1、青年人在執(zhí)事或經(jīng)營的時(shí)候，所包攬的常常比所能辦到的多，所激起的比所能平伏的多；一下就飛到目的上去，而不顧慮手段和程度�！�—培根

2、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去做事，可節(jié)省時(shí)間；背道而行往往會(huì)徒勞無功。

3、騰達(dá)者手段多善惡交混。

4、因結(jié)婚而產(chǎn)生的愛，造出兒女；因友情而產(chǎn)生的愛，造就一個(gè)人�！�—培根

5、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了�！�—培根

6、讀書使人淵博，論辯使人機(jī)敏，寫作使人精細(xì)。

7、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論�！�—培根

8、如果說金錢是商品的價(jià)值尺度，那么時(shí)間就是效率的價(jià)值尺度。因此對(duì)于一個(gè)辦事缺乏效率者，必將為此付出高昂代價(jià)。——培根

9、書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無味。

10、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。

11、類別：科學(xué)、人生、讀書6．內(nèi)容豐富的言辭就像閃閃發(fā)光的珠子。

12、太過重視行為規(guī)則與拘泥形式，以致在事業(yè)上坐失良機(jī)，那損失是很大的�！�—培根

13、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人�！�—培根

14、狡猾是一種陰險(xiǎn)邪惡的聰明。

15、只有確實(shí)內(nèi)在品格很高的人,才適合不拘小節(jié).猶如沒有襯景的寶石,必須自身珍貴才會(huì)蒙受愛重一樣.賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法,將不拘小節(jié)道德高尚的人比喻成“襯景的寶石”,句子形象而生動(dòng)

16、類別：道德7．美的至高無上的部分，無法以彩筆描出來。

17、例如，文章開頭從正面說了讀書的目的，接著又從反面說了讀書的三種偏向。

18、德行高尚的人們，其德愈增則受人嫉妒之機(jī)會(huì)愈減。

19、賞析：排比的運(yùn)用，對(duì)仗工整，用這樣一整潔的句子便將讀書之于人的好處娓娓道來，并且這句話也告訴了我們要好好讀書，因?yàn)樽x書可以修身養(yǎng)性。

20、事情到了執(zhí)行的時(shí)候，迅速就是最好的保密之方。

21、掌握知識(shí)不是為了爭(zhēng)論不休，不是為了藐視別人，不是為利益、榮譽(yù)、權(quán)力或者達(dá)到某種目的，而是為了用于生活。——培根

22、虛偽的友誼有如你的影子；當(dāng)你在陽光下時(shí)，他會(huì)緊緊的跟著，但當(dāng)你一旦橫越過陰暗處時(shí)，它會(huì)立刻就離開你�！�—培根

23、知識(shí)是一種快樂，而好奇則是知識(shí)的萌芽。

24、人生如同道路。最近的捷徑通常是最壞的路�！�—培根

25、賞析：短短兩句話就向我們說出了讀書的重要性，求知和學(xué)習(xí)可以讓人獲得知識(shí)，從而一改變?nèi)说拿�運(yùn)，活到老，學(xué)到老，讀書是我們這一生的必修課。

26、如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進(jìn)人的智慧�！�—培根

27、類別：人生8．一般來說，青年人富于“直覺”，而老年人則長于“深思”。

28、我們的語言，不妨直爽，但不可粗暴驕傲；有時(shí)也應(yīng)當(dāng)說幾句婉轉(zhuǎn)的話，但切忌虛偽輕浮與油滑�！�—培根

29、明智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他發(fā)現(xiàn)的要多。

30、凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智慧的人多半結(jié)局是不幸的�！�—培根

培根的名言名句賞析解釋

31、世上友誼本罕見，平等友情更難求。——培根

32、③禮儀是微妙的東西.它既是人類間交往所不可或缺的,卻又是不可過于計(jì)較的.賞析：寥寥數(shù)語,將禮儀的微妙之處緩緩道來,雋永而深刻,充分挖掘,余韻未絕.希望可以幫到樓主~

33、幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱，厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。

34、誰能比這種人更痛苦呢，他們?nèi)穗m在世，卻已親身參加了埋葬自己名聲的喪禮？

35、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因?yàn)樗麄冇腥毕�，使人樂于寬忍他們的成功。也常使�(jié)撛诘膶?duì)手忽視了他們的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)�！�—培根

36、若遇派別時(shí)，一個(gè)上升時(shí)最好加入某派，在高位時(shí)保持中立。

37、書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。

38、賞析：讀書者要達(dá)到這樣一個(gè)收獲頗豐的境界，其前提要律至關(guān)重要，那就是所讀之書須是好書佳作，所以在我們選擇書的時(shí)候，一定要選擇些有營養(yǎng)的。

39、?有些書可供一賞，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。有的書只要讀讀其中一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必細(xì)心地讀，還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。-培根

40、讀書使人成為完善的人�！�—培根

41、地位顯出為人。

42、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)�！�—培根

43、諺語可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力，智慧和精神。

44、如果不保持一定程度的陌生感，就不會(huì)有出類拔萃的美。

45、思想中的疑心就好像鳥中的蝙蝠一樣，永遠(yuǎn)是在黃昏中飛翔。疑心使君王傾向?qū)Ｖ�，丈夫傾向嫉妒，智者傾向寡斷面憂郁。

46、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。

47、?把學(xué)問過于用作裝飾是虛假。完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。-培根

48、人與人之間最大的信任是精誠相見。

49、使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性�！�—培根

50、過于求速是做事的最大危險(xiǎn)之一。

51、研究真理、認(rèn)識(shí)真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。

52、愛情不僅會(huì)占領(lǐng)開曠坦闊的胸懷，有時(shí)也能闖入壁壘森嚴(yán)的心靈�！�—培根

53、類別：人生2．一個(gè)機(jī)敏謹(jǐn)慎的人，一定會(huì)交一個(gè)好運(yùn)。

54、書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代。——培根

55、如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進(jìn)人的智慧。

56、諺語可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力，智慧和精神�！�—培根

57、幸運(yùn)所生的德性是節(jié)制，厄運(yùn)所生的德性是堅(jiān)忍……

58、愛情和智慧，二者不可兼得�！�—培根

59、一個(gè)人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準(zhǔn)備從疑問開始，則會(huì)以肯定結(jié)束。

60、?因結(jié)婚而產(chǎn)生的愛，造出兒女。因友情而產(chǎn)生的愛，造就一個(gè)人。-培根

培根的名言名句賞析解釋

61、生活的理想，就是為了理想的生活。

62、首先細(xì)心思考，然后果斷決定，最后堅(jiān)韌不拔地去做。

63、人們說得好，真理是時(shí)間的女兒，不是權(quán)威的女兒。——培根

64、在讀書的時(shí)候，我們與智者交談；在生活的事務(wù)中，我們通常都是與愚人交談。

65、叛亂的根源一是多貧二是多怨。有多少破產(chǎn)者就有多少喜亂者。

66、真理易于從謬誤中產(chǎn)生，難于從混亂中產(chǎn)生。

67、作者運(yùn)用比喻說理。例如，“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”，來說明讀書對(duì)人的天賦的作用。這樣寫，生動(dòng)形象、通俗易懂。

68、就是神，在愛情中也難保持聰明�！�—培根

69、一切真正偉大的人物（無論是古人、今人，只要是其英名永銘于人類記憶中的），沒有一個(gè)因

70、金錢好比肥料，如不撒入田中，本身并無用處。

71、地位基本上是德能的反映。

72、作者運(yùn)用對(duì)比說理。正面說了以后，再從反面來說，使說理更加全面、有力。

73、②小節(jié)上的一絲不茍�？哨A得很高的稱贊.賞析：直白的言辭中蘊(yùn)含了深刻的道理,告訴了我們做人注重細(xì)節(jié)

74、讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；科學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯使人上善辯。

75、讀書使人淵博，論辯使人機(jī)敏，寫作使人精細(xì)。賞析：對(duì)于個(gè)人來說，書籍，自然，也是進(jìn)步的階梯。書籍可以提高個(gè)人的文化素養(yǎng)、擴(kuò)展個(gè)人的思想境界和發(fā)展個(gè)人的智慧潛能。

76、善于識(shí)別與把握時(shí)機(jī)是極為重要的。在一切大事業(yè)上，人在開始做事前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)�！�—培根

77、過于重視愛情，就意味著放棄智慧與財(cái)富。

78、除了知識(shí)和學(xué)問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想想象見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。——培根

79、真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠中流過；像萌芽一般，在一個(gè)真理之下又生一個(gè)疑問，真理疑問互為滋養(yǎng)�！�—培根

80、一個(gè)正在順著生活規(guī)律挺進(jìn)的青年，首先應(yīng)注意自己的才能和愿望與事業(yè)相衡。

81、類別：人生3．一切真正偉大的人物（無論是古人、今人，只要是其英名永銘于人類記憶中的），沒有一個(gè)因愛情而發(fā)狂的人：因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了這種軟弱的感情。

82、友誼之于人心其價(jià)值真有如煉金術(shù)上常常所說的`他們的寶石之于人身一樣�！�—培根

83、人是萬事萬物的中心，是世界之軸。

84、人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。賞析：短短兩句話就向我們說出了讀書的重要性，求知和學(xué)習(xí)可以讓人獲得知識(shí)，從而一改變?nèi)说拿�運(yùn)，活到老，學(xué)到老，讀書是我們這一生的必修課。

85、青年人比較適合發(fā)明，而不適合判斷；適合執(zhí)行，而不適合磋商；適合新的計(jì)劃，而不適合固定的職業(yè)�！�—培根

86、類別：修養(yǎng)5．讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。

87、知識(shí)就是力量。

88、類別：友情10．機(jī)會(huì)先把前額的頭發(fā)給你捉而你不捉之后，就要把禿頭給你捉了；或者至少它先把瓶子的把兒給你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滾圓的身子給你，而那是很難捉住的。

89、出身高貴的人，常是不太勤勞的，但他們對(duì)勞動(dòng)的人卻又往往心懷嫉妒。

90、作者運(yùn)用排比說理。例如，“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際�！�

培根的名言名句賞析解釋

91、在人類歷史的長河中，真理因?yàn)橄顸S金一樣重，總是沉于河底而很難被人發(fā)現(xiàn)，相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫�！�—培根

92、賞析：對(duì)于個(gè)人來說，書籍，自然，也是進(jìn)步的階梯。書籍可以提高個(gè)人的文化素養(yǎng)、擴(kuò)展個(gè)人的思想境界和發(fā)展個(gè)人的智慧潛能。

93、真摯的友誼猶如健康，不到失卻時(shí)，無法體味其珍貴�！�—培根

94、答：1．只知哲學(xué)一些皮毛的人，思想會(huì)導(dǎo)向無神論。但是，深入了解哲學(xué)，會(huì)把人帶回宗教。

95、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。賞析：排比的運(yùn)用，對(duì)仗工整，用這樣一整潔的句子便將讀書之于人的好處娓娓道來，并且這句話也告訴了我們要好好讀書，因?yàn)樽x書可以修身養(yǎng)性。

96、書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無味。賞析：讀書者要達(dá)到這樣一個(gè)收獲頗豐的境界，其前提要律至關(guān)重要，那就是所讀之書須是好書佳作，所以在我們選擇書的時(shí)候，一定要選擇些有營養(yǎng)的。

97、又如，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。

98、賞析：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，告訴了我們有些書可以淺嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書則須細(xì)細(xì)品嘗，慢慢消化。

99、尊重同僚和前人遺名。

100、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。

101、愛情而發(fā)狂的人：因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了這種軟弱的感情�！�—培根

102、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！�—培根

103、讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！�—培根

104、類別：青年9．因結(jié)婚而產(chǎn)生的愛，造出兒女；因友情而產(chǎn)生的愛，造就一個(gè)人。

105、時(shí)間乃是最大的革新家�！�—培根

106、類別：事業(yè)、愛情4．禮節(jié)要舉動(dòng)自然才顯得高貴。假如表面上過于做作，那就丟失了應(yīng)有的價(jià)值。

107、書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。賞析：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，告訴了我們有些書可以淺嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書則須細(xì)細(xì)品嘗，慢慢消化。

108、人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。

109、一種集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì)環(huán)境，是最有利于培養(yǎng)好的社會(huì)公民的。

110、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減�！�—培根

111、在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割。

112、人生如同道路。最近的捷徑通常是最壞的路。

113、虛偽的友誼有如你的影子；當(dāng)你在陽光下時(shí)，他會(huì)緊緊的跟著，但當(dāng)你一旦橫越過陰暗處時(shí)，它會(huì)立刻就離開你。

114、真正聰明睿智的卻是言辭簡(jiǎn)短的。

115、友誼不但能使人生走出暴風(fēng)驟雨的感情而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考�！�—培根

116、這樣寫，所說的道理十分顯豁，讀起來富于氣勢(shì)，增強(qiáng)說服力和感染力。

117、青年長于創(chuàng)造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重�！�—培根

118、重復(fù)言說多半是一種時(shí)間上的損失�！�—培根

119、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。——培根

120、又如，文章的最后一個(gè)層次，先從正面說讀書可以塑造人的性格，又從反面說讀書可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。

培根的名言名句賞析解釋

121、——培根在人類歷史的長河中，真理因?yàn)橄顸S金一樣重，總是沉于河底而很難被人發(fā)現(xiàn)，相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫�！�—培根時(shí)間乃是最大的革新家�！�—培根友誼使歡樂倍增，悲痛銳減�！�—培根真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠中流過；像萌芽一般，在一個(gè)真理之下又生一個(gè)疑問，真理疑問互為滋養(yǎng)�！�—培根讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！�—培根書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代�！�—培根重復(fù)言說多半是一種時(shí)間上的損失。——培根友誼不但能使人生走出暴風(fēng)驟雨的感情而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考�！�—培根如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進(jìn)人的智慧�！�—培根掌握知識(shí)不是為了爭(zhēng)論不休，不是為了藐視別人，不是為利益、榮譽(yù)、權(quán)力或者達(dá)到某種目的，而是為了用于生活�！�—培根世上友誼本罕見，平等友情更難求�！�—培根讀書使人成為完善的人�！�—培根使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性�！�—培根友誼之于人心其價(jià)值真有如煉金術(shù)上常常所說的他們的寶石之于人身一樣�！�—培根就是神，在愛情中也難保持聰明�！�—培根