學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案三篇
學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案一篇
一、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
初定2月17日(周一,農(nóng)歷正月二十四),具體開(kāi)學(xué)時(shí)間,將視疫情防控進(jìn)展情況,按照市防控指揮部和教體局部署安排,提前向社會(huì)公布。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
(一)人員組成
組長(zhǎng):校長(zhǎng)__
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)__教務(wù)主任__后勤負(fù)責(zé)人__
成員:各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任
(二)主要職責(zé)
1.細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工,明確工作機(jī)制,制定各班級(jí)詳細(xì)預(yù)案,做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備;
2.貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作要求,做好2023年春季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,保障開(kāi)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序;
3.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前全校師生疫情情況統(tǒng)計(jì)和開(kāi)學(xué)后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查,務(wù)必統(tǒng)計(jì)出來(lái)自有確認(rèn)病例小區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生;
4.提前儲(chǔ)備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式測(cè)溫儀、醫(yī)用防護(hù)服裝、洗滌用品、口罩等物資,做好開(kāi)學(xué)前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作;
5.收集匯總學(xué)生報(bào)到時(shí)和開(kāi)學(xué)后學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)信息,根據(jù)安全預(yù)案做好緊急應(yīng)對(duì)策略、措施;
6.開(kāi)展校園隱患排查,實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區(qū);
7.把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳,做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作,掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。
三、具體工作安排
(一)開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作
1.加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校官方微信平臺(tái)、手機(jī)短信、班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫知識(shí),引導(dǎo)師生家長(zhǎng)增強(qiáng)敏感性和辨別力,不信謠不傳謠,堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關(guān)規(guī)定,服從當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織開(kāi)展的防控工作,依法接受疾病防控機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢測(cè)等預(yù)防控制措施,如實(shí)提供有關(guān)情況。
2.提前告知具體開(kāi)學(xué)時(shí)間。正式開(kāi)學(xué)前,利用官方微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、電話等方式就延遲開(kāi)學(xué)具體時(shí)間(待上級(jí)教育主管部門(mén)確定后另行通知),通知到每一位學(xué)生,并告知學(xué)生家長(zhǎng)提前三天做好自查癥狀、自測(cè)體溫,出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的,要暫緩返校。
3.認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”制度。教務(wù)處組織班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況;要求學(xué)生家長(zhǎng)必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度,沒(méi)有異常的可以不報(bào),如有異常必須及時(shí)報(bào)告;各班級(jí)要嚴(yán)格按要求,不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)。
4.做好假期疫情信息統(tǒng)計(jì)。準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動(dòng)向,在確定開(kāi)學(xué)日期前三日內(nèi),通知教職工和學(xué)生家長(zhǎng)填報(bào)師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi),是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、探訪親友,是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員,是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況,進(jìn)行排查摸底,建立管理臺(tái)賬。
5.抓好重點(diǎn)師生摸排工作。根據(jù)市疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài),對(duì)來(lái)自有確認(rèn)病例小區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生開(kāi)展摸排工作,做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì),每天跟蹤詢(xún)問(wèn)核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組并采取相應(yīng)防控措施;根據(jù)摸排了解掌握的情況,按照醫(yī)學(xué)觀察要求,對(duì)仍然需要在家留置觀察學(xué)生,通知其暫緩返校。
6.準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。教務(wù)處根據(jù)需要,提前儲(chǔ)備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用,負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)室附近安排設(shè)立一間發(fā)熱隔離觀察室。
7.做好校園衛(wèi)生防疫工作。在市衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下,按照消毒操作規(guī)范,對(duì)教室、圖書(shū)館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒,確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。
8.嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門(mén)聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測(cè),確保安全,為師生返校做好準(zhǔn)備。
9.認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá),制定好班級(jí)課表和教師課表,檢查教材及教師用書(shū)準(zhǔn)備情況,檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等,確保正常開(kāi)學(xué)。
(二)開(kāi)學(xué)后工作安排
1.嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園提前實(shí)行“封閉式”管理,禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,在校門(mén)口逢車(chē)必查,逢人必檢。
2.做好開(kāi)學(xué)師生報(bào)到工作。開(kāi)學(xué)第一天,教務(wù)處在校門(mén)口設(shè)置警戒線,大門(mén)口設(shè)置五至八組檢測(cè)點(diǎn)對(duì)入校師生進(jìn)行體溫檢測(cè),有異常情況的及時(shí)勸返;家長(zhǎng)及外來(lái)人員一律不得入校,如遇特殊情況確需入校者,必須做好詳細(xì)登記并進(jìn)行體溫檢測(cè),無(wú)任何異常方可進(jìn)入。
3.實(shí)施師生體溫晨檢制度。每天早上,學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)量體溫,結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報(bào)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組;當(dāng)日有課教師自測(cè)體溫報(bào)教務(wù)處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離,并上報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)和校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每天按照消毒操作規(guī)范,對(duì)教室、圖書(shū)館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒,不留死角。加強(qiáng)生活垃圾管理,設(shè)立廢棄口罩專(zhuān)門(mén)回收點(diǎn)。
5.做好學(xué)生健康宣傳教育。各班主任針對(duì)疫情防控形勢(shì),做好健康宣傳教育、心理健康教育,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),建立工作臺(tái)賬并及時(shí)上報(bào)。
6.組織學(xué)生參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課,開(kāi)展好大課間活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間體育鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增強(qiáng)對(duì)“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學(xué)生每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告病情和行蹤;因病或隔離缺勤教師每日向本年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告病情和行蹤,并安排好調(diào)課。
8.暫取消學(xué)校集體性活動(dòng)。疫情未解除,學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng),如集會(huì)、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動(dòng),不安排學(xué)生外出參加各類(lèi)比賽活動(dòng)。
四、幾點(diǎn)工作要求
1.正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù),強(qiáng)化“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng),同舟共濟(jì)、科學(xué)防治。
2.落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng),切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài),加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí);全校教職工要迅速行動(dòng)起來(lái),積極配合,確保完成好各項(xiàng)工作;黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。
3.服從組織安排,絕不推諉退縮,扎實(shí)工作,各項(xiàng)任務(wù)不打折扣,情況摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)要及時(shí)、準(zhǔn)確。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員全天24小時(shí)手機(jī)開(kāi)機(jī),確保通訊暢通,隨時(shí)關(guān)注學(xué)校官方微信動(dòng)態(tài),及時(shí)響應(yīng)學(xué)校在群內(nèi)發(fā)布的各類(lèi)事項(xiàng),特殊情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
5.全體教職工堅(jiān)定信心,弘揚(yáng)正氣,堅(jiān)決做到不造謠、不信謠、不傳謠,對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任!讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴,扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!
學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案二篇
在第一學(xué)期大約四個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活中,我作為學(xué)前4班的班主任,將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前兒童30人,由16名男生與14名女生組成,均來(lái)自不同的幼兒園,并且年齡跨度大,其學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊,所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。
二、班級(jí)工作目標(biāo):
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動(dòng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的.生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。
3.圍繞本班專(zhuān)題,做好戶(hù)外體育活動(dòng)。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6.加強(qiáng)家校聯(lián)系,主動(dòng)做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1.常規(guī)教育
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,依然按照幼兒園中班大班的思想來(lái)帶孩子,所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育,使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。第二,加強(qiáng)養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
作為班主任,必須每天早晨講常規(guī),并貫穿到一日的學(xué)習(xí)與生活中。早晨來(lái)了讓孩子形成自己上交作業(yè),自己拉開(kāi)椅子坐好,跟隨英語(yǔ)光碟朗讀英語(yǔ)等學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)要求進(jìn)餐時(shí)不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食等生活習(xí)慣;訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)要把椅子推進(jìn)桌子下邊等安全動(dòng)作習(xí)慣。
還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯,課堂上回答問(wèn)題之前先舉手,用餐、睡覺(jué)時(shí)要排隊(duì),進(jìn)入寢室不講話等常規(guī)教育,有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。讓孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,逐步適應(yīng)學(xué)校生活,并且產(chǎn)生安全感。
2.幼兒工作
關(guān)注孩子的行為舉動(dòng)、心里變化、身體狀況,及時(shí)做好孩子以及家長(zhǎng)的溝通,親近孩子,讓孩子熱愛(ài)老師,同時(shí)又聽(tīng)從老師的指揮。
3.家長(zhǎng)工作
利用有效的工作時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)私有感情,告知家長(zhǎng)孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與當(dāng)日作業(yè),還有在校表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別孩子,應(yīng)該告訴家長(zhǎng)回家后關(guān)注什么方面,或者應(yīng)該表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)哪些方面,激勵(lì)孩子愉快的接受新的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)也方便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),更好的形成學(xué)校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認(rèn)可老師的工作、認(rèn)可班上的同學(xué),更是讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。
4.班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
5.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班的孩子無(wú)論男生女生,好動(dòng)與好奇是其特點(diǎn),加上我們班級(jí)的特殊性,活動(dòng)空間較少,所以安全教育必須要天天講,時(shí)時(shí)講,反復(fù)強(qiáng)調(diào)。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動(dòng)時(shí)都有老師看護(hù),力求安全第一。
6.保證兒童人身安全。幼兒每天由家長(zhǎng)接送,老師親自迎送,杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,如有他人接送,老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。
學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案三篇
一、指導(dǎo)思想
20__-20__上學(xué)期,我校將全面貫徹黨的“十八大”精神,以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以深入落實(shí)高效課堂戰(zhàn)略為目的,不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)綜合改革向縱深發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、任務(wù)目標(biāo)
這一學(xué)期,我校將繼續(xù)踐行“以人為本,全面發(fā)展,夯實(shí)基礎(chǔ),為國(guó)育才”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,深入實(shí)施高效課堂戰(zhàn)略,讓__中學(xué)逐步形成的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德智兼容、體藝見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色更純更新,為實(shí)現(xiàn)“__人自豪地讓小孩在__讀書(shū),__以外的人愿意送小孩到__讀書(shū)”的宏偉目標(biāo)努力奮斗!
三、工作要點(diǎn)
(一)德育工作重點(diǎn)
本學(xué)期,我們創(chuàng)新德育管理模式,主要圍繞四個(gè)方面開(kāi)展工作,歸納起來(lái)就是“四四三三”。具體如下:堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng),建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”;堅(jiān)持系列規(guī)范教育,落實(shí)“四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)”;優(yōu)化德育常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”;抓住工作落實(shí)關(guān)鍵,強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)。
(二)教學(xué)工作重點(diǎn)
本學(xué)期,確立教學(xué)研究的中心議題為:如何在我校實(shí)施導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的使用,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),以導(dǎo)學(xué)案為載體,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,讓預(yù)習(xí)前置成為習(xí)慣。通過(guò)教研組長(zhǎng)在本專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建設(shè)。通過(guò)前半期“微課”理論學(xué)習(xí),后半期“微課”的實(shí)踐應(yīng)用,推進(jìn)課堂教學(xué)工具——“微課”的研究和應(yīng)用。
(三)后勤工作重點(diǎn)
規(guī)范完善后勤管理制度,提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)。落實(shí)安全責(zé)任制,消除各種安全隱患,做好校園各項(xiàng)安全工作。加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心工作的督查,以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,提升服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂,為師生營(yíng)造優(yōu)良的生活條件。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),為師生營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好第二十五屆文體藝術(shù)節(jié)及建校56周年校慶各項(xiàng)后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢安排。加大資源開(kāi)發(fā)的力度,千方百計(jì)做好節(jié)流工作。
四、主要舉措
(一)德育工作具體措施
我校德育工作堅(jiān)持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗(yàn)”的理念,堅(jiān)持“正確引導(dǎo),嚴(yán)格規(guī)范、促進(jìn)發(fā)展”的思路,堅(jiān)持“以尊重為前提,以溝通為抓手,以關(guān)愛(ài)為保障,以進(jìn)步為目標(biāo)”的原則,開(kāi)展以“規(guī)范,自主,誠(chéng)信,感恩,立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng),創(chuàng)新管理,以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和良好行為習(xí)慣為突破口,營(yíng)造良好的人文環(huán)境,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),為教育教學(xué)保駕護(hù)航,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和幸福人生奠基。
1.堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng),建設(shè)“四個(gè)育人平臺(tái)”
本學(xué)年,我校將以班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、社會(huì)實(shí)踐,思想政治課等為教育主渠道,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“為國(guó)成才、為校爭(zhēng)光,為我成功”的理想,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。為此,我們要建設(shè)好我校德育工作“四個(gè)育人平臺(tái)”。
(1)推進(jìn)核心價(jià)值教育,建設(shè)“精神引領(lǐng)平臺(tái)”。一是實(shí)施朗中“朝陽(yáng)行動(dòng)”,通過(guò)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織好各種社團(tuán)活動(dòng),志愿者活動(dòng),開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)。二是開(kāi)展“夢(mèng)起校園”教育活動(dòng),重視學(xué)生人生規(guī)劃指引,利用校史展覽活動(dòng),激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾?zhēng)光的愛(ài)校情感。同時(shí),規(guī)范開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走出校園,感受祖國(guó)的巨大變革,激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的偉大夢(mèng)想而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑小H羌訌?qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃,進(jìn)行理想前途教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。三是強(qiáng)化感恩教育,利用教師節(jié)、母親節(jié)、校慶等,引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心,熱愛(ài)生命,孝敬父母,感恩母校,服務(wù)社會(huì)。四是開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng),利用國(guó)旗下講話,考試前考紀(jì)教育,簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)等活動(dòng),教育學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信是立身立德立業(yè)之本的觀念,形成互相監(jiān)督的氛圍,堅(jiān)決摒棄不誠(chéng)實(shí)的毛病。
(2)加強(qiáng)家校教育合作,建設(shè)好“安全防護(hù)平臺(tái)”。一是以家校合作育人為抓手,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)互相促進(jìn)、互為補(bǔ)充的“安全防護(hù)平臺(tái)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是利用現(xiàn)代通信方式,保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展。三是探索學(xué)校家庭教育新模式,進(jìn)一步健全班、級(jí)、校家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用。
(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè),搭建“才智展示平臺(tái)”。豐富校園社團(tuán)文化生活,以我校文體藝術(shù)節(jié)和學(xué)生社團(tuán)為載體,為學(xué)生搭建“才智展示平臺(tái)”,讓學(xué)生在參與中提升自身綜合素質(zhì)。
(4)加強(qiáng)心理健康教育,建設(shè)“心理對(duì)話平臺(tái)”。一是培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格。以團(tuán)體輔導(dǎo)為主體,以個(gè)體跟蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)充,面向全體學(xué)生,防患于未然,預(yù)防和減少學(xué)生心理問(wèn)題和不良行為的發(fā)生。二是著力打造“心理對(duì)話平臺(tái)”,構(gòu)建多層次、多形式的對(duì)話機(jī)制,開(kāi)展一些“親師”“親生”活動(dòng),對(duì)學(xué)生全程、全方位進(jìn)行人文關(guān)懷,讓學(xué)生情感有依托。三是組織教師與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話,改善師生關(guān)系。具體做法:本學(xué)期以名師掛牌形式,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)和交流溝通活動(dòng);年級(jí)組可以以家長(zhǎng)接待室為平臺(tái),不定期的對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
2.堅(jiān)持系列規(guī)范教育,落實(shí)“四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)”
本學(xué)期以“夢(mèng)起校園,學(xué)會(huì)感恩,做文明向上的中學(xué)生”為總主題,開(kāi)展“規(guī)范-禮貌-感恩”、“擔(dān)當(dāng)-誠(chéng)信-體驗(yàn)”、“榮譽(yù)-夢(mèng)想-團(tuán)隊(duì)”、“立志-勤學(xué)-進(jìn)步”四個(gè)專(zhuān)題教育活動(dòng)。要通過(guò)各種途徑強(qiáng)化系列活動(dòng)的效果。
(1)精心規(guī)劃每個(gè)階段,做到有計(jì)劃,有措施,有執(zhí)行,有督促,有總結(jié)和表彰。以每月為時(shí)間段,要求各年級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),系統(tǒng)規(guī)劃各年級(jí)專(zhuān)題教育和班會(huì)主題,從多層面、全方位深化系列教育的功效。
(2)結(jié)合德育專(zhuān)題教育,每階段辦好一期指引性刊物,以德育故事、成長(zhǎng)案例等為內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。
(3)要充分利用節(jié)慶日開(kāi)展教育活動(dòng),通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀(jì)念日等等教育活動(dòng),提升專(zhuān)題教育的效果。
(4)廣泛進(jìn)行專(zhuān)題活動(dòng)的宣傳,及時(shí)出版專(zhuān)題版報(bào)、班級(jí)版報(bào),廣泛進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化教育氛圍。
3.優(yōu)化德育常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)良性互動(dòng)”
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào),營(yíng)造從嚴(yán)治校,科學(xué)管理的紀(jì)律氛圍。以班級(jí)管理為抓手,狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
(1)狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。一是開(kāi)展學(xué)習(xí),新學(xué)期,將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)《__中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的活動(dòng)。二是以學(xué)校德育信息平臺(tái)為依托,完善文明班評(píng)比方案,優(yōu)化評(píng)比過(guò)程,建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu),全校榜示量化評(píng)比結(jié)果。三是深入開(kāi)展“文明班”評(píng)比活動(dòng),以班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。四是發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)的實(shí)效作用,本學(xué)期每周反饋檢查情況,及時(shí)整改,提高管理效率。
(2)強(qiáng)化德育管理責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是進(jìn)一步完善“學(xué)生違紀(jì)教育首遇責(zé)任制”,提高課堂的德育主渠道作用。二是認(rèn)真抓年級(jí)核心小組的建設(shè),規(guī)范年級(jí)和班級(jí)教育學(xué)生行為,加強(qiáng)年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和德育專(zhuān)題教育活動(dòng)。三是要樹(shù)立正面典型,堅(jiān)持正確引導(dǎo),開(kāi)展適合年級(jí)特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng),逐步形成年級(jí)班級(jí)管理特色。
四是加強(qiáng)值日管理,重視值日培訓(xùn)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。進(jìn)一步完善教師值日制度,落實(shí)教師值日的職責(zé)要求,優(yōu)化“全員育人,全程育人”的過(guò)程,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
(3)發(fā)揮學(xué)生自治管理作用,促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期,我校在學(xué)生自治管理方面要進(jìn)一步地探索,打造一支學(xué)生自治管理隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)能力培訓(xùn),以學(xué)生自治管理促進(jìn)良好校風(fēng)形成。
(4)規(guī)范內(nèi)宿生管理。通過(guò)文明宿舍和宿舍的評(píng)比活動(dòng),來(lái)規(guī)范學(xué)生在校園的日常生活學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高宿舍管理水平。
4.抓住工作落實(shí)關(guān)鍵,強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)
本學(xué)期,我們認(rèn)為,搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵,是要強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè),即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè);增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的使命感,抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè);發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè)。
(1)發(fā)揮德育主力軍作用,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。一是要不斷強(qiáng)化“班主任最能體現(xiàn)教師價(jià)值”,“班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的觀念,提升班主任的內(nèi)在價(jià)值。二是要做好班主任的后盾,通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo),公正的考核和貼心的服務(wù),真正體現(xiàn)對(duì)班主任工作的尊重。
三是要研究進(jìn)一步提高班主任工作效率,減輕班主任工作負(fù)擔(dān),使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)移到重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)上來(lái)。四是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。繼續(xù)進(jìn)行育德能力比武活動(dòng),組織好班主任沙龍活動(dòng);要搭建平臺(tái),進(jìn)行班級(jí)特色管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);并且用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,開(kāi)展有針對(duì)性的班主任技能培訓(xùn)和講座,加強(qiáng)班主任的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。
(2)增強(qiáng)立德樹(shù)人使命感,抓好全員德育隊(duì)伍建設(shè)。一是落實(shí)制度,如《__市學(xué)科德育工作制度》和《__中學(xué)學(xué)科德育工作制度》要求,搞好朗中“道德講堂”的建設(shè)。二是要精心策劃設(shè)計(jì)好師德教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,進(jìn)一步增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的使命感。三是樹(shù)立起“每一位教師都是德育工作者”的觀念,培養(yǎng)一支善于教書(shū)育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。四是擬建立朗中教師師德論壇,邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和師德模范舉辦講座,開(kāi)展“正師風(fēng),強(qiáng)師能,樹(shù)形象”的主題教育活動(dòng),不斷擴(kuò)大師德教育活動(dòng)的參與范圍和宣傳面,樹(shù)立正面典型,傳遞正能量。
(3)發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,抓好學(xué)生自治管理隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期,一是要成立__中學(xué)志愿服務(wù)站,積極發(fā)揮青年志愿者的作用,為學(xué)生提供服務(wù)他人的體驗(yàn)機(jī)會(huì),使我校學(xué)生志愿服務(wù)成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。二是調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性,發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,組建好年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì),以年級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)生自我教育和自主管理活動(dòng)。三是組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和科組要組建一些學(xué)生社團(tuán),如“禮儀社團(tuán)”、“廣播社團(tuán)”、“音樂(lè)社團(tuán)”、“美術(shù)社團(tuán)”、“演講社團(tuán)”、“文學(xué)社團(tuán)”等,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中讓學(xué)生展示才干、演繹風(fēng)采。四是繼續(xù)加強(qiáng)與廣東醫(yī)學(xué)院松山湖校區(qū)的校團(tuán)委合作,開(kāi)展相應(yīng)的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)教學(xué)工作具體措施
本學(xué)期,要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念,實(shí)行有效的管理措施,選擇正確的教學(xué)方法,狠抓教學(xué)常規(guī),全面提高我校教學(xué)工作效率。
1.從嚴(yán)落實(shí)常規(guī)教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)管理方法
教學(xué)常規(guī)工作,不是轟轟烈烈的形式,而是平平凡凡的內(nèi)容。一個(gè)教師能夠把常規(guī)做好就是不尋常,能夠把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,能夠把平凡的事做好就是不平凡。計(jì)劃——備課——教學(xué)案編寫(xiě)——上課——練習(xí)、鞏固、輔導(dǎo)——考試評(píng)價(jià)——總結(jié)——科研,這些教學(xué)常規(guī)工作,一環(huán)緊扣一環(huán),任何一環(huán)脫節(jié)都會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量,所以要常抓不懈,從嚴(yán)要求。同時(shí),也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理方法,結(jié)合我校的實(shí)際情況,摸索出一套行之有效的新的教學(xué)管理模式。
(1)加強(qiáng)常規(guī)檢查力度。
本學(xué)期,一是要規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求,要進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求,以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為終極目標(biāo),不斷反思教學(xué)過(guò)程,逐一檢查我們以往的教學(xué)常規(guī)要求,對(duì)于那些不適合我校學(xué)情、教情的常規(guī)管理要求予以堅(jiān)決拋棄。二是要不斷研究科學(xué)的方法,結(jié)合我校教學(xué)改革新思路,不斷創(chuàng)新,對(duì)于實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的,適合我校的教學(xué)管理的辦法,要堅(jiān)定不移地推行。三是要加大檢查落實(shí)的力度,檢查督促是規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)的保障,我們將加大檢查力度,進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)要求,確保教學(xué)效果,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期,一是要深入課堂,要求落科行政、落級(jí)行政、教研組長(zhǎng)要堅(jiān)持深入課堂,隨時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,經(jīng)常性地檢查本科組教師的課堂教學(xué)情況,教導(dǎo)處要匯總相關(guān)情況,并及時(shí)做好反饋和指導(dǎo)工作。二是要深入檢查課后情況,落科行政、科組長(zhǎng)隨時(shí)檢查了解作業(yè)布置與批改等情況,一學(xué)期分兩次形成書(shū)面材料交教導(dǎo)處,作為教師評(píng)價(jià)的參考依據(jù)。
2.加強(qiáng)集體備課管理,延續(xù)點(diǎn)的研究方向
(1)加強(qiáng)集體備課管理。
本學(xué)期,一是堅(jiān)持“四定”要求,要求各備課組的活動(dòng)要“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查、定反饋”,不走形式。二是檢查表彰反饋,對(duì)每周各備課組活動(dòng),教導(dǎo)處要加大檢查、反饋力度,要安排專(zhuān)人檢查反饋(馮宗平:高中數(shù)學(xué)。:高中英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文、政治、歷史、地理。葉輝舜:化學(xué)、生物。莫?jiǎng)伲撼踔姓Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史),每月至少反饋一次。三是完善集體備課呈現(xiàn)方式,改革過(guò)去的教案書(shū)寫(xiě)形式,同時(shí),調(diào)整常規(guī)教學(xué)檢查方式,待集體備課形成導(dǎo)學(xué)初稿后,確定執(zhí)筆教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,供備課組老師共同使用,每頁(yè)右邊留白一部分,用于教師個(gè)案開(kāi)發(fā),以此作為集體備課和教案的呈現(xiàn)方式。四是改進(jìn)教案檢查辦法。教案檢查改為檢查“導(dǎo)學(xué)案使用稿”,特別是授課老師個(gè)案開(kāi)發(fā)部分。檢查結(jié)果,用等級(jí)呈現(xiàn)代替分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。文化課不再檢查教案,從第四周開(kāi)始,每周檢查一次,科組長(zhǎng)、落科行政檢查電子版導(dǎo)學(xué)案,級(jí)組長(zhǎng)、落級(jí)行政檢查紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案,教導(dǎo)處及時(shí)做好匯總和反饋、指導(dǎo)工作。
(2)發(fā)揮組長(zhǎng)引領(lǐng)作用。
本學(xué)期,一是延續(xù)高效課堂點(diǎn)的研究方向,逐步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在本學(xué)科的引領(lǐng)作用。二是精心打磨示范課,前半學(xué)期,由科組長(zhǎng)提出自己的高效課堂理念,并用一次課堂實(shí)踐來(lái)展示,同時(shí)還要寫(xiě)出一篇相關(guān)論文,進(jìn)行提煉、總結(jié)。三是“微課”知識(shí)普及與實(shí)踐,關(guān)于微課,本學(xué)期的前半學(xué)期,以科組為單位,進(jìn)行“微課”知識(shí)的普及,后半學(xué)期,在科組內(nèi)進(jìn)行“微課”實(shí)踐,要求教師人人懂微課,常用微課,以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,打造教學(xué)成績(jī)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
3.規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為,完善第二課堂活動(dòng)
(1)規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為。
本學(xué)期,一是制定學(xué)生作業(yè)規(guī)范,要求各科組、各備課組,進(jìn)一步研究各自的學(xué)生作業(yè)要求,嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處統(tǒng)一整理成的《__中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范(試行)》。二是合理安排學(xué)生作業(yè),本學(xué)期,要求學(xué)生必須按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),晚修第一段7:10-8:20,完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè),每科大致20分鐘,第一節(jié)下課后,由課代表收齊語(yǔ)數(shù)英作業(yè)并交科任,第二階段完成其他,第三階段自由安排(高三、初三、可自行安排時(shí)間的班級(jí)不在此列;初中基礎(chǔ)年級(jí)語(yǔ)數(shù)英的時(shí)間建議安排30-40分鐘,年級(jí)組自行安排)。三是教師按章布置作業(yè),教師認(rèn)真落實(shí)《__中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范(草案)》,包括作業(yè)量、難度、完成時(shí)間量、題型、完成作業(yè)之流程、優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)懲處辦法、作業(yè)雷同的鑒別等等,凡是需要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的事情,都有詳細(xì)說(shuō)明,教師嚴(yán)格按章規(guī)范學(xué)生。
(2)完善第二課堂活動(dòng)。
第二課堂活動(dòng)的宗旨是豐富學(xué)生的校園生活,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),真正讓學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)人潛能,增強(qiáng)信心,開(kāi)闊視野。要求全體教師按要求去開(kāi)展第二課堂,提高第二課堂的含金量。
4.加快合作學(xué)習(xí)探究,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)加快小組合作步伐。本學(xué)期,根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)踐,一是初中高中區(qū)別試行,在初中全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式,高中提倡有條件試行。二是在基礎(chǔ)年級(jí)主推,初二繼續(xù)探索推行,在初一年級(jí)中,各科一開(kāi)始要養(yǎng)成小組探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,由莫?jiǎng)僦魅尉唧w負(fù)責(zé)將初二年級(jí)在初一時(shí)好的做法,相關(guān)資源,轉(zhuǎn)送給初一,讓初一借鑒傳承,并加以補(bǔ)充完善。
(2)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。一是以好習(xí)慣促好成績(jī),眾所周知,學(xué)生成績(jī)的取得,與學(xué)生的行為習(xí)慣密切相關(guān),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起到很大的促進(jìn)作用。二是開(kāi)展自主探究學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,如果出現(xiàn)了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,抵消學(xué)習(xí)效果,起到很負(fù)面的作用。本學(xué)期,我們要求班主任和科任教師,開(kāi)展學(xué)生自主管理和自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.完善考試評(píng)價(jià)管理,提高師徒結(jié)對(duì)實(shí)效
(1)明確命題管理辦法。本學(xué)期,一是審核命題人資質(zhì),要求命題人必須是系統(tǒng)掌握該學(xué)科知識(shí)、諳熟課程標(biāo)準(zhǔn)的人、熟練駕馭教材的人,有著較深厚的教學(xué)功底,對(duì)試題難度、信度、效度有較高控制能力。每備課組確定一個(gè)命題人(報(bào)教導(dǎo)處備案),月考試題,不實(shí)行輪流命題形式。在月考前,命2份子母試卷,一份用于考試,一份用于補(bǔ)考。二是實(shí)行質(zhì)量監(jiān)督制度,教導(dǎo)處對(duì)每次月考命題的質(zhì)量予以評(píng)估,按照三度與考試時(shí)訂正等情況,評(píng)定為“規(guī)范”與“不規(guī)范”。
(2)重視考試分析工作。一是召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),每次月考后,各年級(jí)都要形成書(shū)面分析材料,在年級(jí)組或全校召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,取長(zhǎng)補(bǔ)短。二是明確考試分析要求,大型考試認(rèn)真做好考試分析。本學(xué)期,要求期中考試分析,備課組長(zhǎng)分析各自備課組的情況,從自查考試命題思想、考試預(yù)期目標(biāo)達(dá)成、本次考試得失、以后的改進(jìn)辦法等方面分析;級(jí)組或科組長(zhǎng)在全校教工大會(huì)上分析各自級(jí)組或科組的情況。教導(dǎo)處形成全校性的考試分析材料,引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
(3)試卷聯(lián)改考后補(bǔ)考。一是考試組織與落實(shí),本學(xué)期,月考考試與評(píng)卷,由教導(dǎo)處指導(dǎo)、協(xié)調(diào),年級(jí)組組織落實(shí);期末考試由教導(dǎo)處組織落實(shí)。二是期末閱卷實(shí)行聯(lián)改,高中基礎(chǔ)年級(jí)實(shí)施和外校聯(lián)合閱卷,成績(jī)由閱卷場(chǎng)直接反饋給教導(dǎo)處;初中以科組為單位,組成一個(gè)閱卷小組,分年級(jí)逐一完成閱卷任務(wù),成績(jī)直接由閱卷小組反饋給教導(dǎo)處。三是加強(qiáng)補(bǔ)考工作檢查,本學(xué)期,對(duì)補(bǔ)考工作要進(jìn)行指導(dǎo)和檢查監(jiān)督。確定補(bǔ)考對(duì)象,只要有考試不及格的科目和學(xué)生,就要補(bǔ)考(原則上是卷面成績(jī)低于總分60%的學(xué)生);由備課組組織試卷和閱卷(補(bǔ)考試卷就是當(dāng)次月考的子母卷),由備課組負(fù)責(zé)落實(shí);補(bǔ)考時(shí)間,本次試卷評(píng)講結(jié)束以后;補(bǔ)考形式,年級(jí)組確定。
(4)提高師徒結(jié)對(duì)實(shí)效。一是確定長(zhǎng)期師徒關(guān)系,要求畢業(yè)未超過(guò)5年及5年以上但未上過(guò)高三或初三畢業(yè)班高中考科目的老師,必須拜師。結(jié)合自身實(shí)際,確定較長(zhǎng)期的師徒關(guān)系。二是明確師徒交流學(xué)習(xí)內(nèi)容,本學(xué)期,我們要求徒弟要采用觀摩師傅上課和學(xué)習(xí)編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的形式為主,年輕老師要主動(dòng)學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐;作為師傅,要有指導(dǎo)方案,做好針對(duì)性指導(dǎo),講求實(shí)效。學(xué)校鼓勵(lì)其他老師結(jié)合實(shí)際自主拜師,主動(dòng)提升自己。
6.學(xué)案微課為突破點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究工作
(1)全力推行導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期的教學(xué)研究中心議題,是實(shí)施導(dǎo)學(xué)案。要研究導(dǎo)學(xué)案的使用范圍、使用條件、使用目的、使用效果,邊實(shí)踐邊研究,邊實(shí)踐邊完善。一是成立工作小組,本學(xué)期,我們學(xué)校全力推行導(dǎo)學(xué)案,為此,專(zhuān)門(mén)成立導(dǎo)學(xué)案研究小組。二是導(dǎo)學(xué)稿的研制,我們要求,必須是備課組集體教研的前提下,由科組老師代表形成初稿,再由科組老師修改電子稿件的情況下,匯集到執(zhí)筆老師處,形成初稿,大家統(tǒng)一使用。三是導(dǎo)學(xué)稿的使用,各科任老師使用時(shí),要結(jié)合各自班級(jí)的情況,進(jìn)行個(gè)性化改進(jìn),并留下使用心得體會(huì)。四是導(dǎo)學(xué)案的管理,本學(xué)期在全校試行,所有年級(jí)和科組都必須研討如何制作和使用導(dǎo)學(xué)稿,各備課組老師要加強(qiáng)交流,通力合作,不斷優(yōu)化,日臻完善,教導(dǎo)處要定期檢查、反饋。
(2)全程進(jìn)行微課研究。本學(xué)期,我們將全程進(jìn)行微課知識(shí)的推介和教學(xué)實(shí)踐。一是成立工作小組,加強(qiáng)微課知識(shí)的普及和實(shí)踐應(yīng)用。二是分階段學(xué)習(xí),前半學(xué)期為第一階段,屬理論學(xué)習(xí)階段。有三種學(xué)習(xí)形式,一是學(xué)校統(tǒng)一學(xué)習(xí),訂閱最新網(wǎng)站和書(shū)籍以及請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講課;二是科組長(zhǎng)、落科行政收集有關(guān)知識(shí),組織學(xué)習(xí);三是科組內(nèi)研討,成立2~3人的攻關(guān)小組,一般由微課外出培訓(xùn)老師、微課獲得市級(jí)獎(jiǎng)的老師和其他有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)老師組成,在科組內(nèi)做專(zhuān)題講座,要求各科組要多研討,確保有效,發(fā)言稿交教導(dǎo)處審閱。三是分階段實(shí)踐,后半學(xué)期為第二階段,實(shí)施理論實(shí)踐檢驗(yàn),每個(gè)科組公開(kāi)課,必須是使用微課工具,對(duì)微課的理論、問(wèn)題、效果進(jìn)行探索?平M確定上課老師。
(3)堅(jiān)持教學(xué)課題研究。本學(xué)期,我們要繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)課題的研究工作,具體由教導(dǎo)處副主任負(fù)責(zé)落實(shí)。一是逐一跟蹤各個(gè)課題,本學(xué)期,有省市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題5個(gè),我們要加強(qiáng)課題研究的管理,監(jiān)督課題的研究過(guò)程,并對(duì)課題的研究方法進(jìn)行指導(dǎo),確保課題研究落到實(shí)處。二是舉行課題中期報(bào)告會(huì),時(shí)間定在第10周,由政治、英語(yǔ)、信息、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科組的課題負(fù)責(zé)人按課題研究方案匯報(bào)本課題完成情況、存在問(wèn)題、預(yù)期目標(biāo)達(dá)成等進(jìn)行匯報(bào)。三是組織、指導(dǎo)新的課題申報(bào)工作,對(duì)于現(xiàn)階段沒(méi)有立項(xiàng)課題的科組,指導(dǎo)、協(xié)助他們進(jìn)行科研規(guī)劃,做好課題申報(bào)等工作。
(三)后勤工作具體措施
本學(xué)期,總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)探索和優(yōu)化后勤管理手段,規(guī)范、完善后勤管理制度。堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、安全為核心、細(xì)節(jié)是方法、勤快是手段、資源多開(kāi)發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念。著力構(gòu)建三大服務(wù)功能體系:一是保障功能,為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障;二是服務(wù)功能,為師生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)提供服務(wù);三是育人功能,強(qiáng)化管理的育人意識(shí)。盡力做到服務(wù)到位、管理精細(xì)、保障有力,努力打造師生滿(mǎn)意的服務(wù)團(tuán)隊(duì),確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
1.日常事務(wù)主動(dòng)周到
(1)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。后勤人員要更新觀念,明確自己的工作崗位職責(zé),要牢固樹(shù)立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,熱情周到地做好教育教學(xué)和生活的后勤服務(wù)工作,以一流的后勤服務(wù)確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量,并有一定的預(yù)見(jiàn)性和超前性。一是教學(xué)用品采購(gòu)及時(shí),教育教學(xué)用品、辦公用品,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等要及時(shí)購(gòu)買(mǎi),確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。二是做好新生報(bào)到有關(guān)的后勤保障工作,初一、高一新生在軍訓(xùn)前,就要做好有關(guān)攝像、量身、定做校服、入住等工作。三是調(diào)整好年級(jí)辦公室工作,新學(xué)年教師的工作分工有變化,教師的辦公室要調(diào)整,另外還要補(bǔ)配齊師生的桌凳,確保教師、學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)有一個(gè)舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。四是做好開(kāi)學(xué)前教學(xué)用品的準(zhǔn)備,具體如各辦公室、圖書(shū)資料、文印等用品的購(gòu)置工作,保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。五是做好會(huì)場(chǎng)布置、接待工作,后勤部門(mén)要么為各處室、年級(jí)月考、期中考試及校長(zhǎng)室、學(xué)校辦公室各種活動(dòng)、會(huì)議做好會(huì)場(chǎng)布置、接待和環(huán)境衛(wèi)生治理、校園美化等一系列后勤服務(wù),確保每項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。
(1)日常保障細(xì)致有力。后勤工作千頭萬(wàn)緒,要求后勤人員要服務(wù)細(xì)致到位,這樣才能保障有力。一是定期檢修,組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍,做到維修及時(shí)到位,確保各種公共設(shè)施都能安全使用,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)作。二是加強(qiáng)巡視排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,不斷排查安全隱患,定期做到每月一次校舍安全檢查,確保師生安全。三是加大衛(wèi)生保潔力度,完善管理制度,強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作,加大校園“三化”管理力度,為師生營(yíng)創(chuàng)一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2.規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理
本學(xué)期,我校財(cái)務(wù)部門(mén)要繼續(xù)工作做好校長(zhǎng)的理財(cái)參謀,嚴(yán)格按財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在財(cái)產(chǎn)管理上,嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。
(1)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,依法照章收支。一是規(guī)范收費(fèi)行為,嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),做到“五統(tǒng)一”,先申報(bào)后收費(fèi),自覺(jué)杜絕亂收費(fèi)、不合理收費(fèi)。二是嚴(yán)格執(zhí)行制度,管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi),規(guī)范報(bào)帳程序,嚴(yán)格報(bào)帳手續(xù),做到各項(xiàng)費(fèi)用的開(kāi)支必須經(jīng)過(guò)申報(bào)、審批,才能使用。三是堅(jiān)持計(jì)劃行事,合理使用資金,保證專(zhuān)款專(zhuān)用,堅(jiān)持以“少花錢(qián),多辦事,辦好事”為原則,精打細(xì)算,開(kāi)源節(jié)流,及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),做好參謀,用活用好學(xué)校資金,依法理財(cái)。四是厲行勤儉節(jié)約,響應(yīng)“十八大”精神,勤儉節(jié)約,減少不必要的開(kāi)支,把勤儉節(jié)約工作制度化、常態(tài)化,每季度向財(cái)政部門(mén)報(bào)送厲行節(jié)約事項(xiàng)的開(kāi)支情況。
(2)加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。一是充分發(fā)揮設(shè)備作用,除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還為教學(xué)提供良好的設(shè)施,管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。二是加強(qiáng)校產(chǎn)登記制度,財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到人,誰(shuí)使用誰(shuí)保管,做到帳物相符,防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。三是清理核對(duì)固定校產(chǎn),加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理,定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的資產(chǎn)清查與資料上報(bào)。
3.校園安全常抓不懈
安全工作責(zé)任重于泰山,在工作中把安全工作當(dāng)頭等大事來(lái)抓,防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園安全保衛(wèi)工作,不斷增強(qiáng)安全意識(shí),警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”,確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。
(1)牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),一是加強(qiáng)安全隱患警示,對(duì)于存在安全隱患、又無(wú)法改造的地方安裝醒目的警示牌,如“小心地滑”“請(qǐng)勿擁擠”“嚴(yán)禁攀爬””小心玻璃”等,提高學(xué)生的注意防護(hù)意識(shí)。二是加強(qiáng)安全宣傳工作,特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預(yù)防疾病等宣傳教育,通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、制作墻體標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、廣播等宣傳活動(dòng),讓學(xué)生提高各方面的安全防范意識(shí)。
(2)安全工作常抓不懈。一是加強(qiáng)宿舍管理,配合德育處工作,保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二是做好校園設(shè)施設(shè)備的安全管理,對(duì)消防設(shè)施作定期每月一次檢查,對(duì)部分到期滅火器進(jìn)行充粉處理,確保正常使用。繼續(xù)執(zhí)行每月一大查,每周一小查工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,防患于未然,確保校園無(wú)安全隱患和事故的發(fā)生。三是健全安全責(zé)任制,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。四是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,嚴(yán)格保安隊(duì)伍管理,注重形象、儀表,要求按章辦事,自覺(jué)遵守保安人員的崗位職責(zé),落實(shí)保安人員巡查制度以及校門(mén)來(lái)訪出入登記制度,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全以及師生人身安全。
(3)加強(qiáng)疾病防控工作。一是做好晨檢上報(bào)工作,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)和教育行政部門(mén)的做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的各項(xiàng)要求和落實(shí)各項(xiàng)防控措施,認(rèn)真做好晨檢以及上報(bào)工作,層層抓落實(shí),責(zé)任到人,預(yù)防各種傳染病在我校發(fā)生。二是做好疾病防控工作,本學(xué)期要根據(jù)近幾年曾爆發(fā)過(guò)的各種流行病防控實(shí)際情況,制定預(yù)案,廣泛宣傳,提前準(zhǔn)備,特別是流感、登革熱和“艾滋病”等防治的工作,要與德育處一起做好宣傳工作,整理好相關(guān)檔案資料存檔。三是做好民眾健康宣傳,根據(jù)文件相關(guān)要求,做好“億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)活動(dòng)”相關(guān)工作,堅(jiān)持每月上報(bào)活動(dòng)材料。
(4)嚴(yán)格食品安全管理,一是嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān),本學(xué)期,我們要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求,食堂嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān),嚴(yán)禁銷(xiāo)售過(guò)期變質(zhì)食品。二是強(qiáng)化安全檢查,每月組織食堂、小賣(mài)部工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法規(guī)方面的內(nèi)容,提高食品衛(wèi)生意識(shí),確保食品安全,確保師生的飲食安全。
4.物業(yè)管理規(guī)范要求
一是加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo),不斷完善物業(yè)的考核管理制度,以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,加強(qiáng)對(duì)物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。二是提升服務(wù)工作的質(zhì)量,規(guī)范保衛(wèi)人員執(zhí)勤的動(dòng)作和儀表,不定時(shí)檢查保衛(wèi)人員的巡查到位情況。三是加強(qiáng)了對(duì)校園衛(wèi)生保潔的力度;加強(qiáng)宿舍管理,規(guī)范住宿生管理制度,堅(jiān)持抓好每日室容檢查評(píng)比活動(dòng),提高學(xué)生自理能力;加大綠化、美化校園環(huán)境的管理力度,進(jìn)一步完善學(xué)校生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、文化建設(shè)。四是強(qiáng)化維修人員辦事效率,提高依時(shí)、快捷地完全維修工作的效率,要求24小時(shí)隨時(shí)進(jìn)行搶修工作,確保校園安全。
5.優(yōu)化師生食堂管理
一是提高服務(wù)水平,努力辦好師生食堂,加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的管理,提高食堂工作人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)以及服務(wù)水平,加強(qiáng)食堂用餐環(huán)境建設(shè)。二是規(guī)范食堂管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)的要求,堅(jiān)決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象,確保食品安全。三是嚴(yán)格操作規(guī)程,精工細(xì)做,做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。本學(xué)期,新建學(xué)生宿舍投入使用,住宿生人數(shù)增多,在飯?zhí)糜貌蛯W(xué)生人數(shù)也隨之增多,在保障供給的同時(shí),在學(xué)生方面不斷改變飯菜的花式品種,增設(shè)面食窗口,給學(xué)生提供多樣的選擇,在老師用餐方面,增設(shè)自助早餐,給老師節(jié)省用餐時(shí)間和減少浪費(fèi)。四是科學(xué)搭配做到價(jià)廉物美,提前一周按排好供應(yīng)食譜,進(jìn)一步挖掘潛力,到市場(chǎng)充分調(diào)查,盡能力做到價(jià)廉物美,確保師生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
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