【精選】活動方案范文集錦三篇
活動方案范文集錦三篇
為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的活動方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、承辦單位:長沙醫(yī)學(xué)院院工會
二、協(xié)辦單位:體育教研部、保衛(wèi)處、院團委
三、比賽時間地點
時間:第一階段:小組賽,20xx年11月15-17日中午12點45分;
第二階段:半決賽,20xx年11月18日中午12點45分;
第三階段:決賽,20xx年11月21日中午12點45分;
地點:體育館外廣場
四、參賽要求
1、以分會為單位集體報名,各參賽隊報名上場人數(shù)為16人,且比賽必須是8男7女(因部分工會男職工人員較少,可聯(lián)合組隊),報領(lǐng)隊1人(可由隊員兼)。
2、凡我院在崗教職工均可參加。
3、參賽運動員須身體健康,高血壓、心臟病患者禁止參賽。
4、報名時間:各單位于11月14日前將報名表(電子版)報至院工會。
5、代表隊安排:機關(guān)1隊(學(xué)生就業(yè)工作處牽頭、成教處、圖書館、基建處、后勤處、監(jiān)察處、招生辦)、機關(guān)2隊(辦公樓3-6樓各處室,由教務(wù)處牽頭)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組3個隊、國際交流處+外語系+思政+中文組1個隊、口腔醫(yī)學(xué)院組1個隊、公共衛(wèi)生學(xué)院組1個隊、臨床學(xué)院組1個隊、計算機系分工會組1個隊、中醫(yī)學(xué)院分工會組1個隊、藥學(xué)院分工會組1個隊、體育教研室+管理系1個隊、醫(yī)學(xué)檢驗系+醫(yī)學(xué)影像學(xué)院組1個隊、護理學(xué)院+保衛(wèi)處組1個隊。共計15個代表隊。
五、比賽辦法
1、賽制:共報名15個代表隊,比賽分三個階段進行。
第一階段:小組賽:抽簽分成四組(A、B、C、D)內(nèi)循環(huán),各小組前二名出線,作為比賽的前八名;
第二階段:半決賽:A組與B組交叉,C組與D組交叉,取出前四名。
第三階段:上半?yún)^(qū)取出前兩名與下半去取出前兩名進行交叉。
2、計分辦法:
比賽采用三局兩勝制,第一局由現(xiàn)場抽簽來決定場地;第二局交換場地進行比賽;如須進行第三局比賽,再次交換場地進行比賽;勝隊得2分、負隊得1分。如果出現(xiàn)比分相同,則根據(jù)賽局數(shù)來定奪。
3、抽簽時間:11月14日(周一)下午4點,各代表隊的`領(lǐng)隊到辦公樓201會議室召開領(lǐng)隊會議,宣布比賽規(guī)則和注意事項,抽簽決定各組情況。
4、賽道中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為1.5米。第一位運動員盡量握住靠近1.5米線外側(cè)的繩子,腳位不能超過1.5米線。
5、每局比賽的勝負判定:當中心標志被拉到一方的勝負線時,當局比賽結(jié)束。
六、注意事項
1、請各分會務(wù)必組織好本組參賽隊員提前10分鐘到達比賽場地,確保比賽準時開始。賽前10分鐘點名檢錄,三次點名不到的代表隊視為自動棄權(quán),判對方為勝。
2、參賽人員不得冒名頂替,每場比賽上場隊員局間不得換人和離開比賽區(qū),非參賽隊員不得以任何方式參與比賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)判該隊該局比賽為負。要求各參賽隊相互監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)頂替可向裁判長(曾霞、羅翔)舉報。
3、上場隊員須穿平底鞋或運動鞋,不得穿皮鞋、帶釘鞋、高跟鞋比賽,不準將拔河繩固定在運動員身上。
4、比賽時要注意身體健康和比賽安全,要在賽前進行熱身。
七、錄取名次及獎勵
本次比賽取前八名,優(yōu)秀組織獎4個,體育道德風(fēng)尚獎3個。
八、裁判員和工作人員:
裁判長:劉善國、曾霞
裁判:劉善國、曾霞、羅翔、左雄偉、陳鵬
助理裁判:由部分學(xué)生干部擔(dān)任
九、本規(guī)程解釋權(quán)歸學(xué)院工會,未盡事宜,另行通知。
十、附件:長沙醫(yī)學(xué)院第一屆教職工拔河比賽報名表
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
進一步深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè),幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情,增強他們的愛心和社會責(zé)任感,提高廣大青少年思想道德素養(yǎng),改善社會風(fēng)氣,建設(shè)社會主義精神文明。
二、活動內(nèi)容
活動以感謝父母養(yǎng)育之恩,孝敬父母,服務(wù)家庭;感謝老師教育之恩,尊敬師長,勤奮學(xué)習(xí);感謝他人幫助之恩,關(guān)愛他人,服務(wù)他人;感謝祖國,努力學(xué)習(xí),報效祖國等為主要內(nèi)容;顒訄猿仲N近實際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出,社會的關(guān)愛,學(xué)會對別人為自己的.付出要感恩,懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會的實際行動,培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
三、活動時間:
五月中旬(具體時間另行通知)
四、活動形式
1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘,超時在總分中扣1分。
2、三、四年級舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學(xué)生的生活和成長歷程,充分反映學(xué)校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康,情感真實,內(nèi)容具體。演講時間不超過7分鐘,超時在總分中扣1分。
4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。
五、活動要求
1.統(tǒng)一思想,精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性,積極組織,認真開展活動,不斷增強學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng) 。
2.加強宣傳,營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發(fā)動,營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設(shè),讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶,加強學(xué)科“感恩教育”的滲透,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮,實現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴禁抄襲、下載,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象,成績作0分處理,取消評比資格,并在全校范圍內(nèi)通報批評。
4、以年級為單位設(shè)獎,評一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
六、活動評委
一、二年級講故事比賽:
三、四年級征文比賽:
五年級演講比賽:
活動方案 篇3
班會目的
1、通過本次主題班會,使學(xué)生認識到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會怎么樣每個人身上都有缺點,那么面對我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們該怎么辦
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法,改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)生活中,心中時刻裝著好的習(xí)慣,時刻要求自己和好的習(xí)慣同行,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過肯學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué),增長知識,提高素質(zhì),完善人格,逐步向新世紀需要人才靠近,成為和諧發(fā)展,多才、多能的人。
班會構(gòu)思
本次班會以講故事、觀看圖片等形式,讓學(xué)生從心里燃起對學(xué)習(xí)的熱愛之情。
活動過程
一、謎語導(dǎo)入
我是你的終身伴侶,我是你最好的幫手,我也可能成為你最大的負擔(dān)。我可以推著你前進,也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆,唉,我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大,得益于我的鼎力相助,失敗者之所以失敗,我的罪責(zé)同樣不可推卸。抓住我吧,訓(xùn)練我吧,對我嚴格管教吧,我將把整個世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我,那樣,我會將你毀滅。我是誰
對,就是習(xí)慣,今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而習(xí)慣是什么呢習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀,能讓我們在高高的藍天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長。
二、那我們該怎樣養(yǎng)成這些習(xí)慣呢
1、聽故事,悟事理。
故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住?梢,所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
聽到這則故事,你從中感悟到了什么呢
習(xí)慣的力量很大。是啊,習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。習(xí)慣,決定了人一生的命運。習(xí)慣至關(guān)重要。
2、觀看圖片討論交流。
a.學(xué)習(xí)沒有計劃,做作業(yè)拖拉,不能按時完成。
b.上課不認真聽講,東張西望,做小動作,玩玩具。
c.不能獨立完成作業(yè),考試作弊。
d.遇到難題就放棄,不動腦筋積極思考問題。
交流想法、
a.上課專心致致地聽講,積極舉手、思考提問。
b.下課上完廁所,及時回到教室,不在外面游蕩,準備下節(jié)課的課前準備。
c.按時完成作業(yè),晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。
d.放假在家不貪心看電視,多讀優(yōu)秀的課外書,并注意摘錄和寫讀后感。
三、言語鼓勵,暢想未來。
a.懸梁刺股 ?b.鑿壁偷光
小結(jié):同學(xué)們,看了這兩個故事,讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力,孫敬就不會成為著名的政治家,匡衡也難成為一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。其實任何事情都是如此,習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅持到底,多次重復(fù),才能取得最后的勝利。
四、了解我們自己的習(xí)慣
最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用,敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭。
下面讓我們一起來讀一讀《學(xué)習(xí)歌》。
優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效,小事不放松,一點一滴地努力,堅持不懈,方見成效。習(xí)慣是力量的源泉,習(xí)慣是成功的保證。踏踏實實的態(tài)度加上意識和習(xí)慣,還有什么事不迎刃而解呢
我們還收集了身邊的小資料。
1、觀看有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片;源于學(xué)生生活。學(xué)生展開討論。
想一想,我們自己平時學(xué)習(xí)時有沒有不良的習(xí)慣呢
2、學(xué)生自我檢討。人無完人,對于我們身上的缺點該如何改正呢
3、結(jié)合自身實際,談?wù)剦牧?xí)慣的危害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣真不是好東西,會給我們帶來這么多的影響,看來非改不可。
4、以前后桌為小組,填寫表格第一欄,看看同學(xué)們身上有哪些習(xí)慣。
5、對照第一欄內(nèi)容,找出自己有的一些好習(xí)慣和一些壞習(xí)慣。
6、課后延伸:找出自己近期要培養(yǎng)的好習(xí)慣或要克服的壞習(xí)慣并制訂計劃。
五、總結(jié)
習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣,我們的學(xué)習(xí)會越來越好。同學(xué)們,讓我們齊心協(xié)力,播種好習(xí)慣,收獲成就大未來。
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