1、太空中有外星人嗎。沒有

2、在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

3、這人是誰?不是別人，原來是大明。

4、幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。

5、不知細(xì)葉誰裁出?二月春風(fēng)似剪刀。

6、是什么是合作?合作是互相配合

7、海底是否沒有一點兒聲音？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。

8、他在干什么？是在幫助同學(xué)寫作業(yè)嗎？

9、反問句就是問中已經(jīng)有了答案，不需要回答，如，這難道不是一個偉大奇跡嗎？

10、蜜蜂能夠找到回家的路嗎？能，蜜蜂能夠找到回家的路靠的不是超長的記憶力，而是一種無法解釋的本能。

11、學(xué)好語文要背書嗎?一定要!

12、幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；

13、不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

14、設(shè)問句是問句的一種形式，就是先提出問題，然后再說出答案，也叫自問自答。

15、你知道我怎么做的嗎？我立馬飛奔過去，大口大口地吃了起來。

16、故鄉(xiāng)是什么？故鄉(xiāng)是沃土，故鄉(xiāng)是老根。

17、這人是誰？不是別人，原來是大明。

18、學(xué)好語文要背書嗎？一定要！

19、幸福是什么？

20、是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。

21、反問句的形式比一般的陳述句語氣更加強(qiáng)烈，句子中充滿了說話人充沛強(qiáng)烈的感情，更能引起人們的深思與反思。

22、這是誰的房間？這是我的房間。

23、是的。你瞧那遠(yuǎn)處的山坡上雪白的梨花已經(jīng)開放，公園里，粉紅的桃花綴滿了枝頭，河岸的柳枝已經(jīng)長出了新芽，路邊的小草也使勁地從浪土里冒出來了。

24、設(shè)問也就是明知故問。根據(jù)內(nèi)容的需要，設(shè)問可以采取連用的形式。有的文章直接用設(shè)問做標(biāo)題，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會文章的中心思想；有的用在一段或一節(jié)文章的開頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過渡作用。至于在說理文章中，為了使論證深入，在關(guān)鍵性的內(nèi)容上，設(shè)問說理，更是行之有效的辦法。不管設(shè)問出現(xiàn)在文章的哪個部分上，也不管它以什么形式出現(xiàn)，總的來說，它的作用是：提醒注意，引導(dǎo)思考；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。設(shè)問要用得恰到好處，也就是要用在必要的地方，用在必要的時候，要有針對性和啟發(fā)性。

25、這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的。

26、是雪梨，還是火把梨？還是葡萄？都有，在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。

27、設(shè)問句是一個語法名詞，無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。

28、反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點，表面看來是疑問的形式，但實際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中（明知故問）

29、這是一道關(guān)于按要求寫一段話的語文作業(yè)題目。這道題目的出題者意在檢測我們寫話的能力。根據(jù)已學(xué)知識，以問句開頭寫一段話三年級如下：是春天到來了嗎？

30、蟋蟀有異常好的工具嗎？沒有。

三年級語文下冊設(shè)問句

31、學(xué)好語文要背書嗎？必須要!

32、這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。

33、螞蟻搬家蛇過道真的會下雨嗎？經(jīng)過反復(fù)觀察還差不多真是這么回事。

34、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。

35、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。

36、什么叫自律？自律就是自我管束自我的行為。

37、設(shè)問句就是有問有答，如，海底有聲音嗎？有許多小魚在竊竊私語。