胸有成竹釋義和典故

　　胸有成竹，比喻熟練有把握。“胸有成竹”和“心中有數(shù)”都是“心中已有打算”的意思。但“胸有成竹”偏重于事前對問題已有全面的考慮和解決辦法，或者因心中有了主意而辦事神態(tài)鎮(zhèn)定、沉著;“心中有數(shù)”偏重于對客觀情況已有所了解，十分有把握。以下是小編精心整理的漢語成語胸有成竹是什么意思-胸有成竹釋義和典故，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　詳細釋義

　　拼音：xiōng yǒu chéng zhú

　　成語：胸有成竹

　　出處：宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹于胸中�！�

　　比喻：自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。如兔起鶻落，少縱則逝矣。

　　解釋：成竹：完整的竹子;胸：心里。原指畫竹子時要在心里有一幅竹子[1] 的形象。后比喻做事之前已經(jīng)有了主意。

　　結(jié)構(gòu)：主謂式

　　近義：成竹在胸、勝券在握、心中有數(shù)

　　反義：心慌意亂、驚慌失措、心中無數(shù)、茫無頭緒。

　　猜燈謎：個個記在心心口窩生筍子

　　示例：◎革命大家庭的暖暖春意更加反襯出在嚴重態(tài)勢下我軍指戰(zhàn)員胸有成竹、從容不迫的氣概。

　　◎畫竹要求落筆之先，成語“胸有成竹”的意思就是指作者畫前要有充分的謀劃，不要想一筆，畫一筆，勉強湊成。

　　◎胸有成竹，指的是在藝術(shù)創(chuàng)作中，動手作畫之前，應(yīng)先在心里構(gòu)思出要描繪的完整的形象，當審美意象在胸中孕育成熟，呼之欲出時，必須抓時機“振筆直逐”。

　　◎唯有他在自己的一生中，完全自發(fā)地、胸有成竹地玩弄繪畫技巧，像魔術(shù)師似不斷變幻招數(shù)，畫出無數(shù)杰作。

　　◎胸有成竹者自然對竹子認識深刻，能夠落墨不多，而雨態(tài)風姿，各得其妙。

　　成語典故

　　版本原文

　　竹之始生，一寸之萌①耳，而節(jié)葉具焉②。

　　自蜩腹蛇蚹③以至于劍拔十尋④者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎?故畫竹必先得成竹⑤于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂⑥，以追其所見。如兔起鶻落，少縱則逝矣。

　　與可⑦之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然,而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學之過也。故凡有見于中⑧而操之不熟者，平居⑨自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎?(蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》，筼筜，yúndāng，一種大竹。)

　　晁補之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹�！� 故事出自北宋蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》�！肮十嬛�，必先得成竹于胸中。”

　　原文注釋

　�、倜龋貉俊�

　�、诙�節(jié)葉具焉：但節(jié)、葉都具備了。具，具備。焉，句末的語氣助詞。

　　③蜩(tiáo)腹蛇蚹(fù)：蟬的腹部、蛇的腹下。蜩，蟬。蛇蚹，蛇的腹下。蟬的腹部是分節(jié)的，蛇的腹下分節(jié)、有鱗片，這些特征都與竹筍有些相像。這里形容竹出生的狀態(tài)。

　�、軐ぃ汗糯�八尺為一尋

　�、莩芍裼谛刂校涸谛刂嗅j釀成熟竹子的形態(tài)。成：成熟的，完全的。

　�、藜逼饛闹�，振筆直遂：這里用了互文的手法，意即“急起振筆，從之、直遂”，就是急忙起來揮動畫筆，依照、跟隨(心中的竹子形象)。遂，通“隨”。

　�、吲c可：文與可，名同，北宋梓州永泰(近四川監(jiān)亭人)，曾任洋州知州。文與可是蘇軾的表兄，宋代畫竹名師。

　　⑧見于中：心中有了構(gòu)思。心里明白。

　�、崞骄樱浩匠�，平時。

　�、庳M：哪里。

　　熟視：仔細查看

　　逝：消失。

　　累：堆積。

　　為：畫。

　　自：從。

　　生而有之：這是一生長就有的。

　　原文今譯

　　竹子初生時，只是一寸高的小芽而已，但節(jié)、葉都已經(jīng)具備了。從像蟬的腹部、蛇的鱗片一樣，到劍一樣挺出高達十尋的，各種形態(tài)都是天生就有的。如今畫竹的人一骨節(jié)一骨節(jié)地來畫它，一片葉一片葉地來堆砌它，哪里還會有完整的、活生生的竹子啊!所以畫竹一定要心里先有完整的竹子形象，提筆來仔細的觀察，就會看到他所想畫的竹子，急起揮筆，依照心里竹子的形象，一氣呵成，以再現(xiàn)心中所見到的(竹子)。(這個過程)好像兔子跳躍飛奔、鷹隼俯沖下搏一樣，稍一遲疑，機會就失去了。

　　我不能做到這樣，但心里明白其中的道理。既然心里明白其中的道理，但又不能做到的原因，是由于想法和動作內(nèi)外不一，心與手不能協(xié)調(diào)一致，沒有學習的過錯啊。所以凡是心里明白而操作不熟練的，平常自己以為明白，可事到臨頭就忽然忘記了，難道只有畫竹是這樣嗎?

　　典故故事

　　北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文同，他是當時畫竹子的高手。

　　文同為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風下雨，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣，太陽像一團火，烤得地面發(fā)燙(tàng)�？墒牵�文同照樣跑到竹林里對著太陽的那一面，站在烤人的陽光下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可他就跟沒事兒似的。

　　有一回，天空刮起了一陣狂風。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要來臨，人們都紛紛往家跑。可就在這時候，坐在家里的文同，急急忙忙抓過一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。

　　文同一心要看風雨當中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑!他撩(liáo)起衣服，爬上山坡，奔向竹林。他上氣不接下氣地跑進竹林，顧不得抹流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風雨的吹打下，彎腰點頭，搖來晃去。文同細心地把竹子受風吹雨打的姿勢記在心頭。

　　由于文同長年累月地對竹子作了細微地觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣;在強烈的陽光照耀下和在明凈的'月光映照下，竹子又有什么不同;不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。

　　有個名叫晁(cháo)補之的人，稱贊文同說：“文同畫竹，早已胸有成竹了�！�

　　文與可(文同)畫的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門求畫。

　　文與可在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，有新的感受就回到書房，把心中的印象畫在紙上。竹子的各種形象都深深地印在他的心中。所以每次畫竹，他都顯得非常從容，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?/p>

　　當人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了�！�

　　成語接龍

　　竹馬之交 → 交能易作 → 作法自弊 → 弊帚自珍 → 珍禽奇獸 → 獸困則噬 → 噬臍何及 → 及第成名 → 名垂青史 → 史不絶書 → 書缺有間 → 間不容息 → 息事寧人 → 人云亦云 → 云期雨約 → 約定俗成 → 成千論萬 → 萬象更新 → 新婚燕爾 → 爾汝之交 → 交淺言深 → 深藏若虛 → 虛文縟禮 → 禮讓為國 → 國色天姿 → 姿意妄為 → 為德不終 → 終而復(fù)始 → 始終若一 → 一心同功 → 功成身退 → 退食自公 → 公子王孫 → 孫康映雪 → 雪兆豐年 → 年輕力壯 → 壯發(fā)沖冠 → 冠山戴粒 → 粒米束薪 → 薪桂米珠 → 珠翠之珍 → 珍禽異獸 → 獸聚鳥散 → 散灰扃戶 → 戶樞不蠹 → 蠹國殘民 → 民有菜色 → 色膽如天 → 天昏地暗 → 暗室求物 → 物是人非 → 非同小可 → 可歌可泣 → 泣涕如雨 → 雨打風吹 → 吹竹彈絲 → 絲分縷析 → 析肝劌膽 → 膽大心細 → 細不容發(fā) → 發(fā)皇張大 → 大廈棟梁 → 梁孟相敬 → 敬小慎微 → 微為繁富 → 富面百城 → 城下之盟 → 盟山誓海 → 海中撈月 → 月白風清 → 清歌曼舞 → 舞筆弄文 → 文人無行 → 行遠自邇 → 邇安遠至 → 至理名言 → 言而不信 → 信而有征 → 征名責實

　　胸有成竹造句：

　　1）我雖然還小，可是對要從事的職業(yè)已胸有成竹了。

　　2）因為準備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。

　　3）對于這次考試，他早就胸有成竹了。

　　4）人要刻苦學習，只有胸有成竹，才能到達目的。

　　5）小武胸有成竹地說：“這件事包在我身上�！薄�

　　6）對于這次的小測驗，大家已是胸有成竹的。

　　7）小明看了今天布置的作業(yè)，胸有成竹的說：“我肯定拿全部答案對。”。

　　8）我對期末考試已經(jīng)復(fù)習完畢，非常胸有成竹，萬無一失。

　　9）事前充分準備，事發(fā)才能胸有成竹，不會慌亂。

　　10）這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱緊追不舍。

　　11）班長胸有成竹地說：“同學們別忙，我自有辦法把這件事辦好！”。

　　12）辯論會上，小王胸有成竹，談笑風生，態(tài)度顯得十分鎮(zhèn)定。

　　13）我胸有成竹地告訴老師，這道題我會做。

　　14）我發(fā)愁這次完不成任務(wù)，老武胸有成竹地說："沒問題"。

　　15）他學習很刻苦，所以每次考試前都顯得胸有成竹。