1、善之本在教,教之本在師。

2、好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。——杜甫《春夜喜雨》

3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

4、朗誦：河南大學(xué)宋韻詩書學(xué)社

5、狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰?

6、平臺隸屬河北省臨漳縣文聯(lián)

7、修啟。秀才人至，蒙示書一通，并詩賦雜文兩策，諭之曰：「一覽以為如何？」某既陋，不足以辱好學(xué)者之問，又甚少賤而長窮，其素所為未有足稱以取信於人；亦嘗有人問者。

8、讓您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)清澈。

9、自聞穎師彈，起坐在一旁。

10、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。

11、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔�？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》

12、又轉(zhuǎn)成浮云依依柳絮起無根無蒂，沒奈何圓天茫茫道路迷宕東宕西。

13、(釋義)：一個人是否善就看他受的教育如何,他受的教育如何又應(yīng)看他的老師的水平如何。

14、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！�—夸美紐斯名言

15、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

16、釋義：自我品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去實(shí)行，若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。

17、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

18、為弘揚(yáng)尊師重教、崇志尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵廣大教職工不忘初心、牢記使命，推動學(xué)校高質(zhì)量快速發(fā)展，9月10日威海一中舉行了以“桃李芬芳念師恩，尊師重教敬園丁”為主題的豐富多彩的教師節(jié)慶�；顒印�

19、寄望后來者，成功報師尊。

20、(釋義)：聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強(qiáng)人坐令人低昂。

二、尊師重教的詩歌60字

1、鄭州市二七區(qū)鄭密路24號(樹人外國語)

2、疾學(xué)在于尊師�！�—《各氏春秋?勸學(xué)》

3、可您笑了，綻放滿臉的幸福！

4、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉.葛洪《勤求》

5、(釋義)：君子尊崇老師而親密的朋友。

6、一日為師，終身為父�！�—唐佚名《太公家教》

7、師生們齊唱校歌《愛了百年》，圓滿完成此次升旗活動。

8、教師是人類靈魂的工程師�！�—〖俄〗斯大林

9、教師仰敬，幼志心崇。心懷弘愿歷春冬。舍貧書匱，童稚勞工。初燈起臥，渴累書蟲。

10、見面的機(jī)會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

11、贊成功：詞牌名；雙調(diào)62字，前后段各七句、四平韻。

12、既然社會上沒有老師，做學(xué)問的人就應(yīng)當(dāng)(直接)學(xué)習(xí)經(jīng)書，學(xué)習(xí)經(jīng)書首先要探求它的真意。領(lǐng)會了它真意，自己的心才會踏實(shí)堅定。

13、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

14、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

15、心里踏實(shí)，所追求的學(xué)問道理就能純粹專學(xué)問道理純粹專那么心胸就會充實(shí)，心胸充實(shí)寫成文章就能光彩絢爛，運(yùn)用于社會就能達(dá)到預(yù)想的效果，夏商周三代以及兩漢的學(xué)術(shù)。

16、您知道，為師之路充滿陽光，

17、以不問之愚，而未嘗答人之問。足下卒然及之，是以愧懼不知所言。雖然，不遠(yuǎn)數(shù)百里走使者以及門，意厚禮勤，何敢不報。

18、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開

19、相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

20、老師，今天是您的生日，

三、尊師重教的詩歌200字

1、《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

2、譯文：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術(shù)的師傅。。

3、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

4、《子路第十三》中：“既富矣，又何加焉？曰：教之�！币馑际牵喝嗣褚呀�(jīng)富裕了，又該采取什么措施呢？孔子說：教育人民�！蹲勇返谑�三》中：“善人教民七年，亦可以即戎矣�！薄耙圆唤堂駪�(zhàn)，是謂棄之�！币馑际牵荷迫私逃�人民達(dá)七年之久，也就可以讓他們參軍作戰(zhàn)了。用未經(jīng)教育訓(xùn)練的人民作戰(zhàn)，這等于說拋棄他們。

5、教為重，學(xué)為重，傳人美德最為重；師可尊，民可尊，濟(jì)世豪情尤可尊。巧匠嘔心雕美玉，嚴(yán)師瀝血育英才。黑板一方演繹幽微世界；講臺三尺集成浩瀚乾坤。

6、尊師則不論其貴賤富貧矣

7、(出處)：譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

8、浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

9、相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

10、譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，什么時候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。

11、《尋雍尊師隱居》年代:唐作者:李白群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚石聽流泉�；ㄅ�青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。

12、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。

13、嘉賓觀眾也被精彩的節(jié)目所吸引

14、譯文：春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

15、父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，活動中班主任老師為學(xué)生們的第一任老師，送上節(jié)日的祝福書簽，讓學(xué)生在家里與父母共同暢游在書的海洋中，一起成長。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為老師們也送上節(jié)日祝福，表達(dá)了學(xué)校對老師的慰問之情。

16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

17、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—荀子名言《荀子.勸學(xué)》

18、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�—佚名《新竹》

19、對方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

20、躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。

四、尊師重教的詩歌朗誦稿

1、師者，人之模范也�！�—楊雄《法言?學(xué)行》

2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

3、部分演職人員與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念

4、后世尊師的風(fēng)氣逐漸敗壞，現(xiàn)在可以說沒有老師了。求學(xué)的人不尊重老師，所以往往自己輕視自己所學(xué)的道。輕視自己所學(xué)的道，就不能達(dá)到最高的境界；

5、弱冠完禮，初世飛鴻。喜從師道育行匆。講郎躬瘁，力拒平庸。德澆禮沐，李滿桃紅。

6、破陣子：尊師重教(詞林正韻)

7、在您的呵護(hù)下成為祖國的棟梁。

8、一個好的老師就像一位靈魂的雕刻者，他的身上流淌著一種淡淡的光芒，不奪人眼目，而是溫煦如初秋的陽光，但你一旦沐浴過那樣的光，便無法忘記，便也有了淡淡的信心，甚至?xí)�在日后越來越污穢不清的生活中，想到那道光，它提醒著你，就像所有給過你觸動的人、書、事情......在你即將沉淪時，像韁繩一樣牢牢牽住你。

9、倉皇中我伸手把琴遮擋，淚潮呀早已經(jīng)洶涌盈眶。

10、一生中能遇到幾個好老師是無比幸福的事，在這方面我是幸福的。今天我情不自禁再次拿起筆寫寫我的恩師——王姝文。

11、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

12、陳清臣，成安一中語文老師，熱愛文學(xué)，尤以詩歌創(chuàng)作聞名。詩歌見諸多個網(wǎng)絡(luò)平臺，深受讀者歡迎。

13、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！�—黑格爾的名言

14、(釋義)：學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。

15、(釋義)：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。

16、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

17、聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強(qiáng)人坐令人低昂。

18、白居易是唐代三大詩人之有“詩魔”與“詩王”的美譽(yù)。本詩中的令公，是唐朝名相裴度(765年－839年)。他為將相二十余年，輔佐憲宗實(shí)現(xiàn)“元和中興”。

19、譯文：有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

20、我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

五、關(guān)于尊師重教的詩歌

1、一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿《玉鏡臺》

2、語來江色暮，獨(dú)自下寒煙。

3、該詩本為吟詠新竹，但讀者卻對無私奉獻(xiàn)的“老竹”刻骨銘心，入木三分。一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的培養(yǎng)，老師的不求回報、默默無聞培育學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，是值得全社會尊敬和大力弘揚(yáng)的。

4、初中畢業(yè)，我稀里糊涂考上了高中。到高二文科班后，語文老師恰恰也是王姝文老師，一直教到我們高中畢業(yè)。我們很幸運(yùn)。

5、您的課堂永遠(yuǎn)載著進(jìn)取和搏擊，

6、劃然變軒昂，勇士赴敵場。

7、詞曲：李風(fēng)群，演唱：王瑩

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

9、投稿郵箱ycwx866@1com

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮

11、家長代表對老師在學(xué)生成長道路上的陪伴和引領(lǐng)表示感謝，希望同學(xué)們能夠在父母和老師的支持下乘風(fēng)破浪，展翅翱翔。

12、(釋義)：我抬頭仰望，越望越覺得高。

13、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——(清)鄭燮《新竹》

14、您像園丁一樣滿懷期待，

15、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄《法言?學(xué)行篇》

16、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗�！�—佚名《板書有感》

17、猶如一對親昵的小兒女輕言細(xì)語，卿卿我我聚兩個俏冤家暗敘哀曲。

18、以不堅定的信仰，不穩(wěn)固的心志，抱著并未透徹了解的所謂學(xué)問，即使敢于有所作為，也不知道通過什么途徑去行動，何況還有利祿的引誘，刑罰的威脅在動搖他的意志呢？

19、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集?冰言補(bǔ)》

20、隨后全體同學(xué)行拜師禮，表達(dá)對老師的尊敬。