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啟動儀式方案合集7篇

啟動儀式方案合集7篇

  為保障事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的啟動儀式方案7篇,歡迎大家分享。

啟動儀式方案 篇1

  為貫徹落實國家教育部、體育總局及省相關(guān)文件精神,大力推動我校陽光體育運動的廣泛、深入開展,營造濃郁的體育鍛煉氛圍,切實提高我校學生的體質(zhì)健康水平,根據(jù)校體育運動委員會20xx年體育活動計劃,我校將于11月27日舉行20xx年冬季長跑運動會暨冬季體育鍛煉活動啟動儀式。相關(guān)內(nèi)容安排如下:

  一、舉辦時間和地點

  1、時間:20xx年11月27日全天。

  2、地點:北校區(qū)田徑運動場。

  二、舉辦程序

  1、8:00:各學院運動員在檢錄處集合。

  2、8:10:女子第一組檢錄。

  3、8:30:校領(lǐng)導為第一組運動員發(fā)令,正式啟動我!瓣柟怏w育運動”冬季體育鍛煉活動。

  4、8:30——16:00:冬季長跑運動會

  5、16:30:頒獎。

  三、活動要求

  1、各學院要按照競賽規(guī)程要求,積極、認真組織好本單位參賽運動員的選拔、審查和報名工作。并按照分組順序及競賽日程安排,組織好本單位運動員進行檢錄。

  2、各學院要根據(jù)組委會的相關(guān)要求和本單位的.實際,安排好本單位的后勤服務、宣傳報道以及運動員的思想教育等工作。并要按照競賽規(guī)則和要求,文明參賽,保證競賽活動的順利開展。

  3、宣傳橫幅、音響設(shè)備、比賽場地器材布置等工作,務必于11月26日下午17:00前安裝到位。

  4、未盡事宜,另行通知。

  xx醫(yī)藥學院體育運動委員會

  二0xx年十一月十一日

啟動儀式方案 篇2

  一、活動主題

  推進全民繼續(xù)教育,建設(shè)學習型社會。

  二、活動時間

  20xx年9月2日(星期五)上午8:0—9:0。

  三、活動地點

  xx市xx學院。

  四、參加人員

  省教育廳領(lǐng)導,各市教育局分管局長、職成教科(處)科(處)長,xx省國家級社區(qū)教育示范區(qū)分管領(lǐng)導等。

  五、啟動儀式議程

  (一)xx市岱岳區(qū)領(lǐng)導致歡迎詞;

  (二)xx市教育局領(lǐng)導致辭;

  (三)省教育廳領(lǐng)導宣布活動周開幕;

 。ㄋ模﹨⒂^全民終身學習周活動現(xiàn)場和xx市社區(qū)教育現(xiàn)場。

  六、全民終身學習成果展主要內(nèi)容

  (一)全民終身學習成果展。展出xx市終身教育成果,展板內(nèi)容、展覽場地、展板制作、展板布置由xx市教育局負責。

  (二)匯報演出。通過聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術(shù)等藝術(shù)形式展現(xiàn)xx市開展全民教育和終身學習的成果,由xx市教育局負責。

 。ㄈ┈F(xiàn)場展示。組織人員現(xiàn)場展示書法繪畫、傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝、科技制作、創(chuàng)意設(shè)計等的'創(chuàng)作過程,體驗化藝術(shù)和高超技藝的魅力。

啟動儀式方案 篇3

  為深入貫徹和落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,切實提高德育的針對性和實效性,4月26日下午,海寧市談橋中心小學全體師生匯聚一堂,舉行“感恩教育”啟動儀式。團市委、教育局、市關(guān)工委等各部門領(lǐng)導的高度重視,蒞臨指導工作。

  儀式上,校方首先作了熱情洋溢的'動員報告,并介紹了活動方案,把活動體驗、學科滲透、校外實踐、家校結(jié)合為“感恩”教育的四大基本途徑:一是以少先隊活動為載體進行宣傳教育;二是結(jié)合學科特點進行宣傳教育;三是以校外實踐進行“感恩”體驗;四是家校結(jié)合,齊抓共管。到場領(lǐng)導也對活動提出了具體要求,一要提高認識,樹立目標;二要明確要求,各方參與;三要強化措施,注重成效。最后,少先隊大隊長發(fā)出了“學會感恩,與愛同行”活動倡議,號召全體少先隊員行動起來,學會感恩。

  儀式后,學校舉行了文藝匯演,并邀請了市退教協(xié)會的吳紫垣老師作了題為“孝親敬老美德?lián)P”的感恩專題講座,從各個角度詮釋了“感恩父母”的內(nèi)涵,真正地給學生帶來了精彩的一課。

  此次啟動儀式的舉行標志著談橋中心小學的“感恩教育”系列活動正式拉開序幕;顒訉⒎中麄靼l(fā)動、活動推進階段、課題研究深化的三個階段逐步推進。

啟動儀式方案 篇4

  一、活動目的

  **年,西關(guān)小學被確立為煙臺市“公民教育實踐活動”首批實驗學校,前段時間,三至五年級6個實驗班級的學生已經(jīng)積極投入到實踐活動中,取得了良好的效果。值此“六一”兒童節(jié)慶祝之際,在全校啟動“一言一行見公德,爭做合格小公民”活動,旨在讓全體學生明確自己的小公民身份,樹立公民意識,自覺規(guī)范自己的言行,從身邊小事做起,關(guān)心集體,關(guān)注社會,關(guān)愛他人,成為合格的小公民。

  二、活動主題

  “一言一行見公德,爭做合格小公民”活動啟動儀式。

  三、活動程序

  1、主持人講話:親愛的同學們,在今天這個隆重而快樂的日子里,老師首先祝同學們節(jié)日愉快!20xx年,我們學校被確立為煙臺市“公民教育實踐活動”首批實驗學校。前段時間,三至五年級6個實驗班的同學們積極開展了實踐活動,他們走進社區(qū)、走向社會,進行街頭調(diào)查,進行現(xiàn)場訪問,取得了非常好的`效果。值此“六一”兒童節(jié)慶祝之際,我們在全體同學中開展“一言一行見公德,爭做合格小公民”活動,希望更多的同學參與到公民教育實踐活動中來,成為新時代合格的小公民。下面由少先隊大隊長向全體同學發(fā)出倡議。

  2、少先隊大隊長向全體同學發(fā)出“一言一行見公德,爭做合格小公民”活動倡議。

  3、以班級為單位,欣賞《我做合格小公民》歌曲,以問題為情境,進行公民知識教育。(學校提供視頻和課件)

  4、以班級為單位,進行“一言一行見公德,爭做合格小公民”簽字活動。(在倡議書上簽上每個學生的名字)。

  5、啟動儀式結(jié)束。

  四、后續(xù)活動

  1、合格小公民評比

  2、公德小模范事跡交流。

  3、實踐之星評比。

  “一言一行見公德,爭做合格小公民”倡議書

  親愛的同學們:

  我們都有一種稱號,它比任何稱號都更有價值,更有意義,你知道是什么嗎?那就是中國“公民”。依據(jù)我國憲法規(guī)定,凡是具有中國國籍的人,都是中華人民共和國的公民。我們從出生的那天開始,就有了自己的國籍,祖國媽媽給了我們一個無比自豪的名字:中華人民共和國公民。

  作為一個小公民,我們從小心懷國家,關(guān)注社會,參與社區(qū)管理、參與社會生活,將來我們才能成為社會的棟梁。在“六一”這個特殊的日子里,學校向全體同學發(fā)出如下倡議:

  一、從小事做起,從關(guān)愛做起。我們要心中有祖國,心中有集體,心中有他人,時刻銘記:愛國守法,明禮誠信,遵守公德,敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范。從關(guān)愛校園、社區(qū)的每一棵小草,隨手檢起地上的每一片垃圾、主動給乘車的老人讓座、認真聽好每一節(jié)課、幫媽媽做力所能及的家務等小事做起。在家當個好孩子、在校當個好學生、在社會上當個好公民。

  二、積極參加公民教育實踐活動。我們要關(guān)心公共事務,勇于承擔起我們的責任,對自己負責、對集體負責、對家庭負責、對社會負責、對國家負責、對生命負責。用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)問題,用我們的智慧解決問題,在活動中鍛煉溝通和交往能力,增強公民意識和法律意識。

  三、尊師守紀,勤奮學習,樂于思考。我們要嚴格規(guī)范自己的言行,尊師守紀、勤奮學習,以優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的品德,向家長、向老師、向社會展現(xiàn)和證明,我們是新時代合格的小公民。

  同學們,讓我們積極行動起來,愛國守法,遵守公德,關(guān)心集體、關(guān)愛他人。一言一行見公德,爭做合格小公民!

啟動儀式方案 篇5

  一、活動背景

  為全面落實依法治理的基本方略,加快推進法治化建設(shè)進程,根據(jù)《法治香坊創(chuàng)建工作方案》通知的文件精神,進鄉(xiāng)開展法治街道創(chuàng)建活動的部署和要求。

  二、活動要旨

  1、有力落實:把這項工作擺在精神文明創(chuàng)建和志愿服務活動的重要位置,精心籌劃,周密安排,嚴謹周密滴水不漏,采取有力措施,認真抓好落實。

  2、零差錯:各環(huán)節(jié)、各流程不出現(xiàn)大的紕漏,保證活動的有序圓滿進行。

  三、活動時間:

  創(chuàng)建工作啟動大會于20xx年x月x日起。

  四、活動地點

  在進鄉(xiāng)街道管轄與治理工作相關(guān)的范圍內(nèi)。

  五、活動內(nèi)容

  1、請街道辦主任,介紹“依法治街”活動的`實施方案。

  2、請司法所所長,介紹“依法治街”活動主要的治理項目。

  3、請街道辦副主任,宣布“依法治街”活動正式啟動。

  六、活動流程

 。ㄒ唬8:50——9:00 準備工作

 。ǘ9:00——10:00啟動大會召開

 。ㄈ10:00宣布啟動結(jié)束

啟動儀式方案 篇6

  一、活動策劃要圍繞主題,層層推進

  有思想的教研活動策劃,已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動,分兩個階段:第一階段,根據(jù)學生前概念現(xiàn)狀,從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為研討課,然后選出2位教師作為現(xiàn)場開課人。要求2位執(zhí)教者結(jié)合理論知識和“學生前概念”的測查情況,開展“同課異構(gòu)”教學。開課前布置研討任務,要求就 “課堂教學的設(shè)計”“教學后學生科學概念及邏輯思維的發(fā)展”兩個方面進行比較研討;第二階段,是在一個星期后,要求針對一星期前的研討情況,進行課堂教學策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課,再選出2位教師開展第二輪教學,并開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節(jié)課的“同課異構(gòu)+滾動教研”主題研討活動,可以讓教師更深刻地感覺到學生的概念發(fā)展進程與開展科學探究活動的有效程度。對執(zhí)教老師來說,“同課異構(gòu)”可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的教學問題與教學思想,“滾動教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問題的方法。對參與研討的教師來說,既可以深入了解學生的原來認識,發(fā)現(xiàn)學生概念發(fā)展的過程,又可以在多種教學觀點碰撞下,開展深刻的教學反思,獲得同一教學目標下的不同教學方法。前后兩個階段的同一主題研討,準備充分,層次明顯,效果是可以預見的。

  二、教研引導要突出主體,步步有序

  早期的主題教研活動,唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教后練”的'傳統(tǒng)教學序列相似,參與教研活動的教師像聽話的學生一樣被動地接受主講人的教導,漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂,參與者如同學生,主講者如同教師,如果活動主體不明確,活動步驟不清晰,教研活動效果就不會顯現(xiàn),就看不到參與活動的教師想了什幺,明白了什幺。當前“先學后教”“以學定教”,以及個性化的教學理念逐步為廣大教師所接受。同樣,主題教研活動的方式是不是也應該改變一下?答案是肯定的,非改不可!要逐步引導教師在思考的基礎(chǔ)上通過適當?shù)那辣磉_自己的觀點,讓參與教研活動的教師成為主角。這里也借用“先學后教”的課堂教學思路,來談談主題式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐,活動前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關(guān)文章,做到心中有數(shù);接著展示活動案例,通過小組活動,人人表達自己觀點,統(tǒng)一組內(nèi)意見;然后由各小組推選一人表達組內(nèi)的觀點;最后由參與活動的有威望的名優(yōu)教師發(fā)表看法。如果照此步驟來開展主題式研討,最明顯的特征就是活動的主體變成了參與的教師,教師們的研討時間占有絕對優(yōu)勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學理論與表達觀點的目的,就是最大限度地暴露參與教師當前的教學現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)可能存在的問題。接下去的統(tǒng)一意見與點評的實質(zhì)就是積極參與分析與努力解決問題的過程,逐步促使每一個參與教師能夠?qū)W會反思,知其然,更知其所以然。

  三、學術(shù)指導要方向清晰,人人有獲

  主題教研活動,都希望能達成一些共識,或能深入解決一些實際問題,或可以明確繼續(xù)研討的方向。教師們平時沒有過多的時間去思考教學中的一些問題,有些問題如果長期沒有被發(fā)現(xiàn)、被研討,可能會形成經(jīng)驗性的不良教學習慣。俗話說:蘿卜炒蘿卜還是蘿卜。為防止陳舊教學經(jīng)驗的固化,主題教研活動除了要求教師帶著自己的實踐來參與研討外,還需要有區(qū)域內(nèi)外的名優(yōu)教師參與指導,引領(lǐng)教學。主題教研活動的學術(shù)性不能老是原地踏步,學術(shù)是需要發(fā)展的。教師們的實踐與教學思想,如果能在主題

  研討后,得到大家的認同或否定都將是一種收獲。一種含有學術(shù)性的做法,只有認同了,才有成就感;也只有否定了,才有發(fā)展的可能。以小學科學“基于學生前概念的教學改進”主題研討為例,通過許多教師的教學實例證實,如果在教學之初或在備課前,學生前概念能測查準確,那幺教學策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學方式是符合小學科學教學的改革方向的,與“先學后教”有異曲同工之處。與此同時,由于學生前概念形成的復雜性,有時教師依據(jù)經(jīng)驗性的學生前概念開展教學活動,效果將大打折扣。這就促使教師進一步反思:學生前概念不是固定不變的,它會隨影響學生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當?shù)臏y查活動。這樣,就將學生前概念的測查活動列入教學設(shè)計前的一個必要步驟。

  主題教研活動是有目標、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“策劃、引導、指導”三步曲,開展暴露問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,就可以讓主題教研活動從教師中來,到教師中去,實現(xiàn)“自主而不自流,放手而不放任,互動而不浮動”的活動效果。

啟動儀式方案 篇7

  一、主辦單位:xx商業(yè)高等?茖W校

  二、承辦單位:xx商業(yè)高等?茖W校體育教學部

  三、啟動儀式時間:20xx年11月13日下午15:00

  四、啟動儀式地點:xx商專大門口(校訓前)

  五、啟動儀式對象:八個系每系選拔200名學生,男、女各100名

  六、啟動儀式的長跑路線:從校門口出發(fā)——繞校園經(jīng)校醫(yī)院——圖書館后邊——辦公樓——學生宿舍前邊的路——我校田徑場——自動帶回——儀式結(jié)束。

  七、冬季長跑啟動議事日程:

  1、11月13日下午14:40,各系按組委會安排好的.順序,在校門口指定地點集合等候。(排列順序按校運會出場順序,即:工商系、經(jīng)貿(mào)系、計算機系、會計系、旅游系、商務秘書系、藝術(shù)設(shè)計系、營銷系)

  2、11月13日下午15:00,啟動儀式正式開始。

  3、校領(lǐng)導講話。

  4、校領(lǐng)導宣布:“xx商專陽光體育冬季長跑啟動儀式正式開始”。

  5、校領(lǐng)導鳴槍起跑。

  6、各系代表按順序和原指定好的路線象征性的進行長跑。

  八、長跑啟動儀式有關(guān)事項的通知:

  1、各系要精心組織,認真選拔參加儀式的隊員,加強學生紀律、安全方面的教育。

  2、各系要大力宣傳本次冬季長跑活動的目的和意義,鼓勵、引導學生積極參加體育鍛煉,真正掀起學生體育鍛煉的良好風氣。要求各系在啟動儀式上要打出橫幅或宣傳板進行宣傳。

  3、請各系領(lǐng)導積極參與本次冬季長跑活動的啟動儀式,以確保啟動儀式圓滿成功。

  4、體育部田徑球類教研室全體教師參與本次活動的組織安排工作,按要求合理分工,責任到人。各位教師要各司其職,確保本次活動順利、圓滿、成功。

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