啟動(dòng)儀式方案匯總十篇
啟動(dòng)儀式方案匯總十篇
為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的啟動(dòng)儀式方案10篇,希望能夠幫助到大家。
啟動(dòng)儀式方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的'成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我校童心教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題:
1、深入開展課堂教學(xué)高質(zhì)高效研究,促進(jìn)學(xué)科教師均衡發(fā)展。
2、我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月1日下午。
四、“交流日”活動(dòng)程序:
1、xx:00—xx:40 家長(zhǎng)到各班教室隨堂聽課。
2、xx:50 一至六年級(jí)學(xué)生開始列隊(duì)到操場(chǎng)。
3、15:00 啟動(dòng)儀式開始。
附:活動(dòng)議程
第一項(xiàng):齊唱校歌。
第二項(xiàng):學(xué)生代表發(fā)言
第三項(xiàng):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
第四項(xiàng):四至六年級(jí)學(xué)生列隊(duì)進(jìn)教室。一、二年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)依次參加跳短繩比賽(時(shí)間1分鐘)。三年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)在風(fēng)雨操場(chǎng)候場(chǎng)。
第五項(xiàng):一、二年級(jí)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束,退場(chǎng)。三年級(jí)學(xué)生開始跳長(zhǎng)繩比賽。
第六項(xiàng):四、五、六年級(jí)學(xué)生依次列隊(duì)入場(chǎng),參加跳長(zhǎng)繩比賽。
備注:
1、每班請(qǐng)四名家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
2、一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要與孩子一起參加跳繩比賽。
3、家長(zhǎng)離校前請(qǐng)將“活動(dòng)反饋表”交校傳達(dá)室相關(guān)人員手中。
啟動(dòng)儀式方案 篇2
在很多發(fā)布會(huì)、開幕式、慶典活動(dòng)、年會(huì)等活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)啟動(dòng)儀式環(huán)節(jié),啟動(dòng)儀式可以讓某種重要時(shí)刻成為永恒的紀(jì)念,通過(guò)啟動(dòng)儀式可以把活動(dòng)推向高潮,讓人們產(chǎn)生深刻的印象,同時(shí)運(yùn)用有效的媒體報(bào)道,產(chǎn)生熱點(diǎn)效應(yīng),起到宣傳推廣作用,能為后續(xù)的工作持續(xù)推進(jìn)及市場(chǎng)營(yíng)銷打下基礎(chǔ),同時(shí)也作為一個(gè)里程碑式的起點(diǎn)。
啟動(dòng)儀式創(chuàng)意策劃方案是一場(chǎng)活動(dòng)的核心元素,是活動(dòng)的重點(diǎn)也是亮點(diǎn),很多活動(dòng)策劃公司和主辦方都想將啟動(dòng)環(huán)節(jié)的.創(chuàng)意做的與眾不同,因此出現(xiàn)了多種多樣各種類型具有視覺(jué)沖擊力和豐富想象力的啟動(dòng)儀式,在這里將以往在活動(dòng)中最常用的一些啟動(dòng)儀式創(chuàng)意方案進(jìn)行了總結(jié)和分析,歸納為下幾種:
一、水晶球啟動(dòng)
啟動(dòng)球有很多種,從光效上分,有帶彩燈和不帶彩燈的,從大小上分,有直徑40cm、50cm、60cm、100cm、120cm、200cm大小的。
主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái),開始倒計(jì)時(shí),先請(qǐng)一位領(lǐng)導(dǎo)揭開水晶球上的幕布,其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)則以其將手伸出按撫在水晶球上,水晶球則出現(xiàn)相關(guān)LOGO或文字內(nèi)容。
二、推桿式啟動(dòng)
啟動(dòng)臺(tái)前掛紅綢布,領(lǐng)導(dǎo)嘉賓推起推桿,紅綢自動(dòng)落下雷射盤閃動(dòng)下主題顯示出來(lái),推桿長(zhǎng)度有2米38、4米38等多款,可根據(jù)啟動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓人數(shù)進(jìn)行定制。
三、船舵啟動(dòng)
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)船舵模型進(jìn)行啟動(dòng),船舵模型前面有啟動(dòng)文字內(nèi)容或logo。
四、冰雕注酒啟動(dòng)
冰雕注酒啟動(dòng)首先需要制作一塊冰雕,冰雕尺寸根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)大小進(jìn)行定制,冰雕造型可以根據(jù)主題設(shè)計(jì)。將主題文字或logo在冰雕中間鏤空,啟動(dòng)嘉賓每人拿一瓶香檳(顏色根據(jù)主題效果需要)從冰雕上面的小孔內(nèi)注入,隨著香檳酒的注入,主題文字和logo顯示出來(lái)。
五、香檳塔啟動(dòng)儀式
將高腳杯磊成金字塔形,數(shù)量大小可以自定,領(lǐng)導(dǎo)嘉賓每人拿一瓶香檳酒從最頂層的酒杯中慢慢倒入香檳酒,所有酒杯中的酒注滿為止。
六、按鈕啟動(dòng)儀式
制作一個(gè)特定寓意的按鈕模型,領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)按下按鈕啟動(dòng),按下按鈕時(shí),按鈕發(fā)亮,表示啟動(dòng)成功。
七、擊鼓、敲鑼啟動(dòng)
領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)擊鼓或敲鑼的方式進(jìn)行啟動(dòng)。
八、卷軸啟動(dòng)
準(zhǔn)備一個(gè)卷軸,卷軸內(nèi)容可以是和主題相關(guān)書法作品,也可以設(shè)計(jì)成具有特定含義的內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)在卷軸上蓋印,蓋印可以是一人或多人,蓋印完成后,禮儀小姐將卷軸舉起展示給大家,舉起過(guò)程中通過(guò)冷焰火或氣柱烘托氣氛。
啟動(dòng)儀式方案 篇3
為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、體育總局及省相關(guān)文件精神,大力推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛、深入開展,營(yíng)造濃郁的體育鍛煉氛圍,切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平,根據(jù)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)20xx年體育活動(dòng)計(jì)劃,我校將于11月27日舉行20xx年冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨冬季體育鍛煉活動(dòng)啟動(dòng)儀式。相關(guān)內(nèi)容安排如下:
一、舉辦時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間:20xx年11月27日全天。
2、地點(diǎn):北校區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
二、舉辦程序
1、8:00:各學(xué)院運(yùn)動(dòng)員在檢錄處集合。
2、8:10:女子第一組檢錄。
3、8:30:校領(lǐng)導(dǎo)為第一組運(yùn)動(dòng)員發(fā)令,正式啟動(dòng)我!瓣(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”冬季體育鍛煉活動(dòng)。
4、8:30——16:00:冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、16:30:頒獎(jiǎng)。
三、活動(dòng)要求
1、各學(xué)院要按照競(jìng)賽規(guī)程要求,積極、認(rèn)真組織好本單位參賽運(yùn)動(dòng)員的選拔、審查和報(bào)名工作。并按照分組順序及競(jìng)賽日程安排,組織好本單位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行檢錄。
2、各學(xué)院要根據(jù)組委會(huì)的相關(guān)要求和本單位的.實(shí)際,安排好本單位的后勤服務(wù)、宣傳報(bào)道以及運(yùn)動(dòng)員的思想教育等工作。并要按照競(jìng)賽規(guī)則和要求,文明參賽,保證競(jìng)賽活動(dòng)的順利開展。
3、宣傳橫幅、音響設(shè)備、比賽場(chǎng)地器材布置等工作,務(wù)必于11月26日下午17:00前安裝到位。
4、未盡事宜,另行通知。
xx醫(yī)藥學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)
二0xx年十一月十一日
啟動(dòng)儀式方案 篇4
一、主辦單位:xx商業(yè)高等?茖W(xué)校
二、承辦單位:xx商業(yè)高等?茖W(xué)校體育教學(xué)部
三、啟動(dòng)儀式時(shí)間:20xx年11月13日下午15:00
四、啟動(dòng)儀式地點(diǎn):xx商專大門口(校訓(xùn)前)
五、啟動(dòng)儀式對(duì)象:八個(gè)系每系選拔200名學(xué)生,男、女各100名
六、啟動(dòng)儀式的長(zhǎng)跑路線:從校門口出發(fā)——繞校園經(jīng)校醫(yī)院——圖書館后邊——辦公樓——學(xué)生宿舍前邊的路——我校田徑場(chǎng)——自動(dòng)帶回——儀式結(jié)束。
七、冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)議事日程:
1、11月13日下午14:40,各系按組委會(huì)安排好的順序,在校門口指定地點(diǎn)集合等候。(排列順序按校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)順序,即:工商系、經(jīng)貿(mào)系、計(jì)算機(jī)系、會(huì)計(jì)系、旅游系、商務(wù)秘書系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、營(yíng)銷系)
2、11月13日下午15:00,啟動(dòng)儀式正式開始。
3、校領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、校領(lǐng)導(dǎo)宣布:“xx商專陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式正式開始”。
5、校領(lǐng)導(dǎo)鳴槍起跑。
6、各系代表按順序和原指定好的路線象征性的進(jìn)行長(zhǎng)跑。
八、長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式有關(guān)事項(xiàng)的通知:
1、各系要精心組織,認(rèn)真選拔參加儀式的隊(duì)員,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、安全方面的教育。
2、各系要大力宣傳本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的目的和意義,鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉,真正掀起學(xué)生體育鍛煉的'良好風(fēng)氣。要求各系在啟動(dòng)儀式上要打出橫幅或宣傳板進(jìn)行宣傳。
3、請(qǐng)各系領(lǐng)導(dǎo)積極參與本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,以確保啟動(dòng)儀式圓滿成功。
4、體育部田徑球類教研室全體教師參與本次活動(dòng)的組織安排工作,按要求合理分工,責(zé)任到人。各位教師要各司其職,確保本次活動(dòng)順利、圓滿、成功。
啟動(dòng)儀式方案 篇5
一、活動(dòng)背景
為全面落實(shí)依法治理的基本方略,加快推進(jìn)法治化建設(shè)進(jìn)程,根據(jù)《法治香坊創(chuàng)建工作方案》通知的文件精神,進(jìn)鄉(xiāng)開展法治街道創(chuàng)建活動(dòng)的部署和要求。
二、活動(dòng)要旨
1、有力落實(shí):把這項(xiàng)工作擺在精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)活動(dòng)的`重要位置,精心籌劃,周密安排,嚴(yán)謹(jǐn)周密滴水不漏,采取有力措施,認(rèn)真抓好落實(shí)。
2、零差錯(cuò):各環(huán)節(jié)、各流程不出現(xiàn)大的紕漏,保證活動(dòng)的有序圓滿進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間:
創(chuàng)建工作啟動(dòng)大會(huì)于20xx年xx月xx日起。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
在進(jìn)鄉(xiāng)街道管轄與治理工作相關(guān)的范圍內(nèi)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、請(qǐng)街道辦主任,介紹“依法治街”活動(dòng)的實(shí)施方案。
2、請(qǐng)司法所所長(zhǎng),介紹“依法治街”活動(dòng)主要的治理項(xiàng)目。
3、請(qǐng)街道辦副主任,宣布“依法治街”活動(dòng)正式啟動(dòng)。
六、活動(dòng)流程
(一)8:50——9:00 準(zhǔn)備工作
。ǘ9:00——10:00啟動(dòng)大會(huì)召開
。ㄈ10:00宣布啟動(dòng)結(jié)束
啟動(dòng)儀式方案 篇6
一、時(shí)間:20xx年10月XX日下午第三節(jié)課
二、地點(diǎn):主操場(chǎng)
三、邀請(qǐng)嘉賓:縣體育局黨委委員彭曉紅
縣教育局教育科科長(zhǎng)X
縣象棋協(xié)會(huì)教練XX
四、主持:XX
五、音樂(lè)音響:XX
六、場(chǎng)地安排:XX
七、攝影攝像:電視臺(tái)記者
六、儀式程序
1。校長(zhǎng)致辭;
2。授牌儀式(由縣體育局黨委委員X為陽(yáng)羅二小“全國(guó)象棋后備人才培訓(xùn)基地”授牌);
3。三(2)班學(xué)生表演《滿江紅》;
4。學(xué)生代表宣讀倡議書;
5。嘉賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班級(jí)發(fā)放象棋及象棋校本教材、文明禮儀校本教材;
6。千人齊誦《三字經(jīng)》節(jié)選;
7?h教育局教育科科長(zhǎng)陳志新宣布“陽(yáng)羅鎮(zhèn)第二小學(xué)‘弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,點(diǎn)亮儒雅人生’發(fā)展性項(xiàng)目啟動(dòng)”;
8。象棋“1對(duì)10”表演賽(縣象棋協(xié)會(huì)教練胡方忠、鄭俊來(lái)與我校20名小棋手);
9。師生集體簽字儀式。
附:《“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做儒雅少年”倡議書》
“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做儒雅少年”倡議書
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè)儒雅的二小人,讓我們的校園綻放儒雅之花。
那么,儒雅是什么?有人說(shuō):“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”是啊,要想成為儒雅少年,就必須讓書香溢滿人生。
儒雅還是什么?儒雅是我們的一言一行,是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。儒雅的學(xué)生,是講禮貌的`人,禮貌用語(yǔ)在嘴邊,懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;儒雅的學(xué)生,是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,會(huì)自覺(jué)維護(hù)環(huán)境,把美好留給他人和自己;儒雅的學(xué)生,是遵守紀(jì)律的人;儒雅的學(xué)生,是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人,尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事……
多一份平靜,少一些躁動(dòng);多一份知識(shí),少一些愚昧;多一份修養(yǎng),少一些魯莽。只要你不忘記,儒雅就在我們身邊。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,從現(xiàn)在開始弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以經(jīng)典為伴,以禮儀為伴,以傳統(tǒng)文化為伴,打好人生底色,爭(zhēng)做儒雅少年。讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花!
啟動(dòng)儀式方案 篇7
一、活動(dòng)策劃要圍繞主題,層層推進(jìn)
有思想的教研活動(dòng)策劃,已成功一半。它可以讓參與活動(dòng)的教師受益匪淺。筆者曾策劃過(guò)一次主題教研活動(dòng),分兩個(gè)階段:第一階段,根據(jù)學(xué)生前概念現(xiàn)狀,從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為研討課,然后選出2位教師作為現(xiàn)場(chǎng)開課人。要求2位執(zhí)教者結(jié)合理論知識(shí)和“學(xué)生前概念”的測(cè)查情況,開展“同課異構(gòu)”教學(xué)。開課前布置研討任務(wù),要求就 “課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)”“教學(xué)后學(xué)生科學(xué)概念及邏輯思維的發(fā)展”兩個(gè)方面進(jìn)行比較研討;第二階段,是在一個(gè)星期后,要求針對(duì)一星期前的研討情況,進(jìn)行課堂教學(xué)策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課,再選出2位教師開展第二輪教學(xué),并開展研討活動(dòng)。這種由4位教師分兩個(gè)階段上同一節(jié)課的“同課異構(gòu)+滾動(dòng)教研”主題研討活動(dòng),可以讓教師更深刻地感覺(jué)到學(xué)生的概念發(fā)展進(jìn)程與開展科學(xué)探究活動(dòng)的有效程度。對(duì)執(zhí)教老師來(lái)說(shuō),“同課異構(gòu)”可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的教學(xué)問(wèn)題與教學(xué)思想,“滾動(dòng)教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問(wèn)題的方法。對(duì)參與研討的教師來(lái)說(shuō),既可以深入了解學(xué)生的原來(lái)認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生概念發(fā)展的過(guò)程,又可以在多種教學(xué)觀點(diǎn)碰撞下,開展深刻的教學(xué)反思,獲得同一教學(xué)目標(biāo)下的不同教學(xué)方法。前后兩個(gè)階段的同一主題研討,準(zhǔn)備充分,層次明顯,效果是可以預(yù)見的。
二、教研引導(dǎo)要突出主體,步步有序
早期的主題教研活動(dòng),唱主角的都是教研員等主評(píng)教師。這與“先教后練”的傳統(tǒng)教學(xué)序列相似,參與教研活動(dòng)的教師像聽話的學(xué)生一樣被動(dòng)地接受主講人的教導(dǎo),漸漸地沒(méi)有了自己的主見。教研活動(dòng)如同課堂,參與者如同學(xué)生,主講者如同教師,如果活動(dòng)主體不明確,活動(dòng)步驟不清晰,教研活動(dòng)效果就不會(huì)顯現(xiàn),就看不到參與活動(dòng)的教師想了什幺,明白了什幺。當(dāng)前“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”,以及個(gè)性化的教學(xué)理念逐步為廣大教師所接受。同樣,主題教研活動(dòng)的方式是不是也應(yīng)該改變一下?答案是肯定的,非改不可!要逐步引導(dǎo)教師在思考的基礎(chǔ)上通過(guò)適當(dāng)?shù)那辣磉_(dá)自己的觀點(diǎn),讓參與教研活動(dòng)的教師成為主角。這里也借用“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)思路,來(lái)談?wù)勚黝}式教研活動(dòng)步驟與方式的改革。主題教研活動(dòng)需要理論支撐,活動(dòng)前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關(guān)文章,做到心中有數(shù);接著展示活動(dòng)案例,通過(guò)小組活動(dòng),人人表達(dá)自己觀點(diǎn),統(tǒng)一組內(nèi)意見;然后由各小組推選一人表達(dá)組內(nèi)的觀點(diǎn);最后由參與活動(dòng)的有威望的名優(yōu)教師發(fā)表看法。如果照此步驟來(lái)開展主題式研討,最明顯的特征就是活動(dòng)的主體變成了參與的教師,教師們的研討時(shí)間占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。參與的整個(gè)過(guò)程都是思維碰撞的過(guò)程。這里讓參與教師先學(xué)理論與表達(dá)觀點(diǎn)的目的,就是最大限度地暴露參與教師當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)可能存在的.問(wèn)題。接下去的統(tǒng)一意見與點(diǎn)評(píng)的實(shí)質(zhì)就是積極參與分析與努力解決問(wèn)題的過(guò)程,逐步促使每一個(gè)參與教師能夠?qū)W會(huì)反思,知其然,更知其所以然。
三、學(xué)術(shù)指導(dǎo)要方向清晰,人人有獲
主題教研活動(dòng),都希望能達(dá)成一些共識(shí),或能深入解決一些實(shí)際問(wèn)題,或可以明確繼續(xù)研討的方向。教師們平時(shí)沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去思考教學(xué)中的一些問(wèn)題,有些問(wèn)題如果長(zhǎng)期沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)、被研討,可能會(huì)形成經(jīng)驗(yàn)性的不良教學(xué)習(xí)慣。俗話說(shuō):蘿卜炒蘿卜還是蘿卜。為防止陳舊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的固化,主題教研活動(dòng)除了要求教師帶著自己的實(shí)踐來(lái)參與研討外,還需要有區(qū)域內(nèi)外的名優(yōu)教師參與指導(dǎo),引領(lǐng)教學(xué)。主題教研活動(dòng)的學(xué)術(shù)性不能老是原地踏步,學(xué)術(shù)是需要發(fā)展的。教師們的實(shí)踐與教學(xué)思想,如果能在主題
研討后,得到大家的認(rèn)同或否定都將是一種收獲。一種含有學(xué)術(shù)性的做法,只有認(rèn)同了,才有成就感;也只有否定了,才有發(fā)展的可能。以小學(xué)科學(xué)“基于學(xué)生前概念的教學(xué)改進(jìn)”主題研討為例,通過(guò)許多教師的教學(xué)實(shí)例證實(shí),如果在教學(xué)之初或在備課前,學(xué)生前概念能測(cè)查準(zhǔn)確,那幺教學(xué)策略的制定與實(shí)施就會(huì)事半功倍。這樣的教學(xué)方式是符合小學(xué)科學(xué)教學(xué)的改革方向的,與“先學(xué)后教”有異曲同工之處。與此同時(shí),由于學(xué)生前概念形成的復(fù)雜性,有時(shí)教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)生前概念開展教學(xué)活動(dòng),效果將大打折扣。這就促使教師進(jìn)一步反思:學(xué)生前概念不是固定不變的,它會(huì)隨影響學(xué)生成長(zhǎng)因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當(dāng)?shù)臏y(cè)查活動(dòng)。這樣,就將學(xué)生前概念的測(cè)查活動(dòng)列入教學(xué)設(shè)計(jì)前的一個(gè)必要步驟。
主題教研活動(dòng)是有目標(biāo)、有方法、有步驟的。如果能堅(jiān)持做好“策劃、引導(dǎo)、指導(dǎo)”三步曲,開展暴露問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,就可以讓主題教研活動(dòng)從教師中來(lái),到教師中去,實(shí)現(xiàn)“自主而不自流,放手而不放任,互動(dòng)而不浮動(dòng)”的活動(dòng)效果。
啟動(dòng)儀式方案 篇8
一、活動(dòng)目的
**年,西關(guān)小學(xué)被確立為煙臺(tái)市“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校,前段時(shí)間,三至五年級(jí)6個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)積極投入到實(shí)踐活動(dòng)中,取得了良好的效果。值此“六一”兒童節(jié)慶祝之際,在全校啟動(dòng)“一言一行見公德,爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng),旨在讓全體學(xué)生明確自己的小公民身份,樹立公民意識(shí),自覺(jué)規(guī)范自己的言行,從身邊小事做起,關(guān)心集體,關(guān)注社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,成為合格的小公民。
二、活動(dòng)主題
“一言一行見公德,爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
三、活動(dòng)程序
1、主持人講話:親愛(ài)的'同學(xué)們,在今天這個(gè)隆重而快樂(lè)的日子里,老師首先祝同學(xué)們節(jié)日愉快!20xx年,我們學(xué)校被確立為煙臺(tái)市“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校。前段時(shí)間,三至五年級(jí)6個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們積極開展了實(shí)踐活動(dòng),他們走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì),進(jìn)行街頭調(diào)查,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn),取得了非常好的效果。值此“六一”兒童節(jié)慶祝之際,我們?cè)谌w同學(xué)中開展“一言一行見公德,爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng),希望更多的同學(xué)參與到公民教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),成為新時(shí)代合格的小公民。下面由少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)向全體同學(xué)發(fā)出倡議。
2、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)向全體同學(xué)發(fā)出“一言一行見公德,爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)倡議。
3、以班級(jí)為單位,欣賞《我做合格小公民》歌曲,以問(wèn)題為情境,進(jìn)行公民知識(shí)教育。(學(xué)校提供視頻和課件)
4、以班級(jí)為單位,進(jìn)行“一言一行見公德,爭(zhēng)做合格小公民”簽字活動(dòng)。(在倡議書上簽上每個(gè)學(xué)生的名字)。
5、啟動(dòng)儀式結(jié)束。
四、后續(xù)活動(dòng)
1、合格小公民評(píng)比
2、公德小模范事跡交流。
3、實(shí)踐之星評(píng)比。
“一言一行見公德,爭(zhēng)做合格小公民”倡議書
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們都有一種稱號(hào),它比任何稱號(hào)都更有價(jià)值,更有意義,你知道是什么嗎?那就是中國(guó)“公民”。依據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定,凡是具有中國(guó)國(guó)籍的人,都是中華人民共和國(guó)的公民。我們從出生的那天開始,就有了自己的國(guó)籍,祖國(guó)媽媽給了我們一個(gè)無(wú)比自豪的名字:中華人民共和國(guó)公民。
作為一個(gè)小公民,我們從小心懷國(guó)家,關(guān)注社會(huì),參與社區(qū)管理、參與社會(huì)生活,將來(lái)我們才能成為社會(huì)的棟梁。在“六一”這個(gè)特殊的日子里,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、從小事做起,從關(guān)愛(ài)做起。我們要心中有祖國(guó),心中有集體,心中有他人,時(shí)刻銘記:愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,遵守公德,敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。從關(guān)愛(ài)校園、社區(qū)的每一棵小草,隨手檢起地上的每一片垃圾、主動(dòng)給乘車的老人讓座、認(rèn)真聽好每一節(jié)課、幫媽媽做力所能及的家務(wù)等小事做起。在家當(dāng)個(gè)好孩子、在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)上當(dāng)個(gè)好公民。
二、積極參加公民教育實(shí)踐活動(dòng)。我們要關(guān)心公共事務(wù),勇于承擔(dān)起我們的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)。用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用我們的智慧解決問(wèn)題,在活動(dòng)中鍛煉溝通和交往能力,增強(qiáng)公民意識(shí)和法律意識(shí)。
三、尊師守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),樂(lè)于思考。我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的品德,向家長(zhǎng)、向老師、向社會(huì)展現(xiàn)和證明,我們是新時(shí)代合格的小公民。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),愛(ài)國(guó)守法,遵守公德,關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人。一言一行見公德,爭(zhēng)做合格小公民!
啟動(dòng)儀式方案 篇9
一、活動(dòng)主題
推進(jìn)全民繼續(xù)教育,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月2日(星期五)上午8:0—9:0。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx市xx學(xué)院。
四、參加人員
省教育廳領(lǐng)導(dǎo),各市教育局分管局長(zhǎng)、職成教科(處)科(處)長(zhǎng),xx省國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)等。
五、啟動(dòng)儀式議程
。ㄒ唬﹛x市岱岳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞;
(二)xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭;
(三)省教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)周開幕;
(四)參觀全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和xx市社區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)。
六、全民終身學(xué)習(xí)成果展主要內(nèi)容
。ㄒ唬┤窠K身學(xué)習(xí)成果展。展出xx市終身教育成果,展板內(nèi)容、展覽場(chǎng)地、展板制作、展板布置由xx市教育局負(fù)責(zé)。
。ǘ﹨R報(bào)演出。通過(guò)聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術(shù)等藝術(shù)形式展現(xiàn)xx市開展全民教育和終身學(xué)習(xí)的.成果,由xx市教育局負(fù)責(zé)。
(三)現(xiàn)場(chǎng)展示。組織人員現(xiàn)場(chǎng)展示書法繪畫、傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝、科技制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等的創(chuàng)作過(guò)程,體驗(yàn)化藝術(shù)和高超技藝的魅力。
啟動(dòng)儀式方案 篇10
一、活動(dòng)目的
同在戎徐小學(xué),共享一片藍(lán)天。通過(guò)啟動(dòng)“戎小慈善微基金”,募集來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的微閑資金,幫助戎小急需幫助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。同時(shí),通過(guò)義賣、拍賣等慈善活動(dòng),努力涵育戎徐小學(xué)“微基金、大慈善”的校園文化,著力培育學(xué)生的'愛(ài)心、責(zé)任心、情感與歸屬感。
二、活動(dòng)籌備
1.12月26 日 , 起草下發(fā)《義賣品拍賣品募集動(dòng)員令》(詳見附件1 ),通過(guò)各班主任傳達(dá)到學(xué)生,通過(guò)班級(jí)家委會(huì)傳達(dá)到每位家長(zhǎng)。
2.12月27 日 ,校長(zhǎng)牽頭,校家委會(huì)輔助,成立 “戎小慈善微基金”管理委員會(huì),進(jìn)行人員分工。
3.12月28 日 —29 日(雙休日),基金管理委員會(huì)委員起草“戎小慈善微基金”相關(guān)文件(草案),如章程、管理細(xì)則等。
4.12月30 日 上午,各班 學(xué)生上交義賣品,由各班主任(班級(jí)家委會(huì)協(xié)助)統(tǒng)一登記造冊(cè)并保管, 造冊(cè)內(nèi)容包括:捐贈(zèng)人、班級(jí)、學(xué)號(hào)、物品名稱。
5.12月30 日 下班前, 各班(班主任、家委會(huì))從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”,連同登記造冊(cè)清單,上繳至校家委會(huì)(校大隊(duì)部)。
6.12月30 日 下班后,校家委會(huì)會(huì)議:(1 )整理拍賣品, 確定起拍價(jià);(2 )制訂拍賣操作規(guī)則;(3 )確定拍賣工作人員(每件拍品都由原提供學(xué)生上臺(tái)拍賣)。
7.12月31 日 上午,(1 )各班確定義賣銷售人員,并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)(義賣學(xué)生可以輪流,未輪到義賣的學(xué)生,全部進(jìn)入義賣市場(chǎng));(2 )根據(jù)學(xué)校劃定的場(chǎng)地,整理并布置義賣品;(3 )根據(jù)確定的拍賣品,對(duì)該拍賣品提供的學(xué)生進(jìn)行拍賣培訓(xùn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
**年12 月31 日 下午13:00 —16:45
四、活動(dòng)場(chǎng)所
1、義賣場(chǎng)地:校內(nèi)操場(chǎng)、走廊(詳見附件2 )
2、拍賣及基金啟動(dòng)儀式場(chǎng)地:學(xué)校體育館(二樓)
五、參加人員
1、全體學(xué)生
2、到校的家長(zhǎng)
3、全體教師
4、特邀媒體記者
六、活動(dòng)流程
1.13:00 —13:30 ,各班在校內(nèi)操場(chǎng)、走廊,按照劃分好的場(chǎng)地,布置好攤位、義賣物品。
2.13:30 —14:30 ,義賣開始,允許家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加(允許明碼標(biāo)價(jià),也允許砍價(jià)還價(jià))。
3.14:30 —14:45 ,義賣結(jié)束,撤回?cái)偽、物品,統(tǒng)計(jì)義賣收入,義賣所得全部納入“戎小慈善微基金”,并上繳至指定人員(“戎小慈善微基金”財(cái)物管理人員)。
4.14:45 —14:55 ,學(xué)生、家長(zhǎng)、工作人員依次進(jìn)入拍賣現(xiàn)場(chǎng)。
5.15:00 —16:00 ,拍賣(18 個(gè)班級(jí)18 件拍品、社會(huì)熱心人士提供的贊助拍品)。
6.16:00 —16:15 ,統(tǒng)計(jì)拍賣所得,納入“戎小慈善微基金”;確定“戎小慈善微基金”啟動(dòng)資金。
7、16:15 —16:45 ,“戎小慈善微基金”啟動(dòng)儀式,校長(zhǎng)揭幕并發(fā)表講話。
七、工作分工
1、總指導(dǎo):校長(zhǎng)何燦軍
2、總協(xié)調(diào):大隊(duì)輔導(dǎo)員胡甘慧(負(fù)責(zé)學(xué)校與校家委會(huì)聯(lián)絡(luò)工作)
3、會(huì)長(zhǎng):胡軍(負(fù)責(zé)并主持慈善微基金啟動(dòng)儀式)
4、副會(huì)長(zhǎng):張梅(負(fù)責(zé)并主持拍賣活動(dòng))
5、策劃總監(jiān):劉志、勇(負(fù)責(zé)義賣活動(dòng))
6、活動(dòng)總監(jiān):樂(lè)軍波(負(fù)責(zé)方案制定、活動(dòng)協(xié)調(diào))
7、財(cái)務(wù)總監(jiān):張曉燕(負(fù)責(zé)資金匯總并管理)
8、宣傳總監(jiān):張姬君(負(fù)責(zé)文稿撰寫、媒體聯(lián)系)
9、后勤總監(jiān):李勇(負(fù)責(zé)場(chǎng)地劃分、現(xiàn)場(chǎng)布置與協(xié)調(diào))
10、后期總監(jiān):畢賢斌(負(fù)責(zé)后期網(wǎng)絡(luò)宣傳)
11、各班主任及班級(jí)家委會(huì):負(fù)責(zé)各班活動(dòng)秩序
八、活動(dòng)保障
1、門衛(wèi):負(fù)責(zé)校門進(jìn)出秩序;
2、校內(nèi)保安:負(fù)責(zé)校內(nèi)應(yīng)急事件;
3、校醫(yī):負(fù)責(zé)校內(nèi)學(xué)生突發(fā)事件。
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