小學(xué)課后服務(wù)方案15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的小學(xué)課后服務(wù)方案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)課后服務(wù)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕2號）《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基〔20xx〕56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（鄭政辦〔20xx〕37號）等文件精神，根據(jù)新教體明電〔20xx〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工作，特制定本制度。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教學(xué)日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。

　　2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、對每位學(xué)生負責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)）“x”根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展形式多樣的'活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

　　三、成立專項領(lǐng)導(dǎo)組

　　為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：全體教師

　　四、組織原則

　　1、堅持家長自愿。嚴(yán)格以學(xué)生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　　2、堅持學(xué)校公益。絕不直接或變相收取學(xué)生任何費用，絕不擅自與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　　3、堅持管理規(guī)范。學(xué)生在校安全管理，嚴(yán)格遵守關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定；不將該工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進行集體補課。

　　五、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求

　　1、服務(wù)對象。全體學(xué)生

　　2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管。

　　3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下“十一國慶節(jié)”到次年“五一節(jié)”到18:00，“五一節(jié)”到“十一國慶節(jié)”節(jié)到18:30。

　　4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、操場。

　　5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面作業(yè)），“x”為其他服務(wù)項目，培優(yōu)補差、個性化輔導(dǎo)、興趣社團等，其他項目要兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)與安全管理。

　　六、保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

　　2、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　　(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將延時服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　　(4)延時服務(wù)教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導(dǎo)情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

小學(xué)課后服務(wù)方案2

　　為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實全國及省州教育大會精神，進一步增強教育服務(wù)能力，幫助家長解決不能按時接送學(xué)生困難，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展實施方案的通知》（xx辦發(fā)〔20xx〕95號）、《xx省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》（川教〔20xx〕11號）、《xx關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》（xx教體發(fā)〔20xx〕47號）要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下方案。

　　一、課后服務(wù)的意義和目的

　　開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是解決學(xué)生家長接孩子難問題，保障學(xué)生安全、便民利民的重要舉措；是回應(yīng)社會關(guān)切，綜合施策破解中小學(xué)生校外負擔(dān)過重難題，進一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各校要充分認識做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔(dān)起課后服務(wù)工作責(zé)任，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和家長需求，積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。

　　二、課后服務(wù)的基本原則

　�。ㄒ唬﹫猿止�益普惠原則。

　　課后服務(wù)應(yīng)堅持公益性、非營利性。課后服務(wù)是一種社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇，課后服務(wù)不能以營利為目的，只能收取一定的教育教學(xué)成本費，維持課后服務(wù)工作的正常運行。

　�。ǘ�）堅持公開服務(wù)原則。

　　開展課后服務(wù)的學(xué)校要公開、公示服務(wù)項目、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施、費用標(biāo)準(zhǔn)等事項，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

　　（三）堅持自愿選擇原則。

　　中小學(xué)學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生、家長自愿選擇。各校開展課后服務(wù)工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書，學(xué)校不得強制或變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)。

　�。ㄋ模﹫猿纸y(tǒng)籌分步原則。

　　堅持成熟先行、循序漸進原則，條件具備的學(xué)�？梢匀�面推開，對不具備條件的，學(xué)校要做好家長的解釋工作，待時機成熟，在全縣中小學(xué)全面實施。

　�。ㄎ澹﹫猿职踩�第一原則。

　　建立安全保障機制，明確安全責(zé)任，落實安全保障措施，確保師生安全。

　　三、服務(wù)安排

　�。ㄒ唬┓�務(wù)范圍。

　　課后服務(wù)的范圍為義務(wù)教育階段學(xué)生。

　�。ǘ�）服務(wù)時間。

　　課后服務(wù)時間一般為周一至周五下午正常行課結(jié)束后至18：00期間，具體時間由各校根據(jù)實際情況確定。各校要確保在正常行課時間內(nèi)完成教育教學(xué)任務(wù)，按時上下課，不能提前放學(xué)延長課后服務(wù)時間。

　�。ㄈ�）服務(wù)對象。

　　課后服務(wù)對象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用。

　　（四）服務(wù)內(nèi)容。

　　課后服務(wù)內(nèi)容要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，強健學(xué)生體魄，發(fā)展學(xué)生興趣愛好和特長，防止和避免學(xué)習(xí)鍛煉時間零碎化。可在集中時間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長等，也可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開展科普活動、創(chuàng)新教育、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。鼓勵各校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”，嚴(yán)禁在課后服務(wù)期間上新課。

　　（五）組織方式。

　　各校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、各校組織實施的工作機制。各校應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、學(xué)生活動安排、安全防范措施、收費事項等信息及時告知學(xué)生及家長，方便學(xué)生家長自愿選擇、提出申請。

　　四、保障機制

　　(一)加強組織保障。

　　要認真做好政策制定、經(jīng)費保障和組織領(lǐng)導(dǎo)工作。教育部門要抓好工作開展和管理工作；財政部門要抓好經(jīng)費保障工作；財政撥款不足部分由發(fā)改部門按管理權(quán)限核定其收費標(biāo)準(zhǔn)；人社部門要做好勞務(wù)監(jiān)管相關(guān)工作。

　　（二）落實經(jīng)費保障。

　　按照公益性、非營利性原則，課后服務(wù)所需經(jīng)費采用政府和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)的.模式解決，家長分擔(dān)部分要報縣發(fā)改局備案。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生減免費用，其中，對建檔立卡貧困戶學(xué)生實行全額免除。

　�。ㄈ�）完善經(jīng)費管理。

　　各校要完善課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法。要實行獨立核算經(jīng)費管理辦法；落實參與課后服務(wù)的教師和人員合理取酬，發(fā)放勞務(wù)補貼。各校應(yīng)科學(xué)核算課后服務(wù)人員工作量，體現(xiàn)按勞取酬，要分學(xué)期搞好課后服務(wù)績效考評，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬。

　　(四)靈活方式方法。

　　要積極支持中小學(xué)校充分利學(xué)校在教育管理和人員、場地、設(shè)備設(shè)施等方面的資源優(yōu)勢，靈活方法，多種形式開展課后服務(wù)；除學(xué)校外，要積極組織協(xié)調(diào)學(xué)校所在地村組（社區(qū)）活動場所、少年宮、青少年校外活動中心等場地用于開展課后服務(wù)。也可鼓勵有資質(zhì)的公益機構(gòu)、第三方機構(gòu)按照非盈利原則實施學(xué)生課后服務(wù)；也可采取政府購買服務(wù)方式、鼓勵有資質(zhì)的社會機構(gòu)提供普性、有保障的學(xué)生課后服務(wù)。全面形成政府主導(dǎo)，教育部門主管，學(xué)校負責(zé)，各部門積支持，學(xué)校和社會共同參與的中小學(xué)生課后服務(wù)體系。

　　(五)規(guī)范管理辦法。

　　各校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H制定中小學(xué)課后服務(wù)工作方案、管理辦法和保障措施，加強規(guī)范管理；明確參加課后服務(wù)的對象、完善家長自愿報名辦法、理順審批程序、確定課后服務(wù)時間，科學(xué)編制相關(guān)活動安排和安全防范措施。并與家長簽訂服務(wù)協(xié)議。各校方案要報縣教體局備案，備案工作完成后方可開展課后服務(wù)。

　�。�六）強化監(jiān)督管理。

　　縣級教育主管部門在加強課后服務(wù)安全工作監(jiān)管同時，要對服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)收費、經(jīng)費使用、勞務(wù)發(fā)放、人員安排各方面加強監(jiān)管，定期組織教育、發(fā)改、財政、市場監(jiān)管等部門對開展課后服務(wù)的學(xué)校和機構(gòu)進行督查、切實保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。課后服務(wù)經(jīng)費專款專用，開展課后服務(wù)的學(xué)校和相關(guān)機構(gòu)要建立費用支出臺賬，定期公示，不得截留、擠占和挪用。對借課后服務(wù)違規(guī)亂收費的行為將依法規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　學(xué)校主要負責(zé)人是課后服務(wù)的第一責(zé)人，家長是課后服務(wù)的重要責(zé)任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔(dān)負課后服務(wù)時段學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任�？h教體局將把課后服務(wù)工作納入各校綜合考評體系，各職能股室將定期到校開展督查，強化課后服務(wù)人員考核工作，對不合格的人員取消參與資格。

　　（七）筑牢安全保障。

　　開展課后服務(wù)的學(xué)校和機構(gòu)，學(xué)生學(xué)習(xí)、活動設(shè)施應(yīng)符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規(guī)定。要建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動場所、食品衛(wèi)生，消防設(shè)施安全檢查，制定并落實門衛(wèi)登記、考勤、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案，切實保障學(xué)生人身安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校和機構(gòu)應(yīng)投保校方責(zé)任險，提高安全保障能力。縣級主管部門要切實加強課后服務(wù)安全管理和檢查，對課后服務(wù)期間的各項安全工作和課后走讀生的接送工作提出明確要求，確保安全第一。各校要建立完善課后服務(wù)的安全責(zé)任體系，探索建立行之有效的安全職責(zé)界定、責(zé)任落實、事故處置及糾紛處理機制。要加強對師生的安全教育，強化活動場所、設(shè)施設(shè)備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，確保師生在校安全。

　�。ò耍﹪�(yán)明紀(jì)律要求。

　　各校要制定開展課后服務(wù)的具體實施辦法，報縣教體局審批、備案。各校主要負責(zé)人是課后服務(wù)的第一責(zé)任人，要堅守課后服務(wù)的基本原則，保住課后服務(wù)的基本底線，做真做細課后服務(wù)工作。對課后服務(wù)工作中的違紀(jì)違規(guī)行為，一經(jīng)查實，將依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　（九）大力宣傳引導(dǎo)。

　　各校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，首先要對教師、教育從業(yè)人員進行宣傳教育，講清政策、劃好紅線，確保課后服務(wù)工作開展過程不出同題。其次要積極通過媒體、宣傳公示欄、學(xué)校家長會等方式，全面加強社會宣傳，正面引導(dǎo)，積極爭取學(xué)生家長和社會各界支持，努力營造良好的輿論環(huán)境，確全縣中小學(xué)課后服務(wù)工作有序推進。加強正面引導(dǎo)，及時總結(jié)課后服務(wù)的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

小學(xué)課后服務(wù)方案3

　　為深入貫徹國家和xx市“雙減”的有關(guān)要求，落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會xx市財政局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于進一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（x教委基〔20xx〕xx號）、《xx市教育委員會關(guān)于印發(fā)的通知》(x教委基〔2022〕xx號)等文件精神，進一步提升區(qū)域內(nèi)學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量和水平，在總結(jié)區(qū)域好做法、好經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步完善《xx區(qū)義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作實施方案》，供學(xué)校結(jié)合實際參照執(zhí)行。

　　一、工作目標(biāo)

　　全面貫徹落實國家和xx市關(guān)于開展義務(wù)教育課后服務(wù)的工作要求，深入推進實施云間“三心”工程，堅持“愿留盡留”原則，對放學(xué)后自愿留校參加課外活動和晚托的義務(wù)教育學(xué)生，提供類型多樣的免費課后服務(wù)，增強課后服務(wù)吸引力，豐富學(xué)生課外生活，做有溫度的教育，讓教育暖心，讓社會放心，進一步提升家長的滿意度，切實回應(yīng)民生需求。

　　二、基本原則

　　1、以校為本，多方參與。學(xué)校應(yīng)主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的主體責(zé)任，以本校教職工為主要力量開展課后服務(wù)。同時，充分挖掘校外教育活動場所、社區(qū)教育資源、社會公益力量等資源，建立健全校外力量引入和管理機制。

　　2、安全第一，教育為先。學(xué)校在組織、落實課后服務(wù)過程中應(yīng)把學(xué)生安全放在首位，落實安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強安全知識和安全技能教育。落實立德樹人根本任務(wù)，將課后服務(wù)納入“五育融合體系”，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育活動。

　　3、規(guī)范管理，創(chuàng)新實施。學(xué)校應(yīng)建立健全課后服務(wù)各項工作制度，細化工作流程，加強課后服務(wù)工作的規(guī)范管理。同時，鼓勵學(xué)校結(jié)合校本特色、校內(nèi)外資源和疫情防控工作要求，在符合政策要求的前提下大膽創(chuàng)新，總結(jié)、宣傳和推廣特色經(jīng)驗與做法。

　　三、工作內(nèi)容

　　（一）服務(wù)對象

　　覆蓋本區(qū)義務(wù)教育階段所有公民辦學(xué)校，服務(wù)對象為所有自愿留校參加課后服務(wù)的義務(wù)教育階段學(xué)生。

　�。ǘ�）服務(wù)時間

　　在不增加總課時，全面落實課程教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天課后服務(wù)時間[課后服務(wù)時間是指課

　　程表之外的時間，即課程表之后開展的服務(wù)時間，不包括午管、早管、課間休息的時間]不少于2小時，結(jié)束時間與當(dāng)?shù)貢r間正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校提供延時托管服務(wù)。

　　（三）服務(wù)內(nèi)容

　　課后服務(wù)根據(jù)人數(shù)變化和時間推移，一般分為三段即“班級服務(wù)+年級服務(wù)+校級服務(wù)”�！叭�段式服務(wù)”[學(xué)�？筛鶕�(jù)實際情況，劃分“三段式服務(wù)”的具體時段，并對“服務(wù)內(nèi)容”進行彈性調(diào)整]主要包括做作業(yè)輔導(dǎo)、自習(xí)、共青團（少先隊）、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動、安全實訓(xùn)等各類素質(zhì)教育活動。

　　1、“班級服務(wù)”：以基礎(chǔ)服務(wù)為主�！皬娀�”與“培優(yōu)”結(jié)合，建議以“行政班”為單位開展作業(yè)輔導(dǎo)，安排學(xué)科教師輪班指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，加強對學(xué)科作業(yè)與練習(xí)的及時反饋、訂正、面批等。充分考慮學(xué)生的年齡特點和學(xué)段特征，可安排沒有書面作業(yè)的小學(xué)一、二年級和提前完成作業(yè)的其他年級學(xué)生開展閱讀、勞動、棋類游戲、戶外活動等活動。對學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生進行個性化補差補缺輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

　　2、“年級服務(wù)”：以拓展服務(wù)為主。培養(yǎng)學(xué)生興趣與發(fā)揮特長，建議以“年級內(nèi)混班、全�；彀唷睘榻M織形式進行興趣與社團活動，同時平行開設(shè)作業(yè)答疑[平行開設(shè)的作業(yè)答題原則上以“行政班”為單位，學(xué)生數(shù)不少于20人，答疑學(xué)生數(shù)少于20人時由學(xué)校統(tǒng)籌并班]。興趣與社團活動應(yīng)結(jié)合校本特色項目、特色課程、小學(xué)主題綜合實踐活動、項目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科長作業(yè)等開展，同時要把開展豐富多彩、形式多樣的陽光體育活動作為重要內(nèi)容，盡可能安排每一位學(xué)生參與課后體育活動。鼓勵學(xué)校用好區(qū)域校外教育資源（青少年活動中心、少年宮、少科站、勞動技術(shù)教育中心、學(xué)生社會實踐基地等）和優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)資源，不斷豐富活動的內(nèi)容和形式。

　　3、“校級服務(wù)”：以延遲服務(wù)為主。建議以“學(xué)�！睘閱挝宦鋵嵖醋o工作，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、課外閱讀等，一般不早于下午18：00。

　�。ㄋ模┓�務(wù)人員

　　學(xué)校是組織落實課后服務(wù)的責(zé)任主體。課后服務(wù)人員一般以本校教師為主，教師力量不足時，可聘請退休教師以及具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員（如教練員、藝術(shù)家、設(shè)計師、演員、非遺傳承人、科普工作者等）等參與，也可視實際需求引入社區(qū)志愿者、大學(xué)生志愿者等公益力量。

　　四、組織實施

　　“云間‘三心’”工程，包含三大部分，即“精心”工程、“開心”工程和“暖心”工程�！熬�心”工程：學(xué)校精心組織，用心落實，專注看護品質(zhì)提升；“開心”工程：學(xué)生開心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展；“暖心”工程：家長省心安心，社會放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效。

　　（一）“精心”工程：學(xué)校精心組織，用心落實，專注看護品質(zhì)提升

　　改進“一校一方案”，精心研制實施方案、精心細化內(nèi)容安排，精心部署人員安排，精心統(tǒng)籌空間資源，提高管理的溫度、深度與廣度。

　　1、精心研制，提升品質(zhì)。學(xué)校應(yīng)積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將課后服務(wù)納入學(xué)校整體工作之中，成立以“校長、書記”為組長的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際進一步研制落實學(xué)校課后服務(wù)工作的實施方案，進一步建立健全課后服務(wù)各項工作制度、細化工作流程，加強課后服務(wù)工作的規(guī)范管理。在研制方案時，要充分征求家委會意見，定期收集家長建議，回應(yīng)民生需求，確保課后服務(wù)品質(zhì)提升。

　　2、精心細化，整合資源。學(xué)校應(yīng)結(jié)合校本特色項目、特色課程以及本校教師的愛好特長等校內(nèi)資源，精心細化內(nèi)容安排。充分挖掘區(qū)域地域資源、校外教育資源等，形成可利用的校外資源清單，并納入學(xué)校課后服務(wù)的資源安排序列，補充豐富服務(wù)內(nèi)容。在充分用好線下課后服務(wù)資源的同時，鼓勵學(xué)校靈活運用各級政府和社會提供的豐富線上資源，拓展課后服務(wù)的在線教育內(nèi)容。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，由區(qū)域?qū)用娼y(tǒng)一布局，在特色學(xué)校中探索引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)。

　　3、精心部署，安排人員。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用黨（團）組織、工會等渠道，發(fā)揮普及宣傳、組織發(fā)動、示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。圍繞安全管理、活動安排、運行保障等方面，精準(zhǔn)測算校內(nèi)課后服務(wù)的崗位需求，以本校教職工為主要力量開展課后服務(wù)，將合適的人員安排到合適的崗位上。學(xué)校應(yīng)完善服務(wù)人員管理制度與保障機制，同時做好校內(nèi)、校外兩類人員的管理和指導(dǎo)，充分激發(fā)和調(diào)動參與課后服務(wù)人員的工作積極性。

　　4、精心統(tǒng)籌，安排空間。學(xué)校應(yīng)綜合利用各類教室、體育運動場館、圖書館

　　等教育教學(xué)空間資源，確保應(yīng)開盡開、能開盡開。部分空間場地、教職工不足的學(xué)校，可探索周一至周五分年級、分時間、分區(qū)域開放。課后服務(wù)空間以教育教學(xué)場所和專用場地為主，保障每位學(xué)生都有適合的學(xué)習(xí)或活動空間，不宜把學(xué)生簡單安排在食堂、門衛(wèi)室等區(qū)域。

　�。ǘ�）“開心”工程：學(xué)生開心參與，全心體驗，助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展

　　基于學(xué)生實際需求安排內(nèi)容與形式，處理好課堂與課后的關(guān)系，不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，提升學(xué)生課后服務(wù)的參與度和參與感。

　　1、基于學(xué)生實際需求。每學(xué)期開學(xué)前調(diào)研學(xué)生在作業(yè)輔導(dǎo)和參與興趣、社團活動等方面的需求，結(jié)合學(xué)校自身師資、場地設(shè)備條件和可利用的校外資源，安排適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)內(nèi)容與形式，建立包含“時間安排”“活動內(nèi)容”“場地開放”“形式安排”“負責(zé)人員”等五要素的課后服務(wù)“排片表”，由學(xué)校管理團隊負責(zé)統(tǒng)籌安排各年級、各班級學(xué)生的課后服務(wù)內(nèi)容、時間、指導(dǎo)教師、場地設(shè)施等。鼓勵學(xué)校平行開設(shè)作業(yè)答疑、興趣和社團活動、自主學(xué)習(xí)與活動，供學(xué)生按需選擇。校內(nèi)課后服務(wù)一般以一學(xué)期為相對固定期，有條件的學(xué)�？梢约径然蛟聻閱挝徽{(diào)整課后服務(wù)內(nèi)容與形式，讓學(xué)生開心參與，全心體驗。

　　2、不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。服務(wù)內(nèi)容不能替代課程計劃中的課程，嚴(yán)禁將課程計劃內(nèi)的'課程轉(zhuǎn)移到課后服務(wù)時段進行（課程計劃中可安排在課后的社會實踐、公益勞動、職業(yè)體驗、安全實訓(xùn)及每周一次35分鐘題與活動除外），不得利用課后服務(wù)時段講授新課或組織大面積補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

　　3、助力學(xué)生持續(xù)發(fā)展。學(xué)�？筛鶕�(jù)自身特點，多措并舉，創(chuàng)新服務(wù)形式，通過個性化課程的設(shè)置，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，培育學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力、社會情感與合作能力，提升學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。鼓勵學(xué)校在“排片表”內(nèi)留出部分自主學(xué)習(xí)的時間，開放部分自主學(xué)習(xí)的空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與活動，加強培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識與能力，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，助力學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

　�。ㄈ�）“暖心”工程：家長省心安心，社會放心，提升民生服務(wù)質(zhì)效

　　精心優(yōu)化征詢單，多渠道排摸需求，實踐有溫度的舉措，彰顯服務(wù)的三個溫暖：溫暖學(xué)生、溫暖家長、溫暖社會。

　　1、精心優(yōu)化征詢單。學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計與優(yōu)化“征詢單”，讓家長清晰學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等。征詢單一般應(yīng)包含學(xué)校課后服務(wù)工作介紹、服務(wù)時間及主要內(nèi)容安排、學(xué)生和家長意愿選擇、學(xué)生和家長確認或簽名、日期等內(nèi)容。征詢單不得包含強制、禁止等影響學(xué)生和家長意愿選擇的文字表述。

　　2、多渠道排摸需求。學(xué)校應(yīng)完善需求征詢流程，通過家長會、學(xué)校開放日、家長告知書、微信公眾號、校園網(wǎng)、家校聯(lián)系平臺等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長，全面排摸學(xué)生及家庭的實際需求。征詢形式不限，征詢單可紙質(zhì)或線上形式發(fā)放。原則上每學(xué)期開展至少一次全面需求征詢，鼓勵有條件的學(xué)校根據(jù)實際需要提高需求征詢頻次。

　　3、愿留盡留全覆蓋。學(xué)校應(yīng)充分尊重學(xué)生和家長的意愿，做到學(xué)生愿留盡留全覆蓋，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加校內(nèi)課后服務(wù)。不向參加的學(xué)生及家長收取任何費用。對于選擇“不參加”課后服務(wù)的，學(xué)�？闪私馄洳粎⒓拥脑�因或放學(xué)后的去向。對拒不承認家長需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)的學(xué)校，進行批評教育，拒不糾正的取消年度評優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定處理。

　　4、實踐有溫度的舉措。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生和家長實際情況，實施課后服務(wù)彈性參與制度，為學(xué)生和家長提供便利，做到隨時“準(zhǔn)入準(zhǔn)出”，解決學(xué)生和家長因特殊情況臨時提出申請的難題。對于學(xué)生和家長的彈性選擇，學(xué)校應(yīng)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。學(xué)校應(yīng)定期、不定期以問卷調(diào)查、座談會、隨機訪談等形式開展課后服務(wù)滿意度調(diào)查，收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見與建議，了解課后服務(wù)開展情況，加強對課后服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督與保障，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)生、家長、社會的滿意度。

　　五、校內(nèi)管理與保障

　�。ㄒ唬┞鋵嵃踩�管理主體責(zé)任

　　學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格落實課后服務(wù)安全管理主體責(zé)任，校長是課后服務(wù)工作第一責(zé)任人，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務(wù)各項工作。健全“學(xué)�！�—年級——班級”三級安全管理體系，明確學(xué)校黨政管理職責(zé)、課后服務(wù)教師職責(zé)、學(xué)生課后服務(wù)細則等，保障課后服務(wù)工作安全有序進行。完善安全工作體系，健全安全事故處理機制，加強安全教育與實訓(xùn)，落實衛(wèi)生保健人員，做好食品安全風(fēng)險防控。

　　（二）規(guī)范校外資源引入流程

　　學(xué)校應(yīng)建立健全社會公益資源引入機制，規(guī)范校外資源引入流程。引入校外資源時，要按照有關(guān)規(guī)定簽訂課后服務(wù)協(xié)議（合同），明確服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容，安全措施、經(jīng)費支出等事項。引入的社會專業(yè)人員需要具備相應(yīng)的資質(zhì)或證明，如職業(yè)資格證書或?qū)�業(yè)技術(shù)（技能）證書、教育領(lǐng)域相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗或其他相關(guān)證明，對經(jīng)過審核后進入學(xué)校的校外人員的審核材料要留檔備案。

　　（三）細化學(xué)生離校安全管理

　　學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生選擇的彈性離校時間，有序安排學(xué)生離校。同時充分考慮空間、天氣等因素，加強校園內(nèi)及校門口安保人員配備，組織教職工或志愿者配合護校民警或協(xié)管員維護校門口交通、治安秩序。加強校園出入口和校園通道的燈光、視頻監(jiān)控等設(shè)備維護和建設(shè)，確保完好有效，保障學(xué)生離校安全。

　�。ㄋ模┍Ｕ戏�務(wù)人員合理權(quán)益

　　學(xué)校應(yīng)平衡教師間工作量，健全負擔(dān)管控機制。積極建立參與課后服務(wù)教職工的彈性上下班、調(diào)休制度。建立課后服務(wù)經(jīng)費補貼和榮譽評選相結(jié)合的教師激勵機制，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。加大在組織研修、后勤保障等方面的支持力度，統(tǒng)籌安排不同學(xué)科教師的校本研修等專業(yè)發(fā)展活動，同時可在晚餐等方面為參與課后服務(wù)的教師提供便利。

　�。ㄎ澹┘訌姺�務(wù)人員評價監(jiān)督

　　學(xué)校應(yīng)加強對教職工參與本校課后服務(wù)的考核評價，確保各類管理臺賬記錄真實、完整。根據(jù)教職工課后服務(wù)考核情況，健全體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬的獎勵方案。每學(xué)期或每學(xué)年可開展一次學(xué)校課后服務(wù)專項績效評估，將教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)作為績效工資分配、職稱評聘和表彰獎勵的重要參考。

　　學(xué)校應(yīng)對校外資源實施的課后服務(wù)加強巡視與督查，可通過隨機抽查、階段性考核、展示匯報等形式，加強對服務(wù)規(guī)范性、服務(wù)質(zhì)量等方面的過程監(jiān)督。定期開展質(zhì)量評估，評估結(jié)果應(yīng)與校外資源的引入資格等掛鉤。對責(zé)任心不強、服務(wù)質(zhì)量不高、師生滿意度低的校外資源服務(wù)，建立有序退出機制。

　　六、區(qū)域管理與保障

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任

　　區(qū)級層面高度重視，成立xx區(qū)義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真部署課后服務(wù)工程有關(guān)工作。結(jié)合疫情防控和學(xué)生家長的需要，研究制訂本區(qū)課后服務(wù)工程實施方案，明確實施方式、管理制度、保障機制等。將學(xué)生校內(nèi)放學(xué)后服務(wù)工作與順應(yīng)民生需求、維護社會穩(wěn)定結(jié)合起來，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，調(diào)整工作策略，切實擔(dān)負起主體責(zé)任，確保課后服務(wù)全面高質(zhì)量開展。

　�。ǘ�）加強過程管理，重視宣傳引導(dǎo)

　　區(qū)級層面將各校組織課后服務(wù)情況納入對學(xué)校教育工作考核范圍和督政范圍，同時納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍，對學(xué)校實施課后服務(wù)的情況進行規(guī)范管理和過程指導(dǎo)，健全日常管理和考核制度，適時開展課后服務(wù)的專項督查，及時對學(xué)校進行反饋并提出改進意見。依托專業(yè)部門對各校義務(wù)教育課后服務(wù)工作開展情況進行階段性調(diào)研和綜合評估。總結(jié)區(qū)、校開展課后服務(wù)的好經(jīng)驗、好做法，通過工作研討、推進會等方式，積極在面上推廣輻射。加強對先進教師的典型宣傳，增強教師投身校內(nèi)課后服務(wù)的榮譽感。

　　（三）加強人員培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量

　　建立健全參加課后服務(wù)的教師接受區(qū)、校兩級培訓(xùn)的工作機制。整合區(qū)域科研、教研、師訓(xùn)等專業(yè)力量，聚焦作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)教育活動設(shè)計與實施，分片區(qū)分專題開展教師培訓(xùn)。鼓勵學(xué)區(qū)、集團統(tǒng)籌開展教師課后服務(wù)活動設(shè)計能力培訓(xùn)。充分挖掘教職工的優(yōu)勢、興趣和特長，為教職工提升課后服務(wù)能力創(chuàng)設(shè)條件和平臺，支持教師參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，持續(xù)提高課后服務(wù)質(zhì)量。

　�。ㄋ模┘訌娊�(jīng)費保障，強化教師激勵

　　優(yōu)化教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，做好課后服務(wù)經(jīng)費保障工作。根據(jù)《xx市教育委員會xx市財政局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于進一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(x教委基〔20xx〕46號)標(biāo)準(zhǔn)，按照在校生每生每年不低于100元的標(biāo)準(zhǔn)安排經(jīng)費用于學(xué)校開展課后服務(wù)增加的能耗、設(shè)施設(shè)備、材料購置等運行經(jīng)費支出；按照每課時85元的標(biāo)準(zhǔn)安排經(jīng)費，在做好校內(nèi)公示的基礎(chǔ)上，據(jù)實發(fā)放教師課后服務(wù)報酬，各校不得擅自調(diào)整該標(biāo)準(zhǔn)，保障參與課后服務(wù)教師應(yīng)有待遇。當(dāng)月提供課后服務(wù)的績效，次月隨其他績效工資正常發(fā)放。經(jīng)費由區(qū)財政安排專項統(tǒng)籌解決。公辦學(xué)校用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立課后服務(wù)專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。公辦學(xué)校隨遷分校教師屬于區(qū)編外教師，簽訂勞務(wù)派遣合同，編外教師課后服務(wù)補助經(jīng)費額度，作為增量納入編外教師工資并設(shè)立課后服務(wù)專項，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。隨遷小學(xué)教師課后服務(wù)經(jīng)費由區(qū)財政在隨遷子女小學(xué)辦學(xué)成本中設(shè)立專項予以保障。少年宮、少科站、青少年活動中心等校外教育單位的教師參與課后服務(wù)、延長原有工作時間的，也按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。聘請校外人員勞務(wù)費參照執(zhí)行。民辦中小學(xué)充分利用民辦教育專項經(jīng)費，社會捐助等經(jīng)費開展課后服務(wù)。區(qū)域?qū)用嬖谔厣珜W(xué)校中探索引進非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)的，由區(qū)教育部門統(tǒng)一安排經(jīng)費，統(tǒng)一購買實施。

小學(xué)課后服務(wù)方案4

　　為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（xx發(fā)〔〕40號）和《xx省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實課后服務(wù)工作的通知》（xx基〔〕30號）、《xx省教育廳等八部門關(guān)于加快推進全省中小學(xué)課后服務(wù)擴面提質(zhì)工作的通知》（xx基〔〕33號）、xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進一步推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》的通知（莆教綜〔〕68號）等文件精神，認真做好學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長解決無人照管、無力輔導(dǎo)等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，促進學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校辦學(xué)特色和實際，認真做好教育教學(xué)活動和教師資源統(tǒng)籌，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全省教育大會精神，堅持以人民為中心發(fā)展思想，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育目標(biāo)，切實增強責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，強化學(xué)校教育主陣地作用，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。開展多形式課后育人活動，不斷提升課后服務(wù)水平，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。

　　二、服務(wù)組織

　　為確保課后服務(wù)工作扎實有效開展，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、工作小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　成員：各班主任、各任課教師

　　三、服務(wù)原則　　1、堅持自愿參加原則

　　開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作遵從家長意愿，充分征求家長意見，向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障等，不強制或變相強制學(xué)生參加。實施課后服務(wù)還征得學(xué)校教師的同意。

　　2、堅持公益惠民原則

　　學(xué)校為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，開展課后服務(wù)采用政府的財政補助和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，堅持公益導(dǎo)向，不以營利為目的。優(yōu)先保障隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等特殊群體需要。

　　3、堅持安全第一原則

　　要堅持“安全第一”的原則，建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確安全保障責(zé)任，落實安全保障措施，切實加強學(xué)校安全管理，提高安全保障能力，確保廣大師生人身安全，維護學(xué)校和諧穩(wěn)定。

　　四、服務(wù)對象

　　課后服務(wù)對象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)幫助。

　　五、服務(wù)主體

　　以學(xué)校教師值日看管為主，必要時聘請經(jīng)教育主管部門審批的校外培訓(xùn)機構(gòu)中具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員到校開展特色培訓(xùn)活動。

　　六、服務(wù)時間

　　義務(wù)教育階段課后服務(wù)時間一般為上午放學(xué)起至下午上學(xué)前，不超過3課時，下午不超過2課時，全天總課時不超過5課時（含5課時）。

　　初中晚自習(xí)及晚餐管理。學(xué)校推行初中晚自習(xí)制度（2個課時）。

　　推行課后服務(wù)“5+2”模式，擬定三個供學(xué)生和家長選擇的服務(wù)時間段，供家長和學(xué)生根據(jù)自身的實際情況及需要進行自主選擇。

　　七、服務(wù)方式

　　學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前，通過告家長一封信、家長會等方式，廣泛深入宣傳課后服務(wù)實施方案和服務(wù)特色，使家長、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導(dǎo)、促進學(xué)生參加課后服務(wù)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、學(xué)校與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后參加。學(xué)生退出課后服務(wù)需提交書面申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意。

　　八、服務(wù)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┰谛Ｎ绮头�務(wù)：由學(xué)校自辦食堂，向?qū)W生提供午餐，餐費由學(xué)生家長承擔(dān)。

　�。ǘ�）在校午休服務(wù)：一般安排在教室、圖書館、閱覽室、多功能室等場所，并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先提供給畢業(yè)班學(xué)生使用。

　　（三）課后托管服務(wù)：課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動等活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進行集體教學(xué)或“補課”。

　　1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，每周安排5天。

　　2、特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實際由學(xué)校組織開展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動，每周安排1次。

　　九、服務(wù)流程

　　按照“制定方案——問卷調(diào)查——服務(wù)公示——自愿報名——班級初審——學(xué)校審核——合理安排志愿教師——重新組班—組織實施”的流程有序開展。

　　1、制定方案。根據(jù)上級文件精神，制定出臺xx學(xué)校課后服務(wù)實施方案。

　　2、問卷調(diào)查。通過發(fā)放問卷調(diào)查，對本校學(xué)生課后服務(wù)需求情況進行登記，并對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行摸底，做好統(tǒng)計。

　　3、服務(wù)公示。學(xué)校通過學(xué)校公眾號、班級微信群、家長會等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知精神，制定課后服務(wù)《告家長書》，通過多種形式向家長公布，內(nèi)容要明確服務(wù)時間、地點、項目、內(nèi)容、方式、費用標(biāo)準(zhǔn)及注意事項等。

　　4、自愿報名。有需求的學(xué)生家長按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿向班主任提出申請，并填寫《xx學(xué)校課后延時服務(wù)申請表》，并確定參加特色服務(wù)的培訓(xùn)項目。

　　5、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行班級初審、學(xué)校審核，認為屬實后與家長簽訂《托管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護的時間、形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等，對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學(xué)，并公布最后確認名單。

　　6、合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　7、重新組班。必要時將不同班級的參加托管服務(wù)的學(xué)生重新組班，按每班45人編排“托管服務(wù)班”；根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過30人的`“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負責(zé)人，并建立學(xué)生信息庫，加強動態(tài)管理。

　　8、組織實施。每周5天安排課后托管服務(wù)，主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動等活動。

　　十、保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校服務(wù)于民的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　�。�3）學(xué)校根據(jù)上級審核標(biāo)準(zhǔn)一次性收取課后服務(wù)費（包括特色課堂的培訓(xùn)費）特色課堂若涉及的器材、設(shè)備所需經(jīng)費應(yīng)本著自愿原則，不得強制購買。

　�。�4）值班教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

　　4、安全管理機制。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對早入校和晚離校及部分中午留校的學(xué)生切實負起安全管理責(zé)任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確保衛(wèi)人員和課后服務(wù)人員責(zé)任，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對參與人員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)。要切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。鼓勵建立校園傷害風(fēng)險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制，健全學(xué)生的校園傷害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。

　　十一、收費標(biāo)準(zhǔn)

　　課后延時服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、行政及工作人員勞務(wù)費、外聘教師勞務(wù)費以及學(xué)校因開展課后服務(wù)增加的水電費、小額耗品費、保潔費、設(shè)施設(shè)備添置和場所維護、安防費用等，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施。

　　財政對開展課后服務(wù)的學(xué)校按參加課后服務(wù)的實際學(xué)生（含幼兒）數(shù)每年生均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥付給學(xué)校，課后服務(wù)經(jīng)費不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長每月收取一定服務(wù)費。具體費用根據(jù)xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進一步推進中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》的通知（莆教綜〔〕68號）收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　�。�1）普通延時托管服務(wù)的服務(wù)費暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每月150—200元。參加特色集體活動服務(wù)項目的暫定收費標(biāo)準(zhǔn)按各項目公布的費用進行收取，原則上每生每課時不超過8元。

　�。�2）課后服務(wù)費暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每課時不超過2元。

　�。�3）周末及寒暑假校內(nèi)托管服務(wù)費的暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每課時不超過4元。

　　以上1、2項按學(xué)期收取、按月結(jié)算，學(xué)期末多還少補，每學(xué)期按4.5個月計算。家長繳費后學(xué)生未參加課后服務(wù)，按當(dāng)月內(nèi)參加課后服務(wù)未滿15個學(xué)習(xí)日的退還當(dāng)月課后服務(wù)費，當(dāng)月超過15個（含）工作日，不予退還。

　　學(xué)生午餐、晚餐費用按實際開支由學(xué)生家長出資另行結(jié)算。

　　備注：建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童、孤兒、殘疾“四類生”課后服務(wù)費給予適當(dāng)?shù)臏p免費用。

小學(xué)課后服務(wù)方案5

　　本方案自公布之日起實施。

　　為貫徹落實國家關(guān)于推進教育體制機制改革的部署要求，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕x號）、省教育廳等五部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（閩教基〔20xx〕13號）、xx市教育局等五部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》（明教初〔20xx〕35號）和《xx縣小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案（試行）》（清教〔20xx〕5號）等文件精神，解決學(xué)生放學(xué)早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的學(xué)生看管難題，并為促進學(xué)生健康安全成長，解決學(xué)生家長的后顧之憂，切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“辦人民滿意的.教育”目標(biāo)，進一步創(chuàng)新管理模式和服務(wù)方式，建立健全小學(xué)生課后服務(wù)體系，促進學(xué)生健康成長，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。

　　二、基本原則

　　（一）堅持自愿參加原則。我校開展小學(xué)生課后服務(wù)工作嚴(yán)格遵從學(xué)生家長意愿，充分征求意見，主動告知服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學(xué)生參加。

　�。ǘ�）堅持公益惠民原則。我校開展小學(xué)生課后服務(wù)堅持公益性、非盈利性。積極探索“政府和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)成本”的運行辦法。

　　三、組織機構(gòu)

　　為確保放學(xué)后服務(wù)工作能夠順利開展，成立放學(xué)后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各年段長、備課組長、班主任。

　　四、課后服務(wù)具體要求

　　1、服務(wù)對象

　　學(xué)校下午正常放學(xué)后，家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。要優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

　　2、服務(wù)內(nèi)容

　　一般是托管服務(wù)，由學(xué)校負責(zé)安排教師組織、督促和指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學(xué)有余力的學(xué)生分科編班參加體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的素養(yǎng)提升活動。

　　3、服務(wù)時間

　　課后服務(wù)時段一二年級從下午放學(xué)后開始至17：40，其他年級從下午放學(xué)后開始至18：00。

　　4、服務(wù)場所

　　學(xué)校教室、多功能教室、體育場館等。

　　5、服務(wù)流程

　　學(xué)校向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容→學(xué)生和家長向?qū)W校提出書面申請（學(xué)生填寫申請表后家長簽字確認）→學(xué)校審核資格并張榜公示→家長與學(xué)校簽訂協(xié)議書。

　�。�1）服務(wù)公示。學(xué)校制定出臺學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)實施辦法，通過多種形式向家長公布。實施辦法做到明確服務(wù)對象、時間、地點、內(nèi)容、方式，以及項目負責(zé)教師、注意事項等。

　�。�2）報名申請。發(fā)放校內(nèi)課后服務(wù)申請表。有需求的學(xué)生家長按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定提出申請，由學(xué)校審核并公布名單，家長與學(xué)校簽訂協(xié)議書。學(xué)校根據(jù)申報情況，合理編排班級，并建立學(xué)生信息庫，加強動態(tài)管理。

　　（3）組織實施。安排責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的在職教職工參與學(xué)生課后服務(wù)工作。按每30名學(xué)生配1名教師（在此基礎(chǔ)上，如余數(shù)不足30名，但超過15名，也按1名教師配），每兩個班增配1名教輔人員（或教師）協(xié)助。學(xué)校安全保障人員按1名配備，并安排1名管理人員負責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在職教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，并按上級文件規(guī)定發(fā)給相應(yīng)勞務(wù)報酬。

　�。�4）總結(jié)經(jīng)驗。要通過主流媒體、單位門戶網(wǎng)站等對開展小學(xué)生課后服務(wù)取得的好經(jīng)驗、好做法及時予以總結(jié)推廣和宣傳，在全社會營造和形成關(guān)心、支持小學(xué)生課后服務(wù)工作的良好氛圍。每學(xué)期末向縣教育局報送工作總結(jié)，從基本情況、主要做法、取得經(jīng)驗、存在問題、建議意見等方面進行總結(jié)。

　　五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以學(xué)校黨支部書記（校長）為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定學(xué)生課后服務(wù)具體實施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時間、學(xué)生活動安排，并督促學(xué)校各處室、年段長，各班主任及值班教師做好日常工作。切實將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

　　2、加強安全保障。把安全放在首位，落實安全責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是第一責(zé)任人，當(dāng)班行政值日、安全員、值班教師和保安是直接責(zé)任人。學(xué)校確保學(xué)生學(xué)習(xí)、活動設(shè)施符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規(guī)定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動場所、應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，做好安全預(yù)案。落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學(xué)生人身安全。學(xué)校投保校方責(zé)任險，建立校園傷害風(fēng)險管理機制，尤其是損害賠償多方共擔(dān)機制，提高安全保障能力。

　　3、加強人員配備。在全校教職工中擇優(yōu)選取學(xué)生課后服務(wù)工作人員。把好參與課后服務(wù)人員的品德、健康，尤其是入口關(guān)、監(jiān)管關(guān)、考核關(guān)，實行參與課后服務(wù)人員準(zhǔn)入查詢、聘任公示、聘任報備、聘任考核等制度。加強對參與課后服務(wù)人員的管理和培訓(xùn)，提高課后服務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生安全管理能力和課后服務(wù)質(zhì)量。

　　4、嚴(yán)格規(guī)范管理

　　放學(xué)后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)

　　生參加

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　�。�3）嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開展盈利性活動，不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　�。�4）加強收費管理，小學(xué)生課后服務(wù)是社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇，按政府補助支持、家長成本分擔(dān)和合理支付酬勞的機制分擔(dān)服務(wù)成本。托管服務(wù)一、二年級按每人每天2.5元，三——六年級按每人每天2元收取，每月按托管服務(wù)實際天數(shù)計算收取費用；

　　給予參加課后服務(wù)的教師、安全保障人員和管理人員每人每天50元的勞務(wù)報酬（一、二年級按有關(guān)規(guī)定每星期有4個下午提早放學(xué)，給予參加課后服務(wù)的人員每人每天70元的勞務(wù)報酬）。收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校公示欄予以公示；單獨設(shè)賬，專賬核算，用于保障學(xué)生課后服務(wù)合理支出。每月上旬在學(xué)校公示欄主動公開上月收支情況，自覺接受監(jiān)督。

　�。�5）課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，詳細記錄每天服務(wù)情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

　�。�6）及時準(zhǔn)確向教育局上報相關(guān)材料，如具體實施方案、《xx縣小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)情況一覽表》、《xx縣小學(xué)課后服務(wù)經(jīng)費月收支情況公示表》等。

　　5、主動接受監(jiān)督指導(dǎo)。為切實保障課后服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生安全和科學(xué)合規(guī)開展，學(xué)校主動按上級要求公示相關(guān)內(nèi)容，自覺接受上級主管部門及相關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)，杜絕借課后服務(wù)進行違規(guī)亂收費的行為。

小學(xué)課后服務(wù)方案6

　　為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于進一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施意見》（阜教基〔xxxx〕1號）文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進一步推進中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標(biāo)

　　1讓每位家長放心。滿意家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公力。

　　2對每位學(xué)生負責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園研究生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機構(gòu)

　　為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作，高燦兼任辦公室主任，各級班主任成員。

　　四、下學(xué)后延時服務(wù)具體要求

　　1服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

　　2服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管，也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進行看管

　　3服務(wù)時間。下學(xué)后延時看管服務(wù)時間準(zhǔn)繩上為學(xué)校工作日下午下學(xué)后，一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。

　　4服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運動場等地

　　5服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面開展、個性成長的.形式靈活、內(nèi)容厚實的舉動，包括造作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普舉動，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組舉動等教育娛樂舉動。

　�。�1）快樂游戲課程。鑒于下學(xué)后學(xué)生剛從教室出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)想針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段能夠“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級段能夠“猜燈謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。

　　（2）自主研究課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；

　　對個別研究有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助；或充分使用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。

　�。�3）社團拓展課程。組織學(xué)生加入體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團舉動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；

　　語言類：演講、辯論、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　6服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫跟尾

　�。�1）調(diào)査摸底。經(jīng)由過程家長會、微群等渠道向家長宣揚上級有關(guān)下學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學(xué)生下學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計。

　　（2）家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。

　�。�3）學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確關(guān)照的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件定時離校的，要在規(guī)定時間下學(xué)。

　�。�4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　�。�5）重新組班。將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”，設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后；

　　臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進行延時服務(wù)。

　�。�6）無縫跟尾“臨時班主任”負責(zé)接待家長，指引家長到“臨時班”接孩子，家長孩子互相確認后，才能分開校園。

　　五、下學(xué)后延時服務(wù)保障措施

　　1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將下學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

　　2健全制度。樹立健全下學(xué)后延時看管服務(wù)工作相干制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校跟尾制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評價和預(yù)警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保下學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)準(zhǔn)繩，嚴(yán)禁以任何方式強迫或變相強迫學(xué)生加入。

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行個人補課或舉辦各種興趣班。

　�。�3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊要情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

小學(xué)課后服務(wù)方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》等文件要求，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學(xué)生負責(zé)。以放學(xué)后延時服務(wù)；為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機構(gòu)

　　為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：楊科。

　　副組長：王金峰、王傳高。

　　成員：袁春果李云曹祿。

　　工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作，王金峰兼任辦公室主任，各級班主任及任課教師為成員。

　　四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求

　　1、服務(wù)對象：放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

　　2、服務(wù)主體：校內(nèi)延時看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日看管。

　　3、服務(wù)時間：放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季到18：30，其它季節(jié)到19：00。

　　4、服務(wù)場所：學(xué)校教室、活動室、運動場等地。

　　5、服務(wù)內(nèi)容：遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

　�。�1）快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等，四、五、年級段可以猜字謎、成語接龍、病句診所、足球操等游戲。

　�。�2）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進行自主閱讀等。

　�。�3）社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的.社團活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接

　　（1）調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計。

　�。�2）家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。

　�。�3）學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學(xué)。

　�。�4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　�。�5）重新組班。根據(jù)需要將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的臨時班，設(shè)立臨時班主任。放學(xué)后臨時班主任，將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進行延時服務(wù)。

　�。�6）無縫銜接。臨時班主任負責(zé)接待家長，指引家長到；臨時班接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。

　　五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施

　　1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

　　2健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持，家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　�。�3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。

　�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

小學(xué)課后服務(wù)方案8

　　為高質(zhì)量推進學(xué)生課后服務(wù)工作，緩解學(xué)生家長實際困難，進一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教發(fā)(20xx)x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號)精神，按照《xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)實施方案》，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定以下方案：

　　一.工作原則

　　1.安全原則

　　學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀(jì)律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。

　　2.規(guī)范原則

　　杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學(xué)校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。

　　3.自愿原則。?學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由學(xué)校調(diào)研、家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。

　　二.工作目標(biāo)

　　1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

　　2.對每位學(xué)生負責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。

　　3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　三.服務(wù)對象

　　有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生

　　服務(wù)時間

　　課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。

　　特殊情況另行通知。

　　四.服務(wù)內(nèi)容

　　堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。

　�。ㄒ唬┐鹨山饣�，學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的'書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。

　�。�1）安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動，增強學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

　　（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學(xué)�，F(xiàn)有的活動教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，促進學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。

　�。�3）觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀；

　　開展社團及興趣小組活動。

　�。�4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。

　�。�5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。

　　五.收費標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。

小學(xué)課后服務(wù)方案9

　　為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長實際困難，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹精神，全面落實全國教育大會和國家、省市、區(qū)相關(guān)文件部署要求，大力推進全市校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作，促進學(xué)生健康成長，幫助家長解決不能按時接送學(xué)生的困難，進一步增強教育服務(wù)能力，不斷提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。

　　二、實施原則

　　堅持自愿性原則。課后服務(wù)必須堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守

　　2、堅持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的需要、本校的實際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動。杜絕任何社會機構(gòu)進校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。

　　3、堅持安全性原則。課后服務(wù)工作實行學(xué)校負責(zé)制，要完善安全管理制度，加強安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。要加強家長及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。

　　三、實施舉措

　　1、服務(wù)對象：正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生。

　　2、服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務(wù)。

　　3、服務(wù)時間：學(xué)校每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)。具體時間是周一到周四的3：30——5：20 4、服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開展“強基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等舉動，幫助學(xué)生造就興趣、開展特長、開拓視野、增強實踐。

　　四、組織保障

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合本校實際研究制訂課后服務(wù)施行方案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，認真組織施行。

　　2、建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細化課后服務(wù)工作流程，制定并落實嚴(yán)格的`考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長簽訂協(xié)議，約定雙方責(zé)任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、強化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，樹立教育工作者良好的社會形象。要動員教師積極參加課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績效考核。同時，將是否參加課后服務(wù)作為教師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定的重要條件。

　　4、營造良好氛圍。各學(xué)校要積極做好課后服務(wù)宣揚工作，營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭取社會各方協(xié)同支持，形立室庭、學(xué)校、社會合力，確保工作順利推進。

小學(xué)課后服務(wù)方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促進學(xué)生健康成長，幫助確有困難的家長解決實際困難，結(jié)合家長群體和學(xué)校教師工作量實際，積極創(chuàng)造條件，做好學(xué)生課后服務(wù)工作。

　　二、工作原則

　　1、主動性原則

　　本著基于問題、解決困難、促進發(fā)展的主動性原則，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，征求家委會意見和建議，班主任了解家長需求情況，告知家長服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式，為確有困難的家長和學(xué)生提供課后服務(wù)。

　　2、自愿性原則

　　學(xué)校提供課后服務(wù)要以家長意愿為前提，不強行要求學(xué)生放學(xué)后留校。學(xué)校建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。

　　三、服務(wù)形式

　　1、合理安排課程，調(diào)整放學(xué)時間，盡可能多的解決放學(xué)過早問題。

　　鼓勵教師開展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時放至周二、周三下午。每周周一至周三放學(xué)時間由4:10調(diào)整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯時放學(xué)，三四年級4:40—4：45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學(xué)生和興趣社團可依實際需要推遲到5:30、）。

　　2、早讀、午寫、暮悟解決學(xué)生確有接送困難的問題。

　　學(xué)校結(jié)合《知書達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學(xué)生開展晨間誦讀；中午早到校學(xué)生結(jié)合《墨香至恒》進行書法練習(xí)；放學(xué)后，家長不能及時接的孩子結(jié)合《暮悟手冊》完成閱讀和作業(yè)任務(wù)。

　　3、加強管理，充分利用資源，以課后興趣社團促進有需求的學(xué)生的個性發(fā)展。

　�。�1）學(xué)校社團。在下午放學(xué)后提供一系列社團，根據(jù)雙向選擇原則，具備條件的學(xué)生依據(jù)個人興趣愛好和特長，參加相應(yīng)社團。現(xiàn)開設(shè)乒乓球社團（周二至周五）、足球社團（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團（周五）、合唱社團（周五）、管樂社團（周四周五）。

　　（2）班級社團。鼓勵各班級充分利用家長資源、社會資源積極開展適合本班的社團活動（以低年級為主）。近年來，學(xué)校發(fā)動各班級家委會，積極組織開設(shè)放學(xué)后的興趣社團，以不同的形式為有需要的同學(xué)提供課后服務(wù)。本學(xué)期開學(xué)后，部分班級已經(jīng)開始了班級社團活動，有一年級7班的'街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團，二年級一班的英語社團、書法社團，二年級二班的書法社團、誦讀社團，二年級五班的書法社團，二年級七班的兒童畫社團、舞蹈社團、書法社團、英語社團，二年級八班的英語社團、繪畫社團。其他班級的社團正在組建中，不久，便開始本學(xué)期的社團活動。這些社團活動，都是由家委會組織，向家長發(fā)出倡議，家長自愿參與，參與社團的家庭，按照家委會的安排，定期到校參與社團的管理，負責(zé)社團的成員上課期間的安全，護導(dǎo)社團成員安全離校。學(xué)校提供社團活動的場所和安全指導(dǎo)。

　　四、實施程序

　　1、成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長xx

　　副組長xxx

　　組員xxx

　　各年級年級組長各班班主任各年級家委會主任

　　2、課后托管服務(wù)時間：

　　早晨：7:00—8:00，

　　中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫）

　　下午：16:30-17:30；

　　3、學(xué)生自愿申請

　　確有困難的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《中小學(xué)生課后服務(wù)申請表》，由家長簽字認可，提交本班班主任，由學(xué)校課后服務(wù)小組審核。審核通過后，告知學(xué)生和家長，家長做好到校服務(wù)，參與護導(dǎo)、管理的準(zhǔn)備。

　　4、成立服務(wù)組

　�。�1）教師護導(dǎo)組：室外每天14人，干部4人。

　　室內(nèi)：每天42人，具體在班內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生晨讀、午寫、暮悟作業(yè)

　　（2）家長志愿者：組建社團的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務(wù)及安全管理工作。

　　5、簽訂協(xié)議

　　學(xué)校與申請?zhí)峁┓��?wù)的家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，厘清服務(wù)邊界，明確各自職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。

　　五、保障機制

　　1、完善管理制度

　　學(xué)校要明確課后服務(wù)人員的職責(zé)，加強對師生的安全教育，加強門衛(wèi)管理，落實出入校園登記制度，嚴(yán)格考勤，保障參與課后服務(wù)活動的師生的安全。將課后服務(wù)工作納入到日常教育教學(xué)管理體系中，創(chuàng)新工作機制和方法，統(tǒng)一管理，嚴(yán)格要求。

　　2、完善評價機制

　　學(xué)校要將課后服務(wù)工作納入到班級考核評價中，完善學(xué)校考核辦法和績效管理措施。

小學(xué)課后服務(wù)方案11

　　根據(jù)上級教育行政主管部門的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)相關(guān)文件精神，在全體教師會集體討論的基礎(chǔ)上，制訂本《課后服務(wù)實施方案》。

　　一、課后服務(wù)的輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、認真學(xué)習(xí)《五項管理制度》，各位教師在研究教材和充分了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，確定好課后服務(wù)的計劃和輔導(dǎo)進度，分解到課后服務(wù)的每一個課時。

　　2、課后服務(wù)的計劃和輔導(dǎo)進度要突出“雙減”要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)。

　　3、教師對課后服務(wù)要定時間、定內(nèi)容，注意進度，明確目標(biāo)，把握深廣度，突出重點，突破難點，詳略得當(dāng)，切實做好“五項管理”，落實“課后服務(wù)”的目標(biāo)要求，保證學(xué)生不留下家庭作業(yè)，不給家長增添作業(yè)輔導(dǎo)負擔(dān)。

　　4、教師在輔導(dǎo)前要做到胸有成竹，禁止無準(zhǔn)備輔導(dǎo)；禁止私自調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。

　　5、按時上好輔導(dǎo)課，不遲到，不拖堂，不提前下課；不隨意提前結(jié)束輔導(dǎo)課。

　　6、遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在輔導(dǎo)課上，關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生趕出教室；不得隨意停止對某學(xué)生的課外輔導(dǎo)。

　　7、輔導(dǎo)前，老師準(zhǔn)備要充分，輔導(dǎo)學(xué)生的思維方法和解題能力，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，做到高效增值。

　　8、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導(dǎo)，對差生要耐心輔導(dǎo)。對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時采取有效的方式補課。充分利用補差時間重點指導(dǎo)差生，增強差生信心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動，開拓視野，發(fā)展個性。

　　9、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時間完成。

　　10、強調(diào)作業(yè)設(shè)計。禁止大量機械性懲罰抄寫。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。針對作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時輔導(dǎo)；對作業(yè)中的錯誤，要求學(xué)生及時訂正，訂正率達100%。

　　二、課后服務(wù)的收費標(biāo)準(zhǔn)

　　嚴(yán)格按照xx教[20xx]xxx號文件規(guī)定據(jù)實收取課后服務(wù)費，不超標(biāo)準(zhǔn)收費。堅持自愿和實事求是的`原則，沒有參與課后服務(wù)的學(xué)生不收取課后服務(wù)費，對家庭困難的學(xué)生適當(dāng)減免服務(wù)費。參加單純“托管服務(wù)”的學(xué)生，按照每生每課時不高于1。8元的標(biāo)準(zhǔn)據(jù)實收取課后服務(wù)費，每學(xué)期收費額不超過350元。參與課后服務(wù)的一線教師每課時補貼不超過60元。

　　二、加強服務(wù)收費管理

　　學(xué)生課后服務(wù)費由學(xué)校統(tǒng)一收取(不能讓家長委員會等第三方收費)�？煞职嗉壥杖�，交給學(xué)校匯總，再上繳中心學(xué)�？傎~。做到收費必開票，采用三聯(lián)單票據(jù)，學(xué)生家長、報賬、存根各一聯(lián)。

　　三、加強資金支出管理

　　經(jīng)過全體教師討論，制定切實可行的課后服務(wù)資金使用方案，做到“一校一案”，堅持上課簽字，以收定支，�？顚Ｓ�，細化支出項目、額度，不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費。課后服務(wù)專項資金收支使用情況要公示公開、收支透明，接受教職工和社會監(jiān)督。每學(xué)期一次性報賬支出，報賬時附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金分配支付明細清單及相應(yīng)的財務(wù)審核審批手續(xù)。

小學(xué)課后服務(wù)方案12

　　開展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長實際困難，根據(jù)《xx關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》、**市教育局、《關(guān)于開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施意見》，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹開展中小學(xué)生課后服務(wù)的有關(guān)文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展中小學(xué)課后服務(wù)作為一項重要民生工程來抓，有效整合政府、學(xué)校、家庭三方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管的社會性難題。保障學(xué)生健康安全，不斷強化擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，增強教育服務(wù)能力。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學(xué)生負責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機構(gòu)

　　為確保課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、課后服務(wù)工作具體安排：

　　1、服務(wù)時間：根據(jù)我校實際情況，廣泛征求學(xué)生和家長的意見，學(xué)校計劃開展課后服務(wù)的時間為每周一至周五（法定節(jié)假日、寒暑假除外）放學(xué)后的兩課時時間。

　�。ㄇ锒�：下午 2點40——3點40 3 點50——4點50）

　�。ù合模合挛� 3點——4點 4 點10——5點10）

　　2、服務(wù)內(nèi)容：

　　⑴遵循教育規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和需求，對一年級和六年級學(xué)生主要進行國學(xué)、寫字計算、口才、自主閱讀、英語訓(xùn)練及作業(yè)輔導(dǎo)方面的專項服務(wù)。

　�、贫�至五年級的學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長和需要在放學(xué)后的第一課時參加體育、音樂、美術(shù)、綜合等四大類二十個興趣小組活動。第二課時由班主任輔導(dǎo)作業(yè)，對學(xué)困生進行重點輔導(dǎo)。

　　體育類：武術(shù)、排球、籃球、花繩、健美操；音樂類：葫蘆絲、電子琴、橫笛、舞蹈、腰鼓、聲樂；美術(shù)類：國畫、紙雕、剪紙、書法；綜合類：口才、國學(xué)、閱讀與寫作、英語課本劇、話劇社。

　�、敲恐苋�是校級的社團活動和各班的特色活動時間。

　　五、收費標(biāo)準(zhǔn)

　　1、經(jīng)費來源：為保障課后服務(wù)工作的正常運行，根據(jù)**省教育**、《關(guān)于切實做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的.通知》文件精神，每生每月收費不高于200元。

　　2、經(jīng)費管理。服務(wù)費主要用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)消耗品購置、場地使用、校內(nèi)外教師補助等開支。按照財經(jīng)紀(jì)律專賬管理，�？顚Ｓ�，支出標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校和家長委員會合理確定，堅持公益惠普、非盈利性原則，先服務(wù)、后收費，學(xué)校建立費用支出臺賬。定期公開收費使用情況，人員補助每月校內(nèi)公示一次，其他支出每學(xué)期期末公示，學(xué)校黨組織和家長委員會做好監(jiān)督，隨時接受上級行政部門檢查和監(jiān)管。

　�、俳處熣n時補助標(biāo)準(zhǔn)：按照上級部門規(guī)定并參照縣同類學(xué)校執(zhí)行。教師個人補助標(biāo)準(zhǔn)按課節(jié)計算，多勞多得，少勞少得，不勞不得。

　�、趫龅厥褂�、水電費、取暖費，消耗品購置和設(shè)備器材購置等，按照實際需要支出。

　　六、課后服務(wù)保障措施

　　1、高度重視。成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤保障小組、財務(wù)管理小組等組織機構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

　　2、規(guī)范管理。健全管理制度，分工明確，責(zé)任到人。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患。制定并嚴(yán)格的檢查、考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。確保課后服務(wù)工作安全、穩(wěn)定、有序、順利進行。

　　3、加強監(jiān)督。上級行政部門、家長委員會和學(xué)校共同擔(dān)負課后服務(wù)工作的監(jiān)管。家長委員會可以對學(xué)校制定的課后服務(wù)方案、安全保障措施、突發(fā)事件預(yù)案等進行全程監(jiān)督。家長隨時可以監(jiān)督學(xué)校的日常工作和課后服務(wù)工作。

　　4、加強輿論宣傳。學(xué)校做好課后服務(wù)宣傳工作，加大宣傳力度，增強家長、社會對課后服務(wù)工作的理解和認識，努力營造良好的輿論環(huán)境。學(xué)校每個學(xué)期初通過發(fā)放告知書，信息公示，召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、家長、教師和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，切實界定清楚責(zé)任，保障各方知情權(quán)，引導(dǎo)家長積極配合此項工作，確保工作有序推進。

小學(xué)課后服務(wù)方案13

　　為妥善部分家庭孩子暑期看護難問題，根據(jù)《xx省教育廳等9部門關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)工作的通知》《xx市教育局等8部門關(guān)于支持開展小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》（xx通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關(guān)于統(tǒng)籌做好全市義務(wù)教育學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》等文件精神，我校將于20xx年xx月xx日全面開啟學(xué)生課后服務(wù)工作。

　　目的意義

　　小學(xué)生課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，實現(xiàn)進一步增強教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。

　　工作原則

　　暑期托管服務(wù)以市北區(qū)中小學(xué)校為實施主體，以社會公益機構(gòu)或場所為重要補充，面向?qū)W校確有托管服務(wù)需求的.家庭和學(xué)生（不含畢業(yè)年級），因地制宜，結(jié)合實際，為學(xué)生提供基本服務(wù)，緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。

　　課后服務(wù)工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象

　　在我校就讀且確有需求的1-5年級學(xué)生。

　　（二）課后服務(wù)方式及內(nèi)容

　　1、服務(wù)時段

　　暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。家長可根據(jù)實際情況自愿選擇一期或多期。托管服務(wù)時間每天8：30—17：30。

　　為了給家長接孩子提供便捷，課后服務(wù)期間實施彈性離校。如有特殊情況家長可提前告知課后服務(wù)老師，教師上報學(xué)校當(dāng)日值班干部。做好登記學(xué)生方可離校。課后服務(wù)工作做到一生一案。

　　2、服務(wù)方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級統(tǒng)籌組班集中；午餐由家委會組織商討決定學(xué)生自行安排午餐，費用自理。

　　3、服務(wù)內(nèi)容：與“十個一”項目的實施相結(jié)合，督促學(xué)生完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)和答疑，每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結(jié)合，將課后服務(wù)延伸到校外，開展研學(xué)活動、社會課堂活動等。

　　4、服務(wù)人員：學(xué)校教師輪流看護，每天安排一名學(xué)校干部進行巡查；

　　5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機制；通過全體學(xué)生家長會和學(xué)校公眾號發(fā)布并解讀學(xué)校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等內(nèi)容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；

　　保障措施

　　1、確保安全。堅持立足學(xué)生實際，將安全目標(biāo)列在托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。學(xué)校明確責(zé)任，建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

　　2、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做：堅持”家長自愿、公益服務(wù)”原則；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；免費托管不向?qū)W生及家長收取任何費用；不與無資質(zhì)的社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)；托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

　　3、強化監(jiān)管。嚴(yán)禁在課后服務(wù)時間開展學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學(xué)校和家委會做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。

　　4、服務(wù)原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。

　　5、保障機制。堅持保障好參與課后服務(wù)工作的教師權(quán)益，充分發(fā)揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師主動報名、輪流排班等方式，對參與課后服務(wù)工作的教師增加績效補貼。

　　6、服務(wù)考核。學(xué)校做好過程性資料留存，結(jié)合課后服務(wù)工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價

小學(xué)課后服務(wù)方案14

　　為更好地服務(wù)民生、減輕群眾負擔(dān)、提高教育質(zhì)量，滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的'指導(dǎo)意見》（教基〔〕2號）、《xx省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（x教基〔〕56號）和《信陽市教育體育局等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教體基〔〕192號）和中共信陽市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組〔〕13號通知精神，結(jié)合我區(qū)實際，擬于秋季開學(xué)后啟動全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作，并制定以