(shí)答案就在你心里。在追求的過程中,其實(shí)也就等于在追求自己內(nèi)心深處的一種美。

  是否記得還有很多像這種進(jìn)退兩難的問題,比如我曾經(jīng)聽到一個(gè)故事:從前,有一位老學(xué)者,他上知天文,下知地理,學(xué)富五車,博古通今。但有一位年輕人不信,他非得要去考驗(yàn)考驗(yàn)他。于是,有一天他捉了一只鳥過去,把手背在身后,問那個(gè)學(xué)者鳥是死的還是活的?這是一個(gè)沒有答案的問題,因?yàn)閷W(xué)者說鳥是活的,年輕人就會(huì)把鳥捏死;相反,學(xué)者說鳥是死的,年輕人就會(huì)把鳥放了。學(xué)者并沒有投降,他對(duì)年輕人說了句“答案就在你心里!”一針見血,識(shí)破了他的陰謀。卻是,問題的答案就在每個(gè)人心里。一個(gè)問題之所以吸引人,原因就在于它可以引起人們共同的思考,激發(fā)人們的想象力。尋找答案,是人們解決問題必須經(jīng)歷的一部分。

  答案,不是一個(gè)約定俗成的定式,不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。它是多變的,是沒有單一性的,是吸引人們探索的工具,是激發(fā)人們研究的動(dòng)力。很多人都認(rèn)為探索研究的目的就是為了獲取最終的答案,可我覺得并不是這樣,過程更重要。答案就在自己心里。當(dāng)你得到一道題目的正確答案時(shí),你也同時(shí)得到了心靈上的享受。答案在本質(zhì)上的意義是:探索追求問題的結(jié)果。

  考試時(shí)誰給我們改答案?當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢?也有老師為我們閱卷,書上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎?當(dāng)然沒有,我們?nèi)松鹁碜龅膶?duì)不對(duì),好不好,只有我們自己最清楚了。真正的答案,我們問心無愧的答案還要自己去書寫。

  答案只有是自己想的,自己寫的才有意義。別人的,即使抄來了,也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就?有幾個(gè)小偷成為了富翁?有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說:“他偷的只是我的財(cái)富,而偷不走我致富的方法!惫妫痪弥,富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢?在我們漫漫人生路上,只有自己一個(gè)人答卷,別人的答案抄來了就真的適合自己?jiǎn)?再說,別人的答案也是抄不來的。我們的人生答案,最終還是要靠自己書寫。

  答案是可以經(jīng)過別人幫助的,但書寫者仍是自己。考試的答案,有老師幫你批改,告訴你為什么錯(cuò)了;你要沏茶,會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉,該放多少水,怎么泡最好,你仍會(huì)泡出好茶;你失去了好朋友,會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷。我們的生活中有無數(shù)人在你困難時(shí)告訴你,該做什么,怎么得到最好的答案,那人生呢?會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò),到底該做什么,可真正輪到自己的時(shí)候,仍是茫然,人生沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),自然也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案,所有的選擇都是自己做的,我們的人生答案,終究還是要由自己書寫。

  班上很多人都為了省事去抄作業(yè)或者抄答案,這不僅在道德品質(zhì)上犯了大錯(cuò),同時(shí)也侮辱了答案本身的含義,失去了尋找答案的過程。雖然你的考卷上有了正確的答案,可你心里卻永遠(yuǎn)也得不到真正的答案。答案需要人們?nèi)ニ伎,需要人們從?nèi)心里挖掘。我們應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng),不能被答案所限制,而是要自己去主宰答案。你的心里有答案嗎?

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇9

  以前我在越南見過一個(gè)賣水果的小姑娘,不過十歲出頭的樣子,卻已被熏染出了冷漠與勢(shì)利。而這個(gè)小男孩,我無意中就將他和那個(gè)越南小姑娘歸到一類去了。事實(shí)上,他不一樣,他的眼神就證明了一切——他不過就是個(gè)孩子而已,本該享受幸福的童年,卻冒著酷熱在外面賣水果。其實(shí)他的水果賣得并不算貴,他的愿望也很單純,無非是希望多賣出些水果而已。可我動(dòng)用了一個(gè)成年人的心思去防備他,特別是用一種在社會(huì)冷暴力中日漸形成的防騙心理去揣測(cè)他。而他并不是在行騙,他只是在銷售水果而已——我這樣做是不是有點(diǎn)過分?潛意識(shí)里,我覺得我的做法會(huì)使我成功地遠(yuǎn)離騙子;實(shí)際上,在那短短的幾分鐘時(shí)間里,我傷害了一個(gè)孩子最純真的愿望。

  我為孩子的可憐感到心傷,也為自己的冷漠和自以為是的防備而心傷。

  幾天后,旅行快結(jié)束了,我們又乘車從暹粒返回金邊,翌日就將從金邊飛回國(guó)。這些天玩得挺愉快的,但我的心一直懸著。參觀吳哥窟時(shí),我在想這個(gè)孩子有沒有來見過他們國(guó)家最偉大的建筑;去夜市買東西時(shí),我又在想這個(gè)孩子平時(shí)的玩具都有些什么……我和閨蜜約定好了,下次再遇到同樣的情況,一定要記得提前備一些小禮物,一定要記得多給孩子們一點(diǎn)愛。沒想到,大巴車又在那個(gè)加油站停了下來。我心里暗喜:要是再見到大眼睛孩子的話,我就買他的水果。

  他果然在!車一停,他就和其他孩子一起跑了上來。見到我,他眼睛都瞇成了縫,嘻嘻地笑著,露出兩個(gè)小酒窩:“姐姐,我還記得你!你前幾天來過!”他似乎把那天的不高興全都拋到九霄云外去了。

  這一次,我果斷地買了他的菠蘿,這一袋已經(jīng)削完皮并切成條的菠蘿,折合人民幣四塊錢左右。買完菠蘿,我竟突然有些不舍,蹲下問他:“我可以和你拍個(gè)照嗎?”孩子非常開心地應(yīng)許了,我把手機(jī)遞給閨蜜,請(qǐng)她幫我和孩子拍張合影。

  我沒想到的是,這個(gè)小小的舉動(dòng),卻讓小男孩周圍的小伙伴們都很羨慕他,孩子們竟然圍成了一個(gè)半圓,齊刷刷地看我們拍照。小男孩對(duì)著我的手機(jī)擺出了一個(gè)剪刀手的姿勢(shì),此刻,他不像兜售水果時(shí)那樣大方活潑了,反而露出羞怯的神色。

  上車后,小男孩仍然在窗外朝我微笑揮手,遲遲不肯挪動(dòng),直到我們的汽車駛出很遠(yuǎn),回過頭再也看不見加油站。我把那一袋菠蘿打開,正像小男孩說的那樣,他的菠蘿果然好吃,肉甜汁多,新鮮甘美。閨蜜也向另一個(gè)孩子買了一袋棕櫚果,我倆互相交換著吃,都覺得心里懸著的東西終于放下了。

  那張合照,我當(dāng)然珍存著。照片上,孩子仍是光著腳,皮膚黝黑,身量瘦小,衣服破破爛爛,他笑著,露出一口潔白的牙齒——還缺了一顆門牙呢。他燦爛的笑容,猛然擊打著我心中的什么角落。我并沒有施舍他什么,他只不過用他的正當(dāng)勞動(dòng),賺到了他應(yīng)該賺的錢;而我只不過花了幾塊錢,買到了一次快樂與內(nèi)心的充實(shí)。我還想,童年的記憶本來就不完整,賣水果遇到的人不計(jì)其數(shù),他會(huì)很快把我遺忘的,我卻是永不能忘記這件事。而他今后的生活會(huì)如何、人生道路是否會(huì)順暢、是否會(huì)遇到愿意幫助他的人?和他一起賣水果的那些孩子們呢?他們是否會(huì)在今后柬埔寨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中抓住機(jī)遇改變命運(yùn),或只是卑微黯然地度過一生,甚至也變得冷漠、勢(shì)利與算計(jì)?

  我越想越難過。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇10

  于青春期的我們彷徨,迷茫。我們無法想象我們要經(jīng)歷多少失敗才能取得成功,無法想象讀完高中這三年考完一場(chǎng)試后該何去何從?答案在風(fēng)中飄蕩,誰的青春不迷茫?

  如果我是一顆種子,那么是哪個(gè)動(dòng)物把我?guī)У竭@兒來的呢?我的母親在何方,我將來是長(zhǎng)成一盆花還是一顆參天大樹呢?我要怎樣才能從這黑暗的土地中突破出去,我要何時(shí)才能長(zhǎng)大?如果我是一股清泉中的一滴水,那我到底是從那些傷心人兒的淚水還是大地對(duì)萬物的饋贈(zèng)呢?接下來會(huì)不會(huì)有晶瑩剔透的珊瑚礁穿過我,我會(huì)不會(huì)偶遇漂亮的小魚兒呢?今天過后,我又身后何處?我生命的終點(diǎn)又近在何方?將來的我過得悲傷還是快樂。如果我是空氣中的一點(diǎn)氧氣,我可不可以擺脫萬有引力的束縛飛到外太空去呢?我能否像鳥兒一樣在空中遨游到我想去的地方,做自己想做的事,我想要離那些生物遠(yuǎn)點(diǎn),不然我可能會(huì)犧牲自己的生命而被它們吸收,那么我要采取什么方法才能遠(yuǎn)離它們呢?如果我是一朵田野上的蒲公英,那么下一秒我該被風(fēng)吹向哪里呢?我的命運(yùn)終點(diǎn)又會(huì)在何方?

  如果我就是我,我以后的人生是否精彩?我的父母在我何時(shí)老去的.,為什么他們?cè)僖不夭坏揭郧暗哪恿耍沂裁磿r(shí)候可以成人自立靠自己的努力去賺錢報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩呢?我何時(shí)才能真正長(zhǎng)大?將來的我又會(huì)從事怎樣的工作?那時(shí)的我會(huì)是幸福的嗎。

  如果我就是我,現(xiàn)在的我如果選了文科后,我高二的會(huì)考理科會(huì)過關(guān)嗎。能成功地考上大學(xué)嗎?如果我選了理科,我的理科成績(jī)會(huì)提高嗎,我需要付出多大的努力才能提高理科成績(jī),如果我選藝術(shù),那么我的人生道路就一定是一帆風(fēng)順的嗎。我要在這條道路經(jīng)歷多少次的挫折才能慢慢走向成功呢?這條藝術(shù)路會(huì)是我人生成功的開始還是我人生路上的絆腳石呢?如果我沒有夢(mèng)想,那么長(zhǎng)大后的我該何去何從,該拿什么來報(bào)答父母?我該經(jīng)歷多少的心理矛盾才能下定決心選什么科呢?如果考上了大學(xué),我會(huì)不會(huì)壓抑不了自己去談戀愛呢?我要下定多大的決心才能好好學(xué)習(xí),經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才能安安穩(wěn)穩(wěn)的呢?我要經(jīng)歷多少次父母對(duì)我的愛才能明白他們的辛苦?我要經(jīng)歷多少次失敗才能讓我的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。以上的如果答案是什么,我并不知道,我只清楚地知道,答案在風(fēng)中飄蕩。

  人生有太多太多的猜疑,疑問我們無法知道答案是什么?只知道答案在風(fēng)中飄蕩,我們誰也無法準(zhǔn)確的抓住它,看到它,只有不斷的努力,不讓自己的人生后悔,答案在風(fēng)中飄蕩。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇11

  這是我的人生,我必讓它自由。每個(gè)人都應(yīng)該是自己人生的領(lǐng)導(dǎo)者。那些能夠帶領(lǐng)千軍萬馬的人,未必能帶領(lǐng)好自己。要么成就自己,要么一無所成。

  ——題記

  每個(gè)人,一生都在為生存而努力。但當(dāng)一些人真正在生活中取得成就時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己成為了只會(huì)應(yīng)付生活的機(jī)器。生命很短,生活充滿太多未知,在這短暫的生命中,我們不應(yīng)只為了生存而生活。

  記得魯迅先生筆下的孔乙己、阿Q……這些鮮明的形象。他們無一不為了活下去而辛苦奔波,但他們終究變成生活中的“行尸走肉”,因?yàn)樗麄儧]有追求,他們擁有的只是一個(gè)自由的“身體”,沒有一個(gè)自由的“靈魂”。這也是他們?cè)跉v史車輪中如草芥般被遺棄的原因。當(dāng)然,不可否認(rèn)的是,一些人精于應(yīng)對(duì)生活,他們最終也成功了。想必大家都聽過一個(gè)故事:一個(gè)富豪喝醉之后,睡在了馬路上。路過的巡警一眼便認(rèn)出了這個(gè)當(dāng)?shù)赜忻母缓,但?dāng)巡警把富豪送回家后,巡警告訴他,他到家了。富豪卻回答說:那不是我的家,那只是我的房子。由此也不難看出,一個(gè)人就算擁有多少財(cái)富,沒有一個(gè)精神歸宿,也并不幸福。故事中的富豪擁有財(cái)富,但在他心中卻認(rèn)為自己無家可歸。

  高質(zhì)量的生活不是決定于你的財(cái)富而是決定于你的心態(tài)。一代文豪蘇東坡,無論在仕途遭遇多少挫折,總能有“出本無心歸亦好,白云還似望云人”的豁達(dá)。無論身在多么偏遠(yuǎn)、渺無人煙的地方,總能在其他事物上得到解脫。所以蘇東坡能夠身處各種逆境而又安之若素,就是因?yàn)樗幸活w豁達(dá)、灑脫的心,不只追求生存,更追求自在的生活。

  中國(guó)歷史上著名的隱士——陶淵明亦是如此。陶淵明隱居山林,生活條件自然是不好的,但他卻能“采菊東籬下,悠然見南山!碧諟Y明的生活是我們羨慕但無法達(dá)到的。因?yàn),他的生活已?jīng)心靈化,已經(jīng)達(dá)到心無外物之境,他的一舉一動(dòng)、一語一默、一念一靜,都出自這一遠(yuǎn)離塵囂、遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味的“心”,這種由心靈主導(dǎo)的生活,是很多人追求一生卻無法達(dá)到的。因?yàn)樗麄円呀?jīng)被“如何生存”這個(gè)問題搞得滿頭大汗,自然沒有追求高質(zhì)量生活的機(jī)會(huì)。所以,如果要追求高質(zhì)量的生活,就不能為了生存而生活。

  熊培云先生曾經(jīng)說過:“有一種鳥是關(guān)不住的,因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W著自由的光輝。”“自由”對(duì)于我們來說,一直是一個(gè)亙古不變的話題。有的人一生都在追求“自由”,但卻終生無法觸及到它。帕特里克曾經(jīng)說過:“不自由,毋寧死!笨梢姡杂蓪(duì)我們來說多么重要。但真正要做到“心靈上的自由”就要擺脫世俗的束縛,擺脫因“生存”而帶來的種種苦惱。

  古往今來,擺脫掉世俗而獲得真正自由的人并不少,莊子就是其中之一。莊子獨(dú)來獨(dú)往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往來聚散,在一種遠(yuǎn)離的姿態(tài)中顯出格外的美麗與灑脫。莊子遠(yuǎn)離塵世,隱居山林。在“避世”的同時(shí),也獲得了真正的解脫。在當(dāng)時(shí)那個(gè)文化屈從權(quán)勢(shì)的文化傳統(tǒng)中,莊子是一顆孤獨(dú)的樹,是一顆孤獨(dú)地在深夜看守心靈月亮的樹。不去屈從權(quán)勢(shì)的莊子,在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,定是難以生存的。但他卻在山水中找到自我,過著讓我們羨慕不已的灑脫生活。

  所以說,如果我們要想在歷史的滾滾車輪中不被拋棄。要學(xué)會(huì)的不僅是“生存”,更要學(xué)會(huì)“生活”。

  生命短暫,轉(zhuǎn)瞬即逝。一生中,我們只是永恒在剎那顯現(xiàn)間的一個(gè)微粒,但究竟是哪個(gè)微粒,又何關(guān)乎重要?生命畢竟是不朽的、美好的,我們應(yīng)盡情享受人生。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇12

  風(fēng)吹過她的臉龐,眼神飄渺,又一個(gè)親人長(zhǎng)眠在她的心中。她不知道還有誰陪在她身邊,就像她不知道是誰奪走了她的容貌,是誰讓她在風(fēng)中孤苦無依。

  她記得,父母曾種下一棵樹,那樹在哪,她好像記不清了,但就在周圍,她知道,那棵樹一定還在生長(zhǎng),只是自己好久沒有見到它了。她記得那時(shí)父親溫暖的手覆在她的手上,母親慈愛的笑印在她的心上,雖是很久以前發(fā)生的事情,但她依然記得那樣清晰。

  她繼續(xù)蹣跚地走在風(fēng)中,像是即將吹滅的蠟燭發(fā)著微弱的光。向前走著,她記起來了,前方就是種下那棵樹的地方,但那里已經(jīng)沒有了綠色,只有灰色的房子,灰色的人。是誰奪走了樹和她父母的生命?

  她記得那年夏天,兒子曾送她一束鮮花,有著芬芳香味和鮮艷顏色的花朵。她聽說,那花是在公園的路邊采摘的,她覺得那公園一定還在給人們帶來歡樂。

  她去尋找那公園。不知走了多久,不知走到了哪里,最后她終于清楚地明白了,公園連同兒子都不見了,他們消失得無影無蹤。是誰奪走了他們?

  她想不起其他的什么了,大地在她腳下,一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)個(gè)行人朝她走來,用奇怪的眼神看她,又匆匆而去。是呀,在這個(gè)世界上還有誰能陪伴她?她走向沒人的偏僻處,望望天,她在向天尋求答案,但是天沒有理會(huì)她;她又望望大地,大地也沒有理會(huì)她。她在迷茫,一直在迷茫,她望向四周,四周都有些什么?

  風(fēng)吹過的聲音夾雜著光,她好像聽到了答案,又好像是父母的呼喚,到底是什么,她抓不住。風(fēng)中有土地和樹葉的氣息,就是父母所種的那棵樹的味道,那好像是她想要的答案。

  她的身體在大風(fēng)中“搖曳”著,答案就在風(fēng)中,但是她抓不住。她不再去抓,靜靜地閉上眼睛,靠著青石板坐下,她聽到,答案在風(fēng)中飛快的流逝。風(fēng)中的時(shí)間飛快流逝,它奪走了她的一切。時(shí)間在風(fēng)中飄蕩著,帶走了世間的一切,不論是愛情還是親情,不論是歡喜還是憂傷。

  一滴淚從眼角落下,時(shí)間正在把她帶走了,她有些不知所措,但她不用再追尋風(fēng)中飄蕩的答案了。

  她覺得美好而又安適。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇13

  人生的意義是什么?答案在風(fēng)中飄蕩。

  人生的意義是千姿百態(tài)的,所以就有了生命的豐富多彩。人生的意義是單調(diào)唯一的,于是生命便只能是乏味無色的。人生的意義又是在風(fēng)中飄蕩的,需要我們不斷的去追問、去追尋。去追問人生的意義何在,去追問活著到底是為了什么,去追問我們活著要做些什么。最后我們都會(huì)找到屬于自己的“DNA”,屬于自己的答案。

  人生的意義在哪里?這似乎已成為人們千百年來一直想要得到解答的問題。每個(gè)人在無意間或寂寞里往往想起這個(gè)似乎永無答案的問題。雖然這個(gè)問題看似有些虛無,但我們要是想不明白這個(gè)問題,它就會(huì)困擾我們很久很久。甚至?xí)屛覀冏呱喜煌牡缆罚侥菚r(shí)我們的命運(yùn)也將各相異同。

  每一個(gè)人都有自己生存成長(zhǎng)的不同環(huán)境,于是每個(gè)人都會(huì)有不同的興趣愛好、工作、技能,而這些就是每個(gè)人存在的意義。如果你的工作和某些技能都不是你最喜歡的,不過沒關(guān)系,你總會(huì)找到適合你、并讓你開心的事。那么你最喜歡做的事情就是你在這個(gè)世界上所存在的意義。隨著我們的長(zhǎng)大,或許你的興趣愛好會(huì)改變。不過也沒關(guān)系,你總會(huì)在對(duì)的時(shí)間做你應(yīng)該做的事情。因?yàn)樵谌松牟煌A段、不同時(shí)刻,我們的使命也不同。完成我們的使命,那就是我們存在的意義。

  我們的人生中總有些無奈的事,就像我們無法左右自己生命的長(zhǎng)度。而我們恰好又是不甘于為生命所擺弄的,于是我們選擇了去拓展生命的寬度。無論你是多么的渺小、多么的平凡,只要你為你的生命努力過,付出過,愛過,那么你就贏得了人生的意義,于是也就不枉費(fèi)我們走過的人生年華。所以為了你的人生去實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)復(fù),去追逐自己的夢(mèng)想,這就是有意義的一生。

  我們究竟為什么而存在并一直活著?難道就因?yàn)榇嬖诙钪鴨?不,我們不能忍受這樣一個(gè)丟掉了意義的答案。我們不應(yīng)該為了活著而活著,我們是人,一個(gè)從存在開始就被上帝賦予意義的創(chuàng)造者。一個(gè)創(chuàng)造者應(yīng)該有自己的目標(biāo),應(yīng)該有自己的追求,更應(yīng)該精益求精。假如一個(gè)人沒有目標(biāo)沒有追求,那他就仿佛一根游絲,只是漂浮在這個(gè)喧囂世界里的一粒游塵,匆匆的來也可能匆匆的去。

  活著要有期望,活著要有思念。是期望讓我們有了盼頭,是思念讓我們有所等待。這些使我們更堅(jiān)定、也更有理由的活著,這都要感謝我們身邊的人。因?yàn)樗麄儯覀兊母星椴拍茉趥鬟f間得到升華;因?yàn)樗麄儯覀儾拍苋绱擞H切的感受到人是這么的有滋味;因?yàn)樗麄儯覀儾拍苡腥绱素S富多彩的人生。

  我們活著要做些什么呢?我想我們身為被賦予意義的創(chuàng)造者,肯定還是要去創(chuàng)造有意義的事。

  藝術(shù)家為了追求藝術(shù)的完美,可以犧牲物質(zhì)上的享受,甘愿與清貧為伍。作家為了一篇文章的無暇,不惜時(shí)間對(duì)自身的“踐踏”,反復(fù)的修改、書寫。歌唱家為一首歌能完美的唱出,私下不知已經(jīng)練習(xí)了多少遍。還有各行各業(yè)許許多多的人,也都是這樣,不辭辛苦的做著自己從事的工作。他們不但毫無怨言,還做的滿心歡喜,因?yàn)樗麄冇X得自己所做的工作是有意義的。請(qǐng)讓有意義伴隨著你一直走下去吧。

  “轉(zhuǎn)眼走到了自傳最終章,已瀏覽所有命運(yùn)的風(fēng)光”一路上我們不斷的在追問著,你是否已找到屬于你自己的答案了?如果還沒有,不過沒關(guān)系,答案一直在那里,只是你還沒發(fā)現(xiàn)。就像微風(fēng)無處不在,卻又有幾人用心去感受它的美呢?

  你的答案應(yīng)當(dāng)來源于自己內(nèi)心深處的發(fā)問,你的答案也應(yīng)當(dāng)由你自己內(nèi)心深處的聲音來決定。你不需要?jiǎng)e人或者明確的標(biāo)準(zhǔn)來告訴你什么是屬于你的答案,你更不需要?jiǎng)e人或者明確的標(biāo)準(zhǔn)來決定什么才是真正屬于你的答案。你的“DNA”應(yīng)當(dāng)由自己來創(chuàng)造,你的人生應(yīng)當(dāng)由自己來決定,你的答案也應(yīng)當(dāng)由自己去追尋,去探索。

  如果你想成為一朵花,那你就是花,如果你想成為一顆星星,那你就是一顆星星,如果你想成為你自己,那么你就是自己的神,在你活的地方。

  人生的旅途上必將遍布荊棘和充滿坎坷。朋友,不要哭泣,不要悲傷,你想要的答案還在遠(yuǎn)方,還在風(fēng)中飄蕩,你要不斷的去追,去闖。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇14

  回憶往昔,那個(gè)硝煙四起、戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代還未化作紙上的化石,我們依稀可以看到那時(shí)的災(zāi)禍,那可怕的噩夢(mèng)。對(duì)于侵略我們深惡痛絕,看看那一部又一部抗日神劇,諸如手撕鬼子,以一敵百的情節(jié)雖為笑料,但國(guó)民對(duì)日本侵略者的痛恨可見一班。不可否認(rèn),日本的侵略者在中國(guó)犯下了滔天罪行,但比起仇視昔日的敵國(guó),我想尋一條更為和平的道路更重要。

  有時(shí),我們的仇視確實(shí)過度了,比如:國(guó)外一次航班失事,媒體報(bào)道有多少中國(guó)乘客很正常。但偏偏又那么一些好事這連同日本乘客數(shù)也上發(fā)了。于是評(píng)論就可想而知了,像什么“鬼子死得好”,“怎么不多死幾個(gè)”之類的評(píng)論層出不窮。

  于是我就想問:“日本侵略軍屠殺中國(guó)人是漠視生命是非人道主義,難道你們這么眼巴巴盼著別人死就是重視晟敏,就是人道了?”雖說與德國(guó)相比日本既沒補(bǔ)償也沒認(rèn)錯(cuò),但我們要敵視的是日本主戰(zhàn)的當(dāng)權(quán)者,而不是以偏概全,以牙還牙的想法是不行的,畢竟戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)誰都沒有好處,當(dāng)初日本比中國(guó)強(qiáng)了多少,最后不也是偷雞不成蝕把米嗎?

  其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是斗爭(zhēng),這點(diǎn)和叢林中相互廝殺的野獸沒區(qū)別,要知道幾百萬年前我們的祖先也是其中一員。而在人類文明出現(xiàn)并漸漸繁榮的過程中,這一流動(dòng)在血液里的本能也慢慢發(fā)芽。漸漸地斗爭(zhēng)變得多種多樣,而那最為原始而血腥的斗爭(zhēng)方式也保存了下來,一般作為最后手段。但它就像籠中虎一樣,關(guān)著沒事可一旦放出后果就十分慘重了。但隨著文明地發(fā)展,人與野獸越來越遠(yuǎn),但這一本能還在,所以人在永遠(yuǎn)超野獸破壞力的同時(shí),還有野獸的習(xí)慣,于是第二次世界大戰(zhàn)的慘劇便成了苦果。

  我認(rèn)為這是一種本性,更是一種慣性,文明的慣性。猿猴進(jìn)化為猿人又進(jìn)化為原始人,這一過程歷經(jīng)了多少歲月,但盡管身體變化了,行為保持著祖先戰(zhàn)斗的習(xí)慣,遇事靠拳頭就是它們解決問題的方式,這點(diǎn)與祖先的區(qū)別就是會(huì)用武器了。當(dāng)原始人漸漸壯大,文明漸漸發(fā)展,人與人的斗爭(zhēng)就不再是沖突的主旋律了,各國(guó)各城招收人馬組成軍隊(duì),從此戰(zhàn)爭(zhēng)便成為了更新的極限斗爭(zhēng)了。而這與原始人的區(qū)別就是規(guī)模擴(kuò)大了許多。但工業(yè)革命就像是打開了潘多拉魔盒一樣,它讓人類文明飛速發(fā)展了起來,從鳥槍小炮到坦克飛機(jī)再到航母原子彈。多種多樣的兵器一件又一件的投入到戰(zhàn)爭(zhēng)中,遇事斗爭(zhēng)又升級(jí)了,盡管還事國(guó)與國(guó)的斗爭(zhēng),但比起封建時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)無論是規(guī)模還是破壞力都大大不同了。于是在新矛盾的激發(fā)下世界大戰(zhàn)就拉開了帷幕,新戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)讓所有人都驚呆了,但在發(fā)現(xiàn)其破壞力后各國(guó)沒有把惡虎管如籠,于是更加慘烈的第二次世界大戰(zhàn)出現(xiàn)了。這一記警鐘十分響亮,震醒了全世界,所以才有了這么長(zhǎng)德和平年代。

  掌握神罰之能得惡魔是恐怖的,而戰(zhàn)爭(zhēng)就是這種東西。那些試圖開戰(zhàn)的人是多么可笑。只看到利益的雙眼,那日漸強(qiáng)壯的籠中虎正猙獰的笑著。放出了它再關(guān)起就不是那么容易了。

  我相信盡管斗爭(zhēng)永不停止,但戰(zhàn)爭(zhēng)是可以根除的,可這答案如同風(fēng)一般可以感受到存在卻看不見摸不著。望有一日人類可以找到那飄蕩在空中的答案,將惡虎的尖牙利爪斬去,讓人類成為一個(gè)真正的人。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇15

  不敢去回憶,我害怕歲月會(huì)因此失了色彩;不敢去尋找,我害怕錦年會(huì)因此錯(cuò)過花開,一遍遍聽悲傷的歌,任回蕩的旋律,疼了心扉,澀了眼睛。

  采一縷香,深鎖在你的眉間,那年雨中的等待,折碎了幾重花語;捧一滴淚,漣漪在你的心湖,那年凝眸的方向,帶走了幾多相思。

  當(dāng)風(fēng)輕輕劃過的瞬間,瑩落的淚滴,斑駁了紫色的花蔓,淺吟時(shí)光,我想我又靜靜的悲傷了。

  斷在風(fēng)中的塵緣,無聲地飄蕩了千年,風(fēng)雨后,將盡時(shí),只待有緣為你添上一縷清香,讓吾夢(mèng)中暗香盈袖。

  風(fēng),可以吹走縈繞的暗香,卻掩埋不了殘落的花瓣;雨,可以洗滌流年的記憶,卻暈染不了浮生的色彩;月,可以照亮枕邊的夢(mèng)寐,卻編織不了傾城的繁華。

  紅塵花開的妖嬈,渲染一季的繾綣,你回眸的那一刻,一瓣瓣紫色的花朵,翩然如雨。

  花開倒影在微醉的心湖里,漂零的馨香,捧不起幸福的晴朗。冷雨紛飛,留不住你離去腳步,轉(zhuǎn)身,我笑的撕心裂肺。

  記憶沿著夕陽(yáng)緩緩而來,捻起的花筏,翩躚在淺秋的詩(shī)行里,裊裊的香,風(fēng)干瑩落的淚滴。

  今夕,拈縷情絲,孤燈獨(dú)酌,看你的思念在紅塵中輪回,化作片片花瓣,淪為塵埃,心痛不已。

  描摹夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子,夢(mèng)里,我筆尖的少年,停在路的那端,將悲傷輕輕流轉(zhuǎn)。

  時(shí)光的剪影,悄然從指間劃過,經(jīng)流年,傷了幾重花事?當(dāng)雨落下的瞬間,你會(huì)不會(huì)心疼我的淚流滿面?

  歲月輪回,滄海桑田,風(fēng)雨路上,你依舊眉頭緊鎖,只流出你晶瑩的淚珠,把相思灑向人間。

  抬頭看天,那一抹微藍(lán),幻化成思戀的容顏,擱淺在清雨斑駁的彼岸;回首往年,那一簾幽夢(mèng),衍生出暖眸的陽(yáng)光,傾瀉在紫陌紅塵的渡口;歲月安好,那一場(chǎng)愛戀,遺留下撕扯的疼痛,彌漫在這段靜謐的年華。

  一句“對(duì)不起”抹不盡我們的錯(cuò)誤,不要離別后看著孤單的文字蒼白了諾言,更不要讓那諾言玷污了圣潔的文字。

  在斑駁陸離的世界里,勾勒泛白的記憶,指尖微涼,葉落,止不住心傷。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇16

  每個(gè)人一生都在為生存而奮斗。然而,當(dāng)一些人在生活中真正取得成功時(shí),他們發(fā)現(xiàn)自己是只能應(yīng)付生活的機(jī)器。人生短暫,充滿未知。在這短暫的一生中,我們不應(yīng)該僅僅為了生存而活著。

  我記得魯迅寫的孔乙己和阿q形象生動(dòng)。他們都在為生存而努力,卻最終成為了生活中的行尸走肉,因?yàn)樗麄儧]有追求,他們擁有的只是一個(gè)自由的身體,而不是自由的靈魂。這就是為什么他們被拋棄在歷史的車輪上。當(dāng)然,不可否認(rèn)的是,有些人善于應(yīng)對(duì)生活,最后還是成功了。大家一定聽過一個(gè)故事:一個(gè)富人喝醉了,睡在路上。路過的巡警一眼就認(rèn)出了當(dāng)?shù)赜忻挠绣X人,但是巡警送有錢人回家的時(shí)候,巡警告訴他到家了。富人回答:那不是我家,那只是我家。由此不難看出,一個(gè)人即使擁有很多財(cái)富,沒有精神歸宿,也是不幸福的。故事里的有錢人有財(cái)富,但心里卻覺得自己無家可歸。

  高質(zhì)量的生活不是取決于你的財(cái)富,而是取決于你的心態(tài)。蘇東坡這一代文豪,無論仕途上遇到多少挫折,總不如不用心的付出,白云也像是一個(gè)豁達(dá)的看云者。不管你多偏僻,多無人居住,你總能擺脫其他的東西。所以蘇東坡能在各種逆境中生存,心安理得,因?yàn)樗幸活w豁達(dá)、豁達(dá)的心,不僅追求生存,更追求安逸的生活。

  中國(guó)歷史上著名的隱士陶淵明也是如此。陶淵明隱居深山,生活條件自然不好,但他能夠在東籬下采菊,在。南山悠閑地看他的作文,陶淵明的生活是我們羨慕但無法實(shí)現(xiàn)的。因?yàn),他的人生已?jīng)靈性化了,他已經(jīng)到了內(nèi)心一無所有的狀態(tài)。他的一舉一動(dòng),每一句話,每一次沉默,每一個(gè)念頭,每一次安靜,都來自這顆遠(yuǎn)離塵囂,遠(yuǎn)離低俗,遠(yuǎn)離庸俗趣味的心。這種以靈魂為主導(dǎo)的生活,是很多追求一生的人無法企及的。因?yàn)橐恢痹跒槿绾紊娴膯栴}而汗流浹背,自然沒有追求高品質(zhì)生活的機(jī)會(huì)。所以,想要追求高質(zhì)量的生活,就不能為了生存而活。

  熊培云先生曾經(jīng)說過:有一種鳥是關(guān)不住的,因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝。自由對(duì)我們來說一直是一個(gè)永恒的話題。有些人一輩子追求自由,卻一輩子碰不到。帕特里克曾經(jīng)說過:要么自由,要么死亡?梢娮杂蓪(duì)我們有多重要。但要真正實(shí)現(xiàn)精神自由,就必須擺脫世俗的束縛和生存帶來的各種苦惱。

  古往今來,擺脫世俗,獲得真正自由的人也不少,莊子就是其中之一。莊子是個(gè)不合群的人,他愿意去也愿意留。他若懸于云端,從容斂散,就會(huì)以一種遙遠(yuǎn)的姿態(tài)展現(xiàn)出超凡的美和自由。莊子遠(yuǎn)離塵世,隱居深山。在躲避世界的同時(shí),他也得到了真正的解脫。當(dāng)時(shí)的莊子是一棵孤獨(dú)的樹,是一棵深夜守護(hù)魂月的孤獨(dú)的樹。不屈服于權(quán)力的莊子,在當(dāng)時(shí)是很難生存的。然而他卻在山水中找到了自己,過著我們羨慕的灑脫生活。

  所以,如果我們不想被拋棄在歷史的滾滾車輪中。我們不僅要學(xué)會(huì)生存,還要學(xué)會(huì)生活。

  人生短暫,轉(zhuǎn)瞬即逝。在生活中,我們只是永恒出現(xiàn)的那一瞬間的一個(gè)粒子,但到底是哪個(gè)粒子,又有什么關(guān)系呢?畢竟生命是不朽的,是美好的,要盡情享受。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇17

  青春期,我們迷茫,迷茫。我們無法想象要經(jīng)歷多少次失敗才能成功,也無法想象高中三年的考試后該何去何從。答案隨風(fēng)飄蕩,誰的青春不迷茫?

  如果我是種子,是哪種動(dòng)物把我?guī)У竭@里的?我媽呢?我以后會(huì)長(zhǎng)成盆花還是參天大樹?我該如何從這片黑暗的土地中突圍,什么時(shí)候才能成長(zhǎng)?如果我是清泉中的一滴水,我會(huì)是那些悲傷的人的眼淚送給萬物的禮物還是大地送給萬物的禮物?接下來,會(huì)不會(huì)有晶瑩剔透的珊瑚礁從我身邊經(jīng)過,會(huì)不會(huì)遇到美麗的小魚?過了今天,我落后在哪里?我生命的終點(diǎn)在哪里?我以后會(huì)難過還是快樂?如果我是空氣中的一點(diǎn)點(diǎn)氧氣,能否擺脫重力的束縛,飛向外太空?我能像鳥一樣在空中旅行到我想去的地方,做我想做的事嗎?我要遠(yuǎn)離那些生物,否則我可能會(huì)犧牲自己的生命,被它們吸收。那么我該怎么做才能遠(yuǎn)離他們呢?如果我是田野里的蒲公英,下一秒我該被風(fēng)吹到哪里?我的命運(yùn)會(huì)在哪里終結(jié)?

  如果我是我,我未來的生活會(huì)很精彩嗎?父母什么時(shí)候老了,為什么不能回到以前的樣子,我什么時(shí)候才能靠自己的努力掙錢回報(bào)他們對(duì)我的好,寫?我什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大?以后做什么工作?那時(shí)候我會(huì)幸福嗎?

  如果我是我,如果我現(xiàn)在選擇文科,我高二會(huì)通過理科考試嗎?能成功考上大學(xué)嗎?如果我選擇理科,我的理科成績(jī)會(huì)提高嗎?提高理科成績(jī)需要付出多大的努力?如果我選擇藝術(shù),我的人生會(huì)一帆風(fēng)順嗎?在這條路上要經(jīng)歷多少挫折才能慢慢成功?這條藝術(shù)之路會(huì)是我成功的開始還是我人生的絆腳石?如果我沒有夢(mèng)想,長(zhǎng)大后該怎么辦,該怎么回報(bào)父母?要經(jīng)歷多少心理矛盾才能下定決心選什么科目?如果上了大學(xué),會(huì)不會(huì)無法抑制自己去談戀愛?我要下多大的決心努力學(xué)習(xí),要經(jīng)歷多大的風(fēng)雨才能平安穩(wěn)定?我要經(jīng)歷多少次父母的愛才能理解他們的辛苦?我要經(jīng)歷多少次失敗才能讓自己的人生走到完美的盡頭?如果答案在上面,我就不知道了,我只清楚的知道答案在風(fēng)中飄蕩。

  生活中有太多的猜疑,我們無法知道答案是什么。只知道答案飄在風(fēng)中,我們誰也無法準(zhǔn)確的把握和看到。只有不斷努力,不要讓我們的人生后悔,答案就在風(fēng)中飄蕩。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇18

  時(shí)過境遷,那顆長(zhǎng)眠在夜空中的天傷星依舊那么耀眼,似撼單臂天獅一般雄踞東方。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng);心雄膽大,吐千丈凌云之志氣。他不是別人,正是家喻戶曉的打虎英雄——武二郎!

  英雄之所以成為英雄,必然是經(jīng)過千錘百煉鍛造出來的錚骨好漢。一路走來,武松經(jīng)歷了多少坎坷與磨難!替兄報(bào)仇斗殺西門慶;路見不平醉打蔣門神;遭人誣陷血濺鴛鴦樓……他的命運(yùn)并不能擊垮他的凜凜身軀,反而使他愈挫愈勇。真正的將自己磨煉成了一個(gè)頂天立地的英雄好漢。

  英雄只念連枝樹

  武松得知哥哥被奸人毒害之后,心中悲憤交加。他不畏橫行霸道的權(quán)勢(shì),斷然狀告西門慶。無奈知縣昏庸懦弱,財(cái)迷心竅,用各種理由來敷衍武松的控訴。世態(tài)炎涼,沒有人為他做主,公堂上的“明鏡高懸”也敗落成了錢財(cái)權(quán)勢(shì)的俘虜。公道自在人心。冤各有頭債各有主,武松絕對(duì)不會(huì)讓他的哥哥含冤而死!他要為兄報(bào)仇雪恨,他要向天討個(gè)公道,他要讓賊人付出代價(jià)!正氣沖天,一場(chǎng)激烈的血戰(zhàn)開始了。西門慶如何抵得住武松打虎的氣勢(shì)?正義的拳頭如翻騰洶涌的波濤滾滾而來,這獅子樓便成了西門慶的葬身之地。這場(chǎng)硬仗打得漂亮,打得精彩,打得痛快!他終于鏟除掉了萬惡不赦的兇手,他終于為哥哥撐起了一片青天!

  因此他的額頭上刻上了血淋的金印,肩上負(fù)起了沉重的枷鎖。鐵鏈能拴住他的手腳,卻不能束縛住他的心。如果時(shí)光在倒轉(zhuǎn)一次,他依然會(huì)選擇這條路,即使充滿了難測(cè)的荊棘。因?yàn),他不能?duì)不起養(yǎng)育自己的哥哥,更不能對(duì)不起自己胸腔里的那顆心。如果連哥哥的怨仇都報(bào)不了,讓冤魂漂泊于野外,那他還算個(gè)什么男人!他從來沒有后悔過,也堅(jiān)決不會(huì)后悔!

  掀天揭地英雄手

  “神力驚人心膽寒,皆因義勇氣彌漫!蔽渌墒且粋(gè)崇尚忠義,俠肝義膽之士,路見不平必然拔刀相助。面對(duì)蔣門神的野蠻撒潑,欺行霸市,武松哪能袖手旁觀?朗朗乾坤,怎容惡霸猖獗?抖擻筋骨,就會(huì)會(huì)他個(gè)蔣門神!

  武松沿路徑直走去,遇店便停,見酒就喝。酩酊大醉地來到了快活林。武松假裝買酒,挑起事端,惹毛了蔣門神。隨即,一場(chǎng)正義的較量迅速爆發(fā)。武松借酒起勢(shì),一分酒便有一分的本事。他假醉佯癲,一套醉拳使得驚天動(dòng)地。玉環(huán)步、鴛鴦腳,打得那廝屁滾尿流,直喊求饒。好一個(gè)武藝高強(qiáng)的武松!好一個(gè)正義勇敢的武二郎!

  七尺身軀死不輕

  武松除暴安良的壯舉無不讓人拍手稱快,就此得罪了蔣門神,他絞盡腦汁地想致武松于死地。蔣門神內(nèi)外勾結(jié)張都監(jiān)和張團(tuán)練,設(shè)計(jì)陷害武松,可憐武松落得個(gè)“賊喊捉賊”的名頭再次戴上無情的枷鎖。

  那三個(gè)人的目的并不是將他發(fā)配到遠(yuǎn)方,而是要取武松的首級(jí)!他們已經(jīng)為武松選好了葬身之所——飛云浦。飛云浦險(xiǎn)惡無比,四周都是野港闊河,濟(jì)濟(jì)蕩蕩的魚浦令人膽戰(zhàn)心驚!橋下面兇猛的江水張著血盆大口,隨時(shí)準(zhǔn)備吞掉跌落的活人。武松命不該絕,他像一只雄鷹展翅撲凌在搖搖欲墜的吊橋之上。他手到擒來,徹底粉碎了賊人的陰謀。

  可憐武松行俠仗義卻遭屢次陷害。他咽不下這口氣,重返鴛鴦樓將那三人斬于刀下。紅燭光中血滿樓,這樣的歹賊有余辜!殺盡奸邪始恨平,英雄逃難不逃名。一人做事一人當(dāng),為了不禍及他人,他毅然地在墻上寫下了八個(gè)大字:殺人者打虎武松也。多么雄勢(shì)的八個(gè)字,多么正義的八個(gè)字,多么響亮的八個(gè)字!一身傲骨,沖破九天!千秋義氣生無愧,七尺身軀死不輕!

  一個(gè)男人要走過多少路才能被稱為一個(gè)男人,一個(gè)英雄要經(jīng)歷多少磨難,才是一個(gè)真正的英雄!無形無影透人懷,四季能吹萬物開。是啊,答案在風(fēng)中飄蕩………

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇19

  考試時(shí)誰給我們改答案?當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢?也有老師為我們閱卷,書上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎?當(dāng)然沒有,我們?nèi)松鹁碜龅膶?duì)不對(duì),好不好,只有我們自己最清楚了。

  真正的答案,我們問心無愧的答案還要自己去書寫。 答案只有是自己想的,自己寫的才有意義。別人的,即使抄來了,也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就?有幾個(gè)小偷成為了富翁?有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家?曾有一位富翁被偷竊后坦然地說:“他偷的只是我的財(cái)富,而偷不走我致富的方法。”果真,不久之后,富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢?

  在我們漫漫人生路上,只有自己一個(gè)人答卷,別人的答案抄來了就真的適合自己?jiǎn)幔吭僬f,別人的答案也是抄不來的。我們的人生答案,最終還是要靠自己書寫。 答案是可以經(jīng)過別人幫助的,但書寫者仍是自己。

  考試的答案,有老師幫你批改,告訴你為什么錯(cuò)了;你要沏茶,會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉,該放多少水,怎么泡最好,你仍會(huì)泡出好茶;你失去了好朋友,會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無數(shù)人在你困難時(shí)告訴你,該做什么,怎么得到最好的答案,那人生呢?

  會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò),到底該做什么,可真正輪到自己的時(shí)候,仍是茫然,人生沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),自然也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案,所有的選擇都是自己做的,我們的人生答案,終究還是要由自己書寫。

  那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢?想必老師也無法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂,華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué),邁克爾杰克遜選擇了唱歌……他們因他們?nèi)松鸢付晒。如果貝多芬去唱歌,邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué),華羅庚研究音樂,他們會(huì)成功嗎?他們的人生答案正確嗎?

  我們不知道,也無法知道。人生的選擇正確與否,也只有時(shí)間和我們自己知道了。 漫漫人生路,誰不錯(cuò)幾步?無論是別人的,自己的,有人幫助過的,我們的人生答卷需要我們自己去書寫,這樣的答案才是問心無愧的,有意義的,真正的答案!

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇20

  鮑勃·迪倫,原本是一個(gè)陌生的名字。隨著他被瑞典文學(xué)院宣布授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),關(guān)于這個(gè)美國(guó)老頭的各種消息紛至沓來,也使得我慢慢對(duì)他有些了解。

  在百度音樂搜索欄里敲下“鮑勃”二字,他的許多歌曲就立刻出現(xiàn)在你眼前,鉆進(jìn)你耳朵里,特別是這首《答案在風(fēng)中飄蕩》。

  它的文字很淺白,以諾獎(jiǎng)起初給我的巍巍廟堂之感來衡量它,它的主人獲諾獎(jiǎng),簡(jiǎn)直給我一種灰姑娘遇見水晶鞋般的童話感。

  可是它的主人確實(shí)獲獎(jiǎng)了。有意思的是,據(jù)說鮑勃·迪倫在得知自己獲獎(jiǎng)之后,參加了在拉斯維加斯的一場(chǎng)演唱會(huì),現(xiàn)場(chǎng)歌迷以歡呼等方式請(qǐng)他對(duì)獲獎(jiǎng)作出一些回應(yīng),但是他始終顧左右而“吟”他。

  我覺得鮑勃就是一個(gè)鄉(xiāng)間行吟歌者,堅(jiān)持著自己的知行方式。至于我們要尋找的他對(duì)于獲獎(jiǎng)一事的回應(yīng),他的那首歌不是已經(jīng)說了?答案在風(fēng)中飄蕩。

  在這首歌的歌詞里,鮑勃一直在問問題,關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于生死、關(guān)于和平、關(guān)于傾訴和傾聽、關(guān)于理解自己和理解他人、關(guān)于自然的演化、關(guān)于自由。戴上耳機(jī),傾聽他的吟唱,讓雖蒼老卻不羈的嗓音伴著吉他和口琴的鳴奏穿透耳膜,漸漸地我覺得他的追問只有一個(gè)主題——如何解放心靈。

  他沒有告知這些問題的答案,而是把答案寄予了風(fēng)。一位鄉(xiāng)村歌手,在迷惘與彷徨中漸漸觸及哲學(xué)的本源,而后勇敢地面對(duì)這個(gè)問題,用自己的方式加以思考、加以探究、加以表達(dá),我想這就是鮑勃的可敬之處。

  由此看來,鮑勃和我們一樣,都是不甘于混沌度日,以各自特有的方式,執(zhí)著地在追求心靈解放的道路上前行。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇21

  峰巒疊嶂,郁郁蔥蔥,這蒼青色的高山,坐落在我家旁邊。山腳下有處小石潭,泉水清澈,魚兒在潭水中自由徜徉,小時(shí)候,我常去山腳下玩。我心里多么渴盼,能攀越青石靠近小石潭,感受潭中魚兒的自由?

  為尋音樂夢(mèng),童年的我離開小石潭,探尋音樂魅力,走進(jìn)鋼琴帶來的美妙世界。一年又一年,老師耐心地手把手幫助我?粗约旱碾p手在琴鍵上熟練地抬起、落下,那是怎樣一段美的歷程!是的,只要有夢(mèng)想,世界都會(huì)為你讓路。

  香港,舞臺(tái)燈光繽紛閃爍,一束強(qiáng)光打在我身上,我身著一襲白色紗裙,坐在舞臺(tái)中央鋼琴旁,忘情彈奏著肖邦的“升c小調(diào)夜曲”。這一刻,我享受著淚水與努力為自己贏得的驕傲。我滿懷自信,再次來到高山下,踏上那青石,蹲在小石潭邊,看著清澈潭水中暢游的魚兒,遠(yuǎn)望那層層疊疊的群山,林海茫茫,點(diǎn)綴著簇簇黃的、紅的、紫的花兒,在太陽(yáng)的映襯下,甚是好看。然而,山頂那震天響的瀑布更吸引我,遠(yuǎn)觀瀑布的水花激濺到藍(lán)天的中央,我渾身充滿了力量,一種向上的力量,一種奮進(jìn)的力量。

  想起曾經(jīng)的我,害怕與外教交流,不敢發(fā)言,怕自己糟糕的口音會(huì)被人嘲笑。記得外教老師微笑地看著我,流露出信任。我慢慢站起來,一句話說不出,額上的汗順著臉頰往下流!“沒關(guān)系,深吸一口氣,慢慢說!”老師拍著我的肩膀,鼓勵(lì)我。我第一次在愛的力量中,用微弱的聲音表達(dá)了自己的觀點(diǎn)!澳惆l(fā)音非常好!再大聲點(diǎn)會(huì)更精彩!”就這樣,一次又一次,外教指定我演講、發(fā)言、領(lǐng)唱……從無言到流暢,一次又一次感受到自己的成長(zhǎng),曼妙神秘又讓人充滿美好遐想。我體會(huì)到,超越自己如此簡(jiǎn)單、美好。

  就這樣,我一步一步攀登,一步一步接近山頂。前進(jìn)的路途一定還會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,但是為了那立于山巔之上的風(fēng)景,我?guī)е媪鞫系臎Q心和勇氣,去尋找那最美的風(fēng)景。成功的答案飄蕩在風(fēng)中,它越來越清晰地在耳邊告訴我——自信又自強(qiáng),勇敢又卓越。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇22

  要想戰(zhàn)爭(zhēng)不再烈火燎原,那么和平之樹就必須枝繁葉茂,用枝干阻擋火苗的去路,粗壯的根系將會(huì)把一切潛在的危機(jī)壓在和平的土壤之中!}記

  戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是人類永恒的主題,無論什么時(shí)代的人們都渴望著和平,但是和平的種子卻一次又一次地在戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟上發(fā)芽,戰(zhàn)爭(zhēng)的火苗卻從未熄滅,硝煙何時(shí)能在這個(gè)美麗的星球上永遠(yuǎn)散去?答案在風(fēng)中飄蕩。

  戰(zhàn)爭(zhēng),似乎是人類社會(huì)這個(gè)巨大舞臺(tái)之上永恒的主角之一,從一開始就像一顆黑寶石一般閃耀在人類歷史的各個(gè)角落。

  在人類文明之初,諸如黃帝大戰(zhàn)蚩尤、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)就成了歷史的風(fēng)向標(biāo)。在這些充滿神話色彩的戰(zhàn)爭(zhēng)記述中表現(xiàn)了遠(yuǎn)古先民對(duì)于“戰(zhàn)爭(zhēng)”的最初始的認(rèn)識(shí)。而戰(zhàn)爭(zhēng)成為了他們留給子孫后代最重要的遺產(chǎn)之一。

  而后,在“普天之下莫非王土”的封建王朝,戰(zhàn)爭(zhēng)成為了一種必不可少的工具。戰(zhàn)爭(zhēng),被用來開疆拓土、稱霸四方,被用來鎮(zhèn)壓叛亂、平定天下,被用來推翻暴君、改朝換代,被用來改革命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)大同。戰(zhàn)爭(zhēng)在這一時(shí)期被迅速濫用,幾乎成了江湖與廟堂、天朝與夷方“溝通”的最佳途徑。

  最終,戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展到了不可挽回的地步。第一次世界大戰(zhàn)留下的滿目瘡痍的景象令世界震驚,然而在利益之上建立的凡爾賽——華盛頓體系將世界湖中的水越攪越渾,僅三十年后,第二次世界大戰(zhàn)以雷霆萬鈞之勢(shì)洗卷全球。在近七十萬人尸體的廢墟之上,人們似乎終于“醒悟”了,在排山倒海的呼聲中,站在和平鴿之上的聯(lián)合國(guó)應(yīng)運(yùn)而生。人們滿懷期待為戰(zhàn)爭(zhēng)吹響了“送終曲”。

  或許,一個(gè)巨大的疑問縈繞在所有人的心頭:什么是戰(zhàn)爭(zhēng)?為什么會(huì)有如此血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)?

  崇尚戰(zhàn)爭(zhēng)的人認(rèn)為“戰(zhàn)爭(zhēng)是一門藝術(shù)”痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)的人則認(rèn)為“戰(zhàn)爭(zhēng)是一把屠刀”,而中立的人又認(rèn)為“戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)”。其實(shí),我認(rèn)為,戰(zhàn)爭(zhēng)是人類貪念的附屬物。人類所擁有的這種貪念,被稱為野心,野心往往是用和平手段難以達(dá)到的。而一大群或主動(dòng)或被動(dòng)地依附于這個(gè)野心所形成的組織,就是軍隊(duì)。當(dāng)野心家與軍隊(duì)結(jié)合,戰(zhàn)爭(zhēng)就存在了潛在可能,只需要導(dǎo)火索就可以爆發(fā)。而眾所周知,野心往往是推動(dòng)社會(huì)文明快速發(fā)展的最強(qiáng)勁的動(dòng)力之一。換句話說,只要人類社會(huì)在飛速發(fā)展,就需要野心的存在,戰(zhàn)爭(zhēng)也就被埋下了火種。從這個(gè)方面來講,戰(zhàn)爭(zhēng)或許是不可避免的。

  那么,在當(dāng)今這個(gè)以“和平與發(fā)展”為主題的時(shí)代里,戰(zhàn)爭(zhēng)是否已離我們而去了?很顯然不是!

  我們看到,人們確實(shí)在反思二戰(zhàn),但反思的結(jié)果卻是用一種近似于對(duì)抗的方式來代替戰(zhàn)爭(zhēng)。在二戰(zhàn)硝煙還未散盡之時(shí),冷戰(zhàn)的鐵幕卻已降臨在了廢墟之上,它沒有戰(zhàn)火,但卻是一場(chǎng)真正的戰(zhàn)爭(zhēng),它沒有傷亡,但帶來了一個(gè)分裂的世界。當(dāng)冷戰(zhàn)隨著蘇聯(lián)的腳步進(jìn)入了墳?zāi),人類的陰霾卻從未散去,一些野心勃勃而又不負(fù)責(zé)任的大國(guó)掀起了一場(chǎng)名為“代理人戰(zhàn)爭(zhēng)”的風(fēng)暴。比利亞、伊拉克、阿富汗的創(chuàng)傷還未被撫平,原本平息已久的烏克蘭沖突又一次升級(jí),敘利亞危機(jī)曙光卻仍舊前途迷茫,半島局勢(shì)持續(xù)發(fā)酵一觸即發(fā),而在這些戰(zhàn)爭(zhēng)背后,總能見到大國(guó)博弈的剪影,再加上大國(guó)之間的正面挑釁,這些原本被認(rèn)為是既能避免戰(zhàn)爭(zhēng)又能威懾對(duì)方的一箭雙雕的舉措,反而給不穩(wěn)定的基石增加了火藥桶,曾被寄予希望的和平鴿在風(fēng)雨中飄搖。

  在這個(gè)表面風(fēng)平浪靜實(shí)則波譎云詭的時(shí)代,我們必須做好充足的準(zhǔn)備,任何“刀槍不入,馬放南山”的國(guó)家都會(huì)在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代中消亡。隨著中國(guó)國(guó)力的增長(zhǎng),中國(guó)軍力的巨龍也在迅速騰飛,“以戰(zhàn)止戰(zhàn)”成為了每一個(gè)愛好和平的大國(guó)所必須做出的決策。既然戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)隨時(shí)存在,我們就不能在幻想的基礎(chǔ)上呼喚和平,只有自己的枝葉足夠強(qiáng)壯,我們才能在大風(fēng)來臨之時(shí)迎風(fēng)而立,才能夠在大浪來臨之時(shí)逆水而行,才能在大火來臨之時(shí)迎火而上。

  要想戰(zhàn)爭(zhēng)不再烈火燎原,那么和平之樹就必須枝繁葉茂,用枝干阻擋火苗的去路,粗壯的根系將會(huì)把一切潛在的危機(jī)壓在和平的土壤之中。硝煙何時(shí)散去?答案在風(fēng)中飄蕩!

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇23

  斑斕的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下劃出一道道優(yōu)美的軌跡。我的女兒,你是否也在天上自由地飛著,靠那根細(xì)得透明的絲線與我相連?我坐在公園的長(zhǎng)椅上,不禁這樣想。

  已經(jīng)過去將近十年了。那次地震后,她永遠(yuǎn)地離開了我。我每天都來這個(gè)她最喜歡放風(fēng)箏的地方靜靜念她——一個(gè)聲音突然打斷了我“我可以讓你回到過去。”“什么?”我疑惑。“你現(xiàn)在可以回到那天,做任何你想做的事,不過只有十分鐘。”不知何處而來的聲音卻聽著真切!拔抑幌刖瘸鑫业呐畠!”我焦急地喊出了聲。

  瞬間,女兒那所小學(xué)又出現(xiàn)在我眼前,周圍的場(chǎng)景也迅速變?yōu)槭昵暗臉幼影晌覍⑿艑⒁勺呦虮0彩,“今天是幾月幾?hào)?”“五月十二號(hào)啊!蹦哪?!”“2008年啊,大姐,你沒事吧!”保安滿臉不解。我頓時(shí)大叫起來:“快,讓孩子們出來,這里馬上要地震了!”保安像看精神失常的病人勸我趕緊離開不要鬧事。十分鐘過去,在我與門衛(wèi)的爭(zhēng)執(zhí)聲中,原本堅(jiān)固的教學(xué)樓應(yīng)聲倒塌。又一瞬間,我坐回了公園的長(zhǎng)椅上。

  “為什么……”我痛苦地悔恨自己的無能為力。“還要再回去一次嗎?”那虛無縹緲的聲音再次出現(xiàn)!耙 蔽一卮。

  這次,向門衛(wèi)說明情況,順利進(jìn)入校園找班主任老師,見到女兒的班主任,我再也抑制不住,幾乎聲淚俱下“快讓孩子逃出教學(xué)樓!要地震,死很多人啊!”話音未落,地面開始搖晃,頃刻間已塌下一半。我又回到了現(xiàn)實(shí)中,淚痕未干,悵然若失。

  聲音又出現(xiàn)了,“還要再回去嗎?”我剛打算回答,卻盯著那只漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏啞然。十年來,我日思夜想假如自己當(dāng)時(shí)出現(xiàn)在女兒身邊,或許就能救她安全離開那幢樓,然而真正給了我這不這不止一次的機(jī)會(huì)時(shí),我卻依然什么也改變不了——時(shí)間是線性的,我們做出的所有決定恰好導(dǎo)致了未來必然事件的發(fā)生——即便我救她于廢墟之下,終究還會(huì)有其他意外將她從我身邊奪走吧。

  我還是不急于回答那聲音的發(fā)問,我要找的自己被困在那個(gè)叫做“過去”的怪圈里的答案。我要救自己的女兒,難道不是為了幸?鞓返纳?可這十年我囿于痛苦,將自己的生活弄得一塌糊涂,失去了意義。我必須看到,這世界如同《周易》所講,是活的。可以說不止“過去”的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,還有摯愛的他,還有未來的生活。

  我不打算回答了,這并非無動(dòng)于衷,而是我的答案本身“矛盾”不回答也是一種選擇,就讓答案隨她愛的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄蕩吧。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇24

  滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。多少英雄好漢叱咤風(fēng)云,地為鋪,天為被,赤條條地來,赤條條地走;在這過程中,有無盡的守望。不知在什么時(shí)候,他們眼中的清明變得有些渾濁,我從中看到了無限的期待、失望與惆悵。

  生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄

  在下正是項(xiàng)羽,這詩(shī)句倒是謬贊了,只我自己知道;畹臅r(shí)候稱不上人杰,死后更當(dāng)不上鬼雄;若非如此,怎會(huì)讓那劉邦逼得我自刎。想當(dāng)年我會(huì)稽起義,一統(tǒng)天下怒發(fā)沖冠,披戰(zhàn)甲爍爍,聽?wèi)?zhàn)馬聲嘶,踏遍地尸骨,舉寶劍鋒利,登巨鹿戰(zhàn)場(chǎng);一身榮光,九戰(zhàn)九捷,受萬人景仰。也許正是這一戰(zhàn),打得我忘了初心,忘了謙虛,竟可笑自負(fù)得認(rèn)為自己已是天之王者;鴻門設(shè)宴,心存軟意,竟沒想到會(huì)給自己留下大患。這一患要了我的性命,烏江東逝,父老鄉(xiāng)親我已無顏面對(duì),唯有選擇自刎。當(dāng)然這系我自為。人人都說我是被劉邦逼得四面楚歌,其實(shí)不然,數(shù)年征戰(zhàn),百姓遭殃生靈涂炭,我不愿生靈再遭禍災(zāi),不愿戰(zhàn)火燃盡江東之水,若我一死能挽救天下蒼生。這樣,挺好。我在要求什么?我在要求一卷答案,一卷能夠換取天下太平的答案。

  停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然

  我我是李白,來自大唐王朝。我自小入仕寒窗苦讀,怎料官家不識(shí)才,我只能寄情詩(shī)歌,總算小有名氣,也算有些回報(bào)。寒風(fēng)蕭蕭,皇宮金碧輝煌,我青衫長(zhǎng)袖,持劍把酒,聽宮里笙歌,心頭落寞。我仰天長(zhǎng)嘆安能催眉折腰事權(quán)貴,是我不得開心顏,我決然離去,沒有淚沒有悲,寒風(fēng)無法使我彎腰,挫折也無法把我壓倒。我在渴望什么?我在渴望一份答案,一份能夠讓我報(bào)效中華的答案。

  寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅

  吾是周樹人。我受夠國(guó)人的冷漠,受夠看客的武器,看透執(zhí)政府的冷漠無情與麻木不仁。我的心寒了,棄醫(yī)執(zhí)筆,愿國(guó)人能看到這個(gè)世界的黑暗。我想以這份熱忱喚醒同胞的自覺。在這黑暗時(shí)代,我都覺得自己是有毒、黑暗、絕望的。若不然《吶喊》中幾位主人公都以泯滅作為他們的結(jié)局?任人宰割的民族,沒有骨氣的靈魂,竟麻木得生活在丑陋的舊社會(huì)中!我憤怒,筆鋒直刺向這暗無天日的社會(huì),宣誓一個(gè)中國(guó)人的錚錚傲骨!我身隨死,但我希望,我的文字能振奮國(guó)民的心。我在吶喊,我在期盼一紙答案,一紙能夠使中華民族崛起的答案。

  項(xiàng)羽,一身戰(zhàn)甲,一張弓,手里的韁繩都在宣告這一英雄的壯志之氣;他戰(zhàn)無不勝,有愛有恨,有信有義;雖錯(cuò)失江山,但西楚霸王,堪比為神,一代天驕;

  李白,一身青衫,一把劍,一壺酒,筆下的詩(shī)歌無一不都露出自己的內(nèi)心;他雖無緣入仕,但身影舞在文化的舞臺(tái);

  魯迅,目光犀利穿過黑暗,嘴角帶著浸潤(rùn)血跡的蔑視和嘲諷,將筆桿變成鋒利匕首,用沉默中的爆發(fā)驚醒沉睡的魂魄。

  前行路上,有你們,讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的勇士,敢于直面殘酷的試煉。是你們,照亮一路的高低起伏,照亮生命中的山巒,理想的高臺(tái)。在寂寞中,你們安靜守望,如一束光突破黑暗,突破冷漠;那是你們的精神之光,這光百折不撓,戰(zhàn)無不勝。答案在哪里,那是你們精神的詮釋!

  噓,你瞧,你們從歷史中走來

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇25

  他再次拿起新的望遠(yuǎn)鏡筒,并把它牢牢地固定在底座上。他在佛羅倫薩。他是皇室資助的學(xué)者。他用美第奇家族的巨額財(cái)富夢(mèng)想星空。然而,在每個(gè)望遠(yuǎn)鏡被重建之前,伽利略在歲末年初從他的書房里拿出一卷積滿灰塵的《天體運(yùn)行論》,虔誠(chéng)地向它祈禱,就像一個(gè)普通的清教徒。然后,他會(huì)沉入浩瀚的星海。

  "那個(gè)。木星也是,所以。他們?cè)诶@木星運(yùn)行?難以置信!”伽利略沖出觀察室,把結(jié)果告訴了美第奇先生,就像回憶一場(chǎng)震耳欲聾的啞劇。"如果這個(gè)結(jié)果被公布,我們的理論將站得住腳!"他繼續(xù)向美第奇先生描述。

  他突然想到了什么,突然跑回觀察室,拿起了舊的《天體運(yùn)行論》。他記得三年前,當(dāng)他出生時(shí),垂死的哥白尼簽署了新出版的《顫抖》一書。哥白尼當(dāng)時(shí)也很有活力,沉浸在他粗糙但汗流浹背的數(shù)據(jù)中,最終找到了一條與主流的宗教地心說完全相反的崎嶇道路。伽利略從不后悔把科學(xué)作為自己的信仰,盡管他知道在黎明前打破陳腐的宗教觀念還有很長(zhǎng)的路要走,而真理的答案仍將漂浮在探索的旅途中。

  所以他一路旅行到了羅馬,當(dāng)時(shí)那里聚集了許多英國(guó)人。他把自己的理論公之于眾,用翔實(shí)的數(shù)據(jù)和出色的口才駁斥舊觀點(diǎn),成為當(dāng)時(shí)有識(shí)之士眼中的先驅(qū)。然而,當(dāng)他收到異端法庭的傳票時(shí),所有的榮耀都不復(fù)存在了。梵蒂岡要求他停止傳播日心說,并禁止哥白尼的《天體運(yùn)行論》。伽利略的眼睛又變成了黑暗。

  52歲的伽利略痛苦地走回比薩。他看到了前方無盡的道路,陣陣秋風(fēng)吹著脆弱的黃葉,他的前求職對(duì)手布魯諾在羅馬的鮮花廣場(chǎng)被燒死。但他只能保持沉默。為了挽救自己的生命,他不能再制造任何關(guān)于科學(xué)的噪音。他只能寫一些無關(guān)痛癢的話來緩解他的抑郁。

  有一天,他的家人送他一大疊長(zhǎng)面包卷。他停下筆,瞥了一眼——,魯?shù)婪虻哪夸,它足夠精確和廣泛,是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的目錄之一。他想起了仍然窮困潦倒的開普勒,以及他制作目錄的承諾。但此時(shí)此刻,這位朋友的畢生事業(yè)正在他眼前展開。他看到了久違的星星——。紙上展開的宇宙幾乎吞沒了他,一圈圈的軌跡和星星涌入他的腦海,不停地旋轉(zhuǎn)。他有多小,宇宙有多深;然而,正是這個(gè)無盡而深邃的宇宙一直吸引著他掠過數(shù)千年的黑洞,一步步向前航行。這是永恒的答案,漂浮在億萬年的塵埃中。舊勢(shì)力的層層煙霧掩蓋不了這顆恒星的光輝。面對(duì)無休止的探索,被冠以異端,什么能阻止我?

  1632年,68歲的伽利略·伽利略發(fā)表了《對(duì)話》。他已經(jīng)下定決心公開他在日心說上的所有立場(chǎng)。他就像一個(gè)已經(jīng)渡過了盧比孔河的勇敢的人,毫不猶豫地做出了這個(gè)決定:讓科學(xué)和真理沐浴人類,犧牲自己的生命。他期待著英雄般的死亡,但也希望人類能真正理解宇宙的奧秘。

  不幸的是,伽利略沒有看到這一天。他沒有看到年輕的牛頓接過他的旗幟,發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,成熟的太空望遠(yuǎn)鏡,或者羅馬教廷在三個(gè)半世紀(jì)后為讓這個(gè)偉大的靈魂安息而進(jìn)行的辯護(hù)。喬爾丹諾·布魯諾,約翰尼斯·開普勒,伽利略·加利萊。人們口中一個(gè)接一個(gè)的名字,早已成為新鮮的肌肉,將科學(xué)的精神傳遞到今天。他們期待的答案仍在歷史的波濤中浮動(dòng)。人們將永遠(yuǎn)無法探索宇宙的奧秘。然而,他們?yōu)樽非笳胬矶O(shè)置的梯子讓我們更接近廣闊的天空和真理的答案。

  崇尚科學(xué)、追求真理是人類永遠(yuǎn)走不完的漫長(zhǎng)道路。然而,他們?cè)绞歉卟豢膳,他們就越需要往遠(yuǎn)處看。它越是無窮無盡,它就會(huì)變得越野蠻。因此,一代又一代的人類仰望、希望和追逐,而真理的答案仍在風(fēng)中飄蕩。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇26

  即使已近三月末,大西北的春天依然是沉默隱匿的。柳枝尚枯,桃花未綻,人們的著裝總是在大衣與棉服間切換。上帝不會(huì)是把這里遺忘了吧。

  我抬起頭,放松一下過久伏案作業(yè)的疲勞的眼睛。窗外的天空灰蒙蒙的,天空并沒有鳥的痕跡,而鳥也真的沒有飛過。大文豪泰戈?duì)柸绻丝膛c我臨窗同賞,應(yīng)該是會(huì)心微笑的吧。游目真的可以騁懷,我努力的去嗅春天的氣息,追隨著單調(diào)卻莫名的熟悉,將目光投向更遙遠(yuǎn)的天際。那里,有幾縷似有若無的云,似在飄蕩,又似在隱忍地掙扎著不被灰蒙蒙吞噬,就像我不想被日日重復(fù)的書山題海淹沒。我,是一個(gè)17歲的女生,鼻梁上有一厚厚眼鏡的女生;谢秀便敝形抑蒙碛谝粋(gè)拉長(zhǎng)的鏡頭中,焦距越來越長(zhǎng),我獨(dú)自站在那里。

  我站在時(shí)間的荒涯里,似乎感受到了陳子昂那千年一嘆的悲情。前不見古人,后不見來者,天地悠悠恒久,我獨(dú)愴然涕下。阿波羅神廟前門柱上的那一句,“認(rèn)識(shí)你自己”,在風(fēng)中飄蕩,振聾發(fā)聵。是的,我們是誰?我們從哪里來?要到哪里去?是海子的面朝大海,春暖花開,是海德格爾的詩(shī)意的棲居,還是顧城的用我們黑色的眼睛去尋找光明……抑或是兵臨城下的奔走呼號(hào),戰(zhàn)爭(zhēng)里你死我活的生靈涂炭,還是那個(gè)孤寂地永遠(yuǎn)睡在沙灘上的三歲小難民……時(shí)間總是在靜靜地流淌,帶走一些,留下一些。

  古往今來,有著那如許多的先賢圣哲,在探索真理的路上披荊斬棘上下求索。

  古希臘智者蘇格拉底曾有一次被學(xué)生問到,“人生是什么”。蘇格拉底讓學(xué)生們從一個(gè)果園中走過,每人挑選一只最大的蘋果,不許走回頭路不許選擇兩次。大家回來后他問:滿意嗎?學(xué)生們說:讓我們?cè)龠x擇一次吧,我們要么選擇早了,后面又有更大的;要么選擇晚了,漏過了最大的。蘇格拉底笑了笑說:“這就是人生,人生就是一次次無法重復(fù)地選擇。是的,選擇,不同的選擇,成就了不同的人生,在無聲無息中,選擇的力量將我們推向生命的定格。美國(guó)詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特在《未選擇的路》中曾說:“一片森林里分出兩條路,而我選擇了——————一條人跡稀少的小路,人生從此變得截然不同”。選擇一條路,便應(yīng)該不悔地向前走。忠于本心,也會(huì)發(fā)現(xiàn)選擇并不是那么困難。只是,是不是每一次的選擇都是忠于自己的內(nèi)心呢?

  以夢(mèng)為馬的人生旅途是顛簸的,也會(huì)是孤單的。李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪放情懷;蘇軾“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的孤高落寞;杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的心系天下;張載的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的鴻鵠志向……凡此種種,已經(jīng)凝成了一種我中華民族的精神符號(hào),貫古今,耀萬代,讓后來者的追隨雖有顛簸卻不曾懈怠,雖有孤單卻絕不寂寞。一步一個(gè)腳印,即使禹禹獨(dú)行亦不曾后悔。求索,不曾中止的求索,求索的答案在哪里。就像諾貝爾獎(jiǎng)獲得者鮑勃·迪倫在歌中所唱的:“一個(gè)男人要走過多少條路,才能被稱為一個(gè)男人……炮彈在天空中飛多少次,才能被永遠(yuǎn)禁止……答案在風(fēng)中飄蕩”。

  是的,答案在風(fēng)中飄蕩。

  少年心事當(dāng)拿云,會(huì)當(dāng)水擊三千里。路在何方,路,就在腳下;蛟S前行的答案近在咫尺,或許世上本不該有此一名詞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我似乎看到了西北天空上的春日暖陽(yáng)破云而出,上帝,并不曾遺忘任何一個(gè)地方。我們,且前行吧!

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇27

  我年少末及加冠,向往自由與飛鳥,熱愛碧海與蒼穹。有時(shí)會(huì)沐著月色,對(duì)著明星,生出些看似成熟卻又稚嫩的問題:為何要有戰(zhàn)爭(zhēng)?如何去解決?道德底線在哪里?何處尋覓救“心”方?

  依我之見,戰(zhàn)爭(zhēng)是灰色的。它給主戰(zhàn)雙方帶去的都只有傷痛與悲涼,即使是一個(gè)普通士兵的離去,背后也會(huì)有全家的絕望。它是一群無盡繁衍的鹿啊,并非是狼,要知道被狼獵殺的一頭公鹿在一兩年內(nèi)就能恢復(fù),而被一群路啃食完的草原在幾十年內(nèi)都不能復(fù)原。

  所以我從未喜歡過戰(zhàn)爭(zhēng),甚至可以說是害怕。但我并不是害怕死亡,而是害怕見到親人站在一旁時(shí)那種無助絕望的眼淚。

  二戰(zhàn)是由德,意,日等國(guó)家發(fā)動(dòng)的,原因就是領(lǐng)土等爭(zhēng)端。前一段時(shí)間,他們好生得意!建立納粹營(yíng),毒殺猶太人,憑著低等民族無權(quán)生活在世界上的野蠻理由;日本的清華戰(zhàn)爭(zhēng)更是我們中國(guó)人民的憎惡對(duì)象,他們有著中日共榮的‘正當(dāng)’理由,還有先進(jìn)完備的堅(jiān)槍利炮,用被利欲熏黑的心無恥地踏入神州!

  他們自以為邪惡力量只要足夠強(qiáng)大,就能蒙住全世界人的眼睛?芍袊(guó)沒有退縮,用十四年艱苦抗戰(zhàn)寫出了“邪不勝正”四個(gè)大字,這用無數(shù)鮮血寫出的字,遒勁有力;這用無數(shù)眼淚聚成的字,震撼人心!全世界愛好和平的人們海外的華人僑胞聚在一起,給了我一個(gè)答案,也給了法西斯國(guó)家一個(gè)無法反駁的答案!

  曾記否?中學(xué)教材有一文,名曰《蠟燭》。里面的那位老婦人給了好戰(zhàn)者一個(gè)答案。炮彈把她炸暈,卻轟不走他對(duì)紅軍安危的關(guān)心。醒來后的她,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一名紅軍倒下時(shí),不顧生命,帶著45年前與丈夫結(jié)婚用的喜燭,毅然走去

  她已經(jīng)很衰老了,彳亍在硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上,每一步都艱辛異常。終于她到了,點(diǎn)著蠟燭,靜肅地站在那位紅軍一旁,無畏槍林彈雨。那根蠟燭是會(huì)滅的,但是世界人民心中愛好和平的火焰卻永遠(yuǎn)璀璨!

  對(duì)于和平,不同的時(shí)代有不同的見解。如今雖然少見槍與炮彈,但深戳出人心的事情還是時(shí)有發(fā)生:導(dǎo)致大頭的毒奶粉,快速生長(zhǎng)的嫩芹菜,便宜害人的地溝油,飽蘸染料的紅辣椒。那些不法商販的心思不正如戰(zhàn)場(chǎng)上的坦克,無聲息地向我們襲來嗎?

  我曾經(jīng)抱怨過他們的良知何在?也曾疑惑過是否利益比良知重要?而新密的兩位老人給出了一份答卷:81歲高齡者在澡堂泡澡時(shí)暈堂,61歲的周文松老人施手搭救,不慎右手粉碎性骨折。事后高齡老人家中主動(dòng)承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi),兩家人也因此成為朋友,互相往來。這件事被鄰里鄉(xiāng)親傳承佳話。

  是的,這樣的老爺爺是可以扶的。這樣的真情是值得傳遞的。我的疑惑也有所解決,而在最近火爆上映的歡樂喜劇人中也有類似的節(jié)目:

  常遠(yuǎn)扮演賣花小伙子上公交,目睹了他人亂扔垃圾,脫鞋撓腳,見到孕婦就假裝睡著,搶坐等一系列的惡習(xí),并且進(jìn)行的勸阻?伤麄儾灰詾槿唬萦。最后,無奈的他只能一個(gè)人撿起垃圾。

  一個(gè)小朋友提問并出主題:“叔叔好!我們老師教我們要尊老愛幼,保護(hù)環(huán)境,可大人們也沒那么做呀,是不是我們以后也不用了呢?”

  常遠(yuǎn)回答道:“不是這樣的。你們要一直保持下去才對(duì),比如說那位叔叔扔橘子皮是為了凈化空氣,過一會(huì)兒會(huì)自己撿起來的。孩子又問,那位脫鞋的大叔呢?

  常遠(yuǎn)回答道:“是為了炫耀剛買的新襪子,車上的人多。你看牢,他待會(huì)兒就穿上了!币粏栆淮,一車子的人都被說的不好意思,紛紛改錯(cuò),孩子的父親也向孩子認(rèn)錯(cuò),局末以溫馨的場(chǎng)面告終。

  的確,社會(huì)上的各種惡習(xí)就像炮彈,把原來純潔善良的孩子帶入歧途。我想當(dāng)觀眾看這類諷刺劇時(shí),就會(huì)反省自己的行為,及時(shí)修正吧!,

  其實(shí)當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)相對(duì)和平了,象征性的白鴿能常在眼前飛過。但作為智慧生命的我們又怎能滿足于簡(jiǎn)單意義上的和平呢?由中國(guó)政府提出的和諧世界才是更高一級(jí),(需要我們這些青少年去奮斗。。┖椭C就是希望,自由,生命,戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。而日常生活中的老婦人,新密老人,諷刺劇不就是很好的答案嗎?是的,答案在風(fēng)中飄蕩,正如我的朋友,躲在附近的某一角落!

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇28

  旭日尚未完全升起,東邊的天際只是染上了一抹微紅的霞光,嘹亮的雞鳴聲卻已穿透清晨的薄霧,在越州上空回蕩……

  哦!又是新的一天了!

  呆坐在書桌前,我思緒甚是迷茫。到底該如何體現(xiàn)“創(chuàng)新”二字?是的,沒錯(cuò)!這次作文大賽被冠以“創(chuàng)新”的頭銜,這于寫了多年應(yīng)試文的我來說是個(gè)極大的考驗(yàn)。過去,老師總會(huì)強(qiáng)制性的為你框好思路,規(guī)定好寫作手法。如今,一下子沒了束縛,我竟有些不知所措了。文字于我而言意味著什么呢?曾經(jīng)那么熱愛,為之不懈追求的東西,怎么現(xiàn)在提筆時(shí)只感迷茫甚而無從下手了?

  “去參加文學(xué)冬令營(yíng)吧,與那些同樣熱愛文字的靈魂交流,也許會(huì)讓你尋回文字的真諦……”不知什么時(shí)候媽媽走過來拍拍我的肩,柔聲道。

  此刻,坐在北上的列車?yán),我的思緒隨著車廂輕微地顛動(dòng)。歲月里的很多片段被震顫成碎片,卻在腦海中虛幻的光影里顯得愈發(fā)不清晰。臨行前,我翻出了兒時(shí)的作文集,小學(xué)初中時(shí)的思路和文筆讓如今的我驚嘆不已。不是嗎?就是一只極普通的水杯、一塊剛?cè)胧值南鹌,甚至……都能被我化成神器一般,用那稚拙的字跡流露天馬行空的美好遐想。抬腕之間,渾圓的表盤上長(zhǎng)短不一的指針一圈又一圈地相互追逐著。午后的陽(yáng)光透過列車的車窗,懶懶地灑在表盤上,反射映照我的眼,讓我一陣眩暈。不再想了,還是享受如此愜意的時(shí)光為好……

  恍惚間,依稀一老者面山獨(dú)坐,對(duì)月獨(dú)酌。我悄然走上前去,只見眼前這位老者似曾相識(shí):一襲長(zhǎng)袍,氣宇不凡,腦中立刻浮現(xiàn)出“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐,便是半個(gè)盛唐” 的灑脫模樣。

  “是你嗎,太白?”我脫口叫道。

  老者側(cè)身向我招了招手,示意我在其身邊的另一塊石墩上坐下!翱垂媚镞@身裝扮也不像是我大唐之人罷!”

  “呃……”我無法向他解釋來自21世紀(jì)的我是怎么回事,便稱道是異國(guó)的觀光客云游仙山了。

  “罷了、罷了……”他長(zhǎng)嘆一聲,揚(yáng)脖又將杯中的美酒一飲而盡……那氣場(chǎng),那神韻,頗有眾鳥早已飛盡,而他獨(dú)坐面山的豪情!敖痖浊寰贫肥А钡乃,竟也有“疑是銀河落九天”的無限情思呢!我不禁感慨萬千。

  “敢問謫仙人是如何呤出如此絕妙之詩(shī)的?”

  “凡事用心則已,盡情則妙,不忘初心,方得始終!”他捋了捋花白的胡須,緩緩道來。是了,他提筆揮毫寫下“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”的絕世佳句,斷然是他發(fā)自內(nèi)心的贊美。

  是啊,人心深處的東西,才是最真實(shí)的。表達(dá)出自已最真實(shí)的情感,才是文字的魅力所在……他飄然而去,于我卻早已銘記在心,我回聲“謹(jǐn)記詩(shī)仙教誨”,不覺腳下踩到一塊碎石,“啊”的一聲,便滑入湖中。冰冷的湖水拍打在臉,一哆嗦,我便驚醒了。哪兒還有什么青蓮居士!有的只是夕陽(yáng)灑滿整節(jié)車廂,原來是熟睡的我不小心打翻了折疊板上的杯子……

  思來恍如一夢(mèng),卻似半生已過。我猶憶得太白在夢(mèng)里對(duì)我的教誨,F(xiàn)在的我依然喜歡文字,就因?yàn)樗缫呀?jīng)深深扎根在我心里。而我,也只是追隨自己的心,沒有什么特別的理由。盡管喜歡的東西也算不上多,不像幾年前那樣對(duì)什么都好奇,寧愿聽著唱片坐下來隨便寫些什么,然后鄭重其事地收筆,像風(fēng)走原野,雨潤(rùn)荒漠,再也不問歸期。為什么把干燥枯乏的文字當(dāng)作信仰;為什么愿意忍受孤獨(dú)只為一探意境;為什么盯著紙筆一坐直到地老天荒?這于別人也許無法理解,沒關(guān)系,每個(gè)人都有自己的世界,文字于我而言就是這般神奇和瑰麗。我與文字相交的瞬間難道不是宇宙間最隆重的一次偶遇,或者說是最完美的一次巧合或重逢?

  重拾初心,我又找回了文字存在的意義,趕緊握筆在手,記錄這一奇思偶遇。不錯(cuò),夢(mèng)是上天賜于我的短暫失憶的間隙,帶我來到新的時(shí)代,傾聽自己內(nèi)心的天籟。

  創(chuàng)新有創(chuàng)新的獨(dú)道,文字有文字的歸處。每一個(gè)字符都記錄著我的愛恨悲喜,情仇離合,歲短情長(zhǎng)。它在時(shí)光的搖晃里微醺、泛黃,耐心等著以后龍鐘的我重新翻閱,輕柔撫上,和煦地笑著面對(duì)曾經(jīng)稚拙的字跡。

  發(fā)現(xiàn)了嗎?你想要的答案就埋在心中,只是它還需要時(shí)間來沖出羈絆,突破束縛。人生不就是在追逐的風(fēng)鈴中領(lǐng)悟它的真諦的么!

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇29

  古往今來,多少人徘徊彳亍在亙古不變的路上;滄海桑田,多少人執(zhí)迷沉淪于振古如茲的圈內(nèi);對(duì)于心中的指引,多少人癡情并篤信;而對(duì)于風(fēng)中的結(jié)局,多少人懷疑卻茍同……

  我們糾結(jié)于一場(chǎng)稱之為生活的夢(mèng)幻里,沉溺在各自迥異且紛呈的界域中,閱歷著獨(dú)一無二的景致,固守著獨(dú)立特行的思想。但我們總會(huì)擁持著殊途同歸的追求——對(duì)于答案的、對(duì)于結(jié)局的、對(duì)于真相的渴知。

  所有的問題來源于我們的好奇:天有多高,地有多遠(yuǎn),路有多長(zhǎng),海有多廣……千千萬萬或荒謬,或嚴(yán)肅,或中肯,或乖戾,或淵博,或鄙陋的疑惑,正構(gòu)成了我們所發(fā)問的緣由。

  我們前行的歷史,歸根結(jié)底,追根溯源也無非是那單純的欲望—對(duì)答案苦苦的追尋。先人們想探求天地間是否還有失落的伊甸園,于是踏上了遠(yuǎn)征與航行的路;先人們想質(zhì)問生命是否只可聽天由命,于是開啟了尋醫(yī)問藥的旅途……真的,有時(shí)只為了一個(gè)靈感、一場(chǎng)遐想,一顆星辰、一抔黃土,一個(gè)謎、一枕夢(mèng)……我們會(huì)艱辛地哭著笑著累著開始無涯的長(zhǎng)路,追隨無源的長(zhǎng)風(fēng),征服無邊的長(zhǎng)空……

  當(dāng)然,在對(duì)于答案的孜孜追尋中,命運(yùn)只會(huì)眷顧曾激斗并聰穎的仁者,而無盡的蟲豸終會(huì)消亡在無垠而厚重的沙土下……要么諳曉真理,世界的榮光將屬于他;要么或功敗垂成,或功虧一簣,可到頭來不過是失敗一場(chǎng)——答案仍然招搖,招搖的在風(fēng)中飄蕩。

  是啊,一座山要存在多少年才能被沖向大海,地質(zhì)學(xué)人用一代又一代的努力在等待他的答案;是啊,一些人要存在多少年才能獲得自由?瘋子用一天,禪師用幾年,詩(shī)人、哲學(xué)家或許是半生,而更浮躁的我們,也許,一輩子;是啊,一些人要多少回轉(zhuǎn)過頭去卻還能假裝什么都沒看見?一旦跳動(dòng)的心變得強(qiáng)大而冷漠,這一刻遲早會(huì)來臨。

  迪倫在詩(shī)中向世界發(fā)問,文字也向我們發(fā)問:看到藍(lán)天,釋懷恩怨、終結(jié)虛偽與陰險(xiǎn),一切深思與卓見,到底答案在何方?我們明天的故事,歷程到底會(huì)怎樣?

  于是生活便像份問答卷,只是有些事冥冥中自有定數(shù),而有些事,茫茫里瞥不見倒影。一味追求,一世激奮,或許就是為了一個(gè)隱遁且含糊的回應(yīng),可在悠長(zhǎng)的等候與翹首后,又有多少人聽不到哪怕是一輪回聲。

  是呀,答案去何處尋找,當(dāng)生活向我們質(zhì)詢,我們或許仍在尋覓,在期許,在茫茫中回首或展望,對(duì)于天宇的設(shè)問,我們大概也只能無力的回答:答案,答案在風(fēng)中飄蕩。

  可正因?yàn)檫@些未知的答案,我們決不可能甘于無知與茍安,我們?nèi)栽谟靡簧鷣硖釤捝罾锏恼娼。于是答案永遠(yuǎn)不是一個(gè)設(shè)限的工具,他更像座航標(biāo),是縷星光,是遠(yuǎn)山,是原野,是廣博的天地。我們?yōu)樗V狂、為他顛沛,為它不顧前方的坎坷……我們也曾遭創(chuàng),我們也曾落魄,可我們卻屹立而不倒,因?yàn)榇鸢妇拖褚环N信仰,支持著、維系著我們——一位位信徒走完自己的朝圣。循著答案的影蹤,前行并渴望,那是畢生的夢(mèng)想,那是無止的指導(dǎo)。你我,皆是路上的行者……

  然而相比起到達(dá)圣地,摹撫圣跡,朝圣的本身不也是一場(chǎng)無以倫比的尋夢(mèng)嗎?當(dāng)我們一次次感受到失敗的頹唐與無奈;當(dāng)我們一次次體驗(yàn)到成就的快慰與歡愉;當(dāng)我們患得患失,如履薄冰的在旅途中來回折返,生活便有了它特有的味道。有了沿途的枯枝,沿途的花草,一程的坦途或崎嶇,生活便又有了它特有的顏色。

  對(duì)于夢(mèng)想,追夢(mèng)的經(jīng)歷只會(huì)使其顯得更加珍貴,相比答案本身,追求的經(jīng)歷更會(huì)是一筆更為寶貴的財(cái)富。

  身后的路,前人曾為之揮灑血和淚;腳下的路,我們正為之飽受雨和霜。終究,我們一代代傳承著仆仆風(fēng)塵中延伸出的曲徑,繼續(xù)著沒有盡頭的真理追尋——這便是人類不息的求索,這大概也是我們永恒的宿命……

  若問起世間答案何物,最終,大概,權(quán)當(dāng)是風(fēng)中飄蕩的歲月吧。

  無數(shù)人曾親自印證過答案的虛實(shí),而無數(shù)人也曾被迫接受答案的真?zhèn)巍5總(gè)人心中都有自己的判斷:永遠(yuǎn)向前,永遠(yuǎn)追逐答案,永遠(yuǎn)堅(jiān)信并篤行追夢(mèng)無悔。是的,也許答案仍在風(fēng)中飄蕩,但最好的我們,一直都在追逐的路上……

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇30

  我時(shí)常會(huì)問自己:“是不是應(yīng)該試一試呢?”試一試什么?我不想永遠(yuǎn)的放縱,所以要試一試收斂;我不想永遠(yuǎn)的膽小,所以要試一試勇敢;我不想永遠(yuǎn)的失敗,所以要試一試拼搏。

  但是,有的事情并沒有確切的答案,有些東西并不會(huì)因你所想而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),更不因你所愛而變?yōu)橐延。老師不?huì)因你回答的正確,就會(huì)給你一個(gè)大大贊許;同學(xué)們不會(huì)因你回答的精彩而崇拜你;家長(zhǎng)不會(huì)因你回答錯(cuò)誤而狠狠的批評(píng)你。捫心自問,真正的答案,在每個(gè)人的心中。人生沒有標(biāo)準(zhǔn),更沒有確切標(biāo)準(zhǔn)的答案,所有的路都是自己選擇的。漫漫人生路,誰不錯(cuò)幾步?這只是一種自欺欺人人借口。做人,就要有原則,就要有自己的答案,放手一搏才是我們唯一的選擇。

  也許我已經(jīng)找不到自己心靈的凈土,不知怎樣才能揪住自己那迷茫的心靈歸宿?迷茫,惆悵,在我心中久久的徘徊著,只能默默的在風(fēng)雨飄搖中,找尋那縹緲的答案。

  風(fēng),亦輕柔,像是母親那溫柔的手掌,從我臉頰輕輕劃過,吹起了頭發(fā),吹走了心中的傷痛。雨,亦纏綿,像是少女那青澀的愛,淅淅瀝瀝,滋潤(rùn)著渴望長(zhǎng)大的青春,淋濕心田那許久未醒的夢(mèng)。

  找尋那未知的答案,到不如在這世間,找一條寧?kù)o而又漂亮的小路,靜靜的走著,走著,走過那斑班樹蔭,走過那不曾后悔的年華,就是走過了心中那未曾磨滅的一點(diǎn)一滴。

  看,在那空中飄蕩的答案吧,是那么的愜意,隨心所欲,零零星星飄散在風(fēng)雨之中。

  答案,在風(fēng)中,在雨中,亦在心中,靜靜的尋覓。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇31

  放學(xué)鈴聲響了,結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)。我背上書包,邁著沉重的腳步下樓。抬眼望向四周,是一張張帶著同樣倦容的臉。我垂下眼瞼,又想起了剛剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)答題卡,不高的分?jǐn)?shù)讓我倍感無力。“這到底是為什么?”我在心里問自己,“明明已經(jīng)很努力了不是嗎,怎么還是不夠好?”淚水爬上眼角,我眨眨眼,甩掉這一絲矯情向操場(chǎng)走去。這是我的習(xí)慣——當(dāng)我壓力過大時(shí),就用跑步來緩解。放下書包,我加入了這“跑步大軍",伴隨著劇烈運(yùn)動(dòng),我不停的問:“這么難,究竟要不要放棄?況且這么拼命,也不一定有好的結(jié)果不是嗎?為了一年后的高考,為了那未知的結(jié)果而讓自己遍體鱗傷,值嗎?”也不知跑了多少圈,我停下來,大口喘氣。一陣風(fēng)吹過,撩起我額前的碎發(fā)帶來一絲清涼,將不知是哪來的歌聲吹入我耳中:

  “人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛。”

  我愣住了,想起了我那遙不可及的夢(mèng)——考中山大學(xué)。我現(xiàn)在做的這一切都是為了能實(shí)現(xiàn)我的愿望。∥抑肋@是一場(chǎng)異常艱辛而又漫長(zhǎng)的路,可有夢(mèng)想又怎么會(huì)怕痛呢?更不該為了一點(diǎn)點(diǎn)失意而氣餒。我猶醍醐灌頂,一時(shí)的失意怎會(huì)打敗我?只要我努力下去,就算結(jié)局不夠好又如何?至少我曾經(jīng)拼過,這種拼搏的精神值得我一輩子珍惜。

  巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對(duì)于強(qiáng)者來說是墊腳石,使你站得更高!备螞r失敗和挫折是通往成功的必由之路。奧地利的音樂神童莫扎特他歷經(jīng)千辛萬苦所作的曲子被人否決,正是這挫折讓他作出更棒的曲子,問明于世界。而愛迪生經(jīng)歷了幾千次的失敗才迎來最后的成功,畫家約翰·法郎索亞·米勒年輕是一幅畫都買不出去,正是這樣才讓他有了后來的成就。他們?yōu)榱藟?mèng)想付出了努力,這經(jīng)過努力得來的成功更讓人珍惜。

  感謝這風(fēng),它為我?guī)砹饲鍥,更解開我心中的困惑。我重新背上書包,里面的資料不再是負(fù)擔(dān),我想起剛剛下樓時(shí)同學(xué)們臉上有的不僅僅是倦容還有那放著光的眼睛,那是對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的光啊,現(xiàn)在我也將它點(diǎn)亮。我大步向前走去,風(fēng)聲響起,我聽見答案在風(fēng)中飄蕩……

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇32

  感受生命的美好,在生命的每一刻鐘。

  ——題記

  歲月如歌,白駒過隙。談笑間,時(shí)間在不經(jīng)意間滑落,我們快樂的初中生活即將結(jié)束,回首往事,快樂的音符在我的腦海里跳動(dòng)。

  快樂在哪里?快樂就在我們身邊。陽(yáng)光明媚的日子里,和伙伴一起攜手來到田間。張開雙手擁抱陽(yáng)光,貪婪地呼吸著新鮮的空氣,一起高歌青春的美好,一起舞動(dòng)雙手,在清風(fēng)的陪往下,多么快樂。

  快樂在哪里?快樂就在我們身邊。一大早起床,睜開惺忪的睡眼,頓時(shí)被室友的洋腔怪調(diào)所吸引。天呢,他這聲音簡(jiǎn)直要把人“惡心”到心碎?墒,他還在那里“我要飛得更高,我要飛…”,這聲音簡(jiǎn)直滅四害呀。一早起來,就被逗得笑得肚子痛?鞓肪褪沁@么簡(jiǎn)單,這么持久。

  快樂在哪里?快樂就在我們身邊。細(xì)心觀察生活中的每一處,原來我們是多么快樂呀。語文課上,胡屠戶的舉動(dòng)能把大家從睡夢(mèng)中叫醒;化學(xué)課上,一次小小的實(shí)臉,能夠吸引大家的目光;物理課上,大家快樂的做著實(shí)……,我們?cè)跉g笑的同時(shí)也沒有忘記自己的責(zé)任。邊學(xué)習(xí),邊快樂。

  快樂在哪里?快樂就在我們普普通通的日子里。只要我們善于編織,生活中處處就會(huì)有感動(dòng),就會(huì)有快樂。快樂就像天真的彩虹一般,它永遠(yuǎn)都保持著一份詩(shī)意。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇33

  我真是個(gè)爛記性的人,永遠(yuǎn)記不住自己的各種密碼,本來憋了一肚子的話想說,結(jié)果花了半個(gè)多小時(shí)沒登上來,到現(xiàn)在滿腦子都變成了飛舞著的小數(shù)字。這可真讓人惆悵。

  今天是正月十五,過完今天這個(gè)年就算徹底過完了。可是這一天都過得好糾結(jié),心里像有個(gè)小手在撓啊撓啊撓,太掙扎了。加?不加?加?不加?輕輕點(diǎn)一下手機(jī)屏幕的事兒看起來好像很簡(jiǎn)單可是我偏偏思想斗爭(zhēng)了一整天都沒下去手,不知道你看著這一整天我這個(gè)顯示陌生人不停地往你空間跑是什么感受會(huì)不會(huì)以為我瘋了。而這次,我好像真是要瘋了,以前我都能很好地控制自己,悄悄地去看一下然后什么也不留的離開,偏偏今天我就忍不了了我想跟你說話想問你好不好在干什么,可是我都不知道該用什么樣的語氣跟你說。我想跟你說昨天晚上我夢(mèng)見你了,以前夢(mèng)到你的時(shí)候醒來會(huì)覺得害怕,這次沒有,我夢(mèng)到我們像以前一樣說話你還沖著我笑。所以今早兒醒來我就特別想找你,我想知道你是不是有想起過我所以我會(huì)夢(mèng)到你,別笑我自作多情好不好也別笑我失去才知珍惜。我沒有別的意思,你知道我的脾氣,只是我們都長(zhǎng)大了,越來越稀有的感情讓我不愿輕易失去任何一個(gè)人,即便不能回頭,讓我們變成可以坐在一起聊聊天的朋友有可能嗎。

  你還在等我嗎?有時(shí)候我也會(huì)問問自己還在等他嗎?回答有時(shí)候?qū)ξ覀兌哉媸菤埧幔行┤丝偸菐е┻^分的執(zhí)著,就像我跟你。人生是不是就必然要經(jīng)歷這樣辜負(fù)與被辜負(fù)的青春呢,還是每個(gè)人都有自己的無奈與癡迷。

  答案在風(fēng)中飄蕩寓意作文 篇34

  回家后他問道:“媽媽我比別人笨嗎?我想我喜歡他,聽老師的話,仔細(xì)地做家庭作業(yè),但,為什么我總比落后他嗎?“聽他母親的兒子的話,覺得兒子開始有自尊心,學(xué)校的驕傲的排名是受傷害。她看著他的兒子,沒有回答,因?yàn)樗恢涝鯓踊卮稹?/p>

  一次考試后,孩子把名字17歲的時(shí)候,而他同桌或第一。回到家后,兒子問同樣的問題。她真的很想說,人的智力有369,考第一人,大腦比一般人的精神。但這個(gè)答案,是孩子們真的想知道答案嗎?她幸運(yùn)我沒有說話。

  該如何回答兒子的問題嗎?有幾次,她真的想重復(fù)一遍,幾句話成千上萬的父母重復(fù)了數(shù)百萬次,你在學(xué)習(xí)勤奮,別人比起來還不夠努力…所以搪塞的兒子。然而,就像她的兒子所以頭不夠聰明,課上不是很突出表現(xiàn)的兒童通常生活足夠的努力嗎?所以她做到了,而且她想要兒子去找一個(gè)完美的答案。

  兒子小學(xué)畢業(yè)了,盡管他比以前更努力地工作,但仍然沒有趕上他的同桌,但與過去相比,他的成績(jī)得到了提高。為了進(jìn)步還贊揚(yáng)了兒子,她帶他去看海。在這趟旅程中,母親說的兒子。

  現(xiàn)在的兒子從不擔(dān)心他的種族,沒有更多的人問他小學(xué)時(shí)排名第一的名字,因?yàn)樗ツ暝趯W(xué)校里第一名的成績(jī)考入清華大學(xué)。寒假回家,請(qǐng)母校學(xué)生和他們的父母做一個(gè)報(bào)告。其中,他告訴一個(gè)童年的經(jīng)歷:“我的母親和我坐在海灘上,她指出,前臉我說,看看那些在海的鳥,當(dāng)巨浪羊群,小從克拉克總能迅速起飛,打了兩個(gè)或三個(gè)翅膀就升入天空,海鷗總顯得很笨拙,它們飛向了天空從海灘上總是需要很長(zhǎng)的時(shí)間,然后,真正的跳過海洋的海,就是他們!斑@份報(bào)告使許多媽哭了,包括他自己的母親。

  首先感謝您蘇老師,她告訴我永不見光了自己,我現(xiàn)在明白了…真的。我知道。

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