內(nèi)容簡介：p;突然老師說：“你們現(xiàn)在知道怎么踢的嗎？”我們說：“知道了。”輪到我開始踢毽子，我拿著……下面是摘抄小編為大家整理的我真了不起約6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　第一篇：我真了不起

　　三小四年級程靜涵

　　我們每個人都會覺得自己有一些了不起的地方，會為自己感到自豪！我今天也來寫寫讓我自己引以為豪的事，與你們分享一下吧！

　　三年級下學期的時候，我們欣喜若狂地來到操場上，體育老師說：“今天我們來踢毽子。首先我來做示范，踢毽子是怎么踢的。”體育老師拿著毽子，往上一扔，對準后，再用右腳把毽子踢起來。老師踢著，我們數(shù)著：一、二、三、四、五……突然老師說：“你們現(xiàn)在知道怎么踢的嗎？”我們說：“知道了。”

　　輪到我開始踢毽子，我拿著毽子，像老師教我們的方法踢著，我在認真嘗試著，我一次次失敗。我又嘗試一次，可是毽子不是落在右腳上，而是落在地上，毽子好像在對我說：“來呀！來呀！你不會成功的。”我有些沮喪，怎么我就不相信自己不能成功。

　　“叮咚、叮咚”放學了，我回到家生氣地把我的毽子扔進了垃圾桶，又過了一段時間，我又從垃圾桶里把毽子撿起來，繼續(xù)踢，可是怎么都踢不好。于是去問媽媽，我說：“媽媽，您教我怎么踢毽子吧。”媽媽說：“你想踢毽子，必須注意力集中。”我聽了媽媽的話，沒有灰心，我又去踢毽子，我一邊踢，一邊數(shù)，一、二、三、四、五、六……我不停地練習，累了也不休息。我不敢相信，我居然踢了五十五個，我越踢越順，越踢越多。我把好消息告訴了媽媽，媽媽說：“你真棒！”

　　到了第二天，體育老師說：“誰要自告奮勇？”我舉起了手，老師說：“你來試一試。”我一邊認真地踢著，同學們一邊數(shù)著：一、二、三、四……老師驚訝地說：“你真了不起。”我心里也覺得自己了不起。

　　“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止了。”這句名言一直在我心里鼓勵著我前進。

　　第二篇：我真了不起

　　一小四年級夏欣

　　記得在三年級的一次自習課上，班級里很安靜，只能聽見同學們寫字的“沙沙”聲。突然，這安靜的氣氛被一陣陣哭聲打破了，我們放下手中的筆，不約而同地圍在了李碩的旁邊。同學們問他是怎么回事，李碩委屈地說：“周苗苗把我的書弄掉了。”我們把目光轉(zhuǎn)移到周苗苗那里，可周苗苗死都不承認她弄掉的。我苦口相勸，對他們說：“書臟了嗎？再說她也不是故意的，你們坐得那么近，相互碰著沒什么的。”大家都安慰周苗苗和李碩。

　　突然，戴在我胸前的紅領巾好像在說話：“你做為一名少年先隊員該怎么做？”我說：“做為一名少年先隊員應該助人為樂。”我看看它那一本破舊的書，再看看我那本嶄新的書大不相同，但我想給，又不想給，下不了決心。友誼最重要，沒關系！

　　我拿起書大步走過去，把我的書遞到了他面前。李碩充滿了感激，我說：“一個男子漢，真是的！”李碩笑著對我說：“有你這個好朋友真好，但我不能要，謝謝你的好意。”

　　同學們都夸贊我真了不起，能夠把自己的書與李碩的交換。

　　“叮叮叮”，放學了，我心里想著：我真了不起。

　　第三篇：我真了不起

　　二小四年級趙子晨

　　生活中既有陽光燦爛的日子，也有不期而遇的風雨。它有時讓人忍不住哭泣；有時讓人忍不住好奇；有時讓人忍不住感動……

　　星期日的時候，只有我和媽媽、妹妹在家，上午我讓媽媽教我騎自行車，媽媽說：“學什么學，學了你也不會，你過來幫我看著你妹妹，天天就知道玩，不會幫幫我掃掃地、看著你妹妹嗎。”

　　我嘆了幾口氣說：“唉！又要看著妹妹，天天都要看妹妹，都不教我騎自行車。”

　　又過了一會，媽媽做好飯后，她又要帶著妹妹去買饃，我對媽媽說：“媽媽，我也要去。”媽媽說：“你不去，我們一會就回來了。”

　　很快就到了下午，二姑和三姑都來了，我很高興，我興奮地說：“姑姑，你教我怎么騎自行車吧。”姑姑毫不猶豫地說：“好的。”

　　我太高興了，我把爸爸給我買的自行車推了出來，姑姑先扶著我的后椅，然后姑姑讓我慢慢地往前騎，二姑說：“你看著前方，腰一定要挺直，不要彎腰，眼直視前方。”

　　我慢慢地往前騎，姑姑慢慢地把手放開，我還不知道，我還在往前走。姑姑在后面說：“加油，加油！”我才知道姑姑已經(jīng)松手了。姑姑開心地說道：“晨晨，你會騎自行車了！太了不起了！”

　　我停下自行車，我也大喊一聲說：“耶，我會騎自行車了！”媽媽出來也夸我說：“你真了不起！真棒！”

　　我也為自己自豪！

　　第四篇：我真了不起

　　二小四年級李浩宇

　　今天該是我展現(xiàn)自己的時候了，這不，媽媽和爸爸今天帶我參加考級。

　　在路上，我一直拿著稿子，不停地看。我的心忐忑不安，一直在想：我能考過去嗎？萬一我考不過去怎么辦？我萬一出錯了怎么辦？我的心像十五個吊桶打水——七上八下。

　　剛到考級場，我就看見同學們都嘰嘰喳喳地、七嘴八舌地討論著。同學們有的在背稿子，有的在交流，還有的走來走去……

　　對了！我也要把稿子再熟悉一下！我趕緊拿出稿子來背。突然，工作人員說：“李浩宇，進場！”我邁著輕松的步伐，走進考場。我回頭看見媽媽爸爸眼睛里泛著鼓勵的目光，我突然自信百倍，繼續(xù)朝著考場走去。

　　來到了考場的中間，我對考官說：“尊敬的考官，您好！”說完，便向考官鞠個躬，接著說臺詞。表演后，我的腦海中還出現(xiàn)著當時的情景，稿子又浮現(xiàn)在了我的腦海中。

　　出來后，爸爸媽媽迫不及待地問我考得怎么樣。我呆呆地望著爸爸媽媽，爸爸媽媽才停止了追問。

　　全場的人都考完后，工作人員才拿著獎狀和獎杯走過來。工作人員說：“燕傳博……馬良飛飛……”工作人員突然說：“李浩宇，優(yōu)秀獎！”

　　我大吃一驚，歡快地手舞足蹈，跳著跑著地向領獎臺走去。我往下面一看，同學們羨慕的目光朝我射來，爸爸媽媽也自豪地看著我。

　　啊！我可真了不起！

　　第五篇：我真了不起

　　二小四年級趙家強

　　每當做一件事，我就覺得自己很了不起。其中，讓我印象最深刻的是那年七歲學會騎自行車的事。

　　那一天，爸爸突然買來一輛自行車，說讓我學習騎自行。我一聽爸爸的話，就很不愉快地對爸爸說：“我不學，不學！您不記得去年我學騎自行車摔傷的事了嗎？”不過看到爸爸那堅定的眼神，我還是硬著頭皮去學了。

　　剛開始學時，我身子一向前，車子就倒了，要不然我就被摔個跟頭。我哇哇大哭起來，委屈地說：“我不……不學了！”我垂頭喪氣地坐在路邊。

　　“不經(jīng)歷風雨，哪能看到彩虹？學什么不都有一段經(jīng)過嗎？放輕松，會成功的！”爸爸這樣安慰著我。

　　這時，我的心似乎不那么委屈了，我感到自己真的可以學會。爸爸也不那么嚴厲了，他在背后幫助著我，扶著我的自行車，讓自行車保持平衡。他還讓我眼睛看前方，抓住車頭，要勇敢。

　　經(jīng)過一次次摔倒，一次次站起，我騎自行車的技術越來越好，甚至可以在公園里溜達幾圈。

　　之后，我常常和爸爸比賽騎自行車，我的騎自行技術比爸爸還好了呢！

　　通過這件事，我感到自己很了不起！

　　第六篇：我真了不起

　　四年級陳卓利

　　星期天的早晨，我和媽媽一起興高采烈地來到了貓狗市場。我和媽媽走到了一家樂器店的門前，樂器店里擺放的一個笛子深深地吸引了我，于是我就纏著媽媽讓她給我買這個笛子。最后媽媽同意給我買了笛子，還給我買了一本音譜的書。

　　回到家，我迫不及待地拿出笛子，只見笛子的顏色是白色的，外形有點像帶魚。笛子下面有五個孔，其中最大的孔是發(fā)音孔，如果你的手堵住了這個大孔，即使怎么用力吹，也不會發(fā)出聲音的。另外四個孔是來控制音調(diào)的。我選了媽媽給我買的音譜書中的一首簡單的曲子練習。

　　剛開始，由于指法不熟練，我吹出的曲子，經(jīng)常跑掉，而且斷斷續(xù)續(xù)的，非常難聽。但我不灰心，慢慢的，慢慢的，我一遍遍地學會了換氣的技巧，經(jīng)過了幾十次的反復練習，我總算能把這個簡單的曲子完整地演奏下來了。直到成功了，我才覺得自己的付出很值得。

　　到了晚上，慢慢下班回來了，我把我今天演奏下來的曲子，給媽媽用笛子又演奏了一遍。演奏完，媽媽豎起大拇指說：“你真了不起！今天就學會了一首曲子。”

　　這時我的心里像吃了蜜一樣甜。每當我拿起笛子吹出美妙的音樂時，我就非常幸福，感覺自己非常了不起。

　　以上是摘抄小編精心幫大家整理的我真了不起精選6篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。