手拉手活動(dòng)方案范文(精選19篇)
手拉手活動(dòng)方案范文(精選19篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的手拉手活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手拉手活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
通過(guò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛(ài)心,引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng)、獻(xiàn)一份真情,幫助少先隊(duì)員從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的集體主義精神;幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí),形成友愛(ài)待人的情感,樂(lè)于助人的品格。
二、活動(dòng)主題
攜手心靈伙伴、共同快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)方針
以學(xué)校為主導(dǎo),以師生為主體,以“大、中、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng);
2.我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊(duì);
3.我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友;
五、活動(dòng)環(huán)節(jié)
1.在全校師生中學(xué)校開(kāi)展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng),鼓勵(lì)全校師生節(jié)約出零花錢(qián),贈(zèng)送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具。
2.在全校3—6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng),每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選;活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況,交流學(xué)習(xí)和生活的感受,攜手心靈伙伴,共同快樂(lè)成長(zhǎng)。
3.有條件的學(xué)生可邀請(qǐng)“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活,增進(jìn)感情,加深友誼。
六、具體安排:
第一階段:組織發(fā)動(dòng)階段
時(shí)間:三月月假前后
要求:
1、各班級(jí)(中隊(duì))在校內(nèi)宣傳、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái),準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品,做好“勵(lì)志小卡片”;
2、各班級(jí)把學(xué)生捐贈(zèng)的文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì);
3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈(zèng)儀式上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。
負(fù)責(zé):各班正副班主任
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段
時(shí)間:四月初
地點(diǎn):學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
要求:
1、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,按照指定路線依次準(zhǔn)時(shí)達(dá)到和離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)。
2、遵守學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律,保持會(huì)場(chǎng)的秩序。
負(fù)責(zé):學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部、各班正副班主任
第三階段:活動(dòng)總結(jié)階段
時(shí)間:與南田坪中心學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)前后
要求:邀請(qǐng)縣電視臺(tái)、《今日寧鄉(xiāng)》記者參加活動(dòng),進(jìn)行宣傳報(bào)道,學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片,編寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)市少工委、縣教育局、團(tuán)縣委。
負(fù)責(zé):辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部
七、活動(dòng)要求
1.高度重視,精心組織。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)是全市少先隊(duì)組織積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的號(hào)召,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的精神開(kāi)展的一項(xiàng)主題活動(dòng),各班級(jí)高度重視,嚴(yán)格按照活動(dòng)方案,迅速落實(shí)各項(xiàng)要求,學(xué)校將加強(qiáng)督促檢查工作。
2.自覺(jué)自愿,量力而行。各班級(jí)組織要充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性,本著自覺(jué)自愿、量力而行的原則,組織引導(dǎo)少年兒童參與活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中,確保安全,努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。
3.及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)宣傳。小學(xué)部將加強(qiáng)對(duì)“手拉手”活動(dòng)的宣傳,特別是對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報(bào)道、及時(shí)總結(jié)。
手拉手活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)為載體,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ),增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí),既使上課教師從中得到磨練,又使聽(tīng)課教師從中受益,從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的
充分發(fā)揮教師示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用,通過(guò)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步推進(jìn)我園教學(xué)教研工作,發(fā)揮教研在教學(xué)工作中的推動(dòng)作用,以營(yíng)造良好的教研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)化及幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大面積提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)方式:
四、活動(dòng)具體安排如下:
1、帶隊(duì)人員:
2、送課人員:
3、人員上課的具體安排表
四、組織安排
本次優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)由園長(zhǎng)事先安排,教研部負(fù)責(zé)具體實(shí)施,安排講課、教研的地點(diǎn)及所需設(shè)備,包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設(shè)備等,并組織學(xué)生和上課教師聽(tīng)課。
五、相關(guān)要求
。ㄒ唬┯變簣@全力支持這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,克服困難,保證送課教師如期參與活動(dòng)。教師要要精心備課、上課,確保出精品,向授課學(xué)校傳遞先進(jìn)的教育理念和最新的教育思想,也要送去最新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,還要送去名師良好的師德風(fēng)范。同時(shí),面向不同層次的學(xué)生,教師要通過(guò)送課下鄉(xiāng)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。
(二) 活動(dòng)結(jié)束后,教研部要對(duì)授課教師寫(xiě)出書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn),存入教師檔案,并寫(xiě)出總結(jié)簡(jiǎn)報(bào),活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在網(wǎng)站上進(jìn)行展示交流,同時(shí)將教案以課例的方式整理后交教科總存檔。
手拉手活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)理念:
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
我校是一所城區(qū)學(xué)校,通過(guò)與結(jié)對(duì)學(xué)校宅梧鎮(zhèn)中心小學(xué) “手拉手”活動(dòng),能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。同時(shí),也會(huì)對(duì)進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到很好的帶動(dòng)作用。
二、活動(dòng)主題:
“同在一片藍(lán)天下”手拉手活動(dòng)
三、活動(dòng)口號(hào):
我們生活在同一片藍(lán)天下,我們是一家人!
四、活動(dòng)參加人員:
校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育小組領(lǐng)導(dǎo)、200名少先隊(duì)員代表
五、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)定期互派干部相互學(xué)習(xí)、交流、參與對(duì)方學(xué)校的管理,各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì),相互支持。力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供體驗(yàn)農(nóng)村生活的基地和空間。
2、通過(guò)城市學(xué)校定期派在職的學(xué)科帶頭人等骨干教師、農(nóng)村學(xué)校定期派骨干教師到對(duì)方學(xué)校服務(wù),通過(guò)專題講座、觀摩課、參加聽(tīng)課評(píng)課、參加教研活動(dòng)、試題命制、課題研究、集體備課等形式相互學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)城市學(xué)校教師先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想開(kāi)闊的思路和方法。
3、讓我校學(xué)生與對(duì)口學(xué)校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴,通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、送教下鄉(xiāng):組織青年教師送教活動(dòng),與對(duì)口學(xué)校教師共成長(zhǎng)。
2、結(jié)對(duì)子活動(dòng):開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng),選出與對(duì)方學(xué)校人數(shù)一致的同學(xué)與他們結(jié)成活動(dòng)隊(duì),開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙)、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))。通過(guò)學(xué)生之間的結(jié)對(duì),切實(shí)使學(xué)生在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
3、送文藝下鄉(xiāng):組織開(kāi)展相聚活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì),深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4、開(kāi)展系列組織實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生與對(duì)方學(xué)生體驗(yàn)田園勞動(dòng),聯(lián)絡(luò)感情,增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題:
為孩子搭建愛(ài)的橋梁
二、活動(dòng)時(shí)間:
5月23日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
陽(yáng)東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué)校
四、參會(huì)人員:
陽(yáng)東縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大隊(duì)委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生
五、活動(dòng)理念:
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。我校的學(xué)生大都來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭,他們衣食無(wú)憂,習(xí)慣以自我為中心,任性且缺乏責(zé)任感,他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村,對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,對(duì)那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛(ài)!笆掷帧被顒(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
六、活動(dòng)目的:
1.讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2. 通過(guò)活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1. 兩校教師手拉手。積極開(kāi)展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結(jié)對(duì),形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶,共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2. 兩校學(xué)生手拉手。
(1)以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙)、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))。通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì),切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
。2)組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì),深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。
。3)以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題,組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
。4)開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
八、活動(dòng)程序:
1.全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安靜就坐;
2.主持人(兩校各派一名學(xué)生)肅場(chǎng),作開(kāi)幕詞和介紹嘉賓;
3.有請(qǐng)縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)(莊雪笑書(shū)記)作重要講話;
4.兩校領(lǐng)導(dǎo)分別作講話,互贈(zèng)錦旗(或禮物)
5.廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送大、中隊(duì)旗;
6.主持人宣讀“結(jié)對(duì)子”名單;(現(xiàn)場(chǎng)“認(rèn)親” )
7.廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送物品(書(shū)籍文具等);
8.兩校學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享成長(zhǎng)心得;
9.兩校學(xué)生共玩游戲,促進(jìn)友誼拉近距離;
10.少先隊(duì)員代表講話,發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言;
11.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束;
12.兩校少先隊(duì)員與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念;
九、注意事項(xiàng):
1.做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作,教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全;
2.少先隊(duì)員、大中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)期間應(yīng)配戴紅領(lǐng)巾;
3.誠(chéng)懇待人,尊重對(duì)方,杜絕一切不良現(xiàn)象;
4.如有其他有關(guān)事宜,再作具體安排;
手拉手活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景:
為進(jìn)一步響應(yīng)xx區(qū)團(tuán)市委的號(hào)召,進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的幫扶工作,更充分發(fā)揮我校黨員、團(tuán)員、青年志愿者在關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)中的積極作用,特開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)”
三、活動(dòng)目的:
我校有四位老師受xx區(qū)勵(lì)耕計(jì)劃的贊助,在3月16日“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)活動(dòng)”之時(shí),每人自愿300元錢(qián)買成科技書(shū)籍贊助xx小學(xué)貧困學(xué)生,將這份愛(ài)心傳遞下去。
四、活動(dòng)時(shí)間:
3月16日早上9:30分
五、活動(dòng)地點(diǎn):
xx小學(xué)小操場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象:
1至6年級(jí)農(nóng)民工子女
七、活動(dòng)流程
1、升國(guó)旗儀式。
2、四位老師國(guó)旗下講話宣布xx小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)”開(kāi)始。
3、捐贈(zèng)活動(dòng)。
4、受捐學(xué)生代表講話。
5、主持人宣布大會(huì)圓滿結(jié)束
手拉手活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題:
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng),爭(zhēng)“手拉手章”。
二、活動(dòng)理念:
“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于上世紀(jì)90年代初,由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起,是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。我校的隊(duì)員大多家庭條件不是太好,有很大一部分是外來(lái)民工的孩子。我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓孩子多交一個(gè)朋友,收獲一份友情。對(duì)于他人的幫助,要懂得感恩。兩校的隊(duì)員們能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助,能共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)目的:
1、讓我校七支小隊(duì)與對(duì)方的小隊(duì)結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2、通過(guò)少先隊(duì)員小隊(duì)之間的交流,讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn),培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活,陶冶高尚情操。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與對(duì)方學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系,確定小隊(duì),商量活動(dòng)內(nèi)容,達(dá)成共識(shí)。
2、布置背景。
3、與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,取得他們的支持與理解。
4、隊(duì)員教育(紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、生活等)
五、手拉手章達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):
1、隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。
2、在大隊(duì)、中隊(duì)組織的手拉手活動(dòng)中表現(xiàn)好,聽(tīng)從輔導(dǎo)員老師安排,遵守紀(jì)律。
3、與對(duì)方學(xué)校的小朋友結(jié)對(duì),學(xué)會(huì)感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系,協(xié)議期間堅(jiān)持通信(通訊)。
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月 23日
七、活動(dòng)地點(diǎn):
秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)升國(guó)旗,奏國(guó)歌。
。2)雙方輔導(dǎo)員講話。(介紹學(xué)生情況和布置“手拉手”活動(dòng)的內(nèi)容)
(3)對(duì)方學(xué)生代表講話。
。4)小隊(duì)之間找朋友。
(5)組織小隊(duì)隊(duì)員填寫(xiě)“手拉手友情卡”,互相拉著小手,揮動(dòng)著友情卡,齊聲高喊:“紅領(lǐng)巾,手拉手,我們都是好朋友。
。6)接受好朋友贈(zèng)送的一幅春聯(lián)和一個(gè)小禮物。
。7)邀請(qǐng)好朋友到家里做客。干一次農(nóng)活,吃一次團(tuán)圓飯。
。8)合影留念。
。9)小隊(duì)隊(duì)員一起做一件服務(wù)社區(qū)的好事,做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”。
手拉手活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富教師間的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者間的相互交流和帶 動(dòng),加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究,并將其指導(dǎo)思想落 實(shí)到教育實(shí)踐中。
2、提高教師的教育技能。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高教師間觀察了解幼兒、正 確評(píng)價(jià)幼兒,組織教育活動(dòng)、教育反思、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,與幼兒和家長(zhǎng)的交往 等方面的技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn) 化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn),從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵺`型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變,達(dá)到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí),提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。
二、活動(dòng)原則:
1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過(guò)本次的活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)結(jié)對(duì)雙方的共同 的進(jìn)步。
2、遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重,既指導(dǎo)理論又指導(dǎo)實(shí)踐。
3、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)全方位。即理論知識(shí)、專業(yè)技能、教育實(shí)踐等內(nèi)容的全 方位;上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò)快遞等渠道的全方位。
4、注重過(guò)程的監(jiān)控。做到指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過(guò)程、有 方法、有成效。
5、建立活動(dòng)效果評(píng)價(jià)機(jī)制。定期對(duì)活動(dòng)情況按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),以 督促雙向活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三、活動(dòng)步驟:
。ㄒ唬(zhǔn)備階段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、舉行結(jié)對(duì)儀式,簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
。ǘ⿲(shí)施階段
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、做好書(shū)面總結(jié),撰寫(xiě)教育論文、心得體會(huì)等。
2、舉辦大型匯報(bào)活動(dòng)。
3、對(duì)結(jié)對(duì)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
手拉手活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念
本課教材的脈絡(luò)與重點(diǎn)在于:通過(guò)社會(huì)生活事例及交流、表演等活動(dòng),使學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、感激,體驗(yàn)付出的快樂(lè),能在生活中關(guān)心他人,幫助新同學(xué)。為了達(dá)到以上目的,又考慮到學(xué)生的年齡小,喜玩好動(dòng)的特點(diǎn),我采取談話交流式與體驗(yàn)式相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)交流、表演,讓學(xué)生懂得去關(guān)愛(ài)別人,幫助別人。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)識(shí)本中隊(duì)小伙伴
2.主動(dòng)為小伙伴著想,初步懂得真誠(chéng)友愛(ài)的道理
3.與小伙伴“手拉手”結(jié)對(duì)互助
四、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
友誼樹(shù)、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠帶、彩色筆、勾線筆、歌曲《找朋友》、《朋友》、《友誼地久天長(zhǎng)》
六、活動(dòng)流程
。ㄒ唬┕苍捰颜x:
1.大拇指游戲:學(xué)生在左手大拇指上畫(huà)笑臉,向所有師生問(wèn)好,并聽(tīng)老師口令做放松動(dòng)作:點(diǎn)頭、左、右、頂牛,再來(lái)一次。
2.分享:學(xué)生談玩游戲后的感想?
3.教師實(shí)例:
看到你們玩得這么高興,我想起了我的那幾個(gè)特別要好的同學(xué),出示課件。教師逐步出示小學(xué)時(shí)的自己和好同學(xué)、初中時(shí)的自己和好同學(xué)和高中時(shí)的自己和好同學(xué)的照片,以及到現(xiàn)在依然親密無(wú)間的照片,并分別做介紹,(背景音樂(lè)周華健的《朋友》)
提問(wèn):你們想交到這樣的朋友嗎?今天我們就一起種下這棵永遠(yuǎn)常青的友誼之樹(shù)吧。(出示課題)《友誼之樹(shù)常青》
。ǘ┯颜x葉分組
1.找友誼樹(shù)分組游戲:請(qǐng)學(xué)生在友誼盒里抽出一片葉子,根據(jù)葉子的形狀,找到相關(guān)的那顆樹(shù),并趕快圍著小樹(shù)坐好。(播放伴奏《找朋友》)(這里學(xué)生先不貼手中的葉子)
2.每組給友誼樹(shù)取名并寫(xiě)字樹(shù)干上,還要比一比哪組速度最快。
。ㄈ┕卜N友誼樹(shù)
1.讓每組學(xué)生自主推選出一位學(xué)生來(lái)匯報(bào)樹(shù)名。(這里教師要表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉脴?shù)名真好聽(tīng))
2.讓友誼樹(shù)長(zhǎng)葉:學(xué)生討論怎樣才能成為要好的同學(xué)?用最簡(jiǎn)單的一兩個(gè)詞也在樹(shù)葉子上,并貼于友誼樹(shù)上。比一比哪棵友誼樹(shù)在最短的時(shí)間里樹(shù)葉長(zhǎng)得最快?
3.學(xué)生活動(dòng),并說(shuō)說(shuō)小組討論的內(nèi)容。
。ㄋ模┗ベ(zèng)友誼卡
1.提問(wèn):讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己友誼方面的苦惱和不開(kāi)心的事情?
2.學(xué)生討論幫忙找出原因并給建議。
3.課件出示:有人說(shuō),朋友是夏日里一陣清涼的風(fēng),朋友是冬天暖暖的太陽(yáng)。同學(xué)們,也許你們?cè)?jīng)鬧過(guò)矛盾,也許你現(xiàn)在有些心里話特別想對(duì)她說(shuō),也許……就請(qǐng)你們把自己想說(shuō)的話都寫(xiě)在友情卡上,送給同學(xué)。
4.學(xué)生制作友情卡。(伴奏《友誼地久天長(zhǎng)》)
5.傳送友情卡(背景伴奏《找朋友》)
6.分享:請(qǐng)收到友情卡的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受?請(qǐng)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)也說(shuō)說(shuō)自己的`感受并說(shuō)說(shuō)為什么?以后該怎么做?
7.提問(wèn):聽(tīng)了沒(méi)有收到友情卡同學(xué)的話后,你們又什么話要說(shuō)?現(xiàn)在你會(huì)把你手中的友情卡送給他嗎?
8.請(qǐng)本來(lái)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué),后來(lái)收到了友情卡后,說(shuō)說(shuō)自己的感想。
9.學(xué)生上來(lái)把友情卡貼在友誼樹(shù)上,把友誼樹(shù)打扮得更美麗。
手拉手活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流,互互助,共同發(fā)展,取得進(jìn)步,也為了助一年級(jí)學(xué)生更快地成長(zhǎng),充分培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主、自立能力,特別是傳承學(xué)校少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校少先隊(duì)決定組織一年級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)在20xx-20xx學(xué)年度互結(jié)“友誼中隊(duì)”,開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日
三、結(jié)對(duì)辦法
1、由一年級(jí)班級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)自由組合,自愿結(jié)對(duì)。
2、結(jié)對(duì)的班級(jí)班主任和班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)之間結(jié)對(duì),手拉手互助合作。
3、結(jié)對(duì)班級(jí)的同學(xué)之間、班之間互相結(jié)對(duì)子,建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)啟動(dòng)
A、結(jié)對(duì)班見(jiàn)用3月7日晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)方案精神,安排“友誼中隊(duì)”結(jié)對(duì)的準(zhǔn)備工作。
B、3月7日下午,學(xué)校少先隊(duì)組織“友誼中隊(duì)”手拉手結(jié)對(duì)子儀式。
2、活動(dòng)開(kāi)展
A、高年級(jí)班級(jí)定期派出部分學(xué)生助低年級(jí)班級(jí)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),如:助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識(shí)、召開(kāi)班隊(duì)會(huì)、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報(bào)、指導(dǎo)課間操,利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導(dǎo)作業(yè)等。低年級(jí)班級(jí)積極配合高年級(jí)班級(jí),認(rèn)真參加每次活動(dòng),完成各項(xiàng)任務(wù)。
B、高年級(jí)班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級(jí)班隊(duì)干部,培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。
C、高年級(jí)同學(xué)要嚴(yán)格自律、率先垂范,并對(duì)低年級(jí)結(jié)對(duì)同學(xué)能在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、助,促進(jìn)低年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進(jìn)步,為加入少先隊(duì),成為一名光榮的少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備。低年級(jí)學(xué)生要聽(tīng)取老師和哥哥、姐姐的教導(dǎo),盡快適應(yīng)學(xué)校生活,與老師和哥哥、姐姐經(jīng)常交流,天天進(jìn)步。
D、“友誼中隊(duì)”之間要?jiǎng)?chuàng)造性的、經(jīng)常性的開(kāi)展一些活動(dòng),諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)在一起組織。
3、評(píng)估表彰
學(xué)校對(duì)“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估,對(duì)活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求
1、“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程,結(jié)對(duì)班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流,指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、高年級(jí)班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性,促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)中要做好記錄,記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等。
4、結(jié)對(duì)班級(jí)要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料,并有活動(dòng)總結(jié)材料。
手拉手活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。
2.通過(guò)活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
二、活動(dòng)主題:
手拉手,共同搭建愛(ài)的橋梁
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月19日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、參與人員:
xx縣第四小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生,阿克蘇市第五小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1.兩校學(xué)生手拉手, 建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。
2.平時(shí)寫(xiě)信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事,傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>
3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。
4.假期進(jìn)行互,到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流,互相助,共同提高,增進(jìn)友誼。
七、活動(dòng)程序
1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫(kù)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信交流活動(dòng)。
3、共筑愛(ài)的橋梁,分享友誼成果。
八、注意事項(xiàng)
1.誠(chéng)懇待人,尊重對(duì)方,杜絕一切不良現(xiàn)象;
2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
手拉手活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)主題:
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴,用愛(ài)搭建友誼的橋梁。
二、活動(dòng)目的:
1.讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”,通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2.通過(guò)活動(dòng),讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、組織兩校五年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子,互通書(shū)信,相互幫助、相互學(xué)習(xí),增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。
2、組織開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì),切實(shí)使孩子們?cè)谶M(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
3、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。
四、本期具體活動(dòng)安排:
1、“手拉手”交朋友:(3月上旬)
我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和李莊中心校取得聯(lián)系,確定五年級(jí)的孩子們“手拉手”,組織結(jié)對(duì)的小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況,并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成,表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí),我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票,信紙和一個(gè)未用過(guò)信封,這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負(fù)擔(dān),保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí),要提醒他們保持聯(lián)系,持之以恒,使友誼不斷加深,成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí),教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界,去了解對(duì)方小伙伴們的生活,珍惜今天,更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對(duì)比中找到自身的責(zé)任,找到助人的快樂(lè)。
2、手拉手看朋友:(4月上旬)
。1)組織五年級(jí)分班進(jìn)教室,和好朋友互贈(zèng)禮物(一本好的書(shū)籍、一些文具或自制的賀卡等)。
(2)讓結(jié)成對(duì)子的孩子們聚在一起,用詩(shī)歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式,促進(jìn)友誼拉近距離。
。3)兩校學(xué)生與老師合影留念;
手拉手活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的:
開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng),主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育,感受純樸的農(nóng)村生活。通過(guò)生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì),培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)吃苦耐勞,特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后,家委會(huì)會(huì)不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式,拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間:
XX年11月30日14:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
長(zhǎng)清區(qū)大崮山小學(xué)
四、參加人員:
濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班師生及家長(zhǎng)、濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)大崮山小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn):
11月30日周五12:40,參加活動(dòng)家長(zhǎng)統(tǒng)一到校門(mén)口集合,12:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。統(tǒng)一乘車去,統(tǒng)一乘車回,以報(bào)名前后排座次。
六、交通工具及費(fèi)用:
統(tǒng)一乘坐旅游大巴,費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。
七、服裝要求:
學(xué)生統(tǒng)一穿著班服,有親子服的家長(zhǎng)穿親子服。
八、活動(dòng)組織:
總指揮:朱一塵爸爸
調(diào)度:孫建一爸爸
組織:劉奕辰爸爸
車輛:匡晨宇爸爸
九、活動(dòng)流程
(一)啟動(dòng)儀式:
1.雙方師生家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合,由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.雙方代表講話
⑴大崮山小學(xué)代表講話
、茲(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)代表講話
3.節(jié)目表演:
、烹p方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目
、齐p方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目
、贊(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班表演節(jié)目為:《跆拳道表演》、舞蹈
、诖筢纳叫W(xué)XX級(jí)1班表演節(jié)目
4.由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束
(二)聯(lián)誼活動(dòng):
1.雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級(jí)一班教室,經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周圍,共同聽(tīng)課
2.家長(zhǎng)在教室外等候。
3.雙方互贈(zèng)禮物:
⑴濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班贈(zèng)送中隊(duì)旗及書(shū)籍
、拼筢纳叫W(xué)贈(zèng)送莊稼種子
4.書(shū)寫(xiě)心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙條上,教室內(nèi)完成
5.《感恩的心》放飛理想:
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng),伴隨著《感恩的心》音樂(lè)。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中,在主持人的祝福聲中放飛理想!
6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
(三)活動(dòng)結(jié)束,乘車返校
手拉手活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的心理需求,了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、通過(guò)交流打開(kāi)孩子內(nèi)心,給他們更多接觸外界事物;深入留守兒童內(nèi)心,挖掘他們的自卑心理,矛盾心理等一系列的問(wèn)題,并帶給他們幫助。
3、通過(guò)社會(huì)媒體的大力宣傳和號(hào)召,引起全社會(huì)的關(guān)注,讓更多的人,更深入的了解留守兒童的生活,心理狀況,關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育問(wèn)題。讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,走近留守兒童,呼吁社會(huì)各界向留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心,讓留守兒童不再孤單。
4、通過(guò)走出校園,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng),是為了讓城里學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育,感受純樸的農(nóng)村生活。通過(guò)生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì),培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)吃苦耐勞,特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。增長(zhǎng)我們社會(huì)閱歷的進(jìn)程,加強(qiáng)自身社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)和能力,培養(yǎng)我們吃苦耐勞精神,同時(shí)為社會(huì)上弱勢(shì)群體貢獻(xiàn)出我們的一份力量。
今后,學(xué)校不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式,拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月上午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
大江口中心小學(xué)
四、參加人員:
東安縣一小實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)師生及家長(zhǎng)、大江口中心小學(xué)師生(暫定)
五、集合時(shí)間及地點(diǎn):
11月八點(diǎn)三十分,參加活動(dòng)家長(zhǎng)統(tǒng)一到校門(mén)口集合,08:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。統(tǒng)一乘車去,統(tǒng)一乘車回,以報(bào)名前后排座次。
六、活動(dòng)具體流程
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備:
1、聯(lián)系學(xué)校:
活動(dòng)之前聯(lián)系學(xué)校活動(dòng)負(fù)責(zé)人,介紹本次活動(dòng),以及商討活動(dòng)合作方式,確定活動(dòng)的具體地點(diǎn),及各環(huán)節(jié)細(xì)節(jié),確保本次活動(dòng)順利舉行。
2、相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備:
。1)交通工具及費(fèi)用:統(tǒng)一乘坐旅游大巴,費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。
。2)服裝要求:學(xué)生統(tǒng)一穿著校服。
(3)每位同學(xué)至少帶三本書(shū)籍或文具用品作為禮物,寫(xiě)上名字,也可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
。ǘ﹩(dòng)儀式:
1、東安一小實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生家長(zhǎng)們到達(dá)東安大江口中心小學(xué)后,進(jìn)行簡(jiǎn)單現(xiàn)場(chǎng)布置,清點(diǎn)學(xué)生及家長(zhǎng)人數(shù)。。
2、雙方代表講話
。1)大江口中心小學(xué)代表講話
(2)一小實(shí)驗(yàn)學(xué)校代表講話
3、節(jié)目表演:
(1)雙方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目
。2)雙方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目
4、大江口中心小學(xué)代表宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始。
。ㄈ┞(lián)誼活動(dòng):活動(dòng)分為下列11部分:
1、進(jìn)入課堂,參與課堂
由于縣城學(xué)校與農(nóng)村小學(xué)在教學(xué)方式以及各方面都有一定的差異性,縣城學(xué)校的孩子們習(xí)慣了老師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段、先進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行課堂活動(dòng),參與農(nóng)村小學(xué)的課堂教學(xué)模式,開(kāi)展互幫互助的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、學(xué)生之間參與課間活動(dòng)
腦筋急轉(zhuǎn)彎;顒(dòng)規(guī)則:有主持人宣讀題目,在場(chǎng)小朋友和其家長(zhǎng)可自由回答,答對(duì)獲得一只筆。題目總共十題,答完即結(jié)束。
歌曲接龍:由志愿者演唱某首兒童歌曲中的一句,有現(xiàn)場(chǎng)的小朋友接唱,唱對(duì)的小朋友可獲得一個(gè)棒棒糖。共十首兒童歌曲或動(dòng)畫(huà)片中歌曲。
3、參觀大江口中心小學(xué)的學(xué)生宿舍
大江口中心小學(xué)有一部分同學(xué)是住校的,參觀學(xué)生宿舍,可以幫助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們意識(shí)到自己也可以在家里做一些力所能及的事情。
4、
。1)游戲環(huán)節(jié):將現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)和自己的子女分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲,進(jìn)行默契大考驗(yàn),出相同的題目讓小朋友和其家長(zhǎng)一起作答,以達(dá)到打開(kāi)留守兒童心扉,拉近兒童與家長(zhǎng)間的距離、增進(jìn)感情,讓彼此更加了解。
(2)雙人綁腿跑:兩個(gè)小朋友為一組,先到達(dá)終點(diǎn)者勝利,可獲得一份小獎(jiǎng)品。
(3)老鷹捉小雞游戲(如果場(chǎng)地允許):由兩名志愿者及現(xiàn)場(chǎng)小朋友參加,讓志愿者們和小朋友更好的玩在一起。
5、家長(zhǎng)學(xué)生老師們一起交流就學(xué)校目前情況,實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位老師及家長(zhǎng)們對(duì)大江口中心小學(xué)提出相應(yīng)的建議或意見(jiàn)。
6、捐助活動(dòng)
7、共同參與中餐
8、將提前準(zhǔn)備好的禮品贈(zèng)送給小朋友,并與小朋友們合影留念。
9、書(shū)寫(xiě)心愿
10、《感恩的心》放飛理想:
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng),伴隨著《感恩的心》音樂(lè)。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中,在主持人的祝福聲中放飛理想!
11、最后乘坐校車返回學(xué)校。
。ㄋ模┗顒(dòng)后期:
1、現(xiàn)場(chǎng)整理,清理衛(wèi)生;
2、及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)和通訊稿并投稿,進(jìn)行新聞報(bào)道編輯并投稿。
3、整理照片及活動(dòng)材料并存檔。
七、注意事項(xiàng):
1、活動(dòng)期間,所有成員應(yīng)注意安全,尤其注意小孩子的安全問(wèn)題。隊(duì)內(nèi)配備暈車藥、創(chuàng)口貼等物品。安全第一,活動(dòng)要求必須有家長(zhǎng)陪同,因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)放心,手拉手活動(dòng)會(huì)深入開(kāi)展,下次仍有參加機(jī)會(huì);不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課,家長(zhǎng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子。
2、近期氣溫不斷下降,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多加衣物
3、帶足飲用水,不帶零食
4、按時(shí)到達(dá)以免耽誤發(fā)車,報(bào)名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)電話通知班主任。
5、活動(dòng)過(guò)程中注意拍照。
6、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,應(yīng)保證場(chǎng)地公共設(shè)施的完好。
7、注意場(chǎng)地衛(wèi)生及環(huán)境維護(hù),所有成員應(yīng)注意禮儀,規(guī)范言行舉止。維護(hù)學(xué)校的良好形象。
8、若活動(dòng)進(jìn)行期間,遇雨影響活動(dòng)繼續(xù),則迅速轉(zhuǎn)移至事先聯(lián)系時(shí)確定的室內(nèi)備用場(chǎng)地,或者臨時(shí)撤銷室外活動(dòng),延期舉行。
八、活動(dòng)組織:組長(zhǎng):劉嶸胡煒達(dá)調(diào)度:組織:車輛:
九、報(bào)名方式
本活動(dòng)為班級(jí)重大集體活動(dòng),無(wú)特殊原因請(qǐng)全體同學(xué)盡量參加,服從指揮、遵守紀(jì)律、費(fèi)用。
在本方案下跟帖報(bào)名,不接受短信、電話、qq報(bào)名,格式如下:免責(zé)聲明已閱,xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)報(bào)名截止日期:11月日上午12:00
十、免責(zé)申明
五年級(jí)家委會(huì)組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的,家長(zhǎng)根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加,家委會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同),完全接受本聲明,如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害,責(zé)任自負(fù),學(xué)校及家委會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。
手拉手活動(dòng)方案 篇14
一 、活動(dòng)主題
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
二 、活動(dòng)意義
切實(shí)體驗(yàn)對(duì)方的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。“手拉手”活動(dòng)能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛(ài),幫助孩子們形成積極向上的人生態(tài)度及情感體驗(yàn)。
三、 活動(dòng)目的
1、城鄉(xiāng)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。
2、通過(guò)參與活動(dòng),讓學(xué)生們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
3、山師附小的學(xué)生們走進(jìn)大黃希望小學(xué),體驗(yàn)鄉(xiāng)村學(xué)生的課堂及課外生活,使城市孩子更加珍惜美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年5月26日—20xx年6月1日任選一天
地點(diǎn):齊河縣大黃希望小學(xué)
五、參加人員
齊河團(tuán)縣委工作人員、蒲公英公益平臺(tái)工作人員,山師附小小學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)、大黃希望小學(xué)小學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、幫小伙伴完成一個(gè)心愿(鄉(xiāng)村孩子心愿如:一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙),共同體驗(yàn)一次田間勞動(dòng),通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì),切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中,接受鍛煉,改變觀念,更新思想。
2、開(kāi)展“城鄉(xiāng)小伙伴見(jiàn)面”活動(dòng),努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì),通過(guò)交流、游戲,深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)時(shí)間:
XX年5月17日周五
參與學(xué)校、班級(jí):
東營(yíng)市勝利振興小學(xué)五年級(jí)一班,黃河雙語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)b班
二、活動(dòng)理念:
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目的:
1、“手拉手”活動(dòng),能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),使學(xué)生形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn);
2、親自考察并了解地域文化,感受體驗(yàn)東營(yíng)特色——萬(wàn)畝槐林,養(yǎng)蜂人,海港等;
3、落實(shí)五年級(jí)下冊(cè)第一單元“手拉手”活動(dòng)方案:通信——見(jiàn)面——交流;發(fā)揮特長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、活動(dòng)安排:
1、6:30在學(xué)校門(mén)口集合,集體前往東營(yíng)港參觀、考察;
2、10:20到振興小學(xué)與五一班同學(xué)聯(lián)歡、見(jiàn)面;
3、11:50和手拉手同學(xué)一起就餐;就餐后返回學(xué)校聯(lián)歡、互贈(zèng)禮物;
4、下午2:00參加振興小學(xué)“親近大自然”遠(yuǎn)足活動(dòng),深入了解手拉手學(xué)校校園文化、地域文化;
5、3:30返程;
6、家長(zhǎng)5:00在四小門(mén)口接學(xué)生。
五、注意事項(xiàng)
1、在參觀游覽時(shí)注意紀(jì)律,不服從管理者給家長(zhǎng)打電話,家長(zhǎng)來(lái)接回家;
2、時(shí)時(shí)刻刻牢記:我的一言一行代表學(xué)校,講文明話,做文明事。
3、穿夏季校服+秋季校褲(綠色款),帶水壺、春天、夏天的古詩(shī),周報(bào)合集,為手拉手同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的小禮物或者書(shū)信,帶對(duì)方寫(xiě)給自己的書(shū)信;
4、準(zhǔn)備一項(xiàng)才藝,聯(lián)歡時(shí)備用;
5、家委會(huì)的家長(zhǎng)要把班上32個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子。
6、跟車家長(zhǎng)名單:牛子靖媽媽:郭淑麗;劉珂羽媽媽:鄭英;郭特金媽媽:吳月華;王俊鐸媽媽:張鳳霞;王瑞瑩媽媽:xx;張雨琛媽媽,田東玉媽媽:王翠玲;鞏小丫媽媽(8人)
手拉手活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼,明確友誼的珍貴;要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)之間要互相尊重,互相愛(ài)護(hù),互相幫助,從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、采訪班中人際關(guān)系和諧的同學(xué),了解他們處理人際關(guān)系的方法。
2、調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。
3、準(zhǔn)備有關(guān)的格言、詩(shī)歌、故事、歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、報(bào)告人數(shù)
二、 出旗 中隊(duì)長(zhǎng):“出旗、敬禮、禮畢”(配樂(lè))
三、唱隊(duì)歌
四、中隊(duì)長(zhǎng)講話:
1、說(shuō)說(shuō)友誼故事
2、歌曲欣賞
3、說(shuō)關(guān)于友誼的名言
4、將心比心,換位表演。
5、詩(shī)歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》
五、輔導(dǎo)員總結(jié)
六、呼號(hào)
七、退旗
手拉手活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)開(kāi)展“手拉手,話小康”為主題的系列活動(dòng),引導(dǎo)全班少先隊(duì)員進(jìn)行小康知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳,一方面形成共建小康的良好氛圍,感知小康、認(rèn)同小康、助推小康,構(gòu)建小康的強(qiáng)大合力,為我縣如期實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。另一方面促使廣大少先隊(duì)員更多、更廣泛、更深入的走進(jìn)社會(huì),深入生活,體驗(yàn)感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
二、活動(dòng)形式:
1、舉行“手拉手,話小康”主題隊(duì)會(huì)。班級(jí)圍繞“手拉手,話小康”開(kāi)展主題隊(duì)會(huì),輔導(dǎo)員要在指導(dǎo)隊(duì)員走訪、調(diào)查的基礎(chǔ)上,搜集家鄉(xiāng)、家庭多年來(lái)的巨大變化,廣泛閱讀報(bào)刊、書(shū)籍,讓隊(duì)員走進(jìn)生活,搜集各方面的資料,有所感悟之后開(kāi)展活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)。少先隊(duì)將下發(fā)有關(guān)小康方面的知識(shí),中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí),然后組織隊(duì)員辦手抄報(bào),將小報(bào)帶回家,讓隊(duì)員與家庭成員手拉手,把全面小康的知識(shí)帶到每個(gè)家庭。同時(shí),讓長(zhǎng)輩講述過(guò)去的事,通過(guò)對(duì)比,讓隊(duì)員感受到家鄉(xiāng)生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的美好現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,引導(dǎo)學(xué)生憧憬家鄉(xiāng)的美好未來(lái),為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的宏偉藍(lán)圖作好全面準(zhǔn)備。
3、開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”征文比賽。通過(guò)征文,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小康,期待小康,暢想小康,在學(xué)生心靈里種下全面建設(shè)小康社會(huì)的種子,樹(shù)立“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力“的理想。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、由班主任負(fù)責(zé),組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小康知識(shí)。
2、中隊(duì)開(kāi)展“手拉手,話小康”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位,班主任牽頭開(kāi)展“小康宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng),用通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生了解小康標(biāo)準(zhǔn),發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手拉大手”,向家長(zhǎng)宣傳小康知識(shí),共同尋找家鄉(xiāng)巨變、感受幸福生活。
4、組織全班學(xué)生開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”主題征文活動(dòng),要求每名學(xué)生必須完成一篇征文。
手拉手活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)主題:
心手相牽,共同成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念:
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,要觸及學(xué)生的心靈。我校大部分學(xué)生家庭條件較優(yōu)越,習(xí)慣以自我為中心,任性且缺乏責(zé)任感,對(duì)需要幫助的人缺少一分必要的關(guān)愛(ài),“手拉手”互助活動(dòng)是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的:
1、讓我校與對(duì)方學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴,通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,共同進(jìn)步。
2、通過(guò)同學(xué)間的交流,真切地體會(huì)一份真摯的友誼,培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活,陶冶高尚情操。
3、通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓孩子多交一個(gè)朋友,收獲一份友情,體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、友善、理解、寬容、關(guān)愛(ài),讓學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度和情感體驗(yàn)。
四、“手拉手”活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、根據(jù)學(xué)生自愿,確定好參與“一對(duì)一”活動(dòng)的學(xué)生;確定對(duì)口扶助的家庭,并做好以下五個(gè)一:
。1)填好一張結(jié)對(duì)“友情卡”,填寫(xiě)好姓名、性別、出生年月、學(xué)校、班級(jí)、家庭住址、聯(lián)系方式等欄目;
(2)寫(xiě)好一封“手拉手”交友信,向結(jié)對(duì)手拉手的小伙伴發(fā)交友信,信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況,并表達(dá)對(duì)小伙伴的關(guān)心和祝福;
。3)送“結(jié)對(duì)”小伙伴一本好書(shū),或一件作品,或一件文具,或一張自制賀卡,增進(jìn)友誼;
(4)為“結(jié)對(duì)”小伙伴做一件好事
。5)向“結(jié)對(duì)”小伙伴學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)
2、準(zhǔn)備3---5個(gè)文藝節(jié)目
五、“手拉手”活動(dòng)程序:
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、出旗
3、唱隊(duì)歌
4、雙方學(xué)生代表講話
5、領(lǐng)導(dǎo)講話
6、贈(zèng)送禮品
7、聯(lián)誼活動(dòng)(唱歌跳舞、做游戲)
8、學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫(xiě)“手拉手友情卡”、贈(zèng)送禮物給“手拉手”小伙伴
9、合影留念
10、午餐,體驗(yàn)生活,到手拉手同學(xué)家中,共同吃午飯,了解農(nóng)村生活及風(fēng)俗習(xí)慣。
11、活動(dòng)結(jié)束。
手拉手活動(dòng)方案 篇19
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本次活動(dòng),培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的人生觀;培養(yǎng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任和愛(ài)心;
2、通過(guò)本次活動(dòng),讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考、理解、寬容;學(xué)會(huì)珍惜友誼,懂得感恩;
3、啟動(dòng)湘潭市和平小學(xué)一年級(jí)192班和月形小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)長(zhǎng)期的互幫活動(dòng)序幕;
4、增進(jìn)老師家長(zhǎng)、孩子們的溝通,增強(qiáng)192班的凝聚力;讓孩子們懂得付出才會(huì)有收獲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、4月13日確定接洽學(xué)校,明確行車路線。和平小學(xué)192班家委會(huì)鄧主任和家長(zhǎng)代表到河口小學(xué)實(shí)地考察,與河口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體討論活動(dòng)方案。
2、4月15日和平小學(xué)192班制定活動(dòng)方案。
3、4月16日將活動(dòng)方案上傳至班級(jí)QQ群和班級(jí)博客,家長(zhǎng)進(jìn)行討論修改。
4、4月20日將修改后的方案向?qū)W校申報(bào)。
5、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長(zhǎng),并發(fā)函至月形小學(xué)。(通知內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)細(xì)則,活動(dòng)要求等事宜)
6、活動(dòng)時(shí)間初定為:4月29日(周三下午)。(因天氣原因活動(dòng)無(wú)法如期舉行,時(shí)間延至5月6日)
7、4月20日——4月28日,進(jìn)行車輛聯(lián)系,愛(ài)心捐款,與月形學(xué)校接洽,分工準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品(匾牌、祝?、愛(ài)心禮物等),分工進(jìn)行節(jié)目排練。
三、活動(dòng)議程:
1、2:20——2:30歡迎儀式:月形小學(xué)組織師生列隊(duì)歡迎客人的到來(lái),安排就坐。
2、2:30——2:35主持人講話:(請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)確定)引入活動(dòng)。
3、2:35——2:40請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、2:40——2:45請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、2:45——2:50請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)揭牌,啟動(dòng)活動(dòng)。
6、2:50——3:20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演。(各兩個(gè)節(jié)目,中間穿插兩個(gè)互動(dòng)的游藝節(jié)目)
7、3:20---3:30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動(dòng),和平小學(xué)孩子們贈(zèng)送愛(ài)心禮物。
8、3:30——3:50栽樹(shù),兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見(jiàn)證的小樹(shù)。
9、3:50——4:00活動(dòng)結(jié)束后,回到操場(chǎng)就座,月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
10、4:00——4:05道別、送別,組織家長(zhǎng)、學(xué)生上車返程。
四、注意事項(xiàng):
1、注意安全,車上保持安靜、有序,不能大聲喧嘩。
2、每位同學(xué)著校服,系紅領(lǐng)巾,要求服裝整潔。
3、愛(ài)護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生。
4、不帶任何東西,包括飲用水、玩具、零食、零用錢(qián)。(礦泉水會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備)
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