1、翅濕沾微雨，泥香帶落花。

2、穿壘銜泥終物性，南來(lái)北去任天真。

3、芳徑。芹泥雨潤(rùn)。愛(ài)貼地爭(zhēng)飛，競(jìng)夸輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應(yīng)自棲香正穩(wěn)。便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫闌獨(dú)憑。

4、暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾。

5、不知大廈許棲無(wú)，頻已銜泥到座隅。

6、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

7、雨細(xì)鳴相并，風(fēng)輕落故低。

8、社日今年定幾時(shí)，元宵過(guò)了燕先歸。

9、通過(guò)“騎”和“振”兩個(gè)動(dòng)詞,把牧童那種悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的心情和盤托了出來(lái)。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡(jiǎn)直不知道世間還有“憂愁”二字。正因?yàn)樾闹袣g樂(lè)，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。

10、——宋代：武衍《燕子》

11、千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)人會(huì)，又逐流鶯過(guò)短墻。

12、四時(shí)無(wú)失序，八月自知?dú)w。

13、——唐代：鄭谷《燕》

14、——宋代：葛天民《迎燕》

15、春歸林木古興嗟，燕語(yǔ)斜陽(yáng)立淺沙。

16、——唐代：張九齡《歸燕詩(shī)》

17、紅雨里飛去，烏衣濕不知。

18、休說(shuō)舊時(shí)王與謝，尋常百姓亦無(wú)家。

19、——宋代：楊萬(wàn)里《正月二十八日峽外見燕子》

20、——明代：何景明《燕子》

21、可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。

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23、山居秋暝是唐代詩(shī)人王維的代表作品，其中“明月松間照”是靜態(tài)描寫，描寫了明月映照著幽靜的松林；“清泉石上流”，“竹喧歸浣女”，“蓮動(dòng)下漁舟”是動(dòng)態(tài)描寫，石上清泉的聲音，以及竹林中洗衣歸來(lái)少女的笑聲是聲音描寫，結(jié)合漁舟穿過(guò)荷葉的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，給人清新明麗的感受，營(yíng)造一幅清雅秀麗的山水畫。

24、銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。

25、咫尺春三月，尋常百姓家。

26、從來(lái)赴甲第，兩起一雙飛。

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28、——宋代：徐集孫《燕子》

29、海燕歲微渺，乘春亦暫來(lái)。

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32、視頻剪切，制作就可以了

33、不獨(dú)避霜雪，其如儔侶稀。

34、這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活的描寫，直接抒發(fā)生活的感受，看似閑情逸致，實(shí)則寄托情思。同時(shí)這首詩(shī)不顧及格律，活潑自由，語(yǔ)言淺顯明了，形象自然生動(dòng)。綜觀全詩(shī)，它所描繪的和平、寧?kù)o和優(yōu)美如畫的田園風(fēng)光，所刻劃的活潑、自在和天真無(wú)邪的牧童形象，表現(xiàn)了詩(shī)人的一種“真性情”。

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36、燕子攙風(fēng)入畫楹，不知人傍綠窗行。

37、年去年來(lái)來(lái)去忙，春寒煙暝渡瀟湘。

38、閑幾硯中窺水淺，落花徑里得泥香。

39、——唐代：秦韜玉《燕子》

40、隨在總多安樂(lè)處，年年憐爾客為家。

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42、為迎新燕入，不下舊簾遮。

43、偏是社來(lái)還社去，年年不見臘梅花。

44、春色豈相訪，眾雛還識(shí)機(jī)。

45、擴(kuò)展資料

46、燕子孤飛眼乍新，睢陽(yáng)風(fēng)日可憐春。

47、過(guò)春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相并。還相雕梁藻井。又軟語(yǔ)、商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。

48、花開對(duì)語(yǔ)應(yīng)相問(wèn)，不是村中舊主人。

49、一雙貼水嬌無(wú)奈，不肯平飛故仄飛。

50、畫堂歌舞喧喧地，社去社來(lái)人不看。

51、《所見》是是清代詩(shī)人袁枚所作的一首五言絕句。本詩(shī)描繪了一幅林中牧童一派天真快樂(lè)的畫面，表達(dá)了作者對(duì)田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情。全詩(shī)原文如下：

52、熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。

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54、把古詩(shī)做成動(dòng)態(tài)視頻不算是侵權(quán)，但是動(dòng)態(tài)視頻背景類不要用別人版權(quán)的素材就可以。這樣制作的動(dòng)態(tài)視頻就沒(méi)有問(wèn)題。把古詩(shī)做成視頻是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意，圖文音的閱讀可以賞心悅目。建議用自己的拍攝素材或者用旅游的素材做背景，制作邊閱讀邊出字的視頻。

55、《所見》描寫動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬。描寫靜態(tài)的詩(shī)句是：忽然閉口立。

56、——明代：沈周《杏花燕子》

57、處堂一慟堪千古，對(duì)爾題詩(shī)會(huì)愴神。

58、——宋代：史達(dá)祖《雙雙燕·詠燕》

59、杏花初破處，新燕正來(lái)時(shí)。

60、翩翩雙燕畫堂開，送古迎今幾萬(wàn)回。

61、檐前日暖翩翩過(guò)，簾外風(fēng)輕對(duì)對(duì)斜。

62、“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。這從動(dòng)到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。這首詩(shī)正是在這種起伏變化中獲得了巨大的藝術(shù)效果。詩(shī)的語(yǔ)言，明白如話，質(zhì)樸無(wú)華，十分本色。至于下一步的動(dòng)靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到?jīng)]有，詩(shī)人沒(méi)有寫，留給讀者去體會(huì)、去遐想、去思考。

63、燕子今春到，茅堂水郭西。

64、本無(wú)華屋志，難向玉樓棲。

65、——唐代：歐陽(yáng)澥《詠燕上主司鄭愚》

66、——明代：王一鳴《宿州見燕子》

67、——清代：安嵥《燕子》

68、舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。

69、——唐代：張鷟《詠燕》

70、白話文意思是：放牛的孩子騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

71、長(zhǎng)是江樓使君伴，黃昏猶待倚闌干。

72、繡戶時(shí)雙入，華堂日幾回。

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74、低飛綠岸和梅雨，亂入紅樓揀杏梁。

75、細(xì)推湖海同為客，漫住亭臺(tái)莫避人。

76、去歲辭巢別近鄰，今來(lái)空訝草堂新。

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78、長(zhǎng)向春秋社前后，為誰(shuí)歸去為誰(shuí)來(lái)。

79、“忽然”發(fā)生了變化：由響而靜、由行而停，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態(tài)寫得韻味十足。而“閉”和“立”兩個(gè)動(dòng)詞，則把這個(gè)牧童天真的神態(tài)和孩子式的機(jī)智刻劃得淋漓盡致。全詩(shī)純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)，逼真地寫出小牧童非常機(jī)靈的特點(diǎn)，讓人倍覺(jué)小牧童的純真可愛(ài)。

80、香泥驚落忽飛去，卻向桐華頂上鳴。

81、變石身猶重，銜泥力尚微。

82、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

83、巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。

84、——宋代：朱淑真《春燕》

85、——唐代：杜甫《絕句漫興》

86、這是一首反映兒童生活的詩(shī)篇，詩(shī)人在詩(shī)中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面。詩(shī)人先寫小牧童的動(dòng)態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，顯得特別專注。

87、豈知泥滓賤，只見玉堂開。

88、依舊是月圓時(shí)，依舊是空山，靜夜；我獨(dú)自下山歸來(lái)，這凄涼如何能解！翠微山上的一陣松濤，驚破了空山的寂靜.山風(fēng)吹亂了窗紙上的松痕，吹不散我心頭的人影。

89、——唐代：杜甫《燕子來(lái)舟中作》

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91、——唐代：杜牧《歸燕》

92、——唐代：韋莊《燕來(lái)》

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94、曾與佳人并頭語(yǔ)，幾回拋卻繡工夫。

95、創(chuàng)作背景：詩(shī)人在旅途的路上看見一個(gè)牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，于是停住歌聲跳下牛背，準(zhǔn)備捕捉蟬。作者偶然所見的一件小事，這一幕觸發(fā)了詩(shī)人的詩(shī)興，就寫下了這一首“所見”。

96、湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。

97、——唐代：杜甫《歸燕》

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99、呢喃不聽一年余，又見雙飛向竹廬。

100、無(wú)心與物競(jìng)，鷹隼莫相猜。

101、翻笑人間湖�？�，重來(lái)仍占故巢居。

102、故巢儻未毀，會(huì)傍主人飛。

103、竹籬茅舍愛(ài)穿花，畫棟朱簾望落霞。

104、三四句仍然是繼續(xù)描寫神態(tài)。第三句是過(guò)渡，是作勢(shì)。寫牧童的心理活動(dòng)，交代了他“閉口立”的原因，也是全詩(shī)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第四句，急轉(zhuǎn)直下，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然而止�！昂鋈弧币辉~，把這個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)樹上鳴蟬時(shí)的驚喜心情和機(jī)警性格栩栩如生地表現(xiàn)了出來(lái)。

105、淘河莫深訝，只是為銜泥。

106、這首詩(shī)的第一句平平而起，不著痕跡。第二句調(diào)子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個(gè)高潮。一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛(ài)模樣和他的愉快心情，“騎”字直接寫出了牧童的姿勢(shì)，“振”字則間接點(diǎn)出他的心情。

107、——清代：陳忱《嘆燕》