主題，漢語詞匯，拼音：zhǔtí指在文學藝術(shù)作品或社會活動中表達的中心思想，一般指主要內(nèi)容。 以下是為大家整理的關(guān)于謀新篇譜新篇”為主題心得體會的文章3篇 ,歡迎品鑒！

【篇1】謀新篇譜新篇”為主題心得體會

　　在學校黨委、行政的堅強領(lǐng)導，各職能部門、兄弟院系的大力支持和關(guān)心下，在全院師生員工的共同努力下，2023年體育學院的各項工作呈現(xiàn)出新氣象，取得了令人鼓舞成績。

　　1.黨建工作有新部署。

　　在學校黨委的統(tǒng)一部署下，體育學院全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會、中央民族工作會議及習近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實社會主義核心價值觀，鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果深化整改落實工作，大力開展精神文明和師德師風建設(shè)。以黨的力量凝聚廣大學生，深入開展學生思想政治工作，秉承“一切圍繞學生全面健康成長成才服務”的工作理念，立德樹人，全面加強學風建設(shè)，積極營造文明、健康、向上的成長氛圍。

　　2.人才培養(yǎng)有新突破。

　　大學的根本任務是人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)一直是學院常抓不懈、高度重視的工作，我們始終堅持文化與體育并重的培養(yǎng)理念。一分耕耘，一分收獲。2023年體育學院迎來了首個畢業(yè)季，并實現(xiàn)了開門紅，考研成功率、就業(yè)率均超過了學校的考核目標，被評為“就業(yè)工作先進單位”，“考研工作先進學院”。我院學生郭江玲、向彪喜獲“我心目中的社會主義核心價值觀”征文比賽一、三等獎、周建宇同學喜獲湖北省首屆大學生孝道文化演講比賽中南民族大學總決賽一等獎，并將代表學校參加湖北省總決賽。

　　3.科學研究有新增強。

　　在2023年科研工作取得重大進展的基礎(chǔ)上，2023年體育學院科研工作又有新增強，2023年學院老師共獲得包括國家社科基金項目在內(nèi)的各類科研項目10余項，發(fā)表的學術(shù)論文在質(zhì)量與數(shù)量上均有較大提高。此外我院學生科研成效顯著，公開發(fā)表論文7篇。

　　4.學科建設(shè)有新目標。

　　在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持和研究生院及公管學院的大力幫助下，2023級體育學院首屆聯(lián)合培養(yǎng)研究生順利招生，共計錄取了來自4個省份的5名優(yōu)秀考生。另外，為了進一步完善學科布局，2023年學院已完成擬申報“體育教育”本科專業(yè)的調(diào)研、論證以及申請材料

　　的準備工作。

　　5.社會服務有新領(lǐng)域。

　　2023年體育學院在服務社會方面進行了主動探索、開拓了新領(lǐng)域。學院采取“先培養(yǎng)，后申請”的創(chuàng)新舉措，脫穎而出，成功獲批“湖北省社會體育指導員培養(yǎng)基地”。特別是我校在民族傳統(tǒng)體育文化傳承方面的突出表現(xiàn)，湖北省民宗委、體育局授予我校“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓練示范基地”（射弩、民族健身操、毽球）。三個省級培訓及示范基地的建成，將全面提升體育學院教學、科研、以及服務社會的能力。

　　6.競賽工作有新成績。

　　學校第29屆運動會開幕式精彩紛呈，活動圓滿成功，收到了廣大師生及社會各界的一致好評。2023年我校各級體育代表隊成績優(yōu)異，報捷頻傳，共獲湖北省大學生運動會團體和個人冠軍20余項，尤其是我校代表團在湖北省第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上成績優(yōu)異，載譽而歸。其中擺手舞比賽，武術(shù)男子對練獲得第一名，大學生藝術(shù)團體表演的《土家旱船情》喜獲一等獎，創(chuàng)造了我校參賽以來的最好成績�；�于我校在民族傳統(tǒng)文化傳承方面的突出表現(xiàn)，湖北省委托我校在“民族健身操、擺手舞、射弩、毽球以及文藝表演”等五個項目上組隊訓練，代表湖北省參加2023年第十屆全國少數(shù)民族運動會。

　　回顧過去不僅是為了總結(jié)經(jīng)驗，更是為了查找存在的問題與不足。2023年，盡管體育學院取得了一定的成績，但也存在一些不足，與學校領(lǐng)導的拳拳重托以及全校師生的熱切期盼還有差距。在新的2023年，我們將繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)全院師生頑強拼搏、改革創(chuàng)新，不斷譜寫體育學院發(fā)展的新篇章。

【篇2】謀新篇譜新篇”為主題心得體會

　　學習習近平總書記重要訓詞精神，是當前和今后一個時期中隊全體消防救援指戰(zhàn)員首要政治任務和頭等大事，只有時刻保持強烈的事業(yè)心責任感，才能從根本上保證學習活動持續(xù)發(fā)力、高位推進，才能推動學習成效付之實踐、發(fā)揮威力。學習近平總書記重要訓詞精神要求我們要樹立強烈的事業(yè)心責任感，這也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的十八大以來的啟示，是確保黨對消防救援事業(yè)絕對領(lǐng)導的“定盤星”。面對隊伍轉(zhuǎn)隸后的新起步，事務繁雜、任務繁重、隊伍思想較為活躍的實際，作為黨員干部必須進一步增強事業(yè)心責任感，堅定馬克思列寧主義信仰，堅持為黨工作，嚴守紀律規(guī)定，突出從嚴從緊要求，增強正風反腐戰(zhàn)略定力，才能以飽滿的熱情、鍥而不舍的拼搏精神不斷在工作中開拓新局面。

　　習近平總書記親自為消防救援隊伍授旗并致訓詞，飽含著黨中央對消防救援隊伍的政治關(guān)懷。為消防救援隊伍指明了方向，中隊全體消防救援指戰(zhàn)員要以黨的方向為方向，以黨的意志為意志，堅決維護核心，自覺看齊追隨，要以訓詞為感召，激發(fā)“刀山敢上、火海敢闖”的英雄氣概，煥發(fā)“戰(zhàn)勝一切艱難險阻，踏平一切荊棘載途”的豪邁情懷，堅決完成好新時代使命任務。習近平總書記重要訓詞精神為消防救援隊伍立起了標準，繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，以紀律部隊的標準建隊，嚴格管理、嚴格要求，為消防救援隊伍凝聚了力量，要把總書記的重視和關(guān)懷轉(zhuǎn)化為“整裝再出發(fā)、改革譜新篇”的不懈動力，增強砥礪前行的力量。“四句話方針”是新時代消防救援隊伍建設(shè)發(fā)展的根本指引。要牢牢把握“對黨忠誠”這一立隊之魂，將學習宣貫總書記訓詞精神作為首要政治任務，引導中隊全體消防救援指戰(zhàn)員在認真學習、深刻領(lǐng)會、忠實踐行訓詞精神中，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。

　　接下來，中隊全體消防救援指戰(zhàn)員要以旗幟為指引、以訓詞為號令，對標應急救援主力軍和國家隊標準，時刻保持強烈的事業(yè)心責任感，樹牢強化“服從意識、打仗意識、獻身意識、榮譽意識”，努力煉就“服從大局、耐住寂寞、甘于奉獻”三種境界，始終做政治清醒的“明白人”、讓組織放心的“老實人”、廉潔奉公的“干凈人”、遵紀守法的“規(guī)矩人”、敬業(yè)擔當?shù)?ldquo;干事人”，當好帶頭踐行訓詞的排頭兵、轉(zhuǎn)型升級的引路者、苦干實干的消防員、隊伍穩(wěn)定的壓艙石，始終保持積極向上的精神面貌，用特殊的職業(yè)意識確保消防員圓滿完成各項應急救援任務，不折不扣完成黨賦予的各項任務，奮力開創(chuàng)河東中隊消防救援工作轉(zhuǎn)型升級，跨越發(fā)展新局面，永做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

【篇3】謀新篇譜新篇”為主題心得體會

　　創(chuàng)建于1981年的巨野縣實驗中學，占地40畝，兩個教學班。歷經(jīng)十幾年的滄桑砥礪，學校發(fā)展成為市級規(guī)范化學校，先后榮膺“山東省文明單位”“山東省教學先進單位”“山東省德育工作先進單位”“山東省文體明星學校”“菏澤市標兵學校”等稱號。2008年7月，縣委、縣政府高瞻遠矚、審時度勢，從關(guān)注民生的大局出發(fā)，進行教育資源整合，斥巨資將實驗中學與大成中學合并。整合后學校分為實驗、大成兩個校區(qū)，占地近300畝，教職工605名，擁有100多個教學班，在校生近10000人。

　　2009年10月9日，縣委對兩個校區(qū)的領(lǐng)導進行了調(diào)整，孫念斌同志全面負責實驗校區(qū)工作，張守東同志全面負責大成校區(qū)工作。2023年9月，縣委政府又從工作出發(fā)，兩個校區(qū)重新分開，大成校區(qū)（高中部）更名為永豐中學，實驗校區(qū)（初中部）仍為實驗中學。永豐中學校長張守東同志上任伊始，就在全體教職工大會上闡明了自己的施政理念和奮斗目標，繼續(xù)采取以年級部為實體的管理模式，遵循“緊、嚴、細、實、恒”的工作原則，全面推動“三級督導”工作，實行“四步工作法”（制定清晰具體的目標-----采取切實高效的方法措施-------嚴格督導檢查------及時評價、反饋、獎懲），努力打造和諧書香校園，讓每位同學在這里快快樂樂地學習，健健康康地成長；讓每位老師在這里快快樂樂地工作，幸幸福福地生活。

　　新班子，新舉措，新勢頭，新氣象。全體教職員工以強烈的政治使命感和飽滿的工作熱情投入到新的工作中，各項工作都發(fā)生了根本性的變化，受到上級領(lǐng)導好社會各界的普遍贊譽。

　　一、校容校貌煥然一新。

　　學校以“城區(qū)中小學校園環(huán)境建設(shè)檢查”為契機，對校園文化建設(shè)進行了新的布置。將照壁中間《論語.述而》中的“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”四句話作為永豐中學文化建設(shè)的核心。圍繞這個核心校園文化理念，進行了全方位的校園文化建設(shè)。首先為學校教學樓、宿舍樓、餐廳等驚醒了命名。對破舊的標牌口號進行了更換，并充實了一些校園文化設(shè)施，增設(shè)了一些文化標牌、文化標語，布置了內(nèi)容豐富的宣傳欄。班級文化建設(shè)方面，學校制定了《永豐中學班級文化建設(shè)活動方案》，每個班級都擬定了本班的班名、誓詞，張貼了班主任寄語，公示了班主任的電話號碼，規(guī)劃了班級文化園地，教室外墻開辟了作業(yè)展覽區(qū)和文化魅力角。多數(shù)班級文化搞得非常出色，美觀而不花哨，豐富而不俗氣，可以說各具特色。另外，學校還對教學樓走廊墻壁、樓梯扶手和校園內(nèi)裸露的墻體進行了粉刷。在環(huán)境建設(shè)檢查中獲得中學組第一名的好成績。

　　二、教學教研緊張有序。

　　為促進教學質(zhì)量的提升，促進老師們的專業(yè)化成長，學校開展了教研活動進課堂活動，制定了《永豐中學教研活動方案》，每周每備課組推舉一名教師執(zhí)教研討課，由教務處匯總各年級研討課安排，打印出一覽表。執(zhí)教人上課時，要將自己授課的簡案，分發(fā)給每位聽課教師，本備課組其他老師全部聽課，提倡跨年級聽課。聽課教師應記全聽課記錄本上的所有項目，聽完課后，每位教師根據(jù)聽課記錄，思考本節(jié)課的優(yōu)缺點，認真填寫《永豐中學教師聽評課記錄表》，至少填寫一條優(yōu)點、一條缺點和一條建議，作為評課發(fā)言的內(nèi)容。評課后組長將每位教師填寫的《永豐中學教師聽評課記錄表》和執(zhí)教人簡案收齊后訂好，連同書面總評共三類材料交年級部存檔，作為教師成長的記錄，并按次數(shù)及質(zhì)量納入教師個人量化考核，作為教師績效工資發(fā)放和評優(yōu)、評職稱等的重要依據(jù)之一。同時作為對教研組長及教研組評價的主要指標之一。老師們評課時，還要對下周執(zhí)教研討課的教學設(shè)計進行評議，同時安排好隔周的研討課執(zhí)教人。這樣備課、上課、教研形成了三位一體的教學教研模式。此項工作開展以來，很多年級主任全程參與，老師們不辭辛苦聽課研討，已經(jīng)初見成效。

　　三、學生管理剛?cè)嵯酀��?/h2>

　　近階段學校嚴格學生紀律管理，反復重申翻墻外出、夜不歸宿、隔墻購物、打架斗毆、談情說愛五條紅線。對說服不聽、教育不改的學生勸其退學。通過班主任的耐心工作、值班老師的巡查嚴防、政教處的鏡頭抓拍和勸退學生的震懾，隔墻購物現(xiàn)象沒有反彈，其他嚴重違紀現(xiàn)象也得到有效遏制。上課期間，在校園里游逛的學生幾乎消失了。自習課上，喧嘩說笑的基本杜絕。

　　在嚴格學生管理方面，重點抓了宿舍管理。針對熄燈后說話、抽煙、玩手機游戲等違紀行為，我們結(jié)合新光物業(yè)反饋的宿舍夜查記錄，對于情節(jié)惡劣的勸其回家反省一周，另外每天值班領(lǐng)導要抽查4到5個宿舍。通過值班人員和班主任的辛勤工作，宿舍管理有了明顯改觀，宿管員反映，再想抓住一個說話的已經(jīng)很難了。

　　為增強同學們的體質(zhì)，抵御流感等傳染性疾病，我們遵照教育局的部署，啟動了“兩操”，制定了《永豐中學跑操規(guī)范》，一段時間下來，很多班級出操、收操及時迅速，跑操步伐齊整、節(jié)奏鏗鏘有力，從外觀上看，很好的彰顯了同學們昂揚向上的精神風貌，學校將通過跑操比賽，逐步將課間操打造成我校的一大亮點。為加強同學們的愛國主義教育，為便于年級總結(jié)安排工作，學校啟動了升旗儀式。為豐富同學們的校園文化生活，政教處會同團委、年級部組織了拔河比賽、演講比賽繪畫展覽等。

　　在學生養(yǎng)成教育方面，重點整治了自行車擺放問題，政教處畫出了停車區(qū)間，各年級部安排專人負責監(jiān)督，現(xiàn)在校園內(nèi)機動車、自行車停放有序，縱橫成線。

　　在日常管理檢查方面，檢查內(nèi)容細化為11項，實行了日匯報、周匯總、月評比的制度，檢查結(jié)果及時予以公示。

　　學校在嚴格精細化管理學生的基礎(chǔ)上滲透人文化管理，培訓班主任樹立把學生當“人”管而不能當“物”管的觀念，建立各種預案，強化通過榜樣的力量等方式給予學生正面引導。老師和學生之間，通過情感鏈條緊密聯(lián)系起來，老師發(fā)現(xiàn)不良的苗頭，就通過潤物細無聲的情感力量，感召學生，感化學生。

　　四、學校管理日趨規(guī)范。

　　學校行政例會由過去的星期一改為星期五召開。各部門負責人要帶著本周工作總結(jié)和下周計劃一覽表參加會議。會上，各年級部主任要進行工作匯報，各位校長要總結(jié)安排工作。各年級部工作實踐中的亮點能推廣的及時推廣，辦公會提高了質(zhì)量和效能，成為學校工作策劃師、調(diào)度、部署的指揮部。

　　學校參考《山東省義務教育學校教師考評指導意見》，制定了《永豐中學過程管理方案》，方案采用定性評價與定量分析相結(jié)合的方式從職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效等四個方面，對教職工進行量化考核。

　　在教職工考勤方面，南區(qū)、北區(qū)配有專職考勤人員。每周一匯總，并將考勤結(jié)果予以公示。

　　“不善弈者謀子，善弈者謀勢。”永豐中學在充滿機遇和挑戰(zhàn)的今天，在以張守東校長為首的校委會的堅強領(lǐng)導下，上上下下，眾志成城，志存高遠，負重奮進，正向著心中的宏偉藍圖而努力奮斗！