江西高考改革從什么時(shí)候開始實(shí)施

　　近年來，不少省份在陸續(xù)實(shí)行改革，在改革初期，人們并不能完全看到其結(jié)果是好與不好，所以不少省份不敢輕易嘗試，據(jù)了解，目前有不少省份明確表示推遲實(shí)施新高考改革，下面是小編幫大家整理的江西高考改革從什么時(shí)候開始實(shí)施，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　江西高考改革時(shí)間及方案要點(diǎn)

　　1、從2020年起，高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理。高考成績(jī)由語數(shù)外和3門選考科目成績(jī)構(gòu)成，3門選考科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中任意選擇，高考總分750分；

　　2、外語考試可參加兩次，取成績(jī)好的一次計(jì)入高考總分；

　　3、實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制；

　　4、高校從6門選考科目中，分專業(yè)大類（或?qū)�業(yè)）提出選考科目范圍，最多不超過3門。考生選考科目滿足任何1門，即可報(bào)名。

　　江西高考改革方案最新內(nèi)容要求

　　1、調(diào)整統(tǒng)一高考科目。

　　2020年起，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語（分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語）3科，不分文理科。

　　2、深化外語考試改革。

　　外語考試包括筆試和聽力測(cè)試，引導(dǎo)外語教學(xué)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。高中學(xué)生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。

　　3、高考錄取成績(jī)構(gòu)成。

　　增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，將高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試與高校招生錄取掛鉤。2020年起，考生總成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)共同構(gòu)成，作為普通本科高校錄取的基本依據(jù)。高考錄取成績(jī)卷面總分滿分750分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門滿分100分。

　　4、高校招生錄取的選考科目要求。

　　探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。普通高校可根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，分專業(yè)大類（或?qū)�業(yè)）自主提出選考科目范圍（0—3科），并提前兩年向社會(huì)公布，學(xué)生滿足其中任何1科，即符合報(bào)考條件。對(duì)于未提出選考科目要求的普通高校，考生在報(bào)考該校時(shí)無科目限制。

　　5、考試科目。

　　2020年江西高考改革不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考試科目由現(xiàn)行的.3+文綜、理綜，改為“3+3”。高考科目為：語、數(shù)、外（必考），政、史、地、物、化、生（六選三）；學(xué)業(yè)水平考試科目為：等級(jí)性考試科目，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身興趣、特長(zhǎng)，自主選擇其中3科參加等級(jí)性考試。等級(jí)性考試各科卷面滿分為100分，考試成績(jī)根據(jù)事先公布的比例，呈現(xiàn)為A、B、C、D、E 五個(gè)等級(jí)，其中E等級(jí)為不合格。以卷面得分為依據(jù)，原則上A等級(jí)為15%，B等級(jí)為30%，C等級(jí)為30%，D、E等級(jí)共為25%，其中E比例不超過5%。

　　江西高考改革的相關(guān)資訊

　　1、八省區(qū)少數(shù)民族無條件加分

　　首先我們看到第一大類省區(qū)，這些省區(qū)對(duì)少數(shù)民族考生加分沒有附加任何條件，屬于無條件加分。包括北京、天津、安徽、上海、江蘇、浙江、河南和湖北共8個(gè)省區(qū)。在這些省區(qū)只要是少數(shù)民族就可以獲得加分，對(duì)是否居住在少數(shù)民族聚居區(qū)不做要求。

　　2、山西省少數(shù)民族全部不加分

　　其次我們看到第二類省區(qū)，只有一個(gè)山西省。山西省對(duì)少數(shù)民族考生不加分，僅執(zhí)行同等條件下優(yōu)先錄取的政策，也不區(qū)分少數(shù)民族聚居區(qū)。

　　而后我們看到第三大類的省區(qū)，這些省區(qū)根據(jù)教育部文件的規(guī)定，在執(zhí)行少數(shù)民族加分政策時(shí)采取了根據(jù)聚居地點(diǎn)區(qū)別對(duì)待的規(guī)定。包括河北、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、福建、江西、山東、湖南、廣東、江西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏和新疆共22個(gè)省區(qū)。由于各省少數(shù)民族情況很不相同，因此采取的政策也有很大的區(qū)別。但是這些省份基本上采納了教育部規(guī)定，本省“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生”享受到加分照顧。

　　3、河北、山東和陜西少數(shù)民族加分政策根據(jù)聚居區(qū)區(qū)別對(duì)待

　　其中河北、山東和陜西的規(guī)定最簡(jiǎn)單。河北省少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生增加10分，散居的少數(shù)民族考生增加5分。山東省規(guī)定山區(qū)、湖區(qū)、海島、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生加10分。

　　4、更多的少數(shù)民族聚居省份的民族加分由民族種類以及居住區(qū)域確定

　　而更多的省份由于少數(shù)民族種類以及居住區(qū)域的復(fù)雜性，其少是民族加分政策也非常復(fù)雜。以江西為例，不得不用大篇幅的文字做出規(guī)定：

　　在全區(qū)范圍內(nèi)（除南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城區(qū)外），對(duì)瑤族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10個(gè)世居少數(shù)民族的考生，總分降低20分。