小學(xué)班主任活動(dòng)方案15篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)班主任活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升我區(qū)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中提高班級管理能力，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我區(qū)德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區(qū)全體學(xué)生身心健康成長。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　工作室以“提高班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過理論學(xué)習(xí)、聽課評課、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹，推出一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。

　　兩年內(nèi)，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區(qū)和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫一篇有價(jià)值、有水平的德育論文，參與工作室確定的課題研究和日常教研活動(dòng)。

　　三、工作任務(wù)

　　加強(qiáng)師德建設(shè)。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過言傳身教帶動(dòng)區(qū)內(nèi)班主任提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。

　　2.承擔(dān)校級或區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，成為骨干班主任成長的搖籃。

　　3.通過班主任工作研討、班會(huì)課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)班主任的專業(yè)提升。

　　4.開展班主任工作課題研究。在一定的周期內(nèi)，完成有關(guān)班主任工作的課題研究，有較高質(zhì)量的研究報(bào)告、專業(yè)論文或?qū)�業(yè)著作。

　　5.圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，破解新形勢下班主任工作的難點(diǎn)問題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見》為指導(dǎo)，開展班團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級活動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長。

　　四、活動(dòng)方式

　　以“自主研修－專家引領(lǐng)－問題探究－同伴互助－交流觀摩－實(shí)踐反思”為基本模式。

　　1.專題講座：邀請?jiān)诎嘀魅喂ぷ黝I(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問，以提升專業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。

　　2.研討活動(dòng)：定期組織參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)，如研討會(huì)、交流會(huì)、專題講座，班會(huì)示范課，說課、評課等。

　　3.學(xué)術(shù)成果：通過發(fā)表論文案例、課題研究、出版著作、成果展示等方式進(jìn)行培養(yǎng)，提高各成員的研究能力與水平。

　　4.實(shí)地觀摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實(shí)地觀摩優(yōu)秀班主任的主題教育或班會(huì)示范課。 5.課題研究：結(jié)合班主任工作的實(shí)際，圍繞課題項(xiàng)目進(jìn)行科研，每個(gè)學(xué)員最終形成一個(gè)子課題的研究，形成論文或研究報(bào)告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。

　　五、人員組成

　　1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現(xiàn)任自治區(qū)、鄂爾多斯市、東勝區(qū)和部分校級優(yōu)秀（杰出）班主任。

　　2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過40人。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　每學(xué)期活動(dòng)2至3次。

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　鄂爾多斯東勝區(qū)教育系統(tǒng)班主任研修室（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）以及區(qū)內(nèi)外德育特色顯明的'各學(xué)校

　　八、活動(dòng)要求

　　1.工作室各班主任圍繞著“班級管理”這一主題，每次活動(dòng)選擇一個(gè)或幾個(gè)話題談?wù)勀闶侨绾伍_展工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的困惑。

　　2.對每次的班級管理論壇每位班主任必須認(rèn)識(shí)到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真寫好特色經(jīng)驗(yàn)交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據(jù)又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗(yàn)，反對假、大、空，更反對敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。

　　3.由德育辦整理研修會(huì)上各位班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習(xí)交流。

　　九、活動(dòng)主題

　　1.班級常規(guī)管理。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理、班級衛(wèi)生和紀(jì)律管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

　　2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長生的培養(yǎng)等。

　　3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育等。

　　4.班級活動(dòng)創(chuàng)新。包括主題班會(huì)、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展、實(shí)施及管理等。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案2

　　班級管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是學(xué)校整個(gè)管理工作中的有機(jī)組成部分。班主任則是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是教書育人的切實(shí)執(zhí)行者，是學(xué)生健康成長的引路人。為提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，我校將根據(jù)教育局的要求，舉辦班主任基本功競賽活動(dòng)。

　　一、參評對象必須同時(shí)符合下列三條要求：

　　1．選手必須為現(xiàn)任班主任并擔(dān)任班主任3年以上；

　　2．5年來獲得過校級以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)；

　　3．07-08學(xué)年班主任月考中綜合成績優(yōu)良的。

　　二、評比內(nèi)容：

　　1．資料檢查類：看班主任手冊填寫是否較好地反映平時(shí)工作，填寫是否完整整潔；

　　2．應(yīng)知應(yīng)會(huì)對答類：提供案例，根據(jù)有關(guān)教育原理回答問題；

　　3．方案設(shè)計(jì)類：根據(jù)提供的主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；

　　4．情景應(yīng)對類：提供案例，針對問題提出合理的解決方法；

　　5．演講表述類：根據(jù)提供的'主題，進(jìn)行演講；

　　6．綜藝展示類：只作為以上比賽項(xiàng)目累計(jì)總分相同情況下的加賽。

　　三、評比時(shí)間：

　　我校將在6月18日下午進(jìn)行比賽，并推選比賽成績前三名班主任老師參加視導(dǎo)片級的比賽。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1．學(xué)校成立班主任基本功競賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：唐林

　　副組長：偉

　　成員： 沈華吳雄行潘華、蔡妹、云

　　2．學(xué)校將堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、一絲不茍。比賽結(jié)果將予以公示。

　　3.學(xué)校將按比賽成績評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，是否參評及比賽結(jié)果今后將與職稱評審掛鉤，并作為推選優(yōu)秀班主任、德育新秀、雙十佳班主任以及德育學(xué)科帶頭人的重要依據(jù)之一。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　為進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，整體提升班主任隊(duì)伍的素質(zhì)，弘揚(yáng)班主任的奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)班主任的工作熱情，特設(shè)立班主任節(jié)，并通過班主任節(jié)樹立一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實(shí)績顯著的班主任典型，以進(jìn)一步推動(dòng)班主任工作的專業(yè)化水平，進(jìn)一步提升師生的校園生活品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)主題

　　堅(jiān)持根植用心

　　三、組織管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　3月下旬——5月中旬五、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一階段：級組推薦（3月27日前）

　　每位班主任都是參與者。

　　1.、年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生對班主任進(jìn)行民主測評，測評結(jié)果與最終評比結(jié)果掛鉤。

　　2.、以年級為單位，參賽班主任講述“我的教育故事”：班主任結(jié)合本班學(xué)生的生活實(shí)際，講述自己在班級建設(shè)中的教育故事，能展示班級建設(shè)的特色和成果，能給他人帶來啟迪和思考。講述時(shí)間為5分鐘。

　　3、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織年級組內(nèi)老師進(jìn)行投票，按20%的比例推薦校級候選人。

　　4、所有班主任的演講稿發(fā)在校園網(wǎng)“德育園地”的“德育手記”欄目中。

　　第二階段：校級展示（4月中下旬）

　　舉辦馬蘭明德小學(xué)首屆班主任節(jié)論壇活動(dòng)，“品牌班主任”“特色班主任”“優(yōu)秀班主任”集中展示。六、活動(dòng)要求

　　1、.本屆班主任節(jié)的全部活動(dòng)都基于日常，為了每一個(gè)生命的主動(dòng)健康成長，希望每個(gè)班主任都積極參與到本屆班主任節(jié)中，對本年級最后參加展評的班主任要給予全方位的支持和幫助，精彩呈現(xiàn)積極的.、健康的年級組文化建設(shè)成果。

　　2.、各年級在組織活動(dòng)的過程中，尤其要注重候選人的學(xué)生基礎(chǔ)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮好學(xué)生干部和班級所有任課教師的能動(dòng)性和集體智慧，讓他們通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳展板、校園網(wǎng)和班會(huì)課等向全校師生宣傳本班班主任的先進(jìn)事跡和班級建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。通過評選引導(dǎo)廣大教師做一名優(yōu)秀的班主任。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案4

　　為落實(shí)《縣教育局關(guān)于舉辦中小學(xué)班主任基本功大賽的通知》的精神，保證全縣中小學(xué)班主任基本功大賽組織工作的嚴(yán)密規(guī)范和公開公正，達(dá)到“錘煉骨干、培育優(yōu)秀、樹立典型”的目的，特制定本實(shí)施辦法。

　　一、比賽時(shí)間：

　　1、小學(xué)預(yù)賽時(shí)間：6月12日至13日

　　2、全縣決賽時(shí)間：8月中旬

　　二、比賽地點(diǎn)：縣教師進(jìn)修學(xué)校

　　三、小學(xué)組預(yù)賽：由于小學(xué)組（含幼兒園、特教學(xué)校）班主任教師申報(bào)人數(shù)較多，經(jīng)研究決定于6月12日至13日對申報(bào)的小學(xué)組35名班主任進(jìn)行預(yù)賽，擬選拔出14名選手參加全縣決賽。小學(xué)組選手務(wù)必在6月5日前將才藝展示類型（題目）和所需輔助工具、資料（如鋼琴、書畫臺(tái)案、音響設(shè)備、伴奏音樂等）報(bào)教育局基教股。中學(xué)組（含職教中心）申報(bào)的.18名班主任直接進(jìn)入決賽。

　　四、全縣決賽：參賽選手于8月10日前將才藝展示類型（題目）報(bào)教育局基教股，自備才藝展示工具，如需特殊輔助工具、資料（如鋼琴、書畫臺(tái)案、音響設(shè)備、伴奏音樂等）一并報(bào)教育局基教股。同時(shí)，為使這次班主任基本功大賽活動(dòng)內(nèi)容更豐富、形式更新穎、成效更顯著，屆時(shí)各學(xué)校安排不低于1/5的班主任參加，教育局將邀請學(xué)校德育教育、班級管理等方面的專家，對參與本次活動(dòng)的所有教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　五、比賽方式：本次比賽為個(gè)體展示。比賽項(xiàng)目總分為100分，其中德育故事演講30分、主題班會(huì)設(shè)計(jì)30分、情景答辯30分、才藝展示10分。比賽成績采用分項(xiàng)計(jì)分，四項(xiàng)累加得出總分，最終按從高分到低分的順序產(chǎn)生名次。

　　六、決賽安排：決賽分中學(xué)組、小學(xué)組兩個(gè)組別進(jìn)行，各組別分設(shè)三個(gè)賽場（一賽場是才藝展示和德育故事演講，二賽場是主題班會(huì)設(shè)計(jì)，三賽場是情景答辯），報(bào)到后由參賽選手現(xiàn)場抽取比賽順序，按照賽場次序參加比賽。

　　七、比賽要求：

　　1、德育故事演講：時(shí)間為3—5分鐘，從說第一句話開始計(jì)時(shí)，超時(shí)30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。

　　2、主題班會(huì)設(shè)計(jì)：選手提前15分鐘抽取一個(gè)主題班會(huì)課的背景材料，可查閱相關(guān)資料，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行主題班會(huì)設(shè)計(jì)，采用說課形式進(jìn)行展示。時(shí)間為5—8分鐘，從說第一句話開始計(jì)時(shí)，超時(shí)30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。

　　3、情景答辯：選手提前10分鐘抽取一個(gè)案例，按要求設(shè)計(jì)答辯內(nèi)容（可參閱相關(guān)資料），答辯時(shí)間不超過5分鐘，從“開始”信號(hào)發(fā)出計(jì)時(shí)，超時(shí)30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。

　　4、才藝展示：參賽選手從舞蹈、唱歌、戲曲、相聲、小品、器樂、體育、書法、繪畫等項(xiàng)目中任選一項(xiàng)進(jìn)行才藝展示，時(shí)間為3—5分鐘，超時(shí)30秒至1分鐘扣1分，1分鐘以上扣2分。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

　　全縣決賽小學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名；中學(xué)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名；另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。

　　九、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　十、評委選定

　　聘請縣內(nèi)外中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和從事中小學(xué)班主任理論研究的學(xué)者擔(dān)任本次大賽評委。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班級的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是我校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，班主任作為特殊的教育工作者，學(xué)生成長的導(dǎo)師，任重而道遠(yuǎn)。為了提升班主任工作藝術(shù)、促進(jìn)學(xué)校班集體的建設(shè)，提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性，小學(xué)部決定舉辦6期“班主任沙龍”活動(dòng)（上學(xué)期三期、下學(xué)期三期）。

　　二、活動(dòng)目的

　　交流班主任在班級管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任搭建交流展示的平臺(tái)，形成在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建學(xué)校德育工作的新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)主題

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)、分享所得、解決所惑

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、每期一個(gè)主題，每位班主任可以用日常工作中體會(huì)最深的某一個(gè)方面為例，圍繞主題，圍繞學(xué)生成長展開交流，論述觀點(diǎn)。

　　2、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。

　　3、每期沙龍主持人負(fù)責(zé)策劃、組織、主持、記載和宣傳。主持人由班主任輪流擔(dān)任

　　五、活動(dòng)過程

　　1、問題聚焦。提前收集各班在主題方面的.問題、案列，歸納整理、展示。

　　2、經(jīng)驗(yàn)分享。每期沙龍確定3名中心發(fā)言人，交流分享班級管理好的經(jīng)驗(yàn)、方法或者教育學(xué)生的成功案例。時(shí)間控制在5—10分鐘。

　　3、案列分析。就具體的案例進(jìn)行解析，引導(dǎo)這一類問題的正確思路，形成解決這類問題的策略。

　　4、問題研討。班主任提出其他方面的問題，大家一起討論幫忙來解決，解決不了的確立為下一期的主題。

　　5、趣味游戲（穿插其中）。讓大家在輕松愉悅的氛圍中交流、成長。

　　6、校領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。

　　六、參加對象：

　　1、交流人員：22位班主任。

　　2、參與人員：校委會(huì)人員和教師（自愿）。

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　第一期時(shí)間為10月11日下午一二兩節(jié)課

　　八、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小會(huì)議室

　　九、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各班班主任

小學(xué)班主任活動(dòng)方案6

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號(hào)）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評比活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、參評對象

　　全區(qū)中小學(xué)班主任

　　二、方案設(shè)計(jì)要求

　　主題范圍：

　�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì)，樹立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容；

　�。�2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國和人民，為國家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；

　�。�3）圍繞法紀(jì)、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；

　�。�4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；

　�。�5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長等內(nèi)容。

　　2。設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。

　　3。格式要求：按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標(biāo)題：小三號(hào)，黑體；正文：小四號(hào)，宋體，1。5倍行距。

　　三、評選辦法

　　1。此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

　　2。各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z

　　3。由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的.方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動(dòng)。

　　四、工作要求

　　此次評比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，做好推薦工作。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)背景

　�。ㄒ唬�3月21日，宋協(xié)廣校長帶領(lǐng)三名班主任奔赴煙臺(tái)，聆聽教育家魏書生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報(bào)告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長帶領(lǐng)鄧愛群、叢新珠兩位主任來到濟(jì)南山東會(huì)堂，親耳聆聽了美國十佳教師——雷夫的報(bào)告會(huì)，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動(dòng)；同時(shí)參觀了濟(jì)南市著名的兩所學(xué)�！�—濟(jì)南經(jīng)十一路小學(xué)和舜耕小學(xué)，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長隨教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了全國班主任專業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。

　�。ǘ�）目前我校班主任專業(yè)化發(fā)展初見成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級的金點(diǎn)子，值得發(fā)揚(yáng)和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點(diǎn)問題。

　　二、活動(dòng)目的

　�。ㄒ唬┮哉搲�活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)班主任工作手段，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強(qiáng)班主任工作的針對性和實(shí)效性，不斷總結(jié)班級工作的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。

　�。ǘ�）以論壇活動(dòng)為媒介，搭建班主任專業(yè)成長的平臺(tái)，展示班主任工作風(fēng)采，促進(jìn)班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

　　（三）以論壇活動(dòng)為紐帶，增進(jìn)班主任工作間的'協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧的人文管理環(huán)境。

　�。ㄋ模﹪�繞主題，開展交流與暢想，不斷開拓我校德育教育的新途徑。

　　三、活動(dòng)主題

　　創(chuàng)新班級管理手段，爭當(dāng)新形勢下優(yōu)秀班主任

　　四、參加人員

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任老師

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月26-28每天下午3：50-4：30

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　二樓報(bào)告廳

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）它山之石：

　　1.去煙臺(tái)學(xué)習(xí)的班主任交流學(xué)習(xí)魏書生、高金英的體會(huì)以及自己今后如何更好地應(yīng)用到班主任工作中去。

　　2.兩位班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　�。ǘ�）專業(yè)引領(lǐng)：宋協(xié)廣、鄧愛群、叢新珠進(jìn)行講座，研討我校今后工作努力方向。

　�。ㄈ�）難點(diǎn)研討：班主任工作中重難點(diǎn)問題進(jìn)行研討，尋求解決方案。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實(shí)現(xiàn)的，從21世紀(jì)人才的要求和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競賽，對班主任工作進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)考核競賽活動(dòng)。

　　二、競賽目標(biāo)

　　以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競賽實(shí)施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長（德育校長）

　　副組長（德育主任）

　　成員（班主任）

　　四、競賽時(shí)間

　　1、20xx年5月進(jìn)行班主任技能大賽

　　2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級班主任技能大賽。

　　五、參賽對象

　　從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

　　六、競賽內(nèi)容

　　1、教育故事演講

　　時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的`、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用A4紙打印，一式5份，參賽時(shí)交。

　　2、情景答辯

　　時(shí)間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個(gè)案例，按案例的內(nèi)容進(jìn)行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。

　　3、才藝展示

　　時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進(jìn)行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案9

　　一、論壇主題：你的困惑我來解

　　二、論壇目的：“你的困惑我來解”方法總比困難多。班主任隊(duì)伍是一支工作壓力相對較大的團(tuán)隊(duì)，各班主任在具體工作中總會(huì)碰到不少困惑。有困惑說出來，有妙招亮出來，才能在和諧的氛圍中凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展，提高團(tuán)隊(duì)管理實(shí)效。籍此論壇，旨在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)，增強(qiáng)班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。

　　三、論壇時(shí)間：地點(diǎn)另定，時(shí)間為元月二十二日上午8時(shí)。

　　四、參加對象：學(xué)校全體行政與班主任。

　　五、論壇要求：

　�。�1）各班主任根據(jù)以下提供的案例與話題，任選一項(xiàng)內(nèi)容（或自己選擇內(nèi)容），題目自定，查閱相關(guān)資料，做一些深入思考，結(jié)合平時(shí)做法與未來暢想，力求使論壇真實(shí)有效。

　�。�2）論壇時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，論壇結(jié)束后上交論壇稿件（a4打�。�，學(xué)校存檔。

　�。�3）論壇由校長主持，四位行政做評委，評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名，并發(fā)放紀(jì)念品。

　　附論壇案例：

　　1、如何處理好“5+2”的關(guān)系。

　　學(xué)生在校5天習(xí)慣養(yǎng)成較好，雙休日2天又放松，在家校聯(lián)系上是否有良好的策略。

　　2、如何采取有效的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的激情。

　　班級中總有幾個(gè)學(xué)生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無濟(jì)于事，該如何引導(dǎo)學(xué)生。

　　3、怎樣讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生浮躁，學(xué)習(xí)靜不下心來，成績總是上不去，怎樣讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)。

　　4、豐富的活動(dòng)與提高課業(yè)成績?nèi)绾蝸韰f(xié)調(diào)。

　　學(xué)生在�；顒�(dòng)豐富，晨間、陽光、課外興趣活動(dòng)等，如何既促進(jìn)學(xué)生健康，又能培養(yǎng)多種興趣，提高課業(yè)成績。

　　5、如何開展班級文化建設(shè)。

　　學(xué)校是校園文化建設(shè)示范學(xué)校，班級文化如何能體現(xiàn)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級特色。

　　6、對特殊學(xué)生的良策。

　　班級中總有德困、學(xué)困、貧困生以及特殊家庭的學(xué)生，班主任有何高招使其有所轉(zhuǎn)變。

　　7、學(xué)校創(chuàng)“文明、示范班”活動(dòng)之我見。

　　學(xué)校創(chuàng)文明示范班多年，但具體實(shí)施中出現(xiàn)了不少問題，如檢查與反饋寬嚴(yán)，表彰與處罰的形式及力度，內(nèi)容設(shè)置等。

　　8、如何加強(qiáng)班集體建設(shè)。

　　以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)構(gòu)想：

　　1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃；

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　三、指導(dǎo)老師：郭學(xué)芝 羅雪亞

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校書吧

　　五、具體措施：

　　1、時(shí)間落實(shí)。我校各段每周三下午開設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，中午學(xué)員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學(xué)員課外閱讀的時(shí)間四十分鐘。

　　2、保證閱讀數(shù)量。要求三、四年級學(xué)生每周至少讀2本書。

　　3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。

　　4、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

　　5、活動(dòng)落實(shí)�！白孕艁碜怨膭�(lì)，習(xí)慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)，盡可能多讓學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能�；顒�(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動(dòng)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

　　6、教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

　　1）、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段。

　　2）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。

　　加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　六、每周閱讀課內(nèi)容安排：

　　周 次 具 體 內(nèi) 容

　　第一周 常規(guī)教育、按不同年級教師指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

　　第二周《十萬個(gè)為什么》推薦

　　第二周《十萬個(gè)為什么》導(dǎo)讀

　　第三周《十萬個(gè)為什么》搶答辯論賽

　　第四周《宇宙之謎叢書》推薦

　　第五周《宇宙之謎叢書》導(dǎo)讀

　　第六周 閱讀中疑難問題探討

　　第七周《少兒百科全書》推薦

　　第八周《少兒百科全書》導(dǎo)讀

　　第九周 舉行“小博士，考考你”活動(dòng)

　　第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn) 初評閱讀之星

　　第十一周：《名人故事》推薦

　　第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀

　　第十三周：《名人故事》故事會(huì)

　　第十四周：學(xué)生刊物閱讀與交流

　　第十五周：《安徒生童話》推薦

　　第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀

　　第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

　　第十八周：《大林和小林》推薦

　　第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀

　　第二十周：《大林和小林》讀后感交流

　　第二十一周 評出閱讀之星

　　讓幼兒參與社區(qū)活動(dòng)，對幼兒的身心發(fā)展和與人交往的能力直到了一個(gè)極其重要的作用，更重要的是能擴(kuò)大幼兒的視野和豐富幼兒的課余知識(shí)。以下就是本班的社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃。

　　我們的社區(qū)活動(dòng)，通常以班級為單位，我們小班級會(huì)與老師間相互討論好到什么社區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，或者會(huì)事先與有關(guān)部門詢問商討。我們老師在進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)前，也會(huì)事先與幼兒進(jìn)行安全方面的教育，甚至請家長盡可能與我們密切配合做好這一項(xiàng)工作。我們制定了以下的`活動(dòng)地點(diǎn)及有關(guān)目標(biāo)：

　　1、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然，熱愛大自然，從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然的意識(shí)；在街心公園，讓幼兒觀察植物的變化，培養(yǎng)幼兒的探索的精神；進(jìn)一步促進(jìn)師生之間的深厚情感；

　　2、超市。讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解生活中常見的超市，超市是賣什么的？怎樣買東西？怎樣付款的？通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與人交往的能力，培養(yǎng)幼兒購物的愉快情緒。

　　3、安全性強(qiáng)的工廠，讓幼兒參見工廠，了解產(chǎn)品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗(yàn)美味的雪糕是怎樣制作出來的等。

　　4、做客。即幼兒到某一個(gè)幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關(guān)禮儀及如何去招待客人，通過活動(dòng)可以加強(qiáng)幼兒大方地與人交往能力。

　　我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)幼兒的探索點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區(qū)活動(dòng)，來滿足幼兒的好奇心求知欲，如：理發(fā)店、面包店等。我們開展一系列的社區(qū)活動(dòng)，家長的配合是必不可少的。家長的職業(yè)，可能為我們提供不少方便。所以，社區(qū)活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　二月：

　　1、訪問社區(qū)管理委員會(huì)

　　2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

　　三月：

　　1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會(huì)

　　2、半日活動(dòng)開放

　　3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)

　　四月：

　　1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”

　　2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)

　　3、春游活動(dòng)

　　五月：

　　1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)

　　2、安全活動(dòng)

　　3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)

　　六月；

　　1、慶“六一”家園同樂活動(dòng)

　　2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

　　七月：

　　1、期末社區(qū)工作總結(jié)

　　2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)

小學(xué)班主任活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺(tái)，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)班主任工作中的不足，探討德育工作在新形勢下的.途徑、方法和意義，開展“我的治班方略”首屆班主任工作論壇。

　　二、論壇主題：

　　治班方略是班主任建設(shè)班集體的策略。具體地說，是班主任老師在班集體建設(shè)中逐步形成的建設(shè)班集體的方針、策略、方法的綜合，是班主任為了實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)在工作中逐步形成的相對穩(wěn)定、體現(xiàn)優(yōu)勢、富有個(gè)性、已見成效、師生認(rèn)同的管理特色。

　　三、論壇要求：

　　論壇的選題內(nèi)容要新穎，要有創(chuàng)新性、針對性、實(shí)效性，時(shí)間掌握在8分鐘以內(nèi)�？勺约哼x題，也可參照如下內(nèi)容選題：

　　1、好習(xí)慣益終生。

　　2、將師愛化為母愛。

　　3、無為而治潤物無聲。

　　4、善用“激勵(lì)機(jī)制”促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　5、細(xì)節(jié)成就完美。

　　6、用心架起家校溝通之橋。

　　7、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，參與班級管理。

　　8、讓“美”充滿班級——談班級文化建設(shè)。

　　9。提高班級管理效率之方略。

　　10。讓學(xué)生在活動(dòng)中健康成長。

　　四、時(shí)間安排：

　　1、三月份：班主任論壇啟動(dòng)會(huì)。

　　2、四月份：確定主題交流會(huì)。

　　3、五月份：實(shí)施調(diào)整階段。

　　4、六月底：初賽。

　　5、七月初：決賽。

　　五、參加對象：

　　1、論壇人員：一年級至六年級班主任。

　　2、參與人員：全校教師

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、學(xué)校將選出最具睿智獎(jiǎng)，最具個(gè)性獎(jiǎng)，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。

　　2、學(xué)校對獲獎(jiǎng)?wù)呓o予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。

　　七、其他安排：

　　1、會(huì)議主持：xx。

　　2、會(huì)場布置：xx。

　　3、會(huì)議地點(diǎn)：四樓多媒體。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關(guān)系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學(xué)生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴(yán)等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學(xué)生，從人性的角度去了解學(xué)生，從人格的角度去理解學(xué)生，建立新型民主平等的師生關(guān)系。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡。給班主任創(chuàng)造更多的'交流展示的平臺(tái)，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、論壇主題：

　　和諧師生關(guān)系大家談

　　三、論壇要求：

　　1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2、每位班主任以日常工作中體會(huì)最深的某一個(gè)方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點(diǎn)。

　　3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。

　　4、交流的時(shí)間不超過5分鐘。

　　四、參加對象：

　　1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任

　　2、參與人員：報(bào)名參加班主任培訓(xùn)的教師（其他教師可自愿參加）

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排及評獎(jiǎng)辦法

　　1、論文字?jǐn)?shù)：至少在1000字以上。

　　2、論文上交時(shí)間：

　　8月26日

　　3、交流時(shí)間：

　　8月28日上午9：30

　　4、評獎(jiǎng)辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評分，第一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名。

　　5、評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）按時(shí)上交，字?jǐn)?shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）

　�。�2）文章體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，事例真實(shí)，不得抄襲。（2分）

　　（3）主題鮮明，重點(diǎn)突出，從小而實(shí)的角度入手展開論述，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值和借鑒作用。（2分）

　�。�4）文字材料觀點(diǎn)積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）

　�。�5）交流時(shí)態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動(dòng)。（2分）

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

　　組長：xx

　　副組長：xx（活動(dòng)安排）

　　成員：xx（活動(dòng)宣傳和會(huì)議記錄）

　　xx（會(huì)議主持）

　　xx（交流材料基本條件審核，評分統(tǒng)計(jì)）

　　xx（攝影）

　　xx（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)）

小學(xué)班主任活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的.，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月3日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

　　四、參加對象：金xx、阮xx、盧xx、全體班主任

　　五、活動(dòng)流程：

　　主持人：阮xx

　　（一）經(jīng)驗(yàn)傳遞

　　1、名班主任牽頭人王云老師講座

　　主題：《平凡的工作用心做》 時(shí)間：8：30-9：30

　　2、班主任抽簽發(fā)言3人；（發(fā)言內(nèi)容要求：聽后感受，一個(gè)疑惑）

　　（二）分享幸福

　　發(fā)言者：低、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗(yàn)介紹（至少10分鐘）

　　1、王曉霞：《我就是我》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人

　　2、戴玉芹：《關(guān)愛 寬容 尊重 信任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人

　　3、俞華偉：《做一名合格的班主任》 發(fā)言時(shí)間：10分鐘 抽簽點(diǎn)評2人

　　要求：PPT.文稿演示

　　（三）校長講話

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、后勤部門小禮品；

　　2、大隊(duì)部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條；

　　3、匯報(bào)人匯報(bào)材料（文字稿、ppt）2月1日傳大隊(duì)部；

　　4、會(huì)場保持安靜，手機(jī)設(shè)置成靜音或震動(dòng)，不得來回走動(dòng)；

　　5、收集信息、拍照、報(bào)道：盧xx

　　xx市xx新村小學(xué)

　　20xx.1

小學(xué)班主任活動(dòng)方案13

　　一、目的意義

　　班主任節(jié)以“理解、尊重、服務(wù)”為主旨，營造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：xx

　　組員：xx

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�“夸夸我們的班主任”征文比賽

　　為更好地彰顯班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點(diǎn)，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風(fēng)采，進(jìn)一步弘揚(yáng)班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強(qiáng)學(xué)生尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級學(xué)生參加，通過夸自己的班主任，體會(huì)做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動(dòng)，知道感恩，學(xué)會(huì)做人。各班評選出兩篇優(yōu)秀習(xí)作，上報(bào)教導(dǎo)處。學(xué)校成立專門的評審小組對上送的征文進(jìn)行量化評定，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)文章在教師會(huì)或班主任例會(huì)上請學(xué)生宣讀。各班征文的`上交時(shí)間為20xx年9月30日之前交到教導(dǎo)處。

　�。ǘ�）“傳經(jīng)送寶”大講壇

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，探索新形勢下班主任工作的新理念、新內(nèi)容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，開展優(yōu)秀班主任論壇，每位教師以班主任日常工作中體會(huì)最深的事例，圍繞學(xué)生，展開事情，論述觀點(diǎn)。要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。論壇班主任：童維維、任麗蓉、茅建女、周雪燕、周潔、陸炯炯。

　�。ㄈ�）班隊(duì)活動(dòng)公開課展示活動(dòng)

　　班隊(duì)活動(dòng)課是學(xué)校德育的一條重要途徑，是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、體驗(yàn)成功、接受教育的重要陣地。班主任在對學(xué)生的教育的全過程中要努力創(chuàng)造真正屬于學(xué)生的活動(dòng)，要以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)整體發(fā)展為價(jià)值取向，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。本次展示重在交流，相互探討，以提高各班班隊(duì)課的質(zhì)量。

　　活動(dòng)安排：10月12日（周五）第六節(jié)課，四（2）班的班隊(duì)活動(dòng)展示。

　�。ㄋ模�“老班在線”原創(chuàng)微信大獎(jiǎng)賽

　　學(xué)校、社會(huì)、家庭三者緊密聯(lián)系形成合力對孩子進(jìn)行教育，已成為現(xiàn)代教育的趨勢。教師與家長聯(lián)系的目的是讓家長了解學(xué)校、班級近期的教育內(nèi)容，孩子成長的教育氛圍和孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)使教師掌握學(xué)生在校外的情況，以正確地把握學(xué)生的個(gè)性心理特征。在溝通教師和家長思想的過程中，可以盡力克服家長的依賴、應(yīng)付心理，做到彼此了解，相互支持、互相樹立威信，共同研究教育措施。學(xué)校在去年引進(jìn)了校訊通平臺(tái)，成為學(xué)校家庭溝通的主渠道，在家校聯(lián)系中發(fā)揮了巨大作用。

　　本次大獎(jiǎng)賽要求各班主任原創(chuàng)一條發(fā)給家長的短信，可以是群發(fā)或單獨(dú)溝通的內(nèi)容，形式不限。在10月31日前完成，并轉(zhuǎn)發(fā)給胡凌萍老師，學(xué)校評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　（五）“今天我當(dāng)班主任”活動(dòng)

　　家庭教育不是學(xué)校教育的簡單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的一條重要途徑。為提高家長對學(xué)校工作的參與程度，便于家長了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)家長對學(xué)校工作的責(zé)任感，有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生，以取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，同時(shí)也為了家長走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)的家教方法，學(xué)校為配合本屆班主任節(jié)，將邀請家長擔(dān)任一天班主任工作，為學(xué)校的德育工作作出一個(gè)新的嘗試。

　　1、時(shí)間：11月份

　　2、對象：一、二年級各班確定班級家長委員成員1名，當(dāng)一天的班主任。

　　3、班主任全程陪同，做好記錄、攝影工作，及時(shí)溝通交流，做好配合工作，但不能奪權(quán)，甘唱配角。

　　4、工作內(nèi)容：

　�。�1）體驗(yàn)從學(xué)生晨間談話10分鐘，與全體同學(xué)作個(gè)簡短交流，并提出一天中的注意事項(xiàng)。

　�。�2）隨堂聽課1節(jié)，并做好記錄。

　�。�3）與學(xué)生談話1—2人，記錄到班務(wù)日志中去。

　�。�4）中午與學(xué)生共同就餐，進(jìn)行午間管理。

　�。�5）做好紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。

　�。�6）突發(fā)事情的處理。

　�。�7）下午第二節(jié)課后帶領(lǐng)學(xué)生放學(xué)。

　�。�8）寫一篇體驗(yàn)文章，也可以包括反饋、意見及建議。

　　班主任風(fēng)彩展示

　　在征文比賽的基礎(chǔ)上，選出每班得分最高的文章，配以班主任的個(gè)性生活照，以大型噴繪的形式展示在宣傳窗。

　　班主任是班級組織的教育者、管理者和引導(dǎo)者。班級是學(xué)校工作的基層單位，是學(xué)生集體的基層組織。學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)的開展、主要通過班級組織去進(jìn)行。班級工作與整個(gè)學(xué)校工作緊密聯(lián)系，班級工作的質(zhì)量直接關(guān)系和影響著整個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量。班主任工作對班級的組織狀況和教育質(zhì)量，起決定性作用。

　　班主任是學(xué)生健康個(gè)性的培養(yǎng)者，班主任工作對他們健康性格的培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。班主任是學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系者。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)三種教育力量的橋梁和紐帶。學(xué)校教育要能充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，取得良好的教育效果，班主任則是學(xué)校聯(lián)系家庭和社會(huì)有關(guān)方面的代表，是溝通學(xué)校家庭是社會(huì)的橋梁和紐帶。希望本屆班主任節(jié)盡情展示我校班主任的風(fēng)彩，讓全體班主任體會(huì)自己工作的意義，為智慧育才貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)一滴。

小學(xué)班主任活動(dòng)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)漢東市、漢東區(qū)教育局相關(guān)文件精神及《漢東小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作方案》，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)工作中的引領(lǐng)、輻射作用，創(chuàng)設(shè)漢東小學(xué)良好的班主任專業(yè)化發(fā)展氛圍，促進(jìn)班主任隊(duì)伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作及研究能力的提高,推動(dòng)我校德育隊(duì)伍的整體發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提升自我：為優(yōu)秀班主任搭建學(xué)習(xí)、交流和展示的'平臺(tái)，倡導(dǎo)名優(yōu)班主任敏于發(fā)現(xiàn)、善于反思、敢于創(chuàng)新、精于積累、勤于寫作，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長道路，從而打造高層次的名優(yōu)班主任隊(duì)伍。

　　2、互助引領(lǐng)：關(guān)注年輕班主任的發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)了解他們在工作中遇到的困難,切實(shí)解決他們在工作中出現(xiàn)的問題, 將新理論、新觀念、新體驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行傳遞，形成互進(jìn)共享，互幫共進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)年輕班主任的班級管理工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化、藝術(shù)化。

　　3、開拓發(fā)展：通過全新的工作模式和管理方式為班主任教師提供學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、智慧分享的互動(dòng)平臺(tái)，使教師在工作實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，享受職業(yè)幸福，創(chuàng)設(shè)漢東小學(xué)良好的班主任專業(yè)化發(fā)展氛圍，推動(dòng)我校德育隊(duì)伍的整體發(fā)展，促進(jìn)我校德育工作邁上更新更高的臺(tái)階。

　　三、工作室成員

　　曾獲得漢東市、漢東區(qū)“十佳”、“百名”班主任、輔導(dǎo)員及漢東市、漢東區(qū)優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)的班主任代表。

　　四、主要工作及要求

　　1.“名優(yōu)班主任工作室”成員及相關(guān)班主任老師每月定期開展學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)。

　　2.工作室成員每學(xué)年做到——讀一本教育理論專著（或教育案例集）；親自上一節(jié)示范性的主題班（隊(duì)）會(huì)或指導(dǎo)相關(guān)的年輕班主任上一節(jié)主題班（隊(duì)）會(huì)；寫一篇教育案例或教育論文；適時(shí)召開班級管理現(xiàn)場會(huì)；積極開展德育科研課題研究。

　　3.學(xué)校每年為“名優(yōu)班主任工作室”成員提供相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，有計(jì)劃地安排工作室成員參加各級相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流活動(dòng)，同等條件下優(yōu)先提供發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　4.每學(xué)期末，工作室的每位成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)及交流，不斷完善“名優(yōu)班主任工作室”的工作機(jī)制。學(xué)校將根據(jù)工作室的工作實(shí)績及發(fā)展?fàn)顩r，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、工作流程

　　1、制定《漢東小學(xué)名優(yōu)班主任工作室活動(dòng)方案》

　　2、籌備成立“名優(yōu)班主任工作室”。

　　1）、學(xué)校根據(jù)班主任隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r，推選“工作室”成員，教師也可結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需求，自愿到政教處報(bào)名。

　　（報(bào)名截止20xx年3月27日）

　　2）、召開“名優(yōu)班主任工作室”成立會(huì)。

　　3、“名優(yōu)班主任工作室”工作全面啟動(dòng)。（具體活動(dòng)安排另附）

　　漢東小學(xué)政教處

小學(xué)班主任活動(dòng)方案15

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號(hào)）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、參評對象

　　全區(qū)中小學(xué)班主任

　　二、方案設(shè)計(jì)要求　　主題范圍：

　�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì)，樹立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容；

　　（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國和人民，為國家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；

　　（3）圍繞法紀(jì)、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；

　�。�4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；

　�。�5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長等內(nèi)容。

　　2.設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的.主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。

　　3.格式要求：按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標(biāo)題：小三號(hào)，黑體；正文：小四號(hào)，宋體，1.5倍行距。

　　三、評選辦法

　　1.此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

　　2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z

　　3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動(dòng)。

　　四、工作要求

　　此次評比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，做好推薦工作。