心理學(xué)的就業(yè)前景和方向
心理學(xué)的就業(yè)前景和方向
心理學(xué)的就業(yè)前景和方向
心理學(xué)從業(yè)者通過運(yùn)用專業(yè)的心理咨詢的知識與方法,與求助者不帶個(gè)人偏見的溝通,發(fā)現(xiàn)求助者內(nèi)心沖突的深層原因,然后用專業(yè)的方法幫助解決沖突、促進(jìn)其發(fā)展。
心理學(xué)就業(yè)前景:
可以預(yù)計(jì)的是,心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景是比較良好的,一是社會壓力越來越大,人們需要心理輔導(dǎo)與幫助,二是心理咨詢逐漸受到各個(gè)行業(yè)、各類企業(yè)的認(rèn)可,正在引進(jìn)。
咨詢顧問同樣也涉及許多專業(yè),包括學(xué)校咨詢、老人醫(yī)學(xué)、婚姻與家庭咨詢、濫用財(cái)產(chǎn)咨詢、康復(fù)咨詢、事業(yè)咨詢以及多元文化咨詢。
具體來講,學(xué)校的心理咨詢顧問們主要把精力集中在幫助中小學(xué)生們處理學(xué)業(yè)和個(gè)人問題,而康復(fù)顧問則主要幫助那些身體方面有問題的客戶變得能自立。事業(yè)顧問幫助人們找到一份合適的工作。他們同樣也幫助人們提高尋找工作的技巧,及應(yīng)聘中面臨的壓力等。心理學(xué)研究方面的就業(yè)市場非常狹小,那些有博士頭銜的人發(fā)現(xiàn)他們在為有限的就業(yè)機(jī)會而展開激烈的競爭。
總體來說,心理學(xué)的就業(yè)面還是比較廣的。況且這是一門朝陽學(xué)科,隨著人們對它了解的加深和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,需求量將日益擴(kuò)大,就業(yè)前景樂觀。這還有一段路程要走。
心理學(xué)的就業(yè)方向:
1.普通高校
這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。高校對于學(xué)生的心理健康問題越來越重視,紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師。這無疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對于心理學(xué)碩士來說最好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。但是,隨著博士畢業(yè)生的增多和碩士研究生的不斷擴(kuò)招,從事這一職業(yè)將越來越困難。高校中的心理咨詢中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機(jī)會。不過,這一般需要在校期間具有心理咨詢的實(shí)踐,并且一般情況下是女生優(yōu)先考慮。心理學(xué)研究生在競聘輔導(dǎo)員一職上比其他專業(yè)的學(xué)生有競爭力,但是一般情況下,入黨是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區(qū)而異。
2.公務(wù)員
招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng):公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴(yán)格,有的還需要進(jìn)行體能測試。
3.企業(yè)
心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同,心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理,與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。但是由于人們對心理學(xué)這個(gè)專業(yè)還不是很了解,心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調(diào)研的工作,但是人數(shù)比較少,一般是本科生稍多。
4.中小學(xué)
一般招的是本科生,其心理咨詢部門主要是作為“花瓶”來應(yīng)付教育部門的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般研究生是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。
5.心理咨詢工作者
國內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國的現(xiàn)狀來看,單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn),要想有外國同行的薪水有待去開拓。
6.醫(yī)院和診所
學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生,可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作,但是以中國現(xiàn)今對心理醫(yī)生的需求,再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照,難度比較大。
注意:心理學(xué)家還需要遵守該有的職業(yè)道德規(guī)范,同時(shí)小編提醒大家,盡管在看得見的幾年里,心理學(xué)有一定的前景,但是目前對專業(yè)知識要求很高,因此如果學(xué)歷一般的同學(xué)就讀心理學(xué)是有一定的風(fēng)險(xiǎn)的。
心理學(xué)學(xué)科分析
心理學(xué)分為四個(gè)二級學(xué)科:基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、臨床心理學(xué)。
基礎(chǔ)心理學(xué)
一、學(xué)科概況
基礎(chǔ)心理學(xué)是心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律,涉及領(lǐng)域廣泛,包括心理的實(shí)質(zhì)和結(jié)構(gòu)、心理學(xué)的體系和方法論問題、以及感知覺與注意、學(xué)習(xí)與記憶、思維與言語、情緒情感與動機(jī)意識、個(gè)性傾向性與能力、性格、氣質(zhì)等。
基礎(chǔ)心理學(xué)也包括:動理學(xué)方法的研究,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、心理測量和各種具體的研究方法。
心理與大腦的關(guān)系成為基礎(chǔ)心理學(xué)的核心問題;A(chǔ)心理學(xué)通過腦成象技術(shù)與腦科學(xué)相結(jié)合,將有可能解決心理學(xué)中的多解問題——對某些認(rèn)知過程存在多種可能的理論解釋。
二、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
基礎(chǔ)心理學(xué)研究范圍包括感覺、知覺、注意、記憶、思維與言語,動作,情緒情感與動機(jī)、意識,個(gè)性傾向性與能力、氣質(zhì)、性格等及其有關(guān)生物學(xué)基礎(chǔ);A(chǔ)心理學(xué)的基本理論、心理學(xué)史和方法的研究,以及動物心理學(xué)的研究。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)將認(rèn)知過程與神經(jīng)過程有機(jī)地結(jié)合起來,將成為基礎(chǔ)心理學(xué)的主要發(fā)展方向。
2.課程設(shè)置
當(dāng)代心理學(xué)進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,心理學(xué)基本理論與流派,實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專題,認(rèn)知心理學(xué)專題,生理心理學(xué)專題,比較心理學(xué)專題,心理測量專題,認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論,人工智能概論,認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),腦成象技術(shù),比較神經(jīng)解剖學(xué),高級統(tǒng)計(jì)學(xué),腐級計(jì)算機(jī)語言。
三、主要相關(guān)學(xué)科
發(fā)展與教育心理學(xué),應(yīng)用心理學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué),教育學(xué),神經(jīng)生物學(xué)。
發(fā)展與教育心理學(xué)
一、學(xué)科概況
發(fā)展與教育心理學(xué)包括:發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)。心理學(xué)的主干學(xué)科,主要研究個(gè)體心理的發(fā)生與發(fā)展,以及人類學(xué)習(xí)與教育,特別是學(xué)校教育在促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)展變化中的心理學(xué)問題。
二、學(xué)科特點(diǎn)
1、科學(xué)研究呈現(xiàn)綜合發(fā)展的趨勢
2、應(yīng)用研究廣泛開展
三、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
(l)發(fā)展心理學(xué)
主要研究人類發(fā)展的基本規(guī)律和各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。內(nèi)容包括嬰幼兒、童年、青少年的認(rèn)知、情緒情感、意志、個(gè)性和社會性發(fā)展,成人期和老年期的心理發(fā)展與適應(yīng),特殊和異常兒童的心理發(fā)展,人類心理的演化等。
(2)教育心理學(xué)
主要研究教育領(lǐng)域,尤其是學(xué)校教育中的心理學(xué)問題,揭示其一般規(guī)律及其在教育實(shí)踐中的'應(yīng)用。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與教學(xué)心理、品德心理與培養(yǎng)、學(xué)科心理、差異心理、特殊教育心理、學(xué)校心理學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等。
2.課程設(shè)置
發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展,教育心理學(xué)新進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,發(fā)展與教育心理學(xué)史,認(rèn)知發(fā)展心理學(xué),社會性發(fā)展,品德心理學(xué)專題,智育心理學(xué)專題,學(xué)習(xí)心理學(xué)專題,教學(xué)心理學(xué)專題,比較心理學(xué)專題,高級統(tǒng)計(jì)學(xué),計(jì)算機(jī)語言等。
四、主要相關(guān)學(xué)科
基礎(chǔ)心理學(xué),應(yīng)用心理學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué),教育學(xué),語言學(xué),精神病學(xué)。
應(yīng)用心理學(xué)
一、學(xué)科概況
應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要,多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用,包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。
二、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法,研究和解決工業(yè)、社會、醫(yī)學(xué)、運(yùn)動和軍事等領(lǐng)域的心理學(xué)問題。本學(xué)科包含若干領(lǐng)域,相互聯(lián)系,形成體系。其中主要有五個(gè)方面
(l)工業(yè)心理學(xué)
主要研究工程、技術(shù)設(shè)計(jì)和管理工作中人的因素。內(nèi)容包括:為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)高效、安全、健康工作的要求,人所必須具備的感知覺、思維、決策和操作特點(diǎn),組織管理工作中的個(gè)體特征、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)行為和組織心理等,提出有關(guān)人員選拔、訓(xùn)練、評價(jià)、激勵的方法和人一機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的心理學(xué)依據(jù)。
(2)社會心理學(xué)
主要研究個(gè)體和群體的社會心理與社會行為的一般規(guī)律,著重闡明人的心理受社會文化制約的基本原理以及社會心理學(xué)原理在各類實(shí)際部門的應(yīng)用。內(nèi)容包括:個(gè)體社會化過程。社會認(rèn)知、社會動機(jī)、社會態(tài)度、人際關(guān)系與溝通、大眾心理現(xiàn)象等。
(3)醫(yī)學(xué)心理學(xué)
主要研究和探討醫(yī)療保健中的應(yīng)用心理學(xué)理論方法及應(yīng)用。內(nèi)容包括:醫(yī)學(xué)心理診斷和評估、行為異常的發(fā)生、發(fā)展咨詢和防治、心理咨詢與心理治療的理論和方法、心理一行為一社會醫(yī)學(xué)模式,以及心理關(guān)護(hù)和康復(fù)等。
(4)運(yùn)動心理學(xué)
主要研究體育運(yùn)動中的應(yīng)用心理學(xué)原理、方法與應(yīng)用。內(nèi)容包括:運(yùn)動領(lǐng)域的認(rèn)知過程、情感、意志、技能學(xué)習(xí)、心理訓(xùn)練、運(yùn)動員選材,以及心理測試與訓(xùn)練方法等。
(5)軍事心理學(xué)
主要研究軍事領(lǐng)域的應(yīng)用心理學(xué)原理、方法和應(yīng)用,包括軍事人員的選拔、評估、作業(yè)過程、訓(xùn)練、咨詢和作戰(zhàn)心理等。
2.主要研究方向
管理心理學(xué),人事心理學(xué),勞動心理學(xué),消費(fèi)心理學(xué)、廣告心理學(xué)、工程心理學(xué),環(huán)境心理學(xué)、社會心理過程,群體與大眾心理,中國人(包括各民族)社會心理,司法心理學(xué),變態(tài)心理學(xué),臨床心理學(xué),健康心理學(xué),康復(fù)心理學(xué),體育教學(xué)心理,運(yùn)動訓(xùn)練心理,訓(xùn)練手段與方法,軍事作業(yè)心理、軍事人員選拔與評價(jià)等。
3.課程設(shè)置
應(yīng)用心理學(xué)新進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,多元統(tǒng)計(jì)分析,應(yīng)用心理學(xué)文獻(xiàn),應(yīng)用心理學(xué)(各分支)專題,高級計(jì)算機(jī)語言。
四、主要相關(guān)學(xué)科
基礎(chǔ)心理學(xué).發(fā)展與教育心理學(xué),教育學(xué),管理學(xué),社會學(xué),臨床醫(yī)學(xué),運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)等。
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