有關推進方案集合7篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的推進方案7篇，歡迎大家分享。

推進方案 篇1

　　一、指導思想

　　為了進一步加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，推動學校發(fā)展，提高教育教學質量，辦人民滿意學校，根據我校教師隊伍實際情況，特制定學校推進教師專業(yè)化發(fā)展實施方案。

　　二、總體目標

　　我校教師專業(yè)成長總目標是：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領下完善自我，努力爭做學習型、研究型、創(chuàng)新型教師。實現一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變），三個提高（教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標。

　　三、工作思路

　　開展自主學習、研究、合作、交流、互助等活動，搭建一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺。

　　四、組織領導

　　為了切實加強教師專業(yè)發(fā)展的實施與管理，強化責任，明確任務，使每一項工作都能落到實處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領導小組：

　　組 長：***副組長：*** ****組 員：**** **** **** ****** 各班班主任

　　五、活動步驟

　　教育活動自20xx年7月起至20xx年7月止，歷經一個學年，活動分為“宣傳學習、組織實施、活動總結”三個階段：

　　第一階段：宣傳學習(20xx年7月4日-9月15日)

　　召開推進教師職業(yè)道德建設和專業(yè)化發(fā)展專題行政會和教師會，貫徹局《推進教師職業(yè)道德建設和專業(yè)化發(fā)展工作方案》，部署學�！锻七M教師職業(yè)道德建設和專業(yè)化發(fā)展實施方案》。組織教師認真學習《加強教師培訓和教學研究工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展的實施方案》等文件、規(guī)定，認真組織教師學習領導講話精神，進一步營造學習教育氛圍。

　　第二階段：組織實施(20xx年9月16日-20xx年6月20日)

　　1、開展“品讀經典、滋養(yǎng)人生、提升素質、做人民滿意教師”讀書活動。要求教師人人選讀一、兩本有關師德或專業(yè)化成長方面的書籍，并做好學習筆記。通過開展讀書活動，引導教師學習經典教育理論、更新教育理念、豐富教育智慧、促進專業(yè)發(fā)展，幫助教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，克服工作和生活中的浮躁心理。

　　2、開展自查互查。組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風有關規(guī)定，檢查教師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，重點檢查教師有償家教，推銷教輔資料，歧視、體罰學生等群眾反映強烈的問題以及敬業(yè)精神不足、教育觀念陳舊、教育手段粗暴、教學方法簡單和學習意識不強、專業(yè)發(fā)展不夠的問題。學校要通過家訪、家長會、學生家長問卷調查以及教師評議等方式，充分了解教師的師德和專業(yè)發(fā)展狀況。通過設立校長信箱、校園網絡信箱、師德師風監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生以及教師對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監(jiān)督。

　　3、對發(fā)現的問題進行全面整改。學校全面收集梳理教師隊伍建設中存在的問題，分析存在問題的原因，提出針對性地整改意見，建立切實可行的規(guī)章制度規(guī)范、約束教師的執(zhí)教行為；教師個人針對自己在教書育人過程中存在的問題進行深刻反思，撰寫反思文章，并進行公開承諾。

　　4、對活動中積極參與，學習扎實的教師納入評優(yōu)之列。

　　5、組織師德教育和讀書活動征文及演講比賽。通過活動，促進教師之間的廣泛交流，達到相互學習，共同提高的目的。

　　6、樹立一批先進典型。在教師民主評議和學校嚴格考核的基礎上，各學校根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，評選“師德模范”和“讀書積極分子”，并將其先進事跡通過學校宣傳窗、校園網、教師會等形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。

　　第三階段：活動總結(20xx年6月21日-7月4日)

　　總結開展教師職業(yè)道德建設和專業(yè)化發(fā)展活動的基本做法、成功經驗、活動效果以及今后需要改進的意見和建議，并結合師德考評和教師讀書情況，評選“師德模范”和“讀書積極分子”。

　　六、具體發(fā)展要求

　�。ㄒ唬�35歲以下教師專業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)要求

　　年輕教師是學校的新生力量，是學校發(fā)展的重要基礎。有計劃地指導培養(yǎng)這部分青年教師，使他們在三年內成長為優(yōu)秀教師是學校的職責。

　　1、實施“青藍工程”，拜師結對子。

　�。�1）跟班備課、聽課學習，掌握常規(guī)教學基本功；

　　（2）每學期上2節(jié)匯報課，撰寫課后反思、教學案例或教學故事等，通過持續(xù)的教學反思提高自身的專業(yè)素質。

　　2、制定每學年符合個人特點的專業(yè)發(fā)展計劃。

　　3、閱讀教育專著，每學期業(yè)務學習筆記不少于15000字

　　4、積極參與教育科研，至少申報課題一個，并扎實開展課題研究，取得一定的研究成效。

　　5、在教學過程中必須不斷進行反思，做到一課一個小反思；一學期至少二次大反思，并撰寫出相應的論文、案例，并積極參加各類各級評選；每年上交論文和案例至少各二篇。

　　6、積極參加學校和上級組織的各類教學活動，每學期至少上公開課1節(jié)，并主評1節(jié)課。每學期聽課不少于15節(jié)，個體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。

　　7、每學期至少有1件精品課件。

　�。ǘ�）45周歲以下教師專業(yè)發(fā)展要求

　　45周歲以下的教師是學校教學的中堅力量，其專業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)提升，目標是成為個性鮮明的特色型教師。培養(yǎng)發(fā)展的方式方法是：自定發(fā)展計劃，開展基于實際問題的教學研究，個體創(chuàng)造特色，合作體現優(yōu)勢。

　　1、制定每學年符合個人特點的'專業(yè)發(fā)展計劃。

　　2、每學期精讀一本教育教學專著，學習筆記不少于5000字。

　　3、提交研究課題。以問題為課題，解決學科教育實際的問題。

　　4、每學期交1篇有代表性的教學案例、教學故事（或1篇專題研究論文），存入個人專業(yè)成長記錄袋。

　　5、積極參加學校和上級組織的各類教學活動，每學期至少上公開課1節(jié)，并主評1節(jié)課。聽課不少于10節(jié)，個體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。

　�。ㄈ�）45周歲以上教師專業(yè)發(fā)展要求

　　這一年齡段的教師，教育教學經驗豐富，幫帶徒弟，努力成為專家型教師。

　　1、每學年制定個人發(fā)展計劃。

　　2、看一本教育理論專著，寫出不少于5000字的讀書筆記。

　　3、每年上一節(jié)組內公開課，每學期聽課不少于10節(jié)。網絡教研論壇按照教導處的規(guī)定：個體反思，每月一次；同伴互助，每周一次；專業(yè)引領，每學期一次。

　　4、每人帶一名徒弟，做好傳幫帶工作。

　　七、具體措施

　�。ㄒ唬�構建書香校園，提升教師專業(yè)知識結構

　　選擇學習就是選擇進步。只有書為階梯，我們才能獨上高樓，望盡天涯路。為了促進青年教師的專業(yè)成長，我們將開展以“品讀經典、滋養(yǎng)人生、提升素質、做人民滿意教師”為主題的讀書活動，在教師中大興讀書之風。采取的措施：一是學校每年拿出一定的資金為教師購買教育書籍或雜志，向教師推薦專業(yè)閱讀書目，鼓勵教師自己購書或網上閱讀，組織集體閱讀和研究性閱讀；二是開辟每月教師講壇，交流學習體會；三是每學期分期分批組織教師，外出參觀學習和聽課活動（每期不少于5人），促進教師教育理念的轉變和理論素養(yǎng)的提高；三是在校園網和校報上開辟讀書欄目，讓教師在網上交流讀書體會；四是舉辦教師讀書比賽，以賽促讀，全面提高教師素養(yǎng)；五是為教師建立成長檔案，鼓勵教師多寫多投，積累教育資源，豐富教育經驗，宣傳教育心得，收獲教育快樂；六是評選表彰學習標兵。每學期對學習積極主動，學習質量高的學習標兵進行表彰，大力宣傳他們的學習成果，調動廣大教師學習積極性和主動性。將學習納入考核。

　�。ǘ�）通過自我反思，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點。每天都會碰到有價值的事情，那些教學實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材。所以，教師要強化課前、課中、課后反思，撰寫教學后記、教學案例、教學隨筆等，并將其內容上傳校園網或校報。同時學校將利用本校現代化技術條件，在老師自愿申報、自選時間、自定內容的“三自”前提下，將教師自我確認的“優(yōu)質課”、說課、常態(tài)課片斷等作為教師自我反思的客觀材料。通過看自己的表演，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進的地方，而且能產生自主學習、自我提高的需要。

　�。ㄈ�）提倡同伴互助，建立起學習化互助平臺

　　青年教師雖然經驗不足，但新知識多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學經驗、教學風格、教學藝術、教學機智等又使青年教師望而興嘆。我們將以“自主、互動、開放、整合、創(chuàng)新”為核心，鼓勵教師在實踐中人人爭當“良師”。倡導教師自愿承擔、自主結合、動態(tài)選擇、互教互學，以達到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。

　�。ㄋ模�實現科研內化，解決工作中遇到的問題

　　針對我校教師實際情況，我們確定我校的科研原則是：問題就是研究課題，解決關鍵問題的過程就是研究，參與研究本身就是成果。我們的工作理念是：研究的價值不是成果，而是獲得成果之前的經歷。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。將科研內化為教師的教學行動，引領教師積極參與到課題研究中來。全體教師人人有自己的研究課題，并且將研究過程、研究結果裝入個人成長檔案。

　�。ㄎ澹┐罱ǔ砷L平臺，加速教師專業(yè)化發(fā)展。

　　為教師搭臺子是加速教師成長的有效途徑。學校將開設“我的教育故事”論壇，教師將工作中遇到的感人事、困惑事、快樂事、有趣事等在論壇上發(fā)布；開展“教師話細節(jié)”活動，教師選擇在校一天必須做的工作，無論是日常教育管理，還是解決具體問題；無論是常規(guī)的教育引導，還是處理突發(fā)事件；無論是面對全體，還是針對個體。都要寫出在細節(jié)處理過程中的觀察、情感、言行、思考和感悟；實行聽課、評課制度，課堂是教師專業(yè)成長的根基，是教師提升教學藝術的試驗田，教師要從課堂上苦練基本功，每學期教師每人要完成聽課任務，每學期要開展一次以年級組為單位的公開課、評課活動，在課堂上下功夫，作文章；設立信息交流日，一個教師的水平高低，很大程度上取決于他掌握的信息是一元的還是多元的，交流信息的途徑是單項還是多項的，教師根據自己的實際，選擇交流內容；支持獎勵在各級各類教育教學大賽中獲獎的教師，并大力宣傳獲得的成果，及時通過喜報、廣播、升旗儀式等形式報道成績。

　�。�六）名師示范輻射，擴大自助式自主培訓成果的影響

　　我們將通過舉辦各種競賽，進行教學交流活動，并擴大從中脫穎而出的教師的影響力，每年教師節(jié)學校要表彰名師、教學標兵、師德標兵，建立軍小名師隊伍，以點帶面，使其在學校教師自主發(fā)展中起到輻射作用，帶動廣大教師經歷“不會自主”到“能夠自主”的過程，切切實實提高教師專業(yè)發(fā)展水平，切切實實促進學校發(fā)展。

　　軍小是我們共同的家園，軍小的明天必將更美好，為了軍小的發(fā)展，全體教師要不斷提高自己的專業(yè)素質，適應時代的需求，盡職盡責，創(chuàng)新進取，將無私的愛奉獻給學生，完成教師神圣的使命——教書育人。

推進方案 篇2

　　為了落實國家“安全第一、預防為主，綜合治理�！钡陌踩�生產方針，將我礦安全管理的關口前移，根據國家煤礦安全監(jiān)察局及地方政府要求，切實推進煤礦安全風險預控管理體系-AQ/T1093-20xx (以下簡稱“安全預控體系”)建設，提升我公司安全管理水平，制定本方案。

　　第一階段(體系建設準備)

　　本階段主要任務：統(tǒng)一領導班子和干部思想，明確體系建設整體思路，全員參與。

　　1、審定體系建設方案。

　　2、成立組織機構

　　成立體系建設領導小組、體系建設管理辦公室和各專業(yè)工作組，明確各小組人員及工作進展程度。

　　1）成立體系建設領導小組：

　　組長：總經理

　　常務副組長：安全副總

　　成員： 各部門負責人

　　2）領導小組下設風險預控辦公室

　　風險預控辦公室主任：安檢部部長

　　成員：各專業(yè)工作組人員

　　3）成立體系編寫小組

　　組長：

　　成員：各專業(yè)工作組人員

　　3、工作計劃：

　　在組長的帶領下負責左則溝煤礦風險預控管理體系《管理手冊》和《程序文件》的組織編寫工作。明確《風險預控管理方針》、《風險預控管理目標》。預計15個工作日完成。

　　第二階段(識別危險源，確定危險源特性)

　　本階段主要任務：識別煤礦內所有危險源，制定管理標準和管理措施。

　　1、體系建設啟動動員

　　進行體系建設動員，對工作進行總體部署；下發(fā)崗位危險源辨識表；

　　2、危險源辨識與評估

　　根據每人每班填寫的人、機、環(huán)、管的危險源。風險預控管理體系編寫小組人員及時收集資料，對辨識出的危險源進行評估、分級、分類，造冊制表進行管控，明確職責。

　　3、危險源調整與完善

　　根據實際情況，進行危險源調整與完善。

　　4、危險源規(guī)范與初審

　　由體系建設領導小組組長組織對危險源辨識結果進行規(guī)范和初步審核。

　　5、危險源審核

　　各專業(yè)工作組對危險源辨識結果進行審核。

　　根據員工填寫的危險源辨識表，由區(qū)隊風險預控小組成員進行審核。

　　6、工作計劃

　　在常務副組長的帶領下負責左則溝煤礦風險預控管理體系《風險管理手冊》和《管理標準與管理措施》的組織編寫工作。預計60個工作日完成。

　　第三階段(人員不安全行為管理措施)

　　本階段主要任務：挖掘和構建本礦安全文化建設，對員工日常不安全行為進行總結、分析、管理。

　　1、安全文化宣傳

　　1）編制印發(fā)《安全文化建設實施手冊》，手冊以左則溝煤礦普通員工為閱讀對象，以通俗易懂的語言、簡明扼要的文字闡釋煤礦安全思想和基本內涵。手冊印發(fā)后，通過班前會在全礦員工中組織了學習，對廣大員工了解安全風險預控管理體系發(fā)揮了重要作用。

　　2）在主管以上干部中進行培訓。

　　3）制作了宣傳牌板。

　　4）制作崗位危險源辨識與管控措施卡片。實地考察了風險預控管理體系的應用情況和運行效果，進一步消除廣大干部的思想疑慮，提高認識，堅定信心。經過這幾個方面的宣傳和培訓，讓風險預控管理理論為干部所熟悉，安險預控管理體系建設的必要性和重要性為員工所認可。

　　2、編制《員工不安全行為管理手冊》

　　通過對采煤、掘進、運輸、機電、一通三防及其他類對員工可能出現的主要不安全行為進行梳理劃分，以及按照不安全行為發(fā)生的行為痕跡、頻次、風險等級重要指標進行劃分，讓員工在有意和無意做出的.不安全行為之前，經過學習培訓，掌握和了解規(guī)程措施條款，熟悉崗位操作標準，明知道怎樣做才符合規(guī)定。對于自身對不安全行為的價值認識上存有差距，在僥幸、麻痹等錯誤心理驅動下而做出的行為選擇，明知故犯行為得以矯正。

　　3、編制《標志標識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》。

　　4、工作計劃

　　在常務副組長的帶領下負責左則溝煤礦風險預控管理體系《安全文化建設實施手冊》和《員工不安全行為管理手冊》、《標志標識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》的組織編寫工作。預計30個工作日完成。

　　第四階段(制度建設及完善)

　　本階段主要任務：在危險源管控的微觀系統(tǒng)的基礎上，形成危險源管控的宏觀保障制度和運行機制。

　　1、制度制定與修訂

　　對現有制度進行符合性檢查、修訂，補充制定新制度。 。

　　2、制度修改與完善

　　對制度進行修改與完善。

　　3、制度規(guī)范與初審

　　煤礦主要負責人對制度進行規(guī)范和初步審核。

　　4、制度審核

　　各專業(yè)工作組進行制度審核。

　　5、工作計劃

　　在組長的帶領下負責左則溝煤礦風險預控管理體系度建設及完善，形成《安全管理制度匯編》。預計7個工作日完成。

　　第五階段（體系文件初稿審核與完善 ）

　　1、根據體系規(guī)范，對編制的體系文件《管理手冊》、《程序文件》、《風險管理手冊》、《風險管理標準和措施》、《員工不安全行為管理手冊》、《安全文化建設實施手冊》《安全管理制度匯編》《標志標識管理手冊》、《工余安健環(huán)手冊》體系文件初稿，初步形成體系框架。

　　2、體系建設領導小組聽取體系建設管理辦公室和各專業(yè)工作組的階段工作匯報，對體系內審指標體系、體系文件進行審核，對遺漏和不當之處進行修改完善。

　　3、工作計劃

　　在組長的帶領下負責左則溝煤礦風險預控管理體系文件進行會審，簽發(fā)（發(fā)布令）實施。預計7個工作日完成。

推進方案 篇3

　　一、基本情況

　　橫屋村竹山下位于安蓮公路右側，距離集鎮(zhèn)8公里，交通便利。規(guī)劃建設中心村含竹山下、土岺2個自然村，現有住戶110戶，共440人。耕地面積達500余畝，以種植烤煙和水稻為主。20xx年村民人均純收入已達8000余元。

　　二、建設目標

　　以上級部門工作要求為指導，按照改造提升型村莊的建設模式，以道路整治提升、排污凈化、村莊整治、產業(yè)發(fā)展、基層組織和鄉(xiāng)風文明建設等工程為重點，力爭20xx年11月底全面建成。

　　三、建設內容

　　(一)道路整治提升工程

　　結合交通項目，理順村內路網布局，道路硬化到組到戶。重點建設：1.村莊組組通道路水泥硬化;2.村莊戶戶通道路水泥硬化。

　　(二)排污凈化工程

　　1.垃圾處理。配置垃圾桶，新建垃圾房1座，并建立保潔機制，做到生活垃圾及時清掃、收集、分類;2.公廁。新建標準化水沖式公廁1座。

　　(三)村莊整治工程

　　達到“直觀感覺村莊房屋錯落有致，村容村貌良好，村莊自然景觀優(yōu)美，突出田園特色”目標。重點建設：1.村內危舊房屋得到拆除或改造，確保住房安全以及房屋外立面改造。加強中心村“三清四拆”，重點拆除廢棄建筑物、旱廁以及房前屋后雜物和亂搭亂建。2.標志性景觀。竹山下路口處設置村口標識并實施周邊美化。

　　(四)產業(yè)發(fā)展工程

　　20xx年我鎮(zhèn)在竹山下打造了一個農業(yè)科技示范園，通過自主招商引進一個鐵皮石斛現代化藥材種植基地，目前已租賃土地30余畝，已建成現代化育苗棚3座14000余平方米，前期投資已達750余萬元。該基地按現代化標準建設，施肥、澆水、通風等程序都采用數字化電腦自動控制�；�地計劃在20xx年3月份正式投產，投產后將繼續(xù)擴大建設規(guī)模，擴大廠房面積，增加育苗棚，預計投資將達20xx萬元。

　　(五)基層組織和鄉(xiāng)風文明建設工程

　　1.基層組織建設。選優(yōu)配強村黨組織領導班子，加強村干部后備人才隊伍建設，切實提升村干部綜合素質和為民服務水平。深入推進“陽光村務工程”，加強村級“三資”管理，強化黨內民主監(jiān)督。2.鄉(xiāng)風文明建設。深入開展“美好人家”、“十星級文明戶”、“最美鄉(xiāng)村系列人物評選”等評選活動，充分發(fā)揮示范帶動作用。制定實施村民普遍接受和遵守的村規(guī)民約，實現村民自我管理、自我教育、自我約束，提高村民整體素質，培育科學、健康、文明的生活方式。

　　四、實施步驟

　　(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年2月-20xx年3月中旬)。按照章程選舉成立由農村老黨員、村民代表、德高望重的'宗族前輩、社會能人等人員組成的村民理事會，做好日常矛盾協(xié)調、籌資籌勞、項目后續(xù)管理等工作職責。成立中心村建設工作領導小組，明確具體人員負責。通過召開村民代表會議、村民理事會會議等形式征求群眾意見，加大宣傳工作覆蓋面。

　　(二)規(guī)劃編制階段(20xx年2月-20xx年3月)。根據市、縣中心村建設標準，結合土地利用總體規(guī)劃等專項規(guī)劃，通過征求群眾意愿，完善中心村建設規(guī)劃和村莊整治規(guī)劃的編制。

　　(三)具體建設階段(20xx年4月-20xx年11月)。對照建設內容，嚴格按照標準要求和時間節(jié)點，由鎮(zhèn)工作小組、村委會和村民理事會負責日常項目具體實施工作。

　　(四)考核驗收階段(20xx年12月)。項目建設完成后，先行自查后報請縣美麗鄉(xiāng)村建設工作領導小組驗收。

　　五、保障措施

　　(一)強化組織領導。為了加強領導，明確工作責任，我鎮(zhèn)成立工作領導小組。由鎮(zhèn)黨委書記喻楚南同志任組長，鎮(zhèn)常務副鎮(zhèn)長彭燕林同志任副組長，成員從鎮(zhèn)土管所、規(guī)劃所、新村辦、派出所、司法所、橫屋村委抽調人員組成。

　　(二)加強資金保障。積極爭取道路整治提升、排污凈化等基礎設施類建設項目，整合投入到中心村建設中。對于村莊整治等涉及戶建項目原則上由村委會或村民理事會通過引導農民籌資投勞、接受社會捐助和村企結對共建等方式予以解決。同時爭取并按照規(guī)定用活用好上級中心村建設專項獎補資金。

　　(三)嚴格督查考核。建立“一周一調度、一月一督查、一月一通報”的督查工作機制。

推進方案 篇4

　　一、村的基本情況

　　村共有7個村民小組，537戶，常住人口1422人。幅員面積2200畝。耕地面積1920畝（其中水田1885畝，旱田35畝），人均承包地1.3畝。土質粘性，灌溉以提灌為主。排水不好，易受澇災。主要農作物有水稻、小麥、油菜、玉米、紅苕、土豆及各類蔬菜，牲畜及家禽有生豬、肉牛、雞、鴨、鵝、兔等。糧食總產1200噸，年農民人均純收入8800元。

　　二、項目名稱：土門鎮(zhèn)民樂村種養(yǎng)殖基地

　　三、項目建設內容及規(guī)模：

　　（一）優(yōu)質獺兔養(yǎng)殖基地

　　計劃—年新建兔舍10幢（2600M2）兔籠10000個。獸醫(yī)診斷及繁殖生理室（20M2），辦公用房及技術培訓室（500M2），生產性輔肋設施（兔舍飲水工程、場區(qū)道路、綠化、圍墻、輸電線路及污水處理系統(tǒng)），儀器設備。

　�。ǘ�）年建設一個蔬菜示范園，一個食用菌種植基地。

　　規(guī)劃60余畝土地用于綠色蔬菜示范，年產綠色蔬菜480噸，新建簡易蔬菜大棚40020M2，食用菌種植基地40余畝。

　　四、項目建設地點：村（三組、七組）

　　五、進度安排：

　　1、優(yōu)質獺兔基地建設：從年8月至年6月底第一期工程基本完成60%，兔籠6000個，辦公用房及培訓室、飲水工程、場區(qū)道路、綠化、輸電線路。年12月底完成第一期工程計劃的80%。

　　2、高效農業(yè)蔬菜示范園，食用菌種植基地：從年10月至年6月底蔬菜示范園基本完成簡易蔬菜大棚2萬平方米，滴灌系統(tǒng)，示范園管理人員，門衛(wèi)值班室，產品清洗，包裝車間，食用菌制菌車間，培養(yǎng)菌種室，鍋爐及高溫滅菌灶。到年12月30日推進計劃的`85%。

　　六、項目建設的主要措施

　　1、加強領導和引導，積極起好項目的示范帶動作用。

　　2、各方籌措資金，抓好招商引資，采取外來入股等措施，確保項目的推進。

　　3、加強管理，充分利用好有限的資金，大力培養(yǎng)技術人員，搞好防疫，從而減少不應有的損失。

　　4、積極帶動周圍農戶參與發(fā)展和項目的推進，從而帶領全村農戶的增收致富。

推進方案 篇5

　　一、指導思想

　　為進一步提高審計隊伍的整體素質，加強審計隊伍專業(yè)化建設，推進審計事業(yè)科學發(fā)展，根據省審計廳《關于印發(fā)新形勢下加強審計隊伍建設意見的通知》、市審計機關“審計能力提升年”活動實施方案的要求，結合我局實際，現就高級職稱“三年推進計劃”工作制定本實施方案。

　　二、組織領導

　　為保障高級職稱“三年推進計劃”實現預期目標，市局成立高級職稱“三年推進計劃”工作領導小組，組織領導各項工作，領導小組下設協(xié)調小組和指導小組，具體負責組織協(xié)調、后勤保障和業(yè)務指導等各項具體工作：

　　三、指導分工

　　四、職責分工

　�。ㄒ唬┲笇�小組

　　指導小組負責掛鉤幫扶審計人員的高級職稱考試和申報評審工作，對擬取得高級審計師、高級工程師或高級會計師等資格的審計人員對照申報條件進行模擬評審，針對不符合評審條件的薄弱環(huán)節(jié)，定期做好督促、幫扶和指導工作。

　　1.對照幫扶對象的“基本條件”，對擬參加高級審計師全國統(tǒng)一考試的.審計人員在報名考試、培訓學習、備考準備、組織考試等方面在時間安排、項目安排等方面提出合理建議；

　　2.對照幫扶對象的“工作經歷”條件，對擬申報高級職稱人員在擔任大中型審計項目、全國性行業(yè)審計或審計調查項目、專案審計等項目的審計組長或主審的安排等方面提出合理建議；

　　3.對照幫扶對象的“業(yè)績成果”條件，對擬申報高級職稱人員在爭創(chuàng)優(yōu)秀審計項目、撰寫審計要情或專題報告、審計方法創(chuàng)新或先進經驗的總結推廣，執(zhí)筆制定審計操作規(guī)程、審計工作制度或審計發(fā)展規(guī)劃，以及主持或承擔上級下達的審計科研課題、政策研究課題、調查研究課題等方面進行指導幫助；

　　4.對照幫扶對象“學術理論水平”條件，對擬申報高級職稱人員在審計或相關專業(yè)著作的撰寫出版，以及在核心類或有國際統(tǒng)一刊號的報紙或期刊、省一級新聞出版部門認定的有內部刊號的報紙或期刊發(fā)表論文、調查報告等，做好修改、指導或推薦工作；

　　5.負責幫扶已取得高級會計師、高級統(tǒng)計師、高級經濟師、高級工程師等高級職稱的審計人員申請轉評高級審計師工作。

　�。ǘ�）協(xié)調小組

　　主要負責參評人員的資格和申報材料初審；與省審計廳、市人事部門做好溝通協(xié)調，并做好相關的服務保障工作。

推進方案 篇6

　　一是與創(chuàng)業(yè)促就業(yè)相結合。為了確保工作取得實效。細化實施方案。明確目標措施，市人社局決定將開展“聯村聯戶、為民富民”行動作為今年人社工作的重點。并納入目標管理�？繉嵐ぷ髫熑�，強化督查考核。與此同時，市直人社系統(tǒng)近期將選派19名縣級干部和104名科級及以下干部，分4批次赴慶城縣土橋鄉(xiāng)西掌村開展“送政策、送信息、送技能、送服務”系列活動，著力解決群眾在脫貧致富等方面的實際困難和問題，真正體現“聯村聯戶、為民富民”行動致富困難群眾、鍛煉人社干部的要求。

　　二是與城鄉(xiāng)基本養(yǎng)老醫(yī)療保險相結合。以實現城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險試點工作全覆蓋為契機。積極發(fā)揮小額擔保貸款促進作用。扎實落實各項就業(yè)政策，以實施國家級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建和“萬人創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工程”為抓手。健全扶持幫扶村婦女、退役軍人、返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)的工作機制。確保帶動和扶持一批困難群眾走上新的就業(yè)崗位。

　　做好被征地農民和村干部養(yǎng)老保險工作。確保群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、傷有所償、失有所助。重點推進農民工、靈活就業(yè)人員等群體納入社會保障范疇。穩(wěn)步提高各項保險待遇水平。

　　三是與人才隊伍建設相結合。著力將人才的'選拔、培養(yǎng)和服務工作向基層傾斜。農村實用技術人才職稱評價等人才評價機制向基層一線專業(yè)技術人員傾斜。發(fā)揮人才優(yōu)勢，培養(yǎng)一批“田秀才”土專家”把國外引智項目向基礎性工農業(yè)傾斜。切實提升人才素質。確保各類人才投身基層、服務基層、干事創(chuàng)業(yè)。

　　四是與農民工職業(yè)技能培訓相結合。針對困難群眾致富缺門路、脫貧缺技術的實際情況。確保群眾脫貧致富的本領和水平實現新的提升。積極組織相關專家對群眾急需的實用技術進行培訓指導。

　　五是與全市人社系統(tǒng)正在開展的優(yōu)化政風行風推動效能建設”活動相結合。切實轉變作風。確保為群眾提供優(yōu)質、高效、便捷的服務。密切聯系群眾。提升人社部門立黨為公、執(zhí)政為民、面向基層、服務基層的能力和水平。

　　六是與推動人社工作相結合。統(tǒng)籌安排工作。以所幫村為基點。廣泛收集民意、體察民情、匯集民智，合理調配力量。積極開展事關人社工作的各項調查研究。正確處理幫村抓點與人社工作的關系，以工作推動深化“行動”開展，以“行動”成效檢驗工作成績，確保抓好人社業(yè)務與落實“行動”要求“兩不誤”兩促進”。

推進方案 篇7

　　班集體是教師、學生按照一定的教育目的、計劃、任務和要求，通過師生的共同努力，在班級中形成一個堅強的領導核心，有自覺紀律、公正輿論、團結友愛、勤奮好學，以共產主義價值觀為導向，為班級整體目標的實現而共同活動著的集合體。開展班集體建設活動對于提高學生的全面素質具有十分重要的意義，國家教育部十分重視學校班集體建設，在有著文件中多次指出：“班集體建設將以全面提高國民素質為重要特點的教育改革中，更充分地開展青少年一代的潛能，加速他們社會化的進程，使他們真正成為教育教學改革的主人�！睘檫M一步貫徹教育方針，推進素質教育，在區(qū)教育局有關文件精神的基礎上，深化我校教育改革與發(fā)展，經研究決定：在我校班集體建設原有成果基礎上，從20xx年起，全面開展班集體建設活動。為此，特制訂本《方案》。

　　一、目標（總體目標）

　　通過開展班集體建設和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動培養(yǎng)學生集體主義思想品德，促進學生個休社會化。培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力，促進學生個性發(fā)展。培養(yǎng)學生建立良好的人際關系、團結協(xié)作，促進學生身心健康發(fā)展，從而提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理等各方面素質。

　　二、原則

　　班集體建設原則是實施班集體建設的動態(tài)過程中正確處理好班集體建設內外矛盾和關系的基本準則，其主要應遵循以下幾點：

　　（一）集體主義方向原則。

　�。ǘ�）集體傳統(tǒng)性原則，各個班集體都應培養(yǎng)和建立自己獨特的傳統(tǒng)和風格，具有班級的特色。

　�。ㄈ�）集體主義與個性發(fā)展相統(tǒng)一原則，班集體建設的最終目的是要全面發(fā)展學生的個性，學生的個性發(fā)展又離不開良好的班集體環(huán)境，要辯證地處理好個性與集體的關系。

　�。ㄋ模�學生主體性原則，學生是教育教學活動的主體，班主任為首的.教師集體對學生的影響應在激發(fā)學生內在動機基礎上進行指導，要幫助學生學會自己管理自己、自己教育自己，真正成為班級的小主人。

　　（五）人際關系協(xié)調性原則，在班集體建設過程中要培養(yǎng)學生相互尊重、理解、支持形成真摯的集體主義人際關系。

　�。�六）各種教育一致性原則，班集體建設不僅是班主任的工作，而且是教師集體一致性的工作，只有教師集體共同努力，才能創(chuàng)造良好的班集體。

　　三、檢查、考核工作

　　凡符合《定海區(qū)中小學優(yōu)秀班集體評估細則》條件的班級可由學校推薦申報區(qū)級優(yōu)秀班集體，由定海區(qū)教育局組織評審驗收。凡申報區(qū)級優(yōu)秀班集體的班級須填寫《定海區(qū)優(yōu)秀班集體推薦申報表》和“優(yōu)秀班集體”匯報材料各一式三份交學校報教育局。

　　四、獎勵

　　凡符合標準予以批準通過的班級授予“優(yōu)秀班集體”稱號，班主任授予“班集體建設優(yōu)秀班主任”稱號（相當于優(yōu)秀班主任榮譽），作為今后教師聘用、晉升、調動、任職考核的一項依據。