大班家訪記錄目的和解決主要問題【三篇】
家訪,中文單詞,發(fā)音為JiāfǎNg,意思是一種常用且有效的個(gè)人家庭教育指導(dǎo)方式,主要用于解決兒童和青少年的個(gè)人家庭教育問題。 以下是為大家整理的關(guān)于大班家訪記錄目的和解決主要問題的文章3篇 ,歡迎品鑒!
第一篇: 大班家訪記錄目的和解決主要問題
家訪目的:
讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤
家訪記錄:
賡賡小朋友聰明好動(dòng),上課回答問題也很用心?墒怯幸粋(gè)壞習(xí)慣,總愛和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見效果。為此,我來到曹洪宣的家里,跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽話,個(gè)性的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說:孩子犯了錯(cuò),不能打,也不能袒護(hù),要耐心的給孩子講道理,讓孩子明白自我錯(cuò)了,慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽了我的話,表示以后要多和孩子交流,和教師一齊共同把孩子教育好。
家訪的成效:
透過此次的家訪活動(dòng),家長了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病,并及時(shí)的與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長足的發(fā)展。
幼兒園大班家訪記錄2
家訪時(shí)光:
9月7日
家訪對(duì)象:
郁xx
住址:
xxx
家訪教師:
xxxx
家訪目的:
xx最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。
解決主要問題:
與家長交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。
幼兒園大班家訪記錄3
李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子,老師上課講的東西都會(huì),但是她學(xué)會(huì)了就擾亂秩序,不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此,對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知,他們的工作都很忙,對(duì)孩子的關(guān)心不夠多,孩子又經(jīng)常在奶奶家,奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來,孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以,請(qǐng)家長多和幼兒園保持聯(lián)系,并配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效:幫助家長真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性,并讓家長了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來多陪陪孩子,家庭教育有著非常重要的作用,通過家園互動(dòng)共同來達(dá)到教育的目的。
幼兒園大班家訪記錄4
家訪目的:
讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪記錄:
南南是我班一名幼兒,他聰明,好動(dòng),性格外向,學(xué)東西也很快,總的來說各個(gè)方面都不錯(cuò),也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來,上課注意力不集中,總是和旁邊的小朋友講話,不好好聽課。為此,下午放學(xué)時(shí),我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說:“我平常很忙,他爸爸上班時(shí)間卡的很緊,也沒有時(shí)間來管他。”我說,你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆,這就要升入一年級(jí),你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說:“以后我們一定要多抽時(shí)間來
關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和老師聯(lián)系,一起來教育孩子,讓孩子健康活潑的成長,并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
家訪的成效:
通過此次家訪活動(dòng),家長了解到了幼兒在園的真實(shí)情況,并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的
第二篇: 大班家訪記錄目的和解決主要問題
家訪時(shí)間:9月7日
家訪對(duì)象:郁xx
住址:長涇鎮(zhèn)河塘村
家訪教師:XXX
家訪目的:郁xx最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。
解決主要問題:與家長交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。
幼兒園家訪記錄(二):
班級(jí):大3
對(duì)象:佳妮
時(shí)間:九月份
電話:XXX
家訪資料
原因:佳妮小朋友近段某某經(jīng)常和蘇某某小朋友呆在一齊,本來很乖的他變的得上課不專心聽講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話。思考到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。
:朱佳妮的媽媽,你好!近段某某,你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇某某小朋友在一齊玩,無論干什么,她們兩人總喜歡粘在一齊,此刻,朱佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇某某講話,午睡時(shí)也是如此。
家長:
(媽媽)老師,你好!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的狀況,我們會(huì)與他溝通了解狀況,同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃。效果透過這次的電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的家訪,在我們的共同努力,佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽講,午睡方面也有了必須的改善,此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。
幼兒園家訪記錄(三):
幼兒教師家訪,有利于了解幼兒情況,并解決幼兒的一些問題行為,爭取家長配合幼兒園的工作,從而大大地提高幼兒園教育質(zhì)量和效率;另還可以增進(jìn)幼師和家長的關(guān)系,是實(shí)現(xiàn)家園共育的有效途徑,也是每位幼教工作者經(jīng)常思考的問題。
家訪有利于更詳細(xì)的了解幼兒的家庭狀況及幼兒各方面的表現(xiàn),通過家訪,老師可以詳細(xì)的了解到孩子的家庭狀況以及孩子的狀況、智力水平、生活習(xí)慣、興趣愛好等等,還可以了解到家長對(duì)于孩子的教育態(tài)度和方法,從而進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。家訪有利于增進(jìn)老師與家長的交流家訪是老師與家長情感交流的好方式。因?yàn)槔蠋熒钊胗變杭彝ナ顷P(guān)心幼兒,認(rèn)真對(duì)待工作的具體表現(xiàn),家長一般都能以誠相待,在交談中,教師誠懇的態(tài)度、親切的話語能使整個(gè)家訪的過程充滿友好的氣氛,拉近彼此的距離,使家長對(duì)教師更加理解、尊重和信任,有些平時(shí)在幼兒園不便談?wù)摰脑掝},在家訪過程中可以盡情交流,以便達(dá)到家園一致。
由于我們孩子們現(xiàn)在已經(jīng)大班下學(xué)期了,緊接著面臨著讀小學(xué),在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上,我們老師阿姨在這次的家訪中也有著重的與家長探討培養(yǎng)對(duì)策,而其中最重要的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
幼兒園大班家訪記錄表幼兒園大班家訪記錄【1】
家訪目的:
讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪記錄:
李庶一小朋友是一個(gè)聰明可愛的孩子,老師上課講的東西都會(huì),但是她學(xué)會(huì)了就擾亂秩序,不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此,對(duì)李庶一進(jìn)行了一次家訪。在和她的父母談話中得知,他們的工作都很忙,對(duì)孩子的關(guān)心不夠多,孩子又經(jīng)常在奶奶家,奶奶對(duì)她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來,孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以,請(qǐng)家長多和幼兒園保持聯(lián)系,并配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效:
幫助家長真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性,并讓家長了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來多陪陪孩子,家庭教育有著非常重要的作用,通過家園互動(dòng)共同來達(dá)到教育的目的。
第三篇: 大班家訪記錄目的和解決主要問題
家訪目的:讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家訪記錄:
南南是我班一名幼兒,他聰明,好動(dòng),性格外向,學(xué)東西也很快,總的來說各個(gè)方面都不錯(cuò),也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來,上課注意力不集中,總是和旁邊的小朋友講話,不好好聽課。為此,下午放學(xué)時(shí),我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說:“我平常很忙,他爸爸上班時(shí)間卡的很緊,也沒有時(shí)間來管他。”我說,你們?cè)倜Γ膊荒懿还芎⒆,這就要升入一年級(jí),你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。”她說:“以后我們必須要多抽時(shí)間來
關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,多和老師聯(lián)系,一齊來教育孩子,讓孩子健康活潑的成長,并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
家訪的成效:
透過此次家訪活動(dòng),家長了解到了幼兒在園的真實(shí)狀況,并在必須的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來說終生受益,讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要好處。
幼兒園大班家訪記錄(2)
家訪時(shí)間:9月7日
家訪對(duì)象:郁xx
住址:長涇鎮(zhèn)河塘村郁家堂15號(hào)班級(jí)大1
家訪教師:夏晨娟
家訪目的:郁棟驍最近在吃飯時(shí)吃的比較快但總是有很多飯粒會(huì)掉在桌子上有時(shí)還會(huì)掉到地上。
解決主要問題:與家長交談了解孩子在家吃飯時(shí)的表現(xiàn)。今后教師與家長一齊在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛(wèi)生督促他改了掉飯粒的壞習(xí)慣。
幼兒園大班家訪記錄(3)
班級(jí):大3
對(duì)象:佳妮
時(shí)間:九月份
電話:1396189****
家訪資料
原因:佳妮小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和蘇琦棟小朋友呆在一齊,本來很乖的他變的得上課不專心聽講,午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話。思考到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。
老師:朱佳妮的媽媽,你好!近段時(shí)間,你家朱佳妮小朋友經(jīng)常同蘇琦棟小朋友在一齊玩,無論干什么,她們兩人總喜歡粘在一齊,此刻,朱佳妮小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話,午睡時(shí)也是如此。
家長:
。▼寢專├蠋煟愫!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的狀況,我們會(huì)與他溝通了解狀況,同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
效果
透過這次的電訪及我們對(duì)佳妮小朋友的家訪,在我們的共同努力,佳妮小朋友在上課時(shí)能認(rèn)真聽講,午睡方面也有了必須的改善,此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個(gè)聰明、活潑的孩子。
幼兒園大班家訪記錄(4)
家訪目的:讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤
家訪記錄:
賡賡小朋友聰明好動(dòng),上課回答問題也很用心。但是有一個(gè)壞習(xí)慣,總愛和別的小朋友打架,多次和他談話仍不見效果。為此,我來到曹洪宣的家里,跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話,從談話中得知,在家,他一點(diǎn)也不聽話,個(gè)性的調(diào)皮,爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去,他爸爸就經(jīng)常打他,而他媽媽就經(jīng)常護(hù)著他,久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說:“孩子犯了錯(cuò),不能打,也不能袒護(hù),要耐心的給孩子講道理,讓孩子明白自己錯(cuò)了,慢慢的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽了我的話,表示以后要多和孩子交流,和老師一齊共同把孩子教育好。
家訪的成效:
透過此次的家訪活動(dòng),家長了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病,并及時(shí)的與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系,能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣,促進(jìn)幼兒長足的發(fā)展。
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