舍已為人的感人事跡五篇700字

在當(dāng)今社會(huì)中，每個(gè)人都想成為一名道德高尚的人，一名有益于人民的人。不過要做到這些，我們首先應(yīng)成為要擁有舍己為人的精神。接下來是小編為大家整理的關(guān)于舍己為人的感人事跡，方便大家閱讀與鑒賞!

舍己為人的感人事跡1

今天，我懷著激動(dòng)的心情觀看了2018年度《感動(dòng)中國》頒獎(jiǎng)典禮。這次頒獎(jiǎng)典禮中有許多英雄人物，但令我最感動(dòng)的是掃雷戰(zhàn)士杜富國。

年僅27歲的杜富國經(jīng)常將危險(xiǎn)的排雷工作留給自己，而將相對(duì)安全的工作全都留給自己的戰(zhàn)友。第三次大規(guī)模掃雷時(shí)，雷區(qū)里的一顆加重手榴彈意外爆炸，杜富國為了保護(hù)身邊的戰(zhàn)士艾巖，被炸成了重傷，永遠(yuǎn)失去了他敏捷的雙手和明亮的眼睛。當(dāng)看到杜富國身上穿的防護(hù)服被炸得破爛不堪，身上也被炸得遍體鱗傷時(shí)，觀眾們都感動(dòng)得熱淚盈眶。究竟是什么能讓他作出這樣的選擇?忍受這樣的痛苦?我想一定是他那種舍己為人、不怕犧牲的精神，這種精神讓人們十分敬佩!他的戰(zhàn)友艾巖稱，那一天，自己會(huì)永生難忘，也萬分感激杜富國。杜富國也因此被連隊(duì)授予“一等功”勛章。

革命故事《金色的魚鉤》中，老班長(zhǎng)給小戰(zhàn)士們釣魚。好不容易捕到魚，他又匆匆忙忙地開始燒魚湯。但他卻把這來之不易的魚湯給小戰(zhàn)士喝，自己卻只吃魚骨上的剩肉。故事中的老班長(zhǎng)也是舍己為人，所以會(huì)被后人銘記。

我媽媽很貼心，在下雨時(shí)，她會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)別人，甚至素不相識(shí)的陌生人一起站在傘下。有時(shí)哪怕她自己會(huì)被淋得一身雨，但她還是十分高興，樂此不疲。別人也因此非常喜歡和媽媽交朋友，有困難也非常喜歡找媽媽商量。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這不正是舍己為人的福報(bào)嗎?

舍己為人的人總會(huì)受人敬愛，也會(huì)被人信賴。

舍己為人的感人事跡2

“人需要有一顆犧牲自己私利的心。”

這話贊揚(yáng)了舍己為人的品德。告訴人們要舍己為人，犧牲私利�？墒牵�誰又能真正做到這些。

世界上不論是多么偉大的人，他都有一顆私利的心，在他的心上，有抹不去的陰暗。自私之心是與生俱來的。即使是一個(gè)小孩也會(huì)有私利之心。他們不愿與別人分享玩具，也不喜歡別人纏著自己的媽媽。在小孩子的眼中，世界就是自己一個(gè)人的。

老人們常說，有東西一起吃，一起玩�？伤麄冇悬c(diǎn)好吃的好玩的，還不是給了孫子孫女。大人們的自私心更加重，為了自己和子女不惜去禍害他人。他們的自私心根本沒有讓他們?nèi)ハ敫�多。他們想到的只是自己和親人的利益，有時(shí)甚至?xí)�自相殘殺。�?duì)于那些舍己為人的人來說，他們算是人中精品了，可是有幾人能做到啊，太少了……

如今，小孩子們酷愛動(dòng)畫片。里面的英雄人物打敗了邪惡，獲得了勝利。表面上是很好的事，可如果放到現(xiàn)實(shí)生活中來，事情就不會(huì)那樣了。因?yàn)�，電視里只是一種形式，給觀眾看的，其實(shí)正其實(shí)永遠(yuǎn)打敗不了邪惡的。一個(gè)人想從邪惡變得正義是很難的，可如果他想從正義變?yōu)樾皭�，那�?jiǎn)直是易如反掌。

若果一對(duì)敵人在面臨死亡時(shí)，太們相互發(fā)現(xiàn)了逃生口，可只有一個(gè)人能出去，他恩一定會(huì)爭(zhēng)個(gè)你死我活，因?yàn)椴粌H僅是仇恨的力量，更多的是發(fā)自內(nèi)心的邪惡。這就是人心，骯臟而又凌亂，永遠(yuǎn)都看不清。

邪惡自私的靈魂遍布世界，沒人能擋住他們，他們所到之處，大地骯臟沒有溫暖，到處是明爭(zhēng)暗斗，死去活來，這樣的世界才夠精彩!

舍己為人的感人事跡3

很多年，中國都被這種觀念束縛著，“舍己為人，奮不顧身…”這真的是正確的嗎?

“某市某某為救失足落水者而犧牲自己寶貴的生命……”我們一定對(duì)這樣的新聞習(xí)以為常，這是“舍己救人”的過錯(cuò)嗎?人們長(zhǎng)期錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)此類觀念，并被其牢牢束縛，當(dāng)看到別人“身陷重圍”總是“奮不顧身”的前去營(yíng)救。殊不知，這位大的舉動(dòng)，卻為自己種下了惡果。這是一種不自量力的表現(xiàn)，很有可能，不但沒救出別人，反而把自己搭了進(jìn)去。有一句話說，“最幸福的，便是黃泉路上有人陪�！币苍S，即使你沒有成功，但對(duì)遇難者也是一種安慰�？墒沁@種安慰是否代價(jià)太大呢?所以救人也要先掂量掂量自己的實(shí)力，以免真的把自己“舍出去了!”

有這樣一件事情，“一位年近八旬的老人失足落水，三名大學(xué)生因而獻(xiàn)出寶貴生命�！笔紫龋�我想問一句，“值嗎?”三位正直風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)青年的后半生去換一位年近八旬老人的生命，值嗎?如果我們每個(gè)人都像這三位那么不理智的話，那中國的計(jì)劃生育政策就沒有必要實(shí)施。還是那句話“舍己為人要量力而行!”從這件事來看，此類觀念并不是非常正確的。

是的，作為中國公民，我們要有社會(huì)公德心，有幫助弱小。只是危險(xiǎn)時(shí)刻，要冷靜，不要盲目的，不自量力的“拔刀相助”，只怕到最后被“兩肋插刀”“一命嗚呼，駕鶴西去”了!

中國傳統(tǒng)固然是好的，只是有些人理解性錯(cuò)誤�！吧峒簽槿恕本驼娴臑榱藙e人——一個(gè)與自己素不相識(shí)的人，而獻(xiàn)出寶貴生命嗎?即使你獻(xiàn)出生命，此人便一定能得救嗎?傳統(tǒng)教育我們這樣，只是讓我們不要冷眼旁觀，盡自己的全力救人。當(dāng)你沒有能力親自救人時(shí)，可尋求公安局，消防隊(duì)的幫助。也許有人會(huì)說，這是自私的表現(xiàn)，可是難道他的莽撞，不自量力就是對(duì)生命的負(fù)責(zé)嗎?

我認(rèn)為“舍己救人“是正確的，但要在正確認(rèn)識(shí)它的基礎(chǔ)上。所以，我們每個(gè)人都要正確看待和認(rèn)識(shí)“舍己救人”

舍己為人的感人事跡4

舍己為人是一種高風(fēng)亮節(jié)。在我看來，它是一朵永不凋謝的花，不但開在生活里，也開在人們的心里，鮮艷吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優(yōu)雅姿態(tài)。在心里，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神里，它是如此圣潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈里，成為“最美”行為之一。在現(xiàn)實(shí)中“舍己為人”是一件多么不容易的事情。他不只是一時(shí)的沖動(dòng)，他不只是思維的激奮，也不只是一時(shí)的意氣用事，不是一時(shí)的失去理智，他需要一種崇高的氣節(jié)，需要一種眼里有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。

你看，世界上有數(shù)不清的為他人付出的人，我們就拿2008年那次汶川可怕的地震來說吧，那一刻頓時(shí)，山崩地裂，一幢幢樓房瞬間被夷為平地，多少生命剎那間消失了。消防隊(duì)、志愿者、醫(yī)院全速趕來，他們怕就算晚一秒到達(dá)，一條生命也有可能消失，珍惜每一份每一秒，每一秒的魅力不一般啊，他們?nèi)�力以赴救助他人，就出活著的人，每一個(gè)消防隊(duì)員、醫(yī)生、志愿者都盡自己所能，去拯救能活下來的人，就這樣，工作了幾天幾夜，他們?yōu)樽约旱墓ぷ髫?fù)責(zé)，盡管再苦再累，他們也沒有一句抱怨，也沒有一句麻煩，甚至很多護(hù)士、消防隊(duì)員都累得昏了過去，但是他們一點(diǎn)抱怨也沒有，他們救的不是自己的親人，也不是和自己有血緣關(guān)系的人，都是素不相識(shí)的人……但是有些人卻去救那些和自己沒有關(guān)系的人犧牲自己，他們是好樣兒的!

其實(shí)，世界是美好的，世界上能這樣付出自己的人不少，他們都是那一朵永不凋謝的花……開在我們的心里……永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

舍己為人的感人事跡5

2008年5月12日下午的那場(chǎng)災(zāi)難、那場(chǎng)史無前列的地震，是許多受難群眾回憶中的禁區(qū)，是讓人撕心裂肺、痛心欲生的一刻。面對(duì)肆虐的地震，教師們都顯露出舍己為人的本色!

四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超的部分親屬不幸在地震中遇難。這真是晴天霹靂，讓人難以接受!

而在茍曉超的臉上，卻沒有太多的哀痛與悲傷，因?yàn)樵诘弥�這個(gè)噩耗后，他沒有時(shí)間去悲傷、去痛哭，因?yàn)闉?zāi)區(qū)還有更多的人需要去救助、更多的事情需要去做，雖然他的眼睛帶著些許紅腫，他的心里在默默流淚……　來自：作文大全　　我恐怕不行了，快救學(xué)生”! 5月12日下午，永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時(shí)，他沖到陽臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”，一邊迅速用一只手拎起一名學(xué)生，有用另一只手扛起一名學(xué)生，接著又背起一名學(xué)生，艱難的向樓下沖去。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起三名學(xué)生，向樓下沖去……

當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起三名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……

學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援�？吹接腥藴�(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學(xué)生。”他艱難地用手指著頂樓說：“上面……還有學(xué)生……還有……”

茍曉超平日里愛學(xué)生如愛自己的子女一樣，平易近人，關(guān)心學(xué)校，樂于幫助有困難的教師。失去這樣的教師，好可惜!

他今年5月2日剛剛結(jié)婚，5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午，茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢(shì)過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼，永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)生們......