綠色校園活動方案
綠色校園活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編整理的綠色校園活動方案,希望對大家有所幫助。
綠色校園活動方案 篇1
一、活動背景:
為大力弘揚志愿環(huán)保精神, 展現(xiàn)我院青年學(xué)生風(fēng)采,引導(dǎo)我院學(xué)生投身實踐,值此植樹節(jié)來臨之際,我院決定各班組織開展“綠色校園”環(huán)保教育主題班會、“綠色校園”植樹活動,增強(qiáng)學(xué)生“愛我校園,美我校園”的意識,共創(chuàng)綠色校園。
二、活動目的:
以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結(jié)合,從而令大家在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達(dá)到為學(xué)校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
三、活動主旨與主題:
1、貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色。
2、以植樹節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)力量,進(jìn)行綠化活動。
四、活動時間與地點:
1、時間: 3月12日(星期六)
2、地點: 西校區(qū)籃球場、第一飯?zhí)煤罂盏?/p>
五、活動參與對象:
經(jīng)管學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)生。
六、活動流程與安排:
1、籌備階段:20xx年3月1日—20xx年3月11日
、俅_定學(xué)生集合地點、時間及劃分好種植區(qū)域,提前準(zhǔn)備好樹苗及勞動工具等活動必需品;
②組織10各班團(tuán)支書開會,簡述本次活動經(jīng)過即要求;
、垩埿7交蛟悍筋I(lǐng)導(dǎo),爭取到他們出席誓師大會的機(jī)會;
、芡ㄖ靼嘀谱餍麄鱇T板及網(wǎng)頁;
、葸x定誓師大會的時間、地點,并提前進(jìn)行會場布置(音響等設(shè)施);
、3月10日組織參與成員學(xué)習(xí)植樹的相關(guān)知識和技巧;
、咴3月11日前收齊各班KT板及網(wǎng)頁;
、鄿(zhǔn)備好系于樹梢的`紅絲帶(寫上植樹者自己的新年目標(biāo)、心愿);
、嵬ㄟ^學(xué)校網(wǎng)站、廣播站,這兩大校園媒體宣傳“綠色校園”植樹活動;
、饣顒蝇F(xiàn)場秩序由學(xué)生會負(fù)責(zé),落實到人,聯(lián)系好校醫(yī)務(wù)室,準(zhǔn)備好一些外傷藥、皮膚藥,預(yù)防擦傷、皮膚過敏、頭暈等。
2、活動開展階段: 20xx年3月12日
、偈膸煷髸ㄔ谖餍^(qū)籃球場,由分團(tuán)委組織部部長主持,主要是說明此次活動的意義和目的,并動員大家進(jìn)行勞動
②校內(nèi)的植樹活動場地在第一飯?zhí)煤竺娴目盏,各系?fù)責(zé)人組織好本系學(xué)生的植樹活動;顒悠陂g分團(tuán)委各部門要有人員參與協(xié)作,并鼓勵學(xué)生自愿參與植樹行動,為校園綠化和美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)
、跭T板的展覽安排在教一大廳,分團(tuán)為干事在植樹活動后指引學(xué)生參觀各班關(guān)于植樹節(jié)宣傳KT板,并進(jìn)行投票。分團(tuán)委組織部要在每幅作品前安排一位同學(xué)拿好一張投票稿,要投票的學(xué)生在對應(yīng)的投票稿上簽名(每人只限投一票,簽名時要注明各自的單位)
、芨靼嘀谱鞒龅木W(wǎng)頁,在當(dāng)天活動之后于校園網(wǎng)上進(jìn)行
3、活動后期工作安排(3月15 日—3月17日)
、3月份,各班級以環(huán)境保護(hù)為主題,融入植樹節(jié)后動當(dāng)天的經(jīng)歷,開展一次團(tuán)組織生活會,使同學(xué)們進(jìn)一步加深保護(hù)環(huán)境的意識,擴(kuò)展植樹和環(huán)保的知識,為我國的的綠化工作做出一份貢獻(xiàn)
②各班根據(jù)本次活動及團(tuán)組織生活會一并寫一份總結(jié),總結(jié)包括2份同學(xué)感想,至少5個關(guān)于學(xué)校綠化的建議和一份植樹活動總結(jié)。
③組織部對所收集的關(guān)于學(xué)校綠化的建議擇優(yōu)提交給校消防辦。
、芨鞲墒聦懸环蓐P(guān)于本次活動的總結(jié)。
、菥C合本次活動中的現(xiàn)場秩序、Kt板制作、團(tuán)組織生活會、網(wǎng)頁制作四個內(nèi)容評出優(yōu)秀班級。優(yōu)秀班級可在班級凝聚力建設(shè)評比中加分。
七、活動內(nèi)容:
1、種植樹苗:
利用3月12日這一天,進(jìn)行綠化系列活動,并對樹苗進(jìn)行每月兩次的護(hù)養(yǎng)工作,直至樹苗成活。
2、環(huán)保宣傳:
在3月利用植樹節(jié),在校園內(nèi)進(jìn)行 形式多樣的環(huán)保知識宣傳(以發(fā)放環(huán)保知識宣傳單為主),并將活動的相片進(jìn)行展覽。
八、活動意義:
綠色實踐、行勝于言、參與環(huán)保、人人有責(zé),讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生模范城市。
九、經(jīng)費預(yù)算及活動所需物品:
1、統(tǒng)一會服、帽子及會旗等。
2、鋤具15套、水桶15個(向?qū)W校后勤處借取)。
3、環(huán)保宣傳單300份。
4、樹苗80棵
5、租借相機(jī)一臺
6、策劃書及總結(jié)書的打印費 海報紙張
綠色校園活動方案 篇2
一、活動背景:
為創(chuàng)建一個溫馨潔凈的教學(xué)環(huán)境,我系學(xué)生科、學(xué)生會經(jīng)一致協(xié)商和策劃了此次活動,我們大力倡導(dǎo)我系所有學(xué)生會干部和全體同學(xué)都能積極參加此次活動,投身到美化教學(xué)環(huán)境的行列中來。
二、活動目的:
清掃教學(xué)環(huán)境不僅可以美化我們的學(xué)校,也可以促進(jìn)大家對教室環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識,使大家認(rèn)識到自己也有一份責(zé)任,去保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境,提高我們學(xué)生的'責(zé)任意識,讓我們的校園更加美麗,更加和諧!
三、活動意義:
開展先進(jìn)性教育,實踐黨的服務(wù)宗旨,立足身邊小事,美化校園環(huán)境;弘揚志愿精神,為教室的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。
四、承辦單位:
機(jī)電工程系學(xué)生科、學(xué)生會
五、活動開始時間:
xx年4月17日
六、活動地點:
3#教學(xué)樓、4#教學(xué)樓
七、活動流程:
第一階段:前期工作準(zhǔn)備:
1、組織召開會議,細(xì)致、合理的分配工作任務(wù),主要確定人員的數(shù)量,要求各班分別派人員來參加活動,以確;顒拥'順利進(jìn)行。
2、場地的劃分:合理分劃各個區(qū)域,確定各班級負(fù)責(zé)清掃的校園區(qū)域。
3、工具的安排:主要讓各班學(xué)生自帶衛(wèi)生工具,可以避免工具分配的繁瑣。
第二階段:活動的進(jìn)行:
1、到時在操場上集合,讓各班負(fù)責(zé)人清點人數(shù),保證人員按時到位。
2、人員來齊后,由各班負(fù)責(zé)人帶到各個負(fù)責(zé)的清掃區(qū)域。
3、活動完成后,由系學(xué)生科老師和學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查評比。
第三階段:活動的總結(jié):
活動結(jié)束后,做好活動總結(jié),進(jìn)行活動評比,對優(yōu)秀的集體、個人進(jìn)行表彰,并寫到活動總結(jié)中。
八、活動注意事項;
1、注意遵守活動紀(jì)律。
2、活動用具不遺忘,不丟失,不亂拿。
3、突發(fā)事件及時向負(fù)責(zé)人報告。
保護(hù)教學(xué)環(huán)境,人人有責(zé)。教室是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好環(huán)!靶l(wèi)士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來,保護(hù)環(huán)境,凈化校園,把我們的機(jī)電系建設(shè)得更美麗吧!
綠色校園活動方案 篇3
為了讓學(xué)生了解“綠色 平安 文明”的深刻內(nèi)涵,并自覺踐行其內(nèi)在要求,并深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識、長身體的同時,學(xué)會如何從自己做起,從身邊小事做起,營造積極、健康、文明,向上、和諧的綠色環(huán)境,使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽,從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界,為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎(chǔ),經(jīng)校兩委研究決定,本學(xué)期在全校學(xué)生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園 爭做現(xiàn)代文明青年”活動,特制訂如下實施方案:
一、活動時間:xx年9月1號至xx年1月1號
二、活動主題:“共創(chuàng)綠色平安校園,爭做現(xiàn)代文明青年”
三、活動內(nèi)容
1、宣傳發(fā)動階段(xx年9月1號至xx年9月5號):以各專業(yè)科、各班級為主體,在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的`指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料,深入領(lǐng)會活動精神。
2、對照討論階段(9月6日至9月10日):根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定,對照自己的言行,有則改之,無則加勉,并開展主題征文演講活動。
3、落實階段(9月10日至9月31日):學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進(jìn)行出題考試,讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起,從身邊的小事做起,與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽;積極參與“校園祭英烈,共鑄中華魂”愛國主義教育活動,并按要求寫出心得感想;積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動要求
1、團(tuán)委做好宣傳活動,利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動的動員,各班主任做好活動的宣傳和組織工作,并按時召開主題班會,要求每人發(fā)言,從自查開始,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定,并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。
3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績,計入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中。
五、總結(jié)、表彰
團(tuán)委、學(xué)生會各部每月進(jìn)行一次各項活動評比,并發(fā)放“流動紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰,根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況,評出“綠色平安文明”班級和個人。
六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
副組長:
希望各專業(yè)科及團(tuán)委學(xué)生會以此次活動為契機(jī),結(jié)合實際行動,積極開展活動,增強(qiáng)專業(yè)科、班級的凝聚力,使我校的校園環(huán)境,同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨,讓安全與我們相伴,讓文明與我們相擁,讓綠色帶給我們希望。
主辦單位:xxxx
協(xié)辦單位:xxxx
二零xx年六月八日
綠色校園活動方案 篇4
教學(xué)目標(biāo):通過活動,使隊員們認(rèn)識人類與臭氧層的關(guān)系,讓隊員們在觀看錄像、參加活動中認(rèn)識現(xiàn)實環(huán)境狀況,設(shè)想未來的生活環(huán)境,增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識,培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求,從而積極參與愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動。
教學(xué)重點:增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識,并付諸行動之中。 教學(xué)難點:積極參加愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動。
課前準(zhǔn)備:
1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》;
2、頭飾(博士爺爺、小記者、小靈通、動物、植物、森林、空氣、土地、水等);
3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況;
4、舞蹈、快板等。
教學(xué)過程:
一、 隊會儀式(略)
二、主持人宣布隊會活動開始。
第一篇章走進(jìn)自然
在《娃哈哈》的歌聲中,主持人上場。
主持人甲:輕快的音樂,喚起我們對美的向往;
主持人乙:甜美的歌聲,激發(fā)我們對祖國的熱愛;
主持人甲:我們愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)的山山水水;
主持人乙:我們愛祖國,愛祖國的一草一木;
主持人合:祖國秀美的山河,永遠(yuǎn)是我們成長的依托!同學(xué)們,讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。
放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》,在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場,接著播放《美麗的大自然》,欣賞祖國的山山水水,從中激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣賞得津津有味時,播放《黑洞》錄像片(臭氧層被破壞場景),激起學(xué)生的好奇心。
以小組為單位,讓隊員們猜測著奇怪的黑洞是什么?
博士爺爺捋著胡須,嚴(yán)肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系。”錄像《臭氧先生的'本領(lǐng)》,內(nèi)容為:雷雨過后,空氣變新鮮;是療養(yǎng)院的建筑地;(少量臭氧給人以一種清新的感覺,能凈化空氣,殺死病菌。)在一個臭氧濃度較高的環(huán)境中,許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。(臭氧濃度過高,會致人于死地。)
第二篇章迫在眉睫
小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī),給同學(xué)們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。
學(xué)校小記者個個背著照相機(jī)在音樂聲中出場。
記者1:小靈通哥哥,我是××站的記者,前幾天我們調(diào)查了青山溪,請看:出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。
第1幅:上游——清澈見底,波光粼粼,魚兒成群結(jié)隊,自由自在。
第2幅:中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。
第3幅:下游——白色垃圾漂浮于水面,簡直像是白色河流。
小記者2:來自冠山溪的報道,請看:出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。
第1瓶:上游——清澈透明
第2瓶:中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多
第3瓶:下游——水質(zhì)渾濁。
綠色校園活動方案 篇5
一、活動提出的背景
今年,重慶市委、市政府在全市各級各類學(xué)校中啟動了“五個校園”建設(shè)工程。通過“五個校園”建設(shè),將進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,提升重慶教育的整體實力。其中,綠色校園是“五個校園”的基礎(chǔ)。增大校園的綠色面積,創(chuàng)建園林式學(xué)校是現(xiàn)代教育的標(biāo)志之一。楊柳街小學(xué)是一所有著悠久歷史的學(xué)校,目前正向著創(chuàng)建“綠色校園”的目標(biāo)奮進(jìn)。那么,作為“新世紀(jì)的小主人”在創(chuàng)建“綠色校園”活動中應(yīng)該做些什么?我們該如何創(chuàng)建“綠色校園”?圍繞這些問題,我在六年級學(xué)生中確定了本次綜合實踐活動主題——創(chuàng)建“綠色校園”。
二、學(xué)校地理位置分析及學(xué)生學(xué)情分析
我校坐落在綠樹成蔭的純陽山腳下,緊靠風(fēng)景優(yōu)美的濱江路。純陽山、濱江公園是孩子們得天獨厚的實踐基地。如何合理開發(fā)資源、進(jìn)行綠化、美化,使學(xué)校成為一座真正意義上的綠色校園,是我們每個楊小人的期望。六年級學(xué)生已經(jīng)有一定的組織、協(xié)調(diào)能力,動手能力強(qiáng)。通過幾年的學(xué)習(xí),掌握了一些基本的探究方法,能通過自主合作確定活動主題、活動方式、組織活動的具體開展,最后形成活動的具體成果。這一切為學(xué)生開展綜合實踐活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、活動目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校的地理環(huán)境以及學(xué)生的年齡特點、知識經(jīng)驗等,我確定了以下活動目標(biāo):
1、通過自主探究了解學(xué)校的現(xiàn)狀,深挖創(chuàng)建“綠色校園”的特色。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題、使學(xué)生獲得一些親身的探究體驗,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究、創(chuàng)新等綜合實踐能力。
3、學(xué)會用多種方法搜集資料,發(fā)揮創(chuàng)造性思維,進(jìn)行資源創(chuàng)意組合。
4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識,讓他們感受與人合作交流的快樂,從活動中獲取情感體驗,增強(qiáng)自豪感和使命感。
四、活動準(zhǔn)備
1、召開班會,討論本次綜合實踐活動的目的意義。
2、培訓(xùn)組長:如何確定小主題,組織開展活動以及整理資料。
3、查找、收集有關(guān)“綠色校園”的'圖片文字資料。
4、制作相關(guān)的視頻資料。
五、活動設(shè)想及時間安排
由于綜合實踐活動課集實踐性、開放性、生成性、綜合性于一體,
因此,本次活動設(shè)計,我以學(xué)生為主體,引導(dǎo)他們通過已有的經(jīng)驗,對自己所提出的方案展開一系列的探究,培養(yǎng)他們收集、分析、整合、創(chuàng)意、實踐、合作等能力;顒娱_展分成六個階段,即:
1、實地考察階段:分析校園急需綠化或改造的部位;
2、方案提煉階段:確定“綠色校園”行動的幾個方案;
3、方案設(shè)計階段:策劃具體方案、畫出效果圖,制成創(chuàng)意模型;
4、成果匯報階段:宣傳自己的探究成果,評選優(yōu)秀方案;
5、總結(jié)完善階段:整理資料,組合完美的總體方案;
6、活動評價階段:多種形式評價,為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);
時間安排:本次活動預(yù)計四周完成。
六、活動過程
(一)實地考察階段:分析校園急需綠化或改造的部位。
1、多媒體展示師生共同收集的環(huán)境優(yōu)雅的校園、公園的直觀圖片,讓孩子們談?wù)劯惺埽蛇@個問題入手引導(dǎo)學(xué)生交流,進(jìn)入預(yù)設(shè)的主題范圍之內(nèi)。通過前后知識的鏈接讓學(xué)生明白綠色環(huán)保與我們學(xué)習(xí)、生活和健康息息相關(guān),引發(fā)學(xué)生護(hù)綠、創(chuàng)綠的愿望。
2、播放本校校園環(huán)境的視頻資料,教師進(jìn)行情感的渲染,使學(xué)生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。
3、親自帶學(xué)生到校園走一走,實地考察,填寫考察表。
在這個環(huán)節(jié)中,大膽放手讓學(xué)生自己去實踐,根據(jù)已有的審美經(jīng)驗去分辨,確定需要綠化的部位。教師重點指導(dǎo)學(xué)生觀察校園未綠化、美化的部位,引導(dǎo)學(xué)生借鑒周邊校園、公園的綠化經(jīng)驗,心中勾勒出園林式校園的大體輪廓。這樣,充分把學(xué)生放在主體地位,激發(fā)了學(xué)生的活動積極性和主動探究的熱情。
。ǘ┓桨柑釤掚A段:確定“綠色校園”行動的幾個方案;
1、展示考察表,引導(dǎo)學(xué)生分類整理,提煉出幾項有創(chuàng)意的,能體現(xiàn)學(xué)校特色的方案。
在此環(huán)節(jié),學(xué)生提出的綠化部位可能五花八門,不著邊際,教師可作如下引導(dǎo):
。1)篩選出達(dá)成共識的需要綠化的部位;
(2)根據(jù)學(xué)校實際,向?qū)W生提供一些可供參考的方案。如:“楊柳青青”主體工程(根據(jù)我校的地理位置和校名總體規(guī)劃改造)、綠色生態(tài)墻(結(jié)合純陽山這座天然屏障在校園的墻上下功夫)、后花園生態(tài)園(改建廢棄的后花園,成為學(xué)生課外實踐基地)、特色小天井、綠色平臺(根據(jù)我校教學(xué)樓特殊的建筑結(jié)構(gòu)綠化)。
(3)學(xué)生提出其它方案并闡述理由,獲得支持。
2、學(xué)生結(jié)合自己的興趣、愛好、特長,自由組合,8——10人一個組,確定一個方案,并討論采用什么方法進(jìn)行創(chuàng)綠活動,明確分工。
這樣做,在充分尊重學(xué)生的同時,教給了學(xué)生提煉、整理資料的方法。由于小組合作是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要途徑,采用小組分工協(xié)作的形式,更好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。
。ㄈ┓桨冈O(shè)計階段:策劃具體方案、畫出效果圖,制成創(chuàng)意模型;
1、各小組根據(jù)自己選擇的綠化主題,深入實地調(diào)查研究。
2、通過查閱資料、調(diào)查、訪問、測量、討論等方式,制定本小組實施細(xì)則,創(chuàng)建具體的方案:
措施
原因
負(fù)責(zé)人
效果圖
文字說明
設(shè)計方案這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點,學(xué)生有可能不知道如何收集資料、整合資源,合理分配人員,創(chuàng)建可行的方案。遇到這些情況,教師可作如下引導(dǎo):
。1)向?qū)W生提供一些相關(guān)的書籍、圖片和網(wǎng)址;
。2)推薦學(xué)生向有經(jīng)驗的長者請教;
(3)引導(dǎo)學(xué)生借鑒園林式學(xué)校的綠化模式,進(jìn)行創(chuàng)意組合;
。4)對學(xué)生提出的具體細(xì)則進(jìn)行指導(dǎo)、點撥,使之可行;
。5)指導(dǎo)組長進(jìn)行合理分工,使成員們各盡所能,各負(fù)其責(zé)。
3、制定好方案后,指導(dǎo)各小組相互交流,互相補(bǔ)充,使方案更完善更合理。
這樣做充分尊重了學(xué)生的個性發(fā)展,教給了學(xué)生探究解決問題的方法,使學(xué)生從中獲得了豐富多彩的實踐體驗。
4、學(xué)生根據(jù)方案制作出效果圖及創(chuàng)意模型。這是本次活動的難點,為了突破這個難點,建議學(xué)生向美術(shù)教師請教,并選取身邊的易取、價廉的材料,制作模型,并配以簡明扼要的文字說明。
這樣做,既鍛煉了學(xué)生的膽量,又培養(yǎng)了自己動手實踐,自主解決問題的能力。
。ㄋ模┏晒麉R報階段:宣傳自己的探究成果,評選優(yōu)秀方案;
1、召開班級“創(chuàng)建綠色校園”新聞發(fā)布會,各小組展示設(shè)計的效果圖及設(shè)計模型,發(fā)表演講介紹本組的方案及設(shè)計意圖。
2、評選出優(yōu)秀的方案。
集體匯報是信息交融的良好途徑。匯報時,教師要引導(dǎo)學(xué)生在新意和創(chuàng)意上下功夫,通過成果的展示和交流來體現(xiàn)綜合實踐活動課的價值。在評選方案時,引導(dǎo)學(xué)生將小組的效果圖、創(chuàng)意模型和主題演講作為評選的主要依據(jù)。匯報結(jié)束后,通過討論的形式,評出“優(yōu)秀方案獎”、“積極參與獎”、“最佳介紹獎”、“最佳設(shè)計制作獎”等等獎項。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)完善階段:整理資料,組合完美的總體方案
這個環(huán)節(jié)把評選出來的優(yōu)秀方案集合為一體,組合成完美的創(chuàng)建綠色校園的總體方案。內(nèi)容包括創(chuàng)建“綠色校園”的目的意義、創(chuàng)建具體措施、文字說明、全景效果圖、全景立體模型等,并把它上交給校級領(lǐng)導(dǎo),為創(chuàng)建綠色校園出謀獻(xiàn)策。
。┗顒釉u價階段:多種形式評價,為今后的研究性學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);
本次活動采用教師評價、同學(xué)評價和學(xué)生自我評價多種形式相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師的評價以贊賞和鼓勵為主,這樣有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信。同時,鼓勵學(xué)生自我總結(jié),體會學(xué)習(xí)過程中的成功之處,找出自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,通過反省達(dá)到自我教育的目的。同學(xué)評價,提倡小組成員間彼此找優(yōu)點,在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短。評價時注意內(nèi)容的全面性,注重評價學(xué)生參與實踐活動的態(tài)度、所獲得的體驗、創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況等。通過評價完善自己的學(xué)習(xí)方式、方法等等,以促進(jìn)下一次做得更好。
綠色校園活動方案 篇6
一、現(xiàn)狀分析:
目前存在的問題:
1、20xx年新建教學(xué)樓900平方米,重新硬化校園4352.6平方米,破壞了校園的整體綠化格局,綠化面積減少了2975平方米,現(xiàn)僅存360平方米,且過于凌亂,不利于養(yǎng)護(hù)管理。
2、修剪枝條不及時,土壤土質(zhì)不好,土壤的.疏松沒有規(guī)律,使土壤常年處于板結(jié)狀態(tài),造成樹木生長緩慢或樹木生長不端正等現(xiàn)象。
二、整改措施及方法:
1、學(xué)校有計劃地進(jìn)行綠化,在前墻綠化帶外補(bǔ)種側(cè)柏樹4棵,在旗臺右側(cè)補(bǔ)種側(cè)柏樹1棵,新增(在綠化帶補(bǔ)充)綠化面積560平方米,在花園種植各種花卉420平方米。發(fā)動全校師生參加校園綠化工程。
2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動,讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支持學(xué)校的校園綠化工作。
4、加強(qiáng)對綠化成果的管理。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)綠化養(yǎng)護(hù)工作,落實工作責(zé)任制,施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口,運用科學(xué),藝術(shù)手法修剪喬、灌木,提高植物觀賞效果,達(dá)到樹綠,花鮮,草美及綠地內(nèi)無雜草,無雜物,無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。確!胺N植一株,成活一株”。
5、科學(xué)規(guī)劃,突出特色。在“因地制宜,統(tǒng)一規(guī)劃,突出特色,注重實效”原則指導(dǎo)下,努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)班級特色,突出學(xué)校特點。
三、整改時間
20xx年春季或20xx年秋季完成
四、投資概算
根據(jù)我,F(xiàn)狀,需種樹560平方米(其中側(cè)柏5棵),種花種草420平方米,大概需要投資一萬多元,花費會很大。由于我校經(jīng)費緊缺,要想完成這項任務(wù),還需要上級部門的支持和幫助。
綠色校園活動方案 篇7
一、現(xiàn)狀分析:
1、目前各個花壇種植的苗木(草花)種類:杜鵑、金身女貞、八角金盤、吉祥草、朱頂紅、小梔子、滿天星、小蠟樹、迎春、三角梅、大葉黃楊、雀舌黃楊、一品紅、吊燈花等多種園林苗木(草花)。
2、喬木類:榕樹、八月桂花、柏樹、大葉榕、魚尾葵、芒果樹等。
3、目前存在的問題:
(1)、花壇里種植品種過多且沒有明顯的色彩對比或線條形的圖案,同時影響植物之間的通風(fēng)采光條件。
(2)、種植過于凌亂復(fù)雜,(一號花壇現(xiàn)種植的有小梔子、大梔子、滿天星、杜鵑、海桐、小蠟、混合種在一起)不利于工作人員的養(yǎng)護(hù)管理。
(3)、校園環(huán)境由于受客觀環(huán)境的制約,道路交叉口和路旁過多的。種植多種灌木及喬木。
。4)、校園內(nèi)缺乏色彩對比的造景苗木(如紫葉小缽、紅花檵木、金邊黃楊、金葉女貞等)。
。5)、校園特色沒有充分發(fā)揮(如適合本地生長的三角梅),三角梅本是木本花卉(觀花類),而現(xiàn)狀卻多為;枝條多、枯枝多、形狀差、卻沒花的嚴(yán)重現(xiàn)象。
。6)、校園裸露空地及墻壁較多(主要在教學(xué)樓前),缺少垂直綠化景觀。
。7)、木本與草花混植處較多(籃球場花壇里、車道兩旁、教學(xué)樓前),嚴(yán)重影響兩者的正常生長。
。8)、修剪的枝條沒有及時清理掉,嚴(yán)重影響苗木后期的正常生長,導(dǎo)致病蟲害得發(fā)生。
。9)、土壤的疏松沒有規(guī)律或根本沒有疏松,使土壤常年處于板結(jié)狀態(tài),造成苗木黃化或矮小現(xiàn)象。
。10)、教職工宿舍前的休閑區(qū)各個花壇的布局過于擁擠,沒有親和力,達(dá)不到休閑放松的目的。
二、整改措施及方法:
1、以少就多集中栽植:
a)將1、2、3號花壇的杜鵑、移出集中種植于教學(xué)樓前的空地內(nèi)。
b)將1、2、3、號花壇內(nèi)的小梔子移出集中種植于教職工宿舍前的'花壇里。
c)將4號花壇中的滿天星、金身女貞移出分別種植于1號和3號。
d)將3號、4號的八角金盤、吉祥草移出栽植于百步梯兩側(cè)。
e)將2號所有的滿天星移出分別栽植于1號和教職工宿舍前花壇空白處。
2、除雜理亂統(tǒng)一造型:
a)將辦公樓左側(cè)車道兩旁的多余的喬灌木、枯死樹、清除掉。
b)將百步梯兩側(cè)的迎春移出栽植于芒果樹臺地下方,提高其觀賞價值。
c)將車道傍邊的三角梅進(jìn)行疏剪造型,提高其開花量和觀賞2
價值。
3、統(tǒng)一布局色彩突景:
a)將各個花壇里的苗木(草花)統(tǒng)一修剪、統(tǒng)一造型,使其形成多樣富有校園文化的含義。
b)在學(xué)校重點區(qū)域或轉(zhuǎn)角處種植色彩鮮明的園林苗木(如紫葉小缽、紅花繼木、金邊黃楊等)。
4、因地制宜特色唯一:
a)以三角梅為特色材料,打造以三角梅為主的廊架和花架。 b)以榕樹為特色材料,創(chuàng)造別致的盆景校園。
三、重點區(qū)域:
1、2 、4號花壇的造景:
a) 2號花壇的空白處建議種植紅花檵木,使其與小蠟樹形成色帶。 b) 4號花壇由于地處道路的交叉口,建議種植草坪配以置石,使其拓寬視野。
2、裸露墻壁的垂直綠化:
針對教學(xué)樓前裸露的墻壁,可在墻壁上側(cè)的泥土里種植金邊常春藤或地瓜。
注:1、2、3、4、5號花壇本人自由編排
綠色校園活動方案 篇8
創(chuàng)綠色校園活動方案提要:在創(chuàng)建“綠色校園”工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,各處室分工協(xié)作,共同推進(jìn)創(chuàng)建工作開展。教務(wù)處負(fù)責(zé)落實深化課堂教學(xué)中對綠色環(huán)保教育的滲透;總務(wù)處負(fù)責(zé)落實垃圾桶的配備和垃圾分類回收。
教師以身作則貫徹落實綠色環(huán)保行為;其他學(xué)生方面教育實踐活動由學(xué)生處負(fù)責(zé)。
2.各級部主任、班主任必須高度重視活動的開展,認(rèn)真落實學(xué)校安排的各項工作。6月10日之前完成教室、宿舍“綠色角”的創(chuàng)建。
3.班主任要提前布置學(xué)生編寫綠色環(huán)保知識手抄報,各班級在6月10日之前在班級風(fēng)采欄展出手抄報。
4.班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備,在6月2日(星期一)下午課外活動時間利用教室多媒體組織學(xué)生觀看綠色環(huán)保視頻,學(xué)生處將進(jìn)行檢查。
5.班主任要提前做好準(zhǔn)備,在6月11日(星期三)下午課外活動時間召開綠色環(huán)保教育主題班會,班會教案及課件要交學(xué)生處存檔。
6.班主任要教育學(xué)生把所學(xué)的環(huán)保知識落實到生活中,把綠色環(huán)保意識帶回家,通過“小手拉大手”加強(qiáng)對家長的影響,為創(chuàng)建綠色環(huán)保社會做出我們的.貢獻(xiàn)。
7.各班主任組織學(xué)生寫出對綠色環(huán)保教育活動的感想和收獲,并與6月17日之前在班級學(xué)習(xí)園地進(jìn)行展出交流。
8.各班級需要落實得的各項工作請班主任務(wù)必認(rèn)真、有序完成。學(xué)生處將嚴(yán)格進(jìn)行檢查,一項未完成扣班級月量化積分2分。
9.未盡事項,另行通知。
綠色校園活動方案 篇9
一、課題背景:
今年北京長時間出現(xiàn)霧霾天氣,尤其河西走廊沙塵天氣時常襲擊,馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便,影響了人們的健康,影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保,保護(hù)地球母親,保持生態(tài)發(fā)展。縣上要求教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考,同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:
認(rèn)識目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢,理解低碳生活的相關(guān)知識,學(xué)會節(jié)能減排的基本方法。
過程與方法
。1) 能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理,學(xué)會利用處理的信息進(jìn)行交流。
(2)學(xué)會合作、討論、分析,科學(xué)決策,形成共識。
情感態(tài)度和價值觀
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響,形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷,養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣,并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對日益遭受破壞地球的認(rèn)識,從小樹立環(huán)保意識。
三、教具準(zhǔn)備:課件、題板 四、教學(xué)設(shè)計:
(一)課前3分鐘:環(huán)保小衛(wèi)士主持:回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
(二)教師引導(dǎo):同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
。ㄟ^渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)!保旅嬲埧磶捉M圖片。
活動一:
1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)
。1)生活垃圾污染 (2)海洋污染
。3)沙塵污染 (4)工業(yè)污水污染
(5)小區(qū)周邊環(huán)境污染 (6)河流污染
2、小結(jié):(學(xué)生總結(jié))
以上圖片看了讓人觸目驚心,我們的生活,我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅。看來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己,已經(jīng)刻不容緩,必須行動起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”)——為主的環(huán)保教育?纯次覀兙烤箲(yīng)該怎樣做,才能讓我們的'環(huán)境變得更好。(過渡,接下來)
活動二:
小組討論:什么是低碳生活?
1、孩子們對“低碳”的解讀
“低碳”其實是一種低能量,低消耗,低開支的生活方式,是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對于世界第一人口大國來說,每個人生活習(xí)慣中浪費能源和碳排放的數(shù)量看似微小,一旦以13億人口基數(shù)計算,就是天文數(shù)字!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”這個訓(xùn)誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很簡單,就是從身邊的點滴小事做起。(播放投影)
。1)焉支山山清水秀 (2)祁連山人家享受低碳生活
2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)
倡導(dǎo)‘低碳生活’其實很簡單,只需要我們每一個人、從生活的每一天做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起,事情并不難,關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣!暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠(yuǎn),只要善發(fā)現(xiàn)會思考,其實就在大家身邊。(播放投影)
(1)我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境 (2)讓我們行動起來吧!
3、孩子們對“低碳”的行動
通過本次活動,孩子們了解了低碳的的知識;還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動的社區(qū)實踐活動增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識,并以此帶動整個家庭環(huán)保,再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個社會共同環(huán)保,共同關(guān)愛地球。(播放投影)
4、小結(jié):(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))
要把握自己,從每一天做起,過低碳生活,做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手,低碳在身邊”為題,號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手,一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式,參與低碳的健康生活。例如:去飯店吃飯的時候,都隨身帶個環(huán)保袋,吃不完的就打包帶回家;使用手帕,少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放,延緩氣候變暖,保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
活動三:
1、小組討論:如何做到低碳生活?
交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能,在日常生活中從哪些小事做起,可以改變高耗能的生活方式,倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
生1: 多走樓梯強(qiáng)身體,少用電梯多鍛煉,方便筷子浪費大,少使紙巾用手帕……
生2:不使用一次性用品,電器待機(jī)時間長浪費電,洗澡少用盆浴,甚至不購買遠(yuǎn)程運輸而來的食品……
生3:出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車,坐公交車;做好家人的宣傳工作,形成合力。 (播放投影)
綠色校園活動方案 篇10
依據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)文件精神,為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,特制定我校創(chuàng)建“綠色校園實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以縣委、縣政府及教育局的工作意見和《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為基本思路,全面實施素質(zhì)教育,以德育為首,教學(xué)為中心,努力發(fā)展學(xué)生的智力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)意識,營造和諧校園,綠色校園,促進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。
二、目的及意義。
創(chuàng)建“綠色校園”,目的主要通過創(chuàng)建過程,規(guī)范學(xué)校各項管理工作,提高師生的環(huán)境保護(hù)意識,傳授“綠色”科學(xué)知識,啟迪“綠色”創(chuàng)建思維,培養(yǎng)“綠色”思想品德,灌輸“綠色”價值觀念,養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣,使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
三、原則和方法。
基本原則:突出重點,講究實效,循序漸進(jìn),全體參與,全面提高。
基本方法:
1、滲于課內(nèi),寓于課外。
2、走出課堂,參與實踐。
3、形式多樣,不斷創(chuàng)新。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使創(chuàng)建工作扎實有效開展,學(xué)校成立了“綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組織:石愛忠黨支部書記、校長
副組長:曹玉峰副校長
陳新玉副校長
申檜剛副校長
路建娥副校長
成員:龍翔辦公室主任
武利剛政教主任
宋軍平教導(dǎo)主任
常建軍教導(dǎo)主任
崔銀虎政教主任
領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo),建章立制,落實責(zé)任。制定具體的工作計劃和實施方案,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,做到目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,責(zé)任落實,各部門開展工作按計劃有步驟,互相配合,井然有序,力求創(chuàng)建工作真正取得實效。
五、具體活動安排及措施。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)管理,保障創(chuàng)建工作順利完成。
1、根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,制定《各班班級衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動要求》、《文明學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)章制度,并納入班級、學(xué)生考核范疇,注重過程管理,加大監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項措施得到落實。
2、劃分校園綠色保護(hù)區(qū),做到人人有綠化場地,班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。
3、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗,設(shè)立班級愛綠護(hù)綠小分隊,推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤,不定期地對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進(jìn)行評估。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的.育人功能。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分挖掘校園中的可綠化資源,多種花草樹木,美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說牌,加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”,創(chuàng)造出多層次、立體感、生態(tài)型的校園景色。
2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,加強(qiáng)整治,堅決消滅衛(wèi)生死角,還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。
3、重視校園文化建設(shè),各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳文化,學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示廊。
4、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境活動,從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起,提倡簡樸,反對浪費。
。ㄈ┲匾暯處熍嘤(xùn)工作,增強(qiáng)教師的環(huán)保意識。
1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè),在教師中開展環(huán)保知識講座,進(jìn)行教師環(huán)保意識測試活動;
2、落實“無煙學(xué)校”的相關(guān)要求,在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
3、選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動,提高教師環(huán)保教育能力,樹立環(huán)保意識。
4、加強(qiáng)教師的心理健康教育講座,優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。
5、把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū),通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每一個家庭,通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個社區(qū),使整個社會共同參與環(huán)保,形成環(huán)保意識。
(四)將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。
1、編制環(huán)境教育教材。自行編寫《生態(tài)與環(huán)!沸1窘滩,內(nèi)容從學(xué)生實際出發(fā),圍繞環(huán)境教育日,讓學(xué)生認(rèn)識我國的資源種類和
分布情況,目前生態(tài)環(huán)境的惡烈狀況,以及保護(hù)環(huán)境的作用和有效措施。
2、教育教學(xué)相互滲透環(huán)境教育。把思想品德教育、教學(xué)活動與環(huán)境教育結(jié)合起來,在思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科中滲透環(huán)境知識,系統(tǒng)講授與重點滲透結(jié)合,深層挖掘教材環(huán)境因素,促使學(xué)生對環(huán)境科學(xué)知識有全面而深刻的了解。在作業(yè)設(shè)計、形成性測驗中,確定一定比例的環(huán)境知識。教師教案中要體現(xiàn)環(huán)保教育的環(huán)節(jié)。教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育,在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識,開展環(huán)保教案征集活動,把環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。
3、在綜合實踐課程中設(shè)環(huán)保專題,利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源,開展專題性環(huán)保課題探究。
。ㄎ澹┒嗲篱_展學(xué)生環(huán)保教育活動。
1、開展變“廢”為“寶”的“環(huán)保助學(xué)”活動和科技小制作活動,在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。
2、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會,發(fā)揮好心理咨詢室功能,優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
3、重大紀(jì)念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機(jī),學(xué)校認(rèn)真組織專題活動,如結(jié)合6·5世界環(huán)境日、4·22地球日,“植樹節(jié)”、“世界水日”、“愛鳥周”等節(jié)日,可利用班會、隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動,定期聘請縣環(huán)保局和城管辦專業(yè)人員來我校開展環(huán)保知識講座,舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書
綠色校園活動方案 篇11
一、活動意義。
通過本系列活動,以eip—cdio理念培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),向同學(xué)們倡導(dǎo)綠色環(huán)境、綠色生活、綠色管理的可持續(xù)發(fā)展思想理念,創(chuàng)建一個健康向上、和諧文明的`綠色校園氛圍。增強(qiáng)我校學(xué)生的社會責(zé)任感、公民意識,并希望給廣大同學(xué)更多的啟發(fā):樹立綠色理念,建設(shè)綠色家園!
二、活動主題。
綠色校園和諧汕大
三、主辦單位。
汕頭大學(xué)環(huán)境委員會
共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會
四、承辦單位。
汕頭大學(xué)工學(xué)院團(tuán)委
五、活動時間。
xx年11月17日至xx年12月06日
六、活動地點。
汕大校園內(nèi)外
七、活動對象。
汕頭大學(xué)xx級學(xué)生(自愿報名)
八、活動內(nèi)容項目時間具體安排。
第一炮
“綠色·校園·心靈”——eip—cdio素質(zhì)拓展訓(xùn)練營
11月21日訓(xùn)練營啟動儀式
11月22日—11月23日“綠色·校園·心靈”—eip—cdio素質(zhì)拓展訓(xùn)練營
第二炮
“綠色汕大”調(diào)研行動
11月24日—12月05日
1、各小組進(jìn)行調(diào)研行動,并完成調(diào)查報告;
2、根據(jù)調(diào)查報告提出可執(zhí)行方案并具體實施。
12月06日活動成果報告暨閉幕式
九、訓(xùn)練營參加條件及方式。
1、招收學(xué)員名額:60名;青年志愿者名額:12名
2、“綠色·校園·心靈”——eip—cdio素質(zhì)拓展訓(xùn)練營學(xué)員報名條件:
1)虛心好學(xué),甘愿接受嚴(yán)格訓(xùn)練,肯吃苦、能耐勞。
2)一切行動聽指揮,微笑對待所有人。
3)在訓(xùn)練期間沒有其它課程、活動安排。
3、“綠色·校園·心靈”——eip—cdio素質(zhì)拓展訓(xùn)練營志愿者報名條件:
1)充滿活力、甘于付出、敢于挑戰(zhàn)自我。
2)且有工作熱情,不怕勞累,嚴(yán)格遵守紀(jì)律。
3)具有良好的溝通能力,組織能力和團(tuán)隊合作精神,重視工作效率。
4)同等條件下,成績優(yōu)秀且有相關(guān)組織活動經(jīng)驗者優(yōu)先。
4、報名方式:下載并填寫附件《訓(xùn)練營學(xué)員報名表》或《訓(xùn)練營志愿者報名表》,填好后在文件名前加上“年級+專業(yè)+姓名”(例:《08行管張三—訓(xùn)練營學(xué)員報名表》),將報名表電子表格發(fā)至郵箱eipcdio@。
5、報名截止日期:xx年11月20日中午13:00。
十、其它事項:
更多最新信息及活動進(jìn)展請留意辦公自動化及bbs通知。
如對本次活動尚有疑問,歡迎咨詢以下同學(xué):
熱誠歡迎全校廣大同學(xué)踴躍參與!
綠色校園活動方案 篇12
活動時間:
活動對象:三(4)班同學(xué)
活動目的:
1、通過活動,將低碳、環(huán)保等理念,與日常生活緊密相連,提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識。
2、使學(xué)生知道如何從生活點滴做起,走進(jìn)低碳新生活,為節(jié)能減排,環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
活動準(zhǔn)備:
1、深入學(xué)生,了解學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及日常生活中的具體情況,讓學(xué)生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3“橫幅”
一、預(yù)備部分
預(yù)備部分為:集合列隊,整理隊伍。
(一)小隊長向中隊長報告人數(shù)(小隊長:劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華,中隊長:葛雨豪)
小隊長向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令,然后跑步到中隊長面前,敬隊禮。報告:“報告中隊長,XX小隊原有少先隊員X名,在這次XX主題中隊會中實到X名,報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮,回答:“接受你的報告!”小隊長返回原位,發(fā)出“稍息”口令,小隊隊員稍息。
在小隊長返回的同時,下個小隊繼續(xù)報告。最后一個小隊報告完畢,中隊長就可以向中隊輔導(dǎo)員報告。
(二)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告
中隊隊長向全體隊員發(fā)出“立正”口令,跑步到大隊輔導(dǎo)員面前,敬隊禮。報告:“報告輔導(dǎo)員老師,三(4)中隊原有少先隊員54名,實到54名,低碳、環(huán)保,綠色校園主題中隊會準(zhǔn)備就緒,請輔導(dǎo)員老師參加我們的隊會!本搓牰Y。
中隊輔導(dǎo)員回敬隊禮,回答:“接受你的報告,預(yù)祝你們的活動取得圓滿的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分,程序如下:
1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、兩人護(hù)旗,由后門繞一圈回到講臺旁,全體隊員要靜立、敬隊禮,目送中隊旗入會場。)
2、唱隊歌。(播放伴奏曲,全體隊員唱隊歌共唱兩段。)
3、中隊長講話。
中隊長:全體請坐。尊敬的老師們,親愛的少先隊員們,保護(hù)環(huán)境從我做起,綠色校園從學(xué)生做起。我宣布,三4中隊“節(jié)能、環(huán)保,綠色校園”主題中隊會現(xiàn)在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。(三)、活動內(nèi)容:(主持人出場)
合:老師們、同學(xué)們,大家好!
1:胡思源,都說我們班的'三字經(jīng)背的好,
2:那當(dāng)然,我們班不但三字經(jīng)背得好,環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1:好咧。ㄆ穑
2:我們今天的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛我校園》,我建議來一個環(huán)保知識競賽,怎么樣?
2:這個建議不錯,你看,我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。
1:那就讓我們先認(rèn)識一下他們吧。四個小分隊隊長自我介紹:
節(jié)能小隊:節(jié)約能源一起來,共創(chuàng)美好的未來!
清潔小隊:讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)讓綠蔭擁護(hù)家園
護(hù)綠小隊:愛護(hù)每一片綠色,擁有碧海藍(lán)天!
宣傳小隊:用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1:看來每個小隊都是有備而來哦。
2:那還等什么呢?把題目亮出來吧。
A、環(huán)保知識大比拼
2:四個小隊輪流答題,答對加一分,答錯不加分。請聽題:
總結(jié):今天大伙的表現(xiàn)都不錯.不過不要得意,要繼續(xù)努力哦!
B、低碳、環(huán)保
1:同學(xué)們,我們都知道節(jié)約是一種美德,現(xiàn)代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的抵制。社會要進(jìn)步,國家要發(fā)展,這一切都離不開消耗。近兩年來,有一個非常流行的、和環(huán)保有關(guān)的詞語,你們知道是什么嗎?(低碳ppt)
2:沒錯,就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1:我節(jié)約,我低碳,請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2:讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝,同學(xué)們,你有沒有為低碳出一份力呢?對于低碳生活,你平時是怎么做的?誰愿意來說說你的看法。(回答)
小結(jié):同學(xué)們,你們說得太好了,那么還沒有對環(huán)保付出行動的的同學(xué)們要像剛剛這些同學(xué)學(xué)習(xí)哦!
1:胡思源,平時你們家是怎么處理生活垃圾的?
2:當(dāng)然是丟掉了
1:那可就太浪費了,你看,現(xiàn)在擺在每個小組桌上的都是用生活中的垃圾制造出來的哦。
2:讓我仔細(xì)瞧瞧。
1:這是用雞蛋殼做成的工藝品,看這圖畫多可愛。這個小玩意多有意思。這是.........
2:今天我可是大開眼界了,我知道了,以后我也要充分利用手邊的資源。讓他們發(fā)揮最大的作用。
C、綠色校園
1:同學(xué)們,我們有一個共同的家,他的名字叫碧海。
2:在這里,我們一起度過了三年快樂的時光,請欣賞詩朗誦《美麗的校園》2同學(xué)們,你們是不是像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)著碧海這個大家呢?你有沒有做過破壞學(xué)校環(huán)境的事情呢?
1:現(xiàn)在,就讓我們把目光轉(zhuǎn)移到課間十分鐘。請大家仔細(xì)觀看同學(xué)們的課間表現(xiàn),找出不利于低碳環(huán)保的行為,寫在答題板上,比比哪個小隊觀察最仔細(xì),找得最多。(PPT)
2:我們一起來看看XX小隊找了哪些?請給XX小隊加X分。
1:同學(xué)們,你們有一雙雪亮的眼睛,碧海是我們共同的家,為了讓這個家更加美麗,我們要愛護(hù)它,這樣我們才能擁有一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們發(fā)出倡議。(請全體起立)
請中隊長領(lǐng)讀倡議書:
D、倡議簽名
女:最后,我們還有一個想法!暗吞肌h(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們?nèi)昙壷黝}班會的口號,也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個小主人人的實際行動。所以,在此我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“低碳、環(huán)保、綠色校園”。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學(xué)和老師在紙條上簽上你們的姓名,寫上你的環(huán)保宣言,貼在這棵環(huán)保樹上,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼吁全校師生“低碳、環(huán)保、愛我校園”。(音樂響起,大家紛紛簽名)
三、結(jié)束
2:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員講話
中隊輔導(dǎo)員活動總結(jié):通過這次隊會課,相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會,對于“低碳、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。
1:謝謝輔導(dǎo)員,有請中隊長。
八、呼號、退旗,敬禮。主題隊會到此結(jié)束!
中隊長:呼號,請大家舉起右拳,請輔導(dǎo)員領(lǐng)呼
輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗(舉右拳,拳眼對著耳孔。)
合:時刻準(zhǔn)備著!
中隊長:放下右拳
中隊長:退旗。(播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮,目送中隊旗退出會場。)
中隊長:三(4)班環(huán)保中隊會到此結(jié)束。
綠色校園活動方案 篇13
一、人人獻(xiàn)綠,校園滿綠。
積極倡導(dǎo)每位學(xué)生為學(xué)校獻(xiàn)花籽或盆景,使校園成為綠色海洋。
二、一個班級認(rèn)養(yǎng)一片綠地,認(rèn)養(yǎng)一個花園。
各班清潔區(qū)內(nèi)的花園、綠地由各班負(fù)責(zé)定期維護(hù)、整理。
三、在各班征集三至四條標(biāo)語、警示語。
四、各班給各班的花園、綠地里的.花木設(shè)置名片。
總之,全體師生員工應(yīng)從我做起,從小事做起,行動起來,以各種形式積極參與學(xué)校的綠化行動。積極宣傳環(huán)保理念,倡導(dǎo)綠色文明,及時勸阻破壞環(huán)境的行為。綠色環(huán)境,美好心情,在寢室中、教室擺點花花草草,增添一份綠色。讓我們攜起手來,為我們的校園再增添一些綠色。
附警示語:
1、垃圾----你對我的遺棄,等于將你的道德也給丟棄了。
2、不圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便。
3、小草——清不要把您高貴的腳壓在我的身上,因為我也會哭泣的。
4、草木——如果我香消玉隕,就無法裝扮校園的美麗校園.如果你憐香惜玉,請您給我們一些關(guān)愛吧!
5、誰說草木我無情,校園增添光彩我亦行。
6、保護(hù)環(huán)境就是選擇了寧靜。
7、小草—--少了我,花兒就變得黯然。
8、校園是我家,衛(wèi)生靠大家!
9.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力
10.水——20億人生命之所系
11.既要金山銀山更要青山綠水
12.提倡綠色生活實施清潔生產(chǎn)
13.樹立節(jié)水意識反對浪費水源
14.保護(hù)環(huán)境抗鞣塹?
15.提高環(huán)境道德水平建設(shè)文明小康城區(qū)
16.保護(hù)環(huán)境造福后代
17.全面建設(shè)小康社會同心共創(chuàng)美好家園
18.當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時代公民
19.讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠
20.企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行
21.別讓眼淚成為地球上的最后一滴水
22.提高環(huán)境保護(hù)意識愛護(hù)我們共有家園
23.天藍(lán)水清地綠居佳
24.合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡
25.環(huán)境保護(hù)是我國一項基本國策
26.全面建設(shè)小康社會切實走可持續(xù)發(fā)展之路
27.保護(hù)校園衛(wèi)生——學(xué)生人人有責(zé)
28.愛護(hù)花草——人人有責(zé)
29.保護(hù)環(huán)境=生命長壽
30.保護(hù)環(huán)境=造福子孫
綠色校園活動方案 篇14
一、活動背景:
為落實建設(shè)綠色校園,和諧班級的目標(biāo),在新時期,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入,如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入班集體建設(shè)管理體系,使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在校園和班級建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及環(huán)保知識,提高學(xué)生的'環(huán)保意識,建設(shè)綠色校園和班級,讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園,走進(jìn)班級。
二、活動目的:
1、通過深入班級,大力普及環(huán)保知識,提高學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)社學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識,了解保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事。
3、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點滴做起。
三、活動參與人數(shù):
班級全體同學(xué)
四、活動地點:
班級教室
五、活動內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)制作環(huán)保袋。
2、在學(xué)生中進(jìn)行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,節(jié)約水電,自學(xué)維護(hù)生活環(huán)境,廢舊電池回收,垃圾分類放置,采用環(huán)保材料裝修,氣絕食用野生動物……等主題宣傳,促進(jìn)家庭科學(xué)洗滌和綠色生活;
3、在班級和學(xué)生家庭倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式
4、活動思路:
。1)活動內(nèi)容的選擇符合班級同學(xué)現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平,傳授的小竅門小方法要具有實效性和可操作性。
(2)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,家庭宣傳效果將更加顯著。
5、活動形式:
。1)宣讀倡議書:由班級一名學(xué)生宣讀;
(2)環(huán)保板報宣傳:制作班級環(huán)保宣傳教育主題板報;
(3)環(huán)保游戲:以環(huán)保只是搶答的形式進(jìn)行宣傳,吸引學(xué)生注意;
。4)發(fā)放環(huán)保知識、節(jié)能小竅門等資料;
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