第二課堂活動(dòng)方案
第二課堂活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的第二課堂活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,鞏固語文課堂知識(shí),豐富學(xué)生的課外知識(shí),訓(xùn)練對(duì)語文學(xué)科技能的綜合運(yùn)用,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,活躍學(xué)生的思維角度,提高學(xué)生參與第二課堂學(xué)習(xí)模式的積極性,以營(yíng)造充滿活力而又團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
以第二課堂模式在班上所有同學(xué)之間展開,具體時(shí)間和地點(diǎn)可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活采用。
全班學(xué)生參加,活動(dòng)內(nèi)容可操作性強(qiáng),形式豐富多彩,以學(xué)生為參加主體,教師發(fā)揮旁引作用。
一、活動(dòng)前奏
在第二課堂開始之前的準(zhǔn)備工作主要包括:
1、積極與指導(dǎo)老師溝通,就擬好的方案進(jìn)行商量考慮,可根據(jù)具體情況作必要的修改,一旦通過,確定好活動(dòng)時(shí)間;
2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推薦,選出男女主持人各1名,熟悉整個(gè)活動(dòng)流程;
3、由生委準(zhǔn)備活動(dòng)過程中所需要的道具和其他用品,如紙牌、獎(jiǎng)狀;
4、全班分為4個(gè)組,每組選出1名組長(zhǎng),可以與先引導(dǎo)組群積極準(zhǔn)備活動(dòng)中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。
二、活動(dòng)主旋律
1、名句大串燒
1)這是必答環(huán)節(jié),每個(gè)小組有4道題,題目?jī)?nèi)容來自初高中所學(xué)名篇及課外積累,答題內(nèi)容依據(jù)為對(duì)這些名篇的理解和回顧;
2)根據(jù)主持人提示的具體內(nèi)容回答,每一道題5分,答題時(shí)按順序由各小組的全體成員自由舉手回答。
2、抗干擾記憶王
1)此環(huán)節(jié)也是必答,每個(gè)小組最多有4道題,題目?jī)?nèi)容來自各學(xué)科中常見的名詞或術(shù)語;
2)由兩名主持人配合,男主持從準(zhǔn)備好的紙箱中每次隨機(jī)抽取七張寫有名詞術(shù)語的卡片,按順序以慢速顯示給挑戰(zhàn)者看,只有一次機(jī)會(huì)。女主持趁機(jī)向挑戰(zhàn)者提出各種小問題進(jìn)行干擾,挑戰(zhàn)者要一邊答題一邊默記下卡片上的內(nèi)容,而且對(duì)于主持人的問題要知無不言,最后按順序復(fù)述;
3)每道題5分,每次測(cè)試都可由小組同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)自主參加。答對(duì)少于4道的按數(shù)量相應(yīng)加分,答錯(cuò)的不扣分。
3、
字謎猜猜猜
1)搶答環(huán)節(jié),總共9道題,利用一些語文的基本常識(shí)和技巧進(jìn)行猜字;
2)各小組推選3名代表在前面,為了維持正常的比賽秩序,指定其中1名同學(xué)負(fù)責(zé)舉牌搶答。在主持人暗示開始后方可舉起紙牌搶題,違者第一次予以警告,第二次起,每次扣5分。搶到題后,先由小組的三名代表回答,如若不對(duì),有兩種解決方法:
、倏上蚪M群求答一次,答對(duì)一道5分,若得出答案錯(cuò)誤并堅(jiān)持,每道題扣除5分;
②則按規(guī)定次序給下一組回答,即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去,第四組給第一組,只有一次機(jī)會(huì),答對(duì)加分,答錯(cuò)減分。
4、成語游擊戰(zhàn)
1)各小組選派1名代表抽簽,抽中卡片上的成語作為本小組的“成語炮彈”;
2)按小組編號(hào)從一到四進(jìn)行,比如,第一小組將其“成語炮彈”打出,后面的三個(gè)小組分別要一次以前一小組的成語中最后一個(gè)字或者與這個(gè)字讀音完全相同的字為開頭“拋出”一個(gè)新的成語,依次循環(huán)接答,一直延續(xù)到某個(gè)小組不能接應(yīng)上或者出現(xiàn)重復(fù)為止,這個(gè)小組將被扣除5分。
5、主題接力棒
1)各小組選派1名代表抽簽,抽中的卡片上寫有一個(gè)主題詞,代表將抽到的主題詞寫在黑板上,這個(gè)環(huán)節(jié)圍繞各自的主題詞展開;
2)主持人宣布活動(dòng)開始后,各組員可主動(dòng)上臺(tái)寫出與主題詞相關(guān)的信息,不能重復(fù);
3)按照由主持人統(tǒng)計(jì)到的各小組籌集到的信息數(shù)量從多到少分別加20分、15分、10分和5分。
三、活動(dòng)尾篇
1、工作人員將4個(gè)小組在5個(gè)環(huán)節(jié)中所得的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總,由主持人宣布各小組的具體得分,并依據(jù)分?jǐn)?shù)的從多到少分別獎(jiǎng)勵(lì)各小組以“最佳智多星獎(jiǎng)” “最佳精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”“最具潛力獎(jiǎng)”;
2、由班主任對(duì)各小組及整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并為全班同學(xué)總結(jié)先前的5個(gè)環(huán)節(jié)中順利得分的“秘技”;
3、主持人倡導(dǎo)全班同學(xué)寫一份活動(dòng)感言,反映課堂中的收獲或反思不足之處,并宣告本次興趣課堂活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
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