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精選家長(zhǎng)會(huì)方案三篇

精選家長(zhǎng)會(huì)方案三篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)方案 篇1

  一、活動(dòng)目的:

  充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”這一平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走近課堂,了解學(xué)校,讓家長(zhǎng)了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況,從而更好地配合學(xué)校教育,形成有效的“三結(jié)合”教育格局。

  二、會(huì)議主題:

  “齊心協(xié)力,努力形成家校合力”

  三、參會(huì)對(duì)象:

  全體學(xué)生、家長(zhǎng)及任課教師

  四、會(huì)議時(shí)間:

  10月18日上午9:00——11:30

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校操場(chǎng)和本班教室

  六、具體安排:

  1、17日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除,德育處組織檢查,不過(guò)關(guān)的即時(shí)整改。

  2、18日8:20—8:40學(xué)生帶凳子到操場(chǎng)指定位置就坐;8:40—9:00接家長(zhǎng)到自己位置就坐。

  3、9:00—10:00,集中開會(huì)。

  (1)副校長(zhǎng)主持,致歡迎辭,介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師。

 。2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,介紹此次會(huì)議的目的及重要性,并對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)提出要求。

 。3)劉校長(zhǎng)做主題報(bào)告。

 。4)學(xué)生代表發(fā)言。

 。5)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

  4、11:00—11:30,分班開會(huì),班主任主持會(huì)議,任課教師參加。

  家長(zhǎng)與教師互動(dòng)交流,交流學(xué)生的在校表現(xiàn)及家庭表現(xiàn),交流如何共同攜手教育好孩子。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,各班對(duì)教室、包干區(qū)進(jìn)行大掃除,屆時(shí)學(xué)校將組織檢查。

  七、班主任工作準(zhǔn)備:

  1、會(huì)前準(zhǔn)備:

 、琶堪嗟綍(huì)家長(zhǎng)應(yīng)占所在班級(jí)學(xué)生數(shù)的80%以上,個(gè)別特殊的學(xué)生班主任更應(yīng)該抓住這個(gè)教育的.良好契機(jī)要求家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),班主任要在10月17日前逐個(gè)電話邀請(qǐng),并確定到會(huì)情況,并提醒家長(zhǎng)按時(shí)趕到,注意路途安全。

 、萍议L(zhǎng)會(huì)前,各班要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,同時(shí)堅(jiān)決落實(shí)教室、美化評(píng)比工作,教室和包干區(qū)衛(wèi)生要搞徹底,不留衛(wèi)生死角,教室的黑板要布置好開會(huì)的主題。

 、前嘀魅问菍W(xué)校形象的代表,要注意個(gè)人形象,精神飽滿,穿戴整潔,熱情大方,舉止得體。

  ⑷開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),各班主任要以正面宣傳為主,特別不要在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。

 、杉议L(zhǎng)會(huì)期間各班主任要嚴(yán)格請(qǐng)假制度,無(wú)特殊情況不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假。

 、始议L(zhǎng)會(huì)期間,班主任一定要仔細(xì)觀察學(xué)生身體狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,情況嚴(yán)重的要立即送醫(yī)院。

  2、班級(jí)講話內(nèi)容:

 、沤榻B班級(jí)基本情況,包括本班學(xué)生成績(jī)的總體情況,學(xué)生進(jìn)步情況。

  ⑵指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育好自己的子女。

 、桥c家長(zhǎng)探討如何對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童進(jìn)行教育的問(wèn)題。

  3、搭班老師:

  搭班老師職責(zé):家長(zhǎng)會(huì)期間協(xié)助班主任紀(jì)律管理,協(xié)助回答家長(zhǎng)提問(wèn)。

  4、會(huì)后注意事項(xiàng):請(qǐng)班主任提醒各位家長(zhǎng)返家途中注意安全。

  八、門口執(zhí)勤老師工作職責(zé):

  引導(dǎo)家長(zhǎng)把車輛停放在指定位置,保證車輛停放整齊,并保證校園及其周邊交通暢通無(wú)阻;做好家長(zhǎng)會(huì)期間的安全保衛(wèi)工作;要語(yǔ)言文明,禮貌對(duì)待家長(zhǎng),千萬(wàn)不能與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

家長(zhǎng)會(huì)方案 篇2

  一、教師介紹

  班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧,我再做下簡(jiǎn)單的介紹,我是班長(zhǎng),我在幼教崗位上已經(jīng)有12年的工作經(jīng)驗(yàn)了,帶走過(guò)4批孩子,負(fù)責(zé)班上的所有事情,任何問(wèn)題都可以和我來(lái)溝通,劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師,但她很愛(ài)孩子,對(duì)工作也很有熱情,孩子們也很喜歡她,這點(diǎn)大家也看的出來(lái)。任老師是保育老師,主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情,可以說(shuō)算是咱們園的老教師了,已經(jīng)工作了8年了,工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。

  二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

  本班有x名幼兒,其中男孩x名,女孩x名,年齡在06年2月——06年8月。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班的各項(xiàng)能力都有所提高。

  1.通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,好動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。

  2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐漸適應(yīng)了集體生活。

  3.早上入園能主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”晚上離園說(shuō)“再見(jiàn)”

  當(dāng)然還有許多提高的方面:這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上,培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解,咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明,好動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說(shuō)的事,家庭是幼兒第一學(xué)校,孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的關(guān)心,幼兒園的培養(yǎng),更離不開家庭的熏陶。

  1)而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,特別需要成人在教育上要求一致,現(xiàn)在都是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),在班上我們?nèi)焕蠋煹慕逃笠彩墙y(tǒng)一的,在家也要這樣,F(xiàn)在的孩子都很聰明,他知道誰(shuí)厲害,誰(shuí)寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當(dāng)父母嚴(yán)格要求時(shí),奶奶卻說(shuō):“就這么一個(gè)孩子,從小讓他干這干那,于心何忍!备改敢蠛⒆幼约旱氖虑樽约鹤,爺爺說(shuō)了:“孩子還小。動(dòng)作慢,還是我來(lái)做好了。”長(zhǎng)時(shí)間這樣,孩子自然遇到困難就找救星,還有的孩子上幼兒園后,在老師的教育和同伴的影響下,生活已基本上能自理了,但一回到家卻又“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”,一個(gè)小孩兩個(gè)樣,良好的生活習(xí)慣很難養(yǎng)成。為此,我們?cè)谶@里,希望家長(zhǎng)盡量讓孩子自己管理自己的.生活,學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。我想為家長(zhǎng)提出這幾句話,孩子想做的事情鼓勵(lì)孩子自己做,孩子自己的事情要求孩子自己做,孩子不會(huì)的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做,孩子能做事情督促孩子堅(jiān)持做。例如在家培養(yǎng)幼兒些:怎樣分清衣服、褲子的前后,鞋子的正反,如何穿脫衣服,假期的時(shí)候,我們班來(lái)的孩子比較多,大部分孩子都不會(huì)自己脫衣服,穿衣服,幾乎都坐在椅子上等著,會(huì)脫穿的孩子看著老師幫助不會(huì)的,自己不動(dòng)手了。假期兩位老師,我們一起給孩子穿,根本穿不過(guò)來(lái),我通過(guò)短信平臺(tái)告訴家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)配合。有些孩子經(jīng)過(guò)指導(dǎo)有了很大的進(jìn)步。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿,有的老師幫忙拽只袖子,另外一只自己也不動(dòng)手,跑圖書區(qū)溜達(dá)去了,真是讓我們哭笑不得,這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合,家庭教育和幼兒園教育形成合力,使幼兒才能更好更快的發(fā)展。

  2)不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng),讓他們知道有些事是不能做的,有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間。如:看電視時(shí)間,控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),每天幾點(diǎn)該洗澡,幾點(diǎn)該睡覺(jué),可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng)。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的,小班15-20分鐘,中班20-25分鐘,大班30-40分鐘。

  3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力,傾聽(tīng):認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(有的孩子對(duì)于老師的提問(wèn)只是搖頭或點(diǎn)頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話,只是看著你。多給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì),多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。

  因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室,他們的注意力很容易分散,老師在班里說(shuō)話要用很大的聲音,一般老師叫了三遍還是不動(dòng),心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合,在家與幼兒說(shuō)話時(shí),一定要眼睛對(duì)視幼兒,叫一遍就要答應(yīng),或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說(shuō)的話,都可以幫助他提高注意力和傾聽(tīng)能力。而且咱們班男孩子好動(dòng),愛(ài)動(dòng)手,這家長(zhǎng)也知道。男孩子淘氣是很正常的,而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛(ài)在一起,我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐,但有時(shí)在洗手,玩玩具時(shí),或上興趣班時(shí),還是會(huì)湊在一起,難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象,所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為,第一時(shí)間制止,用多種方法教育幼兒打人,抓人都是不對(duì)的,F(xiàn)在小班不教育好,到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的,磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生,出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小,孩子受的痛苦是大。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作,并一起教育好我們的孩子。

  4)交往活動(dòng):

  現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛(ài),一家?guī)讉(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使有的孩子不會(huì)與同伴交往,有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶,不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

  5)抗挫折能力的培養(yǎng):

  現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,有些家長(zhǎng)也希望老師你多表?yè)P(yáng)一下自己的孩子,我們理解家長(zhǎng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái),這需要家長(zhǎng)的支持與配合,希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的接受批評(píng),不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

  其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處,優(yōu)點(diǎn),我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大,不用太過(guò)于和其他幼兒比較,自身有進(jìn)步了就是最棒的,要這樣教育幼兒。

  三、介紹本學(xué)期一日生活安排

  所謂一日生活安排,就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。下面我向大家介紹一下。

  1、7:30-7:50是幼兒入園,晨檢,早操時(shí)間,以后天氣也暖和了,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來(lái)園。您如果沒(méi)有事情和老師說(shuō),可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這,或班里。

  2、8:00-8:30是早餐時(shí)間,如果幼兒來(lái)園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來(lái)園,8:30以后老師就送碗了,飯也涼了。

  3、8:30-9:10是活動(dòng)區(qū)時(shí)間幼兒可以自選活動(dòng)區(qū),有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等

  4、9:10-9:15喝水,入廁時(shí)間

  5、9:15-9:35教育活動(dòng)時(shí)間

  6、9:35-10:00喝奶,入廁,準(zhǔn)備戶外時(shí)間

  7、10:00-11:00戶外時(shí)間,這段時(shí)間有做操、集體活動(dòng)、分散活動(dòng)。

  8、11:00-11:20餐前準(zhǔn)備,入廁,盥洗等等

  9、11:20-11:50午餐時(shí)間,我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí),所以希望幼兒在家,家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間,有的孩子吃飯慢,不是因?yàn)椴粣?ài)吃,而是吃飯時(shí)總發(fā)愣,走神,就會(huì)影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境,吃飯就是吃飯,不要一邊吃一邊干別的,看電視,玩玩具,吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯,不要喂,小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像,在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她,提醒他吃飯要看著自己的碗吃,不要東張西望等等.

家長(zhǎng)會(huì)方案 篇3

  陽(yáng)朝小學(xué)以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓更多的家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的.感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開本次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):Z

  副組長(zhǎng):Z

  負(fù)責(zé)人:Z

  組員:全體教師

  二、時(shí)間:本周五下午2:30

  三、地點(diǎn):本校

  四、工作安排:

  (一)、周三召開全校班主任家長(zhǎng)會(huì)籌備會(huì)議

  1、宣讀學(xué)生一日常規(guī)要求(電子版在各班教室播放給家長(zhǎng)看)

  2、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣要求(電子版在各班教室播放給家長(zhǎng)看)

  3、班級(jí)文化建設(shè)

  4、關(guān)于學(xué)生在校安全和路隊(duì)安全(大隊(duì)部布置)

  (二)、周四各班班主任召開班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

  (三)、周五全校家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議,具體安排:

  1、衛(wèi)生大掃除:周五上午第四節(jié)課(各教室、辦公室、功能室負(fù)責(zé)老師)。大掃除要求室內(nèi)室外打掃干凈徹底,全校嚴(yán)禁用水。各班衛(wèi)生工具擺放整齊。

  12:30行政檢查:一樓教室:Z

  二樓:Z主任、Z校長(zhǎng)

  三樓:Z、Z校長(zhǎng)

  四樓:Z、Z書記

  操場(chǎng):Z主任 后棟:Z校長(zhǎng)

  2、文化宣傳:

 、佟⒏鞴δ苁、辦公室擺放整齊,參觀時(shí),各辦公室、功能室老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)介紹

  ②、各班教室前黑板不必再寫會(huì)議主題,可在電視上以精美背景呈現(xiàn)

  3、到位時(shí)間:全體教師2:10準(zhǔn)時(shí)到崗(功能室、辦公室、教室負(fù)責(zé)老師),行政2:00到位

  4、人員安排:

  ①、配班老師在周四這天配合班主任布置班級(jí)文化,周五下午到班與班主任一起做好家長(zhǎng)組織工作,如有功能室負(fù)責(zé)的老師,請(qǐng)?jiān)谥芪逑挛?:30完成好家長(zhǎng)參觀接待任務(wù)后到班,協(xié)助班主任工作。

 、、Z:畫學(xué)校平面圖(前棟、后棟)、照相

  Z:后勤

  Z:安全

  Z:電視臺(tái)、音響、話筒,各班效果調(diào)試

  Z:校門一樓大廳迎賓向?qū)?介紹指示牌)

  Z:后棟學(xué)生宿舍樓梯口做迎賓向?qū)?/p>

  Z:一樓大廳LED顯示屏的播放

  5、下午行政巡視:

  行政檢查:

  Z:一樓巡視和電視臺(tái)

  Z主任:二樓巡視各個(gè)配班、家長(zhǎng)到校情況、班級(jí)文化、衛(wèi)生

  Z主任:三樓巡視各個(gè)配班、家長(zhǎng)到校情況、班級(jí)文化、衛(wèi)生

  Z書記:四樓巡視各個(gè)配班、家長(zhǎng)到校情況、班級(jí)文化、衛(wèi)生

  郭校長(zhǎng):巡視各功能室、器材室:各功能室、辦公室負(fù)責(zé)老師在本室熱情接待情況

  6:會(huì)議程序

 、、下午2:30——3:30各位家長(zhǎng)自由參觀

 、、下午3:30家長(zhǎng)們回各自教室,大隊(duì)Z老師主持宣布會(huì)議開始

  ③、Z校長(zhǎng)講話

  ④、各班主任主持班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):家長(zhǎng)填寫簽到表、家長(zhǎng)志愿者申請(qǐng)表

  附:班主任反饋這兩天配班情況中的先進(jìn)事跡匯到符主任處

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