1、感謝邀請(qǐng)。自信心是一個(gè)人成功的重要條件，孩子從小培養(yǎng)起強(qiáng)大的自信心對(duì)于他以后的學(xué)習(xí)，生活有很大的幫助。但是如何培養(yǎng)孩子的自信心卻是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。

2、他在一個(gè)方面取得成就，這種成就感會(huì)得到遷移，在其他方面他會(huì)逐漸有自信。

3、從鼻孔里噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。

4、把他所獲得的所有的榮譽(yù)在家庭里可視化呈現(xiàn)，給孩子設(shè)定一個(gè)記功簿，經(jīng)常的和孩子一起去翻記功簿，并幫他看到你所看到的他的優(yōu)勢(shì)。

5、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。(2)

6、我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的自信心要從根源抓起，一個(gè)五年級(jí)的孩子，所能接觸的也就是自己的一些親戚朋友以及父母老師了，而這些人中，能主觀上的給予孩子肯定的，父母和老師要占據(jù)絕大多數(shù)。所以能培養(yǎng)孩子的自信心的人群中，父母以及老師是主力軍。如果一個(gè)五年級(jí)的孩子表現(xiàn)出了自卑的現(xiàn)象的話，那么造成這個(gè)原因的罪魁禍?zhǔn)字挥懈改�，因�(yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟瑹o(wú)論孩子是受了什么受了委屈，正常情況下都會(huì)向父母傾訴，當(dāng)你的孩子沒(méi)有這個(gè)傾訴對(duì)象時(shí)，孩子就會(huì)變得越來(lái)越不自信，乃至自卑。所以培養(yǎng)孩子自信心最重要的還是父母的陪伴，只有父母給予孩子肯定，讓他認(rèn)為他自己有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有一個(gè)溫暖的港灣，而且有難處了能夠向父母傾訴，有開(kāi)心的事情能夠向父母分享，我相信在時(shí)間的積累下，自卑肯定會(huì)向自信變化的。

7、美國(guó)作家艾默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”

8、孩子尚處于五年級(jí)，年齡估計(jì)在十歲左右。無(wú)論是男孩或女孩基本都已長(zhǎng)得與自己的父母一般高了。他們從外形上看已然是大孩子了，可是內(nèi)心卻依然還是那個(gè)不想長(zhǎng)大的小小的我。

9、就我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，如果要真正的培養(yǎng)一個(gè)孩子的自信心，一定要從小抓起，像你所說(shuō)的五年級(jí)才開(kāi)始培養(yǎng)他的自信心，感覺(jué)有點(diǎn)晚，不過(guò)也不是很遲。

10、陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽(yáng)欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面。

11、我又發(fā)現(xiàn)了一塊‘‘綠洲’----小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書(shū)。(13)

12、燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙,透過(guò)早霧,一縷縷地灑滿了校園。

13、月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的夜幕中。(15)

14、從小就要培養(yǎng)孩子的自信心，如果到了五年再陪養(yǎng)已經(jīng)有點(diǎn)晚了，因五年級(jí)的孩子他們會(huì)有自己的思想了，大人說(shuō)什么他們未必聽(tīng)得進(jìn)去，我個(gè)人覺(jué)得要從兩歲開(kāi)始培養(yǎng)，我們要經(jīng)常跟小孩子做一些親子活動(dòng)，不要孩子一做錯(cuò)事情所先是罵孩子，當(dāng)然好多家長(zhǎng)都是控制不住自己，我們也是從小長(zhǎng)大的，想想我們小時(shí)候被罵的時(shí)候我們的心里是怎么樣的，那你就知道了你現(xiàn)在罵孩子的，他的心情是怎樣的，我們要學(xué)會(huì)靜下來(lái)心來(lái)和孩子溝通，小孩子罵多了他對(duì)自己都沒(méi)信心了，所以我們家長(zhǎng)要做到和孩子之間像朋友一樣，這樣的孩子隨著年齡的長(zhǎng)大慢慢的就建立了自信心

15、我們江南水鄉(xiāng)素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)，絲綢之府”的美稱，我們這里水中養(yǎng)魚(yú)，田里種稻，地里種桑，別有一番風(fēng)景。

16、首先對(duì)于小學(xué)的孩子，我們作為家長(zhǎng)要考慮的哪些事能給孩子帶來(lái)不自信的事或者要求，我一個(gè)老師，看到這樣的事情很多，比如，不考慮孩子的感受和想法，各種給孩子找參照物，不考慮孩子在學(xué)校和家庭中的處境和遇到的困難，然后就是給孩子下定論，盲目的批評(píng)，再比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子寫(xiě)錯(cuò)了，就大吼大叫的等等，避免發(fā)生。然后再考慮哪些事能給孩子帶來(lái)自信，幫助孩子成長(zhǎng)，比如，積極了解孩子在學(xué)校的遇到的困難，在學(xué)校和老師同學(xué)相處的不愉快，引導(dǎo)孩子，給孩子正面的，能解決現(xiàn)在遇到的問(wèn)題的方法，再比如，孩子遇到問(wèn)題，先讓孩子自己解決，培養(yǎng)孩子自己解決問(wèn)題的能力，這些都可以幫孩子建立自信。

17、另外發(fā)現(xiàn)孩子有悲觀，退縮放棄的想法或行為時(shí)，要及時(shí)伸出援手，從精神上、行動(dòng)上讓他清楚地意識(shí)到“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”！最后送給您和孩子一句話，我們共勉：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣！”

18、陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽(yáng)欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿湖面。3.和煦的陽(yáng)光,透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái),成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。4.春天,那太陽(yáng)暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。5.雖然課間十分鐘短暫,但因?yàn)樗�短暫才顯得珍貴,才更應(yīng)該珍惜它。祝你生活愉快！

19、在此時(shí)培養(yǎng)孩子的自信心是個(gè)非常好的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

20、多因做到被肯定！

21、在故鄉(xiāng)初秋的黃昏，披一件薄外套，抱著雙手看山外的迷霧。一絲涼意吹到懷里久而溫暖，稻子和油麥的香味撲面而來(lái)。

22、含苞待放的蕾一個(gè)個(gè)綻放成甜甜的笑厴，如夢(mèng)，似霞，更像一雙無(wú)形的手在不經(jīng)意間流瀉的一首春天的詩(shī)。

23、你好！1.燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙,透過(guò)早霧,一縷縷地灑滿了校園。

24、首先作為父母一定要明白：父母就是孩子的第一起跑線

25、優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)，過(guò)程會(huì)慢一些，但一定會(huì)有好的收獲。

26、來(lái)幫助孩子。

27、春天,那太陽(yáng)暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。

28、擬人句：1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

29、任何一個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，幫助孩子挖掘這樣的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并利用他的優(yōu)勢(shì)幫他做成某些事情，一定要注意，不要把所有的關(guān)注點(diǎn)都放在他的學(xué)習(xí)上，因?yàn)檫@樣無(wú)異于讓孩子獲得成就感的途徑只有一條，如果這條路不通，他將會(huì)面臨很大的困難。

30、說(shuō)點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，從孩子學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，只要他能夠做到我教他的動(dòng)作，就給他一個(gè)贊，上小學(xué)時(shí)開(kāi)始學(xué)著做家務(wù)，剛剛學(xué)著洗吃飯的碗時(shí)就摔了好幾個(gè)，這個(gè)就給他說(shuō)眀白，這個(gè)不是問(wèn)題，誰(shuí)能一生不犯錯(cuò)，錯(cuò)了，改就是。做好了，給予贊賞，反正不花錢(qián)。不過(guò)有的人外向，有的人內(nèi)向，如果性格偏內(nèi)向，引導(dǎo)孩子多交一些朋友，走出家門(mén)，這個(gè)需要時(shí)間，不要操之過(guò)急。

31、培養(yǎng)高自尊更自信的孩子，其實(shí)可以從

32、教育是生活的一部分，也就是說(shuō)隨時(shí)隨地的可以進(jìn)行教育！孩子自信心的培養(yǎng)也是一樣，它不需要專門(mén)的課堂，而是要融入到日常生活的行動(dòng)中！擅于發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，并加以放大性的表?yè)P(yáng)！幫助他樹(shù)立“我能行”的信心，”！

33、【比喻句】

34、祖國(guó)就是那地圖上像一只金雞的`地方嗎?(26)

35、家長(zhǎng)在面對(duì)孩子自信心欠缺的問(wèn)題時(shí)先勿焦慮。能夠直面問(wèn)題，尋求解決辦法已成功了一半。

36、搶首贊評(píng)論分享舉報(bào)

37、你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。(9)

38、家長(zhǎng)要對(duì)孩子充滿信心，相信自己的寶貝能夠變得自信滿滿。

39、同時(shí)用孩子喜歡的故事，熟悉的英雄人物鼓勵(lì)他去迎接，適應(yīng)更大更新的挑戰(zhàn)，幫助他樹(shù)立起“我愿意像他們一樣去嘗試”的信心！

40、去年的這個(gè)時(shí)候，孩子進(jìn)入四年級(jí)，因?yàn)榘峒�，他需要轉(zhuǎn)入一個(gè)新的學(xué)校，要獨(dú)自去適應(yīng)新的老師，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)。最初，他也膽怯過(guò)，掙扎過(guò)，抗?fàn)庍^(guò)。但是我們沒(méi)有退路，只能選擇硬著頭皮面對(duì)。

41、平常積累的那些描寫(xiě)苦惱心境的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了作用。(15)

42、因?yàn)槊總�(gè)小寶寶剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，都不懂什么叫畏懼，天生一副莫名的超級(jí)自信感！也就是我們常說(shuō)的出生牛犢不怕虎。

43、孩子的自信，是他面對(duì)挫折時(shí)，有信心能跨過(guò)去的一個(gè)基本心理?xiàng)l件。

44、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

45、我的孩子小時(shí)候交給老人帶，外出機(jī)會(huì)很少，加上我們對(duì)他的管教比較嚴(yán)格，所以，孩子的自信心也是我們揪心好久的問(wèn)題。

46、怕孩子輸在第一起跑線，可誰(shuí)又知道“父母就是孩子的第一起跑線”。

47、每個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花，讓我們靜待花開(kāi)，精心養(yǎng)護(hù)他的心靈土壤！

48、和煦的陽(yáng)光,透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái),成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。

49、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。(12)

50、雖然課間十分鐘短暫,但因?yàn)樗�短暫才顯得珍貴,才更應(yīng)該珍惜它。祝你生活愉快！

51、幸運(yùn)的是，我選擇了走近孩子，學(xué)習(xí)改變。目前，孩子正不斷從膽小怯懦的長(zhǎng)廊走出，迎接自信陽(yáng)光的擁抱。

52、現(xiàn)在的父母把孩子逼的很緊，這也沒(méi)有錯(cuò)，從古以來(lái)就是這樣。

53、書(shū)被人們稱為人類文明的‘‘長(zhǎng)生果’。(12)

54、你好！

55、比喻句：1.顆顆雨滴落在湖面上，好像大大小小的珍珠落在玉盤(pán)上

56、作為一個(gè)五年級(jí)男孩子的媽媽，很榮慶有機(jī)會(huì)就來(lái)分享一些感悟。

57、對(duì)于一個(gè)孩子的培養(yǎng)是要從小就開(kāi)始的。當(dāng)我看到你提出的問(wèn)題時(shí)，我可以感覺(jué)得到你對(duì)孩子的濃濃的關(guān)愛(ài)之情。

58、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。

59、培養(yǎng)自信需要一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛和一顆欣賞孩子的心。多鼓勵(lì)，在安全，不傷害他人的底線上放手讓孩子做。任何事情都有兩面性，看你把焦點(diǎn)放在哪，比如孩子考了90分，有的家長(zhǎng)焦點(diǎn)在丟掉的10分上，有點(diǎn)家長(zhǎng)焦點(diǎn)在得到的90分上，當(dāng)焦點(diǎn)不同，說(shuō)的話就一定不同，起的作用也就大相徑庭。

60、“培養(yǎng)”這兩個(gè)字是要用時(shí)間來(lái)慢慢磨出來(lái)的，所以從五年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)的話，你要有大量的時(shí)間來(lái)磨。

61、學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)，又像磁石一樣吸引著我。(14)

62、做！

63、多做！

64、我和上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。(4)

65、五年級(jí)比喻句擬人句匯總