1、（一）親子關(guān)系。

2、教育情況可以寫一下父母的教育情況，需最高的學(xué)歷可以再修一下，爺爺奶奶拿最高學(xué)歷，從而中得出了教育情況，然后最后再總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)情況，自己把教育情況

3、媽媽兒子是母子，女兒是母女，

4、孩子有問題是親子關(guān)系或“榜樣”有問題（90%以上是親子關(guān)系），而親子關(guān)系或“榜樣”的問題，追根溯源是家長(zhǎng)的問題，所以說“問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長(zhǎng)”，也可以說“孩子有問題百分之百是家長(zhǎng)有問題”。

5、第二、人與自然界的關(guān)系。做為自然生物與自然環(huán)境如，空氣、水、地球、日、月、星等發(fā)生著關(guān)系。

6、什么是關(guān)系？關(guān)系是兩個(gè)事物之間相互影響、相互依存、相互制約的狀態(tài)。

7、我們?cè)谧x《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

8、按年齡可分為成年父母與未成年孩子的縱向關(guān)系；成年父母與成年子女的橫向關(guān)系；成年子女與老年父母的縱向關(guān)系。這里我們主要研究成年父母與未成年孩子的關(guān)系。

9、親子關(guān)系。

10、可以這樣填，首先對(duì)親子關(guān)系與家庭教育情況的主要內(nèi)容進(jìn)行概述填寫，其次，對(duì)親子關(guān)系與家庭教育情況的具體內(nèi)容進(jìn)行填寫，最后對(duì)親子關(guān)系與家庭教育情況的綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行填寫

11、在各種關(guān)系中，和諧是最高境界，不和諧就會(huì)出現(xiàn)問題，就會(huì)產(chǎn)生沖突。這些關(guān)系中，有的我們不能改變，有的我們經(jīng)過努力能夠改變，我們的做法就應(yīng)是：努力做我們能夠改變的事情，改變自己；寧靜接受不可改變的事實(shí)，去適應(yīng)別人，智慧地分辨兩者的不同。

12、我們主要是從親子關(guān)系的性質(zhì)方面進(jìn)行探討。按照親子關(guān)系好壞我們分為正常和不正常兩類進(jìn)行研究。親子關(guān)系可分為正常和不正常兩種。正常的應(yīng)是血緣親情基礎(chǔ)上的朋友關(guān)系；不正常的應(yīng)包括溺愛型（驕慣、驕養(yǎng)）、嚴(yán)厲型（隔膜、冷漠）、打罵型（冷酷、奴隸）。

13、“血緣親情”是硬指標(biāo)，是形式，父母和孩子都無法改變；“朋友”是軟指標(biāo)，是內(nèi)容，父母起著決定作用。親子“朋友”關(guān)系與一般的朋友關(guān)系相比有其特殊性，第一、是忘年交；第二、父母一方是發(fā)起人有控制權(quán)；第三、父母要“屈尊”才能平等。衡量父母是否合格是親子關(guān)系好壞；衡量親子關(guān)系好壞是在孩子心目中父母是否夠朋友；而衡量夠不夠朋友是孩子有了煩惱是否第一個(gè)告訴父母；因此，衡量父母是否合格就是孩子有了煩惱是否第一個(gè)告訴父母！理想中的親子關(guān)系應(yīng)是彼此知心、關(guān)心、相互尊重、欣賞、信任，把人性、平等放在至高位置。

14、什么是親子關(guān)系？

15、在家庭關(guān)系中，主要是三種關(guān)系，親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、主我與客我的關(guān)系。主我與客我的關(guān)系決定著夫妻關(guān)系，進(jìn)而決定親子關(guān)系。親子關(guān)系是外化是表現(xiàn)，根源是夫妻關(guān)系和主我與客我的關(guān)系。這里我們通過剖析親子關(guān)系的問題，讓家長(zhǎng)們反思我們應(yīng)該如何做。

16、最近，日本地震、海嘯、核輻射，利比亞內(nèi)戰(zhàn)不休，英、法、美空襲不斷。相比之下，我國(guó)國(guó)力日增、和平發(fā)展，人民生活富裕、安居樂業(yè)。生活在這樣的國(guó)度，生活在這樣的時(shí)代，特別是在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香、細(xì)雨微風(fēng)的春天，每個(gè)家庭，每位父母，每個(gè)孩子都應(yīng)生活得自由、幸福，但我們發(fā)現(xiàn)，并非如此。有的孩子內(nèi)心空虛、驚恐不安，有的家庭因孩子問題焦頭爛額、戰(zhàn)火連綿。父母歇斯底里發(fā)出呼喚：“孩子怎么會(huì)這樣？我該怎么辦？”“我好痛苦啊，生活得真沒意思！”成了孩子的口頭禪。

17、由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮!

18、第三、人與人的關(guān)系。做為社會(huì)生物，人與人之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，所以，馬克思說：“人是社會(huì)關(guān)系的總和”。

19、親子關(guān)系與父母的關(guān)系

20、XX年，新的一年新的起點(diǎn)，樂在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!

21、人的關(guān)系可分為三類。

22、第一、主我與客我的關(guān)系。也就是自己與自己的關(guān)系。當(dāng)一個(gè)人與自然或社會(huì)發(fā)生關(guān)系時(shí)，總要對(duì)自己的情況做出判斷。我原來總結(jié)為“點(diǎn)我”與“整我”的關(guān)系。比如：拿我們今天聽課為例，有的想，我文化水平差，聽了也學(xué)不會(huì)，不聽了。有的想，我學(xué)的時(shí)間比他長(zhǎng)多了，也講不出什么新東西，聽了凈浪費(fèi)時(shí)間。有的坐這里就想，每位父母都是教育家，各有各的見解，我要聽一聽，借鑒一下。再者，來了就要認(rèn)真聽，一會(huì)兒，我要發(fā)言，發(fā)表我的觀點(diǎn)，真理越辨越明，相互爭(zhēng)論能加深理解。

23、什么樣的親子關(guān)系才是正常的呢？我認(rèn)為應(yīng)該是“血緣親情基礎(chǔ)上的朋友關(guān)系”！

24、（1）正常的親子關(guān)系。

25、這些家庭教育問題的背后，大多是親子關(guān)系出了問題。今天與大家探討家庭教育中親子關(guān)系問題。

26、爸爸兒子是父子，女兒是父女，

27、我在欣賞孩子的成長(zhǎng)中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

28、父母與子女的關(guān)系就是親子關(guān)系，就是雙親與子女的關(guān)系。親子關(guān)系就是父母與孩子都根據(jù)對(duì)方在大腦中形成的印象、看法來決定自己的行為的關(guān)系。

29、讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志，更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個(gè)不重視讀書的學(xué)生，是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。

30、爺爺奶奶祖孫

31、今天學(xué)校召開了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且是非常圓滿的結(jié)束了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)順利召開，老師非常感謝各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ�中，前來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校的積極配合，感謝你們對(duì)孩子的信任與支持，感謝你們盡全力和孩子默契的表演，運(yùn)動(dòng)會(huì)完美結(jié)束，你們的功勞最大。