讀書節(jié)主題活動方案15篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的讀書節(jié)主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書節(jié)主題活動方案1

　　一、活動宗旨：

　　為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

　　己的心靈。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

　　造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動主題：

　　“讓書香伴我們共同成長”。

　　四、活動時間：

　　第二周至六月一日。

　　五、指導重點：

　　激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　六、活動時間：

　　20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活動對象：

　　全校師生

　　八、活動安排：

　　第一階段：活動準備、啟動

　�。〞r間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

　　2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受�？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關(guān)時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

　　中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關(guān)時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關(guān)時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

　�。〞r間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（、何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營造良好的'班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

　　3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考級時間安排：

　　低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

　　補考時間：從第二周開始，每周周五

　　2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結(jié)果納入到當月的班主任考核中去。

　　第四階段：活動總結(jié)

　　對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

　　地點：后操場 時間：六月第一周

　　九、活動要求： 1、思想重視，認識統(tǒng)一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務求實效；

　　4、及時總結(jié)，不斷提高。

　　以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

讀書節(jié)主題活動方案2

　　一、活動主題

　　愛讀書、會讀書、讀好書。

　　二、活動時間

　　4月1日——5月1日。

　　三、活動內(nèi)容及安排

　　第一階段：宣傳啟動階段（4月1日—4月5日）

　　1、制定第八屆校園讀書節(jié)總體活動方案。

　　2、向全體學生發(fā)出讀書倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

　　3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

　　4、各班設(shè)立讀書宣傳欄（板報），營造書香班級。

　　第二階段：開展實施階段（4月6日—4月25日）

　　1、各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。

　　2、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

　　3、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。

　　4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

　　5、以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動（以班級為單位）。

　　6、學生撰寫讀書心得，并裝訂成冊。

　　第三階段：總結(jié)表彰（4月26日—5月1日）

　　1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。

　　2、其余年級開展讀書匯報交流活動（以班為單位）。

　　3、各班進行“讀書之星”評比，以班為單位進行。

　　4、“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動（以班為單位）。

　　總之，我們將通過讀書節(jié)，把讀書活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

　　各年級推薦閱讀書目

　　一年級：《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼�！� 《一年級大個子二年級小個子》

　　二年級：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛的笨笨豬》 《調(diào)皮的日子》 《愛麗斯漫游奇境》 《小企鵝心靈成長故事》 《小海豚心靈成長故事》 《最著名的中國民間故事》

　　三年級：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學王國里的故事》 《我的'野生動物朋友》

　　四年級：《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學校》 《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列

　　五年級：《昆蟲記》 《科學改變?nèi)祟惿�活�?00個瞬間》《一百個中國孩子的夢》 《快樂王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥》《智慧背囊》系列

　　六年級：《愛的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫集》 《東周列國志》 《紅樓夢》 《冰心文集》

　　讀書節(jié)期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學生閱讀；此外，各年級進行古詩詞誦讀《小學生必背古詩70首》。

讀書節(jié)主題活動方案3

　　一、指導思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設(shè)“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書使人明智，讀書使人高尚。讓每一位師生都親近書本、喜愛讀書、學會讀書讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強學生的思想道德建設(shè)，提高我校教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)教師和學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　以《江臨中學發(fā)展規(guī)劃》為指導，以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導教師、學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習慣通過讀書沙龍引導教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展努力構(gòu)建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。以拓寬廣大學生的閱讀范圍和培養(yǎng)學生良好閱讀習慣為重點，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園。

　　二、活動主題：

　　“讓讀書成為習慣”，我讀書，我快樂，書香伴我成長。

　　三、活動目標

　　1、激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的`習慣。

　　2、引導師生共同讀書，更新知識，發(fā)展智力、開闊視野，為終生學習發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　四、活動時間：

　　每年10月－12月

　　五、活動機構(gòu)

　　讀書節(jié)由學校校長室、政教處、教導處、教科室、團委、學生會、語文組、英語組、圖書館聯(lián)合組成活動組委會，負責領(lǐng)導、組織和協(xié)調(diào)讀書節(jié)各項活動。

　　六、活動要求

　　1、根據(jù)學校目前總體情況，每年制訂讀書節(jié)總體活動方案。

　　2、學校圖書館應向廣大師生充分開放，并科學有序的發(fā)放和回收圖書。

　　3、在校園懸掛讀書節(jié)主題標語，例如：讓讀書成為習慣書籍點亮人生，書香洋溢校園讀書、品味、創(chuàng)新讀書好，好讀書，讀好書讀書，為人生奠基讀書、明理、成才，等等。

　　4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題團隊會。各班級緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本支部通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

　　5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

　　6、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。

　　7、開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

　　8、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看十本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書

　　8、開展“我與書的故事”“好書伴我行”征文活動（活動方案另定）。

　　七、活動內(nèi)容及安排

　　第一階段：準備階段（1018—1025）

　　1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。

　　（1）校園張貼標語，懸掛橫幅。

　�。�2）出好室外宣傳板報。

　　（3）布置好教室（學生書畫作品上墻、開辟讀書樂園等），出一期以讀書為主題的黑板報。

　　2、班級添置圖書架或圖書柜，完善班級圖書角的建設(shè)（藏書量達到每人至少兩本）。

　　第二階段：活動階段（1026——1230）

　　1、啟動“江臨中學讀書節(jié)”活動

　　時間：10月24日

　　地點：運動場

　　活動安排：

　�。�1）溫校長宣布開幕并致開幕詞

　�。�2）教師代表發(fā)言

　　（3）學生代表發(fā)言（向全校師生宣讀“讀書節(jié)”活動倡儀書）

　　2、組織實施階段

　�。�1）開展師生共讀一本書活動。

　�。�2）各班自由讀書活動（班主任、語文老師）（各班級要充分利用好各班圖書角的圖書）

　　要求：

　　各班在語文老師或班主任帶領(lǐng)下，利用閱讀課、中午、課余時間進行自由讀書活動班主任可以組織學生開展各種讀書活動，如：故事演講比賽、靜心讀書活動、讀書經(jīng)驗交流活動、古詩背誦活動等。（班主任和語文老師）

　�。�3）開好一期以“快樂讀書”為主題的團隊會。（團委）

　�。�4）每位語文老師開展好一次班級讀書會活動。（語文組）

　�。�5）開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。（教科室）

　　（6）每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學也能積極參加。（班主任）

　�。�7）開展教師和學生“我與書的故事”“好書伴我行”讀書征文比賽。（政教處、12月16日前）

　　（8）開展“感恩”家書評比，懂得感恩，懂得用文字去讓我們的（父）母親微笑。每位同學寫一封感恩家書寄給自己的父母。然后以班級為單位推薦2——3封參加學校的“最佳家書比賽”。（政教處、11月11日前）

　　（9）開展優(yōu)秀讀書筆記、日記評比，每班推選5人以上讀書筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感。（政教處、12月31日前）

　�。�10）認真閱讀《黨在我心中》，各班推薦1—2名參加《黨在我心中》演講比賽。（政教處、10月27日）

　　第三階段：總結(jié)評比階段（1221—14）

　　1、評選“書香班級”。

　　根據(jù)活動階段10項（第一項由“每周一詩”代替）各10分，通過資料檢查與抽查訪談情況及比賽成績評選。

　　2、全校范圍內(nèi)分別評出征文比賽，一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

　　3、評選讀書“三士”活動（小學士、小碩士、小博士），結(jié)合學生閱讀書籍記錄表，根據(jù)學生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，各班評選5名學生。

　　4、1月4日召開總結(jié)表彰大會

　　八、活動要求及保障措施

　　1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　（1）每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　�。�2）在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法

　�。�3）在閑散時間上做文章。如午自習，教師組織學生30分鐘的閱讀

　�。�4）雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。

　　4、語文老師做好對學生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導。

　　5、要求教師、學生積極參與校園網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè)，發(fā)表自己的摘抄、日記。

　　營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學�！�、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，是我們永遠的追求。讓我們在讀書中體驗成長的快樂！

讀書節(jié)主題活動方案4

　　一、指導思想

　　貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

　　二、活動主題：

　　讀書好，讀好書，共建書香校園

　　三、活動口號：

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、主要活動

　　第一階段：宣傳準備

　　1、制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領(lǐng)導小組，明確職責，確保活動有序開展，并力求實效。

　　2、下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。

　　3、積極籌建班級圖書角，發(fā)動學生捐獻圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀，為級部和校內(nèi)交流閱讀作準備。

　　4、進一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。

　　5、開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。

　　第二階段：實施啟動

　　1、各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。（級部、班級）

　　2、以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。（級部、班級）

　　3、舉辦專門讀書講座，完善各級部學生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。（教務處、語文教研組、級部）

　　4、整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務處）

　　5、4月29日舉行“春之聲”經(jīng)典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核（團委學生處、教務處、總務處、級部）

　　6、強化晨讀時間誦讀；規(guī)范圖書閱覽室閱讀；引導學生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。（教務處、級部）

　　第三階段：深化總結(jié)

　　1、以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。（團委學生處、級部、班級）

　　2、各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）

　　3、規(guī)范完善學生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務處、語文教研組、級部）

　　4、評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。（團委學生處、教務處、級部）

　　5、通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。（團委學生處）

　　6、4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評QQ空間中的`原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團委學生處）

　　六、具體要求

　　1、所有活動由各部門分工負責，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，同時注意相互之間溝通協(xié)作。

　　2、各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

　　3、各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

　　4、各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標兵”的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

　　5、教務處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量，評選“教師讀書標兵”10人（等同于校級榮譽一等獎），同時記入級部和教研組評價。

　　6、所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料，活動結(jié)束后，立即匯總到學生處存檔。

讀書節(jié)主題活動方案5

　　一、活動目標：

　　1、以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創(chuàng)建學習型學校而努力。

　　2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。

　　二、活動主題：

　　讓書香伴我們成長

　　三、活動口號：

　　“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。” “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！�

　　四、活動必讀書目和選讀數(shù)目

　　1、學生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、 《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。

　　2、選讀書：每人不少于2本。

　　五、活動安排

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：啟動階段

　�、俪闪⑹讓米x書節(jié)組委會，明確任務

　�、�3月18——27日宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。 ③3月28日上午讀書節(jié)開幕式。

　　第二階段：活動階段

　�、匍_展“征集名言，制作書簽”活動：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。

　�、诟靼嘟�立“好書交換站”（班主任負責）：在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的`活動，一個月不少于二次。 ③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。

　�、荛_展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。 ⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。

　　第三階段：總結(jié)評比階段

　　1、“讀后感”交流會：通過交流同學們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）

　　2、評選“書香班級”：

　　六、活動要求及保障措施：

　　1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　3、每個班級要制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

　　4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學�！�、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。

讀書節(jié)主題活動方案6

　　一、活動意義

　　通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

　　二、活動內(nèi)容

　　以中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，開展系列教育活動。

　　三、活動時間

　　3月至12月。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、學生讀書征文比賽；

　　2、學生講故事比賽；

　　3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動；

　　4、“家庭·親子”教育論壇；

　　5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。

　　五、組織形式

　　1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎(chǔ)上進行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學校，參加市級比賽。

　　2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學生頒發(fā)榮譽證書。

　　六、具體要求

　　各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。

　　1、征文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》（上學期已由新華書店征訂發(fā)行）的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

　　3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：（1）打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的.主題；（2）遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；（3）認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；（4）確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；（5）務必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；（6）參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。

　　4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：官網(wǎng)郵箱，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗，學校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數(shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導、年段長、班主任于本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

讀書節(jié)主題活動方案7

　　為了推進學�！皶�香校園”行動，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質(zhì)，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節(jié)活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書香校園文化，提升了學校的辦學品位，達到了活動的目的。

　　一、 深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。

　　根據(jù)校領(lǐng)導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作，通過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、 加強領(lǐng)導，落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

　　為確�！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導、班主任為成員的領(lǐng)導小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。在此基礎(chǔ)上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

　　三、“首屆校園讀書節(jié)”活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。

　　我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

　�。ㄒ唬┩晟瓢嗉増D書角的建設(shè)。學校為每個班級配備了10余冊新書，并下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了一人一書。特別是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福老師不但拿來來近700余元的圖書，還從家里拉來了書櫥。他對待工作，為了學生的精神，值得大力表揚和學習。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物

　　傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　�。ǘ�）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會。總結(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的`自覺形成。

　�。ㄈ�）征文比賽。由教務處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與，熱情高漲。經(jīng)過認真評比，共有86人分別獲得一、二、三等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情。

　�。ㄋ模�“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星。

　�。ㄎ澹┌鍒笤u比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。

　�。�六）書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了

　　精美的書簽。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。

　�。ㄆ撸┦殖瓐笳乖u。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，同學們通過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。

　�。ò耍╅_展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。

　　四、活動效果

　　1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣�！币粋�人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

　　2、促進了“書香校園”的建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

　　五、改進之處

　　1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

　　2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活。

　　我校“首屆讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

　　與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

讀書節(jié)主題活動方案8

　　一、指導思想:

　　為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，培養(yǎng)學生“想讀書會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習慣，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養(yǎng)，營造書香校園，讓學生在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、升華生命??。

　　二、目標要求：

　　本屆讀書節(jié)活動的開展，本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參與、突出特色”的`原則，力求在總結(jié)往屆讀書月活動的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。

　　三、活動時間

　　4月1日—10月31日

　　四、參與對象

　　全體學生

　　五、活動內(nèi)容及具體安排

　　1、讀書節(jié)活動動員。

　　時間：4月6日升旗儀式

　　地點：學校操場

　　負責：各班班長

　　2、好書推薦活動。

　　時間：4月10日—10月31日晨讀會

　　地點：各班教室

　　負責：各班班主任、語文教師

　　3、講經(jīng)典故事比賽。

　　時間：5月6日

　　地點：學校操場

　　負責：各年級班主任

　　注：須各班全員參與，然后各班選拔1人參加學校比賽，評選出一等獎4名，二等獎4名，三等獎4名。

　　4、四-六年級閱讀課本劇表演比賽。

　　時間：6月12日

　　地點：學校操場

　　負責：王玲玲

　　注：各班選拔1人參加學校比賽，評選出一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。

　　5、指導學生閱讀課外書籍、背誦詩文、撰寫讀書筆記。

　　時間：7月1日—8月30日

　　負責：各班語文教師

　　注：課外書籍、背誦詩文的篇數(shù)及名稱由語文教研組長確定。

　　6、“綠色書香教室”評比 ：“小書迷”評比。

　　時間：10月1日前

　　負責：王玲玲

　　7、經(jīng)典詩文朗誦會暨讀書節(jié)閉幕式。

　　時間：10月30日

　　地點：學校操場

　　負責：王玲玲

　　8、組織參加市區(qū)組織“讀書節(jié)”相關(guān)比賽活動。

　　六、未盡事宜另行安排

讀書節(jié)主題活動方案9

　　為了扎實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節(jié)。

　　一、活動目的：

　　“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動時間：

　　4月11日——5月10日

　　三、活動主題：

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、宣傳口號：

　　1、書籍是人類進步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、營造書香校園，打造人文四小。

　　7、愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。

　　8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　五、活動領(lǐng)導小組

　　組長：

　　組員：

　　六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：發(fā)動階段（第10周）

　　1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。

　�。�1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

　�。�2）召開大隊委員會議。

　�。�4）發(fā)出倡議。

　　2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

　　第二階段：活動階段（第10周至第12周）

　　活動一：“征集讀書名言，制作漂亮書簽”活動（第8周）

　　把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。

　　活動二：讀書小博士評選

　　對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學校設(shè)計有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。

　　活動三：古詩考級

　　全校學生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學�？技�，經(jīng)過考核達到相應的級別，學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。

　　活動四：讀書心得故事演講會

　　“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的`故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。

　　第三階段：評比階段（第13周）

　　1、“讀書卡”交流會。

　　通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

　　2、舉行讀書節(jié)表彰大會。

　　七、活動要求

　　1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

讀書節(jié)主題活動方案10

　　“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學校實際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動方案，如下：

　　一、指導思想

　　用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　3、通過活動，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的`活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動主題

　　經(jīng)典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　4月—10月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段（4月）

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段（5月至9月）

　　1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。

　　3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

　　4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6、學校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結(jié)階段（10月）

讀書節(jié)主題活動方案11

　　主題：

　　書香潤心靈，閱讀促成長

　　書香滋潤心靈，雅言溢滿校園

　　書香潤心靈，雅言溢校園

　　書香潤澤心靈，雅言啟迪人生

　　書香潤澤校園 閱讀幸福人生

　　書香潤澤生命，讀書成就未來

　　書香潤澤心靈，閱讀豐富人生

　　書香潤澤心靈，閱讀改變陋習

　　書香涵泳，潤澤心靈

　　用閱讀潤澤生命，用文字見證成長

　　打造書香校園，共建精神家園

　　閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈

　　知識潤澤鄉(xiāng)野，文化涵養(yǎng)農(nóng)村

　　潤澤書香 放牧心靈 閱讀美麗人生

　　讓讀書成為習慣，讓書香滿溢校園

　　點燃讀書激情，共建書香校園

　　感受讀書幸福，享受和諧人生

　　沐浴書香，潤澤幸福

　　感受經(jīng)典魅力，品位高雅文化

　　喚起讀書激情，涵養(yǎng)人文精神

　　讀書滋養(yǎng)生命，書寫確證人生

　　扎根教育田野，享受讀書幸福

　　活動：

　　1、各班取一個讀書口號

　　2、每個學生為班級推薦一本自己喜歡的書，并寫明推薦原因

　　3、班級詩歌輪流朗誦

　　4、把自己最喜歡的那本書的.內(nèi)容用表演、朗誦、思維導圖、知識問答、繪畫等形式表現(xiàn)出來

　　5、為古詩配一幅畫

　　6、“每天一詩”誦讀活動

　　7、捐書活動

　　8、家庭合影、朋友伙伴等照片展覽，并寫出照片里的故事

　　9、制作讀書卡片

　　10、“全民一起學說話”語言藝術(shù)比賽，自行設(shè)計一段日常生活常用語，如接電話用語、廣播用語、與學生教育、與老師交流時的用語，可分成若干小組以不同形式展示（小品、相聲、朗讀均可）

讀書節(jié)主題活動方案12

　　一、 指導思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入貫徹課改精神，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校本學期繼續(xù)開展讀書節(jié)活動，以此激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　二、活動口號：

　　讓讀書成為習慣；我讀書、我成長、我快樂；與好書為友，伴經(jīng)典同行

　　三、活動目標：

　　1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的`思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習 的快樂，享受生活的快樂。

　　2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操， 充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。

　　3、 通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營 造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　四、具體要求：

　　1、繼續(xù)完善圖書室工作，讓學生有書可讀。

　　做好圖書室管理工作，定期開放，做好圖書的出借、登記、歸還等服務工作，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。提倡班級之間、同學之間開展“好書換著看”活動。

　　2、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）。（評比展示。）

　　3、舉辦征文比賽和美文誦讀比賽。

　　4、做好“讀書筆記”。在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。

　　5、確保充裕的讀書時間，每班每周上一節(jié)課外閱讀指導課。

讀書節(jié)主題活動方案13

　　為創(chuàng)建特色學校，加強校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學習學校，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：

　　一、意義和目的

　　以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，確立終身學習的目標，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校決定每年舉行一次“校園讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的'校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　通過“讀書節(jié)”的開展，推動學習型學校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構(gòu)建。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┨岣呓處煂�業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。

　　我們要通過推進學習型學校建設(shè)，促進教師學習，促進教師樹立良好高尚的師德風范和現(xiàn)代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養(yǎng)成終身學習能力。要通過學習活動，使全體教師能勝任課程教學工作。

　　（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學習氛圍。

　　提升學校辦學水平，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。

　�。ㄈ�）提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。

　　促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質(zhì)量，通過構(gòu)建學習型學校推進學校管理創(chuàng)新，促進教師和學生素質(zhì)全面發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學特色。

　　三、領(lǐng)導機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、工作原則

　　1、持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學習習慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，為學生提供充足的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。

　　2、指導性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。

　　3、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

　　4、顯示成效原則：設(shè)立�！白x書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。

　　五、工作內(nèi)容和措施

　　1、我們應緊密結(jié)合學校教育教學實際認真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學生動員大會，營造濃厚的學習貫徹氛圍。

　　2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。

　　3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。

　　4、語文教師在教學過程中根據(jù)新課標和教材的內(nèi)容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據(jù)新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

　　5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習交流。

　　6、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。

讀書節(jié)主題活動方案14

　　一、指導思想：

　　在教育改革浪潮蓬勃興起時，閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風尚，一種求進步促發(fā)展的學校發(fā)展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動

　　的精神，進一步推進我園書香校園建設(shè)，扎實推進新教育實驗，并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案：

　　二、活動目標：

　　1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的'伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

　　二、讀書節(jié)活動主題：

　　閱讀，讓校園溢滿書香

　　三、讀書節(jié)活動時間：

　　20xx年4月23日——12月20日

　　四、活動步驟

　　(一)宣傳發(fā)動階段

　　1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神

　　2、制定落實結(jié)合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。

　　(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

　　2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。

　　3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。

　　(三)讀書活動的策略

　　1、教師讀書

　　A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。

　　B、開展1-2次教師讀書體會沙龍

　　C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

　　D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽

　　E、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

　　2、幼兒讀書

　　A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

　　B、開展班級多中形式的讀書活動;

　　C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。

　　3、親子閱讀

　　A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

　　B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經(jīng)驗交流會，把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長朋友，擴大家庭閱讀活動的面。

　　C、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長閱讀體會欄，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。

　　(四)|總結(jié)表彰，活動延伸，升華

　　根據(jù)近一年讀書活動的開展，于12月底進行一次讀書節(jié)評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過讀書活動的開展，口語表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動，并給予表彰獎勵。

　　讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構(gòu)筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

讀書節(jié)主題活動方案15

　　一、活動目的：

　　1．以讀書節(jié)活動為契機，引導營小師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，過有質(zhì)量的'校園生活。

　　2．通過讀書節(jié)活動，努力營造濃郁的校園文化， 推動營小書香班級、書香校園的建設(shè)。

　　二、活動主題

　　書香潤校園，師生共成長！

　　三、所讀書目 ：

　　學生：“省四配套工程”中學生讀物。

　　教師：興化市教育局推薦書目。

　　四、活動時間：

　　鮮花盛開的五月

　　五、活動安排：

　�。ㄒ唬┗顒訙蕚洌�13—14周）

　　1、營造濃郁的讀書氛圍。

　　學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。如：張貼校園標語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標語 “ 讀一本好書，交一個朋友�！薄� 讓讀書成為習慣！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小�！蓖晟瓢嗉増D書角建設(shè)，出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊部）

　　2、召開全體教師會議，布置有關(guān)工作。（校長室）

　　（二）讀書周（15周）

　　1、開幕式

　　（1）宣布開幕（校長室）

　�。�2）國旗下講話 （楊晴）

　�。�3）讀書節(jié)獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）

　　2、活動安排：

　　（1）周一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）

　　（2）周二：教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比 。（校長室）

　　（3）周三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）

　�。�4）周四：評選優(yōu)秀讀后感。（組織：王應健）

　�。�5）周五：高年級讀書活動展示（組織：張福余）

　�。�6）周一至周三：評選中、高年級手抄報櫥窗布置（組織：王志安）

　　（7）活動書面總結(jié)報道。（教導處）

　�。ㄈ�）總結(jié)表彰（16周）

　　1、表彰書香班級、學校班級兩級“閱讀之星”。（教導處、大隊部）

　　2、表彰課外閱讀指導功勛教師，表彰教師讀書先進個人。（校長室）