關(guān)于活動策劃范文集錦8篇

活動策劃 篇1

　　各位年輕的朋友:

　　注意啦!11月9日xx會館將舉辦一次告別光棍節(jié)狂歡派對活動，派對中會有很多趣味游戲，參與就有機(jī)會獲得各種獎品!你若想要認(rèn)識更多有趣的帥哥美女，就帶上你的好閨蜜帶上你的好哥們，速來報(bào)名吧!會館有酒吧，晚上還可看亞冠決賽哦，親，名額有限快來報(bào)名吧，還有神秘大獎等著你拿哦!

　　20xx.11.9下午2點(diǎn)

　　福田區(qū)深南大道20xx號中國鳳凰大廈2棟30層(2棟6、7、8號電梯到29層即可)。

　　坐地鐵到市民中心B出口可到。

　　附近公交站為崗廈西，有公交113、A113、204、223、226、50、M4xx可到;

　　公交站市民中心東，有公交38、M390、235、34、371、373、374、398、60、71、64、76區(qū)間、高峰專線417、M347可到。

　　100元/位(各種飲品、甜點(diǎn)、小食、豐厚獎品)

　　請將姓名、性別、年齡、籍貫、畢業(yè)院校 興趣愛好、工作單位、聯(lián)系方式等發(fā)送至或135xxxxxxx或QQ:xxxxx xxxxx

　　報(bào)名才能參加哦!您的個(gè)人信息我們的工作人員將為您保密!

　　1351075xx35 QQ:xx0390xx7 382695x

　　請于20xx年11月7日下午6點(diǎn)前完成報(bào)名哦!

　　范本2：雙十一party活動邀請函樣本

　　如果你還是一枚孤家寡人，為自己慶祝吧!為自己仍然是單身一族而驕傲吧!因?yàn)檫@個(gè)活動只為單身而生!只有單身的人才能一起參與進(jìn)來哦!

　　活動對象：報(bào)名成功且得到邀請函的單身男女

　　活動主題：化妝舞會單身派對

　　活動時(shí)間：20xx年11月11日，18：30-20：30

　　活動地點(diǎn)：xxxxxx

　　給你五個(gè)來美羅城參加光棍節(jié)化妝舞會狂歡派對的理由

　　神奇的地址

　　美羅城地址：肇嘉浜路1111號。理由嘛，不解釋，你們懂的!

　　派對互動小游戲

　　從互動小游戲開始接觸，消除彼此的陌生與距離感。單身的你有機(jī)會找到另一半心儀的Ta喲!

　　近距離接觸的機(jī)會

　　在漸漸熟悉彼此以后，我們還會對現(xiàn)場來賓進(jìn)行分組安排，DIY制作可口披薩。制作完后，還可品嘗親子制作的愛心美味!恍惚迷離的眼神，怦然

　　心動的.感覺，牢牢抓住這一刻，盡情享受吧!

　　狂歡五折

　　凡20xx年11月11日光棍節(jié)當(dāng)日到場的所有來賓刷農(nóng)行信用卡，即可獲得美羅城四樓歐風(fēng)街餐飲商戶半價(jià)的優(yōu)惠(部分商戶除外)。

　　光棍節(jié)化妝舞會狂歡派對，游戲活動全程免費(fèi)

　　請相信小美，這次活動又是美羅城給予光棍節(jié)單身男女的一個(gè)福利喲!單身的你的Ta，正等待著你用蝴蝶結(jié)榜上Ta帶走喲，咩哈哈

活動策劃 篇2

　　一、策劃項(xiàng)目名稱

　　溝通，從心開始

　　二、活動背景

　　三農(nóng)協(xié)會文藝外聯(lián)部部長，部委，會員之間接觸時(shí)間較少，彼此缺乏溝通，相互了解較少。

　　三、活動目的意義和目標(biāo)

　　通過此次活動，增強(qiáng)部長、部委、會員間的溝通，使之相互了解，以后更好地工作。

　　四、活動的對象

　　xxx全體成員

　　五、資源需要

　　適量的紅色繩子，長度適中。

　　六、活動前的開展

　　（1） 前期準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬� 通過各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯(lián)部會員踴躍報(bào)名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米為一段，來回兩次。

　�。ǘ�） 邀請人一名，計(jì)時(shí)員若干，秒表若干。

　�。ㄈ�） 買不同小禮品，獎勵配合默契的三組。

　�。�2） 活動期間

　　兩名同學(xué)用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，后返回出發(fā)點(diǎn)。

　　(一)比賽期間若出現(xiàn)摔跤，繩散，本次比賽不記時(shí)間。需重新加入下組比賽。

　　(二)比賽結(jié)束后，計(jì)時(shí)員將各組所用時(shí)間交給負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)、評出比賽前三名，給與一定的.獎勵，帶動參加者的興趣，增進(jìn)會員間的友誼。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　1、歡慶女生節(jié)。

　　2、豐富班級各個(gè)成員的課余生活，增進(jìn)各成員之間的友好關(guān)系。

　　3、增進(jìn)班上成員之間的感情，促進(jìn)班級成員之間的交流。

　　4、提高班級各成員的動手能力，增強(qiáng)集體協(xié)作意識及凝聚力。

　　二、活動口號：

　　餃子香噴噴 你我一家親

　　好吃不過餃子，溫暖不過集體

　　三、活動地點(diǎn)：

　　湖南科技大學(xué)南校區(qū)34棟，607、608、609寢

　　四、活動時(shí)間：

　　**年3月7日晚上

　　五、活動主辦方：

　　湖南科技大學(xué)能源與安全工程學(xué)院**級建筑環(huán)境與設(shè)備工程二班

　　六、參與對象：

　　**級建筑環(huán)境與設(shè)備工程二班全體成員

　　七、活動流程：

　　1、先討論包餃子所需購置的.材料和所用工具：爭取同學(xué)意見想吃什么肉，合計(jì)需要多少肉；爭取同學(xué)意見想吃什么菜，合計(jì)需要多少菜；碗、筷子、勺子是自帶；

　　2、開展活動

　　我們以簡單自己動手為樂趣，讓同學(xué)全部參與活動中，并且避免鋪張浪費(fèi)。

　　a、動手洗餐具。擇菜。洗菜。和面，并同時(shí)準(zhǔn)備包餃子所用的各種菜陷 。

　　b、開始一起動手包餃子 ,包括揉面搟面皮；并欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)同學(xué)相互交談家人平時(shí)是怎樣包餃子的。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、所購買材料應(yīng)該有葷有素，按類分別做；購買時(shí)注意食品安全；

　　2、班上同學(xué)必須按時(shí)到場，不得缺席；

　　3、參加包餃子活動的所有人員必須把指甲剪干凈且不能涂指甲油；

　　4、活動中請大家注意自己的財(cái)產(chǎn)安全，不得大聲喧嘩；

　　5、維護(hù)好活動場所衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；

活動策劃 篇4

　　一、 活動名稱：數(shù)學(xué)知識競賽

　　二、 活動目的及活動意義：

　　鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，數(shù)學(xué)知識競賽活動策劃書。激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。

　　三、活動對象：數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員

　　四、活動形式：模擬考試

　　五、主辦單位：數(shù)學(xué)協(xié)會

　　六、活動時(shí)間：11月16日

　　活動地點(diǎn)：9x502教室

　　七、活動前期準(zhǔn)備：

　　由財(cái)務(wù)部做好資金預(yù)算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達(dá)給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(diǎn)(空閑教室)，監(jiān)考人員等，規(guī)劃方案《數(shù)學(xué)知識競賽活動策劃書》。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報(bào)的制作，信息采集工作(采集照片等)。

　　八、活動內(nèi)容及流程：

　　1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。

　　2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時(shí)間，中間由協(xié)會會長及副會長進(jìn)行巡查。

　　3.考試結(jié)束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會長做活動總結(jié)講話。

　　4.參加活動人員離場，后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生。

　　九、活動后續(xù)安排：

　　1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評改工作。

　　2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。

　　活動現(xiàn)場

　　十、活動總結(jié)：

　　數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè)，數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的`使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學(xué)們提供一個(gè)檢驗(yàn)知識的平臺，讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會。

　　黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會策劃部

活動策劃 篇5

　　一、活動名稱

　　“快樂齊上陣”團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

　　二、活動主題

　　友誼、合作、感恩、拼搏

　　三、活動目的

　　通過了開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，旨在創(chuàng)設(shè)一種情境，真實(shí)地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其能夠以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的良好效果。具體目的如下：

　　1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識

　　2、幫助同學(xué)體會在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性

　　3、訓(xùn)練同學(xué)對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力

　　4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任

　　5、加強(qiáng)成員間感情的溝通

　　四、素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目

　　1、齊心協(xié)力

　　器材：藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

　　時(shí)間：30分左右

　　項(xiàng)目規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊(duì)分成小組，選舉隊(duì)長，給小組冠名，畫隊(duì)徽、選對歌等，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的展示。要求隊(duì)長報(bào)隊(duì)名、隊(duì)員報(bào)名、隊(duì)旗展示、向大家解釋隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵，然后合唱隊(duì)歌。在活動的過程中，如果隊(duì)長出現(xiàn)錯誤，男階長做十個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起。

　　2、穿針引線

　　器材：呼啦圈

　　時(shí)間：20~40分鐘

　　目的：感受合作和競爭的意義，體驗(yàn)探索與創(chuàng)新的快樂

　　項(xiàng)目規(guī)則：各組人手拉手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在隊(duì)長的左胳膊上，隊(duì)員在不松手的情況下將呼啦圈從隊(duì)長的左臂出發(fā)，通過每個(gè)隊(duì)員的身體傳送然后重新回到隊(duì)長的左臂。時(shí)間少的團(tuán)隊(duì)算勝利（失敗的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長做20個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起）。

　　3、平地而起

　　時(shí)間：20~40分鐘

　　目的`：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)

　　項(xiàng)目規(guī)則：每組先派2名隊(duì)員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時(shí)站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時(shí)間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團(tuán)隊(duì)�；顒舆^程中，如果團(tuán)隊(duì)失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起。

　　4、千鈞一發(fā)

　　時(shí)間30分鐘左右

　　器材：報(bào)紙若干，膠帶3個(gè)

　　目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時(shí)如何做計(jì)劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。

　　項(xiàng)目規(guī)則：出發(fā)時(shí)，每個(gè)人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊(duì)員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個(gè)的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達(dá)到小島之后，并且所有鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起。

　　5、囚徒困境

　　時(shí)間：40~50分鐘

　　器材：布條若干

　　目的：加強(qiáng)彼此之間的了解和信任，增強(qiáng)大家之間的團(tuán)隊(duì)友誼精神。

　　內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個(gè)向?qū)�，由于存在語言障礙，通過翻譯費(fèi)心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊(duì)友，以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。

　　項(xiàng)目規(guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，男隊(duì)員為向?qū)�，女�?duì)員為探險(xiǎn)的人。女隊(duì)員戴上眼罩有向?qū)�帶領(lǐng)到達(dá)目的地，此時(shí)男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。

　　總結(jié)：信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。

　　6、報(bào)數(shù)

　　時(shí)間：10~30分鐘

　　目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識

　　項(xiàng)目規(guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，時(shí)間快的為獲勝團(tuán)隊(duì)。在活動過程中，速度慢的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長將做10個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長做10次蹲起。

活動策劃 篇6

　　一.活動主題：“國藝添呈——智者闖天下之玄幻迷宮”

　　二.活動目的及意義：

　　1.通過這個(gè)活動鍛煉大家探索的能力，永不放棄的敢于決定敢于探索敢于改錯，培養(yǎng)大家的耐心對自己必勝信心。在激烈如此激烈的當(dāng)今社會提醒大家要沉得住氣，要有足夠的耐心和恒心去闖并且還要有敢于探索敢與放棄的強(qiáng)大的心理素養(yǎng)。

　　2.這個(gè)活動也為同學(xué)們提供了團(tuán)結(jié)協(xié)作交流的機(jī)會，促進(jìn)自身與他人感情的交流和培養(yǎng)，拓寬自己的交往圈子。改善大學(xué)生活中同學(xué)間彼此陌生的.感覺，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流互動和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使彼此相互幫助共同進(jìn)步，建立和諧校園。

　　三.活動名稱：“智者闖天下之玄幻迷宮”

　　四.活動對象：中國美術(shù)學(xué)院全體師生（包括外校交換生）

　　五.活動時(shí)間：4月中旬

　　六.活動地點(diǎn)：中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)圖書館前整個(gè)草坪

　　七.活動內(nèi)容及細(xì)則：

　　a．工作人員數(shù)：20人以上，包括站在每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，之前場地的布置，活動的宣傳。

　　b.迷宮圖紙：『按照太極八卦圖的造型在里邊進(jìn)行設(shè)計(jì)』并且兩個(gè)逗號用不同顏色的布條設(shè)計(jì)圍成，使之一目了然體現(xiàn)本次活動的主題。通過小木棒與繩子結(jié)合，設(shè)計(jì)出迷宮。

　　c.規(guī)則：規(guī)按照用時(shí)長短派發(fā)獎品，每個(gè)順利完成任務(wù)的同學(xué)都會收到工作人員發(fā)的一張有等級的卡片，來領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。中途棄權(quán)或沒有完成任務(wù)的同學(xué)我們也會派發(fā)活動紀(jì)念品。在迷宮中我們還設(shè)置一些有關(guān)校史的問題點(diǎn)，有相應(yīng)工作人員出題，答對者可通過出題人身后的近到。答錯只能繼續(xù)前進(jìn)。

　　d.活動獎勵：按照通過迷宮時(shí)間的長短我們設(shè)有三個(gè)不同等級的獎品，同時(shí)還有參與獎。

　　八.活動策劃準(zhǔn)備階段：

　　a.活動宣傳：

　　1、制作海報(bào)，海報(bào)張貼

　　2、除海報(bào)宣傳外，有社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)部的同學(xué)同時(shí)在微博、人人網(wǎng)、QQ等各種網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行宣傳。

　　b．器材準(zhǔn)備：

　　1.細(xì)木頭、繩子

　　2.若干校史問題

　　3.活動當(dāng)天提前安排好同學(xué)搬好桌椅，供活動時(shí)使用。備好本白紙和筆

　　4.秒表

　　九.備注：

　　1.活動結(jié)束之后，打掃場地，撤回器材，保證校園衛(wèi)生、環(huán)境，垃圾及時(shí)清理。

　　2.把活動詳情既是發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，供同學(xué)們關(guān)注了解。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、海報(bào)、問題：7張（7*35=245元）

　　2、紙、筆：若干(20元)

　　3、繩子：若干（50元）

　　4、木棍：若干（50元）

　　5、紀(jì)念品：若干（50元）

　　6、獎品：若干（400元）

　　中國美術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動審批表

　　申報(bào)社團(tuán)名稱

　　院報(bào)學(xué)生記者團(tuán)

　　申報(bào)日期

　　20xx.03.15

　　活動名稱

　　“國藝添呈——智者闖天下之玄幻迷宮”

　　活動時(shí)間

　　五月中旬

　　活動地點(diǎn)

　　象山中心校區(qū)圖書館前草坪

　　活動主題

　　“智者闖天下之玄幻迷宮”

　　活動目的

　　培養(yǎng)學(xué)生探索精神，勇往直前

　　活動負(fù)責(zé)人

　　胡崇欽、彭雪瑤、蔣濤

　　聯(lián)系方式

　　13575743441

　　指導(dǎo)教師

　　李齊建、金曉依

　　活動計(jì)劃

　　及預(yù)算

　�。ù笮突顒有韪健安邉潟�”及流程）

　　另附頁

　　活動

　　負(fù)責(zé)人

　�。ê炞郑�

　　社團(tuán)

　　負(fù)責(zé)人

　　（簽字）

　　掛靠單位

　　意見

　�。ê炞郑�

　　社團(tuán)聯(lián)

　　意見

　�。ê炞郑�

　　共計(jì)（815元）

活動策劃 篇7

　　一、活動背景:面對強(qiáng)大的學(xué)習(xí)生活壓力和激烈的就業(yè)競爭，學(xué)生的心理素質(zhì)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，健康全面的心理素質(zhì)是大學(xué)生成長成才的基本要求。在10月10日世界精神衛(wèi)生日來臨之際，通過教育活動使同學(xué)們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)這也是構(gòu)建平安校園的重要保障，讓我們共同創(chuàng)建陽光活力的校園。

　　二、活動內(nèi)容:

　　1.活動的目的;為了舒緩?fù)瑢W(xué)們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，豐富課余生活，以良好、積極的姿態(tài)迎

　　接即將到來的期中考試。

　　2.時(shí)間:20xx年10月25日下午2:00

　　地點(diǎn):

　　3.活動流程:

　　1)由團(tuán)支書介紹心理健康知識。

　　2)組織同學(xué)們觀看心理圖片、做心理測試。

　　3)游戲一

　　猜數(shù)(三輪):所有人圍成兩圈，任選一個(gè)人在紙上寫一個(gè)數(shù)字，然后大家在1~100間進(jìn)行猜測。每猜一次，寫數(shù)的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，*后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。

　　游戲二

　　猜猜我是誰(10輪):選出一位同學(xué)上臺表演，模仿班級的另一位異性同學(xué)，其余同學(xué)猜被模仿的對象。猜對次數(shù)*多的同學(xué)將獲得獎品。模仿者的產(chǎn)生，可以是自我推薦;若無自愿者，就由擊鼓傳花產(chǎn)生。

　　游戲三

　　凌波微步:讓同學(xué)們在草地上拉起許多沒有規(guī)則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧!

　　游戲四

　　貼牌游戲(三輪):一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2*大，3*小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測自己牌點(diǎn)是不是*小的。如果覺得自己*小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，*小者受罰，*大者有獎。

　　4)對優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵，懲罰該受罰的同學(xué)。

　　懲罰方式:給每個(gè)同學(xué)分發(fā)一張小紙片，由同學(xué)們寫上懲罰方式，但要注意強(qiáng)調(diào)方式的'可執(zhí)行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時(shí)，讓受罰的同學(xué)從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違*道義，法則，要求合理，請受罰的同學(xué)必須按照紙上寫的做。

　　5)主持人作總結(jié)，活動到此結(jié)束。

　　4.相關(guān)工作安排:

　　1)***負(fù)責(zé)活動點(diǎn)的拍攝記錄工作。

　　2)***和***準(zhǔn)備一副撲克牌，購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品(四份)、繩子(多

　　一點(diǎn))，并準(zhǔn)備好相機(jī)(請保證電滿格)

　　3)組織委員負(fù)責(zé)簽到(請制作團(tuán)日活動專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用)。

　　4)***負(fù)責(zé)凌波微步中牽扯繩子。

　　5)***負(fù)責(zé)以短信的形式通知同學(xué)們和組織部******(組織部的同學(xué)要來評分)活動的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　5.附經(jīng)費(fèi)預(yù)算;

　　氣球20元

　　繩子5元

　　雙面膠2元

　　獎品50元

　　總計(jì)77元

　　6.活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié);

　　***要時(shí)刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來;各級班委應(yīng)注意調(diào)動活動氛圍，積極參與。

　　7.活動負(fù)責(zé)人:***

　　8.活動對象:***

活動策劃 篇8

　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲中學(xué)唱歌曲，感受和表現(xiàn)歌唱中的弱起節(jié)奏。

　　2、借助歌唱，動作表演和人際交流，體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲中的幽默。

　　3、大膽仿編歌詞，產(chǎn)生對“懶惰蟲”的否定情緒，知道要做勤勞的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲的圖譜、一些幼兒勞動的圖片若干、歌名

　　活動重點(diǎn)：

　　能用詼諧有趣的的情緒、動作表現(xiàn)歌曲

　　活動難點(diǎn)：

　　根據(jù)歌詞內(nèi)容能用不同情緒、節(jié)奏等表現(xiàn)歌曲。

　　活動過程：

　　一、進(jìn)場律動《趕小鳥》——入座律動

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，引出懶惰蟲的形象。（布置好亂糟糟的場景）

　　師：這是怎么了?伸出我們勤快的小手，來整理一下吧!

　　這里剛才還好好的，怎么一下子變成這樣了呢?一定有個(gè)懶惰蟲，讓我來找找吧!

　　二、幼兒初步感受歌曲。

　　1、教師清唱二遍，邊唱邊逐個(gè)指點(diǎn)幼兒，點(diǎn)到最后一幼兒問：“你是不是懶惰蟲?”

　　2、引出歌曲的圖譜。

　　師：看來這個(gè)懶惰蟲不是你們，那是誰呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原來在這里呢!

　　三、看圖譜學(xué)唱歌曲

　　1、出示圖譜，清唱歌曲一遍

　　提問：歌曲里唱了些什么?(教師根據(jù)幼兒的回答用歌聲回應(yīng))

　　2、我再來唱一遍，你們仔細(xì)聽一聽，然后告訴我聽了這首歌心里有什么樣的感覺?

　　(教師用肢體語言，邊唱邊表演有趣的動作)

　　提問：誰來告訴我你聽了這歌，心里有什么樣的'感覺呢?(有點(diǎn)滑稽、好笑、幽默、有趣)

　　3、幼兒看圖譜學(xué)唱

　　4、看譜慢速唱一遍(懶惰蟲很懶，我們唱懶惰蟲的時(shí)候應(yīng)該快些還是慢些呢)

　　5、邊表演邊唱，選擇幼兒自己創(chuàng)造的動作來演(我們一起來表演一下這個(gè)懶惰蟲吧!)

　　四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞：

　　1、提問：你是懶惰蟲嗎?那你在家會幫爸爸媽媽做什么呢?幼兒自由回答：

　　2、嘗試創(chuàng)編第二段：我是勤快人

　　(教師選擇幼兒的一種回答，出示圖譜)

　　看圖譜跟唱：

　　師：剛才×××說，她會洗手帕，我覺得她是個(gè)勤快的人，我要來唱唱最這個(gè)勤快人。

　　×××小朋友還會掃地，我們也來唱一唱會掃地的勤快人吧。

　　邊動作邊唱

　　我們一起來唱一唱、做一做這些勤快人吧。

　　3、幼兒創(chuàng)編、表演

　　師：除了洗衣服、掃地，你還會做些什么?讓幼兒嘗試把說的唱進(jìn)歌曲里。

　　●選一名幼兒嘗試：我會擦桌子，我會擦桌子，我把桌子擦干凈。(我會自己擦桌子)

　　●你還會做什么能干的事，直接把它唱出來吧(個(gè)別幼兒——集體跟學(xué)——上來表演)

　　五、完整歌唱，用不同情緒、動作表現(xiàn)歌曲。

　　1、大家可真能干，本來這首歌是唱懶惰蟲的，我們又給它編了第二段“勤快人”，那我們就把這首歌取個(gè)《懶惰蟲和勤快人》的名字吧(出示歌名)

　　2、一起把兩段連起來唱一唱，隨琴聲完整唱一遍。

　　懶惰蟲和勤快人是完全不同的人，我們怎么樣唱才能表現(xiàn)出他們的不一樣呢?

　　(懶惰蟲：唱的慢一些，懶散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高興點(diǎn))

　　3、集體表演：

　　(1)要求前奏做簡單的動作，隨音樂一起表演(提示：表現(xiàn)出不同的速度和表情，第二段根據(jù)要求動作做)

　　(2)繼續(xù)游戲：教師用動作告訴幼兒第二段唱什么。

　　(3)邀請爸爸媽媽、客人老師一起表演。