狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

初中語文八年級(jí)下冊(cè)《云南的歌會(huì)》說課稿

初中語文八年級(jí)下冊(cè)《云南的歌會(huì)》說課稿

  大家上午好!今天我說課的題目是《云南的歌會(huì)》。下面我將從說教學(xué)創(chuàng)意、說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程這六個(gè)方面進(jìn)行我今天的說課。

  一、說教學(xué)創(chuàng)意

  整體理解要讀懂,選點(diǎn)切入要讀深,深化突破要讀透。

  結(jié)合鄂爾多斯中考閱讀題型和平時(shí)學(xué)生在閱讀中存在的 問題,以及余映潮老師在《余映潮的中學(xué)語文教學(xué)主張》中的說法,“文意把握,選點(diǎn)突破,是對(duì)一篇課文的閱讀教學(xué),第一步是把握文意,這是‘面’;然后選取課文中一兩個(gè)、兩三個(gè)著重用力的部位,進(jìn)行精段品讀,這是‘點(diǎn)’。此稱為‘文意把握,選點(diǎn)突破’。也就是,在整體理解課文的前提下,選取課文的關(guān)鍵處、精美處、深刻處等有‘有嚼頭’的地方進(jìn)行細(xì)膩深入的品讀教學(xué),以達(dá)到利用精段品析訓(xùn)練學(xué)生能力或者深透理解課文某一方面特點(diǎn)的目的。”基于此我設(shè)計(jì)了以上教學(xué)創(chuàng)意。其實(shí)一篇文章只有通過讀懂、讀深、讀透,你才能對(duì)文章有了感覺,進(jìn)而對(duì)語文有了感覺,功利地說,對(duì)任何考題 都游刃有余。而現(xiàn)在學(xué)生的閱讀只停留在讀懂的前提下(反思我們的教學(xué)也存在類似問題),所以在課上老師就應(yīng)該帶著學(xué)生深入文本讀深文章,讀透文章。

  二、說教材

  《云南的歌會(huì)》是人教版八年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇散文,選自《沈從文散文集》。本單元的課文,大多是寫各地節(jié)日民俗的,沈從文用精妙的文筆描繪了頗具有典型性的云南路南 和迤西三種場(chǎng)面的民歌演唱形式,對(duì)每一個(gè)場(chǎng)面的描寫都各有特色,三個(gè)場(chǎng)合在內(nèi)容上各有側(cè)重,在手法上也各不相同。文章字里行間一切都是那么自然,一切都充滿了真趣,呈現(xiàn)出一種感人的情韻美。

  三、 說學(xué)情

  對(duì)于初二后半學(xué)期的孩子來說,比較好動(dòng),很難靜下心來研讀課文,更不用說去感受淳樸的民俗民風(fēng)了,他們的生活已被現(xiàn)代化產(chǎn)品所“掌控”。所以在課上一定要訓(xùn)練學(xué)生安靜的讀安靜的寫,讓靜心學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1. 整體感知課文內(nèi)容,積累文中雅詞佳句;

  2. 感受文章精彩豐富的描寫片段,感受作者在字里行間里流露出的感情;

  3. 品析語言美,感受云南少數(shù)民族淳樸的民風(fēng);

  五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):整體感知文章,感受文章精彩豐富的描寫片段。

  教學(xué)難點(diǎn):品析語言美,感受云南少數(shù)民族淳樸的民風(fēng)。

  六、教學(xué)過程

  (一)走進(jìn)文本,感受歌會(huì)。

  資料交流

  1.作者沈從文(1902-1988),苗族。原名沈岳煥,湖南鳳凰人。沈從文

  的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義,他要求語言格調(diào)古樸,句式簡(jiǎn)峭、主干突出,單純而又厚實(shí),樸訥而又傳神,具有濃郁的地方色彩,凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。代表作有小說《邊城》。

  2.《云南的歌會(huì)》選自《沈從文散文集》,原文的標(biāo)題是“記憶中的云南

  跑馬節(jié)”,選中的課文有刪節(jié)。在刪節(jié)中有這樣一段話:“參加云南跑馬節(jié),我其實(shí)另有所會(huì)心,但過不多久,更新的發(fā)現(xiàn)就把我引誘過去……”其實(shí)在這一年,正在歷史博物館工作的沈從文先生到云南參加跑馬節(jié),目的是為了從馬鞍韉油漆的工藝中找到中國漆器加工工藝的相關(guān)資料,但沒過多久,他的注意力就被云南的歌會(huì)吸引了,所以才寫此文

  3.默讀課文,積累雅詞(勾畫四字短語 ),概說內(nèi)容。(內(nèi)容包括:文章主要寫了哪三種場(chǎng)合下的民歌,民歌形式是什么,作者在寫作方法上、描寫側(cè)重點(diǎn)各有什么不同)。

  小結(jié):

  1.豐富的雅詞資源:

  生面別開、情歌酬和、見景生情、即物起興、豐富譬喻、機(jī)智才能、循環(huán)無端、貫穿古今 、引經(jīng)據(jù)典、啞口無言、輕松快樂、開朗活潑、手腳勤快、悠游自在、若無其事、美妙有情、呼朋喚侶、晨光熹微、扶搖盤旋、相互應(yīng)和、淳樸本色、一片松濤、微風(fēng)搖蕩、舒卷張弛、龍吟鳳噦、唱和相續(xù)、興奮活躍、清潔利索、盛會(huì)難逢、抒情氣氛、明朗美好、格外歡唱……

  2.強(qiáng)調(diào)讀音:(讓學(xué)生齊讀,空書生僻的字)

  蹲踞(dūn jù)、酬和(chóuhè)、譬喻(pì)、即物起興(xìng)

  3.內(nèi)容概說:

 、 “山野對(duì)歌”類似一種比賽形式,看看雙方在對(duì)歌中誰輸誰贏。這一場(chǎng)合中作者主要寫唱歌人。運(yùn)用工筆描繪的方法,烘托出活潑歡快的場(chǎng)面,描繪出樸素動(dòng)人的情景。(細(xì) 心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),這段中還有首尾照應(yīng)的句子。“各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處”與下文“從荊條叢中站起身子,理理發(fā),拍拍繡花裙上的灰土,向大家笑笑”)

 、“山路漫歌”,是即興的自由歌唱,面對(duì)云南地區(qū)特有的風(fēng)景而油然生歌。這一場(chǎng)面著力描寫唱歌人在山路中的優(yōu)美環(huán)境,運(yùn)用了場(chǎng)面烘托的方法,用優(yōu)美環(huán)境映襯唱歌的女孩及其優(yōu)美的歌聲。

 、 “山寨傳歌”,是一個(gè)熱鬧的民歌傳唱活動(dòng)。這一場(chǎng)面重在寫唱歌的盛況,有恢弘的場(chǎng)面,如“到時(shí)候住處院子兩樓和那道長長屋廊下,集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人,六人圍坐一桌,足足坐滿了三十來張矮方桌……”也有如寫歌師傅這樣的局部刻畫,運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。

  (二)尋章摘句,讀出美。

  1.學(xué)生活動(dòng):自由朗讀課文,勾畫文章中優(yōu)美、生動(dòng)的描寫片段,并有感情的讀出來,讀出它的畫面、情趣、淳樸……

  余映潮老師在《余映潮的中學(xué)語文教學(xué)主張》中提到:“朗讀教學(xué),既是語感的、技能的,又是審美的。日常教學(xué)中,沒有朗讀的語文課很難說是美的語文課。”所以,語文課上必須要有朗朗的讀書聲,否則就是滯后的語文課堂。

  著重分析:

  (1)“那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手,逼得對(duì)方啞口無言,于是輕輕地打了個(gè)吆喝,表示勝利結(jié)束,從荊條叢中站起身子,理理發(fā),拍拍繡花圍裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是說,‘你們看,我唱贏了’,顯得輕松快樂,拉著同行女伴,走過江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。”

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除