大學(xué)斷想作文（精選17篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)斷想作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大學(xué)斷想作文 篇1

　　在夢(mèng)想綻放的殿堂致理想之大學(xué)：流星閃過天際，我錯(cuò)過了許愿；浪花拍過礁石，我錯(cuò)過了祝福；春光灑過桃園，我錯(cuò)過了贊美�？晌医裉觳幌朐倥c你錯(cuò)過，我理想中的大學(xué)，我的夢(mèng)想開花的殿堂。

　　希望你慢下腳步，聽我且歌且訴�！熬煤捣旮柿�，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)�！惫艜r(shí)“四喜”不知陶醉了幾許文人，羨煞了多少墨客。寒窗十年，只為一朝狀元夢(mèng)。作為科舉制精華的傳承者——大學(xué)，百萬學(xué)子無不為你自豪，為你癡狂。今日我只于此，構(gòu)夢(mèng)想大學(xué)之藍(lán)圖，以訴心志。我理想中的大學(xué)不一定要有一流的學(xué)術(shù)，但一定要有一流的學(xué)風(fēng)。大學(xué)的學(xué)術(shù)水平是一個(gè)大學(xué)榮辱所在，但之并不是唯一標(biāo)尺。若一所大學(xué)學(xué)風(fēng)自由，崇尚進(jìn)取，“讓自由之風(fēng)勁吹”，能真正培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員獨(dú)立進(jìn)取的人格，縱使暫時(shí)處于學(xué)術(shù)的低潮，誰又敢說他是一所失敗的大學(xué)？我理想中的大學(xué)不一定要有宏大的規(guī)模，但一定要有“高德”之師。他們要能用自己的高尚品格去影響和規(guī)范下一代。他們要能用自己對(duì)專業(yè)的熱忱與激情去告訴下一代：育人不單只是一種謀生手段，更是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任與對(duì)自己的尊重。

　　我理想中的大學(xué)不一定要享有盛名，但一定要以人為本，科學(xué)發(fā)展。大學(xué)不是商業(yè)，它不應(yīng)該摻雜太多的利益鏈條，它應(yīng)竭盡自己人為資源與社會(huì)資源為學(xué)生開辟一個(gè)廣袤的世界舞臺(tái)。我不想要北京大學(xué)的“會(huì)商”制度，我渴求一個(gè)自由自在，充滿激情與汗水的“象牙塔”。 藍(lán)圖已構(gòu)，但審視中國大學(xué)之現(xiàn)狀，理想大學(xué)發(fā)展之路，任重而道遠(yuǎn)。學(xué)術(shù)商業(yè)化，制度僵硬化已初露端倪，但我們更應(yīng)該看到，中國大學(xué)正值少年，正是發(fā)展進(jìn)步的大好年華。

　　錯(cuò)或?qū)Γ�坎坷或坦途，少年大學(xué)仍在探索中前行，艱難中跋涉。 昔有梁?jiǎn)⒊�之“少年中國”，今有我中華之“少年大學(xué)”，江河不廢，萬古奔流。追兮，自由之風(fēng)；采兮，獨(dú)立之葩。理想大學(xué)，指日可待。 真摯學(xué)子

　　大學(xué)斷想作文 篇2

　　魚和鼠，如貓一樣，都是生物界的物種之一，從食物鏈循環(huán)的自然法則，魚和鼠成為貓生存的獵食對(duì)象。

　　當(dāng)貓有豐盛的魚鼓腹享受時(shí)，身邊串過來的鼠，有必要進(jìn)一步捕殺嗎？那只桌上有魚的貓，不顧同類的嘲笑與勸解，還是后腳費(fèi)力，挺身而出，伸出靈巧的前肢，抓住了鼠。

　　貓捕獲獵物的舉動(dòng)，提示生存在社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不要被富有的假象所迷惑，更需要個(gè)體擁有超常的本領(lǐng)或叫一技之長(zhǎng)，放棄固有的長(zhǎng)處，就是退化自己生存的基本能力。

　　當(dāng)今社會(huì)，飛速發(fā)展，富足家庭比比皆是，生在福中不知福的人很少。大多都是借著現(xiàn)有的如貓擁有了魚的盛宴，就忘記自己卻是不勞而獲者，沒有創(chuàng)造財(cái)富，也沒有創(chuàng)造財(cái)富是本領(lǐng)，即使學(xué)習(xí)也沒有過硬的技能，能支撐自己獨(dú)立生存，如貓捕獲鼠的強(qiáng)項(xiàng)。假如看到有人這樣艱辛的勞作，還會(huì)取笑他人不知福的所謂“劣跡”。

　　其實(shí)，不知福者，多為不知足者。假如人知足，個(gè)體是不會(huì)進(jìn)一步提高的；假如一個(gè)人不知足，方能發(fā)現(xiàn)身邊有暗藏的機(jī)遇，如捕獲鼠的可能。人經(jīng)常強(qiáng)化自己的本領(lǐng)，熟能生巧，任何時(shí)候都能顯現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，不論是富足的時(shí)候，不會(huì)虛度時(shí)光，擁有更多的財(cái)富，還是山窮水盡之際，也會(huì)出現(xiàn)奇跡。因?yàn)槠綍r(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，亦能度過難關(guān)。

　　達(dá)爾文在《物種起源》中揭示了生物進(jìn)化的規(guī)律，人類的發(fā)展也亦然，適者生存，誰也無法抗拒。安于現(xiàn)狀的人往往看似逍遙，其實(shí)荒廢了本該擁有的生存能力，到頭來始終是饑寒交迫。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的現(xiàn)狀，更需要人時(shí)刻擁有過硬的本領(lǐng)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　貓捕獲鼠大多在黑夜，取食主人的魚多在白天；鼠是運(yùn)動(dòng)的，加之特殊的環(huán)境，捕獲困難很大，但更顯貓的智慧所在；白天偷去已經(jīng)死去的不動(dòng)的魚，也有機(jī)靈的一面，但沒有夜間捕獲鼠的精彩，往往主人見到，都有吝惜的一面，更多的時(shí)候，是主人主動(dòng)給予貓的博愛。

　　人的生存亦然，表層的衣冠楚楚，得體表現(xiàn)，會(huì)給主子留下比較滿意的映像，加之自己聰明應(yīng)變，自然獲得主子的贊賞，加工資予以褒獎(jiǎng)，如貓獲得魚的盛餐。但假如有聽話的乖巧的心機(jī)，缺少真實(shí)的過硬的本領(lǐng)，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)落入淘汰的行列，失去曾有的風(fēng)光。正如貓一樣，沒有捕獲鼠的本領(lǐng)，后果不堪設(shè)想。

　　這里還有深層的領(lǐng)悟機(jī)關(guān)，鼠捕貓是不見陽光的，只能暗藏深不可測(cè)的空間。主子的.心機(jī)怎樣，都是談笑間，檣櫓灰飛煙滅的不可言傳，只能意會(huì)。假如你道明主子的神機(jī)妙算，只能是小兒科的打工群，永遠(yuǎn)得不到高層的聘用；如其他貓那樣恥笑捕鼠者的荒唐。事實(shí)恰恰相反，有城府者，為主子捕獲到良機(jī)，抓住了更廣泛的財(cái)源。此時(shí)自己鼓足了腰包，也不會(huì)丟掉桌上的美餐。卻比同類多了一份難得的財(cái)富。主子與你贏得皆大歡喜的結(jié)局。當(dāng)嘲笑者明白時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過良機(jī)，可謂時(shí)不可待，難以爬到高層的引領(lǐng)者的位置了。

　　人生的旅途中，為什么富貴貧賤共存，其實(shí)都是機(jī)遇，而機(jī)遇不是從天而降的，關(guān)鍵是自己是不是一個(gè)準(zhǔn)備者。但凡富裕者都是預(yù)知暗藏的機(jī)遇到來的人；沒有預(yù)知的人，都會(huì)簡(jiǎn)單地取笑有準(zhǔn)備的人，自然只能過貧賤的生活了。貓捕獲鼠的啟示很多，創(chuàng)業(yè)者也如此，安于現(xiàn)狀，落入平凡；勇于挑戰(zhàn)，超脫領(lǐng)航。

　　大學(xué)斷想作文 篇3

　　2021年的最后一刻，我站在鄉(xiāng)村的陽臺(tái)上觀望著漆黑的夜空和冷清的煙花。夜風(fēng)冷冷地吹過來，我看見一年的時(shí)光在我面前匆匆地流逝。記得有人說過：“生活就像一窗玻璃，用身體撞破了之后不躲不避，擦著凌亂的碎片走過去，一窗一窗地走過去，回過頭卻只看到了橫流一地的碎片，看不清楚，拾不起來。”這句哀傷的話陪我過了2012，被我銘記在日記本上整整一年，不曾去。

　　2021年，我最喜歡兩本書《左手年華，右手倒影》和《最有意義的生活》。前者讓我莫名地疼痛，而后者則讓我空蕩蕩地難過，沒有為什么。每天晚上站在空曠的操場(chǎng)上，我就在想，我要的`生活究竟是什么樣的？我不愛說話，卻每天說話最多；我不喜歡笑，卻老是笑個(gè)不停。身邊的每個(gè)人都說我生活得很快樂，于是我也就認(rèn)為自己真的很快樂�？墒菫槭裁�，我會(huì)在一大群朋友中突然就沉默了，為什么在車水馬龍的街上看到一個(gè)相似的背影，我又莫名地難過？

　　2021年，我和太多的人告別，由初中升至高中，和很多人說了再見。小姜去了一中，她在電話那頭聲音沙啞著說：“我很難過，站在一個(gè)沒有朋友的地方，我會(huì)很想你�！彼�的難過，我知道，就如同我的難過一樣。小姜不知道我有多羨慕她，一個(gè)人也可以活得很好。她可以很安靜的一個(gè)人看完一本小說，然后，淚流滿面。有時(shí)候在街上看星星，穿過樹林一般的窗戶，目光細(xì)碎地落在路旁，臉上有單純無邪的表情，笑容甜美。以前我總是笑她像個(gè)孩子一樣，而她總是對(duì)我說，你不懂的。而現(xiàn)在我終于明白：有時(shí)候，—個(gè)人的生活也沒什么不好。就像有人所說的：簡(jiǎn)單點(diǎn)，再簡(jiǎn)單點(diǎn)，這就是生活。

　　2021年，我多了許多新朋友，也不斷有舊朋友離開。然后我也相信了那句殘忍的話：身邊的位置只有這么多，自己能給的也只有這么多，這個(gè)狹小的圈子里有人要進(jìn)來，就不得不有人要離開。

　　2021年，我認(rèn)識(shí)的新朋友有九大、西門子和娟寶，以及那些我無暇顧及的人。九大她們每天都過得轟轟烈烈，有忙不完的事，活蹦亂跳得像三只兔子。其實(shí)我也一樣，不過我只是轟轟烈烈的死去而已。我只能呆在教室里悶悶地寫作業(yè)，寫日記，寫下一行又一行的文字，沒有商量的余地�？粗�她們活得那么充實(shí)，我總是在心里一遍又一遍的難過。我每天忙啊忙，忙得快死掉一樣，恨不得每天工作24個(gè)小時(shí)，把我未完成的作業(yè)補(bǔ)上來�？墒欠�開作業(yè)本，卻什么痕跡都沒有，我現(xiàn)在才覺得我的生活有些“兵荒馬亂”。她們對(duì)我的好是沒有原因且不留余力的，我沒有辦法找個(gè)詞語來形容。她們的到來，給了我莫大的勇氣，我和郭敬明一樣認(rèn)為：朋友的親切，給我們敬仰的能力。謝謝她們的到來，照亮了我蒼白而又單薄的青春。

　　2021年的最后一刻，遠(yuǎn)方的古寺里敲響了新年的鐘聲，我俯身站在陽臺(tái)上，對(duì)著流星許愿，我在往事的記憶里，在時(shí)光匍匐前進(jìn)的軌跡里，熱淚盈眶。

　　那個(gè)愿望就是：愿在我生命里出現(xiàn)過的人，那些笑容若桃花的人，與現(xiàn)實(shí)安好。

　　大學(xué)斷想作文 篇4

　　朦朦朧朧的幼稚日子就是在這里度過的，每天早上固定十一點(diǎn)醒來，然后便放聲大哭，用腳拼命地踹著床板，像打鼓一樣。樓下曬太陽的老奶奶就嘀咕著跑上樓來，喂我吃午飯。老奶奶現(xiàn)在還很硬朗，于是我總把它歸于我的功勞。

　　第一天入學(xué)的時(shí)候和眾多要入學(xué)的傻瓜一樣傻笑，以為上學(xué)是件多么好玩的事。直至現(xiàn)在才明白，學(xué)校的唯一作用就是讓一幫素不相識(shí)的人以學(xué)生的身份聚在一起。一年級(jí)的時(shí)候就讓識(shí)了一幫朋友，可是相處了三年也沒能爬上老大的位置。四年級(jí)的時(shí)候戴上了眼鏡，使得這遠(yuǎn)大的理想更加遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)。

　　五年級(jí)的時(shí)候，終于和這幫家伙絕交。原因很簡(jiǎn)單，他們五個(gè)人打倒了鄰班四名漢子，事后卻一口咬定是我干的，之后我便成了校內(nèi)女生仰慕，男生嫉妒的風(fēng)云人物。

　　再有一年就畢業(yè)了，這下才惶恐起來。我發(fā)誓要大有作為，成為名垂青史的英雄。古人成才的路線很簡(jiǎn)單，“修身，齊家，治國，平天下”。當(dāng)時(shí)似乎對(duì)“治國，平天下”沒什么興趣，卻只對(duì)“齊家”情有獨(dú)鐘。六年級(jí)的時(shí)候暗戀鄰班的一個(gè)女生，經(jīng)過不斷的推理分析，覺得古人的話很有道理，先修身，再齊家，于是從此便青燈黃卷，懸梁刺股�？上�身還沒修到一半，大家便作鳥獸散。直至今天一想起來，自己之所以現(xiàn)在的語文成績(jī)還過得去，還確實(shí)得感謝她。

　　畢業(yè)考的前幾天，外公去世了。只是當(dāng)時(shí)并不感到怎么悲傷，以至現(xiàn)在我還懷疑自己有沒有良心。在靈柩前跪了一天一夜，終于熬到了苦盼已久的酒宴。母親怕外公的去世給我的打擊太大，拼命地安慰我，叫我節(jié)哀順便。然后我便酒足飯飽，既而高高興興地在每個(gè)桌子下鉆來鉆去，撿了一大堆酒瓶蓋子，拿到對(duì)面的食貨店去兌獎(jiǎng)。

　　暑假是寄人籬下的，同寄籬下的還有幾個(gè)女生。女生們和我年齡相仿，卻仿佛天生甘于奴役。每次男生一局撲克打完，她們就自覺地洗牌。于是當(dāng)時(shí)我對(duì)女生便有好感，覺得她們都是淑女。因?yàn)槌�了�?nèi)褲之外，我的衣服都是女生們洗的。正因?yàn)榇�，我一天洗三次澡�?/p>

　　只是初中以后的女生就徹底顛覆了女生在我心目中的形象。不過初中的哥們卻不錯(cuò)，肝膽相照。由于重男輕女的陋習(xí)，班上男女比例嚴(yán)重失調(diào)。大概為了自家能否傳下香火而考慮，男生們對(duì)數(shù)量有限的女生們格外紳士。只是當(dāng)老班詢問是男女同桌還是不同桌的時(shí)候，所有人都選了后者。

　　初一時(shí)迷上了籃球。大概上天對(duì)人真是公平的，我自認(rèn)為有經(jīng)天緯地之才，于是體育細(xì)胞便不如腦細(xì)胞那么發(fā)達(dá)。受了兩次重傷之后，便不敢再碰籃球。只是偶或心有不甘，對(duì)天長(zhǎng)嘯，感慨世道，恨自己潛能未發(fā)揮，任督二脈不通，才進(jìn)不了ＮＢＡ。于是，像往常一樣，我一提到這三個(gè)字母，便被海扁一頓，說我玷污了他們心中的籃球圣壇。

　　初中時(shí)正處于青春期，很不安分，一心老想著“齊家”�？瓷狭嗽S多個(gè)女孩子，最后精挑細(xì)選，忍痛割愛，才定下了最好的那個(gè)，就在我們班上。于是開始拼命地“修身”。成績(jī)的提高使我得到一個(gè)結(jié)論，早戀，尤其是暗戀，對(duì)學(xué)業(yè)是很有幫助的。

　　今年又被評(píng)為語文好，數(shù)學(xué)好，英語也好的“三好生”，于是老師們更把我當(dāng)寶看。只是后來由于學(xué)校向?qū)W生勒索錢財(cái)，兩張賀卡收三塊錢，挑頭造反，與老班鬧翻了。大概是由于之前每天固定十一點(diǎn)起床，以至于現(xiàn)在天天遲到。老班忍無可忍，罰我跑步，每天三圈。我正苦于沒時(shí)間鍛煉身體，于是遲到的頻率加高，老班的懲罰力度也加大，由此形成了一個(gè)良性循環(huán)。只是后來由于學(xué)校把２００米的跑道擴(kuò)建為４００米，我才乖了一些。

　　快要畢業(yè)的時(shí)候，我被保送到市里一所不錯(cuò)的高中，于是中考前我便天天趴在桌上看同學(xué)們做作業(yè)。最后，又被海扁一頓。

　　暑假的時(shí)候決定寫一部百萬字小說，以便一舉成名。寫到三萬字的時(shí)候又害怕了，擔(dān)心到時(shí)候出版不了豈不可憐？這事困攪我好幾天，最后不得已放棄。

　　縣城的夏天悶得慌，我便到村里去避暑。老奶奶還是很硬朗，只是她再不像十幾年前那樣能輕而易舉地?fù)岬轿业念^了。

　　故地重游，這才想到時(shí)間是多么的可怕。我發(fā)現(xiàn)它比女生還貪婪，美好的全被它搶走了，留下的只是一片空白的明天。不由得恨起了美術(shù)老師，我們畫的每一張五彩的畫都被他收走鎖在抽屜里，然后又重新發(fā)下一張白紙。

　　我時(shí)常想，在人生的路上，我總是看著過去，倒退著走向未來。偶或踩著了那些美好的記憶，碎片便會(huì)閃著耀眼的光芒，刺傷我的心，滲出血來。

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　　大學(xué)斷想作文 篇5

　　為了補(bǔ)足阿拉伯?dāng)?shù)字的第十位數(shù)，古人造出了零。于是，便有了一個(gè)讓人遐想萬千的數(shù)字，有了一個(gè)令人消沉或使人奮進(jìn)的符號(hào)。零，你可以認(rèn)為它是單調(diào)乏味的，也可以認(rèn)為它是豐富多彩的。你可以認(rèn)為它是一個(gè)實(shí)物的象征，也可以認(rèn)為它是一個(gè)虛幻的精神產(chǎn)物。

　　在剛剛啟蒙的孩童眼里，;輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈；

　　在迷茫失望，對(duì)生活失去信心，對(duì)世界充滿了怨言與不滿的人的眼里，零永遠(yuǎn)是一個(gè)令人消沉的符號(hào)。在他眼中，零是一個(gè)無底的深洞，是一個(gè)黑乎乎的陷阱，是一個(gè)令人恐怖的血盆大口，是一個(gè)能置人于死地的槍口。生活對(duì)他們似乎永遠(yuǎn)是不公平的，這個(gè)世界似乎永遠(yuǎn)都充溢著罪惡與陷害，活著對(duì)他們來說永遠(yuǎn)都是痛苦而又無奈的，在他們的眼中，永遠(yuǎn)都滿含著防衛(wèi)與不信任。

　　而在樂觀開朗、對(duì)生活充滿了希望、對(duì)整個(gè)世界滿懷感激與愛，心的人眼里，零則是一輪閃光的太陽，是他們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力和目標(biāo)。他們對(duì)未來充滿了信心，風(fēng)對(duì)他們來說也是柔和的，整個(gè)世界也似乎永遠(yuǎn)都是美好的。他們似乎不會(huì)向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)都在抗?fàn)�、學(xué)習(xí)、奮斗，即使有時(shí)失敗了，他們也會(huì)不以為然地笑一笑，認(rèn)為那只不過是生活給他們的一次小小的考驗(yàn)，在他們眼中，似乎永遠(yuǎn)充溢著笑意與希望。

　　在進(jìn)入暮年的人的眼中，零則是一輪夕陽。但那些老有所為的人，;但得夕陽無限好，何必在乎近黃昏。他們已經(jīng)為社會(huì)貢獻(xiàn)了大半生，但仍在發(fā)揮著自己的余光余熱。;對(duì)他們來說也是一個(gè)美好的代名詞。同樣的，在一些人眼中，零卻是死亡的象征，它充滿了怨恨與恐懼。干是，他們那碌碌無為的一生便會(huì)在對(duì)零的恐懼中悄無聲息地結(jié)束，不會(huì)留下一絲痕跡。

　　零，它給人帶來了一個(gè)豐富多彩的世界，給人帶來了無限的遐想空間。那么，親愛的朋友，零給你帶來了什么樣的感想呢?

　　大學(xué)斷想作文 篇6

　　風(fēng)輕輕地拂過窗欞，帶去了疲倦，卻帶不動(dòng)我的愁緒。身后傳出一聲嘆息，也是述說不絕的哀傷。

　　我是一個(gè)初三的小孩，考試成績(jī)?cè)谥T多學(xué)員里也算不上出色。老師們說;l這是你鯉魚跳龍門，枯木逢春的機(jī)遇。r父母說;l這是你改變?nèi)松�的時(shí)刻，將來把握在你自己手里。r但是拼了命讀書也是為了什么，終究還并不是一張慘白的考卷和無窮的哀傷。就算是進(jìn)入了高等學(xué)府進(jìn)修，最終又有何異同。

　　窗邊一開始有雨滴漂落，仿佛這不是打在路面上，而打在我支離破碎的心里。

　　扭頭看一下窗前，那翠柏朝氣蓬勃地往上，好像要夠到天上，天地之間暴發(fā)出令人震驚生命力，四季的循環(huán)，那就是生命拔節(jié)的響聲，一陣清香拂過，令人心醉。

　　啊，我懂得了，松柏往往氤氳清香，是由于他對(duì)天上有固執(zhí)的追求完美，人生往往異彩紛呈，是由于他在通向取得成功的路面上勤奮努力，奮發(fā)向上。

　　對(duì)啊，珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間，像松柏那般活著。

　　閑趁風(fēng)和日麗，呼友喚朋，同攜手并肩、攬盡云霞。

　　登高處，試香茶。

　　朝游古寺，夜宿農(nóng)家。

　　便忘來時(shí)，莫管后事，賞心繪畫，動(dòng)聽琵琶。

　　休言歸去，有添香紅袖添香，解語妙人，何必天崖。后記

　　大學(xué)斷想作文 篇7

　　從一聲啼哭開始書寫人生，用你的智慧，也用你的幼稚；用你慵懶或勤快的心情，也用你纖巧或粗糙的大手；甚至只是兩行歪歪扭扭的腳印，沾著花徑的芳香，也沾著泥濘的土腥。

　　白天是一頁的正面，黑夜是一頁的反面。

　　晴朗，陰霾，光明，黑暗，風(fēng)雨，云霞，高山，流水，紅花，綠葉……有人說，翻過的是命運(yùn)，翻不過的也是命運(yùn)。

　　仿佛命運(yùn)就是生命的太極，衍生著悲喜的兩儀和生老病死的四象，五彩繽紛的生活在八卦里，只剩下吉兇兩種表情。

　　將太陽和月亮起落的輪回當(dāng)成根據(jù)，從天干和地支交錯(cuò)的編排尋找密碼，命運(yùn)里，阿里巴巴的故事不再是天方夜譚，牛郎織女的愛情也不再成為七夕夜里悲傷的眼淚。

　　似乎世界上只剩下宿命，只剩下可笑的唐吉訶德和妄想撼動(dòng)大樹的蚍蜉。當(dāng)然還有連圓都畫不圓的阿Q和想得到蘸血饅頭的華老栓。

　　生命的放歌，或長(zhǎng)或短，或高或低，或深沉或激昂，或舒緩或躁急。悲憤，歡愉，纏綿悱惻，鏗鏘豪邁，每一種情調(diào)原本都發(fā)自自己的心聲，何必要跟著命運(yùn)——這個(gè)假想中的指揮。

　　獨(dú)奏，協(xié)奏，合唱，交響。沒有一種表達(dá)能永遠(yuǎn)停留在激越的高亢，也沒有一種傾訴會(huì)走不出平淡的低回。即使做一次伴唱，即使有短暫的休止，生命的色彩和節(jié)奏，也不會(huì)有半點(diǎn)的遜色和停止。

　　每一樂章的每一小節(jié)，又有哪一個(gè)音符需要附和命運(yùn)的律動(dòng)？

　　偉大，渺小，傳奇，平凡，不是命運(yùn)的四維。從你的原點(diǎn)出發(fā)，沒有固定的坐標(biāo)標(biāo)定你生命的軌跡，也沒有注定的一點(diǎn)喻示你最后的歸宿。

　　大學(xué)斷想作文 篇8

　　雕樓依水袖舒輕舞，夢(mèng)斷誰家無？玲瓏女，吳儂輕語。搖船伶許秋荷去，淺笑吟，柳畫眉。淫雨弄春歸，游人幾得醉？蝶戀花，斜風(fēng)細(xì)雨。紅塵三千東逝水，癡纏綿，簫聲醉。

　　——題記

　　這是一個(gè)欲望充斥靈魂的年代。充足的物質(zhì)讓我們安逸，流行的泛濫，語言的蒼白晦暗。讓那份精致玲瓏的婉約濃縮成了淡淡的疏影。在墨香古卷中沉淀下去。于是，想草長(zhǎng)鶯飛，想煙霧迷蒙，想江南，想一枕清清淡淡，細(xì)竹和歌的江南夢(mèng)。

　　箏如流水，尾尾似靜夜悠揚(yáng)，漁船唱晚，水天一色，潮起又潮落�！敖�南可采蓮，蓮葉向田田”彌漫柔舒的是大片的埼旎�！盀o邊人似月，皓腕凝霜雪�！边h(yuǎn)離了喧囂紅塵，貼近了清澄流水；沒有了金屬?zèng)_斥欲望的氣息，只有欸乃的舟楫起伏的聲音。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，蘋汀花草，詩味的江南，詩味湎貌。

　　想來，我會(huì)是那柳舞荷岸旁的亭臺(tái)樓榭里的一顰一笑都能舞盡風(fēng)華的歌女，勾弦弄琴，舞衣翻飛，隨手間斟杯清酒，就能盛滿離人的眼淚，譜卷間點(diǎn)輕歌。就能嘗盡萬古癡情。想來，我會(huì)是那芙蕖碧葉藏的輕舟中撫唱歌謠，掬手在水，采蓮淺笑的漁女�？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。想來，我會(huì)是那朱門翠簾飾的瓊臺(tái)閣樓里筆墨生香對(duì)月舒情的千金，望一蓑煙雨迷離了西塘，夢(mèng)里水的白馬叩過青石板，韃韃地敲落一地相思。

　　夢(mèng)里的江南，夢(mèng)里流連。

　　大學(xué)斷想作文 篇9

　　又是一場(chǎng)瓢潑大雨，將窗外的世界卷入了一片轟隆。身處室內(nèi)，放佛雨天給與自己的是一種心情。似乎更多的陽光是在晴天，雨天，陽光的定義也會(huì)在雨珠的連串中漸漸朦朧！

　　我喜歡晴天，但我不討厭煙雨綿綿，自己對(duì)于雨天氤氳的情感有另一種不能自定義的諳習(xí)。氤氳的元素是我對(duì)江南的遐想我喜歡江南！

　　于是，自身由雨聯(lián)想至江南，江南的雨是小家碧玉型的，很是溫柔，她不喧嘩，喜歡靜靜地飄落下來，不想打擾這靜謐的江南。窗紗上也會(huì)慢慢地粘起水珠，這你才會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外來臨的雨。

　　江南的是很會(huì)連成線的，很是纖細(xì)。卻今天的大雨沖刷了一切，找不到一絲可人的親切。伸出手想撫摸一蓑煙雨，卻被熱情地“洗禮”。在雨天，是很寂寞的，可也會(huì)有人撐一把油紙傘走在江南小鎮(zhèn)的青石板上，若有若無地，邂逅了一位丁香般的女孩；也會(huì)有人在城市的雨季找尋著“仰起頭，享受雨點(diǎn)給與我的斷想，我悄悄地凝望一個(gè)叫故鄉(xiāng)的地方。我獨(dú)自徘徊在繁華的都市，為了留下一個(gè)悠遠(yuǎn)的回憶�！�

　　很多時(shí)候，我們會(huì)在雨霽時(shí)得到一種壓抑后的釋放，也會(huì)，心情會(huì)隨著這窗外的改變而莫測(cè)風(fēng)云�，F(xiàn)在，僅有的是房檐雨滴自由落體的軌跡，他們是今天這場(chǎng)雨最后的主角，也會(huì)，有他們來收拾接下來的所有，還是，陰沉的天，像是籠罩的囚籠，天空看不到一朵云，連烏云，這最后的安慰也不能尋得，凝望這雨后的天空，沒有書上所說的被一番干凈的洗禮，而明亮碧藍(lán)。卻而一片朦朧，好似飄渺的外太空，我也不能去定義這場(chǎng)雨，讓我莫名，莫名的就像無緣無故地被人誤會(huì)，很是不解。得不到所需求的滿意，讓我更想念那煙雨朦朧的江南了！

　　哦，是自己錯(cuò)了，窗外有開始下雨！原來，她們還沒有完成自己的使命，只是在消停片刻后又繼續(xù)了自己的職責(zé)。窗外依舊朦朧，模糊了我的視線，已不知道窗外的一切一切，也許現(xiàn)在正在雨珠中上演著精彩絕倫，也許，我應(yīng)該外出走走，去感受這雨的魅力！火車仍在飛馳，鳴笛聲中夾雜著雨落的嘩啦聲，很是有趣！

　　看來我不是那么悠閑的人，沒有那份觀雨的心，自己撐著雨傘，站在雨中，卻很怕自己被淋濕，望著凹凼出積起的雨水，漸漸增多，渾濁的水面上也會(huì)在雨滴降落中泛起漣漪，真有華爾茲的韻味，那交響的樂團(tuán)各司其職，有條不紊地協(xié)奏著這雨季的樂章。

　　雨還在下，天依舊陰沉，只是自己換了，自己會(huì)相信：在雨天，會(huì)有陽光！

　　大學(xué)斷想作文 篇10

　　天尚未亮，下了一層朦朧的薄煙，我鉆出被窩去淮遠(yuǎn)河畔晨練。

　　入冬了，空氣里流溢著寒意。放眼望去，廣袤蒼穹之下，垂柳倒影于水中，碧波蕩漾，時(shí)而偶遇一老者，披蓑戴笠，手持一漁竿，嘴里含著一支煙斗，仿佛不是在釣魚，而是釣著那一方澄澈的碧水，尋覓著生活的趣味。我早已如癡如醉，想起半學(xué)期以來，趣味和成長(zhǎng)一直都在。

　　回味教室的情景，每個(gè)同學(xué)都吐著熱氣，使勁搓著手，還不忘置身在書海之中：風(fēng)雨搖擺，山河破碎，十年生死兩茫茫，幾經(jīng)風(fēng)霜，報(bào)國之志還未酬，但已漸蒼老。皺紋的深壑中依然閃耀著不屈的靈魂。沒錯(cuò)，他便是蘇軾。一襲破衫，兩袖清風(fēng)，面對(duì)赤壁汩汩流水，昂起不羈的頭顱，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”干戈四起，青春終將白發(fā)。讀出了一陣陣悲壯，讀得催人淚下。須臾，一縷清風(fēng)襲來，身處空谷之中，有點(diǎn)小橋流水的意境，一道瀑布宛如長(zhǎng)龍從蒼穹直下，擊起一陣陣的水霧，夢(mèng)幻與朦朧中，一股暗香流動(dòng)，沁人心脾。野白合也有她的春天，凝神望去，一株蘭草出塵如仙，飄逸雋永，含笑佇立，嬌羞欲語。嫩蕊萌芽之上一顆晶瑩透亮的水珠依偎其中，盈盈欲滴，挑逗人的眼睛……“腹有詩書氣自華”，書海中的我們盡情播撒著希望。

　　在十二周，半期考試如約而至，又在略帶緊張與興奮中匆匆而過。也許這時(shí)，成績(jī)并不重要了，但老班還不想如此輕易放過我們?yōu)槭д`查找原因�！斑�談何粗心，就沒這回事，這明明就是你與人家的差距�！崩习嘟又�說，“要把握好過程與細(xì)節(jié)，太注重當(dāng)前結(jié)果是不行的，一個(gè)人的過程是好的，那結(jié)果肯定不會(huì)差，但面對(duì)當(dāng)前的結(jié)果，你如果一點(diǎn)都不在意，那他注定離成功很遙遠(yuǎn)！”時(shí)間仿佛定格在了教室，對(duì)于這點(diǎn)，我是非常贊同的，不想有一天，“一失足成千古恨”，就好好收心吧。

　　時(shí)光荏苒。驀然回首，河岸柳色依舊。詩書如甘霖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷，潤人心脾，誰也無悔往日春秋！

　　大學(xué)斷想作文 篇11

　　生命究竟是什么？

　　是如花般，春天萌芽發(fā)枝，燦爛似錦；冬天枯萎凋零，華為塵土；是如蜉蝣一樣，早晨才出來，晚上就死亡，充其量只不過一晝夜的時(shí)間；或是如露水一樣，看起來不乏美麗，可只要陽光一照射，一眨眼的功夫它就消失了。

　　記起近日看的一段演講視頻，一位26歲的患癌白領(lǐng)講述了關(guān)于得知自己身患癌癥后母親的悲痛欲絕，自己的心里變化：由不相信、相信、不愿接受到樂觀面對(duì)的全過程。“我希望那些在努力拼搏的人，在他們滿滿的行程表里，給自己留出一點(diǎn)點(diǎn)空隙，為自己的健康考慮；我希望那些為了夢(mèng)想不斷追尋的人，你想一想如果一旦你出了一丁點(diǎn)兒的傷害，在家父母是最脆弱的人，這個(gè)世界上沒有如果，只有后果和結(jié)果…”這一字一句狠狠打在我的心上。思緒回到前天中午，一個(gè)電話，讓爸爸顧不上吃飯，不斷地接打電話，坐在一旁的我隱約聽見了“西河”“死”“橋洞”“學(xué)生”，心頭一涼，又有人自殺了？還未等我向爸爸發(fā)出我的疑問，他已飛奔而出，留下我苦苦糾結(jié)。直到下午上學(xué)，也一直未見爸爸的身影，只見西河周圍圍了一圈人，車子很快駛過，未等我聽清人們?cè)谡務(wù)撌裁矗�車子已�?jīng)駛出了那片區(qū)域。

　　直到放學(xué)回家的路上，坐在行駛的車?yán)�，媽媽和叔叔熱切的談�(wù)撝�西河里自殺的學(xué)生，我才知道死者就是前幾日微信朋友圈瘋傳的失蹤者，追根求源，只是因?yàn)楦改傅摹耙话驼啤薄Ｂ牭竭@里，我又想起了那位癌癥女孩。多么鮮明的對(duì)比，一個(gè)重視生命，一個(gè)輕視生命；一個(gè)渴望活著，一個(gè)選擇輕生；一個(gè)充滿正能量，元?dú)鉂M滿，一個(gè)卻因小事而自殺。我思索著，心中又浮現(xiàn)出那句人人都知道，卻很少有人做到的那句話“世上沒有度不過去的坎”。人作為高級(jí)動(dòng)物理應(yīng)擁有比其他動(dòng)物更豐富的情緒，有不同的情緒必然是好事，但是，萬事有利有弊，當(dāng)你被負(fù)面情緒吞噬時(shí)，你會(huì)變的焦躁，不安，內(nèi)心充滿對(duì)世界的仇恨，猶如將炸藥放在熊熊燃燒的烈火旁，萬事俱備，只欠東風(fēng)。此時(shí)此刻，需要我們冷靜處之，你可以選擇大哭一場(chǎng)消除內(nèi)心的痛苦；也可以選擇與朋友談心轉(zhuǎn)移注意力；還可以選擇看自己喜愛的書，全身心享受閱讀帶來的快樂。為第二天的愉快的心情打下基礎(chǔ)。相信我，無論什么樣的挫折，只要你不對(duì)自己失望，那些看上去再難爬的山，再難越過的砍，也都會(huì)順著時(shí)間的推移一點(diǎn)一點(diǎn)被翻越。

　　因?yàn)槲覀兊纳�命不如花草、不如蜉蝣、不如露珠。生命只是一次呼吸，生命的長(zhǎng)度只是一呼一吸，只有不懈怠放逸，你的生命才會(huì)精彩。

　　大學(xué)斷想作文 篇12

　　天蒼茫，海無疆，天地一片泛黃。

　　我，獨(dú)自一人，漫步在這海與陸的交界點(diǎn)，帶著輕快的心情踱步前行。

　　在海的邊緣處，一串淺淺的，零亂的腳印沿著大海輕快地沿展。那分明是一個(gè)孩童的腳印，漫無目的的就像兩根纏繞的鐵絲，天真、活潑、和諧。

　　“噗”的一聲，滿嘴的“啤酒”從我口中噴涌而出。當(dāng)初的我真是可笑，居然因羨慕大人們有啤酒喝，便用糖水和洗衣粉自制了所謂的“啤酒”。望著爸爸媽媽笑得前仰后合的樣子，我茫然了，為什么自制的啤酒就不好喝呢？

　　這就是小時(shí)侯天真爛漫的我.，這就是小時(shí)侯頑皮可愛的我。

　　一只沙鷗從我面前掠過，我回過神來，繼續(xù)前行。漸漸地，那雙嬌小零亂的腳印從我的視野中緩緩消失。同樣是一雙歪歪斜斜的腳印，但又充滿了節(jié)奏感地沿著海岸而行。那是一個(gè)小學(xué)生的腳印。

　　“同學(xué)們，你們誰能回答上這個(gè)問題？”小學(xué)時(shí)的老師對(duì)同學(xué)們說。

　　這是一道我曾做過的競(jìng)賽題，很難，全班頓時(shí)鴉雀無聲。但只有我自己心里清楚，知道答案的，全班肯定必我無疑。

　　我不知道我是否應(yīng)該舉手，因?yàn)槲覔?dān)心答錯(cuò)了被人笑話。終于，我在一片腦筋的混沌中舉起了手。但我發(fā)現(xiàn)老師的目光正飛快地向我掃來時(shí)，舉起的手卻又不聽使喚地悄然落下……

　　這就是小學(xué)生時(shí)的我，那個(gè)膽小棉田，不敢舉手發(fā)言的我。一陣疾風(fēng)再次把我的思緒從腳印中拉了過來。繼而出現(xiàn)的是一雙巨大而沉穩(wěn)的腳印，但不適又會(huì)出現(xiàn)曲折與躁動(dòng)。這是一個(gè)青少年留下的腳印，成熟的.，但又經(jīng)不住重重誘惑的腳印。

　　“這一學(xué)期的陽光少年是……”我的思緒又飄到了去年初春的那個(gè)表彰大會(huì)。當(dāng)老師正準(zhǔn)備報(bào)出表彰名單的那一剎那，當(dāng)我第一個(gè)聽到了我自己的名字時(shí)，我興奮地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)著全體師聲的歡呼，感到無比地激動(dòng)與自豪。

　　著就是青春期時(shí)的我，那個(gè)充滿著朝氣的我。青春期，也是分享成功與喜悅的人生殿堂。

　　踏著不同年齡層次的腳印，就好比重溫著自己的成長(zhǎng)足跡，我不相信剛才看到的那一切僅僅是出人意料的巧合。天無邊，海無際，路迢迢，終未了。成長(zhǎng)的道路還很漫長(zhǎng)，讓你看不清未來終究將會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。從今天起，做一個(gè)快樂的人，踏上人生的航船，出發(fā)再出發(fā)！

　　大學(xué)斷想作文 篇13

　　也許年輕的生命過于美好了，心靈輕松得承載不了一片烏云，面孔如雨后初露的新筍，夢(mèng)想可以到達(dá)的任何地方，心里總是期待著美妙如畫的生活，在沒有月亮的夢(mèng)里也可以幻化出詩意的想象來。

　　在蒙朧的感覺里，世界總是那么完美，因而感到舒心愜意，快樂無比。

　　其實(shí)，無可挑剔的完美并不存在。那些喜歡做夢(mèng)的心只不過是和現(xiàn)實(shí)隔開了一個(gè)永遠(yuǎn)難以企及的距離。對(duì)于一個(gè)瀟灑的靈魂，這一切都只是一種執(zhí)著的固執(zhí)。在生命的每一程，都有它獨(dú)到的意境和你無法觸摸的未知，只有當(dāng)你把視野投向未到達(dá)的地方，才會(huì)知道：即使生命終將落幕，但在最后的收獲中，也有酸楚的喜悅。

　　春花秋月，夏風(fēng)冬雪，在生命的每一個(gè)季節(jié)，你將會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，如此，生命不會(huì)寂寞。

　　在生命的經(jīng)緯里，我們只是一條細(xì)線；在生活的江河里我們只是一葉小舟；在生命與歲月的長(zhǎng)河涉足。我們只是那浮蕩在地平線上的一縷輕煙，注定，在歲月的曠野里終將散盡。然而，我們無誨于人生。我們欣賞旅途中每一驛站的美麗景致，欣賞自己在奮斗搏擊累了之后的安然小憩。

　　凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因?yàn)槌良哦�甘于寂寞，并不因�(yàn)闊o人喝彩光臨而死氣沉沉，毫無生氣。相反，它獨(dú)立不移，巍峨聳立�？展鹊挠奶m并不為無人欣賞而不開放。相反，它開得蓬蓬勃勃，香氣四溢。

　　所以，生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的孤獨(dú)沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是，在始終無人注目的暗夜里你可曾動(dòng)情地燃燒，為了答謝這一段無悔的日子。

　　人生猶如奔流的小溪，不遇巨石暗礁激不起美麗的浪花；生命一如新采的鉆石，不經(jīng)打磨發(fā)不出璀璨的光芒。讓我們揚(yáng)起人生之帆，在生命的大海上破浪遠(yuǎn)航。

　　大學(xué)斷想作文 篇14

　　傍晚，不知又是誰惹天公生氣了，它拉下陰沉沉的臉，隨時(shí)準(zhǔn)備大發(fā)雷霆。

　　放學(xué)時(shí)分，終于下起了大雨。同學(xué)們像潮水一般往外涌，各色各樣的雨衣，五顏六色的雨傘，像鮮花在雨中綻放。我喜歡這樣的雨，喜歡在雨中奔跑。懷揣著一份欣喜，我撐著傘奔跑向車站�？赡苁桥艿锰�快，傘被掀翻了。我不得不掃興地停下，把雨傘還原。無奈天不隨人意，剛跑沒幾步，夏日暴雨的狂風(fēng)就將它卷走，雨傘似乎很享受這種飛翔，忽高忽低，擦過地面。我的視線隨著它飄移，正想去追，卻赫然發(fā)現(xiàn)，它在路的那邊已被汽車壓扁。我呆呆地立在原地。

　　小時(shí)候常被大人約束，就夢(mèng)想著成為一盞風(fēng)箏，可以乘著風(fēng)兒在空中飄來飄去。但遺憾的是風(fēng)箏總有一根細(xì)細(xì)的線牽著它，拽著它，永遠(yuǎn)不能像鳥兒一樣自由翱翔。

　　后來大了一點(diǎn)，懂事了些許，又夢(mèng)想著成為一柄傘，可以自由地享受自然的洗禮，可以為需要的人擋風(fēng)遮雨，只是仍不希望有人用那一個(gè)金屬的或是木質(zhì)的傘柄架著自己。

　　可是，看到這一幕，我有些茫然。它已經(jīng)掙脫了束縛，怎么卻失去了為人遮風(fēng)擋雨的能力？它已經(jīng)能夠自在地活動(dòng)，怎么結(jié)局如此悲戚？心心念念想要的東西卻事與愿違。不想做被細(xì)線牽扯的風(fēng)箏，但是線斷了會(huì)怎樣呢？是飄進(jìn)美妙的天宮，還是墜入萬丈深淵？不想做被人撐著的雨傘，但是飛出去了又怎樣？是不是長(zhǎng)大了的世界只能是這種理想與現(xiàn)實(shí)的不完美？

　　我發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的很多夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)之前，變得那么模糊不可辨別。曾經(jīng)幻想的長(zhǎng)大后的自由生活，現(xiàn)在變成了厚厚堆疊的試卷；曾經(jīng)幻想的同學(xué)間的談笑風(fēng)生，變成了小心翼翼的試探戒備；曾經(jīng)信奉的對(duì)就是對(duì)、錯(cuò)就是錯(cuò)，現(xiàn)在也變成了答案是豐富多彩的……

　　也許，世界就是那么奇怪。

　　雨越下越大，沒有了雨傘的我像落進(jìn)了水里，媽媽的喊聲傳入我的耳中，“呆孩子，傘呢？快過來！”我回過神來，火速地鉆入她的雨衣之下。碩大的雨衣隔住了外面的世界，我的身上開始有了熱氣。低頭一看，雨水沒過了車胎。風(fēng)有些大，我突然想如果雨衣也跑了，那該怎么辦？媽媽把雨衣向我身上又挪了挪。我問道：“媽媽，為什么傘會(huì)被雨刮走？而雨衣不會(huì)？”媽媽的聲音夾雜著雨聲傳來：“因?yàn)轱L(fēng)和雨將雨衣打得貼著我們的身體，但是風(fēng)會(huì)從各個(gè)方向吹到傘的下面，必須牢牢地抓住傘，它才不會(huì)被風(fēng)刮走�！�

　　我似乎明白了什么。

　　如果想要絕對(duì)的自由，絕對(duì)的期望，到頭來，可能連爬起來的能力都沒有。系在風(fēng)箏上的線不是束縛，而是方向的牽引；雨傘和傘撐本身就是合作關(guān)系，有了傘撐才能穩(wěn)固這把傘。也許我曾經(jīng)想要的東西太絕對(duì)了，踏實(shí)的生活，一步一步地長(zhǎng)大，這就是一種很好的狀態(tài)。

　　大學(xué)斷想作文 篇15

　　馬上就要高考了，決定我命運(yùn)的時(shí)刻即將到來，心里忽然飄過幾絲恐懼，但是很快就被意識(shí)打消了，期盼了1年了終于到來了。

　　我不是好學(xué)生，但也絕不是壞學(xué)生，我的傳奇自高二開始就沒有了續(xù)集，后來轉(zhuǎn)學(xué)了成績(jī)卻還是沒能提上來，這是我的命。

　　即將高考，考完了就輕松了，然后就可以做我喜歡的事。

　　提前退校這幾天，每天在家上網(wǎng)，我忽然不再像以前那樣熱衷于上網(wǎng)聊天打字，媽在旁嘮叨學(xué)習(xí)吧，好，我學(xué)習(xí)，但是貌似也沒學(xué)會(huì)。

　　媽說實(shí)在不行就再復(fù)習(xí)一年，我的天，我真的不知道我是否還能在挺一年，高三這一年夠我一戧了。

　　我可憐的高考啊，我能打多少分啊，從前我以為就算打得很少又如何，但是現(xiàn)在大家伙的眼睛都盯著我，我的成績(jī)拜托掙掙氣吧。

　　原想寫篇《我的高考我的夢(mèng)》的作文，但是想想還是算了吧，我也不是那種天之驕子，也就不在這里矯情了，說著那些個(gè)宏圖大志，我只是平凡人，活的開心就行啊。

　　高考了，我該怎么辦？好些天了這個(gè)問題一直盤旋在我的腦海里，我一直在問我自己，然而久久沒有答案。

　　我暈啊，可恨的高考，希望幸運(yùn)降臨在我身上吧。

　　只能這樣想了。

　　大學(xué)斷想作文 篇16

　　從奧運(yùn)比賽開始，到結(jié)束，我國體育代表團(tuán)在舉重比賽中獲得了8金1銀；在射擊比賽中獲得5金2銀1銅；在游泳比賽獲得1金3銀2銅；在射箭比賽中獲得1金1銀1銅；在柔道比賽中獲得3金1銅；在跳水比賽中獲得7金1銀3銅，在競(jìng)技體操比賽中獲得9金1銀4銅；……………。至8月24，中國體育代表團(tuán)在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得了51塊金牌，占據(jù)上了老一的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了上屆的28塊金牌，帶給了國人太多的驚喜。

　　在奧運(yùn)賽場(chǎng)上有很多感人故事，使我最難忘的任務(wù)之一是曹磊，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)愛笑的女孩，在眾人的矚目下贏得了北京奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)的第23枚金牌。

　　但是她注定與其他冠軍不同，別人可以開心地抱著金牌接受來自四面八方的祝福，而她要首先面對(duì)的卻是一個(gè)殘酷的事實(shí)，這個(gè)事實(shí)足以沖散她奪冠后的喜悅，因?yàn)樗�的母親已于兩個(gè)月前去世，而直到她已經(jīng)確定奪冠，還有最后一舉時(shí)，教練馬文輝才告訴她母親去世的消息。

　　大學(xué)斷想作文 篇17

　　當(dāng)心沉下來，每每想起生活中的風(fēng)起風(fēng)落，總覺得細(xì)膩許多。

　　小學(xué)的畢業(yè)考一敗涂地，便使初中的生活開始變得空白。暗自期望舍棄那份慵懶，重獲久違的興奮。

　　咀嚼著少時(shí)的鴻志，我的嘴邊又是一抹無奈。如今，自己又回到了那步境地，卻恍然沒有了初時(shí)的烈焰，甚至初時(shí)的自尊。

　　不由得，陷入思緒的漩渦中，腦中勾勒了摘取成功的那個(gè)身影，盡管心中更是異樣，但依舊感到那時(shí)的豪邁，還有無意中體現(xiàn)的傲氣，甚至奚落同學(xué)，瘋玩在外。

　　我知道心聲：這不是我的終點(diǎn)。

　　當(dāng)心中的幻想達(dá)到高點(diǎn)，終于墜落。又見到成績(jī)的下滑，雖跌跌撞撞，但絕非一落千丈。那時(shí)，我卻沒有雄姿英發(fā)的壯志，反是放縱了，不想讓身心于疲憊，便澆滅了當(dāng)初幻想。亦不知是旅途的棲息或是無法彌補(bǔ)的隕落。其實(shí)自己都看得出地位已千瘡百孔，勉強(qiáng)用心智堵著一個(gè)個(gè)缺口，還勉強(qiáng)快樂著。

　　不用說，倘若成功是偶然的，那失敗亦為偶然。但不知為何，我心中卻動(dòng)蕩無安，當(dāng)這條路開始了，我也無法回頭。

　　卻好似必然，我踏進(jìn)了低谷，陷進(jìn)了內(nèi)心的深坑。當(dāng)歷經(jīng)必然的悲憤及毅然的決心后，這次又重歸于零，一無所有。為何失敗成為了此次皈依的號(hào)角，或許只有在這時(shí)心才沉得下來。

　　越覺得成功的心可怕，失敗的心無畏。

　　而我的這次失利，好似自當(dāng)初的信心，當(dāng)初的歸零后就注定了。我的回歸，也終究于心中防線失去的那刻，遭受失敗審判的那刻。

　　其實(shí)這一切我無法改變了，它就叩進(jìn)了我的靈魂中，一次次的輪回，便讓我多了幾分果敢，既然零始終刻在我的命運(yùn)里，又何勞去悲憤于自己的失敗呢？

　　當(dāng)歷經(jīng)一次次的歸途，我的心早已不在乎終點(diǎn)或喜或悲，而期盼一次次起點(diǎn)間，零之間的升華。歷經(jīng)的，無論是什么，都需要自己微笑了。我錯(cuò)過太多。