升旗手個(gè)人事跡材料6篇

事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以展現(xiàn)。下面小編給大家?guī)��?lái)升旗手個(gè)人事跡材料，希望大家喜歡！

升旗手個(gè)人事跡材料篇1

“哈哈”今天我們班要升國(guó)旗了，更高興的是我們老師讓我來(lái)升旗。同樣參加這次升旗的還有劉晨鵬（主持），肖帥（升旗），沙琪（指揮），張子洋（演講）。

由于肖帥今天值日，他便去值日了。過(guò)了一會(huì)劉老師看快到點(diǎn)了，便讓我們?nèi)フ覐埨蠋熅毩?xí)了。到了那兒，張老師說(shuō)：“今天是你們班升旗吧！”我說(shuō)：“是�！薄霸趺床艁�(lái)呀！快點(diǎn)，好好練。”說(shuō)完我們便開(kāi)始練了。

我先和張老師一塊練了一遍。然后便開(kāi)始和肖帥練了。我有點(diǎn)慢，轉(zhuǎn)時(shí)好轉(zhuǎn)錯(cuò)，還挨了張老師兩巴掌，打一下不錯(cuò)呢，我反應(yīng)變快了，也不在轉(zhuǎn)錯(cuò)了，對(duì)，有句話說(shuō)得好“不打不成器”打一下，才會(huì)過(guò)來(lái)。

開(kāi)始升旗了，劉陳鵬說(shuō)：“第一項(xiàng)，升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，第二項(xiàng)升國(guó)旗奏國(guó)歌全體隊(duì)員行隊(duì)禮。”話音剛落，我和肖帥走上升旗臺(tái)，我心里十分緊張，又看了看自己的紅領(lǐng)巾想“我是少先隊(duì)員，一定要加油�！蔽曳潘尚那�，先向右轉(zhuǎn)，我拉著繩，準(zhǔn)備著，開(kāi)始音樂(lè)了，肖帥一甩旗，我便按老師說(shuō)的，開(kāi)始升了，因?yàn)樾�帥甩完旗要反�?yīng)過(guò)來(lái)，所以前五分之一要我自己升。我看不見(jiàn)旗，所以升快了，直到肖帥反應(yīng)過(guò)來(lái)我才慢下來(lái)。

由于這是我們班第一次升旗，升的有點(diǎn)不好，我們升的太快了。我想：會(huì)越有了第一次升國(guó)旗，以后就會(huì)有第二次、第三次……這樣，我們班就升越好。

今天是我們班的第一次升旗我為此感到驕傲、自豪！希望以后我們要拿到跟多的升旗資格。

升旗手個(gè)人事跡材料篇2

今天是一個(gè)特殊的日子——我們班要第一次升旗啦！早上我麻利地起床，草草的吃過(guò)早飯后便趕往學(xué)校。

等我到達(dá)校園，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)放下了書(shū)包集合在旗桿下了，我忙放下書(shū)包戴上紅領(lǐng)巾，趁著別的班級(jí)還在吃飯的時(shí)候，在老師的帶領(lǐng)下又排練了一遍，直到熟練了為止。過(guò)了一會(huì)，其他班都陸續(xù)來(lái)到，我的心情莫名其妙地緊張起來(lái)，不住的安慰自己：沒(méi)事的，沒(méi)事的，同時(shí)大口大口的深呼吸來(lái)克制住緊張的心情，我想大家的心情都和我差不多吧！

“全體立正！升旗儀式馬上開(kāi)始�！饼R璐宸大聲說(shuō)道，我立刻繃得緊緊緊的，隨時(shí)準(zhǔn)備著，主持人介紹完我們的班級(jí)與升旗手，又接著說(shuō)：“第一項(xiàng)：出旗！”我們立刻敬禮，隨著音樂(lè)踏步向前走去，當(dāng)走到正中央時(shí)，國(guó)旗由蘇宇心和李子坤捧著走上了升旗臺(tái)，并莊嚴(yán)地遞給升旗手，然后退到一旁，馬駿哲把旗掛在桿上然后立正面向大家等候指令。

“第二項(xiàng)，升國(guó)旗奏國(guó)歌，敬禮！”隨著國(guó)歌響起，王思諾把國(guó)旗一把拋出，馬駿哲緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，國(guó)旗也緩緩上升，我們嚴(yán)肅的注視著神圣的國(guó)旗慢慢向上，目光也跟著它上升，當(dāng)國(guó)旗到達(dá)旗桿頂端時(shí)，國(guó)旗剛好播放完，之后便是由林依霏等同學(xué)做國(guó)旗下講話，來(lái)主持英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕了。

第一次升旗可真累啊！我累得腰酸背痛，出了一身的汗，但與那在北京天安門升旗的叔叔比起來(lái)可就差遠(yuǎn)了，他們那整齊的步伐不知是練了多少次才練出來(lái)的，我也要向叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)好的升旗手。

升旗手個(gè)人事跡材料篇3

今天的光榮升旗手是我們二(5)中隊(duì)的__與__兩位同學(xué)。

__是一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真聰明好學(xué)的小男孩，善于發(fā)現(xiàn)，肯動(dòng)腦筋，課堂上積極回答問(wèn)題。老師交給他的任務(wù)他總是能不折不扣的完成。他還積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在他身上最值得我們學(xué)習(xí)的就是踏實(shí)和堅(jiān)持,中午看書(shū)的時(shí)候，有些小朋友書(shū)一直翻個(gè)不停，好像心靜不下來(lái)，但是__同學(xué)總是看的津津有味，還時(shí)不時(shí)的露出淺淺的微笑，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信，以致上課回答問(wèn)題時(shí)總能有過(guò)人之處，總能給別人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。

__是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)，謙遜禮貌的好學(xué)生。她的臉上總是掛著迷人的微笑，跟同學(xué)友好相處有不錯(cuò)的人緣。平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己，在各方面都能以身作則，是老師不可缺少的得力助手。課堂上，她積極發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，朗讀課文語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。翻開(kāi)她的作業(yè)本，無(wú)論是課堂作業(yè)還是回家作業(yè)，每一次都是一絲不茍地完成，絲毫不馬虎，那端正的字跡，讓人看了賞心悅目。課余，她還能自覺(jué)地閱讀大量的課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。一份耕耘，一份收獲，她在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。

他們都用自己的勤奮與努力贏得了大家的肯定，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們每個(gè)人都有無(wú)限的可能，只要你能有恒心，有信心，找對(duì)自己的方向，相信成功也會(huì)向你招手!

升旗手個(gè)人事跡材料篇4

本周的'光榮升旗手是一(3)中隊(duì)的__和__兩名隊(duì)員。

__，副中隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)也是文娛委員，她，一個(gè)秀氣恬靜的小女孩兒，愛(ài)學(xué)習(xí)，上課特別愛(ài)舉手發(fā)言，端正的態(tài)度讓她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅;能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師;同時(shí)她還是一個(gè)拉丁舞高手，每次中隊(duì)活動(dòng)都能看到她活躍的身影，去年迎新年聯(lián)歡會(huì)上的舞姿給我們班同學(xué)留下了深刻的印象，是老師的小幫手，更是家長(zhǎng)的貼心小棉襖，大家都很喜愛(ài)她。

__，數(shù)學(xué)課代表，作為課代表的他，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都能按時(shí)提醒同學(xué)們收繳作業(yè);學(xué)習(xí)上更是一絲不茍，課堂上總能見(jiàn)到他那高舉的小手，總能聽(tīng)到他響亮的回答聲，雖然是個(gè)小男生，卻寫得一手好字;他還能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽，講故事，跑步，乒乓球等等，小朋友們都很喜歡和他交朋友。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，希望他們?cè)谌松�的道路上越走越精彩�?/p>

升旗手個(gè)人事跡材料篇5

本周的光榮升旗手是二(4)班的__和__兩位同學(xué)。__是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時(shí)她的兩眼總是炯炯有神、認(rèn)真聆聽(tīng)老師的一字一句;她的嘴美，每天，同學(xué)們都是在她音量大、音色美的嗓音中開(kāi)始一天的早讀;她的手美，多少次她的紅領(lǐng)巾廣播稿被錄用，__這個(gè)名字也多次回蕩在校園上空。上學(xué)期她寫的作文《我的好朋友》還發(fā)表在《姜堰教育周刊》上呢!不知讓多少同學(xué)羨慕呢!

如果說(shuō)__是同學(xué)們的偶像，那__就是我們的榜樣。

當(dāng)有小朋友感冒嘔吐時(shí)，是她，__，拿起畚斗找來(lái)灰渣，并打掃干凈;當(dāng)老師驚奇于批改作業(yè)的墨水總是用不完時(shí)，是她，__，課間替老師吸足鋼筆墨水;當(dāng)學(xué)校有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，是她積極報(bào)名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠(yuǎn)第一、女子200米第一、長(zhǎng)跑第一。班級(jí)也取得了第一的好成績(jī)。

二(4)班像這樣關(guān)心他人，關(guān)心老師，關(guān)心班級(jí)的學(xué)生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。不如從小，從現(xiàn)在起，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)集體有用的人。與其說(shuō)是二(4)班培養(yǎng)了他們，不如說(shuō)是他們裝點(diǎn)著二(4)班;他們因身在二(4)班而驕傲，二(4)班因他們而自豪!

升旗手個(gè)人事跡材料篇6

大家好!

我是三年一班的邵詩(shī)涵，很榮幸被評(píng)為這一周的升旗手!我聰慧善良、活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人，是爸爸媽媽心中的乖乖女;老師眼里的好學(xué)生;同學(xué)心里的好朋友!

我雖然是三年一班年齡最小的學(xué)生，但是我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)一向持續(xù)優(yōu)秀，其他方面的表現(xiàn)也都可圈可點(diǎn)。個(gè)性是升入三年級(jí)后，我的進(jìn)步更加迅速，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月我已經(jīng)獲得了四十五顆星。我擅長(zhǎng)美術(shù)和音樂(lè)，我的繪畫作品多次在學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)上展出，榮獲“和平書(shū)畫展金獎(jiǎng)”!

從此，在這面旗幟下一代又一代的少先隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)!這天，我榮幸的成為了升旗手，將要親手升起這面絢麗的五星紅旗，心里十分激動(dòng)!我必須不辜負(fù)先輩們的殷切期望，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，做德智體美勞全面發(fā)展的好少年，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，服務(wù)社會(huì)!

我能成為升旗手，得益于老師的辛勤培養(yǎng)和同學(xué)們的無(wú)私幫忙。我感謝我的老師和同學(xué)們!我必須將此作為自我新的起點(diǎn)，更加勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，關(guān)心群眾，幫忙同學(xué)!取得更大的成績(jī)，為我們的三一中隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)!