第一篇、整改方案文件

思想保守僵化整改措施

中共首鋼水城鋼鐵（集團）有限責任公司 總 醫(yī) 院 委 員 會 文 件

院黨發(fā)[ 2023 ]30號

中共首鋼水鋼總醫(yī)院委員會關于頒發(fā)《首鋼水鋼總醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動領導班子專

題民主生活會整改方案》的通知

院屬各支部、科室:

根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的要求，對領導班子“四風”方面的問題制定整改方案，經(jīng)醫(yī)院黨委研究通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請按方案要求貫徹落實。

附：首鋼水鋼總醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動領導班 子專題民主生活會整改方案

2023-10-15

抄送：公司群教辦。

首鋼水城鋼鐵（集團）有限責任公司總醫(yī)院 2023年10月15日

首鋼水鋼總醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動領

導班子專題民主生活會整改方案

首鋼水鋼總醫(yī)院教育實踐活動領導班子專題民主生活會已于9月12日順利召開。為把醫(yī)院領導班子對照檢查時提出的問題落到實處，切實解決班子中存在的“四風”問題，根據(jù)中央、貴州省委及公司黨委關于教育實踐活動的統(tǒng)一安排，制定醫(yī)院領導班子整改方案。

一、指導思想和整改目標

指導思想：以習近平總書記一系列重要講話精神為指導，對照中央八項規(guī)定，對照黨的十八屆三中全會關于作風建設的新要求，對照貴州省委、公司黨委要求，對照職工群眾的期盼，針對醫(yī)院領導班子在教育實踐活動專題民主生活會上查找的“四風”方面突出問題，能馬上解決的立即整改，對需要長期努力解決的，通過體制機制改革和制度建設加以解決。發(fā)揚釘子精神，做到責任到位、措施到位、整改到位，確保教育實踐活動取得實效。 整改目標：認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，與醫(yī)院“轉(zhuǎn)型突破、實現(xiàn)跨越式發(fā)展”有機結合起來，集中解決“四風”問題。通過改進作風，建設創(chuàng)新發(fā)展的領導班子，不斷提出醫(yī)院快速發(fā)展的新思路、新舉措；建設學習型領導班子，不斷拓寬視野，增長才干，提高工作水平；建設團結奮進的領導班子，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力；建設能力強、素質(zhì)高、昂揚向上的領導班子，推進水鋼總醫(yī)院快速健康發(fā)展。

二、問題表現(xiàn)

綜合領導班子對照檢查材料、專題民主生活會查找的問題，以及職工提出的意見建議，進行再梳理、再歸類，涉及領導班子全局性的重要工作，主要有以下問題：

形式主義方面：學風不正，學用脫節(jié)；學習淺嘗輒止，認識膚淺；落實不力，不求實效；重形式、輕實效，脫離實際；工作方法落后、手段單一；作風不扎實，履職不到位，管理粗放；工作上重安排，輕檢查落實，對安排部署工作的督促檢查不到位。

官僚主義方面：主觀臆斷，脫離實際；觀念陳舊，缺乏創(chuàng)新；高高在上，脫離實際；工作不扎實，作風不深入；調(diào)查不深入，主觀片面；顧慮過多，不敢擔當；管理能力不適應現(xiàn)代化大型綜合醫(yī)院管理工作需要。

享樂主義方面：安于現(xiàn)狀，不思進取；拈輕怕重，不敢擔當；作風飄浮，隨波逐流。

奢靡之風方面：愛“面子”，講排場；律己不嚴，從俗從眾；攀比心理，接待超標準，缺少艱苦奮斗精神。

三、整改措施思想保守僵化整改措施

針對上述問題，水鋼總醫(yī)院領導班子結合醫(yī)院實際，提出13項整改措施：

（一）加強學習，筑牢杜絕“四風”的思想道德防線

把學習作為一種精神追求、一種政治責任，堅持每月兩次的中心組學習制度和參加公司組織的周末大講堂，進一步深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和省委十一屆四次會議精神，學習

習近平總書記系列講話精神，學習黨的群眾工作有關路線方針，學習衛(wèi)生體制改革政策，學習醫(yī)療業(yè)務知識、醫(yī)療法律法規(guī)知識和領導科學知識，不斷強化黨性意識，提高政策理論水平、領導藝術水平，增強解決醫(yī)療經(jīng)營和市場競爭能力。

1.通過學習，進一步強化宗旨意識。時刻牢記 “職工利益無小事”，牢記肩上的重擔和使命，把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，帶領職工走向市場，提高醫(yī)療核心競爭力，為公司扭虧攻堅任務的實現(xiàn)作出醫(yī)院的貢獻。堅持全心全意依靠職工辦醫(yī)院的方針，尊重職工的首創(chuàng)精神，一切為了職工、一切依靠職工，發(fā)展成果與職工共享，實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好廣大職工的根本利益。

2.通過學習，進一步堅定醫(yī)院發(fā)展信心。深化對六盤水醫(yī)療市場的認識，深化對醫(yī)療行業(yè)發(fā)展特點和規(guī)律的認識，加強形勢任務教育，加大先進典型、先進做法的宣傳報道，積極傳遞正能量，不斷提振干部職工的士氣，統(tǒng)一思想、凝聚人心，堅定醫(yī)院通過改革改制實現(xiàn)快速發(fā)展信心和決心，帶頭踐行“十講十重十做到”理念。

3.通過學習，進一步推進民主決策、科學決策。更加自覺地堅持民主集中制，堅持民主基礎上的集中與集中指導下的民主，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，凡重大決策事項，特別是涉及職工切身利益、影響醫(yī)院全局的重大決策和事項，在充分調(diào)查研究的基礎上，通過集體討論，實行集體決策。

4.通過學習，進一步改進作風。善于結合醫(yī)院走向市場、謀求

思想保守僵化整改措施

黨的群眾路線教育實踐活動個人整改措施

2023年9月19日

按照中央和省、州、縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，針對查擺出來的11個方面33個具體問題和民主生活上其他同志提出的批評意見，現(xiàn)制定整改方案如下。

一、存在問題和整改措施

（一）嚴格遵守和執(zhí)行黨的政治紀律，嚴格貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省、州、縣委實施辦法

1.整改內(nèi)容：一是對黨的政治理論掌握不透徹，在工作中運用馬克思主義哲學分析問題，看待問題不準確，解決問題的能力和水平不足。二是執(zhí)行政治紀律標準不高，工作態(tài)度不夠端正，對一些難度大、見效慢的工作，貫徹上級決策部署或落實領導交待的繁雜任務，會發(fā)牢騷、會埋怨，執(zhí)行有偏差，工作效率低。三是政治敏銳性不夠，對一些問題認識不足，自覺抵制社會不良風氣意志不夠。

整改措施：

（1）加強思想政治理論學習，在今年認真讀完《走在前列干在實處》、《中國夢—中國的目標、道路及自信力》等幾本書籍，認真撰寫心得體會；同時，認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本》，認真學習領會習近

平系列講話精神，提高運用馬克思主義分析問題、看待問題、解決問題的能力和水平。（整改時限：2023年12月底以前）

（2）高標準、嚴要求，嚴格執(zhí)行政治紀律，端正工作態(tài)度，堅決貫徹上級決策部署或落實領導交待的繁雜任務，扎實干好本職工作，統(tǒng)籌兼顧，做到緊急的工作及時完成，一般的工作按時做，不急的工作想著做，切實提高工作效率。（整改時限：2023年10月，長期堅持）

（3）加強學習，特別是認真學習十八屆三中全會和習近平系列講話精神，學習黨的方針政策，重新溫習《黨章》，增強政治敏銳性和鑒別力，對社會上的一些不良言論，堅決抵制，作正能量的傳遞者。（整改時限2023年12月底以前）

2.整改內(nèi)容：一是深入調(diào)查研究不夠，對全局性的問題掌握不清，不能及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問題。二是開會講話時間觀念不強，見子打子，東拉西扯，不嚴謹不緊湊，會議效果不明顯。三是起草文件存在原文照搬照抄上級內(nèi)容，沒有結合實際，操作性、指導性不強；部分簡報空洞無物，無實質(zhì)性價值。四是厲行節(jié)約力度不夠，在會議伙食不夠節(jié)儉，還存在一定的浪費現(xiàn)象。

整改措施：

（1）深入開展調(diào)查研究，特別是在今年所教科目改變,工作崗位也有所變動,這就需要深入調(diào)查了解，從把握全局工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問題。（整改時限：2023年12月底以前）

（2）加強語言表達能力的鍛煉，養(yǎng)成在會前認真做好準備，撰寫好講稿，列好講話的提綱，會議發(fā)言注重邏輯層次，直奔主題，不講重復啰嗦的廢話，切實提高會議實效。（整改時限：2023年9月，長期堅持）

（3）起草文件把握上級文件精神和要求，結合舊城當?shù)貙嶋H提出具體的工作措施和要求，不搞假、大、空，切實提高文件的操作性、指導性。（整改時限：2023年9月，長期堅持）

（4）厲行節(jié)約，注重節(jié)儉，避免出現(xiàn)浪費的現(xiàn)象。（整改時限：立行立改，長期堅持）

（二）形式主義方面

1.整改內(nèi)容：追求短期效應，政績觀有偏差。急功近利，追求短平快，工作花拳繡腿，華而不實；推進工作缺乏科學謀劃；揣摩上級心思，重黨建輕工青婦老工作；評功擺好，迎合上級喜好。

整改措施:

（1）教學中，狠抓基礎，不搞花拳繡腿，不搞華而不實的形式主義。（整改時限：2023年10月，長期堅持）

（2）在推進工作過程中，科學謀劃，提前研究，不

搞臨時突擊，不搞敷衍應付，確保工作取得實際效果。（整改時限：2023年9月，長期堅持）

（3）認真對待學校布臵的每一項工作，不管是教學工作也好，總務工作也好，都用心抓好落實，確保每一項工作都穩(wěn)步推進。（整改時限：2023年9月，長期堅持）

（4）樹立正確的政績觀，實事求是，對成績要客觀公正地看，對問題也要實事求是地看，特別是上級領導下來檢查工作時，如實反映本地工作的真實情況。（整改時限：2023年9月，長期堅持）

2.整改內(nèi)容：工作不實，閉門造車走過場，總想出經(jīng)驗、出典型，做宣傳；有些規(guī)章制度難于執(zhí)行，寫在紙上、貼在墻上、有頭無尾；帶頭執(zhí)行制度的模范作用不夠。

整改措施:

多深入基層了解學生真實情況，撰寫工作總結、匯報材料真實客觀地展現(xiàn)成效，真實地反映存在的不足和問題。（整改時限：2023年9月，長期堅持）

3.整改內(nèi)容：調(diào)研浮于面上，沉不到底；深入基層調(diào)研少，脫離實際；調(diào)研走馬觀花，沒有實效。

整改措施:

有針對性地深入基層開展調(diào)研，切實了解學生和家長現(xiàn)實情況，采取適合的教學方法進行教育。（整改時限：2023年10月底以前）

4.整改內(nèi)容：學風不正，知行不一。缺乏學習的興趣和熱情，心浮氣躁，人坐不住，靜不下心來深究細學；學習方式單一，深度不夠，重業(yè)務輕理論；存在實用主義，學習的自覺性、積極性和主動性不足，工作中要用什么才去學什么，從網(wǎng)絡獲取多，向書本學習少。

整改措施:

（1）端正學習態(tài)度，增強學習的主動性、積極性，靜下心來多讀一些好書，每周看書不少于5個小時，每個季度必須看完一部書，特別是多看社會哲學，反應當代精神價值取向的好書籍，提升自身素質(zhì)。（整改時限：2023年10月，長期堅持）

（2）確立良好的學習風氣，采取網(wǎng)絡、書本、報刊雜志和電視等多種方式進行學習，多學習財務、經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)農(nóng)村等方面的知識；堅持向群眾學習，積極深入田間地頭向群眾學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術；積極學習危機管理知識，提高處理應急突發(fā)事件和疑難問題的能力和水平。（整改時限：2023年9月，長期堅持）

（三）官僚主義方面

1.整改內(nèi)容：宗旨意識淡化，漠視群眾利益訴求，對群眾迫切需要解決的困難和問題拖而未解；服務不主動，關心困難群眾不夠；標準不一，存在“燈下黑”現(xiàn)象，對面上要求多、標準高，但自己卻工作拖沓；群眾感情淡漠，工作不到位，出了問題一味責怪群眾。

思想保守僵化整改措施

西吉縣第一小學開展“思想大解放，樹立新形象”

活動的實施方案

(2023年5月)

為進一步深入學習貫徹落實黨的十七大和自治區(qū)黨委十屆十一次、十二次全會、市委二屆九次全會和縣委十二屆十一次全會精神，著力解決影響和制約我校改革發(fā)展的思想觀念、發(fā)展思路、方法措施、體制機制和工作作風等方面的問題，推動我校教育又好又快發(fā)展。根據(jù)《中共西吉縣委關于開展“思想大解放，樹立新形象”活動的實施意見》（西黨發(fā)【2023】37號）和《西吉縣教育系統(tǒng)關于開展“思想大解放，樹立新形象”活動的實施意見》（西教體發(fā)【2023】190號）文件精神，結合我校實際，決定從今年5月下旬到10月底，在全校范圍內(nèi)深入開展“思想大解放，樹立新形象”活動，特制定本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以解放思想為先導，以跨越發(fā)展為動力，以“思想大解放，樹立新形象”為主題，以發(fā)展環(huán)境整治年活動為抓手，以黨員領導干部為重點，著力轉(zhuǎn)變不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約跨越式發(fā)展的突出問題，堅持把解放思想貫穿到謀思路、抓發(fā)展、促落實的具體工作中，在學校教育教學、學校管理、校園安全、學

校特色等方面解放思想，以加快發(fā)展的實際成效檢驗解放思想的成果，以思想大解放推動教育教學質(zhì)量大提升。

二、基本原則

一要堅持圍繞主題、把握重點。緊緊圍繞“思想大解放，樹立新形象”這個主題，既要解放思想、開動腦筋、廣泛討論、暢所欲言，又要在解放思想中統(tǒng)一思想，堅持發(fā)展第一要務不動搖。二要堅持校長帶頭、師生參與。校委會領導要帶頭參加學習討論，發(fā)揮表率作用。同時，發(fā)動全體師生積極參與，形成全校上下“思想大解放，樹立新形象”的強大聲勢和生動局面。三要堅持聯(lián)系實際、分類指導。學校要從工作實際和全體的思想實際出發(fā)，著力查找在思想觀念、工作作風等制約我校發(fā)展的熱點、難點問題，有的放矢、務求實效。

三、目標任務

（一）按照市委要求，結合我校實際，這次“思想大解放，樹立新形象”活動，重點要做到“五個破除，五個樹立”。

一要破除等靠依賴、無所作為的思想，樹立奮發(fā)有為的新形象。隨著我校的快速發(fā)展，當前，我校已進入一個嶄新的發(fā)展時期，一些教職工思想僵化保守，因循守舊，固步自封，不善于在新的教育教學領域中探索發(fā)展新路子，思路不開闊，思辯能力差。機遇面前麻木不仁、無所作為。充分利用3月底全縣教研基地學校公開教學活動開展質(zhì)量提升活動；學校行事歷中安排的公開課、觀摩課、研討課；4月初，與捆綁式發(fā)展學校教科研活動為

載體，開展交流、研討、座談、專題輔導等活動；5月中旬與隆德一小開展兩縣校際間教師“才藝展示”活動；6份學校將開展的“校園文化藝術節(jié)”活動。結合“基礎教育質(zhì)量提升年”活動中優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質(zhì)課展示活動，組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、經(jīng)典名著誦讀比賽等評優(yōu)活動，不斷提高廣大教師的業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高，為全面提高教育質(zhì)量奠定基礎。通過這次活動，教育引導全體教職員工牢固樹立奮發(fā)有為的新形象。

二要破除小進即滿、溫飽即安的思想，樹立敢為人先的新形象。審視校情，與發(fā)達地區(qū)的學校教育教學相比，我校還存在著一定的差距，在學校發(fā)展過程中，我們依然面臨著許多的困難和阻力。要通過這次活動，結合“全校教師十項基本功大比武”活動，固原市、西吉縣“五個百”優(yōu)質(zhì)課、論文、課件、教學設計的評選，教育引導教職員工牢固樹立敢為人先的新形象，堅決克服慣性思維、傳統(tǒng)思維定勢的束縛，積極學習先進理念驗，善于用改革創(chuàng)新的辦法謀劃發(fā)展、解決難題、推動工作。

三要破除封閉保守、夜郎自大的思想，樹立開放包容的新形象。新時期新階段，家長對學校教育提出了更高的要求，解決和提高教育教學中的熱點、難點問題存在困難的原因，就是我們的思想觀念和教育理念不新、教育教學發(fā)放陳舊、對教師的培訓力度不夠。要通過這次活動，轉(zhuǎn)變一些教師還存在的狹隘、封閉、

保守思想，教育引導教職員工牢固樹立開放包容的新形象，推動學校教育跨越發(fā)展。

四要破除安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)的思想，樹立勇于創(chuàng)新的新形象。在新的發(fā)展階段，一些教師一推一動，不推不動，工作上按部就班，想問題、辦事情憑老經(jīng)驗、靠老辦法。習慣于沿用一些老辦法、舊框框，工作缺少一股闖勁、一股沖勁、一股韌勁。要通過這次活動，教育引導師生牢固樹立勇于創(chuàng)新的新形象，堅決摒棄勞而無功的常規(guī)辦法、消除根深蒂固的陳規(guī)陋習、逆轉(zhuǎn)習以為常的慣性思維，牢固樹立強烈的時代責任意識，營造創(chuàng)新的活力、創(chuàng)新的氛圍，用創(chuàng)新的成果引導思想的解放和觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校教育教學工作的深入開展。

五要破除官本位、太平官的思想，樹立激情干事的新形象。針對當前，一些干部宗旨意識淡化，缺乏服務群眾的激情，見好處就上，見問題就推，見矛盾就繞。通過這次活動，教育引導教研組長、年級組長牢固樹立激情干事的新形象，徹底從官本位思想中解放出來，努力打造誠實守信的人文環(huán)境、優(yōu)質(zhì)和諧的教育環(huán)境、寬松優(yōu)越的學習環(huán)境，使教師作風明顯轉(zhuǎn)變，教育教學工作效率明顯提高，發(fā)展意識明顯增強善。

（二）結合活動，加強黨風廉政建設，促進學校和諧發(fā)展。以保持黨的先進性和增強基層黨組織活力為目標，緊緊圍繞推動全縣教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的中心任務，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設的一系列規(guī)定，進一步落實黨風廉政建設責任制，大力推進學習

型黨支部的建設；建立“功能黨小組”，不斷提高學校黨支部建設水平，為我校教育事業(yè)科學發(fā)展提供堅強的政治和組織保障

（三）結合活動，強化德育工作，營造了良好的育人環(huán)境。學校高度重視對學生進行思想道德教育，充分發(fā)揮德育的主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、紅領巾廣播站等渠道進行宣傳教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀�！靶�園之星”的評選活動，有效地激勵全體學生奮發(fā)向上的學習熱情，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣，促進了學生綜合素質(zhì)的全面提高；通過一系列法制與安全知識講座，增強了師生學法、知法、懂法、守法的意識，法制觀念明顯增強。

四、開展“思想大解放，樹立新形象”活動的方法步驟 這次全�！八枷氪蠼夥�，樹立新形象”活動從2023年5月下旬開始至10月底結束，分三個階段進行：

第一階段：學習宣傳階段（5月下旬至6月底）。主要任務是抓好組織發(fā)動，加強學習和宣傳，營造“思想大解放，樹立新形象”活動的強大輿論聲勢和良好社會氛圍，為整個活動奠定思想基礎。思想保守僵化整改措施

１、精心制定方案。學校在認真學習黨的十七大、自治區(qū)黨委十屆十一次、十二次全會、市委二屆九次全會、縣委十二屆十一次全會精神以及近期中央和區(qū)、市、縣主要領導同志的重要講話精神，在深入調(diào)查研究的基礎上，按照教育體育局的統(tǒng)一部署，

思想保守僵化整改措施

　一、存在的主要問題及原因　　1、在干部駐村上，制度沒有落到實處。干部下村極少，存在“走村”現(xiàn)象。現(xiàn)在交通方便，有些干部即便到村里也是報報到，轉(zhuǎn)一圈就回到了辦事處或鎮(zhèn)上，沒有充分接觸廣大村組干部和群眾，與群眾交心少，對群眾的感情不深，開展工作滿足于當“郵遞員”、傳話筒，開開會，安排安排，部署部署，就認為把工作落實了。有的干部所包聯(lián)的村，用“搖控”指揮，群眾長期見不到人影。個別班子領導成員更是沒有給分管干部下工作任務，只是對著上級文件，按著“搖控器”，坐鎮(zhèn)指揮調(diào)度，不是重大事情干脆不下鄉(xiāng)。　　2、在服務職能上，思想轉(zhuǎn)變不到位。有的干部習慣于用計劃經(jīng)濟體制的思維方式來做農(nóng)村工作，形式主義和官僚主義不同程度地存在，對農(nóng)村工作中面臨的新形勢，新任務認識不清，對農(nóng)村出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏深層次思考，拿不出切實可行的應對措施，找不到解決辦法，不總結別人經(jīng)驗，自己又創(chuàng)造不出經(jīng)驗，動輒耍態(tài)度，工作方法簡單粗暴。取消農(nóng)民稅費后，現(xiàn)在個別班子成員和許多機關干部認為無權、無錢、無力為群眾辦實事，辦好事，大事做不了，小事又不肯做。對群眾缺乏深厚感情，指導工作指手劃腳、指責訓斥，無耐心，不做細致工作，不懂得動之以情，曉之以理。高高在上，傷害了群眾感情，影響了黨和政府在人民群眾中的聲望。有的干部雖然下了村社，卻是走近的，看好的，訪富的，停留在聽聽匯報，走走形式上，沒有真正深入基層調(diào)查研究，沒有真正幫助群眾解決實際問題。工作號召多，應付多，做表面文章多，下功夫真抓落實少。一些干部辦事扯皮、拖拉，有的對待群眾的來信來訪，采取推諉、哄騙的方式打發(fā)群眾，態(tài)度生硬，作風粗暴，拒群眾于千里之外，對黨的路線、方針、政策、制度、法律貫徹不力，有令不行，有禁不止；一些領導干部辦事講關系，處事不公正，遇到矛盾往下壓，遇到困難繞道走，承諾的事情不兌現(xiàn)，嚴重挫傷了基層干部的積極性；有些干部違反國家法律和黨的紀律，影響了黨和政府在群眾中的形象和威信�！　�3、在學風上存在虛浮應付，流于形式，機關學風不濃。理論學習不扎實不深入，學習培訓少，特別是專業(yè)技術業(yè)務培訓少，知識老化，少數(shù)干部能力差、工作效率低，不能獨擋一面處理事務，有的甚至沒有能力履行崗位職責，難以適應工作需要。個別班子成員和少數(shù)機關干部不重視自身的學習，學習的自覺性不高，不能很好地結合實際去學習。缺乏應有的政治敏銳性與鑒別力，不能從政治上、全局上、戰(zhàn)略上認識和

處理問題。有的同志缺乏應有的本職業(yè)務知識，缺乏市場經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)科技、法律等方面知識，不熟悉黨的方針政策，開拓創(chuàng)新能力不足，面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，無法正確把握，新辦法不多，難以更好地服務群眾，引導群眾，更難以依法行政。雖然有許多干部手中持有計算機培訓等級證書，卻字也不會打，有的連開機還不會。在學習上，沒有樹立起向人民群眾學習的觀點�！　�個別班子成員總是自以為是，認為自己的水平最高，能力最強，本事最大，看不到自己的缺點和不足�？床黄鹑罕�，不愿意向群眾學習，遇事不同群眾商量，不虛心接受群眾的意見，把鄧小平理論看成是死板、僵化的教條，沒有用市場經(jīng)濟的知識去開動腦筋，找準適合ＸＸ經(jīng)濟發(fā)展的路子，結果導致某些決策失誤，引起群眾的不滿與抵制。對此，個別同志不及時修正偏差，改正錯誤，反而責怪群眾“落后”、“保守”、“思想僵化”。　　4、誡勉懲處乏力，干部紀律松散。表現(xiàn)為部分干部上班期間經(jīng)常遲到、早退、吃早點、買菜、購物、辦私事；還有少數(shù)干部經(jīng)常遲到、早退長達一兩個小時，有的部門下午4：30以后就無人上班，甚至有極少數(shù)干部“三天打漁、兩天曬?”，經(jīng)常不上班；部分干部上班后閑聊無事、經(jīng)常在三五幾人座在一起聊天等。一些干部總是精神不振，事業(yè)心不強，工作得過且過，自由主義嚴重；一些干部工作方法簡單，推崇農(nóng)村工作、基層工作是“三分道理，七分蠻”，嚴重影響了黨群干群關系。極少數(shù)干部不說實話、不干實事，欺上瞞下；還有少數(shù)人無事生非，無中生有，以個人恩怨經(jīng)常亂告狀、胡作為，直接影響安定團結、損害和諧穩(wěn)定、破壞經(jīng)濟發(fā)展；還有的干部甚至追名逐利，貪圖享樂，經(jīng)常參與賭博、經(jīng)商辦企業(yè)、大吃大喝等不廉潔的活動，有些機關干部由于飲酒過量，言行失態(tài)，在群眾面前出丑，有的甚至酗酒后爭吵不休，影響很不好；有的干部白天飲酒，說話辦事面紅耳赤一臉酒氣，形象大打折扣�！　�5、在干部管理上，政治教育缺位，思想作風渙散，存在重罰輕管現(xiàn)象。在干部管理上，不同程度地存在著重經(jīng)濟制裁，輕教育引導的現(xiàn)象，缺乏“以人為本”的管理理念�？己烁刹空�績的標準體系還很不健全，常常關注的是計劃生育有沒有問題、綜合治理、安全生產(chǎn)出不出事，上級通報了沒有，忽視了干部自身建設情況，使政府內(nèi)部管理成了制度的盲區(qū)。在落實制度上，尤其在落實經(jīng)濟制裁制度時，有時搞“一刀切”，很多時候在無意中挫傷了干部的積極性。缺乏對干部正確的教育引導，正確應用激勵機制，

只注重工作結果，不注重與干部交流思想，了解干部真實想法，指導干部怎樣開展農(nóng)村工作，較少和干部交心談想法，談看法。相當部分干部只是被動地執(zhí)行領導的命令，從而形成只要事辦了，事辦得好不好并不重要，進而導致各項工作只是浮在表面上，也就是上有政策下有對策，敷衍應付了事，這就讓一些干部養(yǎng)成不思進取，安于現(xiàn)狀，消極應付，平庸渡日，不求有功，但求無過的思想�！　�6、個別班子成員遇事推諉扯皮，不負責任，互相掣肘。突出表現(xiàn)在個別班子成員有利就爭，無利就推，分管工作相互之間主動配合差、自行溝通少、工作難協(xié)調(diào)，互相推諉扯皮，凡事都要黨委政府主要領導協(xié)調(diào)；在班子內(nèi)部，個別領導缺乏領導藝術，不能有效地調(diào)動班子成員的工作積極性，成員之間缺少信任，不能聽取群眾的正確意見、建議，大小事一把手親自決定，副職作用難以發(fā)揮；還有的領導不能擺正自己的位置，不能正確的認識權力就是責任，不按政策和程序辦事，把正常工作視為個人感情，把黨和人民賦予的權力視為私有，部門作風比較生硬；還有個別領導干部奉行好人主義和庸俗關系學，搞無原則的一團和氣，對錯誤的東西無動于衷，不批評、不制止，聽之任之。有的批評下級輕描淡寫，批評同級躲躲閃閃，批評上級遮遮掩掩，有的自我批評避重就輕，批評別人是浮光掠影，還有的是當面不說，背后亂說，在黨內(nèi)不說，到黨外亂說，遇到困難繞道走，是非面前不開口，結果是軟化原則態(tài)度，寬容落后情緒，遷就個人主義，助長歪風邪氣；個別同志怕管事、不惹事，對干部作風問題不愿管、不敢管、不會管，導致干部存在干與不干、干好干壞一個樣的現(xiàn)象比較突出。有極個別領導干部存在“船到碼頭車到站”的思想，消極怠工，不思考發(fā)展，整天混日子，有的領導不能帶頭遵守組織紀律，出差辦事不打招呼，有的領導在廉潔自律方面不能嚴格要求、以身作則，存在上班辦私事，參與賭博，干部群眾意見大�！　‘斎唬�上述問題中，是我們黨委政府領導班子和機關干部隊伍中的典型，大多屬個性問題，不是說普遍如此。但是這些典型確實存在著，而且為害相當?shù)卮螅�不可等閑視之。置要好的，浪費水電和辦公耗材不以為然。三、存在“四風”問題的主要根源通過召開黨組專題會議，對存在問題進行認真剖析，深入思考，認為產(chǎn)生的根源是多方面的，重點在三個方面需要引起高度重視。（一）理想信念教育和自身修養(yǎng)堅持不夠高一是精神弱化。受社會普遍存在的以事務工作代替黨性鍛煉，理想信念淡化的影響，使我們

的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，隊伍的宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。二是理想淡化。受各種思潮的侵入和現(xiàn)實案例影響，思想容易波動，加之自覺理論學習和修養(yǎng)不足，造成為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，導致“四風”問題的存在。三是理論虛化。有重業(yè)務知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業(yè)務是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實實在在干點事。理想信念的淡化，自身修養(yǎng)的不夠，一定程度上影響了工作質(zhì)量提升。（二）宗旨意識和群眾觀點樹立不夠牢一是指導基層，不深入、不經(jīng)常。領導干部到了基層只注重了解想要了解的問題，與干部談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。二是發(fā)展規(guī)劃，不長遠、不規(guī)范。沒有真正從群眾的需求出發(fā)，提高服務質(zhì)量，以滿足最大限度服務社會和群眾。三是宗旨意識，不扎實、不牢固。群眾路線和群眾觀點領會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾。”的思想在具體落實上有偏差。這都是宗旨意識衰退，全心全意為人民服務的宗旨樹得不牢固和事業(yè)發(fā)展的責任意識減弱的體現(xiàn)。（三）求真務實和拼搏精神弘揚不夠?qū)嵰皇枪ぷ鳂藴室�求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，降低了工作標準。二是工作質(zhì)量完成的韌勁不實。在規(guī)劃設計上下了不少功夫，工作實施、監(jiān)督檢查不夠，個別創(chuàng)新工作存在完成不徹底的現(xiàn)象。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的還不夠成熟，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際存在差距。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監(jiān)督。因而存在有時為村級服務不到位，與村級認識有出入等情況，造成村級的不理解。四、整改思路（一）加強思想教育，強化宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神要把思想建設擺在黨建工作的首要位置和各項工作的突出地位。經(jīng)常性地開展理想信念和宗旨意識教育活動，加強干部世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責任意識。要加強政治理論學習，有步驟、有計劃地組織干部學習。要樹立社會主義核心價值體系，繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動主題教育活動。抓好精神文明創(chuàng)建活動，樹立基層干部良好形象。要改進干部考核評價體系，把求真務實、厲行勤儉節(jié)約情況納入干部年終述職，把“八項規(guī)定”貫徹落實情況納入生活會、黨風廉政建設責任制和工作績效考核的內(nèi)容，通過考核全面深入評價干部，促進干部開拓思

路、勇創(chuàng)實績，牢固樹立宗旨意識、大局意識、敬業(yè)精神，凝聚起事業(yè)發(fā)展強大力量。（二）堅持求真務實，治理形式主義和官僚主義健全完善思想教育工作制度。主要領導開會講話要把思想引導作為必要內(nèi)容。把思想教育引導作為一項長期工作，常抓不懈。結合實際，不定期召開座談會，重點做好踐行宗旨意識，增強責任感和使命感，改進作風加強自身建設，要讓群眾了解和掌握政策法規(guī)及全鎮(zhèn)動態(tài)，針對群眾關心的熱點問題解疑釋惑。建立集體學習制度。一是利用中心組集中學習時間，制定年度學習計劃，結合實際去學，聯(lián)系到實際工作，以集中研討交流帶動學習積極性和主動性；二是采取宣講形式進行學習，班子成員要結合分管工作，從群眾利益密切相關政策制度進行宣講，提高學習的廣度和深度。開展求真務實大討論。聯(lián)系實際談體會、談認識，解決思想態(tài)度上的問題；根據(jù)征求到的相關意見，提出反對形式主義、官僚主義改進工作的具體措施，解決行動上的問題；加強政策理論學習，提高自我修養(yǎng)，從思想上防止“四風”侵襲。要把求真務實作為今后一段時期作風建設的著力點，作為黨員干部承諾的重要內(nèi)容。落實好下基層活動。落實好黨政班子成員進村入戶工作每月不少于10天時間；建立班子成員包管區(qū)與所包管區(qū)各村的黨建工作結對共建機制，加強黨建和精神文明建設。建立督察機制。成立由組織室、黨政辦公室等部門組成的督導組，明確督察任務，抓好落實，提高工作執(zhí)行力。要對監(jiān)督檢查結果進行公示，定期向黨委政府進行匯報，要把監(jiān)督檢查結果與年度考評干部掛起鉤來。黨政班子成員根據(jù)分工對年度任務完成情況負總責，年度述職報告對分管工作完成情況進行說明。建立制度制定與效用評估機制。建立制度評估機制，每年對現(xiàn)行制度進行梳理和完善，不適用的制度廢止，不完善的制度進一步完善；每年對現(xiàn)行制度的效用進行評估。堅持領導干部傾聽群眾訴求制度。黨政班子成員要采用多種方式傾聽群眾呼聲努力為群眾辦實事、做好事，讓群眾感受到集體的溫暖。加強創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。要進一步務實創(chuàng)新，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞長遠發(fā)展和中心工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展。（三）以落實中央“八項規(guī)定”為重點開展勤儉節(jié)約活動要嚴格落實中央八項

思想保守僵化整改措施

土官鎮(zhèn)小學開展黨的群眾路線教育實踐活動

學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)階段總結

土官鎮(zhèn)小學自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，嚴格執(zhí)行上級的部署，召開班子會認真研究，及時制定學�；顒臃桨�，按照方案扎實抓好落實。在“學習教育、聽取意見”第一環(huán)節(jié)，在教育局群眾路線教育實踐活動領導小組指導下，學校高度重視，積極部署，精心組織，成立了土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，統(tǒng)籌開展了教育實踐活動，保質(zhì)保量的完成了第一環(huán)節(jié)的工作任務，取得了較好效果�，F(xiàn)將我校開展黨的群眾路線教育實踐活第一環(huán)節(jié)的情況總結匯報如下：

一、積極準備，加強組織，使活動有序開展

學校書記、校長丁世泉及時組織班子成員會議，組織學習了中央和各級黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的指示精神和《中共祿豐縣委關于在全縣開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（祿發(fā)〔2023〕4號）精神，教育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的通知精神，討論籌備了動員會的前期工作，制定了土官鎮(zhèn)小學黨支部黨的群眾路線教育實踐活動實施方案和領導小組。于3月7日上午如期召開了土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，黨支部書記校長丁世泉作了題為“全面貫徹落實中央省州縣鎮(zhèn)部署扎實推進全鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動”的動員講話，講話統(tǒng)一了思想，切實增強了開展黨的群眾路線教育實踐活動認識。準確分析了學校、支部存在的突出問題：隨著全面深化改革的推進，一些制約和阻礙改革發(fā)展的矛盾和問題還比較突出：一是思想解放不

夠。部分黨員干部及教職工思想保守僵化、觀念陳舊狹隘，對全校改革發(fā)展的大勢把握不準、認識不清，在大是大非面前沒有“主心骨”，摸不著頭腦。二是畏難情緒嚴重。有的黨員干部和教職工在工作中畏首畏尾、縮手縮腳，沒有開拓創(chuàng)新精神，落實上級決策部署和推進工作不力，不找自身因素，只找客觀理由，工作掉鏈子、拖后腿。三是作風不夠過硬。在部分教職工中還存在“庸、懶、散、弱、奢”等問題，執(zhí)行能力不強、服務群眾不到位、貪圖享受，傷害了群眾感情，損害了黨員干部形象。四是發(fā)展環(huán)境不夠良好。個別完小和部分處室還存在服務意識不強、工作效率不高、便民服務措施不力等問題，影響了發(fā)展。習近平總書記和省委秦書記、州委張書記、縣委柴書記、縣教育局黨委李書記和鎮(zhèn)黨委金書記在教育實踐活動部署會上列舉了許多黨員干部身上存在的“四風”突出問題，在我校少數(shù)領導干部中也不同形式、不同程度存在。學校黨組織建設存在薄弱環(huán)節(jié)，黨支部及黨員作用沒有得到充分發(fā)揮，少數(shù)黨員理想信念淡化、宗旨意識不強。二是鎮(zhèn)小學和各學校管理還需進一步加強。少數(shù)管理人員及教職工紀律意識不強，存在遲到早退現(xiàn)象，在崗不盡責，工作效率低下，工作質(zhì)量不高，參加學校集體活動不積極。極少部分學校管理人員憑經(jīng)驗辦事，缺乏熱情和激情，做事四平八穩(wěn)，只求過得去，不求過得硬，不圖有功，但求無過，沒有把主要精力和心思放在學校管理上，不加強學校精細化管理，不深入課堂，也不聽課和評課，對學校缺乏科學有效的管理，個別的特權思想嚴重，甚至以權謀私，以身試法。對教學一線的指導指導不得力、跟蹤問效不及時。一些管理人員和條塊工作負責人不注重和教職工溝通交流，沒有體現(xiàn)以人為本，脫離群眾，教職工意見較大。三是按照作風建設的要求，鎮(zhèn)小學和各完小教職工不同程度存在“不在狀態(tài)、不良心態(tài)、不思進取”三種“病癥”，個別鎮(zhèn)小學領導及完小校長遇事能推則推，履職不盡責，做甩手掌柜。管理人員服務群眾和完小的能力和態(tài)度還需進一步轉(zhuǎn)變，“四難”還需進一步整治。極少數(shù)干部不想做事，不愿做事，不會做事，說長道短，論資排輩，得過且過，工作熱情銳減。四是個別學校和黨員責任意識淡

薄。不以師生利益為重，不以教育事業(yè)發(fā)展為重，不以學校發(fā)展為重，而是本位主義第一，聘任崗位時怕責任大，分配績效工資的時候嫌數(shù)字小，安排課程時叫課時多教不了，工作中對學校貢獻不多，但各種考核中自評分打的不少。更有甚者只要組織關心，不要組織紀律，政令不暢、執(zhí)行力低的現(xiàn)象在一定程度上依然存在。對上級部署的工作存在著落實不夠，消極應付，影響上級重要決策的貫徹落實，部分學校、黨員、教職工進取精神差，直接導致管理水平下降。五是有的學校領導和教職工長時間不學習，不讀書，不動筆，對新知識、新事物一知半解。學校管理工作不創(chuàng)新，一年之中難見有新的舉措，上級安排什么，就做什么，撥一撥，動一動，工作主動性差。六是個別干部、教職工玩風太濃，工作之余打麻將斗地主，樂此不疲，上班則無精打采。七是個別教師熱衷于電話家訪，家長日常家教工作及召開座談會不求實效、應付了事，家長和群眾意見較大。強調(diào)活動要認真落實縣教育局黨委基層黨建工作規(guī)劃，不斷擴大組織覆蓋和工作覆蓋，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織隊伍，組織帶領廣大黨員、干部為教師、學生、家長提供更多更好服務。要加強隊伍建設和陣地建設，強化服務保障，完善服務制度，推進教育系統(tǒng)基層服務型黨組織建設。要深入推廣“孟連經(jīng)驗”、“插甸經(jīng)驗”、“綏江經(jīng)驗”和“干海資學校典型經(jīng)驗”，完善黨員干部直接聯(lián)系和服務教職工和學生制度，深化“三深入”、“四聯(lián)戶”和以聯(lián)系學校、教師、班級、學生、家長為主要內(nèi)容的“五個一”活動，提升服務群眾的能力和水平，加強與廣大師生和家長的真誠溝通。闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標要求和總體安排。教育局督導組陳春勇副局長、教育工會副主席張麗華、土官鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長楊瑞明對大會作了指導，并組織了民主測評，掀起了學習教育實踐活動的高潮。

二、認真組織學習，確保學習質(zhì)量

我校在集中學習階段積極組織廣大黨員、教師認真學習了黨的十八大、十八屆三中全會精神和習總書記系列重要講話精神、中央、省委規(guī)定的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》、《中小學教師違

反職業(yè)道德行為處理辦法》相關專題讀本和上級下發(fā)的文件、學習材料。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學點撒，教學任務重，不便集中地實情，鎮(zhèn)小學在五個完小、鎮(zhèn)小學黨小組、離退休黨小組建立了七個學習小組，采取集中學習觀看和分組觀看相結合，制定了土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動學習觀看計劃，和組織學習視頻課件收看電視系列片的補充通知，組織觀看了《黨員干部的楷模楊善洲》、《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》、《一個州長的瘋狂》、《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《郭明義》、《生死牛玉儒》、《雷鋒》、《吳仁寶》10部影片。又根據(jù)教育局黨委和土官鎮(zhèn)黨委關于在第二批教育實踐活動中組織學習視頻課件及收看電視系列片的通知精神，及時拿出學習計劃，安排了《永遠的春天》、《農(nóng)民工局長陳家順》、《村官普發(fā)興》、《插甸經(jīng)驗》、《索道醫(yī)生鄧前堆》、《高德榮—群眾路線模范實踐者》、中央組織部黨員教育中心制作的黨的群眾路線教育為主題的電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣——100部優(yōu)秀黨員教育片》的觀看。掛點領導參與，群眾路線教育實踐活動領導小學進行抽查督查。全體教職工在學習的基礎上，撰寫了讀書筆記和心得體會，并開展了討論交流。通過學習，使大家深刻認識到了學習的重要性和必要性，克服了浮躁，提升了境界，堅定了自覺踐行群眾路線的決心。

三、認真聽取意見建議，扎實抓好邊學邊改。

我校在開展黨的群眾路線教育實踐活動過程中，學校通過積極召開座談會，發(fā)放意見建議征集表，公開意見征集箱，深入到學生家長、村組和每一位教職工廣泛征求意見，聽取教職工和社會對領導班子及黨員、教師在“四風”和教育教學、學校管理等方面存在的問題和意見建議，學校認真進行梳理，反饋到各口和個人，由各口拿出相應的整改方案，并針對實際作出公開承諾，制定了土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動第一階段的整改方案，對存在問題立查立改。同時做好宣傳教育學習和監(jiān)督工作，我校4月8日對各完小進行了黨的群眾路線教育實踐活動專項督查，對一些進度緩慢，學習不認真的完小和

個人進行了限期整改和通報批評。4月27日組織了土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動主題輔導，進一步加強了認識，使大家思想境界進一步提高，為第二階段活動打下了良好基礎。

四、踐行教育實踐見行動。

我校認真開展實踐活動，在全體教職工中開展“五個一”，即：辦公室班子成員聯(lián)系一所學校、聯(lián)系一個班級、聯(lián)系指導一名青年教師、聯(lián)系幫扶一位學生家庭、聯(lián)系一名“雙困生”；黨員教師聯(lián)系一個班級、聯(lián)系指導一名青年教師、聯(lián)系幫扶一位學生家庭、聯(lián)系一名“雙困生”；教師聯(lián)系幫扶一位學生家庭、聯(lián)系一名“雙困生”；后勤工作人員聯(lián)系一名“雙困生”；從而進一步提高土官鎮(zhèn)小學教職工聯(lián)系群眾、為學校為班級為教師為學生辦實事能力。各完小開展家長社會“新三好學生”評比活動，由各村組群眾進行評比推薦，各完小把關，在全鎮(zhèn)60個小組每個小組評比出一名“三好學生”，在4月的家教周活動上對家長和學生給予表彰獎勵，加大教育宣傳力度，營造良好的比學爭先的學習氛圍。

我校按照方案，第一環(huán)節(jié)“學習教育、聽取意見”已經(jīng)圓滿完成，取得預期的效果，為“查擺問題、開展批評”打下了堅實基礎。

土官鎮(zhèn)學習黨支部

二0一四年五月八日

思想保守僵化整改措施

土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動

學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)分析評估報告

按照中央、縣委及教育局黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動在教育局第六督導組的幫助指導下，認真開展各項活動�，F(xiàn)將具體情況分析評估總結如下。

一、基本情況

土官鎮(zhèn)小學中開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，嚴格執(zhí)行上級的部署，召開班子會認真研究，及時制定學�；顒臃桨福�按照方案扎實抓好落實。在“學習教育、聽取意見”第一環(huán)節(jié)，在教育局群眾路線教育實踐活動領導小組指導下，學校高度重視，積極部署，精心組織，成立了土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，統(tǒng)籌開展了教育實踐活動，保質(zhì)保量的完成了第一環(huán)節(jié)的工作任務，取得了較好效果。

二、主要做法及特點

（一）積極準備，加強組織，使活動有序開展

學校書記、校長丁世泉及時組織班子成員會議，組織學習了中央和各級黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的指示精神和《中共祿豐縣委關于在全縣開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（祿發(fā)〔2023〕4號）精神，教育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的通知精神，討論籌備了動員會的前期工作，制定了土官鎮(zhèn)小學黨支部黨的群眾路線教育實踐活動實施方案和領導小組。于3月7日上午如期召開了土官鎮(zhèn)小學黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，黨支部書記校長丁世泉作了題為“全面貫徹落實中央省州縣鎮(zhèn)部署扎實推進全鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動”的動員講話，講話統(tǒng)一了思想，切實增強了開展黨的群眾路線教育實踐活動認

識。準確分析了學校、支部存在的突出問題：隨著全面深化改革的推進，一些制約和阻礙改革發(fā)展的矛盾和問題還比較突出：一是思想解放不夠。部分黨員干部及教職工思想保守僵化、觀念陳舊狹隘，對全校改革發(fā)展的大勢把握不準、認識不清，在大是大非面前沒有“主心骨”，摸不著頭腦。二是畏難情緒嚴重。有的黨員干部和教職工在工作中畏首畏尾、縮手縮腳，沒有開拓創(chuàng)新精神，落實上級決策部署和推進工作不力，不找自身因素，只找客觀理由，工作掉鏈子、拖后腿。三是作風不夠過硬。在部分教職工中還存在“庸、懶、散、弱、奢”等問題，執(zhí)行能力不強、服務群眾不到位、貪圖享受，傷害了群眾感情，損害了黨員干部形象。四是發(fā)展環(huán)境不夠良好。個別完小和部分處室還存在服務意識不強、工作效率不高、便民服務措施不力等問題，影響了發(fā)展。習近平總書記和省委秦書記、州委張書記、縣委柴書記、縣教育局黨委李書記和鎮(zhèn)黨委金書記在教育實踐活動部署會上列舉了許多黨員干部身上存在的“四風”突出問題，在我校少數(shù)領導干部中也不同形式、不同程度存在。學校黨組織建設存在薄弱環(huán)節(jié)，黨支部及黨員作用沒有得到充分發(fā)揮，少數(shù)黨員理想信念淡化、宗旨意識不強。二是鎮(zhèn)小學和各學校管理還需進一步加強。少數(shù)管理人員及教職工紀律意識不強，存在遲到早退現(xiàn)象，在崗不盡責，工作效率低下，工作質(zhì)量不高，參加學校集體活動不積極。極少部分學校管理人員憑經(jīng)驗辦事，缺乏熱情和激情，做事四平八穩(wěn)，只求過得去，不求過得硬，不圖有功，但求無過，沒有把主要精力和心思放在學校管理上，不加強學校精細化管理，不深入課堂，也不聽課和評課，對學校缺乏科學有效的管理，個別的特權思想嚴重，甚至以權謀私，以身試法。對教學一線的指導指導不得力、跟蹤問效不及時。一些管理人員和條塊工作負責人不注重和教職工溝通交流，沒有

體現(xiàn)以人為本，脫離群眾，教職工意見較大。三是按照作風建設的要求，鎮(zhèn)小學和各完小教職工不同程度存在“不在狀態(tài)、不良心態(tài)、不思進取”三種“病癥”，個別鎮(zhèn)小學領導及完小校長遇事能推則推，履職不盡責，做甩手掌柜。管理人員服務群眾和完小的能力和態(tài)度還需進一步轉(zhuǎn)變，“四難”還需進一步整治。極少數(shù)干部不想做事，不愿做事，不會做事，說長道短，論資排輩，得過且過，工作熱情銳減。四是個別學校和黨員責任意識淡薄。不以師生利益為重，不以教育事業(yè)發(fā)展為重，不以學校發(fā)展為重，而是本位主義第一，聘任崗位時怕責任大，分配績效工資的時候嫌數(shù)字小，安排課程時叫課時多教不了，工作中對學校貢獻不多，但各種考核中自評分打的不少。更有甚者只要組織關心，不要組織紀律，政令不暢、執(zhí)行力低的現(xiàn)象在一定程度上依然存在。對上級部署的工作存在著落實不夠，消極應付，影響上級重要決策的貫徹落實，部分學校、黨員、教職工進取精神差，直接導致管理水平下降。五是有的學校領導和教職工長時間不學習，不讀書，不動筆，對新知識、新事物一知半解。學校管理工作不創(chuàng)新，一年之中難見有新的舉措，上級安排什么，就做什么，撥一撥，動一動，工作主動性差。六是個別干部、教職工玩風太濃，工作之余打麻將斗地主，樂此不疲，上班則無精打采。七是個別教師熱衷于電話家訪，家長日常家教工作及召開座談會不求實效、應付了事，家長和群眾意見較大。強調(diào)活動要認真落實縣教育局黨委基層黨建工作規(guī)劃，不斷擴大組織覆蓋和工作覆蓋，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織隊伍，組織帶領廣大黨員、干部為教師、學生、家長提供更多更好服務。要加強隊伍建設和陣地建設，強化服務保障，完善服務制度，推進教育系統(tǒng)基層服務型黨組織建設。要深入推廣“孟連經(jīng)驗”、“插甸經(jīng)驗”、“綏江經(jīng)驗”和“干海資學校典

型經(jīng)驗”，完善黨員干部直接聯(lián)系和服務教職工和學生制度，深化“三深入”、“四聯(lián)戶”和以聯(lián)系學校、教師、班級、學生、家長為主要內(nèi)容的“五個一”活動，提升服務群眾的能力和水平，加強與廣大師生和家長的真誠溝通。闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、目標要求和總體安排。教育局督導組陳春勇副局長、教育工會副主席張麗華、土官鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長楊瑞明對大會作了指導，并組織了民主測評，掀起了學習教育實踐活動的高潮。

（二）認真組織學習，確保學習質(zhì)量

我校在集中學習階段積極組織廣大黨員、教師認真學習了黨的十八大、十八屆三中全會精神和習總書記系列重要講話精神、中央、省委規(guī)定的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》相關專題讀本和上級下發(fā)的文件、學習材料。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學點撒，教學任務重，不便集中地實情，鎮(zhèn)小學在五個完小、鎮(zhèn)小學黨小組、離退休黨小組建立了七個學習小組，采取集中學習觀看和分組觀看相結合。黨支部把《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭——俄羅斯人在訴說》、《一個州長的瘋狂》、《焦裕祿》等影片刻錄成光盤，下發(fā)到七個學習點，《一個州長的瘋狂》、《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭——俄羅斯人在訴說》全校教職工集中觀看并討論，《焦裕祿》等影片由各學習點分散組織觀看，掛點領導參與，群眾路線教育實踐活動領導小學進行抽查督查。全體教職工在學習的基礎上，撰寫了讀書筆記和心得體會，并開展了討論交流。通過學習，使大家深刻認識到了學習的重要性和必要性，克服了浮躁，提升了境界，堅定了自覺踐行群眾路線的決心。

（三）認真聽取意見建議，扎實抓好邊學邊改。

我校在開展黨的群眾路線教育實踐活動過程中，學校通過積極召開座談會，發(fā)放意見建議征集表，公開意見征集箱，深入到學生家長、村組和每一位教職工廣泛征求意見，聽取教職工和社會對領導班子及黨員、教師在“四風”和教育教學、學校管理等方面存在的問題和意見建議，學校認真進行梳理，反饋到各口和個人，由各口拿出相應的整改方案，并針對實際作出公開承諾，對存在問題立查立改。同時做好宣傳教育學習和監(jiān)督工作，我校4月8日對各完小進行了黨的群眾路線教育實踐活動專項督查，對一些進度緩慢，學習不認真的完小和個人進行了限期整改和通報批評，是大家思想境界進一步提高，為第二階段活動打下了良好基礎。

（四）踐行教育實踐見行動。

我校認真開展實踐活動，在全體教職工中開展“五個一”活動，即：班子領導掛點聯(lián)系一所完小，黨員教師聯(lián)系幫扶一個班級，黨員教師聯(lián)系幫扶一名教師，每位教職工聯(lián)系幫扶一名學困生、聯(lián)系幫扶一個困難學生家庭，各種聯(lián)系表冊一一跟進。在教師中開展了“家教”聯(lián)系卡活動，班主任與每名教師建立了聯(lián)系卡，加強了家長聯(lián)系。各完小開展家長社會“新三好學生”評比活動，由各村組群眾進行評比推薦，各完小把關，在全鎮(zhèn)60個小組每個小組評比出一名“三好學生”，在4月的家教周活動上對家長和學生給予表彰獎勵，加大教育宣傳力度，營造良好的比學爭先的學習氛圍。

三、存在問題及基本經(jīng)驗

雖然我校在群眾路線教育實踐活動邊學邊查邊改環(huán)節(jié)取得了一定的成效，但離教育局黨委活動辦和廣大教職員工、學生的要求還有一定的差距和不足：

思想保守僵化整改措施

教育系統(tǒng)干部作風整頓活動

整改措施

通過近期的干部工作作風整頓。我學習了許多的法律法規(guī)。對照《教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓活動實施方案》，我覺得自己的工作中還存在以下的問題。

問題一：

缺乏全局意識，有本位主義思想。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理十足，這實際上也是一種自私的本位主義思想。思想保守僵化整改措施

存在原因：思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，與我一個普通教師無關，天踏下來有領導頂著，事情布臵下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織忽視政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

整改措施：甘于奉獻，求真務實。牢固樹立公仆意識，大局意識、努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，

執(zhí)政為民，無私奉獻社會。進一步轉(zhuǎn)變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，深入學生學習的一線，把工作的著力點放到研究實際問題上，放到研究解決關心學生的生活學習等緊迫問題上，一步一個腳印、扎扎實實做好各項工作。

問題二：

工作中存在“庸”的問題。工作缺乏主動性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識不強。對于領導交給的工作，我能夠認真貫徹執(zhí)行，但從沒有積極主動地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。

存在原因：缺乏積極進取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且認為自己的教學模式已經(jīng)形成了，一時是很難改過來的。或者實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識或難題，也懶的去查閱相關

資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務疏淺。

整改措施：分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致,取長補短, 把自己的實際行動體現(xiàn)在學生發(fā)展的各個方面,貫穿于自己的實際行動工作的各個環(huán)節(jié)。狠抓當務之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務，與自己的實際行動其他工作的大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。 問題三：

工作中存在“差”的問題。在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為只要服從組織的安排，盡力把自己的工作干好，沒什么大的閃失，沒什么差錯，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進取心強的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。

原因分析: 由于平常呆在辦公室時間比較多，在深入教室檢查學生的學習情況上做的不夠，從來沒有說是主動的與

學生交流，對于學校下達的一些任務只留于形式、走馬觀花的跑一趟，而沒有真正起到什么作用。

整改措施：自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)教學實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻注意為人師表。 問題四：

工作中，業(yè)務學習的不夠。自己的教學基本功欠扎實。自己的三筆字學習不夠。對于數(shù)學學科的學習不足。平時只注重教學沒有給自己的業(yè)務知識進行學習。

原因分析：由于平時的兼職工作較多。自己覺得干好工作就行了，在思想上形成了懶惰的心理。不愿意再進行學習了�？傆X得自己所學的知識能夠滿足現(xiàn)在的教學了。

整改措施：不斷的學習新的教學方法和數(shù)學專業(yè)知識。不斷的提高自己的教學基本功。平時多練習寫毛筆字和鋼筆字。多看一些數(shù)學教學方面的書籍，不斷的更新自己的知識和教學的觀念。

問題五：思想保守僵化整改措施

平時只注重工作，對于自己的形象注意不夠好。沒有注意自己的形象。師表意識不強。

原因分析：自己平時只關注自己的工作。對于自己的言行得體和服裝動作等注意的不夠好。沒有顧忌他人的看法。

整改措施：在平時與他人的交往中注意自己的言行舉止，樹立師表意識。注意自己的著裝和發(fā)行等。樹立良好的教師形象。

思想保守僵化整改措施

大地基中心小學關于開展教職工作風集中整頓和建設活動實施意見

根據(jù)楚雄市教育局黨委《楚雄市教育局干部作風集中整頓和建設活動實施方案》（市教黨字〈2023〉82號）和大地基鄉(xiāng)黨委下發(fā)的《關于開展“轉(zhuǎn)變作風抓落實，服務群眾聚民心，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”為主題的干部作風集中整頓和建設活動實施意見》（鄉(xiāng)黨發(fā)〈2023〉14號）精神，結合學校黨支部工作實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和省委常委擴大會議、州市鄉(xiāng)第八次黨代會精神，著力解決廣大教職工隊伍作風 方面存在的突出問題，建設一支政治強、素質(zhì)高、紀律嚴、作風正、形象好的教職工隊伍，努力形成風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好發(fā)展環(huán)境，為促進學校教育事業(yè)科學發(fā)展，努力實現(xiàn)辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、基本原則

開展以“轉(zhuǎn)變作風抓落實，服務群眾聚民心，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”為主題的教職工作風集中整頓和建設活動，要堅持以下原則：

（一）堅持正面教育。把學習教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、推動工作貫穿于廣大教職工作風集中整頓和建設全過程，增強廣大教職工自我教育、自我整改、自我提高的內(nèi)在動力，確保教職工隊伍思想認識進一步提高、工作作風進一步改進，為民意識進一步增強，促進學校教育教學工作科學發(fā)展。最終以家長和學生滿意程度和工作落實來檢驗教職工作風集中整頓的成效。

（二）堅持聯(lián)系實際。一切從實際出發(fā)，緊密結合我校教育教學工作實際，把解決作風問題和解決實際問題緊密結合起來，與推動發(fā)展、促進和諧結合起來，與完成本職工作結合起來，達到兩不誤，兩促進，奮力完成今年各項任務，謀劃好明年的工作。

（三 ）堅持領導帶頭。領導干部要以身作則，率先垂范，帶頭加強學習，帶頭查找問題，帶頭整改提高，切實解決作風方面存在的問題，以自己的模范行動影響和帶動廣大教職工切實轉(zhuǎn)變作風，推動作風集中整頓和建設活動取得實實在在的成效。

（四）堅持注重實效。要緊扣教育教學的工作目標任務抓落實，要在抓工作落實中整頓作風，作風整頓和建設涉及各個方面，要結合實際，突出重點，增強正對性和實效性，有什么問題解決什么問題，什么問題突出整治什么問題。

三、參加范圍

此次作風整頓和建設活動在全鄉(xiāng)教職工中開展。

四、目標任務

要結合教職工作風建設和實際，重點圍繞教職工思想作風、學習風氣、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題進行集中整頓和建設，切實轉(zhuǎn)變教職工的作風。

（一）狠抓教職工隊伍政治思想和業(yè)務學習，不斷強化素質(zhì)，建設學習型學校。針對當前教職工在學習方面存在的突出問題，采取行之有效的措施， 強化學習意識、營造學習氛圍、改善學習方法、增強學習效果，重點解決以下三個方面的問題：一是理論學習不夠，缺

乏學習的系統(tǒng)性，對政治理論學習不深、把握不準、運用不當，不能融會貫通，理論和實際結合不夠等問題。二是業(yè)務學習不夠，對工作業(yè)務知識一知半解，似懂非懂，懂而不精，難于推動工作的創(chuàng)新發(fā)展。三是實踐鍛煉不夠，缺乏在艱苦的中邑舍完小工作的經(jīng)歷，沒有經(jīng)受過復雜環(huán)境和復雜問題的考驗，工作經(jīng)驗不足，科學發(fā)展的理念、維護社會和諧穩(wěn)定的能力弱等問題。

（二）、大力弘揚“全心全意為學生服務、全心全意為家長服務、全心全意為社會服務”的遵旨。針對當前教職工隊伍中存在的一些影響和制約教育教學開展的不良風氣，采取有針對性的措施加以整治，使歪風得到遏制，正氣得到弘揚，統(tǒng)一思想，鼓勁加油，使廣大教職工以健康向上、奮發(fā)有為的精神風貌投身于工作。重點解決以下三個方面的問題：一是精神消極懈怠、工作缺乏激情、不思進取、捻輕怕重，怕?lián)躏L險、怕負責任、怕得罪人，躲閃退讓、偷懶�；�等問題。二是思想保守僵化，工作因循守舊、缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，習慣于按部就班、循規(guī)蹈矩，安于現(xiàn)狀、得過且過，飽食終日、無所事事，平庸無為、應付了事等問題。三是吃苦奉獻精神不足，艱苦風斗意識不強，重個人名聲、重個人利益、重個人地位，輕工作質(zhì)量、輕服務群眾、輕改革發(fā)展等問題。

（三）、切實加強學校各項工作任務的落實。針對當前教職工隊伍中存在的一些突出問題，采取實在有用的措施，狠抓督促檢查，獎勤罰懶，提升教職工抓工作落實的能力、水平，使上級主管部門部署真正落到實處、取得實效。重點解決以下三個方面的問題：一是抓落

實意識不強，對學校安排部署的工作消極對待、推諉扯皮、避實就虛、弄虛作假、欺上瞞下，甚至是看領導、看部門、看利益辦事，對自身利益不利的工作就不做，對自己不利的工作就推諉扯皮等問題；二是抓落實方法不當，工作經(jīng)驗和能力素質(zhì)不適應，找不到落實工作的好思路、好方法、好措施，抓不住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，盲目瞎抓，事倍功半，事與愿違等問題；三是抓落實的效果不佳，抓工作落實的過程中沒有干勁、韌勁和狠勁，抓得時松時緊、時好時壞，落實不到位、效果不明顯等問題。

（四）繼續(xù)強化教師隊伍師德師風建設，嚴肅紀律樹形象。針對當前教師隊伍紀律方面存在的問題，完善規(guī)章制度、加強宣傳教育、嚴格管制措施，全體教師必須按照《楚雄市大地基鄉(xiāng)中心小學學校管理手冊》中的各項要求嚴格要求自己以外，還要做到“四嚴”、“六堅決”、“六不準”：

1、四嚴

（1）嚴禁公車私用，深刻吸取趙朝魏事件教訓，加強監(jiān)督管理；

（2）嚴格上下班和出門條制度，不允許上班時間外出做其他私事；

（3）嚴禁在上班時間玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天等與工作無關的事；

（4）嚴禁教職工8小時以外打麻將、玩撲克等進行賭博活動，一經(jīng)被公安機關抓到，就是被學校開出之時。

2、六堅決

（1）堅決教職工發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的言論；

（2）堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱、趕學生出教室、體罰或變相體罰學生的行為；

（3）堅決反對教師對教育教學敷衍塞責、無心教學或不務正業(yè)、在校外從事與教學無關的商業(yè)行為。

（4）堅決反對教師在教育教學中違背教學規(guī)范與道德、弄虛作假、剽竊、侵占他人勞動成果的行為；

（5）堅決反對教師向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長等財物等以教謀私的行為；

（6）堅決反對教師并嚴厲懲處敗壞教師形象和和聲譽的其他行為；

3、六不準

（1）不準隨意調(diào)課、停課，不按照課程表上課；

（2）不準參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或酒后進教室上課；

（3）不準衣冠不整進入校園、說不文明語言及上課時使用通訊工具、抽煙的行為；

（4）不準上課時到、早退、無故缺課或不服從學校安排；

（5）不準消極怠工、無所事事、自甘落后。

（6）不準對作業(yè)不批不改、罵課行為。

四、方法步驟

此次教職工作風集中整頓和建設活動從2023年11月至12月30