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有關(guān)幼兒園親子活動(dòng)方案模板匯總8篇

有關(guān)幼兒園親子活動(dòng)方案模板匯總8篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要事先制定方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園親子活動(dòng)方案8篇,歡迎大家分享。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目的:

  1、 讓孩子們走進(jìn)大自然,感受春天的氣息,欣賞大自然的美景。

  2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的`機(jī)會(huì),提高孩子們的交往能力。

  3、通過活動(dòng),提高孩子們的自理能力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費(fèi)站北600米)

  三、參加對象:機(jī)關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。

  四、活動(dòng)時(shí)間: XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、做好思想動(dòng)員工作。家長會(huì)上由家委會(huì)向全體家長宣布活動(dòng),討論活動(dòng)內(nèi)容。

  2、家委會(huì)向全體家長發(fā)出倡議,自愿報(bào)名參加。

  3、根據(jù)報(bào)名情況分成若干個(gè)組,由家委會(huì)成員擔(dān)任各組組長。

  4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動(dòng)場所,安排好汽車接送。

  5、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間。

  六、活動(dòng)過程:

  9:00 在幼兒園集中,乘車出發(fā)。

  9:30——9:40 介紹本次活動(dòng)的具體安排,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中的安全問題,要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

  9:40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后,先參觀園區(qū),看看那里的樹、草、花、魚池,看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

  10:40--11:10 親子游戲(教師組織)

  11:15---13:00 午餐和自由活動(dòng)時(shí)間(吃完菜飯后,可以自由活動(dòng))

  13:00——14:00 水果拼盤制作比賽

  14:00——15:00 簽名、拍照留念。

  15:00 活動(dòng)結(jié)束,返回硤石。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月26日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園大操場

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、透過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

  3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3、布置活動(dòng)場地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

  五、具體活動(dòng)方案:

  (一)活動(dòng)流程:

  1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式:放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

  2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

  3、主持人講注意事項(xiàng)。

 。1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)請?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

  (3)在活動(dòng)中請勿擁擠。

 。4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!

  4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

  托班親子游戲:

  1、蹦蹦跳跳摘糖果

  目標(biāo):

  1、喜歡和老師,同伴一齊做游戲

  2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

  3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

  準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

  玩法:

  1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

  2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

  3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

  2、采蘑菇

  目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)潛力。

  準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇

  玩法:

  1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

  2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

  3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

  3、推小車

  目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺。

  準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊

  玩法:

  1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

  2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。

  小班親子游戲:

  1、小雞出殼

  目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

  材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

  2、剝桔子

  目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

  2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

  準(zhǔn)備:人手一只桔子。

  玩法:

  1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。

  2、聽口令開始剝桔子。

  3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。

  4、家長以最快的時(shí)間吃完桔子。

  5、游戲能夠分組進(jìn)行。

  3、大腳小腳

  目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

  玩法:

  1、家長和幼兒應(yīng)對面站好。

  2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

  3、游戲分組進(jìn)行。

  4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

  4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

  目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

  玩法:

  1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

  2、活動(dòng)開始后,請幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù),一向到撿完球結(jié)束。

  規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。

  5、送水果

  目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

  玩法:

  1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn)),家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))應(yīng)對面的站立,同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

  2、游戲開始后,幼兒與家長一齊往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一齊手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。

  6、找寶寶

  準(zhǔn)備:每位家長自我準(zhǔn)備一塊紗巾。

  玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自我是不是找對了寶寶。

  規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。

  四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  中班親子游戲:

  1、猜爸爸媽媽

  目標(biāo):加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

  準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

  玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

  注意:

  1猜不著時(shí)能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

  2猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、傳達(dá)室動(dòng)作

  目標(biāo):體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧的愉悅。

  過程:父母孩子圍坐在一齊,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)人做完后,第一一個(gè)有之后做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。

  注意:

  1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

  幼兒園親子活動(dòng)方案5篇幼兒園親子活動(dòng)方案5篇

  2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,持續(xù)拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

  3、毛毛蟲

  準(zhǔn)備:小呼拉圈兩個(gè)。

  玩法:每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

  4、踩氣球

  目標(biāo):

  ①鍛煉幼兒小腿肌肉;

 、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和合作潛力。

  準(zhǔn)備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

  玩法:

  1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。

  2、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

  3、水中踩氣球:

  1)把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠(yuǎn)。

  2)踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  4、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  推薦:為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

  5、摘果子

  目標(biāo):

  1、練習(xí)向上跳躍的`動(dòng)作。

  2、透過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂;@子20只。

  玩法:

  1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

  2、摘果子:

  1)看一看樹上有什么果子?

  2)按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

  3)母(父子)子一齊摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

  3、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

  推薦:教育幼兒愛護(hù)樹木,不拉樹枝。

  6、水果大比拼

  目標(biāo):練習(xí)雙手抱物跑的潛力。

  準(zhǔn)備:水果:橘子,蘋果,香蕉梨。

  玩法:將幼兒排成四路縱隊(duì),每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,先吃完的為優(yōu)勝。

  7、兩人三足走

  游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗

  參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

  游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一齊,當(dāng)口哨響起時(shí)一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先回到起點(diǎn)處為勝出者。

  8、小小領(lǐng)路人

  游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物

  參加人員:幼兒和家長

  游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

  游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則務(wù)必回到起點(diǎn)處重新開始。

  大班親子游戲:

  1、大西瓜、小西瓜 目標(biāo):增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

  玩性:家長和孩子應(yīng)對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換主角進(jìn)行。

  注意:

  1。此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一齊做。

  2?蓜e選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

  2、釣瓶子

  目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合潛力。

  材料:飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

  玩法:用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。

  3、找媽媽

  目的:讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

  玩法:家長坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽,能夠用手摸,用鼻子聞,找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對了自我的媽媽。

  4、投球

  游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)

  參加人員:幼兒、家長(4個(gè)家庭為一組)

  游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

  游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。

  5、夾豆子比賽

  目的:能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)潛力,提高精細(xì)動(dòng)作水平。

  材料:筷子、球

  玩法:從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),看誰夾的多。

  5、游戲結(jié)束后,幼兒園老師為幼兒和家長頒獎(jiǎng);

  6、活動(dòng)結(jié)束時(shí),大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

  溫馨小貼士:幼兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候,選取幾個(gè)備用游戲,以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1:向家長展示一堂蒙氏課程

  2:通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想

  3:讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活,避免入園焦慮

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1:蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)

  2:蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)

  3:小墊子若干

  4:走線音樂

  5:預(yù)備教室(家長說明會(huì))

  6:兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)

  活動(dòng)過程:

  1:家長說明會(huì)

 。1)家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容

 。2)活動(dòng)開始由宋園長進(jìn)行家長說明會(huì)

  說明會(huì)內(nèi)容:

  (1):歡迎大家

 。2):解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想

  我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具,能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境;所謂自由就是孩子在這個(gè)班級里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說:例子;所謂民主也就是平等,舉個(gè)例子來說:例子;所謂博愛,也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待,當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候,我們首先會(huì)問自己:如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

 。3)優(yōu)惠政策

 。4)按照年齡段分班上課

  2:家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課

  (1)教室提出上課的要求并說明目的

 。2)走線2-3遍音樂

  (3)正常上課

 。4)講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的'環(huán)境即蒙氏的初步思想

  3:游戲環(huán)節(jié)

  (1)摸出精彩

  游戲規(guī)則:開始前家長戴上眼罩,家長與孩子同時(shí)站在起跑線上,幼兒跑到對面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長,家長帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體(只猜一遍),猜對最多者為勝利者

  (2)搭建夢想

  游戲規(guī)則:分隊(duì)進(jìn)行比賽

  每四組家庭為一隊(duì),第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建,最后壘的最高者為勝利者

  (3)快樂拼搏

  游戲規(guī)則:四組家庭為一組,共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁,將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好,最先安裝好的家庭為勝利者

  分為家長組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)

  (4)大象姐姐考考你

  游戲規(guī)則:大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題

  問題1:請你找出最大的?

  問題2:請你找出最高的?

  問題3:哪一個(gè)不見了?

  問題4:從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了?

  活動(dòng)結(jié)束:發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢

  有柄插座圓柱體c組

  1:通過視覺和觸覺了解粗細(xì)

  2:培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力

  3:鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力

  4:培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4

  一、內(nèi)容與要求:

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。

  2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

  3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對媽媽的祝賀。

  二、重點(diǎn)和難點(diǎn):

  知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

  三、材料準(zhǔn)備:

  1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

  2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

  3、通知媽媽參加活動(dòng)。

  4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

  四、活動(dòng)過程: 。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒(dòng)  (二)慶;顒(dòng)

  1、在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

  說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周圍。

  2、活動(dòng)進(jìn)行。

  主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

  按節(jié)目單表演節(jié)目。

  說明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。

  幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛

  個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

  老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了!

  媽媽說心聲。

  說明:通過媽媽代表說心聲,體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

  幼兒與媽媽一起游戲。

  1)夾球比賽:幼兒和媽媽面對面夾

  球。

  2)媽媽游戲——搶椅子

  集體表演《我的好媽媽》

  說明:幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中,表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說完悄悄話,教師可以說:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

 。ㄈ╆P(guān)心媽媽:

讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

 。ㄋ模┧投Y物

  說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,制作禮物也可以放在慶;顒(dòng)前進(jìn)行。

  祝賀,送禮物

  說明:幼兒在送禮物中,體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。

  給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

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  以后,可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M(jìn)一步關(guān)心媽媽。

  活動(dòng)反思

  今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來,請假來幼兒園參加親子活動(dòng),說明家長對孩子的`活動(dòng)還是比較重視的,家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了。

  本次活動(dòng)的亮點(diǎn):

  1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,表達(dá)了對媽媽的感激之情。

  2.孩子們在活動(dòng)中,表演了許多的節(jié)目,媽媽看到了孩子們精彩的演出,全都熱烈的鼓掌。

  3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下,都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目,例如:吳睿豫和媽媽一起唱歌,王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出,和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。

  4.孩子們和媽媽一起做游戲,在和媽媽共同游戲中,體驗(yàn)到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中,一直為媽媽加油,每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語,母子情感得到了升華。

  5.在送禮物的環(huán)節(jié)中,孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物,并說了一句祝福的話,每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

  本次活動(dòng)的不足之處:

  1.由于是家長來園參與親子活動(dòng),幼兒比較興奮,一直和媽媽講話,紀(jì)律較為松散,幼兒“聽”的習(xí)慣比較差。

  2.媽媽沒有參與親子活動(dòng)的幼兒顯得比較孤單,因此,有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開始埋怨,嘟起了小嘴。教師比較關(guān)注和媽媽一起的幼兒,對于其他幼兒比較疏忽。雖然,我們教師在后來的活動(dòng)中,采取了一些措施,請媽媽沒有來的孩子也參加了游戲,但是,對這些孩子來說,今天損失的不僅僅是沒有參加游戲這么簡單了。這也是我們教師工作沒有做到細(xì)致之處。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

  2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中,讓幼兒感受到父母的關(guān)愛,增進(jìn)感情,體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂。

  3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念,加深他們對幼兒園工作的理解,增進(jìn)他們與班級老師的感情。

  4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料,秒表,蔬菜水果圖片。

  2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。

  3、音響設(shè)備。

  4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

  5、游戲小獎(jiǎng)品若干。

  活動(dòng)過程

  1、親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段

 。1)鼓勵(lì)幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。

 。2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。

 。3)合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場地和人員安排:賽程的長短,器械的擺放,人員的職責(zé)。

  2、親子游園活動(dòng)開端

 。1)開幕式

  主持人講話,園長致辭。

 。2)參觀園所

  將家長分為三組,由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中,一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn),一面穿插該區(qū)展示的種種幼兒作品。

  3、親子游戲環(huán)節(jié)

 。1)平衡滑板上的'果蔬大戰(zhàn)

  游戲地點(diǎn):幼兒園戶外場地

  材料準(zhǔn)備:億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè),秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動(dòng)物等情境圖。

  游戲玩法:每班選出1名幼兒,共3名,家長與幼兒數(shù)量相同,分成3組;顒(dòng)開始前,抽簽決定每組拾起物品的類別,活動(dòng)開始后,三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進(jìn),幼兒坐在地上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí),家長拉著車?yán)@過,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后,教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量,數(shù)量多者為勝。

  注意事項(xiàng):游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況,可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品,增加競爭性。

  (2)貼鼻子

  游戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等

  材料準(zhǔn)備:紅色布巾3條,繪制簡單臉譜的畫板3個(gè),紅色貼紙若干張

  游戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上,并原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點(diǎn),家長將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中,家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

  4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束

  領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)總結(jié)

  1、活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。

  2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。

  3、活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過參加運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

  2.通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會(huì)。

  3.發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。

  4.通過體育活動(dòng),培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

  二.活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月x 日上午8:00—11:00

  三.活動(dòng)對象:

  一(1)班全體學(xué)生和家長,特邀校長、錢老師、戴老師及一(1)班所有任課老師參加。

  四.活動(dòng)地點(diǎn):xxxx學(xué)校操場

  五.活動(dòng)方式:

  將班里的學(xué)生分為四組,每組13人(家長和自己的孩子分在同一組),每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽,每一個(gè)項(xiàng)目取前三名,分別加30、20、10分,所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入團(tuán)體總分,最后按團(tuán)體總分高低來評定名次。設(shè)一等獎(jiǎng)一組,二等獎(jiǎng)一組,三等獎(jiǎng)兩組。

  六.活動(dòng)程序:

  1.主持開幕;

  2.家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動(dòng)作;

  3.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;

  4.頒獎(jiǎng)、結(jié)束。

  七.活動(dòng)準(zhǔn)備材料:

  音響設(shè)備(蔡文驥家長負(fù)責(zé));

  橫幅(葉奕帆家長負(fù)責(zé));

  紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負(fù)責(zé)) ;

  記分牌、計(jì)算器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種顏色氣球(紅黃藍(lán)紫)、啦啦隊(duì)材料(葉晨陽家長負(fù)責(zé));

  攝像(陳立翰家長負(fù)責(zé)); 桌子、椅子、

  八.活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

  1. 親子接力

  準(zhǔn)備:20米長場地

  游戲規(guī)則:四組所有同學(xué)和家長(一人)參加,四組同學(xué)和家長分別站在場地兩邊按順序排好,聽到口令后,四個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)快速的跑,將接力棒傳到對面的家長,家長接到接力棒后,再跑到對面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué),依次類推,最后按接力的速度取前三名,分別給小組加30、20、10分。

  2. 媽媽隊(duì)拍球表演

  3. 我的小球拍拍拍

  準(zhǔn)備:皮球(13個(gè))

  游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時(shí)拍皮球,第二組的家長數(shù)數(shù),接著第二組的同學(xué)拍皮球,由第三組的家長數(shù)數(shù),依次類推,最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

  4. 親子跳繩

  準(zhǔn)備:每人一條繩子

  游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)和家長同時(shí)親子跳繩,第二組的家長數(shù)數(shù),接著第二組的同學(xué)和家長跳繩,由第三組的.家長數(shù)數(shù),依次類推,最后按小組跳繩的數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

  5. 夾彈珠

  準(zhǔn)備:彈珠、塑料碗、筷子

  游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時(shí)夾彈珠,第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠,依次類推,按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名,分別給小組加30、20、10分。

  6. 搶椅子

  準(zhǔn)備:13張椅子

  游戲規(guī)則:分四輪,每輪各組派出三人(第四輪派出4人),根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行搶椅子,每輪勝出一人,四輪累積勝出最多的組為第一名,加30分,第二名加20分,第三名加30分。

  7. 釣魚

  準(zhǔn)備:六十個(gè)易拉罐和十三根魚桿

  游戲規(guī)則:每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時(shí)釣魚(家長從旁協(xié)助),第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行釣魚,依次類推,按每組所釣的魚數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

  8. 踩氣球

  準(zhǔn)備:每人四個(gè)氣球,分別綁在兩只腳上游戲規(guī)則:分四輪,每輪各組派出三人(第四輪派出4人),根據(jù)音樂進(jìn)行踩氣球,踩球過程中四個(gè)氣球全部被踩的先淘汰,音樂停止后,按每組累積所剩下的氣球數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

  九. 頒獎(jiǎng)

  一等獎(jiǎng)一組:獎(jiǎng)品卷筆刀(13個(gè))

  二等獎(jiǎng)一組:獎(jiǎng)品文具盒(13個(gè))

  三等獎(jiǎng)二組:獎(jiǎng)品中華鉛筆(26盒)

  十.親子活動(dòng)結(jié)束

  請各位家長踴躍參加!

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇7

  現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入20xx年最后一個(gè)月了,剛送走了感恩節(jié),接著將迎來圣誕節(jié),后面還有一個(gè)元旦節(jié),在這個(gè)辭舊迎新的節(jié)日里,開展親子活動(dòng)是一個(gè)很好的方式,以下送上托班元旦節(jié)的親子活動(dòng)方案,供老師們參考,下面很多活動(dòng)是可以通用的,大家可以仔細(xì)琢磨哦!

  活動(dòng)目的:

  1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)流程:

  親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟暮⒆,我們走到了一起,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

  二、師幼家長表演

  開開心心做體操

  三、家長才藝展示

  為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝展示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

  四、放《新年好》歌曲

  幼兒同唱“新年好”一首動(dòng)聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

  五、親子游戲

  我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂!

  1、疊疊樂

  (每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(每班4個(gè))主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

  游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

  游戲規(guī)則:6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

  2、抬花轎

  (每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請綠色愛心家庭的走出來!

  游戲準(zhǔn)備:床單3條

  游戲規(guī)則:以班級為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的'一組為勝!

  3、找寶寶

  (每組8個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒,“找寶寶”。請黃色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……

  游戲準(zhǔn)備:床單8條

  游戲規(guī)則:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

  4、踩圈圈

  (每組9個(gè)家庭,分班級進(jìn)行游戲)主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……,下面,請紅色愛心的家庭出來。

  游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

  游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動(dòng),

  音樂停,家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

  5、毛毛蟲游戲

  主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊若干連成3長條

  參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。

  活動(dòng)玩法:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

  六、教師家長表演游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,再次把熱烈的掌聲送給老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

  七、結(jié)束語

  歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動(dòng)的大力支持,xx幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)一、真情無價(jià)、愛心永恒

  活動(dòng)觀察與推進(jìn):

  在暑期家訪中聽到嘵可病重的消息之后,我心里久久都有著一種難以言喻的深刻感覺。一方面來自于對嘵可這樣花樣年紀(jì)的小女孩卻擁有人生中最大不幸的惋惜。因?yàn)樵诠ぷ髦,她是我的學(xué)生,然而在情感上卻早已超越了師生之情,萌生出的是一種不遜于血濃于水的真情。另一方面,對著此時(shí)被病魔摧殘,頻頻徘徊在生死一線之間的嘵可,自己卻愛莫能助的無奈。因此,當(dāng)天真無邪的孩子仰著頭問我:“曉可怎么都沒有來上幼兒園了?”“她到別的幼兒園去學(xué)本領(lǐng)了嗎?”我沒有直接回答他們的問題。因?yàn)樗麄冎挥?、5歲,這個(gè)年齡的孩子并不太能理解生命的意義,感受死亡的威脅。但是,這并不影響著一顆顆稚嫩童心對他人關(guān)愛的渴求,他們用自己的方式詮釋著對友情的理解。

  在他們得知嘵可是因?yàn)樯《荒軄砩嫌變簣@的時(shí)候,依然關(guān)注著小伙伴,“她得了什么病,為什么要住在醫(yī)院里,不能像我們一樣打針、吃藥以后就馬上好起來呢?”孩子對嘵可進(jìn)一步的問候和關(guān)愛也引起了家長的共鳴,“吳老師,馬嘵可究竟得了什么病?”我們家的孩子回家的時(shí)候總是說想去看看她!”于是,在經(jīng)過嘵可父母的同意后,關(guān)于馬曉可不幸得了白血病的消息讓孩子吃驚(即使他們并不理解什么叫做白血病,但是知道那是一種嚴(yán)重到隨時(shí)會(huì)危及到生命的病),讓家長震驚。在孩子相互的關(guān)注點(diǎn)中,我看到了人性中最柔軟、最寶貴、最稚邪的一面,中班的`孩子已經(jīng)具備了情感上不同程度、方式的承載能力。

  這時(shí)候的他們雖然依舊幼小、稚嫩,但是卻不影響他們渴望關(guān)愛他們和被人關(guān)愛的激情和勇氣。分析和了解了他們行為和思想產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內(nèi)在因素,帶著一種對孩子的疼惜、對孩子的感動(dòng)和對孩子的尊重,“手拉手、心連心”的活動(dòng)開展著……在“捐款倡議書”的號召下,嘵可的不幸牽動(dòng)著全園家長和孩子的心。點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮黑夜,顆顆愛心,溫暖人生。帶著對曉可的關(guān)愛和祝福,帶著對困難的抗?fàn)幒筒环,帶著對生命的熱烈和激情,“愛心捐款箱”中,每天都“愛心不斷,真情永留”!皨寢,我要為嘵可姐姐獻(xiàn)愛心,讓她快點(diǎn)好起來……”“我把我在暑期里撿罐子攢下的錢給曉可妹妹,還讓媽媽幫我寫了一封信給她,祝她康復(fù)……”“爸爸,馬嘵可看到我送給她的千紙鶴以后,就會(huì)病好了,是嗎?”短短一個(gè)星期的募捐活動(dòng),共募捐到金額高達(dá)21080元。我再一次深刻地感受到,熱愛生命、關(guān)愛他人永遠(yuǎn)是我們深藏在心弦深處的共鳴,看著一顆顆真情奉獻(xiàn)的愛心,真正意義上體會(huì)到了人生價(jià)值。那么,對于孩子來說,他們此時(shí)對曉可的關(guān)愛還在繼續(xù)著。當(dāng)我在日常談話中問他們:“你們還希望以什么樣的方法來為曉可送去祝福呢?”孩子們個(gè)抒己見、暢所欲言……

  活動(dòng)二、顆顆愛心、重燃生命之光

  活動(dòng)觀察與推進(jìn):

  孩子在活動(dòng)中不斷加深的情感體驗(yàn),推動(dòng)著活動(dòng)涌向另一波的高潮。在愛心捐款的活動(dòng)結(jié)束后,“關(guān)愛伙伴、播撒愛心”的DIY活動(dòng)承接著開展。在引導(dǎo)、討論中,和孩子一起總結(jié)出了六種方式來關(guān)愛曉可,其中包括:制作水果籃、包裝禮物、制作慰問卡、寫慰問信、錄音、紙折紅花等。方案一定,馬上帶領(lǐng)著孩子身體力行。區(qū)域活動(dòng)、分組活動(dòng)和集中活動(dòng)中處處都播撒著愛心的種子,“我們和曉可在一起”、“送給曉可小禮物”、“愛心慰問卡”等等,班上的每一個(gè)角落都洋溢著真情的味道。心悅在慰問卡上畫了兩個(gè)手牽著手的小伙伴,說一個(gè)是嘵可,一個(gè)是她自己,她們以前總是這樣在一起做游戲的,并且還讓媽媽找來了和曉可的合照貼在慰問卡上。

  希望曉可看到照片以后能開心地笑起來……思靜讓爸爸幫忙寫了一封慰問信,上面都是她對曉可說的話,并且畫上了一座美麗的房子,說那是她的家,希望曉可快點(diǎn)病好,然后來做客……潘泓燁、陳鈞、林文灝、王婧等幾個(gè)孩子在用心地折大紅花,雖然經(jīng)常出現(xiàn)沒有折好就已經(jīng)散落的情況,但是他們愿意一遍遍地嘗試著……利用餐前活動(dòng),我分別帶著孩子進(jìn)行錄音。

  “曉可,我很想你!”“曉可,我想再和你一起做游戲!”“曉可,祝你早如康復(fù),回到中三班!”“曉可,要勇敢一些,我們都支持你!”雖然是童言稚語,但卻鏗鏘有力,仿佛瞬間能夠匯成一股無以倫比的力量來支撐著嘵可堅(jiān)強(qiáng)地面對一切困難……看著教室四周擺著一籃籃、一包包將送給曉可的慰問禮物,孩子問我:“吳老師,我們什么時(shí)候才把這些東西送去給曉可呢?”是啊,能夠拿著這些親手制作的禮物到醫(yī)院探望嘵可,相信是班上每一個(gè)孩子的心聲……

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