精選推進(jìn)方案模板合集8篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的推進(jìn)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

推進(jìn)方案 篇1

　　為貫徹落實(shí)黨的十七大提出的“全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”要求，根據(jù)《國(guó)務(wù)院全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》《關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》（國(guó)發(fā)[20xx]28號(hào)）等重大政策和規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化全縣國(guó)土資源系統(tǒng)依法行政工作，結(jié)合我局實(shí)際，制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想和基本目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：以黨的十七大提出的“全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求為指針，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》）,從加強(qiáng)和改進(jìn)我縣國(guó)土資源行政管理工作、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主法制建設(shè)的需要出發(fā)，完善制度、制衡權(quán)力、改進(jìn)服務(wù)、提高效率。

　　基本目標(biāo)：把依法行政作為我縣國(guó)土資源法制工作的核心，建立健全體現(xiàn)合法、合理、公正、公平、效率、便民原則的依法行政的制度和程序，建立一支廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的隊(duì)伍。

　　二、推行依法行政的內(nèi)容

　　（一）按照科學(xué)、民主、法制的要求，建立新型的依法決策制度。要按照民主集中制的原則，對(duì)重大問題實(shí)行民主決策。建立重大決策出臺(tái)前的聽證制度和必要的專家咨詢制度，每一項(xiàng)涉及人民群眾切身利益的國(guó)土資源管理的重大決策出臺(tái)前，都要廣泛聽取群眾和行政管理相對(duì)人的意見。

　�。ǘ�）按照公平、公正、效率、便民的原則，建立現(xiàn)代行政程序。依法行政的主要標(biāo)志，就是形成一套合理、適當(dāng)、嚴(yán)格的行政程序。要遵循“規(guī)范服務(wù)、方便群眾、自我約束、廉潔高效”的原則，建立高效、快捷的國(guó)土資源管理行政程序。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格規(guī)范行政審批，健全權(quán)力制衡機(jī)制。要嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定行使權(quán)力。不得在法律之外自授和增設(shè)任何行政許可事項(xiàng)。要強(qiáng)化權(quán)利的內(nèi)部制約機(jī)制，對(duì)法定審批（許可、核準(zhǔn)等）事項(xiàng)要落實(shí)內(nèi)部會(huì)審制度或舉行聽證，將審批事項(xiàng)涉及的內(nèi)容在規(guī)定時(shí)限內(nèi)進(jìn)行審查，并對(duì)本部門審查內(nèi)容的合法性負(fù)責(zé)。

　�。ㄋ模┮陨罨�改革為動(dòng)力，積極推進(jìn)國(guó)土資源有償使用。繼續(xù)堅(jiān)持 “凡不符合劃撥目錄的一律實(shí)行有償使用，凡經(jīng)營(yíng)性用地一律實(shí)行招標(biāo)拍賣掛牌出讓”的原則，大力發(fā)展土地市場(chǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大土地有償使用范圍，對(duì)經(jīng)營(yíng)性基礎(chǔ)設(shè)施用地逐步實(shí)行有償使用。全面落實(shí)經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)招拍掛制度，逐步探索工業(yè)用地實(shí)行招拍掛出讓的辦法。

　�。ㄎ澹┙�立政（內(nèi)）務(wù)公開制度。要繼續(xù)堅(jiān)持好公開辦事程序、辦事標(biāo)準(zhǔn)和辦事結(jié)果，公開與行政管理相對(duì)人密切相關(guān)的事項(xiàng)，確保人民群眾的知情權(quán)，不斷完善政務(wù)信息公開制度。凡是與行政管理相對(duì)人密切相關(guān)的有關(guān)事項(xiàng)，都要向社會(huì)公開，接受公眾的監(jiān)督。

　�。�六）加強(qiáng)和改善行政執(zhí)法。完善執(zhí)法責(zé)任制和過錯(cuò)追究制度，確保法律、法規(guī)、規(guī)章正確實(shí)施。各單位領(lǐng)導(dǎo)同志要帶頭學(xué)法、執(zhí)法、守法，按照法定的權(quán)限和程序辦事，支持下屬人員嚴(yán)格執(zhí)法，自覺抵制地方保護(hù)主義，防止發(fā)生干涉嚴(yán)格、公正執(zhí)法的.現(xiàn)象。要嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法責(zé)任制，將行政執(zhí)法的責(zé)任分解到機(jī)關(guān)內(nèi)的每個(gè)崗位，落實(shí)到人，并相應(yīng)實(shí)施考核、監(jiān)督、過錯(cuò)追究等方法。要按照國(guó)土資源管理法律、法規(guī)的規(guī)定，嚴(yán)格履行法定職權(quán)，認(rèn)真落實(shí)動(dòng)態(tài)巡查制度，對(duì)管轄范圍內(nèi)的國(guó)土資源開發(fā)利用情況進(jìn)行定期巡查，對(duì)違法國(guó)土資源法律、法規(guī)的行為要嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決打擊，杜絕“執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究”的現(xiàn)象，維護(hù)正常的國(guó)土資源管理秩序。

　�。ㄆ撸�強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督，健全監(jiān)督制約機(jī)制。要按照《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》及其配套法規(guī)的要求，強(qiáng)化內(nèi)部層級(jí)監(jiān)督，通過行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，要及時(shí)糾正下級(jí)國(guó)土資源管理部門在行政執(zhí)法中存在的問題。

　�。ò耍┡�力建設(shè)一支思想過硬、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)扎實(shí)的行政執(zhí)法隊(duì)伍。要切實(shí)做好國(guó)土資源行政執(zhí)法人員思想教育、紀(jì)律整頓和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。凡未經(jīng)公共法律和專業(yè)法律知識(shí)培訓(xùn)的，未取得有效行政執(zhí)法證的，一律不得上崗執(zhí)法。努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的國(guó)土資源行政執(zhí)法隊(duì)伍。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。在國(guó)土資源管理系統(tǒng)全面推行依法行政必須轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。針對(duì)我市國(guó)土資源行政執(zhí)法人員的實(shí)際情況，要結(jié)合普法教育，重點(diǎn)抓好依法行政理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)與國(guó)土資源管理工作密切相關(guān)的法律、行政法規(guī)，學(xué)習(xí)依法行政的基本原則。通過開展以依法行政為主要內(nèi)容，以培訓(xùn)、教育、考核、檢查為主要形式的法制教育活動(dòng)，提高依法行政能力和執(zhí)法監(jiān)督水平。

　�。ǘ�）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為保證全面推進(jìn)依法行政工作，成立“依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，主要負(fù)責(zé)研究依法行政工作中的重大問題，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促依法行政工作的開展。一把手是依法行政工作的第一責(zé)任人，必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任，定期研究依法行政工作，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題。要充分發(fā)揮內(nèi)設(shè)職能部門在依法行政工作中的作用。依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在法規(guī)科，承擔(dān)依法行政中的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和組織聯(lián)系工作。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格檢查，定期考核。全面推進(jìn)依法行政，任務(wù)相當(dāng)繁重。直接關(guān)系到人民群眾的切身利益和政府同人民群眾的關(guān)系，為此，我們把依法行政工作情況作為考核科室負(fù)責(zé)人和國(guó)土資源所工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)依法行政工作突出的部門，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)依法行政工作搞得不好的部門或領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

　　在全縣國(guó)土資源系統(tǒng)全面推行依法行政，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)國(guó)土資源管理方式根本性轉(zhuǎn)變的有效途徑。各科室、各國(guó)土所要根據(jù)市局和縣政府的部署，按照本實(shí)施意見的要求，結(jié)合工作實(shí)際，全面、深入、扎實(shí)地推進(jìn)依法行政，為實(shí)現(xiàn)全縣國(guó)土資源管理的法制化而奮斗。

推進(jìn)方案 篇2

　　一、村的基本情況

　　村共有14個(gè)村民小組，總農(nóng)戶1176戶，總?cè)丝?875人，總耕地面積3650畝。年將耕地統(tǒng)一流轉(zhuǎn)給銀谷玫瑰有限公司，目前主要是種植玫瑰并搭配種植了部分其他經(jīng)濟(jì)作物，近兩年農(nóng)民的第一產(chǎn)業(yè)收入除享受土地流轉(zhuǎn)金外，就在家門口的玫瑰公司打工掙錢。全村年農(nóng)民人均收入達(dá)到7300元。

　　二、項(xiàng)目名稱：鎮(zhèn)村玫瑰基地

　　三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模

　　（一）種植基地建設(shè)

　　計(jì)劃年在村建成1500畝大馬士革油用玫瑰種植基地，增加就業(yè)200人。20xx年使村大馬士革油用玫瑰種植基地達(dá)到3000畝的種植規(guī)模。

　�。ǘ�）為了改變村容、村貌和環(huán)境，計(jì)劃建設(shè)溝渠6500米；機(jī)耕道7000米；保坎4000米；連通水區(qū)溝渠4000米；安埋水泥涵管100根。

　�。ㄈ�）生產(chǎn)加工廠建設(shè)

　　在年建成玫瑰花實(shí)驗(yàn)加工廠。其中玫瑰油、玫瑰露提取生產(chǎn)線一條；玫瑰茶生產(chǎn)線2條。同時(shí)研發(fā)玫瑰醬、玫瑰蜜、玫瑰酒、玫瑰黃酮、玫瑰紅色素等產(chǎn)品。

　　四、項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：村

　　五、進(jìn)度安排：

　　1、種植基地建設(shè)：從年6月底第一期工程基本完成30%。土壤改良、機(jī)耕道、生產(chǎn)便道、溝渠和涵管等。年12月完成第一期工程計(jì)劃90%。

　　2、生產(chǎn)加工廠建設(shè)：計(jì)劃年4月底生產(chǎn)加工場(chǎng)基本完成輕鋼加工房、活動(dòng)板房、場(chǎng)內(nèi)道路硬化和場(chǎng)地周邊綠化等。到年6月底推進(jìn)計(jì)劃的75%。年底完成計(jì)劃任務(wù)。

　　六、項(xiàng)目建設(shè)主要措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，積極做好項(xiàng)目的推進(jìn)工作。

　　2、加強(qiáng)管理，分遍推進(jìn)，專人負(fù)責(zé)，按期檢查落實(shí)。

　　3、在栽培技術(shù)上，推行標(biāo)準(zhǔn)化種植模式，利用高效率

　　機(jī)械作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行既定的規(guī)范、流程、標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收。

　　4、采取科學(xué)方法調(diào)整鎮(zhèn)村種植的大馬士革油用玫瑰植株體內(nèi)的'碳氮比，調(diào)查當(dāng)?shù)赝寥垃F(xiàn)狀，制定科學(xué)施肥方案，狠抓玫瑰田的精耕細(xì)作，精心管理。

　　5、加強(qiáng)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)和物資管理，在健全的財(cái)務(wù)制度上進(jìn)一步完善，嚴(yán)格資金管理。

推進(jìn)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)貫徹“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)思想，全面實(shí)施“學(xué)習(xí)有組織、組織人人學(xué)、人人組織學(xué)”的改革策略，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生真正成為一個(gè)自立的人、平等的人、發(fā)展的人，全面體現(xiàn)“以學(xué)生為本”、以“學(xué)”為中心的教育理念。在關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注班級(jí)等關(guān)鍵點(diǎn)和細(xì)節(jié)上下功夫，繼續(xù)加大中學(xué)生組織化學(xué)習(xí)的推進(jìn)力度，讓學(xué)生的激情和潛能更大程度地激發(fā)釋放出來，使“人人組織學(xué)”的目標(biāo)和要求得以更大程度地貫徹落實(shí)。

　　二、總體目標(biāo)

　　在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，以強(qiáng)化管理為核心內(nèi)容，全面建立以“學(xué)”為中心的教育教學(xué)管理體系，突出“學(xué)”的地位與價(jià)值，統(tǒng)籌教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性、愉悅性和發(fā)展性，全面提高中學(xué)生組織化學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)得以全面落實(shí)，綜合素質(zhì)顯著增強(qiáng)。

　　三、基本任務(wù)

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)生幸福人生的基石。牢固樹立全面質(zhì)量意識(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使每一個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展，探索出具有我校特色的學(xué)習(xí)組織形式，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“減負(fù)提質(zhì)”。

　　1、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

　　積極探索并完善“導(dǎo)生制”課堂，以學(xué)生為中心，以“導(dǎo)學(xué)議練”為基本模式，實(shí)踐“自主探究-合作交流-鞏固拓展”三個(gè)步驟，結(jié)合組織化學(xué)習(xí)策略的推進(jìn)，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓課堂在動(dòng)態(tài)、變化和創(chuàng)造的過程中煥發(fā)生命的活力。繼續(xù)完善課堂研究機(jī)制，通過科學(xué)有效、多角度的課堂觀察，促進(jìn)聽課、評(píng)課、推課、賽課的實(shí)用性教學(xué)特色的逐步形成。

　　2、豐富校本課程內(nèi)容

　　立足學(xué)校資源，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科課程，形成具有本校特色的課程體系。加大校本課程的研究力度，學(xué)校課程建設(shè)有序推進(jìn)。在全校進(jìn)一步推廣并形成相對(duì)完善的課程模式，將學(xué)校特色校本課程打造為發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的專題項(xiàng)目，使校本課程開發(fā)與組織化學(xué)習(xí)實(shí)踐緊密結(jié)合，互為依托，相互促進(jìn)。

　　3、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系

　　結(jié)合我校的教育理念，基本形成合理的、規(guī)范的、操作性強(qiáng)的學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)及教師評(píng)價(jià)制度。關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程中各項(xiàng)任務(wù)的完成質(zhì)量，并且轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，從而引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)都來關(guān)注課堂表現(xiàn)、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促使學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。

　　4、推行學(xué)科教學(xué)改革

　　深化語(yǔ)文“定向”教學(xué)改革，研究語(yǔ)文“定向”、“定標(biāo)”、“定型”、“定量”培養(yǎng)對(duì)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的獨(dú)特作用。進(jìn)一步探索、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、提純英語(yǔ)學(xué)科“小組合作學(xué)習(xí)”模式，鞏固科研成果，豐富組織化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和外延。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生自我管理

　　承認(rèn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立一套自我管理體系，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力。注重學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，建設(shè)一支穩(wěn)定而強(qiáng)干的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮其先鋒和橋梁作用。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在這些活動(dòng)中通過主動(dòng)參與、策劃、組織和親身感受，達(dá)到自我教育、自我管理的目的。

　　6、努力打造高效課堂

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。把培養(yǎng)問題意識(shí)貫穿于教學(xué)全過程。一方面教學(xué)內(nèi)容應(yīng)呈現(xiàn)出一種造成問題的情境、說法、事例，明確需要解決的、有疑惑的任務(wù)，穿插一些聯(lián)系實(shí)際的，發(fā)人深思的問題。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中產(chǎn)生問題、發(fā)現(xiàn)問題并努力思考如何解決問題，激發(fā)學(xué)生帶著問題去讀書、去思考、去行動(dòng)、去探究。還有在課堂教學(xué)中，營(yíng)造學(xué)生“問”的自由和空間，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)“于無疑處生疑”的本領(lǐng)。

　　（2）營(yíng)造學(xué)生探究的氛圍。組織化學(xué)習(xí)并不是學(xué)生消極地“聽、記、背”的過程，而是有組織的'主動(dòng)探究過程。學(xué)生作為自主學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)參與探究，人人開展探究，形成一種探究的氛圍。探究注重知識(shí)的綜合，注重創(chuàng)造性的勞動(dòng)，注重否定和批判，注重借鑒與超越。一題多解、一題多設(shè)，都是學(xué)生探究的展現(xiàn)。只有通過學(xué)生探究，才能真正理解所學(xué)的知識(shí)，促進(jìn)思維發(fā)展。

　�。�3）加強(qiáng)自主探究的指導(dǎo)。在組織化學(xué)習(xí)中，教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主探究的指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生思維斷裂時(shí)，幫助其搞好銜接；當(dāng)學(xué)生思維堵塞時(shí)，幫助其疏通；當(dāng)學(xué)生思維模糊時(shí)，及時(shí)的給以點(diǎn)撥；當(dāng)學(xué)生思維散亂時(shí)，幫助其做好梳理；當(dāng)學(xué)生思維火花出現(xiàn)時(shí)，則大膽給予鼓勵(lì)。教師要為學(xué)生探究排除干擾、解決困難，使學(xué)生在組織化學(xué)習(xí)中樂于探究。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想引導(dǎo)，提高認(rèn)知程度。

　　這是開展組織化學(xué)習(xí)的前提條件。加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育，積極帶領(lǐng)廣大教師走出去，開闊視野，轉(zhuǎn)變思想，通過對(duì)外地先進(jìn)教學(xué)思想和理念的深入學(xué)習(xí)，取得對(duì)推進(jìn)組織化學(xué)習(xí)策略的高度共識(shí)：組織化學(xué)習(xí)是推動(dòng)課堂教學(xué)改革的一種有效載體，是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)有之義，也是倡導(dǎo)自主合作探索學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐，更是以“學(xué)”為中心的教育教學(xué)管理體系的一種表現(xiàn)形式。，學(xué)校高效課堂推進(jìn)方案。

推進(jìn)方案 篇4

　　各黨(總)支部：

　　為更好深入學(xué)習(xí)吳大觀、陳柱平、鐘偉良、毛文國(guó)等同志的先進(jìn)事跡，廣泛開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好氛圍，推動(dòng)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，根據(jù)縣委關(guān)于開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)工作方案統(tǒng)一部署，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　吳大觀、陳柱平、鐘偉良、毛文國(guó)等同志的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時(shí)期黨員干部的優(yōu)秀品質(zhì)和科學(xué)發(fā)展精神。我鄉(xiāng)廣大黨員干部要按照縣委的要求，深入開展向吳大觀、陳柱平等四位同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)良好局面，為第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。力爭(zhēng)通過“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，達(dá)到以下三個(gè)方面目標(biāo)：

　　1、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)。

　　把學(xué)習(xí)吳大觀、陳柱平、鐘偉良和毛文國(guó)同志的先進(jìn)事跡作為當(dāng)前學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)教材，作為加強(qiáng)鄉(xiāng)、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，作為進(jìn)一步夯實(shí)基層組織建設(shè)的有力抓手，使廣大黨員干部真正受教育、進(jìn)一步凝聚科學(xué)發(fā)展的共識(shí)。

　　2、激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力。

　　把蘊(yùn)含在先進(jìn)人物身上的`崇高精神，轉(zhuǎn)化為廣大基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的自覺行動(dòng)，激發(fā)基層干部的原動(dòng)力，強(qiáng)化基層干部的執(zhí)行力，讓廣大基層黨員干部積極投身推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展的重大實(shí)踐。

　　3、抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

　　以良好的精神狀態(tài)和科學(xué)創(chuàng)新的工作方法，緊緊圍繞我鄉(xiāng)“三化”戰(zhàn)略，以新農(nóng)村建設(shè)，平安坦洪為總抓手，從群眾關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)入手，重在為民辦好實(shí)事，做好服務(wù)。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、創(chuàng)新載體，提高實(shí)效。

　　要采取專項(xiàng)討論、收看報(bào)告、舉辦專題欄目、座談交流、撰寫學(xué)習(xí)心得、征文演講等載體，形式多樣地宣傳先進(jìn)人物和事跡。結(jié)合學(xué)習(xí)討論、走訪調(diào)研、召開專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)等工作，開展“對(duì)照先進(jìn)典型，我的差距在哪里”主題大討論活動(dòng)，看先進(jìn)、找差距，比先進(jìn)、查原因，學(xué)先進(jìn)、抓整改，趕先進(jìn)、明方向，確保學(xué)習(xí)成效。

　　2、學(xué)教結(jié)合，注重服務(wù)。

　　要結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過與全國(guó)“雙百”先進(jìn)人物結(jié)合，與學(xué)習(xí)楊東海、陸烏鐵、范匡夫、駱勝賓、孟祥斌身上閃耀著的金華“五大精神”結(jié)合，與“弘揚(yáng)武義精神、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)結(jié)合，與學(xué)習(xí)第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中推出的各類“身邊典型”結(jié)合，提高學(xué)習(xí)針對(duì)性和自覺性，結(jié)合“一評(píng)三促”、“四級(jí)聯(lián)創(chuàng)”等活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，注重服務(wù)群眾，抓好承諾落實(shí)，用看得見、摸得著的成果來取信于民。

　　3、建章立制、注重長(zhǎng)效。

　　要不斷深化“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”和“先鋒工程”創(chuàng)建活動(dòng)，深化黨內(nèi)關(guān)愛、激勵(lì)、幫扶機(jī)制，深化鄉(xiāng)村干部“四聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)業(yè)機(jī)制，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部辦事檔案制度，完善村干部創(chuàng)業(yè)檔案制度和村干部創(chuàng)業(yè)承諾制，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制，讓樹先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化。

　　三、有關(guān)要求

　　1、要提高認(rèn)識(shí)，精心組織。

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是我縣第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作作為鮮明特色來抓，切實(shí)抓實(shí)抓好。

　　2、宣傳引導(dǎo)、確保實(shí)效。

　　利用各種媒介，對(duì)“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展情況進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍。讓廣大群眾切身感受到基層黨員干部的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，帶動(dòng)廣大黨員干部強(qiáng)本領(lǐng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)，確�；顒�(dòng)取得明顯成效。

推進(jìn)方案 篇5

　　為深入學(xué)習(xí)借鑒“嘗試教育”理論，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)“以先進(jìn)教育思想引領(lǐng)學(xué)生全面成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)。按照市教育局有關(guān)要求，從本學(xué)期開始，我校將學(xué)習(xí)引進(jìn)“嘗試教學(xué)法”等先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)借鑒，實(shí)驗(yàn)探索，構(gòu)建適合梁樹學(xué)生發(fā)展的特色課堂教學(xué)模式。經(jīng)學(xué)校班子研究決定，制定《梁樹中學(xué)“嘗試教育”課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)方案》，具體安排如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以素質(zhì)教育和新課改理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“嘗試教育”理論為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式為前提，以培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，互助合作探究”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，深入挖掘我校課改經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，全面提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)和促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

　　二、推進(jìn)目標(biāo)

　　深入學(xué)習(xí)“嘗試教育”理論，借鑒先進(jìn)課堂教學(xué)模式，帶動(dòng)廣大教師通過理論學(xué)習(xí)、參觀聽課、強(qiáng)化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、示范引領(lǐng)、構(gòu)建模式等形式，初步構(gòu)建具有梁樹特色的多元化課堂教學(xué)模式。

　　三、推進(jìn)措施

　　1、學(xué)習(xí)感悟階段（20xx年1月—3月）：通過講座、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、上示范課、自主學(xué)習(xí)和測(cè)試、專家引領(lǐng)培訓(xùn)、到兄弟學(xué)校聽課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發(fā)教師轉(zhuǎn)變思想觀念，自覺接受“嘗試教學(xué)”模式，主動(dòng)實(shí)驗(yàn)探索的積極性和主動(dòng)性。

　　2、實(shí)驗(yàn)探索階段（20xx年4月—5月中旬）：以學(xué)科教研組和備課組為單位，確定首批實(shí)驗(yàn)教師，召開動(dòng)員大會(huì)；啟動(dòng)嘗試教學(xué)課例研究；探索開發(fā)“嘗試教學(xué)”導(dǎo)學(xué)案；啟動(dòng)教師帶題授課計(jì)劃；組建課改指導(dǎo)小組，深入課堂指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師研究課和課例，進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案制定；有重點(diǎn)地在初一、初二學(xué)年和部分學(xué)科、部分教師中開展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)研究。

　　3、展示交流階段（20xx年5月中旬—6月中末）：經(jīng)過前期至少兩次課例實(shí)驗(yàn)和研討，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家和教研組研討基礎(chǔ)上，確定重點(diǎn)學(xué)科和教師面向全校展示，組織全校教師觀摩研討，形成初級(jí)模式。

　　4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和開學(xué)前后時(shí)間，組織教師專題學(xué)習(xí)“嘗試教學(xué)”和其它教育教學(xué)理論，在條件允許的情況下邀請(qǐng)專家前來指導(dǎo)講學(xué)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，假前為教師安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容和思考提綱，引導(dǎo)教師利用假期自主學(xué)習(xí)，開學(xué)后組織理論測(cè)試和讀書交流。

　　5、建模打樣階段（20xx年9月—10月末）：組織實(shí)驗(yàn)教師和有關(guān)專家，研究制定我校課堂教學(xué)改革總體模式框架，在全校教師中開展論證和征求意見；各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)�？偟哪Ｊ娇蚣埽瑯�(gòu)建符合各自學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式；利用兩周時(shí)間，組織實(shí)驗(yàn)教師上示范課和樣板課，為全校教師打樣示范。

　　6、全員推進(jìn)階段（20xx年11月—12月中旬）：根據(jù)學(xué)�？偟哪Ｊ娇蚣芎透鲗W(xué)科特色課堂教學(xué)模式，開展全員性教學(xué)研評(píng)活動(dòng)，采取人人過關(guān)的形式，每人上一節(jié)課改課，教研組和指導(dǎo)小組評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的教師視為合格，通過考核評(píng)價(jià)。凡不符合課程模式標(biāo)準(zhǔn)的，視為不合格，要在教研組和指導(dǎo)小組的幫助下盡快修正問題，進(jìn)行第二次、第三次試講，直至合格。同時(shí)，對(duì)教師日常課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤問效，確保教師在日常教學(xué)過程中按照新模式授課，避免反彈。

　　7、總結(jié)評(píng)估階段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：對(duì)一年來學(xué)校課程改革情況做系統(tǒng)評(píng)估和總結(jié)，一是邀請(qǐng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市教育學(xué)院專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我校課堂教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)估，指出問題，提出修正意見；二是對(duì)教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進(jìn)行總結(jié)展示，對(duì)課題研究成果進(jìn)行表彰和展示；三是開展優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)教師、課改新秀等評(píng)比活動(dòng)，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學(xué)模式改革中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師。

　　四、保障措施

　　1、成立梁樹中學(xué)課堂教學(xué)模式改革推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　成員zz

　　下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任（兼）

　　副主任

　　2、確定實(shí)驗(yàn)教師。按照上述推進(jìn)計(jì)劃，各教研組織要在充分考察的'基礎(chǔ)上，確定實(shí)驗(yàn)教師，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每科至少三人（要求每學(xué)年至少有一人），其它學(xué)科至少一人。學(xué)校將在學(xué)習(xí)、參觀、考察、聽課等方面為實(shí)驗(yàn)教師提供更多便利條件，實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真鉆研、勤于思考、勇于探究、大膽實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)以最短時(shí)間、最高效課堂模式為全校教師樹立榜樣。對(duì)在實(shí)驗(yàn)過程中勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、成效顯著的教師，學(xué)校將予以重獎(jiǎng)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面予以優(yōu)先考慮。

　　3、成立課改推進(jìn)指導(dǎo)辦公室。在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，成立專門指導(dǎo)推進(jìn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)下一步課堂教學(xué)模式的全校性推進(jìn)，全員性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、集體備課、教研和導(dǎo)學(xué)案編制、嘗試練習(xí)題庫(kù)和相關(guān)檔案管理等。同時(shí)，還要組織好相關(guān)教學(xué)研究和展示交流、研討等活動(dòng)。

　　五、推進(jìn)原則

　　1、全員探索與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合原則

　　要全面動(dòng)員和調(diào)動(dòng)廣大教師參與課堂教學(xué)模式改革的積極性，鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和嘗試新的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新理念、轉(zhuǎn)變舊觀念，接受新模式、摒棄舊傳統(tǒng)。同時(shí)，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量，開展課改實(shí)驗(yàn)，取得經(jīng)驗(yàn)后全校推廣。

　　2、積極推進(jìn)與穩(wěn)步實(shí)施相結(jié)合原則

　　在推廣和學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)模式的過程中，要切忌操之過急，急于求成，即要積極推進(jìn)，又要穩(wěn)步實(shí)施，確保在改革實(shí)踐過程中使廣大教師和學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過程，逐步接受新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，做好學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。

　　3、深化課改與確保質(zhì)量相結(jié)合原則

　　改革的目的是為了提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們必須本著“千教萬教，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；千改萬改，保證教學(xué)質(zhì)量”的原則，努力探索適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生身心和智能發(fā)展的多元化課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量雙豐收。

　　4、主動(dòng)探索和借鑒學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

　　課堂教學(xué)模式改革絕不能閉門造車，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索、有所作為。因此，要求全校教師要積極行動(dòng)起來，主動(dòng)探索實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，向書本學(xué)、向名校學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向同伴學(xué)，只要是符合素質(zhì)教育和新課改理念的課堂教學(xué)模式，都要去嘗試、去探究，并與自身課堂實(shí)際相結(jié)合，努力探索出適合我們自己的課堂教學(xué)模式來。

推進(jìn)方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》的要求，以全國(guó)文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，按照市、區(qū)、街辦的統(tǒng)一部署，以社會(huì)信用體系建設(shè)為載體，以推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)為主要內(nèi)容，以褒揚(yáng)誠(chéng)信懲戒失信為手段，以培養(yǎng)誠(chéng)信文化為根本，大力加強(qiáng)社區(qū)誠(chéng)信建設(shè)，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，初步構(gòu)建我社區(qū)誠(chéng)信建設(shè)配套制度，使我社區(qū)誠(chéng)信環(huán)境有所改善，群眾對(duì)誠(chéng)信建設(shè)滿意度得到提高，為構(gòu)建完整的誠(chéng)信體系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、重點(diǎn)領(lǐng)域及重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┘涌焱七M(jìn)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)制度化。加大政務(wù)公開力度，依法公開在行政管理中掌握的信用信息，建立有效的信息共享制度。進(jìn)一步推廣重大決策事項(xiàng)公示和聽證制度，拓寬公眾參與政府決策的渠道。在行政許可、政府采購(gòu)、招標(biāo)投標(biāo)、勞動(dòng)就業(yè)，社會(huì)保障、科研管理、干部選拔任用和管理監(jiān)督、申請(qǐng)政府資金支持等領(lǐng)域率先使用信用信息和信用產(chǎn)品，逐步建立健全政務(wù)和行政承諾考核制度。

　�。ǘ�）深入推進(jìn)商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)制度化，建立安全生產(chǎn)信用公告制度，完善安全生產(chǎn)承諾和安全生產(chǎn)不良信用記錄及安全生產(chǎn)失信行為懲戒制度。

　　（三）全面推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)制度化。建立健全社會(huì)救助、保障性住房等民生政策實(shí)施中的申請(qǐng)、審核、退出等各環(huán)節(jié)的誠(chéng)信制度，加強(qiáng)對(duì)申請(qǐng)相關(guān)民生政策的`條件審核，強(qiáng)化對(duì)社會(huì)救助動(dòng)態(tài)管理及保障房使用的監(jiān)管，將失信和違規(guī)的個(gè)人納入信用黑名單。進(jìn)一步落實(shí)和完善企業(yè)勞動(dòng)保障守法誠(chéng)信制度，制定重大勞動(dòng)保障違法行為社會(huì)公示辦法，建立用人單位拖欠工資違法行為公示制度，健全用人單位勞動(dòng)保障誠(chéng)信等級(jí)評(píng)價(jià)辦法。建立環(huán)境管理、監(jiān)測(cè)信息公開制度。建立企業(yè)對(duì)所排放污染物開展自行監(jiān)測(cè)并公布污染物排放情況以及突發(fā)環(huán)境事件發(fā)生和處理情況制菠健全社會(huì)組織信息公開制度，規(guī)范社會(huì)組織信息公開行為。

　　三、當(dāng)前主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)社會(huì)信用機(jī)構(gòu)和信用制度化建設(shè)。將信用管理機(jī)構(gòu)和信用信息工作機(jī)構(gòu)及其能力建設(shè)作為首要任務(wù)，完成機(jī)構(gòu)的設(shè)置和掛牌工作，做到人員職責(zé)到位、工作落實(shí)到位。

　�。ǘ�）建立“紅黑榜”發(fā)布制度。要通過報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體，發(fā)布誠(chéng)信“紅名單”和失信“黑名單”，發(fā)布失信企業(yè)和個(gè)人懲戒措施，在全社會(huì)形成誠(chéng)信守信的良好氛圍，使誠(chéng)信的人受益、不誠(chéng)信的人受到懲戒，營(yíng)造“守信光榮，失信可恥”的輿論氛圍。社區(qū)在內(nèi)部網(wǎng)站上發(fā)布“紅黑榜”。

　�。ㄈ�）加快社會(huì)信用信息平臺(tái)建設(shè)。社區(qū)信用信息工作機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)社會(huì)信用信息的征集。積極做好信用信息的報(bào)送和更新工作，逐步實(shí)現(xiàn)轄區(qū)企業(yè)及其他社會(huì)法人信用信息共享。

　�。ㄋ模�構(gòu)建獎(jiǎng)勵(lì)誠(chéng)信、約束失信工作機(jī)制。和轄區(qū)各金融部門建立社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)制度，加強(qiáng)合作，推動(dòng)建立覆蓋全社會(huì)的誠(chéng)信信息系統(tǒng)。社區(qū)在9月底之前建立和完善本轄區(qū)的信用獎(jiǎng)懲制度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)人失信、商業(yè)欺詐、違法虛假宣傳、制假售假等失信行為的監(jiān)督。

　　（五）開展“誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”創(chuàng)建活動(dòng)。開展“做精工產(chǎn)品、做誠(chéng)信企業(yè)”活動(dòng)、“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)示范店”活動(dòng)、“誠(chéng)信做食品”活動(dòng)，推出一批市場(chǎng)認(rèn)可、群眾信任的誠(chéng)信示范企業(yè)、門店。

　�。�六）深化道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理。重點(diǎn)在食品藥品、社會(huì)服務(wù)（窗口行業(yè)）和公共秩序（公共場(chǎng)所）三大領(lǐng)域，針對(duì)誠(chéng)信缺失、公德失范問題，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)。要突出“以信為本”，集中梳理和整治制造、包裝、銷售等各環(huán)節(jié)中誠(chéng)信缺失問題，大力整治制售假冒偽劣食品藥品現(xiàn)象。要突出“以人為本”，梳理和整治窗口行業(yè)存在的服務(wù)質(zhì)量差等突出問題。要突出“以禮為本”，大力開展整治公共場(chǎng)所不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為。要切實(shí)做好“道德教育、道德評(píng)議、道德引導(dǎo)、道德治理、道德宣傳”工作，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)風(fēng)尚。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　為加強(qiáng)社區(qū)誠(chéng)信建設(shè)工作，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化，社區(qū)成立誠(chéng)信建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：陳永福

　　副組長(zhǎng)：陳紅莉

　　成 員：蒲小英 苗敏周 趙 瑞 杜文利

　　劉菊霞 申麗萍 焦婷婷 賈 丹

　　五、實(shí)施步驟

　　20xx年我社區(qū)誠(chéng)信建設(shè)工作分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段。制訂完善活動(dòng)方案，組織召開工作動(dòng)員會(huì)議，啟動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)工作，誠(chéng)信建設(shè)工作進(jìn)行部署。

　　（二）組織實(shí)施階段。社區(qū)根據(jù)實(shí)施方案的內(nèi)容,對(duì)照工作任務(wù)，逐項(xiàng)落實(shí),有針對(duì)性地采取措施積極開展工作，并根據(jù)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問題和工作進(jìn)度情況，定期召開聯(lián)席會(huì)議。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化，是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要內(nèi)容，社區(qū)要把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

　�。ǘ�）明確責(zé)任。社區(qū)要結(jié)合實(shí)際，制定本社區(qū)誠(chéng)信建設(shè)實(shí)施方案、推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化，明確目標(biāo)任務(wù)和工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，加強(qiáng)督促檢查，務(wù)必抓緊抓實(shí)、抓出成效。

　　（三）大力宣傳。要部署社區(qū)誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，利用各種宣傳手段，在轄區(qū)大力宣傳推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的重大意義、具體安排和要求，讓本轄區(qū)所有涉及的企業(yè)、人員及相關(guān)部門積極參與到誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)中來，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)氖圍。

推進(jìn)方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以提高農(nóng)村供水質(zhì)量、改善農(nóng)村飲用水條件為目標(biāo);堅(jiān)持以現(xiàn)有城鄉(xiāng)水廠管網(wǎng)延伸供水為主，以區(qū)域集中聯(lián)片供水的小型水廠建設(shè)為輔，與自行建設(shè)的村級(jí)水廠供水相結(jié)合的原則;工程技術(shù)方案、建后管理模式因地制宜，確保農(nóng)民長(zhǎng)期喝上干凈、衛(wèi)生的自來水。

　　二、工作目標(biāo)

　　計(jì)劃20xx年度完成50個(gè)行政村，共改善50000人口的農(nóng)村飲用水工程，其中新建聯(lián)片水廠2座(計(jì)20個(gè)行政村)，村級(jí)水廠25座，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水廠管網(wǎng)延伸項(xiàng)目5個(gè)。計(jì)劃總投資2400萬元，其中中央、省、縣補(bǔ)助資金1500萬元，其余資金由項(xiàng)目村自籌解決。

　　三、分管領(lǐng)導(dǎo)、牽頭單位和責(zé)任單位

　　分管領(lǐng)導(dǎo)：xxx

　　牽頭單位：縣水利局

　　責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府

　　四、工作措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　百村農(nóng)民飲用水工程是一項(xiàng)民心工程、政德工程，是一項(xiàng)事關(guān)大局、利在千秋的系統(tǒng)工程，尤其是當(dāng)前水資源處于分割管理狀態(tài)，需要各部門密切配合、支持，各有關(guān)單位應(yīng)通力合作、各司其職。繼續(xù)開展農(nóng)村飲用水工作年度考核制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，確保目標(biāo)任務(wù)按期完成。縣飲水辦做好全縣農(nóng)村飲用水工程技術(shù)指導(dǎo)和項(xiàng)目管理工作。

　　2、項(xiàng)目實(shí)施

　　充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和流域水利站協(xié)調(diào)、監(jiān)管和技術(shù)指導(dǎo)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)資金使用和管理，完善村級(jí)和管網(wǎng)延伸項(xiàng)目設(shè)計(jì)等前期工作。供水模式將遵順“大管網(wǎng)優(yōu)先，其次聯(lián)片供水，最后考慮獨(dú)立供水”的.原則。由于各農(nóng)村地理?xiàng)l件不同、水源水質(zhì)有差異等情況，對(duì)于小型獨(dú)立式供水水廠，將采取不同的水廠設(shè)計(jì)方案、水處理工藝，在確保出水水質(zhì)達(dá)標(biāo)的前提下，選用適合于我縣實(shí)際情況的便于管理操作的新技術(shù)、新工藝，還要考慮盡量節(jié)省投資。同時(shí)，要加強(qiáng)工程質(zhì)量、進(jìn)度監(jiān)督和工程驗(yàn)收工作。

　　3、建后管理

　　建后管理應(yīng)根據(jù)工程投資渠道、工程規(guī)模、供水模式等實(shí)行不同的管理體制。以現(xiàn)有城鄉(xiāng)水廠向周邊農(nóng)村延伸的供水工程，應(yīng)由水廠統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理;由國(guó)家和集體投資為主的新擴(kuò)建的區(qū)域聯(lián)網(wǎng)集中供水工程，應(yīng)組建具有獨(dú)立法人資格的水廠，負(fù)責(zé)工程的日常運(yùn)行維護(hù)管理，并按核定的水價(jià)計(jì)收水費(fèi)，實(shí)行“自我管理、自負(fù)盈虧”的 企業(yè)化管理模式，并自覺接受水行政主管部門的監(jiān)督;對(duì)于獨(dú)立供水模式的村級(jí)水廠，由集體投資和農(nóng)戶自籌為主的，實(shí)行集體管理，有償供水，以量計(jì)征，使其走上自我使用、自我管理的良性循環(huán)之路，由于村級(jí)水廠面廣量大，對(duì)于凈化消毒處理，統(tǒng)一委托服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，縣飲水辦每年度組織考核，對(duì)于管理運(yùn)行好的行政村，縣財(cái)政實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，確保供水工程能長(zhǎng)期發(fā)揮效益。

推進(jìn)方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定學(xué)校推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案。

　　二、總體目標(biāo)

　　我校教師專業(yè)成長(zhǎng)總目標(biāo)是：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實(shí)現(xiàn)一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標(biāo)。

　　三、工作思路

　　開展自主學(xué)習(xí)、研究、合作、交流、互助等活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：***副組長(zhǎng)：*** ****組 員：**** **** **** ****** 各班班主任

　　五、活動(dòng)步驟

　　教育活動(dòng)自20xx年7月起至20xx年7月止，歷經(jīng)一個(gè)學(xué)年，活動(dòng)分為“宣傳學(xué)習(xí)、組織實(shí)施、活動(dòng)總結(jié)”三個(gè)階段：

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)(20xx年7月4日-9月15日)

　　召開推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展專題行政會(huì)和教師會(huì)，貫徹局《推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展工作方案》，部署學(xué)校《推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案》。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)施方案》等文件、規(guī)定，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)教育氛圍。

　　第二階段：組織實(shí)施(20xx年9月16日-20xx年6月20日)

　　1、開展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”讀書活動(dòng)。要求教師人人選讀一、兩本有關(guān)師德或?qū)�業(yè)化成長(zhǎng)方面的書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記。通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論、更新教育理念、豐富教育智慧、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，幫助教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，克服工作和生活中的浮躁心理。

　　2、開展自查互查。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定，檢查教師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，重點(diǎn)檢查教師有償家教，推銷教輔資料，歧視、體罰學(xué)生等群眾反映強(qiáng)烈的問題以及敬業(yè)精神不足、教育觀念陳舊、教育手段粗暴、教學(xué)方法簡(jiǎn)單和學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展不夠的問題。學(xué)校要通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問卷調(diào)查以及教師評(píng)議等方式，充分了解教師的師德和專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。通過設(shè)立校長(zhǎng)信箱、校園網(wǎng)絡(luò)信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生以及教師對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

　　3、對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行全面整改。學(xué)校全面收集梳理教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，分析存在問題的原因，提出針對(duì)性地整改意見，建立切實(shí)可行的規(guī)章制度規(guī)范、約束教師的執(zhí)教行為；教師個(gè)人針對(duì)自己在教書育人過程中存在的問題進(jìn)行深刻反思，撰寫反思文章，并進(jìn)行公開承諾。

　　4、對(duì)活動(dòng)中積極參與，學(xué)習(xí)扎實(shí)的教師納入評(píng)優(yōu)之列。

　　5、組織師德教育和讀書活動(dòng)征文及演講比賽。通過活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的廣泛交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

　　6、樹立一批先進(jìn)典型。在教師民主評(píng)議和學(xué)校嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，各學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，評(píng)選“師德模范”和“讀書積極分子”，并將其先進(jìn)事跡通過學(xué)校宣傳窗、校園網(wǎng)、教師會(huì)等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。

　　第三階段：活動(dòng)總結(jié)(20xx年6月21日-7月4日)

　　總結(jié)開展教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展活動(dòng)的基本做法、成功經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)效果以及今后需要改進(jìn)的意見和建議，并結(jié)合師德考評(píng)和教師讀書情況，評(píng)選“師德模范”和“讀書積極分子”。

　　六、具體發(fā)展要求

　�。ㄒ唬�35歲以下教師專業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)要求

　　年輕教師是學(xué)校的新生力量，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。有計(jì)劃地指導(dǎo)培養(yǎng)這部分青年教師，使他們?cè)谌�年�?nèi)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師是學(xué)校的職責(zé)。

　　1、實(shí)施“青藍(lán)工程”，拜師結(jié)對(duì)子。

　�。�1）跟班備課、聽課學(xué)習(xí)，掌握常規(guī)教學(xué)基本功；

　�。�2）每學(xué)期上2節(jié)匯報(bào)課，撰寫課后反思、教學(xué)案例或教學(xué)故事等，通過持續(xù)的教學(xué)反思提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　2、制定每學(xué)年符合個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

　　3、閱讀教育專著，每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于15000字

　　4、積極參與教育科研，至少申報(bào)課題一個(gè)，并扎實(shí)開展課題研究，取得一定的研究成效。

　　5、在教學(xué)過程中必須不斷進(jìn)行反思，做到一課一個(gè)小反思；一學(xué)期至少二次大反思，并撰寫出相應(yīng)的論文、案例，并積極參加各類各級(jí)評(píng)選；每年上交論文和案例至少各二篇。

　　6、積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各類教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上公開課1節(jié)，并主評(píng)1節(jié)課。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。

　　7、每學(xué)期至少有1件精品課件。

　�。ǘ�）45周歲以下教師專業(yè)發(fā)展要求

　　45周歲以下的教師是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，其專業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)提升，目標(biāo)是成為個(gè)性鮮明的特色型教師。培養(yǎng)發(fā)展的方式方法是：自定發(fā)展計(jì)劃，開展基于實(shí)際問題的教學(xué)研究，個(gè)體創(chuàng)造特色，合作體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

　　1、制定每學(xué)年符合個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

　　2、每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

　　3、提交研究課題。以問題為課題，解決學(xué)科教育實(shí)際的問題。

　　4、每學(xué)期交1篇有代表性的教學(xué)案例、教學(xué)故事（或1篇專題研究論文），存入個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋。

　　5、積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各類教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上公開課1節(jié)，并主評(píng)1節(jié)課。聽課不少于10節(jié)，個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。

　�。ㄈ�）45周歲以上教師專業(yè)發(fā)展要求

　　這一年齡段的教師，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，幫帶徒弟，努力成為專家型教師。

　　1、每學(xué)年制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

　　2、看一本教育理論專著，寫出不少于5000字的讀書筆記。

　　3、每年上一節(jié)組內(nèi)公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教研論壇按照教導(dǎo)處的規(guī)定：個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次；專業(yè)引領(lǐng)，每學(xué)期一次。

　　4、每人帶一名徒弟，做好傳幫帶工作。

　　七、具體措施

　�。ㄒ唬�構(gòu)建書香校園，提升教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。只有書為階梯，我們才能獨(dú)上高樓，望盡天涯路。為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們將開展以“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”為主題的讀書活動(dòng)，在教師中大興讀書之風(fēng)。采取的'措施：一是學(xué)校每年拿出一定的資金為教師購(gòu)買教育書籍或雜志，向教師推薦專業(yè)閱讀書目，鼓勵(lì)教師自己購(gòu)書或網(wǎng)上閱讀，組織集體閱讀和研究性閱讀；二是開辟每月教師講壇，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；三是每學(xué)期分期分批組織教師，外出參觀學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)（每期不少于5人），促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高；三是在校園網(wǎng)和校報(bào)上開辟讀書欄目，讓教師在網(wǎng)上交流讀書體會(huì)；四是舉辦教師讀書比賽，以賽促讀，全面提高教師素養(yǎng)；五是為教師建立成長(zhǎng)檔案，鼓勵(lì)教師多寫多投，積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育心得，收獲教育快樂；六是評(píng)選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵。每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量高的學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行表彰，大力宣傳他們的學(xué)習(xí)成果，調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。將學(xué)習(xí)納入考核。

　�。ǘ�）通過自我反思，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點(diǎn)。每天都會(huì)碰到有價(jià)值的事情，那些教學(xué)實(shí)踐的火花正是教師提升自我最有價(jià)值的素材。所以，教師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等，并將其內(nèi)容上傳校園網(wǎng)或校報(bào)。同時(shí)學(xué)校將利用本�，F(xiàn)代化技術(shù)條件，在老師自愿申報(bào)、自選時(shí)間、自定內(nèi)容的“三自”前提下，將教師自我確認(rèn)的“優(yōu)質(zhì)課”、說課、常態(tài)課片斷等作為教師自我反思的客觀材料。通過看自己的表演，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進(jìn)的地方，而且能產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要。

　�。ㄈ�）提倡同伴互助，建立起學(xué)習(xí)化互助平臺(tái)

　　青年教師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但新知識(shí)多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機(jī)智等又使青年教師望而興嘆。我們將以“自主、互動(dòng)、開放、整合、創(chuàng)新”為核心，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中人人爭(zhēng)當(dāng)“良師”。倡導(dǎo)教師自愿承擔(dān)、自主結(jié)合、動(dòng)態(tài)選擇、互教互學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。

　�。ㄋ模�實(shí)現(xiàn)科研內(nèi)化，解決工作中遇到的問題

　　針對(duì)我校教師實(shí)際情況，我們確定我校的科研原則是：?jiǎn)栴}就是研究課題，解決關(guān)鍵問題的過程就是研究，參與研究本身就是成果。我們的工作理念是：研究的價(jià)值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。將科研內(nèi)化為教師的教學(xué)行動(dòng)，引領(lǐng)教師積極參與到課題研究中來。全體教師人人有自己的研究課題，并且將研究過程、研究結(jié)果裝入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

　�。ㄎ澹┐罱ǔ砷L(zhǎng)平臺(tái)，加速教師專業(yè)化發(fā)展。

　　為教師搭臺(tái)子是加速教師成長(zhǎng)的有效途徑。學(xué)校將開設(shè)“我的教育故事”論壇，教師將工作中遇到的感人事、困惑事、快樂事、有趣事等在論壇上發(fā)布；開展“教師話細(xì)節(jié)”活動(dòng)，教師選擇在校一天必須做的工作，無論是日常教育管理，還是解決具體問題；無論是常規(guī)的教育引導(dǎo)，還是處理突發(fā)事件；無論是面對(duì)全體，還是針對(duì)個(gè)體。都要寫出在細(xì)節(jié)處理過程中的觀察、情感、言行、思考和感悟；實(shí)行聽課、評(píng)課制度，課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)的根基，是教師提升教學(xué)藝術(shù)的試驗(yàn)田，教師要從課堂上苦練基本功，每學(xué)期教師每人要完成聽課任務(wù)，每學(xué)期要開展一次以年級(jí)組為單位的公開課、評(píng)課活動(dòng)，在課堂上下功夫，作文章；設(shè)立信息交流日，一個(gè)教師的水平高低，很大程度上取決于他掌握的信息是一元的還是多元的，交流信息的途徑是單項(xiàng)還是多項(xiàng)的，教師根據(jù)自己的實(shí)際，選擇交流內(nèi)容；支持獎(jiǎng)勵(lì)在各級(jí)各類教育教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)的教師，并大力宣傳獲得的成果，及時(shí)通過喜報(bào)、廣播、升旗儀式等形式報(bào)道成績(jī)。

　�。�六）名師示范輻射，擴(kuò)大自助式自主培訓(xùn)成果的影響

　　我們將通過舉辦各種競(jìng)賽，進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，并擴(kuò)大從中脫穎而出的教師的影響力，每年教師節(jié)學(xué)校要表彰名師、教學(xué)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵，建立軍小名師隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，使其在學(xué)校教師自主發(fā)展中起到輻射作用，帶動(dòng)廣大教師經(jīng)歷“不會(huì)自主”到“能夠自主”的過程，切切實(shí)實(shí)提高教師專業(yè)發(fā)展水平，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　軍小是我們共同的家園，軍小的明天必將更美好，為了軍小的發(fā)展，全體教師要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需求，盡職盡責(zé)，創(chuàng)新進(jìn)取，將無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，完成教師神圣的使命——教書育人。