有關(guān)活動方案模板錦集10篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　星火助學(xué)小組為了加強各位助學(xué)同仁與受助學(xué)校學(xué)生的交流，豐富學(xué)生們的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動，小學(xué)生繪畫活動方案。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

　　一、繪畫活動主題

　　《我的夢》

　　二、活動目的

　　通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發(fā)學(xué)生對美的`感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！

　　三、活動時間

　　20xx年12月

　　作品交星火助學(xué)時間： 20xx年12月26日前

　　四、活動參加對象

　　挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。

　　五、比賽具體內(nèi)容及要求

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2） 參賽學(xué)生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個性鮮明、構(gòu)圖新穎、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限，規(guī)劃方案《小學(xué)生繪畫活動方案》。作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由美術(shù)老師進行指導(dǎo)）。

　　3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導(dǎo)老師，學(xué)校名稱，時間方便評比記錄。

　　4）請星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xinghuozhuxue@126，同時將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見附件），由星火助學(xué)小組組織評比。

　　六、繪畫作品的遴選及評獎

　　初評：星火助學(xué)小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時邀請星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對有關(guān)作品進行點評和遴選。

　　終評：星火助學(xué)繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。

　　七、獎勵辦法

　　四川省營山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨進行獎勵。其中每所學(xué)校：

　　獎項分別按照各年級組設(shè)置：

　　一二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　三四年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　五六年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）

　　星火助學(xué)將為獲獎的學(xué)生頒發(fā)獎品。

活動方案 篇2

　　活動目標

　　1.認識不同氣候條件下的云，展開想象力。

　　2.結(jié)合各種氣候觀察云的變化。

　　活動準備

　　1.Ppt課件：多變的云

　　2.課件：圖片-奇妙的云

　　教學(xué)具圖片

　　幼兒園課件

　　活動過程

　　1.出示圖片：奇妙的云

　　教師：小朋友仔細看看圖片上是什么？

　　請幼兒用自己的語言來形容云。

　　2.觀察不同氣候條件下的云

　　Ppt課件演示：多變的云

　�。�1）烏云

　　看一看在大雨來臨之前云的顏色變成什么樣子?

　　告訴幼兒這是“烏云”。

　　（2）下完雨后看看天空變成什么樣子。

　　下完雨后，天晴了，出現(xiàn)彩虹云。

　�。�3）云海

　　小朋友你看這朵云像什么?

　　教師：這些云彩真美呀。

　　請幼兒用自己的語言來描述云。

　　3．教師給幼兒講故事“云是什么？”

　　托班科學(xué)活動教案——紙寶寶朋友

　　活動目標 ： 1、看看、說說生活中常見的紙。

　　2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的`快樂。

　　活動準備：

　　餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、 報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

　　活動過程：

　　1.引出課題。這是——出示紙袋。可以放什么?我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?

　　2.看看講講。

　　(1)餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。

　　教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么? 你是怎么擦的?

　　兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。

　　(擦過的餐巾紙放哪里?)

　　(2)我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色)

　　提問：這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠) 手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

　　游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……

　　(3)超市的廣告紙 (認說日常用品)---

　　提問：小朋友在廣告紙上看到了什么?

　　討論：你想到超市買什么東西?

　　(4)我們再看看，紙袋里還有—— 報紙 (新聞)

　　提問：報紙是誰看的?報紙上有什么?

　　小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

　　3.玩報紙

　　(1)超級捏捏捏!(團成球)

　　捏捏捏，用力捏。誰的球小?誰的球大?

　　(2)拋——我的報紙球，飛起來嘍!

　　踢——我的報紙球，踢起來嘍!

　　滾——我的報紙球，滾過來嘍!

　　4.送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

活動方案 篇3

　　一、 活動名稱：我和春天有個約會

　　二、活動設(shè)計思路 ：3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在春天到來之際，為了促進幼兒保護樹木的意識，珍惜大自然的一草一木，為此設(shè)計主題活動《我和春天有個約會》

　　三、活動目標 ：此次活動安排在植樹節(jié)來臨之際，對幼兒進行環(huán)保教育，加強幼兒與自然的聯(lián)系，從而提醒幼兒時刻保護樹木的意識。

　　四、 活動準備：每個幼兒準備一個礦泉水平

　　五、 活動安排：在植樹節(jié)當天，每個幼兒把礦泉水瓶裝滿水，帶領(lǐng)幼兒到戶外的林木區(qū)給樹木澆水，培土。

　　四月份主題活動

　　一、 活動名稱：我們的媽 媽

　　二、 活動設(shè)計思路：在人類賴以生存的地球上，我們生活的環(huán)境不斷遭到迫害，在本月4月22日是世界環(huán)境日，借此我們呼吁更多的人要愛護地球，改善地球生活環(huán)境。設(shè)計以《我們的媽 媽》為主題活動，舉行詩歌朗誦表演。

　　三、 活動目標：讓孩子們從小懂得愛護我們的家園，時刻肩負著保護環(huán)境的重任。要清醒的認識哪些是對環(huán)境有破壞，污染。

　　四、 活動準備：讓每位家長為幼兒準備一首關(guān)于地球環(huán)境為內(nèi)容的詩歌，幫助幼兒完整背誦。教師指導(dǎo)詩歌表演。

　　五月份主題活動

　　一、 活動名稱： 愛

　　二、活動設(shè)計思路 ：想到孩子們平日對待他人缺少禮貌及愛心，在母親節(jié)來臨之際，抓住每個教育契機以“愛”為主題，開展談話和繪畫活動。

　　三、活動目標 ：為了讓幼兒在日常生活中待人講文明，懂禮貌，增強互幫互助的意識，對人處處彰顯愛心，感受禮儀是一種美德。

　　四、活動安排：在母親節(jié)當天，教師談話導(dǎo)入主題活動，讓幼兒談一談生活中哪里有愛，什么時候得到了愛，什么時候給予了愛，用什么樣的方式表達愛。進一步讓幼兒感受給比予更讓人快樂，讓幼兒用喜歡的`方式，把愛的內(nèi)容畫到紙上。

　　六月份主題活動

　　一、 活動名稱：歡樂娃

　　二、活動設(shè)計思路 ：孩子們盼望的節(jié)日終于到了，為了迎接這歡樂的日子，我以“六一”活動為主題內(nèi)容，進行舞蹈節(jié)目表演。

　　三、活動目標 ：讓幼兒充分體會節(jié)日氣氛的快樂，展現(xiàn)自己的特長，發(fā)揮自己優(yōu)點，樹立自信心。

　　四、 活動準備：舞蹈編排《歡樂娃》

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)用蘇州方言念童謠，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、愿意和老師、同伴一起游戲，享受游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、童謠《蚊子�！�

　　2、蚊子圖片

　　活動過程：

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1、師：圖片上的是誰呀？它在干嗎？

　　2、師：如果有蚊子叮你，你會發(fā)出什么聲音？（讓幼兒學(xué)說阿亦劃）

　　3、師：你討厭蚊子嗎？為什么？

　　4、師：喔！原來小朋友們都不喜歡蚊子，以為它會叮我們還會吸我們的血，可是今天蚊子寶寶給我們帶來了一首好聽的童謠，想聽嗎？

　　（評析：直接出示蚊子的圖片，讓幼兒直觀的了解到今天的.活動與蚊子有關(guān)，他們都知道蚊子是大壞蛋，對于蚊子帶來的童謠產(chǎn)生了好奇心。）

　　二、欣賞童謠、學(xué)念童謠

　　1、教師用方言念童謠

　　師：老師念的這個童謠，你們覺得和平時念的兒歌有什么不同？（方言，蘇州話）

　�。ㄔu析：讓幼兒感受到了這首童謠很平時兒歌的不同，讓他們感受到了童謠的詼諧生趣，同時激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。）

　　師：這首童謠的名字叫什么？

　　師：這首童謠好聽嗎？你們想學(xué)嗎？

　　2、教師再念一遍童謠，加深幼兒印象

　　3、師幼齊念童謠

　　三、游戲“蚊子�！�

　　1、師：我們怎么用我們的小手來做蚊子叮的動作？

　�。ㄔu析：此環(huán)節(jié)可以讓幼兒們發(fā)揮想象，大膽地來展示。）

　　2、師：誰愿意來和老師玩蚊子叮的游戲？（教師請一位幼兒一起來示范玩游戲，游戲者邊念兒歌，邊做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無法夠著為止。）

　　（評析：通過師幼共同示范游戲，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，將活動推向了高潮。）

　　3、師：現(xiàn)在請你們和旁邊的小朋友一起來玩這個游戲吧�。▋蓚�幼兒一起玩）

　　4、師：我們可以在多些人一起玩這個游戲嗎？（教師讓一桌上的幼兒一起玩）

　�。ㄔu析：這個環(huán)節(jié)讓幼兒們感受到了集體游戲的快樂。）

　　附童謠：《蚊子�！�

　　阿亦劃，啥物事？

　　蚊子叮，爬上來。

　　沒有梯，借撥你。

　　謝謝你，勿眼間。

活動方案 篇5

　　一、策劃背景及社會環(huán)境分析

　　針對全球探險旅游的日益快速發(fā)展，受越來越多喜愛戶外活動群體的青睞，特將推出新的極具刺激性和挑戰(zhàn)性的“飄越珠峰”的探險活動項目。

　　自1991年11月21日，兩個巨大的熱氣球成功飄越珠峰，實現(xiàn)了人類首次熱氣球飄越世界最高峰的壯舉以來，我國在此方面已積累了足夠的經(jīng)驗和技術(shù)，以確保飄越珠峰的安全性和成功率。高大的珠峰近在咫尺，無數(shù)銀白色的山峰沖出浩瀚的云層，壯觀的景象和征服世界第一高峰的欲望挑戰(zhàn)，將會成為此項活動最有魅力，最能吸引世界各國戶外探險愛好者的兩個地方。

　　熱氣球行程將是由尼泊爾境內(nèi)的戈焦大本營起飛，然后進入印度洋季風(fēng)氣流，路程約為兩個小時，終點在海拔8400米的馬卡魯山北側(cè)。（其他線路可另行實際考察）

　　遠離危險是任何生物的本能，對于人類來說，飛翔無疑是極具冒險的舉動。然而，人類依然熱愛飛翔，因為夢想是決定我們生活高度的力量。尋夢的過程是對生命的一種挑戰(zhàn)，災(zāi)難或許能折斷你的翅膀，但是，精神卻永不跪倒。放飛夢想，我心飛翔。飄越珠峰，誰人能擋！

　　二、策劃對象(目標人群)

　　由于這項活動整個過程的花費是比較大的，而且又是一項充滿新奇和不可知危險因素的過程，所以此項目策劃的市場對象暫定為有一定收入，且熱愛探險和挑戰(zhàn)的人群。收入較低，但熱愛戶外活動的人群則定為邊緣市場和潛在市場。另，此項活動具有一定的危險性，不

　　符合身體條件的人群則不將其歸為市場對象，若是能解決活動過程中的不可測的危險因素，則可將收入較高，但身體狀況不太好或高于一定年齡階段的老年人納入市場對象的范圍內(nèi)。

　　三、策劃市場環(huán)境分析

　　據(jù)調(diào)查可知，目前全國還很少有此類活動的'開發(fā)跡象，如果能及時克服困難，先于其他旅游企業(yè)和熱氣球公司推出此項活動，將非常有利于我們搶占市場先機，獲得開發(fā)和舉辦的主動權(quán)。在所有的景觀景點中，珠峰無疑是最能吸引人眼球的一處。在改革開放這些年旅游業(yè)的快速發(fā)展后，普通的景點已基本被開發(fā)一空，旅游處女地已很難找到。因此，將旅游業(yè)的開發(fā)轉(zhuǎn)移到空中無疑具有很大的空間（此項措施可根據(jù)各景點的具體情況來決定是否開發(fā)空中旅游市場）。這是一項基本處于空白的旅游市場，其所潛在的市場無疑是無比巨大的，誰能搶占此先機進駐，無疑將會占據(jù)極其巨大先入優(yōu)勢，并且主導(dǎo)這片市場的發(fā)展。

　　四、策劃目標群體

　　此策劃的目標就是填補這片旅游市場的空白，吸引具有戰(zhàn)略性長遠眼光的投資人，滿足越來越多的戶外旅游探險愛好者得需求，開發(fā)更具挑戰(zhàn)性的探險項目，豐富人們的業(yè)余生活。給所有有夢想的人一雙能夠飛翔的翅膀，飛越珠峰。

　　五、策劃假設(shè)

　　現(xiàn)假設(shè)此活動已有某公司開發(fā)，并在全國其他合作景點中也有熱氣球高空旅游項目。此公司與尼泊爾當?shù)啬陈糜喂�司共同開發(fā)合作，

　　雙方達成某合作意向，并已經(jīng)兩國政府同意。

　　六、策劃大概內(nèi)容：

　　1、在全國各大城市設(shè)立報名點，現(xiàn)場交報名費2000元，路費自理，到西藏后在繳費3000元。

　　2、按到達西藏的報名時間為準，每十人一隊，乘坐一個熱氣球，每個熱氣球配飛行員兩名，講解員一名，安保員一名，沒人臨時配緊急降落傘一套。

　　3、在游客前往尼泊爾，并進行一天的高空熱氣球安全培訓(xùn)，之后將開始熱氣球飄越行動。

　　4、珠峰飄越開始，途中設(shè)立多處觀察站點，以確保熱氣球飛行的方向及安全等諸多問題，地面與空中隨時保持聯(lián)系。

　　5、熱氣球安全到達西藏后，將有旅游公司頒發(fā)“珠峰挑戰(zhàn)者”稱號。

　　策劃人姓名：XXX

　　學(xué)號：20xx3210127

活動方案 篇6

　　活動目的：

　　陽光燦爛、春暖花開,又是春游的好季節(jié)。為了開拓孩子們的視野、感受春天的美好、陶冶情操、激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感,特組織本次活動。

　　活動時間：本周五上午8：30——11：15。

　　活動地點：縣人民政府廣場。

　　活動對象：幼兒園中、大班小朋友、教職員工、家長朋友。

　　活動人員安排：

　　中一班：本班教師

　　中二班：本班教師

　　大班：本班教師

　　統(tǒng)籌：

　　安全：

　　活動安排：

　　1、春游期間對孩子進行“關(guān)愛家園文明春游”的社會實踐活動。

　　2、家長帶著孩子放風(fēng)箏，體驗共同春游時帶來的幸�？鞓�。

　　3、穿插開展親子游戲活動。

　　活動注意事項：

　　1、春游當天幼兒早飯在家吃好，請家長8：30之前準時送幼兒入園，幼兒在園內(nèi)集合后統(tǒng)一出發(fā)。

　　2、請家長自備風(fēng)箏于9:00之前到達縣政府廣場等候，活動期間請遵守老師的安排。

　　3、給孩子穿合適的'衣服和合腳的鞋子。

　　4、為小寶貝們準備了充足的水和食物，請家長們不必讓幼兒帶零食。

　　5、對孩子進行外出安全教育，小朋友不要隨意離開老師或家長的視線。

　　6、11:15活動結(jié)束，家長接孩子回家，下午放假。

　　7、家長有特殊情況不能參加的請及時與班主任交流。

活動方案 篇7

　　公司的發(fā)展離不開員工的努力，而員工們也正用他們職業(yè)化的專業(yè)素養(yǎng)，工作激情、敬業(yè)精神在公司的這個大團隊中贏得大家的尊重，并成為推動公司發(fā)展的重要力量的一份子，公司感謝員工加盟后所作出的貢獻，更要感謝員工家屬對員工在公司里工作的支持和鞭策，正是由于家屬對家庭無私的奉獻，使得我們的員工得以是工作現(xiàn)場安心的工作。也是由于家屬的理解，使得我們的員工得以專注地投入公司事業(yè)中來。所以為增強員工的凝聚力和對公司的認同感，進一步在公司內(nèi)部營造團結(jié)協(xié)作、相互理解的溫馨家庭氛圍，經(jīng)總經(jīng)辦研究決定，在內(nèi)部將持續(xù)開展員工家屬走訪活動，此次活動將對公司每個員工家庭進行走訪。具體方案如下：

　　一、 活動主題：一份牽掛 一份關(guān)愛——陜西久輝和諧家庭走訪活動

　　二、活動目的：走進員工家庭，通過面對面座談的形式相互了解員工家庭的基本情況及告知員工在公司的工作情況，為員工和家屬提供放心和周到的服務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的企業(yè)文化理念。

　　三、組織機構(gòu)和走訪方式

　　組 長： 丁寨 ；副組長： 文婷 成 員： 科級管理干部成員

　　走訪小組和走訪方式：以部門為單位，采取各部門上級主管走訪下級員工家屬的方式進行。 四、走訪時間：所有員工每人每年不少于1次/人

　　具體走訪時間由各走訪小組根據(jù)公司經(jīng)營情況，在不影響正常工作的前提下自行確定。 五、走訪對象：公司全體職工家庭成員 六、走訪原則及要求：

　　1. 各部門管理干部走訪下級員工家屬。

　　2. 各部門指派走訪人參與走訪時，要現(xiàn)場采集可用的真實的照片2-3張和素材，保證結(jié)果的真實與有效性。 3. 部門聯(lián)絡(luò)人負責(zé)走訪小組與被走訪人的聯(lián)絡(luò)，并提前告知總經(jīng)辦走訪計劃。

　　4. 每個走訪小組原則上由2—3人組成：走訪領(lǐng)導(dǎo)1人、走訪人1—2人（每次走訪人不得少于2人且部長必須參加）。

　　陜西久輝長久以來一直關(guān)注著員工的.工作、生活和成長，開展了各項舉措力爭給員工一種在久輝工作安心、生活開心、心情舒暢的良好親情氛圍。員工在公司感受到的不僅僅是事業(yè)的發(fā)展，教育的繼續(xù)，還有良好的企業(yè)文化和人文關(guān)懷。我們有理由相信，經(jīng)過勵精圖治的幾年后，陜西久輝的明天會更美好！

　　附件1：員工家庭走訪記錄表 附件2：走訪資料匯總表 附件3：各單位走訪人員安排

　　員工家庭走訪記錄表

　　員工家庭走訪記錄表

　　走訪資料匯總表

　　部門：

　　匯總?cè)耍?匯總?cè)掌冢?附件3

　　被走訪員工通訊錄及家庭地址

活動方案 篇8

　　準備過程：

　　1、派專車、工作人員到機場、車站迎接客戶

　　2、發(fā)送邀請函

　　3、場景布置

　　4、地點、時間的確定

　　5、模特、化妝師選定

　　6、產(chǎn)品款式準備齊全

　　7、加盟手冊，產(chǎn)品標志視覺識別系統(tǒng)說明書

　　8、贈送客戶入場證

　　活動策劃（營銷會議）

　　1、經(jīng)理首席發(fā)言，歡迎各界人士的到來

　　2、公司營銷專家訴解產(chǎn)品的'營銷方案

　　3、研討過程，與客戶共商產(chǎn)品營銷方案

　　4、請知名營銷人員指點迷津

　　5、解答客戶營銷疑點（對公司目前營銷方案的疑點）

　　6、中間要安排休息時間，會議以茶話會形式召開

　　7、就餐安排

　　訂貨會策劃：

　　1、副總發(fā)言

　　2、負責(zé)人發(fā)言，概述公司遠景，加盟優(yōu)勢，簡介公司

　　3、模特秀活動

　　4、播放幻燈片（有條件的前提下），展示產(chǎn)品風(fēng)格，給人直觀、方便的感覺

　　5、有條件就邀請媒體參與，擴大公司形象

　　6、產(chǎn)品標志視覺識別系統(tǒng)解說

　　7、進入加盟程度

　　a、贈發(fā)加盟手冊

　　b、客戶出示必備條件（三證，專賣店地點……）

　　c、公司核實

　　d、簽約

　　8、客戶代表發(fā)言

　　a、贈送禮品（手提袋、雨傘等）

　　負責(zé)人總結(jié)發(fā)言

　　b、公司負責(zé)人陪同客戶參觀公司

　　c、晚宴就餐

　　d、歡送客戶

　　補充

　　1、會場大廳應(yīng)展示產(chǎn)品

　　2、會場應(yīng)設(shè)置咨詢臺、醫(yī)療臺、會場標志應(yīng)準備

　　3、治安保證

　　4、停車場秩序維護

　　5、沒有入場證人員不得入內(nèi)

　　所需道具

　　1、產(chǎn)品款式

　　2、加盟手冊

　　3、邀請函

　　4、產(chǎn)品標志視覺識別系統(tǒng)說明書

　　5、模特師、化妝師

　　6、橫幅條聯(lián)、花籃、氫氣球、拱門

　　7、公司迎接牌

　　8、入場證

　　9、禮品（手提袋、雨傘、必須帶有公司標志）

　　10、發(fā)言搞

　　11、全場平面圖和方向標

　　12、幻燈片（含公司產(chǎn)品內(nèi)容）

活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　風(fēng)箏起源于中國，已有XX多年的歷史，是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學(xué)生了解并傳承中華傳統(tǒng)文化，用實際行動迎接北京奧運會的.勝利召開，同時讓學(xué)生在活動過程中愉悅身心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風(fēng)箏節(jié)活動。

　　二、活動時間：20xx年3月17日——20xx年3月27日，4月26日2個階段。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.出一期“話風(fēng)箏、迎奧運”主題黑板報。

　　2.舉辦一次“話風(fēng)箏、迎奧運”主題班會。

　　3.舉辦風(fēng)箏知識競賽，了解風(fēng)箏的歷史，制作工藝，發(fā)展過程，藝術(shù)價值等。

　　4.舉辦師生風(fēng)箏制作比賽，評選出優(yōu)秀手工風(fēng)箏作品。

　　5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。

　　6.舉辦師生放風(fēng)箏比賽，評選出師生放飛風(fēng)箏大獎。

　　四、日程安排：

　　1.宣傳準備：20xx年3月17日—3月27日

　　(1)3月17日(周一)集體晨會對學(xué)生進行布置。

　　(2)3月17日(周一)國旗下講話進行宣傳。

　　(3)3月17日——3月20日各班收集風(fēng)箏相關(guān)知識介紹。

　　(4)出好“話風(fēng)箏、迎奧運”主題黑板報。

　　(5)3月21日(周五)主題班會：“話風(fēng)箏、迎奧運”。

　　(6)3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。

　　2.風(fēng)箏知識競賽：20xx年3月25日(周二)中午校園文化時間。

　　3.風(fēng)箏制作評比：20xx年3月17日—3月27日。

　　(1)3月17日—27日美術(shù)教師對學(xué)生進行制作培訓(xùn)。

　　(2)3月27日各班選送1—2件學(xué)生作品參加評比，歡迎教師送作品參評。

　　4.風(fēng)箏放飛比賽：20xx年4月26日(周六)學(xué)生春季社會

　　實踐活動時間進行。比賽分為學(xué)生個人風(fēng)箏放飛比賽和教師、家庭風(fēng)箏放飛表演賽。

　　(1)個人比賽由每班派三名選手參加。風(fēng)箏類型不限，以放上天的時間長短，持續(xù)時間，風(fēng)箏高度為評比標準，評選出個人“放風(fēng)箏能手”年級第1—6名。

　　(2)教師、家庭風(fēng)箏放飛表演賽發(fā)證書。

　　五、活動評價：

　　活動以班級為單位進行評比。根據(jù)總分評選出第二屆風(fēng)箏節(jié)優(yōu)秀組織獎：七年級4個，八年級5個。

　　1.主題班會準備充分，活動開展有創(chuàng)意，效果好。(20分)

　　2.按時出好黑板報(10分)并獲獎。(一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分)

　　3.知識競賽組織有序，卷面知識達成率高。(10分)

　　4.風(fēng)箏制作比賽中作品上交及時(5分)并獲獎。(一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分)

　　5.風(fēng)箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級有家庭參加比賽的加5分。

活動方案 篇10

　　為進一步探索德育教育新理念、新模式，提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性，凸顯學(xué)校在開展“活動引領(lǐng) 分層施教”方面的德育亮點，充分展示學(xué)校德育成果，強化中心校對各村小德育工作的方向性引領(lǐng)，增進各村小在德育管理經(jīng)驗方面的交流，我鄉(xiāng)在本學(xué)期的區(qū)域教研活動中開展德育管理論壇活動，具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持育人為本、德育為先，遵循青少年兒童成長規(guī)律和學(xué)校德育工作規(guī)律，在社會主義核心價值體系框架內(nèi)，突出養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范為重點，以校園文化為載體，努力挖掘新時期德育資源，拓展德育工作途徑，以創(chuàng)新精神爭創(chuàng)德育工作特色，切實服務(wù)于“一校一色、一班一品、一師一絕、一生一長”學(xué)校特色建設(shè)，全力推動“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、打造特色、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”這一總體工作目標的實現(xiàn)。

　　二、活動主題

　　引領(lǐng)交流、強化管理

　　三、活動目標

　　通過引導(dǎo)教研區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)教師進行學(xué)科德育的主題探索、校風(fēng)校貎的觀摩評價、德育管理的問題交流，進一步統(tǒng)一德育工作的整體認識，強化學(xué)科教學(xué)的德育滲透，提高德育管理的工作實效，推動我校德育工作水平的整體提升。

　　四、活動形式

　　分東、西、南三個區(qū)域進行。分別以大嶺學(xué)校、石頂學(xué)校、三道學(xué)校為基地校進行活動。

　　五、活動時間 六、活動內(nèi)容

　　本次活動有以下幾項內(nèi)容：

　　1、“新芽綻蕾”明星宣講團演講。

　　為強化對全體學(xué)生在品行養(yǎng)成方面的示范引領(lǐng)，中心校組織上一學(xué)期的明星學(xué)生代表組成“新芽綻蕾”明星學(xué)生先進事跡宣講團，到各教研區(qū)進行事跡宣講，以同齡人講身邊事、以身邊事見好品質(zhì)，以好品質(zhì)促共進步，用榜樣的力量帶動學(xué)生品行的整體提升。

　　2、德育課程精品課例及德育活動賞析。

　　為發(fā)揮業(yè)務(wù)校長“引路課”名優(yōu)骨干教師的“示范課”的輻射、引領(lǐng)功能，本次德育課程精品課例中由業(yè)務(wù)校長楊治宇在每個區(qū)域講一節(jié)《素質(zhì)教育讀本》，由我鄉(xiāng)的名優(yōu)骨干教師李振華講《品德與生活》兩節(jié)精品課�；�地校組織一次大隊會請來參加活動的區(qū)域團體校進行觀摩，通過此項活動來突出課程育人與活動育人的實效性。

　　3、基地校常規(guī)活動觀摩。

　　學(xué)生課前進行學(xué)堂歌演唱、弟子規(guī)誦讀以展示基地校 “唱響經(jīng)典、傳承文明”這一活動的開展情況，在鞏固、強化國學(xué)誦讀成果，拓展國學(xué)誦讀的內(nèi)容、豐富國學(xué)誦讀的形式同時切實加強對學(xué)生傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生的國學(xué)人文素養(yǎng)。第二節(jié)課的'大課間活動區(qū)域團體校教師要對基地校的大課間活動進行觀摩、指導(dǎo)。取人之長補己之短，以促各校間的共同提高。

　　4、班主任論壇。

　　本次班主任論壇的主題：新課程背景下班級德育工作的創(chuàng)新與實踐。每個區(qū)域中每校各選一位班主任結(jié)合自己的班級管理和德育工作實際，交流育人的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。

　　七、活動保障措施

　　1、明確分工，通力協(xié)作，確保按時完成任務(wù)。

　　為保證任務(wù)的完成，中心校包保領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助實驗基地的校長做好活動的相關(guān)準備工作。大嶺學(xué)校負責(zé)人為范榮君，包保領(lǐng)導(dǎo)是趙繼文、康東生；石頂學(xué)校負責(zé)人為王宏偉，包保領(lǐng)導(dǎo)是杜成珠、楊懷金；三道學(xué)校負責(zé)人為馮傳明，包保領(lǐng)導(dǎo)是楊治宇、杜成珠。

　　2、高度重視，統(tǒng)一認識，展示學(xué)校新形象。

　　本次活動各校要本著高度重視的態(tài)度對待，尤其是基地校，全校師生要統(tǒng)一認識，積極準備開展好此項活動以展示出本校的新形象，新面貌。

　　活動程序安排：

　　1、 簽到（7:40——7:50）

　　2、 活動動員講話（7:50——8:00）

　　3、 “新芽綻蕾”明星宣講團演講（8:00——8:35）

　　4、 品德與生活課（執(zhí)教人：李振華（8:40——9:20）

　　5、 大課間觀摩（9:25——10:00）

　　6、 素質(zhì)教育讀本課（執(zhí)教人：楊治宇）（10:00——10:40）

　　7、 大隊會（10:50——11:35）

　　8、 中午休息（11:35——12:40）

　　9、 德育課程研討（12:40——1:20）

　　10、 班主任論壇（1:20——2:20）

　　11、 活動總結(jié)（2：20——2:30）