十位海歸博士的留學(xué)經(jīng)歷+成功秘籍

　　20世紀(jì)90年代，中國(guó)一批又一批學(xué)子遠(yuǎn)涉重洋赴海外留學(xué)深造，經(jīng)過自己的努力，他們中許多成為了中國(guó)改革開放后的第一批留學(xué)博士。今天，他們或是某一科研領(lǐng)域的權(quán)威人士，或是某一機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人物，或是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的“弄潮兒”�；厥琢魧W(xué)往昔，無(wú)不思緒萬(wàn)千，恰恰是這些金子般的留學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，鑄造了他們今天一方的名成利就。留學(xué)前輩們寶貴的留學(xué)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)在或今后赴海外留學(xué)的人們或許有許多啟發(fā)和借鑒。

　　趙擎宇，德國(guó)海德堡大學(xué)博士，現(xiàn)任中山大學(xué)腫瘤醫(yī)院副主任醫(yī)師

　　留學(xué)德國(guó)海德堡大學(xué)的趙擎宇，是名副其實(shí)的“老大哥”，出國(guó)前他已經(jīng)是一位在職醫(yī)生了。對(duì)于同期留學(xué)的“小弟妹”們，趙擎宇的評(píng)價(jià)是“聰明、勤奮、出色”。“中國(guó)的留學(xué)生給別人的印象通常都是不特別好學(xué)，甚至有逃課的(其實(shí)逃課是為了做兼職掙錢)，但他們卻能夠在大學(xué)里拿到相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。這并不是他們天資很聰明，其實(shí)他們是在暗地里不斷努力學(xué)習(xí)。”

　　對(duì)德國(guó)人的印象，趙擎宇總結(jié)為3點(diǎn)：準(zhǔn)確性;準(zhǔn)時(shí)性;干凈、整潔。這是德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的表現(xiàn)。“德國(guó)人對(duì)遵守交通規(guī)則要求非常嚴(yán)格。亮了紅燈，德國(guó)人絕對(duì)不會(huì)搶邁一步。而看到其他人越線搶紅燈，德國(guó)人會(huì)瞪著眼睛怒視他們。德國(guó)人很守時(shí)、作息和工作很有規(guī)律性，同時(shí)，他們也是工作狂。”也許是在德國(guó)留學(xué)時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣吧，趙擎宇給人的第一印象是謙和有禮，談話的思路很有條理，邏輯性很強(qiáng)。作為腫瘤醫(yī)院ICU的副主任醫(yī)師，這些嚴(yán)謹(jǐn)很重要，也是長(zhǎng)期養(yǎng)成的。

　　姜莉莉，莫斯科工業(yè)大學(xué)博士，現(xiàn)任廣州捷力計(jì)算機(jī)有限公司董事長(zhǎng)

　　姜莉莉博士回憶起那段留學(xué)的歲月覺得收獲甚豐：“俄羅斯的基礎(chǔ)科學(xué)教育非常扎實(shí)，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的干擾少，加上自身的本科教育的底子厚，幾十年的基礎(chǔ)學(xué)科都保留了下來，比如數(shù)學(xué)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)軟件等學(xué)科。當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，莫斯科工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)說我是‘中俄外交關(guān)系正�；�后該校的第一位中國(guó)留學(xué)博士'。”

　　目前，姜莉莉是一個(gè)專門開發(fā)制造車間作業(yè)計(jì)劃和監(jiān)控管理軟件的計(jì)算機(jī)公司老總。她現(xiàn)在主持省里的中俄合作項(xiàng)目就有5、6項(xiàng)。通過這些項(xiàng)目姜莉莉既能邀請(qǐng)昔日的導(dǎo)師參加合作項(xiàng)目，也不斷鋪砌中俄之間互相交流合作的道路。“我的一位俄羅斯研究生師兄也在我們公司長(zhǎng)期參與研發(fā)工作。”姜莉莉說。

　　陳校園，英國(guó)倫敦大學(xué)基因工程博士，現(xiàn)任廣州康盛生物科技有限公司總經(jīng)理

　　陳校園去英國(guó)留學(xué)，在英國(guó)倫敦大學(xué)拿到了基因生物工程博士學(xué)位，并參與相關(guān)的研究。“國(guó)外的博士論文不好拿，不像國(guó)內(nèi)只需通過答辯就行了。在國(guó)外，必須得拿實(shí)驗(yàn)結(jié)果或科研成果出來，這樣學(xué)位拿得扎實(shí)。”

　　“在英國(guó)的日子，是我人生當(dāng)中最好的學(xué)習(xí)階段，也是我思想定型的階段。這也影響了我的一些處事方法，比如做一個(gè)報(bào)告或研究都講究三化，即程序化、規(guī)范化、量化。”

　　包蕓，美國(guó)南加州大學(xué)航空力學(xué)博士后，現(xiàn)任中山大學(xué)力學(xué)系副教授

　　包蕓說：“美國(guó)給我的最深感覺是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。美國(guó)作為世界強(qiáng)國(guó)，顯得非常功利。恰恰是這樣的環(huán)境，讓我提前感覺到生存的恐慌。在美國(guó)必須在業(yè)務(wù)上與別人比拼，和任何人都是種競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。一些科研項(xiàng)目業(yè)務(wù)雖然功利，但是很實(shí)際、很扎實(shí)。不像國(guó)內(nèi)的研發(fā)和生產(chǎn)相關(guān)性極低。這在美國(guó)是不可能看見的事情。他們的每個(gè)研發(fā)項(xiàng)目都要求產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)利益。”

　　包蕓回憶說，“當(dāng)時(shí)我住在洛杉機(jī)市中心附近，周圍環(huán)境不很好，除了上班我大部分時(shí)間都是呆在家里。即使是上街，也是挑人多的地方去。”包蕓還提到一段有趣的經(jīng)歷，就是她的“兼職歲月”。“我早上9點(diǎn)鐘才去學(xué)校上班，在6～9點(diǎn)鐘之間，我到一間早點(diǎn)店打工負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。我還賣過香煙，由于我本人不抽煙，所以單是香煙的品牌，我花了兩個(gè)多月才弄清楚。”

　　“我去美國(guó)的時(shí)候20多歲，在美國(guó)學(xué)習(xí)3年。但這短短的3年時(shí)間，讓我感覺自己好像成長(zhǎng)了10年。留學(xué)的日子讓我感覺到了真正是生存和生活的壓力。這也讓我懂得現(xiàn)在要好好珍惜自己擁有的一切。”包蕓回想起留學(xué)的日子，深感慶幸和滿足。

　　李偉良，法國(guó)波爾多第一大學(xué)博士后，現(xiàn)任中科院廣州電子技術(shù)有限公司研發(fā)中心主任

　　談到法國(guó)外學(xué)習(xí)條件，李偉良博士認(rèn)為，國(guó)外學(xué)校的條件是比較好的，而且國(guó)外很注重學(xué)生研究問題的獨(dú)立性，讓學(xué)生獨(dú)立完成某些科研論文。教授們都很尊重學(xué)生提出的.想法。“在國(guó)外無(wú)論是師資、環(huán)境和硬件水平都比國(guó)內(nèi)好，環(huán)境寬松，能讓人專心去研究。對(duì)我本人而言，出國(guó)留學(xué)其實(shí)是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的一個(gè)延續(xù)，增長(zhǎng)了見識(shí)和知識(shí)。同時(shí)，也由于社會(huì)環(huán)境和消費(fèi)水平的差異，生活條件要比國(guó)內(nèi)艱苦些，對(duì)此，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生應(yīng)有思想準(zhǔn)備。”

　　李偉良博士目前仍從事研究工作，緊密的對(duì)外交流合作使其原來在海外留學(xué)掌握的知識(shí)得以很好的延續(xù)下來。“相對(duì)而言，我獲得學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)的資訊渠道會(huì)多一些。”

　　王燕菲，瑞士巴塞爾大學(xué)生物學(xué)博士，現(xiàn)任廣州醫(yī)學(xué)院教授

　　王燕菲博士說：“瑞士的學(xué)術(shù)氛圍很好，我的導(dǎo)師就是80年代的獲諾貝爾獎(jiǎng)提名人之一，盡管他最終沒有拿到諾貝爾獎(jiǎng)。在這種寬松的學(xué)習(xí)條件和有強(qiáng)大資金作為后盾的情況下，這些大學(xué)非常專注于學(xué)術(shù)研究。著名的歐洲分子生物研究中心就設(shè)在瑞士。而且，這些教授都主張學(xué)生不懂就問，并希望學(xué)生能提出自己的觀點(diǎn)來。老師是很樂意解答學(xué)生的疑問的。”

　　“瑞士是典型的歐式生活，不允許加班。注重個(gè)人的隱私。我們假期和娛樂時(shí)間相對(duì)多些。娛樂的過程其實(shí)是一個(gè)很好的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。”

　　肖戎，加拿大滑鐵盧大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)博士，現(xiàn)任中國(guó)建設(shè)銀行廣東省分行總經(jīng)理

　　“當(dāng)時(shí)是抱著出去看看的心理赴加拿大留學(xué)的�；�鐵盧大學(xué)在當(dāng)?shù)睾苡忻�，學(xué)習(xí)環(huán)境和條件很不錯(cuò)。這跟在國(guó)內(nèi)想象是完全不一樣的。”肖戎談起當(dāng)年出國(guó)的初衷。

　　談起當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的收獲，肖戎還是興致勃勃：“當(dāng)時(shí)就是忙、辛苦，但很有節(jié)奏。學(xué)習(xí)的時(shí)候非常刻苦。因?yàn)槲沂窃?0年代末出去的，當(dāng)時(shí)的學(xué)生都能吃苦，也非常勤奮。由于學(xué)習(xí)和生活很有規(guī)律，除了讀書，我沒有別的事情可干。于是就把閑暇時(shí)間放在體育項(xiàng)目上。這些體育項(xiàng)目都是免費(fèi)的，比如游泳、健身。即便是網(wǎng)球，一個(gè)月10多加幣辦張卡就可享用服務(wù)。”留學(xué)的這段經(jīng)歷，肖戎覺得對(duì)其人生的影響蠻大，“學(xué)習(xí)期間對(duì)我人生最大的影響就是，我現(xiàn)在的工作態(tài)度認(rèn)真，做事的態(tài)度有責(zé)任心。”

　　管武太，荷蘭動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與科學(xué)博士后，現(xiàn)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)系副教授

　　“博士畢業(yè)后我想了解國(guó)外的科學(xué)態(tài)度、研究情況和先進(jìn)設(shè)備，接觸國(guó)際前沿的研究水平�？纯磭�(guó)外在研究方面是怎樣去組織、管理、運(yùn)營(yíng)一個(gè)項(xiàng)目的。”管武太這樣評(píng)價(jià)自己當(dāng)時(shí)出國(guó)的心態(tài)。“同時(shí)，也為了進(jìn)一步提高自己的科研水平。因?yàn)槲以趪?guó)外所讀的是交叉學(xué)科，這樣拓寬自己的知識(shí)面。既拓寬了自己的視野，也讓自己完成了一些高質(zhì)量的論文。”

　　“留學(xué)生必須確定好自己的目標(biāo)，制訂幾年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。很多留學(xué)生剛出去就被國(guó)外五光十色的環(huán)境所迷惑，覺得一切都很新鮮，不知道從何下手，漸漸就失去了應(yīng)有的目標(biāo)。”管武太建議即將出國(guó)的留學(xué)生們要確立并堅(jiān)定自己的目標(biāo)和立場(chǎng)。

　　“出國(guó)留學(xué)比國(guó)內(nèi)學(xué)校的學(xué)習(xí)更優(yōu)越，國(guó)外設(shè)備條件先進(jìn)，能拓寬知識(shí)面。在國(guó)內(nèi)則有太多的局限性，缺乏國(guó)際視野，不能深入體驗(yàn)到先進(jìn)的管理和組織水平。現(xiàn)在我也經(jīng)常參加國(guó)際性的會(huì)議，并保持與國(guó)際接軌的研究方向。”管博士為擁有豐富的海外信息資源和科研渠道而十分自豪。

　　謝少華，澳大利亞Edith　Cowan大學(xué)博士，現(xiàn)任華南師范大學(xué)教科院系教授

　　“澳大利亞的教育體系非常成熟和先進(jìn)，多元化的辦學(xué)模式，加上優(yōu)厚的師資力量，澳大利亞對(duì)外國(guó)留學(xué)生的吸引力更加強(qiáng)勁。”作為教育政策研究的資深權(quán)威人士，謝少華對(duì)自己曾留學(xué)過的澳大利亞點(diǎn)評(píng)得非常到位。

　　“澳大利亞高校的管理效率高、對(duì)學(xué)生管理到位，這是國(guó)內(nèi)不可比擬的，也是其成熟之處。我當(dāng)年是孤身一人去澳大利亞留學(xué)，在當(dāng)?shù)匾矝]有什么親戚，但一進(jìn)入學(xué)校就感到特別貼心，像最基本的住宿等問題都有人替新學(xué)生安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。而且，學(xué)校除給研究生提供獨(dú)立的研究場(chǎng)所外，還給研究生提供一筆經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，學(xué)校還另給研究生提供一個(gè)銀行帳號(hào)，以便研究生在引用其他國(guó)家的資料時(shí)付費(fèi)之用，而這些費(fèi)用均由學(xué)校提供。”

　　說起留學(xué)對(duì)自己的影響，謝少華依然覺得受益匪淺。“留學(xué)的經(jīng)歷讓我改善了做學(xué)問的心態(tài)，我對(duì)研究方法論有了提高。國(guó)內(nèi)在研究課題上注重思辨為主，而國(guó)外注重時(shí)政研究，與社會(huì)實(shí)際結(jié)合得比較緊密。同時(shí)，國(guó)外的學(xué)者更是把批判作為一種自身的社會(huì)責(zé)任和職責(zé)。”

　　由于謝少華在國(guó)外讀的是教育政策和行政管理專業(yè)，因此對(duì)國(guó)外先進(jìn)的教育體制和政策很熟悉，對(duì)他目前所從事的工作幫助非常大。“回國(guó)后，因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)關(guān)系，我參與了各級(jí)政府委托研究的課題16項(xiàng)。”

　　王大慶，新西蘭坎特伯雷大學(xué)碩士，現(xiàn)任GEA公司南方區(qū)代表

　　“出國(guó)留學(xué)讓我學(xué)會(huì)了新的思維方法。因?yàn)閲?guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)的依據(jù)和理念不一樣，國(guó)內(nèi)比較注重的理論知識(shí)，實(shí)用性不強(qiáng);而國(guó)外則注重應(yīng)用科學(xué)，教學(xué)與實(shí)際緊密相連。國(guó)外的本科生畢業(yè)后大都可以馬上參加實(shí)際的社會(huì)工作，沒有任何障礙。”王大慶評(píng)價(jià)了國(guó)外學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

　　“留學(xué)既讓我強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，又見識(shí)和學(xué)到了國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，從而提高了自己的專業(yè)水平。在留學(xué)過程中，對(duì)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活科研等情況的了解，增進(jìn)了我和國(guó)外同行之間的交流。”

　　同時(shí)，王大慶也給即將出國(guó)留學(xué)的學(xué)生們提出建議，“首先，要有一種全新的學(xué)習(xí)心態(tài)，不要拿國(guó)內(nèi)的思維方法來套，要按照國(guó)外的教學(xué)方法來學(xué)習(xí);其次，多交外國(guó)朋友，包括當(dāng)?shù)氐娜A人。因?yàn)閯側(cè)サ牧魧W(xué)生都喜歡與本國(guó)的學(xué)生呆在一起，由于文化背景相同導(dǎo)致進(jìn)步不大。所以多接觸了解其他國(guó)家的人文，對(duì)自己本身就是一種提升。”