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初中生課本劇劇本【六篇】

初中生是在初中學習的學生的總稱。它們通常也指青春期早期的一個階段。初中是中學的初級階段。初中一般是指接受九年義務教育的中學。這是一個向高中過渡的階段,屬于中等教育的范疇。 以下是為大家整理的關于初中生課本劇劇本的文章6篇 ,歡迎品鑒!

第1篇: 初中生課本劇劇本

  第一幕

  場景:開學第一天,眾人站在班級門口。

  班主任:(手指著座位)穆玨,你坐在那里吧。第四組第一排。

  穆玨拉著絲巾低頭走了過去,安靜地坐下。女生A和女生B上。

  女生A:(擦汗)哎,天這么熱,她怎么還帶著絲巾。

  女生B:是啊,真奇怪啊,她該不會是有什么病吧?

  女生A惡作劇地拉下了穆玨的圍巾,眾人驚叫。

  班主任:(搜尋一番)那……黎捷,你坐她旁邊吧。

  黎捷臉色難看地走了過去,看了穆玨一眼,從舞臺另一側下。

  班主任:(威嚴地)你過去!

  一片死寂。沒有人應答。穆玨難過地揉著手中的絲巾。

  左拉拉:(沖出來)一個位子還討論到現(xiàn)在,沒人坐是吧?我坐!

  左拉拉拉開了椅子,坐了過去。班主任下。

  第二幕

  場景:左拉拉忽然看到穆玨桌子上里的碟片。

  左拉拉:(驚喜地)啊,你也喜歡看這個?

  穆玨:(低著頭)你……不怕我?

  左拉拉:(半開玩笑地)我為什么要怕你?你是本拉登還是薩達姆?

  穆玨安靜地一笑,抬起頭來。

  左拉拉:白癜風,對吧?

  穆玨頓時僵住。

  左拉拉:(不好意思地)對不起,我說話比較直接。

  穆玨:(輕聲地)哦,沒關系的。反正……

  左拉拉:(友好地)你叫什么名字?

  穆玨:穆玨。

  左拉拉:(熱情地)我叫左拉拉,名字比你好記呢。有空可以到我家來,(指了指碟片)我們可以一起看這個啊。

  班主任上。

  班主任:(嚴肅地)左拉拉,你來一下。

  左拉拉聞聲走了過去。

  班主任:你是個好學生,樂于幫助同學。但是我希望你能夠離她遠點,小心傳染。

  左拉拉沒有理睬,班主任無奈地下。左拉拉下。

  第三幕

  場景:穆玨坐在座位上認真地做卷子。

  左拉拉上。

  左拉拉:(大聲地)穆玨,你累不累。恳院笙抡n要陪我出去玩。坐在班上悶都悶死了。

  穆玨:(搖搖頭)不行啊,我功課太差了,要趕上去。

  左拉拉:(自豪地)這么簡單的東西,本小姐教你,你馬上就會。

  左拉拉坐下來,給穆玨講題目。班主任拿著一張試卷,憤怒地上。

  班主任:(揮著卷子)穆玨,我把左拉拉安排在你的旁邊,你要知足!你看看你的成績,連人家的一半都不到!你要努力啊,你想想有哪個女生會這么遷就你這么個……你給我好好想想吧。

  班主任丟下試卷,生氣地下。

  左拉拉:穆玨,別在意。來,我教你這道題。

  一段時間后,穆玨仍滿面愁容。

  左拉拉:(拍桌子)啊,這道題我講了三遍了啊。ㄎ兆∧芦k的手)穆玨同學,革命之路太過艱辛,容我先走一步了。

  穆玨:(無奈地)哎,你……

  左拉拉跑了兩步,轉身跑回,從穆玨抽屜里拿出了碟片。

  左拉拉:(開心地)你放心,我不會拋棄你的。學習固然重要,放松也很重要啊。讓我們暫時忘卻革命大業(yè),先去看這個電影吧!

  左拉拉拉起穆玨的手。

  穆玨:(猶豫地)可是我還有……

  左拉拉:(輕松地)好了,別可是了。我們走吧。

  兩人手拉手跑下。

  第四幕

  場景:課堂上,班主任在講臺上滔滔不絕地說著。

  旁白:看過電影后,第二天,上課。

  班主任:同學們,下面我們來思考一下這道題……

  穆玨:(小聲地)你覺得……黎捷怎么樣?

  左拉拉:(指著碟片)我覺得……他沒有這個男主角帥。

  穆玨“撲哧”一聲笑了出來。

  班主任:(憤怒地)穆玨,你上課都不安分!給我站到墻上去!

  穆玨低著頭盯著自己的腳走了過去。

  班主任:(指著穆玨)大家看看,這就是不認真學習的下場。自己上課不好好聽講還影響別人!好了,我們繼續(xù)上課。

  過了一會,下課鈴響了。班主任下。

  女生A:(從穆玨身邊走過)真恐怖,白癜風。

  左拉拉:(沖過去,大吼)你再說一遍!

  女生B:(不甘示弱)怎么樣,她就是白癜風!誰不知道啊,你來摻和什么勁!

  左拉拉:(惡狠狠地)你再敢說一句,我就廢了你的嘴!

  女生A和女生B顯然被左拉拉嚇到了,一句話都說不出來。

  左拉拉:(拉著穆玨)穆玨,我們走。

  左拉拉和穆玨走到舞臺另一側下。女生A和女生B下。

  第五幕

  場景:穆玨從操場回來,看見左拉拉和黎捷在教室門口。

  黎捷:(從后面跑上,攔住左拉拉)你和這種人做朋友有什么好處?

  左拉拉:我的事不用你管,她是哪種人?

  黎捷:反正就不是正常人。就你爛好心坐在她旁邊。你知道別人會怎么看你?

  左拉拉:別人怎么看我又怎么樣?關你什么事!

  左拉拉忽然看見了穆玨,黎捷拉住了左拉拉。穆玨低著頭走到座位上。

  左拉拉:(甩開黎捷)你干嘛拉著我?

  穆玨:(激動地)你還不明白嗎?跟她走太近,只會耽誤你自己!

  左拉拉憤怒地一個巴掌甩了過去。黎捷驚恐地下。左拉拉走進班級,坐在穆玨的旁邊。

  左拉拉:(小聲地)我……打了他。

  穆玨難過地看著左拉拉。

  左拉拉:(憤憤地)穆玨,我可不是因為你。會說出這種話的男生,自私又惡毒。活該!

  穆玨:(極難過)謝謝你?墒……小心別人把你當母老虎。

  左拉拉:(摟住穆玨)我不在乎,有你就夠了!

  班主任氣鼓鼓地上。

  班主任:(揮著手中的紙)左拉拉,這是什么東西?

  左拉拉:(搶過紙)“據(jù)臨床驗證,白癜風患者不會傳染任何人,老師無權侮辱人格!左拉拉。”(堅定地)對,這是我寫的。

  班主任:(極生氣)行啊你,左拉拉,你不要仗著自己成績好就為所欲為!

  班主任下。左拉拉反方向下。

  第六幕

  場景:穆玨一個人坐在座位上。

  黎捷跑上。

  黎捷:穆玨,你知道嗎?就因為你,這次左拉拉沒有被評為優(yōu)秀學生!

  穆玨低著頭不說話。

  黎捷:(嚴肅地)穆玨,請你離開左拉拉。

  黎捷下。

  穆玨:(對著黎捷的背影,難過地)黎捷,連你也這么認為嗎?

  穆玨從抽屜里拿出了碟片,緩緩打開。

  穆玨:左拉拉,我要離開你了。只要你打開這個封面,就會看見背后的字跡,你就會知道一切。“送這個碟片給我喜歡的左拉拉。黎捷。”原諒我的自私,左拉拉。我一直不愿意讓你看到這個。我守著你的關心卻不愿意讓你得到你應有的一切。如果沒有我,朋友、成績、獎狀你一樣都不會少。抱歉,我想我是時候離開你了。再見,左拉拉。

  穆玨把碟片放進了左拉拉的抽屜,緩緩下。

  第七幕

  場景:背景音樂響起,演員在臺下。

  左拉拉:(畫外音)那一天,穆玨當著全班同學的面說,“我不想和左拉拉坐在一起

  了。”那一天,是高三的開學;那一天,我看到了抽屜里的碟片;那一天,黎捷找到我,我只是甩開了他的手,說抱歉;那一天,我沒有再去找穆玨。我知道,這個女孩已經(jīng)學會了勇敢。

  穆玨:(畫外音)后來,我學會了堅強,從此再也不用在意別人異樣的眼光。高考過后的同學聚會上,黎捷告訴我,左拉拉出國了,她離開之前說,她從來沒有后悔跟我同桌。后來的后來,我走在被夏風吹過的海邊,忽然間想起了我們一起看的那部電影。你說,一年后,三年后,五年后,我們會變成什么樣子呢?我似乎看到多年以后,你站在一扇藍色的大門前。我笑著跑向你,問你好不好,你點點頭。我閉上了眼睛。左拉拉,你一定會變得更善良,不要懷疑。雖然,我閉著眼睛,也看不見自己,但是,我卻可以,看見你。

  眾演員上,謝幕。

第2篇: 初中生課本劇劇本

  中學生小品劇本——《生命之歌》羅川:生命如歌,我們是生命的歌者;生命是跋涉;是執(zhí)著;是靈魂的歸宿;是激情的永恒。熱愛生命,用青春的心血澆灌生命之花,珍重生命,用無私的愛心譜寫生命之歌。演出者:鐘登會蔡素晶陳瑤張向星鄧錕劇本作者:何建洪鄧錕內容:①電視機前觀眾朋友。大家好,歡迎收看今天的愛心欄目。今天我將為大家講述一個感人的故事,下面我介紹一下主要內容:有個人非常不幸,老父老母得病,故爾欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌,雙胞胎姐妹又要升學,自己又因為拖拉機事故犯了殘疾……,好了,這些已夠了,如果是你,你將如何走下去,下面我們就一起去了解他的命運。②病妻在家焦急的等待,忽然門被敲響了,妻子激動的叫女兒去開門。只看見丈夫在門口站著。女兒:“爸爸你回來了,”父親:“是的”接著邁著沉重的步伐走進家門。女兒急忙去給父親倒水。妻子急忙問到:“借到?jīng)]有”。父親不說話,只是不停地嘆氣,妻子又追問:“到底借到?jīng)]有。”父親不耐煩地說:“別問了,這年頭還有誰肯借錢給我們啊”。兩個女兒在一旁默默不語。妻子急喘了幾下說:“這可怎么辦啊,孩子們要開學了,家里又沒有什么值錢的東西,唉……!”又是長長的一聲。小清聽了說:“爸媽,要不這書不讀了。我在家?guī)湍銈儭?rdquo;小蕓接著說:“對,我們不讀書了,這附近有一家工廠要招女工,300元一個月。我和姐姐商量好了,我們去應聘,掙點錢為媽媽治病。”那父親、妻子的眼睛濕潤了。那父親吼著說:“這不關你們孩子的事。”小蕓:“這怎么不關我們的事,我們是一家人嘛。”那父親更感到一陣又一陣的心酸,卻有硬著嘴說:“回到屋里去,我有事和你媽媽商量。”兩個女兒只得悄悄的走進屋里,心不在焉地看著書去。忽然,門再次被敲響了,父親拖著疲憊的身子去開門,原來是要債的,那債主一進門便說:“老子現(xiàn)在賭輸了,輸?shù)醚緹o歸,那點債也該給了吧?”兩個女兒聽到這粗氣的聲音,只是在一旁悄悄地偷看。妻子聽了這些,看了這些,呼吸更急了。那父親一邊請債主坐下,一邊用乞求的語氣說:“你看我們現(xiàn)在這樣子,連兩個女兒的書費都湊不出來,您那一萬元就緩緩吧!”那父親彎下腰。妻子在旁也說:“是啊……你行行好吧!”那債主說:“好了!我看你現(xiàn)在就是抽血也不夠,我給你三天時間,必來要清,否則,我將砸掉你這破苗。”于是便急沖沖搭了門走了。③觀眾朋友,也許你現(xiàn)在已經(jīng)感動,但不知道你的愛心被浮動了嗎?我想應該是吧!可故事的結局又是怎樣呢!債主來了媽?請看三天后……④三天的一個下午,一家人正準備吃中午飯。兩個女兒正在擺筷。小青:“爸、媽可以吃飯了”于是小蕓進屋扶了母親出來。一家人圍著桌子。那父親沒有吃,只是在一旁,“唉,三天的期限到了,這可怎么辦呢?”妻子停下來說:“唉……走一步算一步吧!”兩個女兒沒有說什么,只是輕輕拭了眼睛。這時,家中一片寂靜。忽然,門被咚咚敲響,打破了這死一般的寂靜。小青隨身起來,去開門。“陳榮怎么是你?快請進。”小青感到很驚奇。一連四個人走進家門。學生:“叔叔、阿姨,你們家的困難,我從電視上已經(jīng)得知(同時拿出一個信封遞給那父親,這是我們的一片心意),同時別的一個女同學也遞上一束鮮花,給那病重的妻子。”隨行的人也奉上了自己的心意。他們一家人,客氣地請這一行人座下,連聲謝謝。這時,一個恐怖的背影來了,那父親非常害怕。(債主來了)那父親說:“你看,這……。”老弟,我今天來不是為了錢。那父親感到一陣驚異,卻沒說什么。以前,我太不人性了,很多對不起的地方,還多多……。那父親連忙說:“別這樣,這……”這樣吧,我這有點錢,(昨晚贏的)你拿去給孩子們交學費,嫂子的病也該治治了。小青、小蕓你們得好好學習,不能辜負社會給界對你們的關心和支持。邊說邊遞錢。那父親說:“這這……。”“我的事你就不用管了,得趕快給嫂子治病才行。”債主嚴肅地說。老板:“對了,大嫂的病得馬上治,這樣吧,我的車在外面,我送大嫂去治病……。”(大家一齊走下舞臺)

第3篇: 初中生課本劇劇本

  第一場景:牛郎放牛(老牛):Iamhungry!(牛郎):老伙計,餓了?走,到山那邊去,那兒的草最嫩,還肥得很。(牽牛狀)(老牛):Iamthirsty!(牛郎):渴了?走,我?guī)愕叫∠嫌魏茸罡蓛舻乃?老牛):Iamcold!(牛郎):走,我們到山坡上曬太陽去嘍。(旁白):平時,牛郎總是把老牛的身子刷得干干凈凈,牛棚里也拾掇得清清爽爽。那頭老牛跟他也很親密,常常用溫和的眼光看著他,有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。(齊唱《世上只有媽媽好》)牛郎有時放牛心里悶得慌,便隨口哼幾支小曲兒。其實沒人聽他的,惟獨老牛側著耳朵,好像聽得很有味兒。牛郎心里想什么,嘴里就說出來。其實也沒人聽他的,惟獨老牛咧開了嘴巴,笑嘻嘻的,好像明白了他的意思。(老牛):牛郎!我看見啦!明天黃昏的時候,你翻過右邊那座山,山那邊有一個湖,湖邊有一片樹林。在樹林里,你會遇到一位美麗的姑娘?蓜e錯過了這個機會呀!(作預言狀)第二場景:仙女下凡(旁白):第二天下午,王母娘娘多喝了幾杯美酒,靠在寶座上睡著了?椗捅娤膳姍C會難得,便一起飛到了人間。此時,牛郎翻過右邊那座山,來到湖邊的樹林里。忽然,遠處傳來輕盈的歡笑聲,牛郎循著笑聲望去,只見湖邊有幾個姑娘正在嬉戲。過了一會兒,其中的一個離開伙伴,向樹林走來,巧遇牛郎。(動作表演)(旁白):牛郎和織女在樹林里相識了。交談中,牛郎明白了織女的身份,織女也知道了牛郎的遭遇?椗娕@尚难蹆汉,又能吃苦,便決心留在人間,做牛郎的妻子。(動作表演)(六仙女):祝福你們倆——早生貴子!百年好合!白頭到老。I告別,飛回天宮)。(旁白):織女跟牛郎一起來到牛棚。(老牛):牛郎,牛郎,好心有好報呀!恭喜恭喜。ㄅ园祝簭拇,牛郎在地里耕種,織女在家里紡織。織女不僅美麗賢惠,而且心靈手巧。她織出的綢緞色彩絢麗,光華奪目,周圍的姑娘們都來跟她學習紡紗織錦。有時候,織女也去幫助牛郎干些農(nóng)活。兩個人辛勤勞動,日子過得挺美滿。轉眼間三個年頭過去了,他們有了一兒一女。到了孩子能說話的時候,晚上得空,織女就指著星星,給孩子講些天上的故事。天上雖然富麗堂皇,可是織女并不喜歡。她喜歡跟牛郎一塊兒干活,喜歡逗孩子們玩,喜歡看門前的溪水活潑地流過去,還喜歡聽風兒輕輕地吹過樹林?墒强椗袝r候也發(fā)愁,愁什么呢?她是怕外祖母來找她。(老牛):我太老了!不能再幫你們下地干活了,咱們快分手了。我有一事相告:我死了以后,你把我的皮剝下來留著,碰到緊急的事,你就披上我的皮……老牛話沒說完就死了。(安詳?shù)碾x世)(旁白):牛郎按照老牛的囑咐,忍著悲痛剝下了牛皮藏起來。夫妻倆痛哭一場,把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。第三場景:天庭(王母娘娘):膽大的小七丫頭,竟敢和那窮小子私奔,簡直是目無天規(guī)王法!來人啊,給我去凡間把織女抓回來!事成之后,給你們加官進爵,將軍升到元帥。獾帽┨缋祝ê、哈二將):秉抱王母!小臣沒找到織女。(王母娘娘):再找,找不到就將你二人流放到西伯利亞的冰雪荒原。ㄗテ鸲䦟⑺α藗z耳光,二將一起甩頭)二將變身之后,來到人間張貼尋人啟示。(找到了織女家地址)(旁白):王母娘娘趁牛郎到地里干活,便帶領哼哈二將闖進牛郎家里,來抓織女。兩個孩子跑過來,死死地抓住媽媽的衣裳,王母老太甩了孩子倆耳光,孩子仍不松手,王母老太大叫“排山倒海”,兩個孩子跌倒在地。王母老太拽著織女,一齊飛向天宮?椗贿厭暝贿呁鴥蓚孩子大聲喊:“快去找DAD!”牛郎找出牛皮,披在身上。然后將一兒一女放在兩只竹筐里,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛了起來。他越飛越快,眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃,霎時間,牛郎的面前出現(xiàn)一條垃圾河。垃圾河很寬,波濤洶涌,牛郎飛不過去了。尾聲:從此以后,牛郎在垃圾河的這邊,織女在垃圾河的那邊,二人只能隔垃圾相望。日子久了,他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。每年七月初七的夜晚,一群群喜鵲飛來,在天河上搭起了一座“鵲橋”,讓牛郎織女在橋上會面。每逢這一天,喜鵲也確實少得多了,據(jù)說它們都到天河那兒搭橋去了。

第4篇: 初中生課本劇劇本

  第一場景:牛郎放牛(老牛):Iamhungry!(牛郎):老伙計,餓了?走,到山那邊去,那兒的草最嫩,還肥得很。(牽牛狀)(老牛):Iamthirsty!(牛郎):渴了?走,我?guī)愕叫∠嫌魏茸罡蓛舻乃?老牛):Iamcold!

(牛郎):走,我們到山坡上曬太陽去嘍。(旁白):平時,牛郎總是把老牛的身子刷得干干凈凈,牛棚里也拾掇得清清爽爽。那頭老牛跟他也很親密,常常用溫和的眼光看著他,有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。(齊唱《世上只有媽媽好》)牛郎有時放牛心里悶得慌,便隨口哼幾支小曲兒。其實沒人聽他的,惟獨老牛側著耳朵,好像聽得很有味兒。牛郎心里想什么,嘴里就說出來。其實也沒人聽他的,惟獨老牛咧開了嘴巴,笑嘻嘻的,好像明白了他的意思。(老牛):牛郎!我看見啦!明天黃昏的時候,你翻過右邊那座山,山那邊有一個湖,湖邊有一片樹林。在樹林里,你會遇到一位美麗的姑娘?蓜e錯過了這個機會呀!(作預言狀)第二場景:仙女下凡(旁白):第二天下午,王母娘娘多喝了幾杯美酒,靠在寶座上睡著了?椗捅娤膳姍C會難得,便一起飛到了人間。此時,牛郎翻過右邊那座山,來到湖邊的樹林里。忽然,遠處傳來輕盈的歡笑聲,牛郎循著笑聲望去,只見湖邊有幾個姑娘正在嬉戲。過了一會兒,其中的一個離開伙伴,向樹林走來,巧遇牛郎。(動作表演)(旁白):牛郎和織女在樹林里相識了。交談中,牛郎明白了織女的身份,織女也知道了牛郎的遭遇?椗娕@尚难蹆汉茫帜艹钥啵銢Q心留在人間,做牛郎的妻子。(動作表演)

(六仙女):祝福你們倆——早生貴子!百年好合!白頭到老!(灑淚告別,飛回天宮)。(旁白):織女跟牛郎一起來到牛棚。

(老牛):牛郎,牛郎,好心有好報呀!恭喜恭喜!

(旁白):從此,牛郎在地里耕種,織女在家里紡織?椗粌H美麗賢惠,而且心靈手巧。她織出的綢緞色彩絢麗,光華奪目,周圍的姑娘們都來跟她學習紡紗織錦。有時候,織女也去幫助牛郎干些農(nóng)活。兩個人辛勤勞動,日子過得挺美滿。轉眼間三個年頭過去了,他們有了一兒一女。到了孩子能說話的時候,晚上得空,織女就指著星星,給孩子講些天上的故事。天上雖然富麗堂皇,可是織女并不喜歡。她喜歡跟牛郎一塊兒干活,喜歡逗孩子們玩,喜歡看門前的溪水活潑地流過去,還喜歡聽風兒輕輕地吹過樹林。可是織女有時候也發(fā)愁,愁什么呢?她是怕外祖母來找她。(老牛):我太老了!不能再幫你們下地干活了,咱們快分手了。我有一事相告:我死了以后,你把我的皮剝下來留著,碰到緊急的事,你就披上我的皮……老牛話沒說完就死了。(安詳?shù)碾x世)(旁白):牛郎按照老牛的囑咐,忍著悲痛剝下了牛皮藏起來。夫妻倆痛哭一場,把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。

第三場景:

天庭(王母娘娘):膽大的小七丫頭,竟敢和那窮小子私奔,簡直是目無天規(guī)王法!來人啊,給我去凡間把織女抓回來!事成之后,給你們加官進爵,將軍升到元帥。獾帽┨缋祝ê、哈二將):秉抱王母!小臣沒找到織女。

(王母娘娘):再找,找不到就將你二人流放到西伯利亞的冰雪荒原。ㄗテ鸲䦟⑺α藗z耳光,二將一起甩頭)二將變身之后,來到人間張貼尋人啟示。(找到了織女家地址)

(旁白):王母娘娘趁牛郎到地里干活,便帶領哼哈二將闖進牛郎家里,來抓織女。兩個孩子跑過來,死死地抓住媽媽的衣裳,王母老太甩了孩子倆耳光,孩子仍不松手,王母老太大叫“排山倒海”,兩個孩子跌倒在地。王母老太拽著織女,一齊飛向天宮?椗贿厭暝贿呁鴥蓚孩子大聲喊:“快去找DAD!”牛郎找出牛皮,披在身上。然后將一兒一女放在兩只竹筐里,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛了起來。他越飛越快,眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃,霎時間,牛郎的面前出現(xiàn)一條垃圾河。垃圾河很寬,波濤洶涌,牛郎飛不過去了。尾聲:從此以后,牛郎在垃圾河的這邊,織女在垃圾河的那邊,二人只能隔垃圾相望。日子久了,他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。每年七月初七的夜晚,一群群喜鵲飛來,在天河上搭起了一座“鵲橋”,讓牛郎織女在橋上會面。每逢這一天,喜鵲也確實少得多了,據(jù)說它們都到天河那兒搭橋去了。

第5篇: 初中生課本劇劇本

  中學生小品劇本——《生命之歌》羅川:生命如歌,我們是生命的歌者;生命是跋涉;是執(zhí)著;是靈魂的歸宿;是激情的永恒。熱愛生命,用青春的心血澆灌生命之花,珍重生命,用無私的愛心譜寫生命之歌。演出者:鐘登會蔡素晶陳瑤張向星鄧錕劇本作者:何建洪鄧錕內容:①電視機前觀眾朋友。大家好,歡迎收看今天的愛心欄目。今天我將為大家講述一個感人的故事,下面我介紹一下主要內容:有個人非常不幸,老父老母得病,故爾欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌,雙胞胎姐妹又要升學,自己又因為拖拉機事故犯了殘疾……,好了,這些已夠了,如果是你,你將如何走下去,下面我們就一起去了解他的命運。②病妻在家焦急的等待,忽然門被敲響了,妻子激動的叫女兒去開門。只看見丈夫在門口站著。女兒:“爸爸你回來了,”父親:“是的”接著邁著沉重的步伐走進家門。女兒急忙去給父親倒水。妻子急忙問到:“借到?jīng)]有”。父親不說話,只是不停地嘆氣,妻子又追問:“到底借到?jīng)]有。”父親不耐煩地說:“別問了,這年頭還有誰肯借錢給我們啊”。兩個女兒在一旁默默不語。妻子急喘了幾下說:“這可怎么辦啊,孩子們要開學了,家里又沒有什么值錢的東西,唉……!”又是長長的一聲。小清聽了說:“爸媽,要不這書不讀了。我在家?guī)湍銈儭?rdquo;小蕓接著說:“對,我們不讀書了,這附近有一家工廠要招女工,300元一個月。我和姐姐商量好了,我們去應聘,掙點錢為媽媽治病。”那父親、妻子的眼睛濕潤了。那父親吼著說:“這不關你們孩子的事。”小蕓:“這怎么不關我們的事,我們是一家人嘛。”那父親更感到一陣又一陣的心酸,卻有硬著嘴說:“回到屋里去,我有事和你媽媽商量。”兩個女兒只得悄悄的走進屋里,心不在焉地看著書去。忽然,門再次被敲響了,父親拖著疲憊的身子去開門,原來是要債的,那債主一進門便說:“老子現(xiàn)在賭輸了,輸?shù)醚緹o歸,那點債也該給了吧?”兩個女兒聽到這粗氣的聲音,只是在一旁悄悄地偷看。妻子聽了這些,看了這些,呼吸更急了。那父親一邊請債主坐下,一邊用乞求的語氣說:“你看我們現(xiàn)在這樣子,連兩個女兒的書費都湊不出來,您那一萬元就緩緩吧!”那父親彎下腰。妻子在旁也說:“是啊……你行行好吧!”那債主說:“好了!我看你現(xiàn)在就是抽血也不夠,我給你三天時間,必來要清,否則,我將砸掉你這破苗。”于是便急沖沖搭了門走了。③觀眾朋友,也許你現(xiàn)在已經(jīng)感動,但不知道你的愛心被浮動了嗎?我想應該是吧!可故事的結局又是怎樣呢!債主來了媽?請看三天后……④三天的一個下午,一家人正準備吃中午飯。兩個女兒正在擺筷。小青:“爸、媽可以吃飯了”于是小蕓進屋扶了母親出來。一家人圍著桌子。那父親沒有吃,只是在一旁,“唉,三天的期限到了,這可怎么辦呢?”妻子停下來說:“唉……走一步算一步吧!”兩個女兒沒有說什么,只是輕輕拭了眼睛。這時,家中一片寂靜。忽然,門被咚咚敲響,打破了這死一般的寂靜。小青隨身起來,去開門。“陳榮怎么是你?快請進。”小青感到很驚奇。一連四個人走進家門。學生:“叔叔、阿姨,你們家的困難,我從電視上已經(jīng)得知(同時拿出一個信封遞給那父親,這是我們的一片心意),同時別的一個女同學也遞上一束鮮花,給那病重的妻子。”隨行的人也奉上了自己的心意。他們一家人,客氣地請這一行人座下,連聲謝謝。這時,一個恐怖的背影來了,那父親非常害怕。(債主來了)那父親說:“你看,這……。”老弟,我今天來不是為了錢。那父親感到一陣驚異,卻沒說什么。以前,我太不人性了,很多對不起的地方,還多多……。那父親連忙說:“別這樣,這……”這樣吧,我這有點錢,(昨晚贏的)你拿去給孩子們交學費,嫂子的病也該治治了。小青、小蕓你們得好好學習,不能辜負社會給界對你們的關心和支持。邊說邊遞錢。那父親說:“這這……。”“我的事你就不用管了,得趕快給嫂子治病才行。”債主嚴肅地說。老板:“對了,大嫂的病得馬上治,這樣吧,我的車在外面,我送大嫂去治病……。”(大家一齊走下舞臺)

第6篇: 初中生課本劇劇本

  第一幕

  場景:開學第一天,眾人站在班級門口。

  班主任:(手指著座位)穆玨,你坐在那里吧。第四組第一排。

  穆玨拉著絲巾低頭走了過去,安靜地坐下。女生A和女生B上。

  女生A:(擦汗)哎,天這么熱,她怎么還帶著絲巾?

  女生B:是啊,真奇怪啊,她該不會是有什么病吧?

  女生A惡作劇地拉下了穆玨的圍巾,眾人驚叫。

  班主任:(搜尋一番)那……黎捷,你坐她旁邊吧。

  黎捷臉色難看地走了過去,看了穆玨一眼,從舞臺另一側下。

  班主任:(威嚴地)你過去!

  一片死寂。沒有人應答。穆玨難過地揉著手中的絲巾。

  左拉拉:(沖出來)一個位子還討論到現(xiàn)在,沒人坐是吧?我坐!

  左拉拉拉開了椅子,坐了過去。班主任下。

  第二幕

  場景:左拉拉忽然看到穆玨桌子上里的碟片。

  左拉拉:(驚喜地)啊,你也喜歡看這個?

  穆玨:(低著頭)你……不怕我?

  左拉拉:(半開玩笑地)我為什么要怕你?你是本拉登還是薩達姆?

  穆玨安靜地一笑,抬起頭來。

  左拉拉:白癜風,對吧?

  穆玨頓時僵住。

  左拉拉:(不好意思地)對不起,我說話比較直接。

  穆玨:(輕聲地)哦,沒關系的。反正……

  左拉拉:(友好地)你叫什么名字?

  穆玨:穆玨。

  左拉拉:(熱情地)我叫左拉拉,名字比你好記呢。有空可以到我家來,(指了指碟片)我們可以一起看這個啊。

  班主任上。

  班主任:(嚴肅地)左拉拉,你來一下。

  左拉拉聞聲走了過去。

  班主任:你是個好學生,樂于幫助同學。但是我希望你能夠離她遠點,小心傳染。

  左拉拉沒有理睬,班主任無奈地下。左拉拉下。

  第三幕

  場景:穆玨坐在座位上認真地做卷子。

  左拉拉上。

  左拉拉:(大聲地)穆玨,你累不累。恳院笙抡n要陪我出去玩。坐在班上悶都悶死了。

  穆玨:(搖搖頭)不行啊,我功課太差了,要趕上去。

  左拉拉:(自豪地)這么簡單的東西,本小姐教你,你馬上就會。

  左拉拉坐下來,給穆玨講題目。班主任拿著一張試卷,憤怒地上。

  班主任:(揮著卷子)穆玨,我把左拉拉安排在你的旁邊,你要知足!你看看你的成績,連人家的一半都不到!你要努力啊,你想想有哪個女生會這么遷就你這么個……你給我好好想想吧。

  班主任丟下試卷,生氣地下。

  左拉拉:穆玨,別在意。來,我教你這道題。

  一段時間后,穆玨仍滿面愁容。

  左拉拉:(拍桌子)啊,這道題我講了三遍了。。ㄎ兆∧芦k的手)穆玨同學,革命之路太過艱辛,容我先走一步了。

  穆玨:(無奈地)哎,你……

  左拉拉跑了兩步,轉身跑回,從穆玨抽屜里拿出了碟片。

  左拉拉:(開心地)你放心,我不會拋棄你的。學習固然重要,放松也很重要啊。讓我們暫時忘卻革命大業(yè),先去看這個電影吧!

  左拉拉拉起穆玨的手。

  穆玨:(猶豫地)可是我還有……

  左拉拉:(輕松地)好了,別可是了。我們走吧。

  兩人手拉手跑下。

  第四幕

  場景:課堂上,班主任在講臺上滔滔不絕地說著。

  旁白:看過電影后,第二天,上課。

  班主任:同學們,下面我們來思考一下這道題……

  穆玨:(小聲地)你覺得……黎捷怎么樣?

  左拉拉:(指著碟片)我覺得……他沒有這個男主角帥。

  穆玨“撲哧”一聲笑了出來。

  班主任:(憤怒地)穆玨,你上課都不安分!給我站到墻上去!

  穆玨低著頭盯著自己的腳走了過去。

  班主任:(指著穆玨)大家看看,這就是不認真學習的下場。自己上課不好好聽講還影響別人!好了,我們繼續(xù)上課。

  過了一會,下課鈴響了。班主任下。

  女生A:(從穆玨身邊走過)真恐怖,白癜風。

  左拉拉:(沖過去,大吼)你再說一遍!

  女生B:(不甘示弱)怎么樣,她就是白癜風!誰不知道啊,你來摻和什么勁!

  左拉拉:(惡狠狠地)你再敢說一句,我就廢了你的嘴!

  女生A和女生B顯然被左拉拉嚇到了,一句話都說不出來。

  左拉拉:(拉著穆玨)穆玨,我們走。

  左拉拉和穆玨走到舞臺另一側下。女生A和女生B下。

  第五幕

  場景:穆玨從操場回來,看見左拉拉和黎捷在教室門口。

  黎捷:(從后面跑上,攔住左拉拉)你和這種人做朋友有什么好處?

  左拉拉:我的事不用你管,她是哪種人?

  黎捷:反正就不是正常人。就你爛好心坐在她旁邊。你知道別人會怎么看你?

  左拉拉:別人怎么看我又怎么樣?關你什么事!

  左拉拉忽然看見了穆玨,黎捷拉住了左拉拉。穆玨低著頭走到座位上。

  左拉拉:(甩開黎捷)你干嘛拉著我?

  穆玨:(激動地)你還不明白嗎?跟她走太近,只會耽誤你自己!

  左拉拉憤怒地一個巴掌甩了過去。黎捷驚恐地下。左拉拉走進班級,坐在穆玨的旁邊。

  左拉拉:(小聲地)我……打了他。

  穆玨難過地看著左拉拉。

  左拉拉:(憤憤地)穆玨,我可不是因為你。會說出這種話的男生,自私又惡毒;钤摚

  穆玨:(極難過)謝謝你。可是……小心別人把你當母老虎。

  左拉拉:(摟住穆玨)我不在乎,有你就夠了!

  班主任氣鼓鼓地上。

  班主任:(揮著手中的紙)左拉拉,這是什么東西?

  左拉拉:(搶過紙)“據(jù)臨床驗證,白癜風患者不會傳染任何人,老師無權侮辱人格!左拉拉。”(堅定地)對,這是我寫的。

  班主任:(極生氣)行啊你,左拉拉,你不要仗著自己成績好就為所欲為!

  班主任下。左拉拉反方向下。

  第六幕

  場景:穆玨一個人坐在座位上。

  黎捷跑上。

  黎捷:穆玨,你知道嗎?就因為你,這次左拉拉沒有被評為優(yōu)秀學生!

  穆玨低著頭不說話。

  黎捷:(嚴肅地)穆玨,請你離開左拉拉。

  黎捷下。

  穆玨:(對著黎捷的背影,難過地)黎捷,連你也這么認為嗎?

  穆玨從抽屜里拿出了碟片,緩緩打開。

  穆玨:左拉拉,我要離開你了。只要你打開這個封面,就會看見背后的字跡,你就會知道一切。“送這個碟片給我喜歡的左拉拉。黎捷。”原諒我的自私,左拉拉。我一直不愿意讓你看到這個。我守著你的關心卻不愿意讓你得到你應有的一切。如果沒有我,朋友、成績、獎狀你一樣都不會少。抱歉,我想我是時候離開你了。再見,左拉拉。

  穆玨把碟片放進了左拉拉的抽屜,緩緩下。

  第七幕

  場景:背景音樂響起,演員在臺下。

  左拉拉:(畫外音)那一天,穆玨當著全班同學的面說,“我不想和左拉拉坐在一起

  了。”那一天,是高三的開學;那一天,我看到了抽屜里的碟片;那一天,黎捷找到我,我只是甩開了他的手,說抱歉;那一天,我沒有再去找穆玨。我知道,這個女孩已經(jīng)學會了勇敢。

  穆玨:(畫外音)后來,我學會了堅強,從此再也不用在意別人異樣的眼光。高考過后的同學聚會上,黎捷告訴我,左拉拉出國了,她離開之前說,她從來沒有后悔跟我同桌。后來的后來,我走在被夏風吹過的海邊,忽然間想起了我們一起看的那部電影。你說,一年后,三年后,五年后,我們會變成什么樣子呢?我似乎看到多年以后,你站在一扇藍色的大門前。我笑著跑向你,問你好不好,你點點頭。我閉上了眼睛。左拉拉,你一定會變得更善良,不要懷疑。雖然,我閉著眼睛,也看不見自己,但是,我卻可以,看見你。

  眾演員上,謝幕。

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